健康教育個人履職總結（通用12篇）

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么總結有什么格式呢？下面是小編收集整理的健康教育個人履職總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　健康教育個人履職總結 1

　　20xx年，在xxx衛生局和xxx疾控中心的統一部署和正確領導下，我院加強健康教育組織體系建設，認真組織開展轄區健康教育工作，堅持以人為本，廣泛深入開展全民健康教育，保障人民身體健康，20xx年的健康教育工作取得了可喜成績，現將我院的健康教育工作開展情況總結如下：

　　一、加強領導，進一步完善健康教育組織機構和工作網絡

　　醫院領導高度重視，及時調整了健康教育工作領導小組，加強了對健康教育工作的領導，將其納入醫院工作重要日程，實行目標管理，明確職責，通過加強領導，層層落實。

　　成立了以公共衛生科長為組長、各相關科室為成員的健康教育工作領導小組，研究分析健康教育工作中存在的問題。配備專（兼）職健康教育工作人員5人，在醫院建立了一支熱心健康教育工作、掌握健康教育基本知識和技能的健康教育骨干隊伍。

　　醫院加強了健康教育工作的規范化、制度化建設，制定了《xxx醫院20xx年健康教育工作計劃》，通過定期的檢查指導和年度考核等形式，推動了醫院健康教育全面開展。

　　二、加強健康教育宣傳陣地建設，充分發揮現代化媒體作用

　　我院十分注重健康教育宣傳陣地的'建設，通過多種宣傳手段普及健康知識。

　　1、設置健康教育宣傳欄：在門診一樓大廳設置1處固定健康教育宣傳欄，在院內設置了一處固定健康教育宣傳欄，每月定期更換宣傳欄內容，廣泛開展健康教育宣傳工作，主要進行控煙教育、艾滋病預防知識、季節性疾病的預防及相關知識、母嬰保健、慢病防治知識的普及。各臨床科室結合自己的特點，對每位住院病人均開展面對面個性化健康教育，住院部過道張貼宣傳畫，如：艾滋病、結核、禁煙宣傳、胃癌篩查等。20xx年，我院共發放各類健康教育資料處方約8000余份，制作健康教育專題宣傳資料24期。

　　2、開辦健康教育專題講座：20xx年醫院共舉辦講座12次；開展健康教育xxx醫院

　　咨詢活動17次，開展多種形式的健康教育及咨詢活動，提高居民的健康意識。今年特殊主體宣傳日均組織醫務人員在醫院及個村部開展健康教育、健康咨詢等活動。如：碘鹽知識，10月8日“全國防治高血壓日”宣傳活動，11月14日“世界防治糖尿病日”宣傳活動，12月1日世界艾滋病日宣傳活動等。

　　3、利用多媒體及健教室電視、DVD光盤播放健康教育科普片:每周定期播放VCD科普片，內容有：糖尿病防治、高血壓防治、農村基本公共衛生服務、心理健康、計劃免疫、中醫適宜技術等。

　　通過各種宣傳手段，增加患者的健康知識，提高健康意識及健康行為，促進不良健康行為轉變，推動了健康教育工作的深入開展。

　　三、無煙醫院建設有聲有色。

　　全年加大了戒煙宣傳力度，在醫院各樓道、出入口、病房、衛生間張貼禁煙標志，醫務人員向病人及家屬、探視者等進入醫院的人群宣傳吸煙的危害，并帶頭自覺執行醫院禁止吸煙的有關規定，成立了控煙領導小組，無煙醫院的建設開展得有聲有色。

　　四、指導村級健康教育工作有序開展

　　20xx年醫院指導各村衛生室開展健康教育專題講座6次，張貼宣傳欄6期，同時展開個性化健康教育工作，并協助村衛生室進行資料整理和照片留存。

　　總之，一年來健康教育所取得的成績是肯定的，但仍然存在許多需要解決的問題。如人員有限，宣傳的深度和力度不夠，一些健康教育工作無法深入開展。究其原因，我們自己的努力不夠是一方面，但人員、經費限制仍然在一定程度上制約了醫院健康教育工作的深入開展，全社會尤其是農民群眾自身對健康教育的重視程度還不夠也影響了健康教育的深入。今后我們要著重加強健康教育的規范化、制度化建設，加大宣傳力度和深度，促使更多的人們加入健康教育行列中來，在疾控中心的領導下，在自身的不懈努力和全社會的共同關注下，讓醫院的健康教育事業做得更好。

