初中8年級月考總結

各位老師、各位同學：

下午好！轉眼間一學期已過了一個多月，我們在國慶節假期一結束進行了月考，月考卷子幾乎和我們的考試同步批改完畢，我們的老師和同學們一樣付出了艱辛的勞動。

經過一個多月的學習，我們八年級很多同學表現出了令人驚嘆的實力，在這些同學中有的學習刻苦、成績優異；有的學習成績進步幅度特別大；還有的思想進步，品質優良。他們分別是：學習刻苦，成績優異的有：8.1班的劉文霞，劉春萍，鄭麗穎，牟曉程，牟春欣。8.2班的牟海峰，王葳，蔣燕妮，牟恒禎，林清宇。8.3班的牟天昊，牟潤泉，林麗琴，林秀妮，張一凡。8.4班的林雪靜，蔡萍萍，李佩釗，林靖利，牟肖沖。8.5班的王朝，牟新華，林夢竹，牟秀萍，蔣秀竹。8.6班的王麗霞，牟厚成，張婷，蔡艷霞，林安閣等同學，學習進步幅度特別大的有：8.1班的牟紅蕾，李曉華，于培民，張馨雨，林萬里。8.2班的有劉夢林，周壯，唐義鵬，林玉梅。8.3班的林鑫，馮曙光，魯佳林，劉璐，黃曉慧。8.4班的李佩釗，劉雅萍，張軍。8.5班的李晨曉，林春旭，牟青航，張雪穎，孫雪成。8.6班的劉肖男，牟偉杰，牟玉慧，王昱寧，牟杰等同學。思想進步，品質優良的有：8.1班的嚴鈁，林凱，牟宏偉，楊春元，牟冬梅，孫秀艷。8.2班的張含笑，牟雪飛，李曉慧，林佩瑤，蔣言會，林宏雨。8.3班的周宏豫，王捷，林昭宏，衣會林，劉文倩。8.4班的牟兆寧，唐瀟飛，蔣佳紅，劉新宇，林迎霞，胡建松。8.5班的李美霞，于萍，劉佳麗，牟美榮，孫雪成。8.6班的林麗君，劉偉杰，姜澤林，王慧婷，于佳琳等同學。希望大家以后多向這些同學學習，以他們為榜樣努力提高自己的素質，學會做人的道理和更多的文化知識。 當然還有相當一部分同學潛力巨大，只是還沒有完全挖掘出來。有句話叫做：八年級決定我們的未來。這是在告訴我們大家八年級的重要性，這句話是很有道理的，第一：八年級新增加了理化這兩門新課程，我們要抓住這次機會打好基礎，提高成績；第二：八年級有四科考試成績要記入中考當中

去的，相當于一次小中考，即：歷史，生物，信息技術的會考和生物實驗技能考試。所以八年級的學習對我們大家的前途有著很大的影響，希望引起我們同學的足夠重視。也希望這次暫時沒有考好的同學，根據這次考試查找原因，端正態度，克服不足，努力學習，爭取在其中考試中取得優異的成績。

下面我我針對開學以來我們八年級同學的一些表現，具體地跟我們同學交流以下四點問題：

一、正確對待成績

成績的取得當然是可喜可賀的，成績是老師和同學們共同用辛勤的汗水換來的。如何正確對待已經取得的成績對我們今后的發展有著舉足輕重的影響。我們應該明白：一次成績的取得有很多因素在起作用，這一次我們暫時領先了，但下一次鹿死誰手，還尚未可知，因此，成績優異的同學不要驕傲，成績理想的同學也不要氣餒，我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！確立好下一個目標，并為之奮斗，使我們的成績更上一層樓。

