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學校月考實施方案（通用16篇）
為了確保事情或工作扎實開展，常常需要預先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的學校月考實施方案，希望能夠幫助到大家。
學校月考實施方案 1
一、目的與意義：
月考是我校自20xx-20xx學年第一學期開始執行的考試制度。月考制度可以進一步規范課堂教學，激發教師教學的積極性，提高教學質量，潛移默化促進學校教學改革。月考可以逐步端正學生的學習態度，形成班級良好的學習氛圍，從而為良好的`校風形成打下堅實的基礎。月考同時為教學部選拔培養優秀學生，參加技能大賽提供參考。月考制度事關整個學校的教學秩序、教學質量，教學是學校生存發展之本，需要教師、學生、教學部、學校等的密切配合�，F結合學校教學實際，形成相關月考制度，有關事宜通知如下，請遵照執行。
二、月考工作流程：
（一）、時間安排 每月上旬第一周（周四中午12：30上課，13:50下課；14:15—15:45月考）完成月考工作。
（二）、實施流程及要求
流程分為出卷、印刷、監考、閱卷、登分、成績評定、反饋
1、嚴格按照授課進度計劃表，統一教學進度。各個教研組組織教師適時擬題。同一專業、同一層次、同一科目使用同一套試題，試題分值為100分。一年級考查公共基礎課，試卷分值為150分（語數外印刷在一份試卷上）。
2、同一專業、同一層次、同一科目、不同任課教師的班級試題，各任課教師共同討論出題類型和考試內容、答案以及評分標準。由一位老師（輪流）制作電子版試卷、答案。
3、各教研組組長嚴格把好試題質量關。所有科目試題考前須經教研組長審批簽字后使用。試題命題的依據是課程標準和職業資格標準，題型應趨向標準化，題量、難度要適宜。
4、各科目月考試題、答案電子版，由教研組整理后交系（部）教學主任審核，審核后發給教務處。
5、教務處負責試卷印刷與考場安排工作。
6、監考老師嚴格考場紀律，杜絕考場作弊現象。
7、任課教師閱卷，并記錄成績。每次月考結束，由教研組組長組織任課教師在周五統一閱卷。閱卷完畢交叉登分（成績排序）。
8、成績評定：學期教學結束前，取月考平均成績，計入學期總成績，占比例為20%。每次月考成績張貼上墻。
9、教師出題2課時，批卷2課時，監考2課時。
三、其它事項
1.實行月考制度，是學校教學、改革及提高教學質量、促進學風和教風建設的一項重要舉措，各系（部）、各任課教師要統一認識，高度重視。
2.各系（部）、各教研組要召開教師專題會議，領會好通知精神和具體要求，抓好落實。
3.系（部）督導組要及時做好督查、指導，及時協調、解決實施過程中出現的問題和困難。
學校月考實施方案 2
為了全面貫徹黨的教育方針，全面實施新課程改革，全面提高素質教育教學質量，辦好人民滿意的教育。以考促教，以考促學，是提高教學質量的重要手段，是檢查教師和學生近期的教與學的效果，是幫助教師和學生及時發現存在的問題，從而隨時制定并實施積極有效的教學策略，達到逐步實現教學質量大面積、大幅度的提高，結合我校具體實際，經學校研究，特擬定我校2017年：
一、成立月考工作領導小組
組 長：（校長）
副組長：
成 員： 考務辦公室設在中心小學教務處，由李林、盧祖光具體負責月考業務工作。
二、月考科目
4—6年級語文、數學 六年級英語
三、月考安排
1、月考時間：見校歷表。
2、考試命題：由教務處統一制定、做到絕對保密。
3、試題內容及形式：以學什么考什么為原則，內容以本階段的教學內容為主。
4、考試難度：月考以課程標準為依據，以課本例題和習題為基本素材，主要考查學生的基礎知識、基本方法和基本技能。
5、考試：每次月考必須按照中考要求進行。
6、閱卷及成績統計：閱卷在考試完畢的當天下午集體閱卷，實行流水作業。
成績電子檔案，同時把成績單發到教師手中，以便教師及時分析總結。
四、考后分析及相關措施
1、考后分析：月考結束后教務處將進行月考分析，教師應杜絕試卷改完就講的現象。在講評之前，應該采用成績分析表對學生的試卷進行認真分析，特別要注意對重點學生的考卷進行詳細分析。主要分析學生對哪些知識沒有掌握，錯誤原因以及準備采取哪些措施來糾正并防止出現類似錯誤。同時，教師還應根據試卷上反饋的信息，了解自己在教學中存在的不足，爭取在今后的教學過程中加以改進。