　　健康教育個人履職總結 2

　　健康教育既是公民提高健康保健知識，養成良好衛生習慣的重要手段，也是社會主義精神文明建設的一個重要方面。今年，在區政府的正確領導下，街道以創建國家衛生城市、環保模范城市為依托，堅持以人為本，廣泛深入開展全民健康教育與健康促進工作，取得了較好的'成效。如下:

　　一、領導重視，組織機構健全

　　首先成立健康領導小組，街道黨政一把手親自抓，并把這項工作放到重要位置抓緊抓好，先后多次召開轄區單位、社區、黨員會議，傳達上級文件精神，對如何搞好我社區的健康教育工作進行認真研究和部署。要求轄區各單位抓好健康教育。首先，保證教育網絡的落實。其次，教育要扎實，社區、各單位要加大社會宣傳力度，配合創建文明衛生城，積極開展全民性普及健康衛生知識和除害滅病知識教育，提高群眾自我保健能力。轄區各單位和社區居委會對這項工作十分重視，做到有人抓有人管。街道領導負責健康教育工作。由于各級領導重視，機構人員落實，使我社區基本形成一個健康教育網絡，從而保證了我社區健康教育工作的順利開展。

　　二、圍繞創建國家衛生城市，大力開展健康教育工作

　　一年來，共舉辦培訓班四次，參加聽課的居民達800人次。通過開展健康教育愛國衛生運動，把健康教育、宣傳發動作為一個重要內容來抓，從而促進各項工作的開展。我街道出墻報黑板報24期，張貼標語70多條，橫幅12條，宣傳教育面達到98%以上，基本做到家喻戶曉，人人皆知。

　　此外，街道還通過各種節假日進行健康教育。社區、轄區單位都積極參加了活動。清理生活、建筑垃圾130余車，清理疏通溝渠700多米，為控制四害孽生場所，清除四害滋生地，為創建文明衛生城做出了積極貢獻。

　　在春、秋兩季的滅鼠除四害工作中，在居民生活區發放資料3000多份，手冊180冊，使人民群眾認清開展此項活動的意義和作用。滅四害已投入1.4萬元，有力地鞏固了滅四害達標成果，并提高了居民群眾的衛生意識和素質。

　　總之，街道在工作中雖取得了一些的成績，但還存在很多不足的方面，在今后的工作中我們會再接再厲把健康教育工作做實，為社會的穩定、發展，為居民的健康和文明生活做出新的貢獻。

　　健康教育個人履職總結 3

　　健康是人人應當享有的基本權利，是社會進步的重要標志和潛在的動力。總結前期經驗，不斷創新，大力提高社會環境衛生水平,把健康教育工作與創建國家級衛生城市工作有機地結合起來，重點做好以下幾方面的.工作：

　　一、做好組織管理工作

　　加強我公司健康教育工作組織領導，落實工作職責，使健康教育工作有組織、有計劃的開展。今年健康教育工作的重點是：創建國家級衛生城市，持續做好單位的美化、凈化、綠化工作，同時認真做好日常衛生工作(轉載。

　　二、加大力度做好宣傳工作

　　及時把愛衛會對健康教育工作要求及文件精神傳達到每個干部職工，做到人人皆知；動員全體干部職工積極參與創建國家級衛生城市宣傳欄、黑板報、健康教育專欄的資料收集，盡量做到版面新穎、大方，內容豐富；利用各種宣傳方式對廣大老百姓進行創建國家級衛生城市重要意義的宣傳以及健康知識的教育。

　　三、繼續開展衛生創建與檢查評比活動

　　開展各類衛生創建活動，組織人員定期對各單位衛生工作進行檢查、評比，做到天天檢查、周周評比，月月獎懲，不斷提高單位環境衛生質量。做好總結材料。

　　四、持續加強健康教育工作

　　利用“世界衛生日”、“世界無煙日”、“愛國衛生月”等時機，組織開展不同專題的愛國衛生宣傳活動，廣泛宣傳衛生創建及衛生防病常識和保健知識等，提高廣大干部、職工的衛生意識和自我保健能力。組織好愛國衛生活動，掀起愛國衛生運動的高潮，使愛國衛生工作深入民心、家喻戶曉。

　　五、持續加強病媒生物防制工作

　　除“四害”防病工作歷來是健康教育工作的重要內容之一。新時期的健康教育工作仍然要強化開展除“四害”工作，按照“政府組織、地方負責、部門協調、群眾動手、科學治理、社會監督”的原則，普及科學病媒生物防制知識，建立除害防病的長效管理和運行機制，進一步改善城市衛生環境，為創建國家級衛生城市奠定良好基礎。

