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十佳語(yǔ)文教師評(píng)優(yōu)材料
我叫李紅，女，生于1979年。洋溪中學(xué)語(yǔ)文教師，2017年7月，畢業(yè)于黔南民族師范學(xué)院漢語(yǔ)言學(xué)專業(yè)。我自參加工作以來(lái)，一直工作在教育的第一線，任班主任，執(zhí)教語(yǔ)文學(xué)科。9年來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，為人師表，謙虛謹(jǐn)慎，誠(chéng)實(shí)正直；精通業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；改革求實(shí)，一絲不茍。自己本著敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新的精神，在班主任這個(gè)平凡的工作崗位上默默的耕耘著。自己把全部的愛都獻(xiàn)給了我所摯愛的教育事業(yè)，都獻(xiàn)給了自己所熱愛的學(xué)生。當(dāng)班主任中隊(duì)輔導(dǎo)員我是學(xué)生的貼心人，關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，當(dāng)教師自己勤奮好學(xué)是年輕教師的榜樣，在學(xué)校多次被評(píng)為優(yōu)秀教師，先進(jìn)個(gè)人。在平凡的崗位上自己培養(yǎng)了一批批合格加特長(zhǎng)的初中畢業(yè)生，贏得家長(zhǎng)的愛戴，連續(xù)兩年被評(píng)為年度考核優(yōu)秀。
一、關(guān)愛學(xué)生，撒播陽(yáng)光
英國(guó)哲學(xué)家羅素說(shuō)過(guò)：“愛是一縷金色的陽(yáng)光，凡缺乏愛的地方，無(wú)論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展�！倍嗄陙�(lái)我為學(xué)校的蓬勃發(fā)展傾注了全部的愛和心血。作為班主任自己身教垂范，全面負(fù)責(zé)，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展，以少年心對(duì)待學(xué)生的少年心，贏得了學(xué)生的擁戴與尊敬，是學(xué)生的貼心人，贏得家長(zhǎng)的信賴和贊譽(yù)。所帶的班在學(xué)校學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生的評(píng)比中都獲得了好評(píng),是學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的排頭兵，模范班。我所帶
的班活動(dòng)搞得豐富多彩，成為同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂園。
作為一個(gè)語(yǔ)文教師，首先應(yīng)該是一個(gè)播種陽(yáng)光的育人者，用關(guān)心、信任和激勵(lì)，把陽(yáng)光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。近年來(lái)，我任教的班級(jí)，貧困生、留守孩子居多，關(guān)愛這些特殊群體學(xué)生，如建立一個(gè)信息庫(kù)，加強(qiáng)三個(gè)聯(lián)系、實(shí)施三重關(guān)愛（學(xué)業(yè)上幫助、生活上救助、心理上輔助）、突出三種教育（榜樣教育、感恩教育、自主管理教育），使學(xué)生感受到同樣的陽(yáng)光。自己愛生如子，經(jīng)常做好“兩有生”的轉(zhuǎn)化工作。作為教師，我始終認(rèn)定一個(gè)信念：絕不放棄一個(gè)“兩有生”，絕不將一個(gè)“兩有生”推出校門。我動(dòng)員所有教師積極關(guān)注每一位“兩有生”的成長(zhǎng)，關(guān)注他們的心理健康，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上的實(shí)際困難，讓他們實(shí)實(shí)在在地感受到學(xué)校的溫暖。
二、創(chuàng)新德育載體，豐富德育活動(dòng)
思想需要的是啟迪而不是教條，傳統(tǒng)的說(shuō)教往往使學(xué)生望而生厭，不勝其煩，根本無(wú)法引起孩子的共鳴，因此，我把豐富多彩的活動(dòng)作為開展德育的重要途徑。
首先，做到常規(guī)教育經(jīng)常化。從而使學(xué)生在新學(xué)期第一天就懂得我是一名學(xué)生，我要愛校如家、遵守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。其二，開展有意義的德育活動(dòng)、主題班會(huì)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行《守則》和《規(guī)范》教育。開展了“五講四美三熱愛”活動(dòng)。堅(jiān)持寓德育于各種有特色的活動(dòng)中，如：三月份在學(xué)生中廣