2、試卷講評：試卷講評是教學的重要一環。講評的目的在于把測試結果反饋給學生，讓學生明白測試中所反映出的知識、能力等方面的水平狀況，及時糾正問題，彌補知識能力缺陷，提高分析問題和解決問題的能力。因此，在試卷講評過程中，不要就題講題，而要根據成績分析表得出的結果進行有選擇的講評。在講評中，要通過變式練習或把學生的典型錯誤寫在黑板上，通過學生糾錯等形式真正使學生做到舉一反三。更重要的是教師在講評過程中，特別注意對學生解題技巧與解題方法的`培養。
五、月考考核獎懲辦法：
1、經費來源：每月拿一千元作為月考獎勵。
2、具體分配方案：4—6年級的語數學科獎勵辦法。
�。�1）平均分：高于年級平均分1分獎5元，低于10以內（包括10分）不懲不獎，低于10以上每分懲10元，所懲的金額將從教師每月的績效中扣除。
�。�2）提高分（第一次月考以上期期末考試的班級平均分為基數）：在原班平均分基礎上提高1分獎勵10元，降低5分以內（包括5分）不懲不獎，降低5分以上每分懲10元，所懲的金額將從教師每月的績效中扣除。
�。�3）合格率：達到學校規定的合格率的班級，每科次獎30元。
（4）優秀率：達到學校規定的優秀率的班級，每科次獎30元。
�。�5）上兩班的分班分別計算。
3、各年級語數合格率、優秀率。四年級合格率：65%，優秀率20%.五年級合格率60%，優秀率18%。六年級合格率55%、優秀率15%。（60分以上為合格、包括60分，85分以上為優秀、包括85分。）
4、英語學科獎勵辦法：以班級為考核單位，平均分40至49分，獎30元，50至59分，獎50元，60（含60）分以上獎100元。合格率達到20%或20%以上的班級，獎30元。優秀率達到6%或6%以上的班級，獎勵30元。
注：此方案經校行政討論通過試行。
學校月考實施方案 3
全面深化素質教育，堅持以“學生發展、教師發展、學校發展”為本，深入落實各項教學常規，切實開展教科研工作，認真組織各項教學活動，加快教育改革步伐，正確樹立大課程觀，以新課標理念科學地擬訂各項操作建議，制定各項評價標準，幫助教師在日常教學中，以更科學有效的教育教學方式，以良好的教學習慣和教學素養，提高教育教學水平和能力，促進學生全面提高綜合發展，保障學校教育教學質量的有效提高，為爭創名牌學校而扎實教學，有效創新，努力奮進。
一、教學常規細則
�。ㄒ唬┱n堂教學
1、貫徹教書育人原則，嚴格課堂要求，保證教學秩序順利進行。重視課內學生行為規范的養成和訓練，全面提高學生素質。
2、根據不同學科、不同內容和學生的不同特點，精心設計教學預案，選擇恰當的教學方法，倡導現代教學手段的運用，倡導各學科組織一定的課外（生活）綜合實踐活動課。
3、教師要精神飽滿，文明上課。講普通話，注意課堂用語規范化。堅持正面教育，不體罰和變相體罰學生。上課全神貫注，情感投入，緊扣內容，有效保證每堂課的教學質量。
4、教師應在學校音樂鈴聲停止之前到達教室，巡視學生準備情況，認真督促學生做好眼保健操，認真組織課堂教學，營造平等和諧的良好教學氛圍。
5、任課教師對班級的課堂紀律負責，維護良好的教學秩序，及時妥善處理學生的各種課堂行為問題，課后主動與班主任聯系，與大隊部溝通。
6、下課不提前，不拖堂，無特殊情況，不得中途離開教室。上課嚴禁抽煙，無特殊原因不接聽電話。
7、強化課堂教學安全意識，發現學生曠課、遲到、早退等現象要及時了解學生去向，并做好記錄。
8、在實驗室、專用教室及室外上課，要嚴格執行相關規定，整隊帶到指定場地，切實做好安全組織工作。
�。ǘ﹤湔n檢查
1、上傳學校FTP，以電子文檔的形式進行檢查。一個單元一個文件夾，一課一個文檔，加反思和修改后的文檔再次上傳，自己留檔保存備用。
2、提倡資源共享，可以年級備課組共同備課，個人分備幾單元。也可就去年任教教師的備課內容進行共享。
3、備課內容需包括：教材分析、教學目標、教學重難點、教學準備、教學時間、教學過程等環節，如要增加學情分析、教學設想等環節亦可。
4、檢查形式以定時和隨機、全面與個別相結合。備課內容開學初至少提早2周進行備課，平時提前1周備課。