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　　健康教育個人履職總結 4

　　一年來，我校認真抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作邁上一個新臺階，取得了一些成績，現在總結如下：

　　1、衛生教學，傳授知識。

　　（1）課堂健康教育，做到了“五個有”：即有教材、教師、教案、教時、評價。教導處定期與不定期檢查教師的上課和備課情況，百分之百的老師都是按備課上課，起到了預設的效果。

　　（2）為學生提供了心理、生理衛生知識教育服務。各年級在開設《體育與健康》課程的基礎上，還開設了心理健康講座。學校建立的專門的心理咨詢室，由專門的心理老師開展心理咨詢活動，培養了學生提高調控情緒的能力。

　　（3）提高了學生預防疾病的意識和能力，讓學生了解了艾滋病的傳播途徑和預防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。

　　（4）控煙知識教育。在辦公室、公共場所、醒目位置設置了明顯的控煙、勸阻吸煙的.標志、標識。加強教職工及家屬行為規范管理，教職工不得在校園公共場所、學生面前吸煙。大力營造吸煙有害健康的輿論。目前，在校園里已經看不到吸煙的人員，就是家長來學校，看見禁煙標記，也主動配合，不抽煙了，應該說：這項工作的開展起到了很好的效果。

　　（5）食品衛生。學校食堂，嚴格執行食品衛生法律法規，嚴把食品進貨關和加工操作關。為師生健康提供了有力的保證。

　　2、衛生環境，有益健康。

　　（1）在硬件上，校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均力求達到標準。在軟件上，政策落實，制度到位，衛生服務優良，檔案資料齊備，實行依法治理。

　　（2）通過宣傳教育，全體師生懂得了環境對身體健康的影響，明白了避免在不利于身體健康的環境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進行體育活動等。

　　（3）做到了每日晨檢，學生個人衛生基本做到頭發整潔、無異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康了的生活方式。

　　（4）搞好健康教育宣傳櫥窗，配合衛生院印發了健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳的教育力度，組織了廁所消毒。

　　（5）開展了環境衛生評優活動。各班劃分了包干區。每天由專人檢查，當日整改。打分結果公布。

　　3．衛生服務，健康監測。

　　(1)做好常見病的防治工作。進一步加強了對常見病的預防和治療，通過專題講座、黑板報、小廣播等形式，對學生及家長進行指導，要求改善飲食及不良飲食習慣，糾正偏食，增加動物性食物，提高個人衛生水平，注意用眼衛生。

　　（2）加強學生視力保護工作以“防近”為中心，定期檢查學生的用眼衛生，提高了眼保健操的質量，各班進行眼保健操的檢查評比，積極改善學校衛生條件和設備，保證教室有良好的采光和照明。

　　（3）做好傳染病控制工作積極抓好傳染病監測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施。當然，跟我們的目標相比，我們覺得還有一些工作需要加強，我們將繼續努力，創新我們的工作，為我校師生健康服務。

　　健康教育個人履職總結 5

　　20xx年度已將結束，回顧一學年來的健康教育工作，我們始終把實施素質教育，關心學生的健康成長，作為我們工作的重點，個性是對學生的健康成長作為重中之重。對于校園的健康教學，我們表此刻長抓不懈，領導重視，教師認真貫徹等幾方面，并取得了可喜的成績。

　　一、領導重視

　　我們校園在抓健康教育時，建立了健全的領導班子，定期召開有關工作會議。每學期開學初，專門召開健康教育領導小組和校中層領導會議，研究校園的健康教育工作，明確分工并實行定期檢查，保證計劃任務的落實，為搞好健康教育帶給了有利保證。

　　二、認真落實好學科教育計劃

　　體育與健康課是校園的必修課之一，教導處在學期初切實安排好體育與健康課的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規的要求，制定教學計劃，備好課，上好課，做到有作業，有考核。教導處還與其它課程一個樣，業務檢查時對健康教育課的備課、進行檢查，并記入教師個人檔案。

　　三、關心學生健康，做好后勤保障工作

　　衛生設施，與學生的健康專有密切的關聯。校園的設備一切為學生著想，從坐的桌凳到照明設施，從環境到飲食衛生，都有完整的規章制度，職責到人，定期檢查評比，各種設施，人為損壞，照價賠償，自然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。

