- 相關(guān)推薦
學(xué)校信息化環(huán)境的建設(shè)方案（通用12篇）
為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編收集整理的學(xué)校信息化環(huán)境的建設(shè)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)校信息化環(huán)境的建設(shè)方案 1
一、活動目標(biāo)
利用教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，依托泉州市教育資源公共服務(wù)平臺，將優(yōu)質(zhì)教育資源輻射到農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)，采用點對點、人對人的方式進行優(yōu)質(zhì)資源輻射、幫扶、互動。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間和教育資源公共服務(wù)平臺擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋范圍，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研，實現(xiàn)校際、學(xué)科、教師之間優(yōu)質(zhì)教育資源共享，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進教育均衡發(fā)展。
二、組織機構(gòu)
為統(tǒng)一思想，明確責(zé)任，加大對玉湖學(xué)校、藍(lán)田中學(xué)信息化建設(shè)的扶持力度，及時研究解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，督促各有關(guān)學(xué)校開展工作，推動建設(shè)項目有效落實，特成立“溪安八中幫扶玉湖學(xué)校、藍(lán)田中學(xué)信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組”，名單如下：
組長：
副組長：
成員：x各學(xué)科教研組長、備課組長
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教研室，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)項目工作的落實；抓緊實施進度，并報送每季度的工作進展情況。
三、活動內(nèi)容與安排
（一）工作任務(wù)
1．該項目由教研室負(fù)責(zé)，推選本校各學(xué)科骨干教師、學(xué)科帶頭人及其他部分優(yōu)秀教師,共64人，按照1:1的`比例與玉湖學(xué)校、藍(lán)田中學(xué)教師開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研結(jié)對幫扶活動；根據(jù)縣教育局的實施方案制定本校具體的輻射、幫扶實施計劃；在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開通之前先做好優(yōu)質(zhì)資源儲備等相關(guān)準(zhǔn)備工作。
2．網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開通之后，主動聯(lián)系玉湖學(xué)校、藍(lán)田中學(xué)教師，在個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間互認(rèn)為好友，為對方提供本學(xué)科各種資源，或根據(jù)對方要求幫助建設(shè)新資源，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研活動，實現(xiàn)資源共建共享。
3．謝章棋副校長負(fù)責(zé)每季度匯總、填寫《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用情況表》（附件2）并報送教育局生產(chǎn)裝備站進行績效考評。
�。ǘ⿲嵤┻M程安排
20xx年完成本項目建設(shè)，并長期開展教育資源共建共享。具體建設(shè)實施進程如下：
二至三月份：項目啟動階段。根據(jù)教育局安排確立幫扶關(guān)系；制定項目實施方案；上報需開通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間客戶端教師的相關(guān)信息。
七至八月份：組織有關(guān)教師參加泉州市教育局開設(shè)的暑期應(yīng)用培訓(xùn)；我校初中教師與玉湖學(xué)校、藍(lán)田中學(xué)教師在信息關(guān)聯(lián)基礎(chǔ)上，相互在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建立好友關(guān)系，實現(xiàn)資源共建共享。
九月份：組織相關(guān)8所項目學(xué)校全面應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間和教育資源公共服務(wù)平臺開展教學(xué)教研活動。
十二月份：進行回顧總結(jié)，并完善持續(xù)幫扶方案。
本項目具體工作進程實行季度報告，每季度最后一個月下旬向教育局生產(chǎn)裝備站書面匯報。
四、組織實施
1.要加強領(lǐng)導(dǎo)，確保幫扶工作落到實處，取得實效。
2.要加強交流，與結(jié)對學(xué)校加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪交流機制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時調(diào)整幫扶工作重點和實施方案，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。
3.要加大宣傳，統(tǒng)一思想，使教師認(rèn)識幫扶工作的重要意義，主動積極地參與幫扶工作。同時，要努力克服困難，創(chuàng)造條件，確保幫扶工作順利開展。
4.結(jié)合本校實際，制訂本校幫扶工作實施方案并與結(jié)對學(xué)校達(dá)成協(xié)議。
學(xué)校信息化環(huán)境的建設(shè)方案 2
一、現(xiàn)狀分析：
校區(qū)是20xx年9月新投入使用的一處縣直小學(xué)，隸屬師范附小統(tǒng)一管理。學(xué)校按照省級規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，占地50畝，建筑面積13380平方米，設(shè)計招生規(guī)模36個教學(xué)班，1620個學(xué)生席位�，F(xiàn)有15個教學(xué)班，531名學(xué)生，36名教師全部具有大學(xué)�？萍耙陨蠈W(xué)歷；教師電腦人手一臺，均外接互聯(lián)網(wǎng)，所有班級均新上高標(biāo)準(zhǔn)觸控一體機和實物展臺，學(xué)生微機室一個。其他教學(xué)、辦公設(shè)備逐步招標(biāo)采購之中。
二、發(fā)展目標(biāo)：
1、盡快完成各種教學(xué)、辦公設(shè)備招標(biāo)采購，創(chuàng)造高標(biāo)準(zhǔn)的信息化建設(shè)條件；
2、探索信息化條件下學(xué)校管理新模式；
3、充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備功能，促進教育教學(xué)質(zhì)量提升；
4、培養(yǎng)高素質(zhì)信息化教學(xué)教師隊伍，創(chuàng)建信息化建設(shè)特色學(xué)校。
三、工作措施：
1、協(xié)調(diào)縣教育局和招標(biāo)辦，三月份進入錄播室招標(biāo)程序，四月份完成安裝調(diào)試。
2、和有關(guān)公司合作，安裝信息化校園管理系統(tǒng)，組織教師培訓(xùn)，實現(xiàn)內(nèi)部管理、家校聯(lián)系、資源整合等方面的網(wǎng)絡(luò)化運行。
3、盡快完成會議室、多功能報告廳設(shè)備設(shè)施的招標(biāo)采購，為教學(xué)研討、交流、培訓(xùn)創(chuàng)造良好條件。
4、邀請教育局電教站領(lǐng)導(dǎo)來校，就如何高效使用先進教學(xué)設(shè)備、現(xiàn)代信息化條件下課題教學(xué)改革、提高教師信息化水平等方面，開展相關(guān)專題培訓(xùn)。
5、配備微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂等先進的'教育教學(xué)專業(yè)書籍，創(chuàng)建教師個人博客，倡導(dǎo)實現(xiàn)學(xué)習(xí)型、研究型個人專業(yè)化成長。
6、舉辦信息化建設(shè)微論壇，開展信息化教學(xué)業(yè)務(wù)研討。
7、舉辦信息化優(yōu)質(zhì)課評選，以賽代練，典型帶動，培養(yǎng)一批熟練掌握信息化教學(xué)設(shè)備的高素質(zhì)教師。
8、鼓勵教師積極參加上級信息化技能比武，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師和先進單位的典型經(jīng)驗。
9、選取部分班級，開展信息化教學(xué)改革試驗，加快學(xué)習(xí)信息技術(shù)現(xiàn)代化步伐。
學(xué)校信息化環(huán)境的建設(shè)方案 3
隨著信息時代的到來，信息技術(shù)已成為當(dāng)代最具潛力的生產(chǎn)力，信息資源已成為國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的戰(zhàn)略資源，信息化水平也已成為一個地區(qū)和城市現(xiàn)代化程度的重要標(biāo)志。作為社會信息化的一個主要組成部分，學(xué)校信息化建設(shè)必須進一步加快工作步伐。為明確我校信息化建設(shè)任務(wù)，有計劃、有步驟、有重點地開展學(xué)校信息化工作，根據(jù)我校實際，特制定本方案。
一、信息化建設(shè)的總體目標(biāo)
我校信息化建設(shè)的總體目標(biāo)是：堅持“統(tǒng)籌兼顧、分步實施；統(tǒng)一平臺、資源共享；統(tǒng)一管理、安全保密”的原則，以整合利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)信息資源和不斷完善系統(tǒng)服務(wù)功能為重點，盡快建成具有先進水平的信息基礎(chǔ)設(shè)施，建成集信息開發(fā)、應(yīng)用、建設(shè)、管理與服務(wù)一體化，全校上下貫通、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、便捷高效的比較完整的信息化體系。
二、信息化建設(shè)的主要任務(wù)
1.進一步加大信息技術(shù)教育力度。一個學(xué)校的信息化水平受制于掌握信息技術(shù)的程度。應(yīng)確保學(xué)生都掌握基本的計算機操作技能，并逐步轉(zhuǎn)變觀念，樹立培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的觀念。使信息技術(shù)為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。重點做好以下幾項具體工作：
�、俑叨戎匾曅畔⒓夹g(shù)教育、教學(xué)
�、诩訌娦畔⒓夹g(shù)培訓(xùn)輔導(dǎo)工作，不斷積累輔導(dǎo)經(jīng)驗
�、坶_展學(xué)生電腦小制作活動，每學(xué)年開展班級網(wǎng)頁制作比賽、電腦設(shè)計比賽，爭取在各級比賽中取得較突出的成績。
�、芙M織成立“電腦興趣小組”，做到有輔導(dǎo)老師，有活動安排，提高學(xué)生參與信息技術(shù)學(xué)習(xí)的熱情。
2.努力建設(shè)一支信息化的教職工隊伍。一支掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資隊伍是一個學(xué)校信息化水平的重要標(biāo)志，努力建設(shè)一支掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資隊伍是學(xué)校信息化建設(shè)的中心。應(yīng)深入調(diào)查與研究，探索更為有效的培訓(xùn)方式，重點應(yīng)立足“以用促學(xué)”的方針，分層次、有步驟地開展信息技術(shù)培訓(xùn)工作。為此應(yīng)努力開展以下幾項工作：以中級考試為切入點，長期堅持對教師進行信息技術(shù)全員培訓(xùn)。逐步改變培訓(xùn)的方式，提高校園網(wǎng)在培訓(xùn)方面的作用，為教師提供更多的自主學(xué)習(xí)機會；同時逐步更新培訓(xùn)內(nèi)容，在掌握基本技能的基礎(chǔ)上，面向全體教師開展網(wǎng)絡(luò)安全和病毒防護、學(xué)校管理系統(tǒng)應(yīng)用的培訓(xùn)。
3.加大力度建設(shè)學(xué)校的資源庫及其平臺。建設(shè)“數(shù)字化校園”的基礎(chǔ)工程是教育資源的數(shù)字化。為此，建設(shè)一個資源充足、種類齊全、使用方便的校本資源庫是重中之重。經(jīng)過幾年的努力，學(xué)校的資源庫建設(shè)已經(jīng)具備了一定的規(guī)模，但仍然存在一些問題，主要是資源種類與學(xué)校教學(xué)實際不相適應(yīng)，資源內(nèi)容沒有校本化、管理無序，可利用性較小，使用效率較低，不能真正實現(xiàn)資源庫本應(yīng)發(fā)揮的`效用。
三、信息化建設(shè)主要工作：
1、加強管理，注重調(diào)查研究，征求廣大教師的意見，特別是應(yīng)著重研究校本資源的目錄結(jié)構(gòu)，構(gòu)建具有校本特色的資源庫系統(tǒng)。目前應(yīng)加大工作力度，爭取在半年內(nèi)完成原有的資源庫的結(jié)構(gòu)調(diào)整。
2、應(yīng)逐步開展案例、課例庫建設(shè)，應(yīng)著重理清現(xiàn)有的各類文本資源、課件資源、音像資源的管理目錄，在此基礎(chǔ)上新增案例、課例庫。目前，我校的校本視頻資源非常缺乏，應(yīng)著力開展此項工作。