5、注重課后反思修改的檢查，修改和反思，在原文檔中用不同顏色或字體進行區分，修改字數不限，反思字數150字以上。如是自備教案無須修改的`請于標題下注明。
6、正確使用標題序號。標題序號依次按一、（一）、1、（1）的順序使用，并注意使用帶括號的序號時，無須再用頓號和文本內容隔開。
7、文本一律用宋體小四號字體，段落為1.5倍行距，頁面設置的頁邊距上下左右均為2.5厘米。
8、反思修改數量要求，語文以一篇課文為單位，不得少于1/2；其他學科以課時為單位，不得少于1/3。隔月進行一次備課檢查，并和優秀教研個人一并記入該月教學工作月考核。
（三）聽課評課
1、嚴格紀律，不遲到，不早退，不無故中途離開，不接電話，不交頭接耳，保持課堂秩序，認真傾聽、記錄和思考。
2、學校音樂鈴響及時進教室，師生問好后未到者作遲到或不到處理。各次考勤由本組教研組長負責，真實記錄，及時反饋。
3、認真作好聽課筆記，寫好隨感和聽課小結，能形成自己一定的認識，真誠地給予較為準確中肯的評價。
4、以新課標理念為依據，結合自己的教學實踐，能選擇所聽的一堂較有感觸的課，進行較為深入的思考，或突顯個性或全面整合地進行論述，寫成一篇有論點、論據、有效進行論證的評課稿，讓自己實踐結合理論，在反思中提高，在提高中發展。
5、隔月在月15日之前上傳學校FTP，評選40%的優秀評課，與學生作業檢查一并記入該月教學工作月考核。
�。ㄋ模┩獬龌顒�
1、所有公出活動，要嚴格紀律，不遲到，不早退，不無故中途離開，不接電話，不交頭接耳，保持活動會場安靜，認真學習，積極參與，有效思考。
2、外出學習認真做好書面記錄，就所學內容材料和所見所聞所思所想，進行一定的思考與整理，形成自己的學習收獲與學習心得�；匦：笠越萄薪M為主，進行一定形式的匯報與交流，實現資源共享，互促共進。
3、公出活動1天以內的教師，功課自行安排；2天及以上的，至少自行安排一天，其余的課程，由教導處統一安排代課。任何情況下的自行換課，都必須作好書面記錄，上報教導處備查。
4、每節代課金為5元，代課單累計三張可換一張半天的調休單。為保證正常的教學秩序，此調換統一安排在期中與期末。
5、外派學習機會，將從不同層面、不同年齡，結合實際情況有效進行合理安排，盡可能滿足每位教師的學習需求，為每位教師提供良好的學習環境和機會。
�。ㄎ澹┳鳂I檢查
1、以定時與隨機、全面與個別相結合的方式，對語文、數學、英語、美術、思品等學科，進行深入有效的學生作業檢查。
2、教師必須依據新課標理念，以大課程改革為背景，注重生活實踐性，精心設計學科作業，注重作業反饋與評價。
3、學生書寫規范，頁面工整美觀，作業完成及時跟上教學進度。
4、批改及時，認真規范，字跡工整，評價靈活，注重鼓勵，有效反饋，及時訂正。
5、每課作業采用等級制（優、合）評價，輔以“＋、－”（加、減）的符號使評價更靈活、細致、有彈性。同時還可用“五角星、小紅花、評語”等個性化評價手段進行反饋，有效激勵。
6、評價等級統一寫在每課作業標題的右側，注上批改日期，個性化評價可根據實際需要自行統一規范。
7、指導學生完成作業要注重質量，要引導學生有個性化的答案，切不可只求正確美觀而統一標準答案，要激活學生的豐富個性與創新精神。
�。┙萄薪M建設
1、依據上級教學部門的教研工作精神與任務，認真制定教研組工作計劃，過程中根據教學進度，結合教學實際需要，以新課改的前瞻性和針對性為原則，有效確定教研內容形式與活動時間地點等等，盡早準備，認真組織，統籌安排。
2、每周有序地安排教研活動一次，以單雙周相間隔，由組長組織，一周進行教研組讀書會，一周進行教研組研討會。每次活動認真做好活動筆記，在不斷的讀書積累與有效的小組研討反思中，提高自己的教科研水平與能力，形成自己良好的教學習慣與教學素養。
3、每周活動做到保質保量，與會教師以2課時作為課時獎勵。教研組長有序組織，嚴格紀律，認真做好考勤記錄。
4、區、校級教研課均由教研組組織管理。教研課的開展，必須在開學初上報并確定教材內容與上課時間，由組長組織安排，學期中嚴格按所安排的時間逐周逐個開展教研課。
5、教研組的展示活動。每次活動以綜合組、語文組、數學組等三大組為單位，本大組的所有教師均需參加活動，其他組教師根據課務情況盡量參與活動。
6、每人每學期教學論文寫作至少一篇�？梢园ń逃虒W案例、教育敘事、課題研究報告等教科研成果，期末以教研組為單位上交教導處。