二、清醒認識自身的不足

開學到現在，我們八年級的整體態勢是很好的，大多數同學都能遵守我們的校規校紀，能夠按照學校的規定和老師的要求來完成學習任務。但也有一些不良現象在我們部分同學中存在，這些同學有的沉迷于網絡游戲，利用雙休日和一些自己想方設法找得時間去上網，不能保質保量的完成老師布置的作業；有的不能正確處理同學之間的關系，表現為打架，談戀愛等不正常現象；有的同學上課不能認真聽講，影響課堂秩序，頂撞給大家辛辛苦苦上課的老師；有的課間在教室里瘋鬧，大聲喧嘩；還有小數同學利用課間甚至上課時間到廁所里吸煙。這些問題雖然只是在部分同學中存在，但是，應該引起我們足夠的重視，有這些問題的同學也應該清醒一下，用腦子想一想今后應該怎樣去做，盡快的將這些不好的行為改正過來，努力樹立一個良好的形象，在以后的學習中再有上面的不良行為，我們級部將采取強硬措施進行處理。

三、要轉變學習態度，重視學習的主動性。

同學們要轉變自己的學習態度，做到課前認真預習，課上仔細聽講，課后及時鞏固。學習上要使其變“苦學”為“樂學”，變“要我學”為“我要學”，自己主動學習，在學習中找樂，在學習中享樂，培養好自己的學習興趣，多與同學交流感趣學科知識，從最簡單的問題著手，主動跟同學或老師請教問題。如果你做到了這些你的成績肯定會有很大的提高。

四、學習上要持之以恒。

學習不是一朝一夕，更不是一蹴而就的，也不是“三分鐘熱度”。無論紀律上、學習上我們要嚴格要求自己，若要求不嚴，松懈后，會前功盡棄。因此，學習上要持之以恒，做一個有志之人。這就要求我們同學做到：按時到校，保證課堂紀律，端正好學習態度，做好堂上筆記，按時完成作業，按時交作業，及時更正好等良好學習態度，全身心投入到學習中去。

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同學們，教育對每個人都是平等的，只要我們肯改正缺點，肯努力學習，肯與家長、同學、老師交流，相信，我們會有很大的進步。最后，我希望大家借月考的東風，認真總結經驗教訓，發揚成績，克服缺點。

預祝全體同學在期中考試中取得優異的成績！

初中8年級月考總結 [篇2]

本周一下午，我們八年級語文備課組成員就集中在二樓辦公室，對本次月考進行了認真的分析和總結，并提出了相應的改進措施。

首先，我們探討了本次月考的閱卷問題。語文學科的閱卷確實是一項很艱巨的任務，不僅工作量大，而且標準很難把握。大部分是主觀題，只要每個題目的分數有一點點出入，整張試卷的分數可能就有較大的差距。這次閱卷，由于我們有些題組的寬松，再加上本部的格外嚴格，導致了A級人數與實際水平的偏離。因此下次，我們會本著更嚴謹的態度對待閱卷工作。因為這不僅是對學生學習成果的檢驗，也是對我們教師教學成果的一次檢驗。 其次，我們也積極探討了此次考試中發現的問題。主要有以下幾個方面：

1、學生缺乏考試策略。有好多學生都先在試卷上做一遍，再抄到答題卷上。我們要教會學生直接做在試卷上，節省出更多的時間審題，寫作文。時間安排不當，有些學生基礎題、閱讀題花的時間太多，只剩下30分甚至更短的時間寫作文，從而導致作文質量的低下。因此我們要教會學生能快的題目盡量答得快，并通過有意識的訓練，提高他們的答題速度，以能保證寫作文的時間。

2、學生的審題能力差。如“請結合文意對‘母親’這一人物形象作賞析�！焙芏鄬W生就沒結合文意，或不知道怎么結合。針對這個問題，我們組提出了加強各種題型的練習的策略。這個學期，每個班的優生都買了一本提升練習，我們語文組教師將以這本練習為載體，加強對優生的課外輔導。

3、學生的寫作水平低。農村學生的作文普遍是內容空洞，語言乏味。因此，本學期我們還要加強學生的作文指導及作文訓練。讓學生多背美文，多寫作文。而且在每一次的作文訓練后進行及時而又到位的作文講評。

初中8年級月考總結 [篇3]