泛開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動(dòng)，四月份組織學(xué)生在德育基地開展“緬懷先烈，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”活動(dòng)，五月份在學(xué)生中廣泛開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)，六月份組織學(xué)生開展環(huán)保知識(shí)教育。其三，以藝育人。在藝術(shù)教育中陶冶情操也是德育工作的主要途徑，特色活動(dòng)，深受學(xué)生歡迎。為豐富校園文化，多年來(lái)，在傳統(tǒng)德育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開展了許多特色教育活動(dòng)，。如開展“詩(shī)歌朗誦”、 “歌詠比賽”、“英語(yǔ)短劇”比賽等。不僅促進(jìn)學(xué)生間凝聚力的形成，也讓特長(zhǎng)生找到了才能展現(xiàn)的舞臺(tái)，自己的學(xué)生曾多次在縣、學(xué)校舉行的各種比賽中獲獎(jiǎng)。其四、組織學(xué)生開展“雙好”活動(dòng)。為了加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，使學(xué)�！彝ァ鐣�(huì)教育相結(jié)合，我廣泛在學(xué)生中開展了“在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生”的“雙好”活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)的開展一方面提高了家長(zhǎng)教育孩子的自覺性，另一方面也提高了學(xué)生自我教育的自覺性，不少學(xué)生回到家里改變了以前挑吃、挑穿、任性、懶惰的壞習(xí)慣，主動(dòng)找活干、學(xué)活干，主動(dòng)給長(zhǎng)輩洗腳。
總之，德育工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)化工作，教書必先育人，教師要以育人為本，德育為先。
三．教學(xué)工作
為了上好每一節(jié)課，我課前做好了充分準(zhǔn)備，對(duì)教材的基本知識(shí)，基本技能基本思想認(rèn)真鉆研探索。充分了解教材的章節(jié)結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)之間的邏輯，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，考慮每節(jié)課的教法包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)
等。科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)上參與聽課，評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)教法，并發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)，課堂上，關(guān)注全體學(xué)生，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課后輔導(dǎo)上，做好愛玩，好玩，缺乏自控能力等學(xué)生的思想教育工作和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。和差生交談時(shí)，有針對(duì)性的提出學(xué)生的問(wèn)題，并提出了改進(jìn)的建議。在批評(píng)學(xué)生之前，先詳細(xì)了解學(xué)生的目前情況，點(diǎn)到為止。課后平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，建立好了良好的師生關(guān)系。
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人們常說(shuō)教師的事業(yè)是愛的事業(yè)。我喜歡我的職業(yè)，我深愛我的事業(yè)。我喜歡我的學(xué)生，我離不開他們。自我走上講臺(tái)的第一天，我就發(fā)現(xiàn)我找到了最合適我的工作，我愿意一輩子站在黑板與講臺(tái)之間，在這里實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值，在這里書寫我燦爛的人生。
十佳語(yǔ)文教師評(píng)優(yōu)材料 [篇2]
我自參加工作以來(lái)，一直工作在教育的第一線，任班主任，執(zhí)教語(yǔ)文學(xué)科。幾十年來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，為人師表，謙虛謹(jǐn)慎，誠(chéng)實(shí)正直；精通業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；改革求實(shí)，一絲不茍。自己本著敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新的精神，在班主任這個(gè)平凡的工作崗位上默默的耕耘了20多年。自己把全部的愛都獻(xiàn)給了我所摯愛的教育事業(yè)，都獻(xiàn)給了自己所熱愛的學(xué)生。當(dāng)班主任中隊(duì)輔導(dǎo)員我是學(xué)生的貼心人，關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，當(dāng)教師自己勤奮好學(xué)是學(xué)校的教學(xué)骨干、科研骨干。在1998到2000年期間自己曾被評(píng)為國(guó)家“教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范”，并有多次被評(píng)為省、市、縣級(jí)優(yōu)秀教師。2003年9月被評(píng)為“市級(jí)學(xué)科帶頭人”， 2004年8月被授予省級(jí)骨干教師。在平凡的崗位上自己培養(yǎng)了一批批合格加特長(zhǎng)的小學(xué)畢業(yè)生，贏得家長(zhǎng)的愛戴，連續(xù)多年被評(píng)為“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”, 2017年9月被評(píng)為三門峽市敬業(yè)愛崗“崗位標(biāo)兵”。 2017年12月被評(píng)為河南省德育工作先進(jìn)個(gè)人。 2017年1月被評(píng)為市級(jí)“學(xué)校管理上臺(tái)階”先進(jìn)工作者。