3、著重資源庫與教師的接口、平臺建設(shè)，以實用、易用為原則，做到每一類資源都有相應(yīng)的用戶界面。著重加強校內(nèi)資源“點對點傳輸”研究與建設(shè)，爭取在兩年內(nèi)完成此項工作。
4、應(yīng)進一步加強資源庫使用的培訓(xùn)，做到人人會用資源庫，天天使用資源庫，真正發(fā)揮資源庫的效用。
5、深入開展調(diào)查、研究，精心設(shè)計，逐步建設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)資源庫、學(xué)生自主學(xué)習(xí)網(wǎng)上討論區(qū)、學(xué)生網(wǎng)上社區(qū)。
6、加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的管理和建設(shè)工作。校園網(wǎng)不僅包括硬件設(shè)施，還包括所有的用戶界面。在加強硬件管理和資源庫建設(shè)的同時應(yīng)著力建設(shè)用戶平臺。最終應(yīng)以學(xué)校主頁為軸心逐步建成對外宣傳界面、校內(nèi)資源庫系統(tǒng)、在線教學(xué)系統(tǒng)、德育系統(tǒng)、行政辦公系統(tǒng)等子系統(tǒng)群。近期內(nèi)重點做好以下準(zhǔn)備工作。
①硬件層面：應(yīng)加強管理，及時監(jiān)控，確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全、順暢運行，為廣大師生工作、學(xué)習(xí)服務(wù)。
�、谲浖䦟用妫杭訌妼W(xué)校主頁建設(shè)，確保學(xué)校主頁擁有兩個基本功能：一是對外宣傳，一是為擴充各個子系統(tǒng)作相應(yīng)的準(zhǔn)備。
�、壑鸩介_展各教研組、部門的網(wǎng)頁建設(shè)；給有興趣的教師以適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，大力提倡教師建設(shè)個人主頁。爭取在兩年內(nèi)，完成教研組、部門主頁建設(shè)，兩年內(nèi)有三到五個的教師主頁。逐步建設(shè)學(xué)校行政辦公管理系統(tǒng)。行政辦公管理系統(tǒng)的核心是實現(xiàn)無紙化辦公，力爭用一到兩年的時間使全校的信息化應(yīng)用水平上個新臺階。
本《方案》主要是為落實學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃中提出的有關(guān)學(xué)校信息化目標(biāo)而制定的，每學(xué)年應(yīng)根據(jù)本《方案》提出的目標(biāo)制訂相應(yīng)的實施計劃，做到有步驟、急緩有序，逐步推進，力爭能早日完成。
學(xué)校信息化環(huán)境的建設(shè)方案 4
為了全面推進學(xué)校教育、教學(xué)及管理的信息化建設(shè)，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術(shù)的能力，提高學(xué)校教育信息化的應(yīng)用水平和效能，依據(jù)中小學(xué)信息化發(fā)展建設(shè)的要求，針對我校信息化建設(shè)的現(xiàn)狀，特制定學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃：
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校信息化的一個重要領(lǐng)域是信息技術(shù)與課程整合，盡管課堂教學(xué)存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學(xué)，或者說有意義的接受學(xué)習(xí)仍然是學(xué)校教學(xué)活動的主要方式，學(xué)生通過學(xué)校的正規(guī)課程的學(xué)習(xí)獲得必要的知識和能力是學(xué)生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學(xué)校正規(guī)課程與信息技術(shù)有效整合的作用，同時也將研究學(xué)生活動與信息技術(shù)整合的'新領(lǐng)域。
二、主要任務(wù)
1、通過健全、完善學(xué)校現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)設(shè)備管理等管理辦法和制度，形成學(xué)校齊全、規(guī)范的信息化規(guī)章制度。
2、進一步發(fā)揮我校的辦學(xué)特點，全校100%的教師能較熟練地使用校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)進行教育、教學(xué)和管理，校園網(wǎng)將成為校內(nèi)外交流的重要平臺；全面實現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)和教育觀念的轉(zhuǎn)變，深入開展現(xiàn)代教育技術(shù)實驗研究，創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，探索實現(xiàn)“立交橋”教學(xué)的辦學(xué)模式。
3、建立一個學(xué)校的教育資源平臺，把現(xiàn)網(wǎng)站的教育、教學(xué)、科研資源重建整理，逐步充實教學(xué)資源。優(yōu)化組合學(xué)�，F(xiàn)有的多媒體、音視頻資源信息儲存，爭取和學(xué)校教育平臺整合，為師生提供快速查詢下載的服務(wù)。
4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，完善教師網(wǎng)站“我的空間”，建設(shè)具有校本特色的網(wǎng)上存儲、網(wǎng)上交流平臺，使課件管理、文件傳輸、師生交流的網(wǎng)絡(luò)化變?yōu)楝F(xiàn)實，提高教育效益。
5、加強對現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教育教學(xué)的研究，探索信息技術(shù)與學(xué)科課程的有效整合，創(chuàng)建學(xué)習(xí)環(huán)境和能充分體現(xiàn)學(xué)生主體作用的學(xué)習(xí)方式。
三、基本目標(biāo)
1、加大硬件投入，完善校園網(wǎng)，更新添置計算機
2、加強軟件建設(shè)。豐富改進學(xué)校主頁并定期更新，使學(xué)校網(wǎng)站形成較為豐富，具有自身特色的資源庫。
3、加強應(yīng)用，服務(wù)教學(xué)。發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校管理中的作用，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實踐研究，提高學(xué)生的數(shù)字化技能。
4、 加強校園網(wǎng)建設(shè)。
�。�1） 宣傳了解。
讓教師了解校園網(wǎng)的功能及其對學(xué)科教學(xué)、課件制作與傳輸、資源利用等方面的作用，讓教師受其“誘惑”，享其“便捷”。
�。�2） 加強管理。
制訂校園網(wǎng)管理制度，堅持“為教學(xué)服務(wù)”的原則，做到定期維護、不斷完善，確保校園網(wǎng)暢通。
�。�3） 實踐應(yīng)用。
5、對全體教師進行全員化培訓(xùn)。在原有基礎(chǔ)上，加大培訓(xùn)力度，強化信息技術(shù)培訓(xùn)，形成一支健全的具有一定信息技術(shù)水平的教師隊伍。
6、加強信息技術(shù)與德育的整合，促進信息化在德育工作中的全方位應(yīng)用
我們將要更加扎實得配合政教處各項工作的開展，落實到位，以更多的精力投入到學(xué)校德育工作中，促使信息化在德育工作中的全方位應(yīng)用，探索信息技術(shù)與德育的深層次整合，提升德育信息化的整體水平。抓住“未成年人思想道德建設(shè)”與信息化整合這一契機，努力爭取上級部門對學(xué)校德育信息化的認(rèn)同，并借此提升學(xué)校的整體形象。
7、協(xié)助學(xué)校各教研組開展與信息技術(shù)整合的各項活動，推進學(xué)校信息化進程
協(xié)助各教研組開展具有部門特色，適合學(xué)生個性發(fā)展的整合活動。學(xué)校各教研組的任何活動，都涉及到學(xué)校的方方面面。一次成功的活動，其實就是學(xué)校各科室間相互默契配合的體現(xiàn)。信息室在整個活動中應(yīng)該積極地參謀，指導(dǎo)部門負(fù)責(zé)人合理選用信息技術(shù)，充分恰當(dāng)體現(xiàn)學(xué)校的信息技術(shù)特色，全面推進學(xué)校的信息化進程。
四、保障措施
1、組織領(lǐng)導(dǎo)
教育信息化工程是一項具有開拓創(chuàng)新的工程，是需要廣大師生共同參與、銳意進取的一項新的事業(yè)。這就決定了教育信息化工作必須是“一把手”工程，組織領(lǐng)導(dǎo)必須有力到位。為此，學(xué)校專門成立了以校長為首的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、經(jīng)費投入
高舉教育現(xiàn)代化旗幟，加大教育投入。我校信息化建設(shè)的經(jīng)費以政府的財政投入為主，學(xué)校年度預(yù)、決算時，安排專項經(jīng)費用于教育信息化建設(shè)、維護和發(fā)展。
3、建章立制
制定相關(guān)制度，明確管理人員的職責(zé)、權(quán)限；定期做好設(shè)備的清查核對和保養(yǎng)維修工作，科學(xué)、合理、規(guī)范使用信息化教學(xué)設(shè)備；完善電教器材的管理制度（出借制度、使用制度和賠償制度）；保障多媒體教室、校園廣播等系統(tǒng)使用率高；學(xué)校教師和行政管理人員分權(quán)限參與網(wǎng)站建設(shè)和管理。不斷完善管理制度和評價體系，有具體應(yīng)用的評估、考核和獎勵機制，以保證規(guī)劃目標(biāo)的實現(xiàn)。
學(xué)校信息化環(huán)境的建設(shè)方案 5
對于校園網(wǎng)建設(shè)來說，其應(yīng)用是目的，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源是核心，而人員培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)維護是保障，評價一個校園網(wǎng)的成功與否，可從下面幾個環(huán)節(jié)來考慮：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)暢通保障機制、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。
一、校園網(wǎng)絡(luò)的組成
校園網(wǎng)不是一個自運作和自封閉的系統(tǒng)，也不是一個對因特網(wǎng)完全開放的系統(tǒng)，而是一個在與外界交流信息過程中保持相對獨立的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。其中學(xué)校辦公網(wǎng)、虛擬圖書館、電子備課室和計算機網(wǎng)絡(luò)教室等一般各自為一小型局域網(wǎng)，由一臺(或多臺)服務(wù)器與若干臺微機工作站組成。
二、校園網(wǎng)絡(luò)基本框架
虛擬圖書館
將大量的圖書資料以數(shù)字化的形式存儲在資源服務(wù)器上，或通過Video服務(wù)器提供各種多媒體信息資源。學(xué)生與教師通過計算機網(wǎng)絡(luò)可以方便的對資料進行查詢、檢索和使用。
電子備課室
為教師提供利用網(wǎng)絡(luò)資源和各種工具進行課程設(shè)計與開發(fā)的環(huán)境。它由采集壓縮系統(tǒng)、圖像處理系統(tǒng)、光盤制作系統(tǒng)、教師備課系統(tǒng)、服務(wù)器和若干臺多媒體計算機組成。
學(xué)校辦公網(wǎng)
通過在校園網(wǎng)上運行的綜合信息管理系統(tǒng)，學(xué)校的教學(xué)管理和日常的管理實現(xiàn)辦公自動化，如學(xué)生學(xué)籍管理、課程安排、人事管理、財務(wù)管理、固定資產(chǎn)管理等，同時可在網(wǎng)上進行信息。
其他應(yīng)用
如校園卡系統(tǒng)，利用校園網(wǎng)和智能卡（IC卡）技術(shù)，形成學(xué)校內(nèi)部完整的校園卡系統(tǒng)，通過一張IC卡，可以作為學(xué)生證、上機證、借書證、電話卡、就餐卡等，使學(xué)校全面實現(xiàn)電子信息化管理。
三、校園網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃
如果只考慮校園網(wǎng)建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浜腿绾问┕さ姆桨福豢紤]如何建設(shè)資源、如何培訓(xùn)教師和網(wǎng)絡(luò)管理人員以及如何應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò)，那么整個校園網(wǎng)絡(luò)的`建設(shè)方案是不完整的。因此，校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方案應(yīng)包括：網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、布線系統(tǒng)和設(shè)備選型方案、網(wǎng)絡(luò)維護管理方案、資源建設(shè)方案、人員培訓(xùn)方案、校園網(wǎng)應(yīng)用方案。
1．建設(shè)原則選擇
校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是一項大型網(wǎng)絡(luò)工程，其設(shè)計是否合理對校園網(wǎng)絡(luò)的未來發(fā)展和產(chǎn)生的效益起著極為重要的作用。因此，一般應(yīng)采用“整體規(guī)劃、分布實施”的方針。在網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃時率先考慮的有三個原則：實用性原則、開放性原則和先進性原則。
2．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)選擇
