月考表彰教師代表發(fā)言
月考表彰教師代表發(fā)言[篇1]
尊敬的各位領導、尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好！
作為一名普通的科任教師，能在此發(fā)言，我感到十分榮幸。
上周，我們學校組織了本期的第一次月考，很多同學取得了優(yōu)異的成績。剛才領獎臺上那一張張鮮亮的獎狀，一個個燦爛的笑臉見證了同學們的不懈努力，看到這么多同學取得了進步，我感到由衷的高興。首先，請允許我對取得優(yōu)異成績的同學和進步較大的同學表示熱烈祝賀——祝賀你們。
這次考試，成績優(yōu)秀的同學和成績有明顯進步的同學，你們用自己的實際行動向父母證明了你們的孝順，向老師證明了你們的尊重，向同學們證明了你們的實力。這是你們努力學習的結果，你們是同學們學習的好榜樣。
正所謂：一份耕耘，一分收獲。當清晨第一縷陽光輕撫著大地時，教室里已經傳來了你們瑯瑯的讀書聲；中午剛吃完飯，你們又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室里專心致志地學習；課后，很多同學都放棄了看電視、玩耍的時間，用于復習功課；你們取得的成績是用時間和汗水澆灌而成的鮮花，是對你努力的見證，是對你們付出的回報。
當然，成績只能證明過去，你們學習旅途還很漫長，請不要被一時的榮譽和掌聲沖昏了頭腦，迷失了方向，驕傲使人落后，龜兔賽跑兔子的教訓眾所皆知。月考只是學習征途上的檢查站，加油站，而不是終點站，我們要切記勝不驕、敗不餒。這樣我們才會百尺竿頭，更上一層樓，獲得更大的成功。
面對考試成績，總是幾家歡樂，幾家愁，有人歡喜有人憂，考試獲獎，總是少數同學。對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，有位哲人曾說過：“挫折和失敗，是天才的晉升之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的萬丈深淵”。我們要坦然面對失敗，找到失敗的原因，失敗乃是成功之母，我們從什么地方跌到，就從什么地方爬起來，努力學習，認真反思。當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊；當我們已經意識到了差距，我們就要奮起直追，老師希望下一次表彰會上能夠看到你們燦爛的笑臉。在今后的學習中，老師希望你們從以下幾個方面做起：
一、端正學習態(tài)度。
你們現在是學生，你們的任務是學習，要把學習放到自最重要的位置，并充分認識到學習的重要性，合理安排自己的時間，及時復習所學的知識，在平時的學習中把知識掌握牢固，以認真的態(tài)度對待學習，努力做到當天的知識當天掌握。
二、既要樹立遠大的理想，更要樹立短期的目標。
要明白學習是實現人生理想，改變自己命運的有效途徑。既希望同學樹立遠大的理想，更希望同學們可以根據自己的情況分階段的立下目標，樹立自己的競爭對手。把每次考試都當做一次賽跑，這次我是第10名，下一次我就要超越第9名、第8名，一次次的超越，總有一天你也會成為名列前茅，當然，你在超越別人的同時，你也超越了自己。
三、要找到好的學習方法，努力提高學習成績。
大家應該發(fā)現，你們在同一個班里坐，相同老師上課，可是學習成績的相差甚遠，在這里面除了課余花費的時間和付出的努力不相同外，更重要的是學習方法的各不相同。要想學習效果好，方法很重要，根據不同的學科有不同的特點。針對學科特點，尋找最適合自己學習的方法，學習成績才能不斷進步。
四、養(yǎng)成良好的學習習慣，學習要做到持之以恒。
上課要專心聽講，按時完成各項學習任務。學習貴在堅持。俗話說：“一日學，一日功；一日不學，十日空。學習不能三分鐘熱度，更不能白白浪費時間。甚至就連課堂上都不認真，不能按時完成作業(yè)。這種壞毛病，不好習慣一定要改掉。
請記住：不經風雨，成不了大樹，不受磨練，難以成鋼！
作為老師，你們的成功，就是我的成功。你們的每一個進步就是我們生命的一個美妙的音符。我希望用你們的進步奏響我們生命的贊歌。我深刻的認識到：教學，是老師教與學生學的互動，只有老師認真教和學生努力的學習才能達到良好的效果，在希望同學努力學習的同時，我也要不但反思自己，認真做好本職工作，及時查漏補缺，做同學們的良師益友，為你們不斷進步而更加努力。這次考試，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠。望在座的每位都抱著勝不驕、敗不餒的心態(tài)，盡自己最大的努力去爭取更大的勝利。
最后，祝愿各位同學：快樂學習、茁壯成長；祝愿各位老師：身體健康、工作順利！
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
月考表彰教師代表發(fā)言[篇2]
尊敬的各位領導、老師、同學們，大家好！
首先感謝領導、老師們平時工作上給予我的信任、支持和關懷，感謝給予這樣一個機會和大家交流共享，感謝同學們給予了我信心、力量和感動。同時，對老師、同學們取得的優(yōu)異成績，表示衷心的祝賀！