一、關(guān)愛學(xué)生，撒播陽(yáng)光
英國(guó)哲學(xué)家羅素說(shuō)過(guò)：“愛是一縷金色的陽(yáng)光，凡缺乏愛的地方，無(wú)論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展�！倍嗄陙�(lái)我為學(xué)校的蓬勃發(fā)展傾注了全部的愛和心血。作為班主任自己身教垂范，全面負(fù)責(zé)，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展，以童心對(duì)待學(xué)生的童心，贏得了學(xué)生的擁戴與尊敬，是學(xué)生的貼心人，贏得家長(zhǎng)的信賴和贊譽(yù)。
所帶的班在學(xué)校學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生的評(píng)比中都獲第一,是學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的排頭兵，模范班。出色的工作業(yè)績(jī)，使自己多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。我所帶的中隊(duì)活動(dòng)搞得豐富多彩，成為隊(duì)員們生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的星星樂園，為學(xué)校大隊(duì)部輸送了許多各方面的優(yōu)秀人才，為學(xué)校少先隊(duì)的建設(shè)做出了貢獻(xiàn)，自己語(yǔ)文多次被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
作為一個(gè)語(yǔ)文教師，首先應(yīng)該是一個(gè)播種陽(yáng)光的育人者，用關(guān)心、信任和激勵(lì)，把陽(yáng)光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。近年來(lái)，我任教的學(xué)校，貧困生、農(nóng)民工子女、留守孩子居多，我就帶領(lǐng)全體教職工采取多種措施，關(guān)愛這些特殊群體學(xué)生，如建立一個(gè)信息庫(kù)，加強(qiáng)三個(gè)聯(lián)系、實(shí)施三重關(guān)愛（學(xué)業(yè)上幫助、生活上救助、心理上輔助）、突出三種教育（榜樣教育、感恩教育、自主管理教育），使學(xué)生感受到同樣的陽(yáng)光。自己愛生如子，經(jīng)常做好“兩有生”的轉(zhuǎn)化工作。作為教師，我始終認(rèn)定一個(gè)信念：絕不放棄一個(gè)“兩有生”，絕不將一個(gè)“兩有生”推出校門。我動(dòng)員所有教師積極關(guān)注每一位“兩有生”的成長(zhǎng)，關(guān)注他們的心理健康，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上的實(shí)際困難，讓他們實(shí)實(shí)在在地感受到學(xué)校的溫暖。
在去年的“5.12”地震捐贈(zèng)活動(dòng)中，愛心捐助的活動(dòng)中，一位曾經(jīng)接受過(guò)幫助的學(xué)生捐出了自己平時(shí)積攢的20多元錢，她說(shuō)：“當(dāng)我困難時(shí)，別人幫助了我；當(dāng)別人有困難時(shí)，我也要盡我的所能去幫助別人�！币痪滟|(zhì)樸的話語(yǔ)，一顆感恩的心。孩子們就是這樣感受著愛，傳播著愛。因此，在“5.12”大地震過(guò)后，我這所學(xué)校的師生給災(zāi)區(qū)捐款的數(shù)目，在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幾所學(xué)校中最多。
二、創(chuàng)新德育載體，豐富德育活動(dòng)
思想需要的是啟迪而不是教條，傳統(tǒng)的說(shuō)教往往使學(xué)生望而生厭，不勝其煩，根本無(wú)法引起孩子的共鳴，因此，我把豐富多彩的活動(dòng)作為開展德育的重要途徑。
首先，做到常規(guī)教育經(jīng)�；�。從而使學(xué)生在新學(xué)期第一天就懂得我是一名學(xué)生，我要愛校如家、遵守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。其二，開展有意義的德育活動(dòng)、主題班會(huì)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行《守則》和《規(guī)范》教育。開展了“五講四美三熱愛”活動(dòng)。堅(jiān)持寓德育于各種有特色的活動(dòng)中，如：三月份在學(xué)生中廣泛開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動(dòng)，四月份組織學(xué)生在德育基地開展“緬懷先烈，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”活動(dòng)，五月份在學(xué)生中廣泛開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)，六月份組織學(xué)生開展環(huán)保知識(shí)教育，十月組織學(xué)生開展“五告別一遠(yuǎn)離”活動(dòng)，十一月至十二月，在全校廣泛開展“送溫暖，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。其三，以藝育人。在藝術(shù)教育中陶冶情操也是德育工作的主要途徑，特色活動(dòng)，深受學(xué)生歡迎。為豐富校園文化，多年來(lái)，在傳統(tǒng)德育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開展了許多特色教育活動(dòng)，。如開展“詩(shī)歌朗誦”、 “歌詠比賽”、“才藝展示”、“英語(yǔ)短劇”比賽等。不僅促進(jìn)學(xué)生間凝聚力的形成，也讓特長(zhǎng)生找到了才能展現(xiàn)的舞臺(tái)，自己的學(xué)生曾多次在市、縣、鎮(zhèn)舉行的各種比賽中獲獎(jiǎng)。其四、組織學(xué)生開展“雙好”活動(dòng)。為了加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，使學(xué)校——家庭——社會(huì)教育相結(jié)合，我廣泛在學(xué)生中開展了“在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生”的“雙