目前，在傳統(tǒng)以太網(wǎng)基礎(chǔ)上又出現(xiàn)了許多新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，典型的有：交換式以太網(wǎng)、快速以太網(wǎng)、千兆網(wǎng)和ATM等。不同網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的采用將直接影響到校園網(wǎng)絡(luò)的投資和性能。
3．結(jié)構(gòu)化布線策略
校園網(wǎng)的信息通道是整個校園網(wǎng)的基礎(chǔ)，校園網(wǎng)的設(shè)計與建設(shè)中，要首先考慮校園建筑物地理位置特點，科學(xué)、合理、規(guī)范、有序的建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn)的布線系統(tǒng)。只要先打好路基，才能修起通暢的高速公路。
4．建設(shè)內(nèi)容選擇
中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)要建設(shè)的內(nèi)容很多，除了網(wǎng)絡(luò)主干建設(shè)外，學(xué)校應(yīng)根據(jù)經(jīng)費、現(xiàn)有基礎(chǔ)及人員情況詳細(xì)分析需求和約束條件，選擇合適建設(shè)項目。
四、校園網(wǎng)的資源建設(shè)
校園網(wǎng)價值的真正體現(xiàn)就在于豐富的軟件資源，因此，資源的建設(shè)尤其重要。校園網(wǎng)的資源包括：
多媒體教學(xué)資源庫：提供各類CAI課件、視頻點播資料、教師備課教案、多媒體素材等各類資源；
圖書情報信息庫：提供全面的圖書查閱和檢索服務(wù)；
管理信息庫：提供全校教學(xué)、科研、行政、后勤、財務(wù)等多項管理信息資源；
動態(tài)綜合信息庫：提供校內(nèi)新聞，問題討論，師生之間的E-mail交流，常用軟件下載等。
五、校園網(wǎng)的維護與保障
只有保障校園網(wǎng)的暢通，才能應(yīng)用校園網(wǎng)為教學(xué)服務(wù)。校園網(wǎng)的建設(shè)完成以后，保障工作成為與資源建設(shè)并重的任務(wù)。它涉及到：
校園網(wǎng)的管理
許多學(xué)校設(shè)有電教中心，但是傳統(tǒng)的電教管理模式不能適應(yīng)校園網(wǎng)的管理需要。
日常維護
隨著校園網(wǎng)功能的不斷拓展，日常的維護工作變得十分龐雜，網(wǎng)站上所有欄目都需要定期更新，而且不同欄目還要由不同的人來負(fù)責(zé)，這些工作并不是一兩名計算機教師就可以完成的。
技術(shù)人員培訓(xùn)
學(xué)校信息化環(huán)境的建設(shè)方案 6
一、規(guī)劃背景
揚州技師學(xué)院的數(shù)字化校園是在傳統(tǒng)校園的基礎(chǔ)上構(gòu)建一個數(shù)字化空間，以拓展現(xiàn)實校園的時間和空間的維度，從而提升傳統(tǒng)校園的效率，擴展傳統(tǒng)校園的功能。數(shù)字化校園的建設(shè)需要在全面調(diào)研的基礎(chǔ)上統(tǒng)一規(guī)劃，按照規(guī)劃的方案逐步實施。因此，前期的建設(shè)方案規(guī)劃對于數(shù)字化校園建設(shè)的效果起著決定性意義，公司根據(jù)在多所高校與校方配合進行數(shù)字化校園建設(shè)的規(guī)劃經(jīng)驗，結(jié)合揚州技師學(xué)院的實際情況，通過該方案對揚州技師學(xué)院數(shù)字化校園建設(shè)主管單位給出數(shù)字化校園整體規(guī)劃的方式和需要重點考慮的內(nèi)容，供校方參考。
二、規(guī)劃原則
數(shù)字化校園的規(guī)劃需要從學(xué)校的實際情況出發(fā)，結(jié)合目前主流的信息化技術(shù)，為學(xué)校規(guī)劃一個適合學(xué)校發(fā)展需要，并在技術(shù)上選取一個相對領(lǐng)先，成熟的方案。
規(guī)劃的方案必須要順應(yīng)學(xué)校發(fā)展的總體思路和目標(biāo)。
不同學(xué)校有不同的發(fā)展目標(biāo)，數(shù)字化校園的規(guī)劃要順應(yīng)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，并為學(xué)校實現(xiàn)這一目標(biāo)提供信息化保障。如復(fù)旦大學(xué)是要建設(shè)成國內(nèi)名牌，國際一流的高校，其建設(shè)的數(shù)字化校園也需要具備相應(yīng)的實力。因此復(fù)旦大學(xué)采取了向港、澳、臺等發(fā)達(dá)地區(qū)的著名大學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)字化校園的建設(shè)方式，在規(guī)劃時，著重考慮了如何移至發(fā)達(dá)地區(qū)的建設(shè)模式，并以數(shù)字化校園的建設(shè)規(guī)范學(xué)�，F(xiàn)有的管理，行政工作方式，實現(xiàn)不同部門間深層次的耦合和交互。而南師大發(fā)展的目標(biāo)是要建設(shè)成國內(nèi)重點，國際知名的高校，所以數(shù)字化校園工程在規(guī)劃時重點考慮了如何使用信息化技術(shù)幫助學(xué)校在現(xiàn)有教學(xué)、管理上遇到的問題，為師生提供更多的信息服務(wù)，并在一定程度上各個部門的資源共享。
規(guī)劃的方案必須選擇先進、成熟的技術(shù)體系
數(shù)字化校園的技術(shù)選型和實現(xiàn)要點，需要選取目前信息行業(yè)中先進的技術(shù)體系，保證規(guī)劃的數(shù)字化校園符合行業(yè)發(fā)展的趨勢并在建成后的若干年內(nèi)可以持續(xù)的升級，避免因為體系的選型而造成的平臺過時。在實現(xiàn)方法上，也應(yīng)該參考目前信息化建設(shè)中各個行業(yè)的先進手段，不管是應(yīng)用到企業(yè)的還是政府部門的方案，都可以作為數(shù)字化校園的參考手法。
規(guī)劃的方案要適應(yīng)學(xué)校的信息化現(xiàn)狀，使學(xué)校盡快完將信息化建設(shè)的重點引入到數(shù)字化校園的建設(shè)上。
目前國內(nèi)高校進行信息化建設(shè)的階段大多處于從校園網(wǎng)和部門級的管理信息系統(tǒng)向整體數(shù)字化校園轉(zhuǎn)行的階段，對于這類學(xué)校，進行數(shù)字化校園規(guī)劃的重點是設(shè)計一個數(shù)字化校園整個框架，通過集成，兼容前期學(xué)校投資建設(shè)的各種管理信息系統(tǒng)，充分的利用現(xiàn)有資源，保護各個時期學(xué)校信息化建設(shè)的投入，同時對明顯落后于需求和技術(shù)發(fā)展的系統(tǒng)進行必要的改造和升級。
規(guī)劃的方案要與學(xué)校投入的人力、物力財力相匹配，保證規(guī)劃的數(shù)字化校園是可實現(xiàn)，可建設(shè)的。
數(shù)字化校園工程是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，并且有多種方式。對于有足夠人力和財力保障的學(xué)校，可以采用整體重建的.方式，采用新的統(tǒng)一建設(shè)的系統(tǒng)和平臺替換學(xué)校前期建設(shè)的管理信息系統(tǒng)，并實現(xiàn)各個系統(tǒng)間深層次的整合，使整個學(xué)校成為一個大的URP系統(tǒng)；但對于更多的高校，數(shù)字化校園的建設(shè)必須在規(guī)劃時針對學(xué)校的信息化建設(shè)人力資源現(xiàn)狀，確定建設(shè)的內(nèi)容和方式，首先解決最關(guān)鍵的問題，搭建基礎(chǔ)性的框架，并為后續(xù)的建設(shè)奠定基礎(chǔ)，完成了這個工作，再逐步實施對各種部門級管理信息系統(tǒng)的改造。
三、建設(shè)內(nèi)容的規(guī)劃
數(shù)字化校園建設(shè)內(nèi)容的規(guī)劃，要從環(huán)境建設(shè)、資源建設(shè)、組織建設(shè)3個層次上，考察揚州技師學(xué)院現(xiàn)有的信息化基礎(chǔ)和各個層次上進行數(shù)字化校園建設(shè)的核心和重點。
環(huán)境建設(shè)的規(guī)劃
環(huán)境建設(shè)主要包括校園網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)中心、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室、電子閱覽室、IDC中心等基礎(chǔ)設(shè)施、硬件的建設(shè)，這是數(shù)字化校園建設(shè)的前提。
在進行方案規(guī)劃時，需要全面的考察現(xiàn)有的環(huán)境是否符合數(shù)字化校園整體的需求，哪些地方還不足，尤其在IDC的規(guī)劃上，對于數(shù)字化校園需要的服務(wù)器、存儲、交換機等設(shè)備要作出配置的估算，并結(jié)合學(xué)校的投入情況，確定IDC建設(shè)的方案。
資源建設(shè)的規(guī)劃
對資源建設(shè)的規(guī)劃主要是規(guī)劃應(yīng)用平臺和應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)內(nèi)容，以及應(yīng)用系統(tǒng)與應(yīng)用平臺的集成方案。
應(yīng)用平臺包括共享數(shù)據(jù)平臺、身份認(rèn)證平臺和信息門戶平臺，在對應(yīng)用平臺進行規(guī)劃時，首先需要確定這三個數(shù)字化校園在支撐平臺在揚州技師學(xué)院是否有需求：共享數(shù)據(jù)平臺主要實現(xiàn)各個部門間數(shù)據(jù)的共享使用；身份認(rèn)證平臺為全校的師生用戶提供唯一的校園網(wǎng)數(shù)字身份；信息門戶平臺為師生用戶訪問全校的信息系統(tǒng)提供統(tǒng)一的入口。同時，還應(yīng)該考慮平臺提供支撐服務(wù)的方式，是面向全校數(shù)據(jù)、用戶的集中管理還是有重點，有選擇的進行集中。
應(yīng)用系統(tǒng)包括辦公自動化系統(tǒng)、教學(xué)系統(tǒng)、人事系統(tǒng)、學(xué)工系統(tǒng)、科研系統(tǒng)、研究生系統(tǒng)、財務(wù)系統(tǒng)等。這些系統(tǒng)在各個部門或多或少都存在，并且在建設(shè)時間上，系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)上，對外服務(wù)上各異。對應(yīng)用系統(tǒng)的規(guī)劃首先應(yīng)該調(diào)研現(xiàn)有的系統(tǒng)是否符合數(shù)字化校園的基本特征，也就是是否面向全校師生提供WEB服務(wù)。符合這個特征的，一般采用以少量的改造對其進行升級的方式實現(xiàn)和應(yīng)用平臺的集成。一些建設(shè)年代較早，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)比較陳舊的系統(tǒng)，就實現(xiàn)和應(yīng)用平臺的集成就需要以新的系統(tǒng)替代原有系統(tǒng)。所以，對應(yīng)用平臺的規(guī)劃應(yīng)該從現(xiàn)狀和需求的調(diào)研開始，結(jié)合數(shù)字化校園的整體運行框架，確定建設(shè)的方式。
組織建設(shè)的規(guī)劃
數(shù)字化校園的建設(shè)，需要強有力的組織機構(gòu)保障，在建設(shè)開始前，必須對學(xué)校進行數(shù)字化校園的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、監(jiān)督隊伍、實施隊伍進行詳細(xì)的設(shè)計，并爭取到 學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的同意，在全校范圍內(nèi)建立起數(shù)字化校園建設(shè)的氛圍。達(dá)到整體工程人人參與的良好的效果。
數(shù)字化校園的規(guī)劃還應(yīng)該考慮對用戶的培訓(xùn)，所以在前期要考慮師生，尤其是教職工使用計算機的能力，在具體建設(shè)方案上，可以采取學(xué)校與公司的合作方式，完成用戶的培訓(xùn)。
四、建設(shè)階段的規(guī)劃
數(shù)字化校園的建設(shè)階段一般劃分為3個，但在不同的學(xué)校，每個學(xué)校的建設(shè)內(nèi)容不同，這種差異主要來自于學(xué)校對數(shù)字化校園的需求和基礎(chǔ)不同。
大多數(shù)的學(xué)校在一期工程中首先實現(xiàn)應(yīng)用平臺的建設(shè)，并和各個應(yīng)用系統(tǒng)集成集成，在二期工程中采用應(yīng)用平臺提供的技術(shù)框架，統(tǒng)一的重建落后的應(yīng)用系統(tǒng)，在三期工程使用前沿的計算機技術(shù)開發(fā)更多的師生服務(wù)。
而在另一些學(xué)校，由于對公共數(shù)據(jù)的要求較為強烈，因此一期工程首先完成共享數(shù)據(jù)平臺的建設(shè)，建設(shè)的內(nèi)容以確定數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，定義數(shù)據(jù)格式和數(shù)據(jù)來源為主，要求各個部門使用這套標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)，并通過數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)部分?jǐn)?shù)據(jù)的共享；在第二階段，以前期積累的數(shù)據(jù)為主，通過建設(shè)信息門戶和身份認(rèn)證系統(tǒng)實現(xiàn)數(shù)據(jù)的全面利用和用戶的統(tǒng)一管理，并在第二階段中完成各個應(yīng)用系統(tǒng)的集成；在第三階段中，再完成應(yīng)用系統(tǒng)的重建。
