國學朗誦清明活動總結(jié)
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”4月4日下午，石家莊高新區(qū)第二小學五年級校園里傳出孩子們稚嫩的誦讀聲，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展的“誦清明詩歌、揚民族文化”清明節(jié)經(jīng)典誦讀活動，讓孩子們在誦讀中感受經(jīng)典、傳承文化、浸潤人生。
“弟-子規(guī)，圣人訓”當日，活動在五年級學生朗朗的《弟-子規(guī)》誦讀中拉開帷幕。之后，學生們誦讀了《清明》《寒食》《蘇堤清明即事》等有關清明的經(jīng)典詩文。誦讀中，孩子們個個精神飽滿，感情真摯，學校操場上洋溢著濃郁的詩意氛圍。“梨花風起正清明，游子尋春半出城”“春城無處不飛花，寒食東風御柳斜”“況是清明好天氣，不妨游衍莫忘歸”一首首寓意深遠的詩篇，在同學們悅耳的誦讀中，更是弘揚了中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，增強了民族自信心和自豪感，并營造出了濃郁的讀書氛圍，提高了少年兒童閱讀國學經(jīng)典的能力。
誦讀活動的開展，豐富了學校的德育內(nèi)涵，推動了學校未成年人思想道德交涉和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風、學風、班風逐步形成，有效地促進了我校學生養(yǎng)成教育的全面實施。
經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生初步樹立正確的人生
觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。
通過大量誦讀中華古詩，一是激發(fā)了學生誦讀經(jīng)典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學生的視野，學生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事件多了。三是學生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學生還能把學到的經(jīng)典語句運用于作文之中。四是鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風景，為我校師生帶來了一片生機。我們堅信，只要全體師生共同努力，勤奮工作，我校一定會在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅定，更扎實！
國學朗誦清明活動總結(jié) [篇2]
中華傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。4月2日，我校舉辦了“我們的節(jié)日---清明節(jié)詩歌朗誦會”誦讀比賽活動，這次活動的目的是為了提高學生語言文字規(guī)范意識和應用水平，增強民族自豪感，傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。通過這次誦讀比賽讓學生親近中華經(jīng)典，從而熱愛中華文化，弘揚中華文明，推進學校民族精神教育。
這次經(jīng)典詩文誦讀比賽活動是由教導處牽頭，各年級組組織，由語文教師指導，分年級在規(guī)定的范圍內(nèi)選擇經(jīng)典詩文篇目以班級為單位進行朗誦比賽。活動得到了學校的高度重視，學校領導精心部署，師生踴躍參與。要求各班級結(jié)合各自的實際，根據(jù)學生的特點，向?qū)W生推薦誦讀詩文的篇目，并與各學科的課堂教學、學生的課外閱讀、班隊活動興趣小組活動、主題教育活動等有機結(jié)合，對學生的'誦讀活動進行有效的指導和管理。活動期間，學校立足創(chuàng)新、堅持多元，以嶄新的視角、靈活的手段和方式開展誦讀，努力使每一位參加活動的師生充分感受中華經(jīng)典詩文的博大精深及其藝術魅力，接受偉大的民族精神和優(yōu)秀的中華文明的熏染。
經(jīng)過激烈角逐，比賽在同學們滔滔不絕的詩詞聲中結(jié)束了。他們脫稿誦讀，韻律整齊，書聲響亮，你追我逐，最終有九名同學脫穎而出，獲得了優(yōu)勝。
通過這次中華經(jīng)典詩文誦讀比賽活動，使同學們無不感受到祖國傳統(tǒng)文化的博大精深，無不感到祖國語言文字的優(yōu)美。比賽結(jié)束后同學們紛紛表示通過這次活動進一步加深了對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，在誦讀中親近了中華經(jīng)典，從而更加熱愛中國文化，要為弘揚中華文明做出自己的貢獻。增強了同學們的愛國情感，弘揚和培育了我們的民族精神。
但是，活動的組織和開展也存在不足之處，如：創(chuàng)新形式的活動可以更多一點；部分活動可以再貼近少先隊員的心理需求等等。總之，在今后的活動中，我們會再接再厲，爭創(chuàng)更好。
2017年4月2日
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