　　四、加強常規教育，不斷提高學生健康衛生意識

　　不斷培養學生的衛生習慣和豐富學生的健康衛生知識，對學生的健康成長能起帶用心的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學生進行衛生習慣的常規教育，對學生做好宣傳教育，并要求學生對照實行。利用校園的閉路電視和有線廣播進行不定期的健康衛生知識講座。校園利用櫥窗班級利用黑板報定期開辟專欄，進行衛生知識的宣傳，使學生的衛生健康知識，得到了進一步提高，增強了健康意識。

　　五、做好學生的體檢工作和預防工作

　　防重于治，是我們一貫堅持的方針，為了了解學生的健康狀況，遵照上級指示，我們做好家長的宣傳工作，每年上半年定期做好學生的體檢工作，并做好匯總。對發現的'問題，及時向家長通報，及時做好治療工作。

　　六、綠化美化校園，創造良好的學習生活環境

　　近年來對校園的綠化我們做了超多的工作，為校園環境創造了基本條件。

　　七、食堂管理常抓不懈

　　校園食堂現有100多人用餐，對學生的生命健康，起著舉足輕重的關鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，校園由專人負責，嚴格管理制度，對上級衛生防疫部門提出的問題，及時進行整改，確保了師生的用膳安全，從未發生過食物中毒事件。

　　綜上所述，校園的健康教育和衛生工作，做了不少工作，也取得了必須成績，并協助鎮順利通過省一級衛生城鎮的驗收工作。雖然取得了突出成績，但是我們必須會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛生工作做得更好，為學生的健康成長作出更大努力。

　　健康教育個人履職總結 6

　　本年度，依據學校制定的控煙工作方案，我們通過健康訓練、主題班隊會、教職工大會，校內廣播等多種形式，向全體師生宣布傳達吸煙有害健康等學問，認真學習有關衛生常識和健康促進學問，全校師生員工充分熟識到吸煙的危害和控煙的意義，嚴格執行學校控煙規定。作到校內公共場所無人吸煙，師生控煙、控煙意識增加。歸納起來我們主要做了以下幾項工作。

　　一、領導重視、制度健全。

　　在學校控煙領導小組的統一組織下，書記親自負責相關部門制訂方案，組織實施，進一步完善控煙制度，并責成專人負責不定期的巡察、檢查。

　　二、加大宣布傳達力度，收效顯著。

　　充分利用健康訓練課、班隊活動、主題班會、板報、等多種形式，對師生開展吸煙有害健康的宣布傳達訓練，提高師生的控煙學問，培育師生不吸煙行為的.好習慣，增加師生自我保健意識和力氣。同時，學校還利用政治學習及教研活動，開展教職工的控煙、戒煙、控煙訓練，進一步提高教職工的控煙力氣。

　　三、公共場所禁止吸煙。

　　學校的教室、圖書館、會議室、辦公室等公共場所，禁止吸煙，并設醒目標志，不設煙具。

　　四、領導帶頭，人人參預控煙活動。

　　學校領導帶頭控煙，學校黨、政、工、團、愛衛會等組織齊抓共管控煙工作。全體教職工和全體同學共同參預控煙活動，人人爭做控煙的主人，相互監督。有力地提高了師生員工的控煙責任感，增加了控煙力氣。

　　五、控煙宣布傳達遍及家庭和社區。

　　學校主動和家長協作，利用家長會、家長學校、主動宣布傳達吸煙有害健康的科學學問和國家對控煙工作有關法規，領先提議同學規勸家長戒煙、控煙。在5月31日無煙日，學校要求同學勸阻家長控煙、戒煙，同時宣布傳達學校控煙措施、吸煙危害等，建議家長控煙、戒煙，以身做則為訓練同學養成不吸煙的習慣做表率。

　　學校把是否吸煙作為同學思想品德評定之一、“三好”同學評比內容評定之一，把控煙與學校精神文明建設以及學校德育工作相結合。

　　總之，經努力，全校師生員工進一步明確了控煙的意義，為締造良好的無煙環境，培育同學良好的健康習慣，促進師生員工的身心健康作出了確定的成果。我們將連續作好控煙工作，努力創建文明校內。

　　健康教育個人履職總結 7

　　為了普及煙草危害學問訓練，提高居民對國家控煙工作的熟識，做到主動主動宣布傳達，遠離煙草帶來的危害，主動參預到戒煙控煙的活動中來。依據上級衛生部門關于開展“世界無煙日”宣布傳達活動的布署和要求，在全鎮范圍內廣泛深入到到的開展了“世界無煙日”宣布傳達活動。并于5月31日組織開展世界無煙日控煙與戒煙現場宣布傳達詢問活動，收到良好的社會效應。現將本次宣布傳達活動工作開展狀況總結如下：