還有一些學(xué)校在因為建設(shè)時間的關(guān)系，在一期工程中快速的完成信息門戶平臺和身份認(rèn)證平臺的建設(shè)；再在第二階段中完成全校共享數(shù)據(jù)平臺的建設(shè)和各個應(yīng)用系統(tǒng)的集成。
隨著開放型一卡通系統(tǒng)的出現(xiàn)，以數(shù)字化校園為基礎(chǔ)的一卡通系統(tǒng)的建設(shè)方案逐漸出現(xiàn)，因此一些學(xué)校將開放型一卡通系統(tǒng)和應(yīng)用平臺的建設(shè)放在第一階段，確保這兩個重點工程的質(zhì)量，后續(xù)再實現(xiàn)各個應(yīng)用系統(tǒng)的集成。
揚州技師學(xué)院在建設(shè)階段的規(guī)劃上，需要針對學(xué)校對數(shù)字化校園各項功能特點需求的緊迫程度，劃分建設(shè)的階段。公司建議數(shù)字化校園的切入點考慮以基礎(chǔ)平臺的建設(shè)為主，實現(xiàn)現(xiàn)有系統(tǒng)的集成并為后續(xù)建設(shè)的系統(tǒng)提供標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。
建議的數(shù)字化校園建設(shè)計劃：
注：以上計劃為建議的建設(shè)計劃，具體實施計劃以規(guī)劃完成后雙方共同討論確定的計劃為準(zhǔn)。
學(xué)校信息化環(huán)境的建設(shè)方案 7
一、校園信息化建設(shè)的意義
隨著信息技術(shù)的持續(xù)飛速發(fā)展與信息化建設(shè)的不斷推進，信息技術(shù)以及VR（虛擬現(xiàn)實）已成為當(dāng)今世界發(fā)展最快、關(guān)注度最高、應(yīng)用廣泛延伸、影響深遠(yuǎn)的關(guān)鍵性技術(shù)，是各個國家為了推動經(jīng)濟增長與文化傳播的重要把手。資訊水平的高低成為區(qū)域現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志。
教育教學(xué)信息化、VR（虛擬化）是當(dāng)前人類使用現(xiàn)代信息、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使人類在最短時間里、最大空間內(nèi)獲取最多知識、資訊與動手能力，加速教育現(xiàn)代化，推動人類社會的全面發(fā)展與進步的過程。教育技術(shù)信息化、虛擬化的普及程度的高低已成為教育現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志�！耙越逃畔⒒苿咏逃F(xiàn)代化”已成為全國中小學(xué)發(fā)展教育信息化管理和教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和工作方針。
校園信息化是國家教育信息化體系的基礎(chǔ)，是建立在校園網(wǎng)絡(luò)之上，以現(xiàn)代化手段和方法實現(xiàn)學(xué)校從環(huán)境（教室、機房、實訓(xùn)室等）、資源（音像圖書、電子教案、多媒體課件、練習(xí)題、試題等等）、到活動（包括教學(xué)、實訓(xùn)、各項管理、各種服務(wù)、政務(wù)辦公等）的.全部過程都信息化、無紙化，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量、提升實訓(xùn)效果、提高科研教學(xué)水平、提升管理水平的目的。
二、學(xué)校園信息化、網(wǎng)絡(luò)化的現(xiàn)狀
當(dāng)前校園信息化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)中普遍存在著“重硬輕軟、重建設(shè)輕應(yīng)用”的現(xiàn)象。校園信息化概念僅停留在硬件建設(shè)層面上，認(rèn)為硬件建設(shè)起來信息化即告成功。有時為了應(yīng)付上級檢查，就突擊做一些與教育教學(xué)無關(guān)的課件，電子教案，或者就直接從網(wǎng)上下載一些，做為“填充物”。看起來內(nèi)容很豐滿，可是卻是華而不實的假、大、空。這種一切不從實際出發(fā)，不從教育、教學(xué)出發(fā)，不從提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果出發(fā)的短視，只能使多媒體資源在大多數(shù)情況下僅限于上網(wǎng)查找資料的功能；有的學(xué)校因教室硬件缺乏而將業(yè)已建成的數(shù)字語音室、數(shù)字多媒體教室移作它用。
然而，學(xué)校教育、教學(xué)信息化、網(wǎng)絡(luò)化是一個系統(tǒng)性工程。需要軟硬件結(jié)合，形成合力，更需要每一位教職工人人參與。軟件的使用能力至關(guān)重要，不懂就會懼用；對于老師的教育教學(xué)軟件的培訓(xùn)應(yīng)該走在前頭。只有老師會用了，才能讓教師體會到高效、簡潔的教學(xué)形式。才能讓學(xué)生體會到新穎的教學(xué)方法。所以應(yīng)該使得教師、教學(xué)管理部門在軟件應(yīng)用方面各負(fù)其責(zé)，同時與專業(yè)的教育軟件企業(yè)形成更細(xì)致的分工合作、各盡其責(zé)、各得其所，做自己擅長的事情。
三、 校園信息化建設(shè)舉措
校園信息化建設(shè)是系統(tǒng)工程，因此校園信息化建設(shè)需要網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、應(yīng)用軟件系統(tǒng)、人員及教育信息資源的配置。校園信息化建設(shè)通常分為三個階段：
第一階段為信息化方案制定與主要硬件投入階段。學(xué)校成立信息化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，研究、制定《信息化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)規(guī)劃方案》，《信息化、網(wǎng)絡(luò)化管理制度》，負(fù)責(zé)經(jīng)費籌措與硬件建設(shè)。
第二階段為信息化硬件繼續(xù)建設(shè)與應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)階段。
第三階段為信息化建設(shè)完善和整合階段。
細(xì)化如下：
1、建立健全學(xué)校信息化工作團隊，提升信息化能力。要加強信息教育、教學(xué)人才梯隊建設(shè)，建立有效的信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)考核體系與激勵機制，激發(fā)教師教育、教學(xué)與學(xué)習(xí)使用教學(xué)軟件的積極性、創(chuàng)造力，使他們在教育、教學(xué)上的責(zé)任心與教學(xué)軟件的應(yīng)用技術(shù)方面不斷提升。
2、加大信息化、風(fēng)格化建設(shè)投資力度，把重點放在信息化、網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用層面，目前各個學(xué)校的硬件建設(shè)能滿足教學(xué)、管理的基本需求，以后工作的側(cè)重點在于加強系統(tǒng)維護與提高資源利用效率。軟件應(yīng)用方面也要增強建設(shè)力度，把重心放在信息化應(yīng)用方面。
3、通過校園信息化、網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用水平來提高學(xué)校教育教學(xué)管理的效率。但目前，很多學(xué)校的教育信息化、網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用在數(shù)量和整體規(guī)劃方面有待提高。建立以學(xué)校網(wǎng)站、微信平臺，微博平臺為信息化應(yīng)用平臺，以此平臺為主導(dǎo)，在教育、教學(xué)、科研、管理等領(lǐng)域，視投入資金的多少，有計劃、有步驟地逐漸豐富信息化應(yīng)用的資源，是我們目前校園信息化網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)中的關(guān)鍵所在。
4、建立一套滿足學(xué)校教育、教學(xué)需求的、綜合性校級應(yīng)用的、無紙化網(wǎng)絡(luò)辦公平臺，從而就能實現(xiàn)校內(nèi)行政辦公、教學(xué)管理等綜合應(yīng)用，以達(dá)到校內(nèi)日常工作業(yè)務(wù)信息及相關(guān)資源的共享性信息化管理，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)無縫銜接，從而提高學(xué)校教育、教學(xué)管理工作效率。
5、重點加大教學(xué)管理信息化應(yīng)用。建立網(wǎng)絡(luò)辦公平臺以及云存儲平臺，逐步建立教師檔案信息管理、教師教學(xué)量化管理、學(xué)生學(xué)籍管理、成績管理、學(xué)分管理、招生信息管理、教師日常管理、學(xué)生心理測評及預(yù)警管理等，各部門實時共享信息數(shù)據(jù)，減輕工作壓力，提高工作效率。
6、加大教師培訓(xùn)力度，形成“人人參與，大家共享”的良好氛圍，鼓勵教師以信息化手段辦公、教學(xué)，形成幫、學(xué)、趕、超的良好氛圍。
7、建立自身特色的校本學(xué)科信息化資源體系。以教學(xué)、教育資源庫、試題庫、仿真實驗、實習(xí)平臺、數(shù)字化圖書館、多媒體圖書室信息化管理、教師電子備課系統(tǒng)平臺為核心，綜合現(xiàn)有的各種資源庫，開發(fā)精品課程，滿足教師日常教學(xué)的資源需求，豐富學(xué)生自學(xué)資源。
8、建立制度化更新學(xué)校網(wǎng)站。在學(xué)校網(wǎng)站各種信息平臺的基礎(chǔ)上，再建設(shè)幾個主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站和班級主頁、個人網(wǎng)頁的鏈接（以學(xué)科帶頭人為主的學(xué)科網(wǎng)站）及各種即時信息平臺。從而改善目前學(xué)校網(wǎng)站信息量少，人員參與活躍度不高，信息更新慢的情況，嘗試在各年級和各學(xué)科中培養(yǎng)一批骨干老師及先進學(xué)生，在信息中心的統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮下，對網(wǎng)站相關(guān)模塊的信息及時更新，加快頻率。建設(shè)學(xué)校管理平臺，通過對應(yīng)的管理模塊，實現(xiàn)各部門利用后臺管理，及時、更新各類信息，提供公共數(shù)據(jù)查詢、信息檢索等服務(wù)，逐步實現(xiàn)教育、教學(xué)與行政管理自動化，提高各部門協(xié)同效率。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)及云平臺高效、即時的優(yōu)勢，使電子課件管理、各種文件傳輸、師生相互交流的網(wǎng)絡(luò)化變?yōu)楝F(xiàn)實，提高教育、教學(xué)效益。
總之，在校園信息化、網(wǎng)絡(luò)化的建設(shè)中，校園信息化概念絕對不能僅停留在硬件建設(shè)層面上，其后的學(xué)校管理系統(tǒng)、教育教學(xué)資源庫、虛擬實訓(xùn)平臺、數(shù)字圖書館、學(xué)校網(wǎng)站、信息化工作團隊等等的建立和形成，教育教學(xué)環(huán)境的信息化、教學(xué)管理的信息化，更需投入大量的財力物力，工作難度更大、進度緩慢，短期內(nèi)無法完成，我們要有充分的思想認(rèn)識。最后，信息數(shù)字化后被存入計算機系統(tǒng)及云平臺，如何管理好這些信息，使之發(fā)揮最大作用，是校園信息化建設(shè)成功與否的關(guān)鍵。所以，只有搞好硬件建設(shè)之后的軟件建設(shè)，才是目前校園信息化建設(shè)的重中之重。
學(xué)校信息化環(huán)境的建設(shè)方案 8
為了全面推進學(xué)校教育、教學(xué)及管理的信息化建設(shè)，提升師生的信息化素養(yǎng)和運用信息技術(shù)進行教學(xué)的能力，在廣大教師參與的情況下，特制定如下:
一、指導(dǎo)思想
黨中央和國務(wù)院明確指出：要用教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展。學(xué)校信息化的一個重要任務(wù)是信息技術(shù)與課程整合，經(jīng)過幾年的建設(shè)，我校教育信息化設(shè)備初具規(guī)模，盡管課堂教學(xué)存在著一些與生俱來的不足與缺陷，但是，就目前而言，課堂教學(xué)，或者說有意義的接受學(xué)習(xí)仍然是學(xué)校教學(xué)活動的主要方式，學(xué)生通過學(xué)校的正規(guī)課程的學(xué)習(xí)獲得必要的知識和能力是學(xué)生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學(xué)校正規(guī)課程與信息技術(shù)有效整合的作用，同時也將研究學(xué)生活動與信息技術(shù)整合的新領(lǐng)域。
二、發(fā)展目標(biāo)
�。ㄒ唬┣袑嶉_展信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的信息技術(shù)水平和信息素養(yǎng)
1、教師全員培訓(xùn)
只有讓每個教師和學(xué)生懂得山陽區(qū)教育網(wǎng)資源庫的各項功能和使用方法，才能充分體現(xiàn)資源庫的價值。對教師的培訓(xùn)要注重提高培訓(xùn)質(zhì)量。培訓(xùn)應(yīng)做到：應(yīng)先易后難。
由于教師一般都沒有計算機基礎(chǔ)，對信息技術(shù)培訓(xùn)工作一定要進行認(rèn)真規(guī)劃。按照先易后難，以初級為重點，逐步加深分層次的原則，
首先是培訓(xùn)內(nèi)容緊扣教學(xué)實際，從電腦操作基本要領(lǐng)教起，從打字、修改課件、制作課件，到獨立運用，由易到難，取得了較好的培訓(xùn)效果；其次，學(xué)校從實際出發(fā)，針對不同年齡層次的教師提出不同要求。安排骨干教師參加市區(qū)級組織的高級培訓(xùn)；校內(nèi)骨干教師和水平較高的教師采取一幫一的形式培訓(xùn)中老年教師。通過分層培訓(xùn)，力爭讓所有教師都能順利從互聯(lián)網(wǎng)上檢索、下載課件等資源，并能加工、整合課件以適合自己的教學(xué)需要。初級班可開設(shè)Windowsxp、Word、IE 等課程；提高班可開設(shè)Excel 、FrontPage 、PowerPoint；課件制作班可進行flash等的學(xué)習(xí)；