《十佳語(yǔ)文教師評(píng)優(yōu)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
好”活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)的開展一方面提高了家長(zhǎng)教育孩子的自覺性，另一方面也提高了學(xué)生自我教育的自覺性，不少學(xué)生回到家里改變了以前挑吃、挑穿、任性、懶惰的壞習(xí)慣，主動(dòng)找活干、學(xué)活干，主動(dòng)給長(zhǎng)輩洗腳。
總之，德育工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)化工作，教書必先育人，教師要以育人為本，德育為先，實(shí)施德育興教，質(zhì)量興教。近年來(lái)，我鎖教的語(yǔ)文學(xué)科質(zhì)量一直領(lǐng)先，學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)信任、社會(huì)滿意，這和我重視德育工作，立足使每個(gè)學(xué)生都成才是分別開的。
三、勤勉執(zhí)教，勇于創(chuàng)新
做為一名語(yǔ)文教師，我不斷努力學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教育理論，和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，苦練教學(xué)基本功，業(yè)務(wù)水平不斷提高，積極投身于教研、教改實(shí)踐，潛心研究教材教法，大膽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。在教法上不斷改革，總能推陳出新，成為語(yǔ)文學(xué)科的帶頭人，尤其是在課程改革以來(lái)，我做為一名教學(xué)第一線的課改教師，能積極參加各種新課改教師培訓(xùn)班，深入領(lǐng)會(huì)新課改精神，從理論上掌握語(yǔ)文教學(xué)的原則和方法，不斷探索本專業(yè)知識(shí)的最新研究成果來(lái)充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，以先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)和技能武裝自己，駕馭課堂的能力不斷提高。曾多次接待外來(lái)聽課的教師。受到社會(huì)、教師和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，在多年的語(yǔ)文教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在語(yǔ)文教學(xué)中曾被評(píng)為縣“語(yǔ)文教學(xué)能手”并又多次被評(píng)為縣級(jí)“縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師”。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，總結(jié)出了很多符合學(xué)生實(shí)際的教法學(xué)法。如：“七步閱讀法”、“五步預(yù)習(xí)法”、
“四環(huán)節(jié)語(yǔ)文教學(xué)法”等許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我撰寫的論文《談學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)》2017年3月在河南教育新思維論文大賽中獲“省級(jí)二等獎(jiǎng)”，《談在語(yǔ)文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生閱讀興趣》2017年8月在中國(guó)教育科研成果征文中獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，《貼近學(xué)生生活、培養(yǎng)作文興趣》2017年9月在河南省中小學(xué)新課程課堂教學(xué)藝術(shù)論文評(píng)比中獲省一等獎(jiǎng)。2017年12月自己主持的縣級(jí)課題《學(xué)生閱讀能力評(píng)價(jià)研究》將要結(jié)題。《培養(yǎng)鄉(xiāng)土情感、激發(fā)寫作興趣》2017年9月在中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)《教研周刊》第49期發(fā)表。在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)中自己善于把課堂教學(xué)與課題研究結(jié)合起來(lái)，2017年12月我確定了自己的研究課題《學(xué)生閱讀能力評(píng)價(jià)研究》，我把課題研究植根于課堂教學(xué)中，積累了大量的數(shù)據(jù)和有價(jià)值的材料，撰寫出了有推廣價(jià)值的結(jié)題報(bào)告，今春將經(jīng)上級(jí)教育部門驗(yàn)收結(jié)題。自己善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，近年來(lái)，有 20余篇教學(xué)論文在省市級(jí)獲獎(jiǎng)。做為年教學(xué)骨干自己工作負(fù)責(zé)，尊重同行，團(tuán)結(jié)協(xié)作，事事都走在其他學(xué)校的前面。在年組中開展同上一節(jié)課和做示范課的語(yǔ)文教研活動(dòng),在自己的帶動(dòng)下學(xué)校的教科研活動(dòng)搞得有聲有色。