前不久學校舉行了第二次月考，我本人的成績也不負眾望 ，并沒有出現我所擔心的大起大落 ，而是實現了十分平穩的上升。此次月考語文118分，數學110分，英語109分，歷史97分，物理98分，政治94分。從總體至各科而言，情況都較為良好，雖然年級排名尚未公布，但已是折得班級的桂冠，相信即使是年級排名也一定有所提高，年級前十雖不能說是十拿九穩，但也稍有希望。

八年級上學期，初中生涯已經過去了一半，許多同學的成績也出現了分水嶺。此次考試許多曾經穩坐釣魚臺的學霸都出現了或多或少的失誤，而曾經一向在班上俯首帖耳的男生卻出現了不少后起之秀，而我也用自己的實力證明了期末考試的好成績并非偶然的曇花一現，而是我真正實現崛起的開始。

自從開學以后，我一直秉承著在新學期展望中所提出的方法與精神，一點一滴地實現自己的進步。而人所要面臨和承擔的每一個后果都是由我們自己鑄就的，良好的學習成績自然也離不開良好的習慣與方法。然而考場上的形勢也同樣是風云變幻，若想使自己立于不敗之地，就必須居安思危，在不斷的自省與求索中完善自己，倘若因為一時的成功而驕妄自滿，那么失敗也將會接踵而至。

此次考試雖然取得了不錯的成績，然而卻也遠非達到了我能力范圍內的盡善盡美。語文雖然取得了118分的高分，離滿分幾乎只有一步之遙，然而作文的分數卻不盡人意，僅有42分，而我也一如既往地實現了我超格的傳統，幾乎最后一段結尾都是在格外寫就的，這必然會成為導致我扣分的一大重要因素，也不利于我將來中考的發揮，因此如何在考場作文中精煉自己的語言，縮短文章的篇幅，也成為了值得我思考并尋求解決方法的一項首要任務。而本次作文我雖然采取了條理分明清晰的小標題形式，卻沒有實現小標題之間的內在聯系，因此雖然描寫人物生動傳神，但因為小標題的貌合神離，導致我的文段之間不存在一定的關聯性和連貫性，所以又造成了一定程度的失分。而也正像我的語文老師所建議的，我以后在寫考場作文時，可以盡量使用成語縮煉語言，并且可以在進行描寫時采用相對簡短的修辭手法，沒有必要錦上添花地進行太多的比喻描寫，這樣既可以使文章精煉流暢，也可以保證字數不會超過上限，是我考場作文將來的一大奮斗目標。

而此次數學依然是我本人的數學老師出題，難度系數自然也十分地高，導致我們班這次的數學成績一片慘淡，鮮紅的叉印遍地開花。而我此次算是這哀鴻遍野中保持傲立姿態的少數人，并沒有因為題目的難度而在這種高壓下一蹶不振。然而雖然題目難，卻也是山人自有妙計，班上還是有同學取得了118、117的高分，因此我110分的成績雖屬上游，但卻也并不那么令人驕傲。

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首先縱觀本次考試的丟分點，一共有四處，其中兩處并非是我本人能力所限無法完成，而是因為我倍受詬病多年的單純的粗心大意導致的，盡管我跟這個傳統錯誤進行了長達五年的斗爭，仍然沒有完全地根除它帶來的影響。兩道題中，一道是選擇題，一道是計算題，總共就占了六分的分值，在選擇題中，我錯誤地把（a+b）平方看成了a的平方+b的平方，而另一道計算題則是因為擔憂時間不夠，心急火燎才出現的錯誤。由于這次考試的試卷題量較大，且難度偏高，因此我對時間的利用還是有些捉襟見肘，也沒有像以往一樣對每道題細嚼慢咽，而當遇到一時的思路堵塞，還是有些六神無主，顧此失彼。在解決一道勾股定理問題時，雖然列出了方程但未能順利地解出答案，因而在上面浪費了過多無謂的時間，使得過后我的解題節奏顯得太過倉促，因此不可避免地出現了一些瑕疵。這也警示我在考試的時候應該更為合理地利用時間，不在一道題目上過度糾結。而在考試的過程中，也應以一顆沉靜、波瀾不驚的心謹慎而細致地對待任何一道題，避免出現一些令人啼笑皆非的低級錯誤。而在這次考試后，我發現盡管那道令我困惑已久的題目離解出幾乎只有一步之遙，我卻還是沒能及時另辟蹊徑地想出解決方法。由此可見，我的解題思路還是有一定程度的狹隘，而為了擴寬思路，我就必須在日常的學習生活中增大自己的題量，來提高自己的思維靈敏度和熟練度。