　　一、提高熟識，細心組織

　　把握煙草危害始終是政府關懷的一件重要公共衛生工作，我國政府多年來始終努力開展控煙工作。已把煙草危害的把握列為社會公共衛生問題，逐步制定法規加大力度予以落實。當前的控煙工作還應連續堅持以正確引導為方向、主動宣布傳達為措施、普及煙草危害學問，提高公眾主動參預為目標，連續開展了大量的宣布傳達工作，以取得了控煙工作的最終勝利。

　　本次宣布傳達活動的主題是“煙草業干擾控煙”，口號為“生命與煙草的對抗”。宣布傳達內容包括免費體檢，健康詢問、資料發放、標語、橫幅、展板閱讀等形式。

　　二、扎實工作，內容豐富

　　防保科充分利用“世界無煙日”宣布傳達時機，開展預防煙草危害以及控煙戒煙學問的.宣布傳達。主動籌備，細心組織現場活動。于5月31日活動當天開展宣布傳達戒煙控煙的現場宣布傳達詢問活動。宣布傳達活動開展期間，衛生院免費發放控煙戒煙的宣布傳達折頁和宣布傳達單等宣布傳達資料200余份。針對吸煙年齡不斷年輕化的特點，防保科預備了煙草危害學問的材料深入到到到中學校校開展以煙草危害為主要內容的健康學問講座，向寬闊青少年同學介紹煙草對人體造成危害一般常識，以及遠離二手煙的危害。要求寬闊青少年兒童確定要潔身自律，遠離煙草，學會養成健康的生活方式和衛生習慣，以健康的體魄面對生活和學習。活動期間共開展健康訓練課1節，受訓練同學達300人次。寬闊同學踴躍參預，表示自己力爭做到不吸煙，還將做好家長的控煙宣布傳達工作。收到良好的宣布傳達效果。

　　三、單位評比，樹立榜樣

　　控煙學問講座與健康詢問之后，鎮辦各單位之間進行了無煙單位評比活動，參預評比的單位有鎮政府、衛生院、各學校、信用社、派出所、財政所等，評比結果是衛生院及幼兒園控煙工作較好。通過評比準時發覺問題，并指導如何使控煙工作做得更好。

　　此次無煙日宣布傳達活動，共接受群眾現場詢問150人次，使寬闊群眾對煙草危害有了進一步的熟識，對主動開展控煙工作，推動前進控煙工作的健康進展起到主動作用。

　　健康教育個人履職總結 8

　　健康是身體、心理和社會適應的健全狀態，健康教育是以健康教育為目標，以衛生科學、體育科學為內容的教育，也是對幼兒進行保護身體和促進心理健康的教育。現如今社會競爭日益激烈，面對錯綜復雜的社會環境，對于新一代的接班人，不僅要有健全的體魄，更重要的是要有良好的心理素質和社會適應能力。

　　鑒于本學期的健康教育計劃，我們事無巨細地把健康教育提至到重要位置上來，全園職工目標一致，群策群力，通過以下各種措施全力保障幼兒的健康。

　　一、制定周詳的計劃

　　作為實施集體教育的幼兒園是進行健康教育的有利場所。社會心理學家勒溫(K.Lewin)認為：不同的群體回對個體產生不同的影響，個體與群體之間常處于平衡狀態，這種平衡如被破壞，會引起個體的緊張，這種緊張刺激會促使個體通過努力與群體取得新的平衡。

　　因此，我們在年初就商討制定了周詳的計劃，旨在通過幼兒健康教育幫助幼兒提高對健康的認識水平，改善幼兒對個人衛生和公共衛生的態度，是幼兒形成自己也有責任保持健康的初步意識，養成良好的生活習慣，同時根據幼兒的生長發育和體育活動的規律，以身體聯系為手段，充分利用空氣、陽光、水等自然因素，鍛煉幼兒的身體，增強幼兒體質，促進其身心全面和諧的發展。

　　每學年全園要制定一份總的健康教育計劃，各班再針對幼兒的具體情況，年初制定學期計劃、養成計劃，并有條不穩地落實到月計劃、周計劃、日工作計劃

　　表中。為了體現我們計劃的周詳性，各班可根據季節、疫情的變化，隨時調整。做到計劃在心中，皆以健康為本。

　　二、責任落實到人

　　幼兒園的健康工作可以說事無巨細，為了更好地執行計劃，達到預期效果，必須責任到人。幼兒健康教育分成幼兒身體保健與身體鍛煉兩大部分。身體保健除了安排合適的保健人員，還專門成立了伙委會，全面保障幼兒的營養攝取，最大限度地促進幼兒身體的生長發育，為孩子們的成長補充足夠的營養。