�。�2）培訓(xùn)要有計劃分期分批，保證重點。
學(xué)校相關(guān)部門要積極牽頭，其他相關(guān)部門配合，制定培訓(xùn)計劃，分期分批組織培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、取經(jīng)等途徑，引導(dǎo)一線教師學(xué)習(xí)新經(jīng)驗、拓寬新思想、激發(fā)新動力、掌握新技能。采取年終考核與不定期考核相結(jié)合的方法，激勵廣大教師的培訓(xùn)任務(wù)有條不紊的進行。
（3）精講多練，講練結(jié)合，學(xué)用結(jié)合，提高學(xué)習(xí)興趣。“ 精講”是根據(jù)教師的實際教學(xué)教學(xué)需要，以及教學(xué)中出現(xiàn)的重點、難點，作精辟的講解，使教師能從豐富多采、紛繁復(fù)雜的培訓(xùn)內(nèi)容中理出頭緒，抓住中心，并騰出一定的時間，加強基本訓(xùn)練，加強能力的培養(yǎng)。
�。ǘ⿲崿F(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合
1、鼓勵教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教學(xué)的主要媒體，如：投影儀、視頻展臺、計算機、多媒體課件、電子白板等，豐富并加強現(xiàn)代教育手段。
學(xué)科教師能夠熟練的應(yīng)用現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)與本學(xué)科相結(jié)合，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。進行有計劃、有針對性的培訓(xùn)，創(chuàng)造良好的信息環(huán)境和制度，鼓勵教師利用業(yè)余時間自學(xué)，并緊密結(jié)合學(xué)科進行學(xué)習(xí)和實踐。
2、利用購買和山陽區(qū)教育網(wǎng)資源庫相結(jié)合的方式，建立和豐富以多媒體素材、課件為主的學(xué)校教學(xué)資源庫，充分挖掘和延續(xù)學(xué)校無價的教學(xué)資源財富。教師間形成良好的協(xié)作關(guān)系，出現(xiàn)教師集體開發(fā)課件，共享課件的好現(xiàn)象。
3、積極倡導(dǎo)學(xué)科根據(jù)自身特點開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
4、加強應(yīng)用，服務(wù)教學(xué)。發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校管理中的作用，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實踐研究，提高學(xué)生的數(shù)字化技能。
三、具體目標(biāo)
1、加大硬件投入，完善校園網(wǎng)，更新添置計算機。
2、加強軟件建設(shè)。
豐富改進學(xué)校主頁并定期更新，使學(xué)校網(wǎng)站形成較為豐富，具有自身特色的資源庫。建立學(xué)校的教育資源平臺，把現(xiàn)網(wǎng)站的教育、教學(xué)、教科研資源重建整理，逐步充實教學(xué)資源。形成師生共建，具備校本特色，為廣大師生青睞的資源網(wǎng)站。發(fā)展數(shù)字圖書館信息化資源庫藏，優(yōu)化組合學(xué)�，F(xiàn)有的多媒體、音視頻資源信息儲存，爭取和學(xué)校教育平臺整合，為師生提供快速查詢下載的服務(wù)。
3、加強應(yīng)用，服務(wù)教學(xué)。
發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校管理中的作用，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實踐研究，提高學(xué)生的數(shù)字化技能。
4、加強校園網(wǎng)建設(shè)。
5、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，完善學(xué)校教育教學(xué)平臺，建設(shè)具有校本特色的資源平臺。
規(guī)范備課、教案、課件、題庫等管理，使老師間和師生間交流的網(wǎng)絡(luò)化變?yōu)楝F(xiàn)實，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、加強對現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教育教學(xué)的研究，探索信息技術(shù)與學(xué)科課程的有效整合，創(chuàng)建學(xué)習(xí)環(huán)境和能充分體現(xiàn)學(xué)生主體作用的學(xué)習(xí)方式。
四、當(dāng)前現(xiàn)狀
�。�1）、硬件設(shè)施現(xiàn)狀
目前我校辦學(xué)基礎(chǔ)條件良好，學(xué)校教室、辦公室和信息化教室寬敞明亮，師資力量雄厚，但作為實施信息化很重要的一環(huán)：設(shè)備―計算機，卻是十年前購買的'陳舊機器，盡管不停地維護，但還是故障頻發(fā)，早已不能滿足學(xué)校日常的工作需要；學(xué)校僅有的一個計算機房，也因機器老化，使整個機房處于停用狀態(tài)，嚴(yán)重影響學(xué)校的信息化教學(xué)和教師的正常培訓(xùn)任務(wù)。
（2）人員素質(zhì)現(xiàn)狀
目前學(xué)校信息化教學(xué)已經(jīng)深入人心，學(xué)校教師人人參與，45歲以前年輕教師還進行每月一次的信息化培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，不斷地學(xué)到的信息化先進技術(shù)應(yīng)用到自己的日常教學(xué)中去，并結(jié)合本學(xué)科特點推陳出新，研發(fā)新課件，開發(fā)在信息化條件下的新教法、新學(xué)法。
五、需求分析
�。�1）硬件設(shè)施需求
俗話說，巧婦難為無米之炊。開的會再多，通知再具體，沒有必要的硬設(shè)施，學(xué)校信息化就是一句空話！目前學(xué)校正在想方設(shè)法購置必要的計算機等硬件設(shè)備，但因一些原因，至今仍是紙上談兵。我們學(xué)校是城區(qū)學(xué)校，但缺乏城區(qū)學(xué)�；镜挠布O(shè)施，預(yù)計不久的將來，在學(xué)校及各級教育部門的努力下，我們學(xué)校的硬件設(shè)施會有一個好的改觀。
�。�2）軟件設(shè)施需求
學(xué)校信息化教學(xué)的實施，靠的是廣大老師的辛勤付出，只有老師掌握了必要的技能和方法，信息化技術(shù)的開展才會水到渠成�，F(xiàn)在我校信息化教育正在如火如荼地開展，每月一次的信息化技術(shù)培訓(xùn)，使廣大老師受益匪淺，但廣大一線教師，每天都有繁重的教學(xué)任務(wù)，沒有時間整天鉆研技術(shù)問題，面對教學(xué)過程中不斷出現(xiàn)的新問題，還需要得到上級有關(guān)部門技術(shù)方面更貼心的直到和幫助。
六、網(wǎng)絡(luò)管理
1、充分認(rèn)識加強網(wǎng)站建設(shè)與管理的重要意義。學(xué)校網(wǎng)站是宣傳黨和國家教育方針、政策，實施教學(xué)任務(wù)的重要陣地，是展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色與發(fā)展成就的重要窗口，是學(xué)校信息發(fā)布和師生互動、交流的重要平臺，對于推動學(xué)校的教學(xué)科研、人才培養(yǎng)、服務(wù)社會和文化傳承創(chuàng)新具有不可替代的作用。
2、根據(jù)學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的新要求和廣大師生對網(wǎng)絡(luò)信息化進程的新期待，按照“積極利用，大力發(fā)展，科學(xué)管理，確保安全”的原則，不斷提高學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)與管理水平，充分發(fā)揮好學(xué)校網(wǎng)站的優(yōu)勢與作用，已成為各級黨組織的一項重要任務(wù)。
3、加強對校園網(wǎng)絡(luò)管理工作，完善規(guī)章制度。
4、學(xué)校經(jīng)常對師生加強網(wǎng)絡(luò)安全教育，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)運行高效、有序。
5、加強應(yīng)用，服務(wù)教學(xué)。發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校管理中的作用，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實踐研究，提高學(xué)生的數(shù)字化技能。
七、開展與信息技術(shù)整合的各項活動，推進學(xué)校信息化進程
開展具有學(xué)校特色、適合學(xué)生個性發(fā)展的整合活動。學(xué)校的任何活動，其實都是部門間相互協(xié)作的一個過程，絕對不是獨立的分支，任何一個活動都涉及到學(xué)校的方方面面。一次成功的活動，其實就是學(xué)校各部門間相互默契配合的體現(xiàn)。學(xué)校教務(wù)處及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在整個活動中應(yīng)該積極地參謀，指導(dǎo)部門負(fù)責(zé)人合理選用信息技術(shù)，充分恰當(dāng)體現(xiàn)學(xué)校的信息技術(shù)特色，全面推進學(xué)校的信息化進程。
八、制度保障
1、加強專用室和專用設(shè)備管理。
微機室、電教室、辦公室的計算機等電教設(shè)備責(zé)任到人，杜絕安全隱患，確保電教設(shè)備工作正常，對相關(guān)人員作好考核。
2、要求信息技術(shù)教師能學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高信息課的教學(xué)質(zhì)量，提高業(yè)務(wù)水平，為提高學(xué)生的信息素養(yǎng)扎扎實實地工作。
本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定期地深入課堂聽課，并要求信息技術(shù)教師面向全校上一堂公開課；同時對于興趣小組的輔導(dǎo)、學(xué)校校本培訓(xùn)、網(wǎng)站的建設(shè)、維護與管理上要多下功夫，確保電教工作順利進行。
3、加大校園網(wǎng)絡(luò)、資源庫建設(shè)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)無紙化辦公，豐實學(xué)校政務(wù)信息、教師博客、資源庫等欄目，盡情展現(xiàn)學(xué)校整體風(fēng)貌，重視網(wǎng)站細(xì)節(jié)管理，層層把關(guān)，嚴(yán)格上傳資料，精中選精，優(yōu)中選優(yōu)，集體備課、精品課堂、學(xué)生作品、交流互動平臺等專欄建設(shè)，培訓(xùn)網(wǎng)站工作人員，提升資源庫管理技能，努力做成界面新穎、服務(wù)專業(yè)、導(dǎo)向正確的省內(nèi)知名網(wǎng)站、精品網(wǎng)站，形成學(xué)校的站個性特色，提升學(xué)校的知名度、美譽度。新的一年，我們學(xué)將充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺在教育發(fā)展中的重要作用，讓學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺教育繼續(xù)走在全區(qū)前列。
學(xué)校信息化環(huán)境的建設(shè)方案 9
為了全面推進學(xué)校教育、教學(xué)及管理的信息化建設(shè)，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術(shù)的能力，提高學(xué)校教育信息化的應(yīng)用水平和效能，錘煉學(xué)校信息化辦學(xué)特色，在全體教職員工的共同努力下，爭取學(xué)校信息化工作有新的跨越，特制定學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃：
一、指導(dǎo)思想
信息化環(huán)境建設(shè)，必須站在數(shù)字化校的園建設(shè)理念和高度上，對校園網(wǎng)系統(tǒng)、圖書系統(tǒng)、教師備課系統(tǒng)、語音電話、多媒體教學(xué)、校園廣播、有線電視、安防監(jiān)控、一卡-通等系統(tǒng)進行統(tǒng)一的整合，為今后的教學(xué)、教研、辦公等各項應(yīng)用，建立一個統(tǒng)一的校園數(shù)字化平臺，然后在此基礎(chǔ)上逐步開展信息化校園的各項子系統(tǒng)的建設(shè)。
二、發(fā)展目標(biāo)
總體目標(biāo):更新教育觀念，形成人人參與現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)，人人使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學(xué)的氛圍；增強我校教師利用多媒體從事教育創(chuàng)新和教育科研的能力；提高他們運用計算機進行信息處理和應(yīng)用的能力，使教師能夠運用信息技術(shù)最大限度解決新課改中的問題，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量和效率的目的；進一步挖掘多媒體教學(xué)的各項功能，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)手段在學(xué)校辦公、管理、教學(xué)、服務(wù)、學(xué)習(xí)等各方面工作的促進作用，提高辦公自動化管理水平，實現(xiàn)無紙化辦公；大幅度提高各中現(xiàn)代技術(shù)教育裝備和功能室的使用率，使廣大教師們的信息技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)的整體水平邁上一個新的臺階。
