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推廣普通話校園廣播稿

A：同學們，每年九月份的第三周是“普通話推廣周”，今年已經是第十個了。我國為什么要花大力氣推廣普通話呢？那是因為普通話有著十分重要的作用。

推廣普通話校園廣播稿

B：漢語是我國的主要語言，也是世界上使用人數最多的語言，并且是世界上最發展的語言之一。語言是交際的工具，也是社會斗爭和發展的工具。目前，漢語正在為我國人民所進行的偉大的社會主義建設事業服務。學好漢語，對于我國的社會主義事業的發展具有重大的意義。

A：普通話是全國的通用語言，推廣普通話，對于國家統一、民族團結和經濟騰飛具有重要意義。一個地區所使用語言的文明程度直接反映出其精神文明建設的進程。

B：由于歷史的原因，漢語的發展現在還沒有達到完全統一的地步。許多嚴重分歧的方言妨礙了不同地區的人們的交談，造成社會主義建設事業中的許多不便。語言中的某些不統一和不合乎語法的現象不但存在口頭上，也存在書面上。在書面語言中，甚至在出版物中，詞匯上和語法上的混亂還相當嚴重。為了我國政治、經濟、文化和國防的進一步發展的利益，必須有效地消除這些現象。

A：漢語是我們的母語，我們的語言是世界上最簡練的語言，是世界上最豐富、最美麗的語言，這樣魅力的語言，怎樣表現出來呢？那就是要說好普通話。

B：普通話有幾百年的歷史，它成為全國民族共同使用的語言。推廣使用普通話是社會文明的重要標志，市場經濟迅速發展和語言文字信息處理技術不斷革新，推廣普通話迫在眉捷，只有推廣普通話才能在保證交際順利，信息政令暢通的基礎上，促進經濟、政治、文化等各項事業的發展。要求全校的師生都要講好普通話，積極參加到推廣普通話的活動中來。 A：普通話是校園的語言，普通話是教師的職業語言，面向現代化推廣普通話從我做起，青少年要做推廣普通話的積極分子。這些都是我們推廣普通話的口號，我們不但是要懂得，還要落實到我們每一個人的身上。這就要求全校師生把普通話成為教學用語和校園用語，不但在課堂學習、在校園交流要講普通話，寫規范化文字。還要求大家在家庭在社會上也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。

B：普通話能為各地的人們所聽懂，又與日常生活語言相一致，口頭語言與書面語言基本相同，使人們的交流非常方便。所以，國家規定，學校里或一些大型場合都要講普通話，大家也都學會普通話。

A：語言文字是為全社會服務的，它的運用具有鮮明的社會規約性，因而必須形成一種規范。盡管語言文字工作在各級政府、語言文字管理部門和廣大人民群眾的共同努力下取得了很大成績，但由于種種原因，目前語言文字的使用仍然存在著這樣那樣的混亂現象，影視屏幕上、窗口行業里南腔北調的方言依然在使用。

B：方言作為我們的“母親語言”，我們應該熱愛她。

A：但是，我們更應該走出“母親語言”的小田園，跨向民族共同語的大天地，為中華民族的偉大復興而努力普及普通話，這是歷史賦予人產的光榮使命。

B：語言文字是人類社會最偉大的發明，是我們日常生活最重要的交流工具，就象我們賴以生存的空氣、水和陽光一樣，非常重要。

A：規范語言文字、推廣普通話是全社會的共同責任，國家有關職能部門一方面要從維護國家“法”的高度來“發號施令”，同時還要通過各種媒體，繼續加強宣傳報道和引導工作，提高廣大人民群眾對漢字規范化、標準化和“推普”工作重要意義的認識，養成自覺遵守語言文字規范的習慣，并以此來建立和完善社會輿-論監督體系，把語言文字規范化工作推向一個新的階段。

B：大家都來自五湖四海，在校園內普及使用普通話可以提高交流效率，規范師生言行，提高師生文明意識，美化校園育人環境。

A：說好普通話建議：一是注意把每個字的字音都說清楚，不要“吃子”，特別是三音節詞，中間的那個字要說清楚。二是注意異讀詞的正確讀音。三是要注意多音字的分辨。 B：推廣普通話宣傳口號：