　　在幼兒健康教育過程中，除了合理衛生的膳食條件，還必須要豐富幼兒的健康知識，改善幼兒對增進健康的態度，教給幼兒出金健康的'方法，訓練幼兒保持健康的行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣、衛生習慣和體育鍛煉的習慣，而這些必須依仗于教師的知識素質和傳授知識的態度。我園不因為孩子們提供了良好的發展空間，同時注重提高教師的教育教學理論，鼓勵全體教師參加大專進修，定期開展園本培訓。

　　三、勤抓勤管，持之以恒

　　幼兒健康教育在幼兒園涉及的范圍較廣，有時教師雖然三番五次地說教，但幼兒由于其他原因還是不能很好地執行。若針對不同幼兒的個別問題逐一進行集體教育，未免浪費時間，故必須教師在進行集體健康行為指導的同時對幼兒進行有的放矢的健康行為的個別指導。

　　如對某個常常尿濕褲子的孩子多謝關心和愛護，多提醒他及時入廁：對喜歡用衣袖擦鼻涕的或者強調要用手帕等等。因此，幼兒健康教育要勤抓勤管，持之以恒。

　　四、家園共育

　　幼兒健康教育的內容與家庭教育的內容密切相關，幼兒園中有個人與公共衛生問題、飲食問題、安全問題，這些問題在家庭中同樣存在。因此，我園積極通過家長學校定期地向家長宣講健康常識，并通過各班班主任與家長的口頭與書面交流、家長園地等多種形式與家長取得一致。所以我園的健康教育已取得了較好的發展，以后我們會在今后的各種中，汲取教訓，不斷進步。

　　幼兒園工作總結|幼兒園年度工作總結|幼兒園年終工作總結|幼兒園個人工作總結

　　健康教育個人履職總結 9

　　20xx年,在護士長的指導和帶領下，在全科護士的共同努力下，我科健康教育穩步向前，現將工作總結如下：

　　一、突顯針對性，加強個體化健康教育

　　健康教育要要因人而宜、因病而宜根據病人的具體情況制定科學合理的健康教育計劃。分析患者的健康教育需求，滿足不同患者對健康教育的需求，不能千篇一律。責任護士通過對病人的評估（病理、生理、心理、社會關系及費用支付情況），對病人的需求作出突出個性的判斷，制定出合理的健康教育計劃。

　　二、加強醫護溝通，密切護患關系

　　在開展健康教育的過程中有許多問題涉及疾病的生理病理變化、轉歸、自我護理方法等，如果護士專業知識缺乏，又不注意與醫生溝通交流有可能護士解釋不到位或與醫生的解釋相矛盾的現象，這樣不僅病人對護士的信任度降低，甚至可能導致醫療糾紛，護理人員要加強學習，提高自己的專業知識水平，多參加醫生查房、多和醫生溝通等，提高健康教育的能力，避免上述問題的發生。加強醫護溝通，采用護士和醫生同時對病人進行健康教育的方法來提高患者對護理人員的信任度，避免醫護說法不一致，使患者無所適從。

　　三、采取多種形式進行健康教育

　　根據不同的患著及不同的病程階段實施多種形式的健康教育。如講座、集體觀看錄像、科普手冊、閱讀，一對一的講解示范、病人的

　　互動等形式使病人易于接受，使每位患者及家屬都知道自己的主管醫生及責任護士，新入院病人能很快熟悉病區的環境及相應的規章制度，掌握了關于自己疾病的康復及護理知識，了解了各種檢查、檢驗的意義，以及各種標本的采集方式和配合要點，掌握了使用各種器械、藥物的.治療知識以及主要藥物的名稱、使用方法、不良反應及注意事項等。對手術病人，了解了手術及特殊檢查的相關知識及術前準備的意義，掌握了術前戒煙、戒酒、深呼吸、咳嗽、床上排便的方法及意義。對手術后的病人，掌握了術后臥位、吸氧等各種管道的意義及配合要點，術后的飲食方式、目的和注意事項等。對于出院病人，也基本上掌握了飲食及營養知識，正確用藥知識、活動、休息等康復知識、掌握了自我護理及功能鍛煉等知識，明確了復查時間及指針。