三、具體目標(biāo)
1、完善校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建技術(shù)先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。建立公共信息系統(tǒng)，提供先進數(shù)字化管理手段，提高管理效率；建立功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng)；建設(shè)內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺，實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享。
2、提高全校師生信息化水平素養(yǎng)，通過數(shù)字化校園的建設(shè)，為學(xué)校的教育教學(xué)搭建服務(wù)平臺。
四、當(dāng)前現(xiàn)狀
20xx年完成校園網(wǎng)一期基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，目前已建成主干100兆的校園網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)核心采用100核心交換機，現(xiàn)有2臺服務(wù)器，沒有安裝教務(wù)管理軟件、學(xué)生管理軟件、圖書管理等軟件。校園網(wǎng)已基本覆蓋整個校園。
�。ㄒ唬┯布O(shè)施現(xiàn)狀
1、網(wǎng)絡(luò)中心現(xiàn)狀
網(wǎng)絡(luò)中心由2臺服務(wù)器、13臺交換機、2臺路由器組成，內(nèi)連校內(nèi)局域網(wǎng)，外接國際互聯(lián)網(wǎng)和校校通（100M）。由于長時間工作，目前設(shè)備大都已經(jīng)老化。
2、校園計算機現(xiàn)狀 學(xué)校共有計算機112臺。各教室、實驗室、行政辦公室、計算機房、都設(shè)有網(wǎng)絡(luò)終端接口。學(xué)生用計算機80臺，教師用計算機30臺。
3、學(xué)生計算機房
學(xué)校有二個計算機房共80臺計算機，其中一個機房計算機是2004年配置的，硬件老舊
只能在維修中使用。
4、電子閱覽室：無
5、語音室：無
6、閉路電視系統(tǒng)：無法使用。閉路電視系統(tǒng)兩臺調(diào)制器已壞，另外幾臺因調(diào)制器老化導(dǎo)致輸出信號不理想。部分錄象機和VCD機已經(jīng)損壞，嚴(yán)重影響電視節(jié)目的播出質(zhì)量。攝象機M9000已報廢。無數(shù)碼機。
7、多媒體教室3
8、錄播室及系統(tǒng)：無。
�。ǘ┸浖O(shè)施現(xiàn)狀
學(xué)校網(wǎng)站為靜態(tài)網(wǎng)站，更新工作量大。無教務(wù)管理軟件、學(xué)生管理軟件、圖書管理等軟件等
（三）人員素質(zhì)現(xiàn)狀
教師年齡結(jié)構(gòu)老化，信息化素養(yǎng)普遍偏低
五、需求分析
（一）硬件設(shè)施需求
1、學(xué)生機更新?lián)Q代。
2、建設(shè)電子閱覽室。
3、完善校園有線電視網(wǎng)。
4、建設(shè)錄播室、及報告廳
5、完善校園廣播網(wǎng)
6、建設(shè)多媒體教室。
�。ǘ┸浖O(shè)施需求
建設(shè)動態(tài)校園網(wǎng)站、教務(wù)管理軟件、學(xué)生管理軟件、圖書管理等軟件
（三）人員素質(zhì)需求
通過培訓(xùn)提高教師信息化水平。
六、實施策略
（一）硬件設(shè)施建設(shè)實施策略
校園網(wǎng)絡(luò)是數(shù)字校園的最基礎(chǔ)的設(shè)施，沒有相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，數(shù)字不能流動，就不可能形成數(shù)字的空間。我們的設(shè)想是：優(yōu)化學(xué)校公共網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的。優(yōu)化學(xué)校有線電視網(wǎng)絡(luò)和語音廣播網(wǎng)絡(luò)，添置相關(guān)設(shè)備，完成語音信號與有線電視射頻信號的數(shù)字化，做到數(shù)字化的語音、視頻信號在網(wǎng)上傳輸。建設(shè)千兆校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，采用多網(wǎng)合一的多媒體綜合校園網(wǎng)解決方案，實現(xiàn)計算機局域網(wǎng)、雙向電視教學(xué)網(wǎng)、智能廣播網(wǎng)和數(shù)字監(jiān)控網(wǎng)的數(shù)字化多網(wǎng)合一。教室計算機除普通計算機常規(guī)功能外，還融集控、視音頻直播等功能，并有課件點播、VOD點播、AOD點播、雙向電視教學(xué)、示范教學(xué)、教學(xué)評估智能廣播等多項功能。
建設(shè)網(wǎng)絡(luò)基本服務(wù)體系，加大網(wǎng)絡(luò)出口寬度：我們的設(shè)想是：除校校通外，學(xué)校還應(yīng)有相當(dāng)帶寬的網(wǎng)絡(luò)出口，保證學(xué)校數(shù)百臺電腦和因特網(wǎng)的'數(shù)據(jù)交換。同時還應(yīng)有相當(dāng)數(shù)量的服務(wù)器用于校園網(wǎng)的各種功能的開發(fā)。
�。ǘ┸浖O(shè)施建設(shè)實施策略
我們的設(shè)想是包括辦公自動化系統(tǒng)、數(shù)字圖書館、教學(xué)資源庫、管理信息系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，都要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上不斷完善，因為它們是數(shù)字校園的核心支持系統(tǒng)。否則，網(wǎng)絡(luò)就成了一個空架子。在條件許可的情況下利用現(xiàn)有教師資源的優(yōu)勢，我們設(shè)想開設(shè)機器人實驗室、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的數(shù)字化實驗室。最終形成完善的行政辦公系統(tǒng)（包括各類文件、通知、通告、網(wǎng)上請假審批、網(wǎng)上工資簽單、教育教學(xué)信息的網(wǎng)上傳輸?shù)龋�、教學(xué)支持系統(tǒng)（包括學(xué)生成績網(wǎng)上管理、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上備課、網(wǎng)上教案課件管理、網(wǎng)上論文管理、網(wǎng)上試卷管理、網(wǎng)上課表管理、網(wǎng)上調(diào)課等等）、德育管理系統(tǒng)、檔案管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)等。
（三）人員素質(zhì)建設(shè)實施策略
加強教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)。
七、保障措施
1、經(jīng)費保障
我們將認(rèn)真、主動地做好上級部門布置的各項工作，進一步加強與上級部門的聯(lián)系和交流，積極爭取上級部門的政策扶持和財力支持；密切溝通社會各界，拓寬資金融匯渠道；進一步挖掘自身潛力，切實加強對校園數(shù)字技術(shù)中硬件的投入力度，共同為數(shù)字化校園的實現(xiàn)提供優(yōu)秀的資金平臺。
2、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)
校園網(wǎng)絡(luò)是數(shù)字校園的最基礎(chǔ)的設(shè)施，我們的設(shè)想是：優(yōu)化學(xué)校公共網(wǎng)絡(luò)設(shè)施。優(yōu)化學(xué)校有線電視網(wǎng)絡(luò)和語音廣播網(wǎng)絡(luò)，添置相關(guān)設(shè)備，完成語音信號與有線電視射頻信號的數(shù)字化，做到數(shù)字化的語音、視頻信號在網(wǎng)上傳輸。建設(shè)千兆校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，采用多網(wǎng)合一的多媒體綜合校園網(wǎng)解決方案，實現(xiàn)計算機局域網(wǎng)、雙向電視教學(xué)網(wǎng)、智能廣播網(wǎng)和數(shù)字監(jiān)控網(wǎng)的數(shù)字化多網(wǎng)合一。
建設(shè)網(wǎng)絡(luò)基本服務(wù)體系，加大網(wǎng)絡(luò)出口寬度，保證學(xué)校數(shù)所有電腦和因特網(wǎng)的數(shù)據(jù)交換。同時還應(yīng)有相當(dāng)數(shù)量的服務(wù)器用于校園網(wǎng)的各種功能的開發(fā)。我們的設(shè)想是包括辦公自動化系統(tǒng)、教學(xué)資源庫、管理信息系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，都要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上不斷完善，因為它們是數(shù)字校園的核心支持系統(tǒng)。
學(xué)校信息化環(huán)境的建設(shè)方案 10
為了貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》關(guān)于不斷提升職業(yè)教育電子政務(wù)能力、數(shù)字校園水平和人才信息素養(yǎng)，全面加強信息技術(shù)支撐職業(yè)教育改革發(fā)展的能力，以先進教育技術(shù)改造傳統(tǒng)教育教學(xué)，以信息化促進職業(yè)教育現(xiàn)代化，圍繞學(xué)校信息化建設(shè)工作，我校將有計劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進信息化進程，促進我校教育管理和教學(xué)手段的現(xiàn)代化，錘煉學(xué)校信息化辦學(xué)特色，特制定學(xué)校信息化建設(shè)三年規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和人才隊伍培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以教育信息資源建設(shè)和開發(fā)應(yīng)用為重點，統(tǒng)籌規(guī)劃，注重實效，創(chuàng)新發(fā)展，加快實現(xiàn)教育信息化，為全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，辦好讓人民滿意的教育，努力打造信息化、數(shù)字化校園。
二、總體目標(biāo)
到20xx年，以信息化、數(shù)字化校園建設(shè)為核心，建立科學(xué)、豐富的教育教學(xué)資源庫；培養(yǎng)造就一支掌握現(xiàn)代教育理論和教育信息技術(shù)的師資隊伍；建立較為完善的教育信息化管理體系；保障硬件正常運行，進一步提升信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、管理水平，最終實現(xiàn)學(xué)校的全面信息化。
三、主要任務(wù)與措施
�。ㄒ唬┘哟笸度霐�(shù)字化校園建設(shè)，形成一個功能比較完善，富有本校特色的信息化教育系統(tǒng)。
1、進一步改善校園信息化環(huán)境，重點在局域網(wǎng)的優(yōu)化配置。采用適用的網(wǎng)絡(luò)管理軟硬件，提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全和管理效率，改善內(nèi)網(wǎng)運行速度。在部分樓層、辦公室構(gòu)建無線網(wǎng)接入設(shè)備，逐步提升校園信息化環(huán)境。
2、資源建設(shè)數(shù)字化：
�。�1）充分發(fā)揮校園網(wǎng)優(yōu)化教育教學(xué)信息流通功能，逐步將教師備課、課堂教學(xué)、反饋練習(xí)、課后輔導(dǎo)、學(xué)生個別化學(xué)習(xí)，在線考試等教學(xué)環(huán)節(jié)包容進來，形成大容量、開放式學(xué)習(xí)環(huán)境；
（2）建設(shè)開放式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)室，提供豐富的多媒體和網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境，如：教育教學(xué)資源庫、視頻點播、校園社區(qū)、虛擬實訓(xùn)環(huán)境等，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)提供幫助；
�。�3）發(fā)展圖書館數(shù)字化資源庫藏，以文件目錄方式和數(shù)據(jù)庫存儲方式對資源進行管理和操作，以便信息儲存，師生快速查詢、訪問、下載；
（4）優(yōu)化組合學(xué)校教育教學(xué)資源，融視頻、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等多種方式為一體，為師生提供多種類，多形式、多規(guī)格和多層次的教育教學(xué)服務(wù)。
3、管理系統(tǒng)自動化。對學(xué)校的管理、教育、教學(xué)、評價實行全方位的信息化管理。其中包括學(xué)校的校務(wù)、教務(wù)、總務(wù)、實訓(xùn)的管理，教職工、學(xué)生的身份信息、工作學(xué)習(xí)記錄、評價信息等檔案、學(xué)藉、學(xué)業(yè)管理。
4、網(wǎng)站建設(shè)多元化。
（1）不斷擴充學(xué)校網(wǎng)站的容量，提高網(wǎng)站層次，充分體現(xiàn)學(xué)校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發(fā)展的舞臺功能、學(xué)校、家庭、社會一體化的教育功能；