A:國家推廣全國通用的普通話

B:積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力

A:愛國旗，唱國歌，說普通話

B:四海同音，萬眾一心

A:普通話，神州音，華夏情

B:普及普通話，四海是一家

A:面向現代化，推廣普通話

B:積極普及普通話，齊心協力奔小康

A:樹立語言規范意識，提高民族文化素質

B:普通話是我們的校園語言

A:我是中國娃，愛說普通話。

B:普通話作為漢語的標準語言，就如同一張“名片”，有了這張“名片”，就能與文明無障礙“握手”。“說普通話，做文明人”，但愿通過普通話的推廣，能讓普通話伴隨我們工作生活的每一天，讓我們溝通更自由，離文明更近！

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A:同學們，作為一名小學生，我們要有不怕困難，不懂就問，不會就學，勤學苦練的精神。將來走向各地，大展宏圖，大有作為.

B:從現在起，我們都說普通話，說好普通話，做一個文明的好學生。

推廣普通話校園廣播稿 [篇2]

甲：敬愛的老師！

乙：親愛的同學們！

甲：紅領巾廣播站今天又和大家見面了！我是小主持人：王鵬

乙：大家上午好!我是小主持人：沈妍竹

甲：本次播音的主題是：推廣校園普通話。

乙：同學們，我們都知道每年九月的第三周為全國推廣普通話宣傳周。普通話是全國通用的語言，同一個聲音才能溝通你我他，同一個聲音是溫暖關愛的分享。講好普通話，可以消除語言隔閡、增進人際溝通。課堂上，我們講普通話，課外我們也要自覺講普通話，養成良好的語言習慣，讓普通話成為我們的學習語言。

甲：用普通話道出每聲問候，讓這一聲問候伴隨甜甜的微笑溫暖每一個人的心靈！

乙：用普通話去傾訴您心中的每一個故事，讓每一個故事伴著您的幸福傳達給每一個關心你的朋友！

甲：用普通話道出您的疑問，讓每一次困惑都可以迎刃而解！

乙：用普通話和你周圍的老師同學親密交流，讓我們在交流中彼此溫暖和靠近！讓我們說好普通話,用優美生動的語言溫暖彼此的心。

甲：親愛的同學們，讓我們立刻行動起來，學好普通話，說好普通話！讓我們從自身做起、從現在做起、從課堂做起，人人講普通話、時時講普通話、處處講普通話。讓普通話成為我們的校園語言！讓我們銘記這個美麗的約定，用心實踐，讓我們互相督促、互相鼓勵。讓清脆悅耳的普通話響徹校園的每一個角落，讓我們生活的校園更加和諧美好!

乙：本次播音到此結束！謝謝收聽！

甲：再見！

乙：再見！

推廣普通話校園廣播稿 [篇3]

親愛的老師、同學們，今天是2017年9月14日，暑假的第一周，歡迎收聽“校園之聲”，我是五年(四)班的xx，今天我們要講的是“推廣普通話”。

漢語是我國的主要語言也是世界上使用人數最多的語言，目前，漢語正在為我國人民所進行的偉大的社會主義建設事業服務。學好漢語，對于我國的社會主義事業的發展具有重大的意義。

由于歷史的原因，語言中的某些不統一和不合乎語法的現象不但存在口頭上，也存在書面上。在書面語言中，甚至在出版物中，詞匯上和語法上的混亂還相當嚴重。為了我國政治，經濟，文化和國防的進一步發展的利益，必須有效地消除這些現象。

普通話是校園的語言，普通話是教師的職業語言，面向現代化推廣普通話從我做起，這就要求全校師生把普通話成為教學用語和校園用語，不但在課堂學習，在校園交流要講普通話，寫規范化文字。還要求大家在家庭在社會上也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。

說好普通話可以按照以下方案去做:

一是注意把每個字的字音都說清楚。

二是注意異讀詞的正確讀音。

三是要注意多音字的分辨。