2016l履職考核總結

我校認真對待每一年的履職考核工作，成立了由學校行政負責人、黨團工會組織負責人、教師代表組成的考核領導小組。并于2017年8月27日開始對教職工進行履職考核工作，按照對思想品德、遵章守紀進行定性考核；考核時采取年度考核與日常考核相結合；聘期考核與晉升考核相結合；堅持領導和群眾考核評議相結合的原則進行，實行全員業務能力測試。整個操作均依照教代會通過的考核方案進行，杜絕“人情”和“關系”的影響。考核結果均按要求進行了公示。

我校共有141名教職工參加考核，考核為優秀的共20人，優秀率占14.2%，未突破15%的指標。其中高、中級職務教師88人，經考核為優秀的11人，優秀率占12.5%，初級教師職務49人，經考核為優秀9人，優秀率占18.4%，工勤人員3人，校醫1人，經考核全部為合格。

我校考核為優秀的人員為李玉珠、譚信萍、肖書祥、陳艷、龍正興、劉禮超、李汝花、李國榮、陳華飛、徐天祝、李金賢、劉勇、蔣梅、普丹祥、李純昌、劉華林、何貴、王榮昌、楊華潤、楊其美。

XXX中學 2017年9月9日

2017l履職考核總結 [篇2]

一、政治思想方面

我熱愛教育事業，熱愛黨，熱愛人民，認真貫徹落實黨的教育方針、政策，自覺遵守《教師法》，認真學習教育教學理論，結合當前的社會發展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自身教研、教育、教學的能力。形成良好的師德，樹立良好的形象，思想端正，作風正派，服從領導，團結同志，關心學生。

一年來，嚴格遵守國家法律和工作紀律管理制度，不遲到、不早退、不曠工，愛崗敬業，勤奮工作，孜孜不倦，精益求精。

二、教育教學教研工作

（1）在擔任九年級39班班主任工作中，認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。言傳身教，嚴于律己，身先士卒，曉之以理，動之以情，導之以行。積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。

（2）我承擔了九年級36、39兩班的教學工作。開展教學活動時，先制定切實可行的學期教學工作計劃，然后認真備課、上課，仔細批改作業，對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏，力爭做到考試之后滿分，批改之后全對。教學中積極構建高效課堂，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，讓學生自主參與、合作探究。

（3）作為教研員，我積極鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試

各種教學的方法，以“如何提高課堂教學效率”、“小組化合作探究教學”教學實驗專題，積極進行教學改革。積極參學校組織的教研活動，通過參觀學習，課前聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，勇于實踐、探究、創新，提高自身的教學水平積。極極思考總結，所撰寫教育教學心得在省級刊物發表及獲獎。利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。利用現代信息技術進行的實驗教學說課曾獲州級獎。

三、取得的成績

通過個人不懈的努力，教育管理工作得到了學校領導的肯定，被評為優秀班主任。課堂教學水平不斷提高，取得了顯著的教學效果，學生的學習成績也大幅度地提高了，深受學生、家長和社會各界的好評。

四、今后努力的方向

吾日三省我身，自覺尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的業務能力。在新的一年中，我將以優秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業務錘煉，不斷提高教育教學水平，為學校的發展作出更大的貢獻。

2017l履職考核總結 [篇3]

在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。

一、思想上

一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上

一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累。發表教學論文1篇。

在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

2017l履職考核總結 [篇4]

一學期的工作很快就要結束了，回顧一學期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發揚成績，改進不足，現在我就把自己這學期的工作作如下總結

一 思想方面：本人思想端正，擁護黨的正確領導，關心國家大事，并且能積極參加政治學習。積極參加學校的各項活動，認真學習了《教育法》，并自學有關教育教學的相關理論知識。

二、教學方面： 本學期我覺得自己的擔子重、壓力大。因此教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求使自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。因此備課時我認真鉆研教材、教參，學習新課標，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。嘗試運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。課后認真總結上課中所出現的突發事件、臨時靈感，寫好反思。

三、德育工作：德育是學校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。愛就是責任，尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格， 教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

總之，一學期以來能按時完成教學任務及各項工作。在今后的工作中，一定揚長避短，做好本職工作。

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