�。�2）建立班級主頁，展現(xiàn)班集體學(xué)習(xí)、活動風(fēng)采；
�。�3）開辟骨干教師個人主頁，展現(xiàn)教師教育教學(xué)特色，實現(xiàn)資源和成果共享，開展網(wǎng)上多項交流；
�。�4）嘗試開辟有特長學(xué)生個人主頁，促進學(xué)生能力提高和個性發(fā)展。
5、網(wǎng)絡(luò)管理制度化。
（1）強化管理、規(guī)范制度，修訂部門和人員崗位職責(zé)，結(jié)合學(xué)校實際健全各項管理規(guī)章制度；
（2）加強校園網(wǎng)硬件平臺的日常維護，保證校園網(wǎng)絡(luò)暢通，使設(shè)備使用效益得到最大限度發(fā)揮；
（3）制訂師生網(wǎng)絡(luò)安全保護管理條例，規(guī)范師生上網(wǎng)行為。
�。ǘ┮哉n程改革為契機，加速多元化課程的實踐研究與探索。
1、開展課程與信息技術(shù)整合的研究。
�。�1）實行網(wǎng)絡(luò)電子備課；
�。�2）靈活運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)科課堂教學(xué)，探索學(xué)生掌握知識、提高技能、擴展思維，培養(yǎng)學(xué)生解決問題實際能力的方法與途徑；
�。�3）合理運用信息資源指導(dǎo)學(xué)生進行個別化學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)；
�。�4）運用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)情況分析和學(xué)習(xí)評價。
2、開展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的拓展性課程的實踐研究。
�。�1）根據(jù)學(xué)校特色和專題研究項目編寫校本教材；
�。�2）進行網(wǎng)上成果展示。
3、開展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性課程的探索。
�。�1）以問題或者案例為切入口，通過網(wǎng)絡(luò)資源，尋求問題解決的途徑和方法；
�。�2）開展師生網(wǎng)上主題式探究性活動；
（3）開辟師生網(wǎng)上專題論壇。
�。ㄈ┘訌妼處熜畔⒓夹g(shù)培訓(xùn)與輔導(dǎo)，提高教師應(yīng)用素質(zhì)
在教育信息化實施的過程中，廣大教師要形成積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理論的氛圍，通過走出去，請進來的辦法培養(yǎng)一支掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和教育理論的新型師資隊伍，形成覆蓋各科、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教改的骨干教師群體。全校教師掌握基本計算機操作及在網(wǎng)上查找資料的能力，大部分教師能進行課件制作、專題網(wǎng)站制作及具體網(wǎng)絡(luò)的基本技術(shù)。逐步實現(xiàn)教師無紙化辦公。以熟練運用校園網(wǎng)管理平臺、學(xué)校資源網(wǎng)進行教學(xué)工作與開展科研。
1、提供多種信息渠道，形成開放、立體的培訓(xùn)空間和學(xué)習(xí)活動的場所。
�。�1）挖掘本校培訓(xùn)資源，集中專題培訓(xùn)；
（2）請專家作講座，培訓(xùn)教師現(xiàn)代教育理論和信息技術(shù)支持下新型的教學(xué)理念和教學(xué)模式；
（3）觀摩學(xué)習(xí)。組織教師觀摩校內(nèi)外優(yōu)秀信息技術(shù)與課程整合研究課，通過觀摩教師能更具體體會信息技術(shù)與課程整合的'方法；
�。�4）網(wǎng)上論壇。在因特網(wǎng)上以論壇形式在網(wǎng)上開展學(xué)術(shù)交流和討論。
2、開展網(wǎng)上教研活動，提高教研活動效率、效能。
（1）采用音頻、視頻會議形式，開展信息交流、專題討論、論文交流等；
�。�2）開展網(wǎng)上公開課、說課和評課活動。
3、科研先導(dǎo)，開展區(qū)域性教改實驗研究，努力探索信息化環(huán)境下教育教學(xué)的新模式、新方法和新途徑。探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下互動教學(xué)新模式，啟動以建構(gòu)新型師生關(guān)系為目標(biāo)的互動教育新模式的研究，積極開展運用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)教與學(xué)過程中師生互動、生生互動、學(xué)校與社區(qū)互動的試點研究。
�。ㄋ模┡囵B(yǎng)具有現(xiàn)代信息意識的中職學(xué)生。
1、興趣活動，發(fā)展特長。
�。�1）提供良好的信息環(huán)境，開設(shè)校園網(wǎng)吧；
�。�2）組織各類興趣活動小組，開展各項實踐活動；
�。�3）舉辦電腦繪畫、電子小報制作，網(wǎng)頁制作，動畫制作等學(xué)習(xí)班。
2、主題研究，形成特色。
（1）圍繞一個感興趣的問題，進行電子作品創(chuàng)作；
�。�2）開展主題式探究性活動；
（3）開展網(wǎng)上信息協(xié)作學(xué)習(xí)和交流；
�。�4）開辟網(wǎng)上大展臺，舉行研究成果展示。
3、結(jié)合上級的評比活動，鼓勵學(xué)生積極制作電腦作品，并選送部分優(yōu)秀的作品到省市參評。
�。ㄎ澹┎粩嗉哟笥布度�
爭取上級支持，投入一定的財力、物力，按照學(xué)校規(guī)劃，統(tǒng)一部署，添置設(shè)備，購置搭建校園網(wǎng)的服務(wù)器；電信光纖接入，100兆交換到桌面；為教師配備進行教育教學(xué)學(xué)使用的筆記本電腦，所有教室配有多媒體教學(xué)設(shè)備。
四、年度推進計劃
1、20xx年推進計劃：
�。�1）達(dá)成指標(biāo)：
做好校園網(wǎng)的改建與擴建工作，購置一批校園網(wǎng)的設(shè)備，并根據(jù)教學(xué)需要及時更新信息化配套設(shè)備，完善校園內(nèi)信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施。學(xué)校的網(wǎng)站初具規(guī)模，每個教室配備多媒體電腦和投影機。不斷完善管理制度，使制度管理常規(guī)化，從而能更好、更高地為教育教學(xué)工作服務(wù)。提高教職工的信息技術(shù)應(yīng)用水平，收集整理學(xué)校各種教育教學(xué)數(shù)字化資料。以信息技術(shù)教育與課程整合的研究與實踐為方向，加強信息技術(shù)教育與課程整合的研究與實踐。
�。�2）具體措施：
購置搭建校園網(wǎng)的服務(wù)器，淘汰一批老舊無法使用的設(shè)備，為每一位教師配備教育教學(xué)使用的筆記本電腦，每一個教室配備多媒體電腦及投影設(shè)備。
對教職工進行信息技術(shù)技能培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中不斷提高，開始收集整理學(xué)校各種教育教學(xué)數(shù)字化資料。開展教學(xué)課件的評比、學(xué)生電腦制作評比、組織教師和學(xué)生參加各種信息技術(shù)的競賽。
以課題研究為切入點，積極承擔(dān)上級與現(xiàn)代教育技術(shù)有關(guān)的科研課題任務(wù)，切實做好課題申報和開展、實施工作。
2、20xx年推進計劃：
（1）達(dá)成目標(biāo)：
數(shù)字化校園建設(shè)基本完成。信息化教育教學(xué)資源建設(shè)達(dá)到“隨手可得”，進一步完善校本資源庫建設(shè)，搭建好滿足教育教學(xué)需求的網(wǎng)絡(luò)教研平臺、資源管理平臺、信息發(fā)布平臺，建設(shè)與課程改革相協(xié)調(diào)的共建共享、互動開放的新課程資源。
（2）具體措施：
校園網(wǎng)的硬件設(shè)備基本達(dá)成，做好基礎(chǔ)設(shè)備的日常維護工作，盡量保證24小時不斷網(wǎng)。完成OA辦公自動化管理平臺、教務(wù)、學(xué)籍、后勤、智能排課系統(tǒng)、電子備課系統(tǒng)、實訓(xùn)管理信息化等數(shù)字化校園平臺建設(shè)，逐步實現(xiàn)管理智能化、辦公自動化、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化、學(xué)習(xí)個性化、活動多元化、生活信息化，使校園網(wǎng)站在校園管理、教師業(yè)務(wù)提高、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大作用。
圍繞新校區(qū)建設(shè)的目標(biāo)，積極參與制訂學(xué)校信息化建設(shè)方案，為學(xué)校信息化建設(shè)提供可行的意見和建議。
全體教師實行電腦網(wǎng)絡(luò)備課設(shè)計（文本、課件），靈活運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)科課堂教學(xué)，探索學(xué)生掌握知識、提高技能、擴展思維，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力、方法與途徑；合理運用信息資源指導(dǎo)學(xué)生進行個別化學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)；運用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)情況分析和學(xué)習(xí)評價。
通過培訓(xùn)，不但使教師能夠熟悉教育技術(shù)工具的性能、特點和使用方法，而且能使教師掌握教育技術(shù)、教學(xué)設(shè)計，將先進的教育思想、方法與信息技術(shù)結(jié)合。同時積極參加省市各級各類競賽。
加快各學(xué)科教學(xué)資源和多媒體課件素材庫的建設(shè)，為教師網(wǎng)上備課和制作多媒體課件以及教改科研提供條件。積極探討運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，積累本校的教學(xué)精品課例，以點帶面，提升學(xué)校的教研水平。
3、20xx年推進計劃：
�。�1）達(dá)成目標(biāo)：
做好新校園智能化、信息化的服務(wù)工作；網(wǎng)站建設(shè)多元化；發(fā)展圖書館數(shù)字化資源庫藏；大力推進信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)管理中的普及應(yīng)用，深入推進信息技術(shù)與學(xué)科課程有效整合的研究與實踐，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
�。�2）具體措施：
積極參與制訂新校區(qū)信息化建設(shè)方案，為學(xué)校信息化建設(shè)提供可行的意見和建議，做好新校園智能化、信息化的服務(wù)工作，創(chuàng)建數(shù)字化校園，推動學(xué)�，F(xiàn)代化教育教學(xué)技術(shù)的發(fā)展。優(yōu)化組合學(xué)�，F(xiàn)有教育資源，融視頻、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等多種方式為一體，為師生提供多種類，多形式、多規(guī)格和多層次的教育教學(xué)服務(wù)。
網(wǎng)站建設(shè)多元化，不斷擴充學(xué)校網(wǎng)站的容量，提高網(wǎng)站層次，充分體現(xiàn)學(xué)校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發(fā)展的舞臺功能、學(xué)校、家庭、社會一體化的教育功能；建立班級主頁，展現(xiàn)班集體學(xué)習(xí)、活動風(fēng)采；嘗試開創(chuàng)“網(wǎng)上名師工作室”網(wǎng)頁，及時傳遞工作室成員之間學(xué)習(xí)成果，交流“工作室”研究成果，使網(wǎng)頁成為我校專業(yè)教師團隊的教學(xué)動態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動的形式面向教師、學(xué)生、社會；嘗試開辟有特長學(xué)生個人主頁，促進學(xué)生能力提高和個性發(fā)展。
發(fā)展圖書館數(shù)字化資源庫藏，以文件目錄方式和數(shù)據(jù)庫存儲方式對資源進行管理和操作，以便信息儲存，師生快速查詢、訪問、下載。開設(shè)、發(fā)展特色教育。積極組織師生參加國家、省市舉辦的多媒體教育軟件大賽、中小學(xué)電腦制作、信息技術(shù)論文比賽賽、信息化大賽等活動。全面推行學(xué)校管理信息化。對學(xué)校的管理、教育、教學(xué)、評價實行全方位的計算機管理。其中包括學(xué)校的校務(wù)、教務(wù)、總務(wù)的管理，教職員工、學(xué)生的身份信息、工作學(xué)習(xí)記錄、評價信息等檔案、學(xué)籍、學(xué)業(yè)管理。
五、保障措施
1、健全機構(gòu)，夯實責(zé)任。
成立以校長為組長，各處室參與的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為信息化工作的扎實有序開展提供保障。
2、落實經(jīng)費，加大投入。
落實經(jīng)費投入制度，規(guī)范管理使用信息技術(shù)教育經(jīng)費。
3、加大考核，嚴(yán)格獎懲。
學(xué)校把信息技術(shù)的學(xué)習(xí)、應(yīng)用與研究工作納入工作考核中，與教師簽訂崗位目標(biāo)任務(wù)書，定期進行檢查考核。對工作成績突出的，給予表彰獎勵。