從開學到今天，短短兩個月的時間，同學們已經實現假期到學習的過渡，邁上堅毅的拼搏之旅，從精神上已融入了我們充滿活力的恒杰。同時適應了高中的學習方式，從起床后的認真晨讀，到晚自習的潛心攻讀，我看到了恒杰學子的求學風范，其中今天受到表彰的學生就是恒杰優(yōu)秀學子中的典型代表。冰心說過：“成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉”。是的，天上不會掉餡餅，只有實干才能出實力，只有實力才能贏得自尊和別人的尊重。
當然今天的成績已經記入歷史，如今大家又站在同一起跑線上。新的征程又要開始，下面我想對同學們說幾句話。
1、領先同學，心態(tài)歸零。
人生之旅如登山，無限風光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學習成績優(yōu)秀的同學要時刻仰望星空，志存高遠，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個別階段的領先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，只有攀登高山之巔，才能最終領略無限風光。
2、后進同學，關上后門。
英國首相喬治在每走過一道門時都要將其關閉，他說“當關門的時候，所有‘過去’的事也都被關在后面了。然后，你就能重新開始，向前邁進。”是的，人生就是要關閉身后的門，把所有的煩惱和傷痛，都用力關在門后。同學們，尤其是在最后跟進的'同學們，過去你獲得了什么或者失去了什么，那都不重要，重要的是要將負面情緒關在門外，重新開始，現在向前！今天累了，你就好好地躺下來休息。明早一起來，你依舊可以看到嶄新的太陽。也許部分同學會在風雨中徘徊一陣，但決不要停留過久。
當我們關上門后就要冷靜思考，積極努力尋找差距在哪里。考試過后，我了解到很多同學都有這樣的困惑：上課能聽懂，課下不會做題。如何消除這種困惑呢？你要先對自己進行“診斷”。比如：你上課聽講的效率是不是很高，是否跟不上老師講課的進度。高中的學習，效率是非常重要的，要想提高上課的聽課效率，就必須提前做好課前的預習工作，充分利用起手中的輔導資料，把有疑惑的地方作上標記，這樣上課的時候就可以著重聽了。此外，遇到聽不懂的地方千萬不要讓自己的思路停留太久，否則的話你就會錯過老師接下來要講的內容。
再比如：課后是否認真復習了。不少同學認為：只要我課下復習的時間長，睡覺睡得晚就是努力學習了，其實則不然，這是典型的盲目學習心理，學習努力不僅在于時間的長短，更重要的是學習效率和恰當學習方法的選擇。
還有，不會的問題是否及時解決了。高中的課程難點比較多，所以當你遇到難題時千萬不要積壓，“我生待明日，萬事成蹉跎”。如果你把所有的問題全都留到考試前幾天再去解決，那你一定會手忙腳亂，難以應付。
通過自我診斷，找到病因，對癥下藥。堅定信心，邁動你的雙腿，擦亮你的雙眼，盯著遠方的目標，勇往直前，幸福和快樂才會來到你的身邊。
3、享受過程，精微至大。
同學們，學習是一種享受，在語文課上讓心靈品讀小橋流水的悠閑；在數學課上讓思維沐浴理性的光輝；在歷史課上讓思緒跟著歷史的車輪轉動；在理化課上讓眼界從太空到粒子做一個旅行。這或許就是一種享受，一種學習后所獲得的精神享受。只要你肯敞開心扉去接納它，努力拼搏去追尋它，那么，你將永遠擁有一份受益不盡的禮物。我看到優(yōu)秀的學生在預習新知識時細心地勾畫體現著他對知識的渴望，在課上專注的表情和完整的筆記體現著他學習知識的快樂，課后的及時復習和工整嚴謹的作業(yè)體現著他對知識的尊重，考后錯題本上紅筆寫下的正確答案體現著他對自己的負責。這種種表現無一不是享受學習的過程。
讓我們真正享受學習的快樂吧！在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你的左顧右盼；自習課上用投入每道習題的思考替換你浮躁的心情；用小小的筆尖記錄下你躍動的思維。致廣大而盡精微，讓自己無怨無悔！
4、珍惜恒杰，奮力拼搏。
珍惜，因為難得。我們總是會艷羨別人而忽視的自己所擁有的，亦或是我們總是將自己看的很低而漠視了自身的精彩。我們縱然不是所謂的百年名校，也沒有博大精深、光照四鄰的文化底蘊；但我們也曾有驕人的高考成績、敢為天下先的拼搏精神；有高—瞻遠矚、團結務實、領跑在先的學校領導；有學識淵博、充滿愛心、凝聚和諧的教師團隊；有“民主平等，尊師愛生，教學相長”的新型師生關系；也有日新月異、不斷強盛的學校綜合力。所有這一切，恒杰都將為你無私奉獻；所有這一切，也都是同學們用高考的優(yōu)異成績換來的。作為恒杰學子，唯有不斷拼搏奮斗續(xù)寫恒杰輝煌才能回報我們親愛的學校。
最后，借用居里夫人的一段話來與大家共勉：生活對于任何人來說都絕非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。最要緊的是，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對于每一件事情都有天賦的才能，并且，無論付出任何代價，都要把這件事情完成。當事情結束的時候，你要能夠問心無愧地說：“我已經盡我所能了。”
我相信，只要我們師生一心，眾志成城，我們就一定能夠長風破浪、云帆濟海！
謝謝大家！
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