　　四、存在的問題及整改計劃

　　由于患者文化程度、病情、年齡、接受能力以及責任護士自身溝通能力及專業知識的限制，我科健康教育在取得以上成績的同時還存在一定的問題，在下一年的健康教育中我們將針對存在的問題進行整改，建立完善的健康教育評價指標，并列入護理質量管理體系，在整體護理中，使健康教育貫穿于從病人入院到出院的各個階段，成為評價護理質量的重要指標。實施健康教育質量三級控制，從形式到內容對病區健康教育質量進行考評管理，以推動我科健康教育的開展落實。

　　健康教育個人履職總結 10

　　健康教育是一門正在發展的、多學科的、介于自然科學與社會科學之間的一門綜合性的應用科學近年來，我院兒保工作從抓健康教育人手，把健康教育常規納入兒保服務中。同時，不斷充實保健內涵，使兒保工作上新臺階通過健康教育,讓家長掌握正確的喂養、護理、預防疾病等知識,以促進兒童健康成長。

　　將兒童從出生到學齡前期的健康教育,納入到常規的兒童保健工作內容中,分別在門診、家庭、托幼園所對兒童不同時期進行相應的健康教育。通過各種形式的'健康教育,普及了兒童保健知識,對兒童常見病、多發病的檢測起到了早發現、早治療的作用,同時建立了良好的醫患關系,提高了醫院的經濟效益。健康教育的系統干預,是促進兒童保健實施的關鍵,可以改善兒童及其家長的健康行為。今年我社區每月進行家長學校。每季度對家長進行健康教育講座，講座的內容有營養素與嬰幼兒健康、兒童視覺發育與眼保健、兒童牙齒保健常識和兒童意外傷等，同時贈送宣傳手冊、圖片并以針對性的問卷形式來驗證健康教育效果。平時主要針對兒童撫養過程中家長普遍擔憂的兒童貧血、營養不良等提出針對性的防治措施，并為嬰兒建立健康檔案。

　　在今后的工作中把健康教育宣傳到位，讓兒童家長真正受益從而使兒童更好地成長。

　　健康教育個人履職總結 11

　　本學年，在園領導的關懷下，我的同事們給予了我很多幫助，加上我自己的努力，我取得了一些值得慶賀的成就，不論是在政治思想還是業務技能方面。作為一名年輕的幼兒園教師，我一直努力爭取開設更多的課程并進行實踐，同時不斷反思以提升自己的專業水平。

　　為了今后更好的.開展工作，現將本學年的工作、學習情況小結如下：

　　(一)政治思想方面：

　　二期課改的精神已經深入貫徹到我們日常生活和學習中。我努力學習了《走進新教材》、《幼兒園工作規程》、《幼兒教育指導綱要》等與課改相關的書籍和資料，提升了對課改理論知識的理解，并在實踐中加以應用。在見習期間，我積極參加了區域新教師職初培訓，為成為一名真正合格的幼兒園教師而不斷努力。

　　我認真學習新綱要，用其嶄新的教育理論指導自己的工作，不斷地完善、充實自己，開拓創新、與時俱進。

　　(二)業務能力方面：

　　為了讓孩子能更好地適應新時代的挑戰，我一直以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南，堅定樹立正確的兒童觀、教育觀和發展觀。在實踐中注重理論與實踐的結合，堅持將保育與教育有機地結合起來，科學合理地組織幼兒的日常活動。同時，我具備扎實的專業知識和教學基本功。

　　1、積極做好迎新工作，把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個環節，寓教于樂。

　　2、積極、認真開展課題研究，多方面的提高專業技能。

　　作為一位新上崗的教師，我積極參加了所在區舉辦的“萌芽杯”半日活動比賽，并榮獲了三等獎。除此之外，我還代表幼兒園參加了區級“勞動者之歌”歌詠比賽，非常榮幸地獲得了優秀獎。這次的成績不僅給我個人帶來了喜悅，也為我們幼兒園增添了光彩，為整個集體帶來了榮譽。

　　平時，我利用沒有班級的時間，積極主動地學習先進的教育理論和模式，虛心向周圍的人和事物學習，認真記錄聽課筆記，吸取優點補充自己的不足，不斷提高自己的教學水平。

　　健康教育個人履職總結 12

　　生命是人類存在的載體，生命是人與自然的和諧，生命是創造萬物的源泉。人的一生，與生命同源，與生存同根，與生活同步。”這是湖塘橋實驗小學新學期開學典禮暨生命教育啟動儀式上呂榮法副校長的一段講話，由此拉開了學校生命教育蓬勃開展的序幕。