四、做好“傳、幫、帶”， 當(dāng)好領(lǐng)頭雁
近年來(lái)除搞好自己教學(xué)工作外，幾乎把自己的一半心血放在青年教師的培養(yǎng)上。多年來(lái)，對(duì)青年教師，我分批分期確定培養(yǎng)對(duì)象，不管有多忙，自己的教學(xué)任務(wù)有多重，都會(huì)抽出時(shí)間去聽年輕老師的課，每個(gè)學(xué)期聽課節(jié)次都在40節(jié)以上，每次聽課之后，都會(huì)與她們交換意見，提出改進(jìn)建議。經(jīng)常與他們共同研究教材教法，從備、批、講、
輔全程搞好“傳幫帶”。對(duì)新教師堅(jiān)持每周聽課、評(píng)課、并隨時(shí)給他們指出優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)意見，并讓他們承擔(dān)試驗(yàn)項(xiàng)目。積極參與教學(xué)改革和教研工作，積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。近年來(lái)，在縣、鄉(xiāng)舉行的中小學(xué)課堂達(dá)標(biāo)賽講中，經(jīng)自己培養(yǎng)的青年教師她們都曾多次獲獎(jiǎng)。其中有十四名青年教師已脫穎而出，成為市、縣級(jí)骨干教師。
人們常說(shuō)教師的事業(yè)是葉的事業(yè)，也是愛的事業(yè)。我喜歡我的職業(yè)，我深愛我的事業(yè)。我喜歡我的學(xué)生，我離不開他們。自我走上講臺(tái)的第一天，我就發(fā)現(xiàn)我找到了最合適我的工作，我愿意一輩子站在黑板與講臺(tái)之間，在這里實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值，在這里書寫我燦爛的人生。
十佳語(yǔ)文教師評(píng)優(yōu)材料 [篇3]
楊麗老師是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，出色的班主任。本科畢業(yè),高級(jí)教師。曾擔(dān)負(fù)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，區(qū)政協(xié)棠委。曾獲省教學(xué)能手，省心理課題一等獎(jiǎng)，市優(yōu)秀教師，市巾幗標(biāo)兵等榮譽(yù)。XX年調(diào)入嘉高以來(lái)， 連續(xù)三屆擔(dān)負(fù)高三畢業(yè)班，所帶班級(jí)高考成績(jī)突出，重點(diǎn)率達(dá)百分之七十以上，曾獲秀洲區(qū)教文體系統(tǒng)先進(jìn)工作者稱號(hào)。
楊麗娟老師教學(xué)成績(jī)突出。她那極強(qiáng)的教學(xué)基本功和極豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使得她的語(yǔ)文教學(xué)會(huì)考a級(jí)率連續(xù)三年達(dá)86%以上；高考均勻分居嘉興市前列，最高分達(dá)129分；學(xué)生在各類征文比賽中頻頻獲獎(jiǎng)，徐�？�、徐萍同學(xué)的征文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。
楊麗娟老師奉獻(xiàn)精神突出。她那從不懈怠的敬業(yè)精神折射出嘉高人的品性，早六點(diǎn)多到校晚***點(diǎn)回家，多年如一日。敬業(yè)奉獻(xiàn)精神鼓勵(lì)著她對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，XX年她任教高三，其間她自己半月板撕裂，拖著傷腿堅(jiān)持上課；而此時(shí)愛人又住院，真是災(zāi)患叢生，怎樣辦？當(dāng)大家與小家發(fā)生矛盾沖突的時(shí)候,楊老師舍小家為大家，一直堅(jiān)守高三崗位，由于她知道作為一位人民教師的責(zé)任，知道所承載的是56個(gè)家庭的希望，承載的是秀洲區(qū)父老鄉(xiāng)親對(duì)嘉高的期望；但是作為妻子的她，沒法用言語(yǔ)來(lái)形容自己對(duì)愛人的慚愧。
楊麗娟老師班主任工作出色。從教23年，班主任工作長(zhǎng)達(dá)21年。優(yōu)秀的班主任工作構(gòu)成了她的一班一品：以愛心貫串教育進(jìn)程的始終，在班上全面推動(dòng)素質(zhì)教育，08屆高三（9）重點(diǎn)大學(xué)率達(dá)75%；班級(jí)屢獲精神文明班級(jí)，體育節(jié)總分第一位，衛(wèi)生示范班級(jí)；班中學(xué)生在各種比賽中也屢屢獲勝，05屆的沈達(dá)宇同學(xué)獲全國(guó)物理比賽二等獎(jiǎng)，沈倩杰同學(xué)獲全國(guó)生物比賽三等獎(jiǎng)，08屆的張忠偉同學(xué)獲全國(guó)生物比賽二等獎(jiǎng)，王林林同學(xué)獲全國(guó)物理比賽浙江賽區(qū)二等獎(jiǎng)，09屆的錢揭珺同學(xué)獲全國(guó)英語(yǔ)能力比賽一等獎(jiǎng)，王亞楠、張一波同學(xué)獲全國(guó)英語(yǔ)能力比賽嘉興市一等獎(jiǎng)。因此，她的班級(jí)被全校公以為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的示范班。
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