至于英語，不得不說，我在這個我曾經談之色變的軟肋上有了喜人的進步，徹底脫離了過去令人尷尬的“百分境地”，能夠堪堪與語、數兩科保持同一水準。然而109分的成績相對于班上考118、119分的人而言也不過是一個不起眼的分數，因此我也不甘心僅僅止步于此，而是要真正實現英語從軟肋到王牌的華麗轉變。此次英語考試中，聽力在聽填信息中丟失了兩分，原因是因為寫反了單詞順序，這種實踐性上的錯誤需要我以后更為縝密的檢查和傾聽，而我在聽力環節中，還是感覺對一些單詞的發音概念模糊不清，而我最近在扇貝的學習中對聽力的確有所松懈，這就需要我以后不但在閱讀，更要在聽力上付諸更多的時間和精力，比如增加聽讀vo-a的長度。而此次在選擇題和完形填空中丟失了三分，則是因為對一些課上語法句式的熟悉不夠以及對對話語境的不理解，這就需要我在往后的英語課上更為具體而微地記錄老師所講的知識點，并在平常的練習中多多總結語法與句式，盡量實現選擇題和完形填空的零失分。而過去一段時間的閱讀訓練也取得了一定的成效，閱讀題圓滿過關，曾經令我最為頭痛的看圖填詞也只錯了兩處，然而我對一些單詞在語境中的運用還是有些生疏，對文段中前后上下文的理解也有少許偏頗，這些都需要我在以后的強化學習中去一一改進。

此次歷史的成績則延續了我一貫的優良傳統，取得了97分的高分，僅僅錯了一道選擇題。然而這道選擇題是題目是“土地改革后與人民公社化運動后的最大不同是什么”，在這個問題上，我沒有很好地將土改的知識點與人民公社化運動的知識點融會貫通，而且沒有分析到兩次農村政策后土地所有制的變化，沒有意識到以土地為代表的新民主主義社會時期與社會主義時期生產資料所有制的不同，因此沒有選擇“自由處理土地”的答案，而是選擇了“互助勞動”，導致了丟分。這也啟示我在學習歷史的過程中，除了死記硬背知識點外，還應該學會分析知識點，并結合多個知識點來理解題目。

而此次物理則跟數學出現了同樣的錯誤，由于審題不清，沒有分析清楚題目便貿然下筆，導致無謂地丟失了兩分，這同樣也警示我學習物理不能只是一味地背記概念，也應該學會運用自己的理科思維結合實際分析題目，否則審題不清便唐突貿然地下筆很容易導致沒有意義的丟分。

雖然這次月考的成績已經使我得到了全班的肯定，實現了我自己的一大突破。但也仍然只是我漫漫學習生涯中一次不起眼的小插曲。并非什么值得慶賀的偉大勝利，榮譽只有三秒鐘，我不能沉湎在一次成功所帶給我的喜悅而忽略了下一次成功的機會，更不能因為這一次小小成就而使自己變得狂妄自大、不可一世，畢竟學習成績只是自身對學習狀態的一種評判，并不是我盛氣凌人地拿來壓制他人的資本，我一定要牢記這一點，否則我也必然在某一次失誤中遭受到他人狂風暴雨般的嘲笑而變得一蹶不振。然而一個良好的開端等于成功的一半，我已經親手打開了通向學霸之路的大門，便要在這條道路上昂首闊步地走下去，在未來給我的學生生涯畫上一個無悔而圓滿的句號。

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