　　新的學期，湖塘實小把生命教育作為重點工作予以推進，并且將3月份定為“生命教育月”，通過課程實施、制度建設、活動推進等措施實施生命教育，旨在幫助同學們認識生命，珍惜生命，敬畏生命，欣賞生命，提高生存技能，提升生命質量。

　　一、明確目標，做到“八能”。

　　3月2日，學校舉行生命教育啟動儀式。啟動儀式上，呂校長殷切希望全體同學能通過生命教育活動做到“八個能”：一能認識自然界的生命現象，初步了解生命的意義;二能喜歡自己，樂于與同學交往，懂得關心家人，尊敬老人;三能親近大自然，愛護人類賴以生存的自然環境;四能初步掌握交通安全，防止溺水的基本技能，了解家庭用電、用氣安全，飲食安全等自我保護知識;五能了解友誼的意義，懂得同情、關心和幫助弱者，學會與他人合作;六能初步認識和體驗人的生命是可貴的，珍惜生命，遠離煙酒和;七能養成良好的生活習慣和學習習慣，樹立時間觀念，正確使用網絡;八能學習和掌握必要的自我保護技能，學會識別可疑的陌生人，初步掌握突發災害時的生存能力和自救能力。

　　學校將通過生命教育的課程化和制度化來實施，有目的、有計劃、有組織地推進生命教育。相信全校同學必能在積極的教育活動中學習并掌握必要的生存技能，懂得尊重、愛惜、欣賞和熱愛自己的生命，學會對他人生命的關懷、接納和包容，促進自身生命價值的提升。

　　二、健全制度，規范管理。

　　新學期伊始，我校的生命教育工作就已經進行得如火如荼。短短一周內，學校確定生命教育月，推進課程計劃，開展各種輔助活動，對生命教育的重視程度可見一斑。與此同時，生命教育制度化的工作也已初見成效由各部門、各級部在寒假里編制的生命教育安全管理規范制度已匯編成冊，并在工作中得到落實。

　　《生命教育安全管理規范制度匯編》(簡稱《匯編》)由我校各部門、各級部根據本部門、本級部的實際情況編制而成，是對我校安全制度的'補充和完善。它涉足了學校工作的各個領域，近兩百多項內容，信息非常充分，小自學生吃飯早讀、上下樓梯，大至校舍交通、自然災害，都有明確的規范或處理預案。《匯編》詳盡全面的的程度幾乎涵蓋了學校生命教育的全部。

　　生命教育制度化是我校發展生命教育的重要舉措。我們通過健全的制度對學校的各項工作進行規范，一方面可以預防安全問題，減少工作失誤，另一方面可以規避學校責任，避免重大損失，最根本的是可以最大程度地控制校園傷害事故，保障師生人生安全，打造平安校園，提高師生生命的尊嚴和質量，保障教育教學活動有序高效地進行。

　　《匯編》，也將在我們的實踐過程中不斷地得到修訂和完善。

　　三、設計課程，學科滲透。

　　生命教育是旨在幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，提高生存技能，提升生命質量的一種教育活動，也是實施素質教育的一個重要抓手。為將生命教育的工作落到實處，我校不僅將生命教育作為本學期的工作重點，而且將生命教育賦予了課程的意義，把生命教育課程化。

　　為了保證新學期生命教育課程的順利實施，早在春節前，我校就專門組織人員對生命教育課程進行了設計。生命教育的內容包羅萬象，涉及面廣，實施途徑多樣。我們把學科滲透作為主要的實施途徑。因此，我們在設計生命教育實施內容的基礎上，選擇了相應的學科，進行課程設計。主要涉及的學科有語文、英語、科學、藝術、體育、品德與生活、品德與社會、健康教育等等。為了增加生命教育課程的可操作性，我們分學科、分年段設計了實施計劃，構建目標、明確內容、保證時間、責任到人。

　　新學期伊始，學校就要求級部組織相關學科的教師學習生命教育的課程實施計劃，明確學科滲透的內容和具體操作方法，盡快推進該課程的實施計劃。

　　推進生命教育課程的實施計劃，落實學科滲透，還只是我校生命教育課程化的一部分內容。如何加強督查、如何實施獎懲等一系列的工作還有待于不斷地研究和策劃，因此，我們在一面推進這項工作的同時，還一面把生命教育工作當作課題進行研究。

　　四、加強培訓，活動推進。

　　生命教育專題培訓。為推進學校生命教育的實施，提高師生關愛生命、尊重生命、珍惜生命的意識，3月6日下午，學校政教處組織全體級部主任、班主任老師參加了首期生命教育專題培訓。

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