今天，信息技術(shù)發(fā)展日新月異，我們將與時俱進，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)信息化工作，大力提高學(xué)校信息化應(yīng)用水平，結(jié)合學(xué)校實際制定三年發(fā)展規(guī)劃和全年計劃，全面提高學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作水平，不斷提升學(xué)校的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，為我校今后的長期發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)校信息化環(huán)境的建設(shè)方案 11
為進一步加快學(xué)校教育信息化建設(shè)進程，推動教育現(xiàn)代化，切實發(fā)揮信息技術(shù)在教育改革中的作用，提高教學(xué)和管理的質(zhì)量與水平，根據(jù)《焦作市教育信息化三年行動計劃》、《沁陽市教育局20xx年工作要點》（沁教文?20xx?1號）和《20xx年實驗小學(xué)工作思路》，結(jié)合我校實際，特制定我校教育信息化應(yīng)用實施方案。
一、工作目標(biāo)
1、構(gòu)建學(xué)�！叭▋善脚_”（實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)班班通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)人人通、教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺），營造數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，共享優(yōu)質(zhì)資源，建設(shè)智慧教育。
2、實現(xiàn)“四個一”教學(xué)模式與教育信息化的深度融合。全體教師人人能上“四個一”教學(xué)模式與教育信息化的深度融合的達(dá)標(biāo)課，推出50節(jié)精品課。
3、教育管理在線平臺應(yīng)用常態(tài)化。
4、提高校園電視臺節(jié)目質(zhì)量，每周更新一期節(jié)目，成為學(xué)校教育信息化工作的亮點。
5、學(xué)校網(wǎng)站能正常訪問，定期更新，成為學(xué)校對外宣傳的主陣地。
二、具體措施
�。ㄒ唬┘訌娀A(chǔ)設(shè)施建設(shè)
1、建立ftp服務(wù)器（校級資源庫），班班通同年級、同學(xué)科及跨年級資源共享。
2、實現(xiàn)校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。
3、裝修校園電視臺，提高錄播質(zhì)量。
4、對網(wǎng)站進行升級改造，添加手機客戶端功能，增加《實小風(fēng)景線》電子版和《網(wǎng)絡(luò)咨詢》兩個板塊。
�。ǘ┩七M“四個一”教學(xué)模式與教育信息化的深度融合
全體教師積極參與“四個一”教學(xué)模式與教育信息化深度融合的探討，人人能上“四個一”教學(xué)模式與教育信息化深度融合的'達(dá)標(biāo)課，推出50節(jié)精品課。重點做好以下幾項工作：
1、在市信息中心和教研室的指導(dǎo)下，通過骨干教師賽課，語數(shù)外各推出1至2節(jié)精品課，作為樣板課，在全校進行推廣。
2、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，組建學(xué)�！八膫�一”教學(xué)模式與教育信息化深度融合專家指導(dǎo)組，對全校教師分學(xué)科進行培訓(xùn)，指導(dǎo)教師如何將微課程運用到教學(xué)過程中。
3、全員進行賽課，教師人人能上“四個一”教學(xué)模式與教育信息化的深度融合的精品課。
4、將ppt課件、微課應(yīng)用和英語網(wǎng)絡(luò)教材的使用作為學(xué)校賽課的重要評價標(biāo)準(zhǔn)，教師上課能夠正確使用班班通設(shè)備，凡是上課時不能正確運用教育信息化技術(shù)提高課堂效率的，不能評為達(dá)標(biāo)課。
5、每學(xué)期至少開展兩次微課制作大賽，并將優(yōu)秀作品在網(wǎng)站、微信等平臺上進行展示。
（三）大力建設(shè)學(xué)校資源庫及平臺
建設(shè)一個資源充足、種類齊全，使用方便的樣本資源庫，鼓勵師生積極參加現(xiàn)代教育技術(shù)創(chuàng)新和師生信息化成果展示。
1、用好學(xué)校數(shù)字化圖書館。師生人人會登陸學(xué)校數(shù)字化圖書館，師生能夠在線閱讀，在線交流。
2、開展班級資源庫評選活動。分優(yōu)秀、合格和差三個等級，并在晨會上進行優(yōu)秀班級資源庫命名，實行動態(tài)管理，每兩周評選一次。
3、征集20xx年以來教育教學(xué)優(yōu)秀資源活動，充實學(xué)校資源庫。
4、建立實驗小學(xué)微信平臺，人人參加微信，教師每周在微信上最少進行一次教育教學(xué)交流。
5、開展學(xué)生網(wǎng)頁制作大賽，篩選優(yōu)秀學(xué)生網(wǎng)頁作品在學(xué)校網(wǎng)站展示。
（四）全面推進教育管理在線的運用
1、規(guī)范公文流轉(zhuǎn)。上級和學(xué)校文件、通知等必須在教育管理在線上進行運轉(zhuǎn)。
2、撰寫教學(xué)反思。教師和行管人員堅持每天寫好教學(xué)反思、工作日志。
3、每學(xué)期最少開展兩次教育管理在線平臺優(yōu)秀日志、教育反思評選活動。
4、每學(xué)期開展一次信息化優(yōu)秀科室評選活動。
5、優(yōu)秀微課作品在教育管理在線平臺展示。
�。ㄎ澹┨岣咝@電視臺辦臺質(zhì)量
1、結(jié)合學(xué)校中心工作，每周確定一個主題，根據(jù)主題制作節(jié)目，實現(xiàn)周周有節(jié)目。
2、在教育臺指導(dǎo)下，增加師生DV校園、才藝秀和感動實小人物事跡展等版塊，提高師生參與校園電視臺的興趣，豐富師生的課余生活。
3、邀請知名節(jié)目主持人到校與家長、師生代表參與校園電視臺節(jié)目制作，提高校園電視臺辦臺質(zhì)量和影響力。
4、圍繞重大節(jié)日，開展主題教育實踐活動。
5、堅持每月將好的節(jié)目和新聞線索向市級以上新聞媒體推薦，提高學(xué)校知名度。
6、每周將校園電視臺節(jié)目鏈接到學(xué)校網(wǎng)站上，并在班會時間組織全體教師觀看，提高師生參與校園電視臺節(jié)目制作的積極性。
�。﹦�(chuàng)焦作一流校園網(wǎng)站
建成集學(xué)校管理、信息發(fā)布、資源共享、網(wǎng)絡(luò)教研、互動交流等多種功能于一體的信息化應(yīng)用的綜合平臺。
1、對學(xué)校網(wǎng)站進行升級改造。美化學(xué)校網(wǎng)頁，在現(xiàn)有版塊的基礎(chǔ)上，增加《實小風(fēng)景線》電子版塊和師生各類信息運用（網(wǎng)頁制作）版塊。
2、增加手機客戶端，實現(xiàn)手機快速瀏覽。
3、實現(xiàn)教育管理在線平臺與學(xué)校網(wǎng)站鏈接，所有教師撰寫教學(xué)反思或行管撰寫工作日志時，必須通過學(xué)校網(wǎng)站進行登陸。
4、規(guī)范網(wǎng)站管理，定期更新網(wǎng)站內(nèi)容，嚴(yán)格網(wǎng)站工作審批程序，建立科室信息員工作制度，重要活動、新聞時效性強的工作要當(dāng)天活動、當(dāng)天更新。
5、每周確定一個主題，選擇優(yōu)秀微視頻在學(xué)校網(wǎng)站上展示。
三、保障措施
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。成立實驗小學(xué)教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和工作協(xié)調(diào)，及時研究解決工作中遇到的困難和問題。
2、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，密切配合。教育信息化建設(shè)工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，各級各部門要各司其職、密切配合，做好相關(guān)工作，形成工作合力。信息中心要對加強對教師信息化應(yīng)用培訓(xùn)，確保教師熟練掌握各項教育信息化手段。各處室每周至少向信息中心上報五條信息。
3、加強監(jiān)督，嚴(yán)格考核。成立信息工作專項督導(dǎo)組，由辦公室和信息中心參與，對各科室工作任務(wù)進行督導(dǎo)，對在規(guī)定時間內(nèi)完不成任務(wù)的科室或責(zé)任人進行責(zé)任問效。
學(xué)校信息化環(huán)境的建設(shè)方案 12
近年來醫(yī)院醫(yī)療業(yè)務(wù)逐年迅速增長，大部分基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備（包括網(wǎng)絡(luò)與信息設(shè)施、設(shè)備）、人才資源的使用相繼接近滿負(fù)荷甚至超負(fù)荷。隨著衛(wèi)生改革不斷深化，醫(yī)療市場競爭日趨激烈，醫(yī)院面臨的內(nèi)、外環(huán)境發(fā)生了根本變化，生存發(fā)展面臨著前所未有的巨大壓力。信息化技術(shù)能促進醫(yī)院各項改革措施的落實，推動醫(yī)院改革的深化，信息技術(shù)已日益成為提高醫(yī)院科學(xué)管理水平、醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和醫(yī)療工作效率的有力手段，加快信息化建設(shè)是深化醫(yī)院改革、促進醫(yī)院發(fā)展的必然要求。為保障醫(yī)院信息化建設(shè)特制定本制度。
一、成立醫(yī)院信息化領(lǐng)導(dǎo)工作小組
名單如下：
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)：負(fù)責(zé)我院信息化建設(shè)工作的籌劃部署；指導(dǎo)各科室開展信息化建設(shè)工作；檢查信息化建設(shè)實施情況，并督促落實整改；對信息化建設(shè)工作中的重大問題進行決策。
二、經(jīng)費保障制度
第一條信息化經(jīng)費是指日常信息人員培訓(xùn)經(jīng)費和設(shè)備購置經(jīng)費，具體包括：培訓(xùn)業(yè)務(wù)費、培訓(xùn)差旅費、設(shè)備維修費及設(shè)備購置費、信息化資料購置費等。
第二條經(jīng)費預(yù)算管理的原則
1、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級管理、指標(biāo)控制的原則。在醫(yī)院的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)醫(yī)院信息化工作的需要統(tǒng)籌安排和使用各項經(jīng)費。
2、保證總量、逐年增長的原則。為保證醫(yī)院信息化的不斷提高，每年信息化投入的經(jīng)費應(yīng)不少于當(dāng)年醫(yī)院收入總額的10%。
加大信息化設(shè)備的投入，保證用于信息化設(shè)備購置的經(jīng)費；增加信息化資料的購置經(jīng)費；同時，根據(jù)醫(yī)院的發(fā)展逐年增加文獻信息資源購置經(jīng)費。
第三條教學(xué)經(jīng)費預(yù)算的核定依據(jù)
專項信息經(jīng)費根據(jù)醫(yī)院各年信息化計劃的需要，考慮醫(yī)院的財力分項核定。
第四條經(jīng)費使用監(jiān)督
為確保經(jīng)費足額投入到信息化工作中，醫(yī)院將加大信息化經(jīng)費的監(jiān)督力度，建立完善的監(jiān)督機制，嚴(yán)禁擠占、挪用。具體做法是：
�。ㄒ唬┽t(yī)院監(jiān)督。醫(yī)院分管信息化建設(shè)的負(fù)責(zé)人應(yīng)于每年底向醫(yī)院匯報經(jīng)費的'使用情況。
�。ǘ┴攧�(wù)監(jiān)督。會計人員應(yīng)提高業(yè)務(wù)水平和責(zé)任意識，對每筆支出認(rèn)真審核，嚴(yán)格把關(guān)，杜絕不合理，不合規(guī)的支出。
�。ㄈ⿲徲嫳O(jiān)督。醫(yī)院審計處每年應(yīng)定期對信息化經(jīng)費投入使用情況進行專項的監(jiān)督、檢查，并公布檢查結(jié)果。
三、建立信息化建設(shè)管理制度
信息化管理制度包括信息保密制度、信息安全制度、信息網(wǎng)絡(luò)安全制度、計算機防毒制度、數(shù)據(jù)備份制度等各項制度，醫(yī)院各科室應(yīng)嚴(yán)格按照信息化建設(shè)管理制度執(zhí)行，如出現(xiàn)違規(guī)操作情況將進行處罰以保證信息化安全。
四、信息化培訓(xùn)制度
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃由信息科根據(jù)工作計劃作出安排。
2、成立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)小組，定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；
3、工作人員每年必須參加不少于20個課時的專業(yè)培訓(xùn)。
4、工作人員必須完成布置的學(xué)習(xí)計劃安排，積極主動地參加信息部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。
5、有選擇地參加其它行業(yè)和部門舉辦的專業(yè)培訓(xùn)，鼓勵參加其它業(yè)務(wù)交流和學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
6、支持、鼓勵工作人員結(jié)合業(yè)務(wù)工作自學(xué)。
加強信息科人員技術(shù)培訓(xùn)與安全教育，強化安全意識和法制觀念，提升職業(yè)道德 掌握安全技術(shù)，確保責(zé)任落實到位，責(zé)任到人，更好的保障醫(yī)院信息化建設(shè)。
【學(xué)校信息化環(huán)境的建設(shè)方案】相關(guān)文章：
學(xué)校 信息化建設(shè)方案11-23
學(xué)校信息化建設(shè)方案05-16
學(xué)校信息化建設(shè)規(guī)劃方案06-06
學(xué)校信息化建設(shè)方案（通用10篇）03-01
信息化建設(shè)方案03-23
信息化建設(shè)的方案11-23
信息化建設(shè)方案07-18
信息化建設(shè)技術(shù)方案11-23
高校信息化建設(shè)方案11-23