7、建立健全學校資源庫的建設，就學科質量分析、優秀論文、教案、課件、評課等方面進行歸類建檔，豐富學校課程資源，達成資源共享，實現優質資源最大化。
8、完善個人成長業務檔案，“五個一”等資料，學校統一以電子稿形式備案存檔，教師自留底稿，逐步進行自我積累，自我完善，自我發展。
二、教學常規考核細則
為落實教學常規，保持正常的教學秩序，教學常規每月考核一次，教學部門工作人員、教研組長共同參與檢查評價。考核內容包括兩個項目，一個為達標項目，一個為發展項目。
�。ㄒ唬┻_標項目（每月抽查以下項目一項或幾項，達標為合格。）
1、課前常規：師生做好課前準備，教師按時到崗。
2、課中常規：教師不無故離崗，無體罰和變相體罰學生。
3、課后常規：按時下課，不無故拖堂。
（二）發展項目（每月抽查以下項目一項或幾項，達標指標合格的基礎上，發展項目評定前50%左右為優秀）
1、學生作業（語文、數學、科學、英語、美術）
2、教學計劃、教案
3、教學反思、教案
4、指定活動評課
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月考核優秀的教師當月獎勵200分，月考核合格的教師當月獎勵150分。
學校月考實施方案 4
為了調動教師做好教學工作的積極性，全面提高教學質量，辦人民滿意的學校，特制定教師教學工作管理考核細則：
一、指導思想
規范學校教育教學管理，努力營造科學、公平、公正的教育環境，最大限度地挖掘全體教師的內在潛力，扎扎實實地做好本職工作，全面提高教育教學質量。
二、學校成立教師月工作考核小組。
組 長：
成 員：
三、考核內容
1、考核內容：師德修養、教育教學常規兩項考核。
2、此考核細則是教師評優的重要依據。
三、考核辦法
�、鍘煹滦摒B
1、熱愛祖國，熱愛人民，忠誠于黨和國家教育事業。違反法律法規、違反教育教學規律，被學生或家長上告，被中心校發現的，一次扣3分。
2、遵紀守法，團結同事。舉止文明，作風正派，在平時工作中，應發揚批評和自我批評的優良作風，不搞陰謀詭計，對同志、對領導有建議或意見應通過正確的渠道提出，做到心胸坦蕩，建立良好和諧的人際關系。教師之間應相互學習，取長補短，互幫互助，不挑拔離間、不搬弄是非，有事不找領導反映，在辦公室亂說，散布影響團結及穩定消息的，扣20分/次。在校內吵架造成不良影響一次扣10分/次；在縣內造成不良影響扣50分/次。
3、應服從學校安排，關心集體，維護學校聲譽，不做有損學校聲譽的事情。不服從學校合理工作安排，有損學校聲譽有一次扣10分/次，情節嚴重者扣50分/次。
4、關愛學生，不體罰和變相體罰學生，不得諷刺挖苦學生，發現一次或舉報查實一次，在校內造成影響的扣5分/人次，造成家長投訴的責任在教師的扣10分/人次；在縣內造成不良影響扣50分。不得偏愛學生，不得歧視差生，更不得隨意趕走和開除學生，發生一人次或舉報查實一人次，在校內造成影響扣10分/人次，在縣內造成不良影響扣50分/人次。不得侮辱學生，否則除扣除此項全部分數外，情節嚴查者由上級組織或司法部門處理。
5、教職工出現違法違紀事件被公安機關處罰，不得參加年終考核。
6、教職工由于工作失職出現問題受到學校通報批評扣10分/次，受到縣通報批評扣50分/次。
7、由于失職造成學生較大不安全事故，責任人視其責任扣10分/人次。造成重大安全責任事故的，責任人不得參與年度績效工資考核。
8、廉潔從教，不得巧立名目亂收費，否則扣10分/人次。不得有償補課，家長舉報經查屬實的扣10分/人次。擅自向學生推銷或引誘學生購買教輔材料扣10分/人次。
9、遵守社會公德，熱心公益事業，積極參加各項公益活動和社會活動，規定應參加的，缺一次扣2分。
10、教師應儀表端莊，衣著得體，不穿奇裝異服，不佩戴怪異首飾，男教師不準留長發，女教師不準濃妝艷抹，樹立教師的良好形象，穿著得體，裝飾應符合老師特點，應在學生面前起示范作用，要求統一穿工作服，不按規定一次扣5分。
11、上課時不得處理與本課教學內容無關的事務。上課時不應會客，不能接打電話，否則上課、開會、培訓時使用通訊工具一次各扣3分。更不得中途離開課堂，如遇特殊情況必須離開課堂時，要馬上通知學校委派其他老師到課堂，否則礦工論處。
12、上班時間內上網聊天、游戲、收聽觀看與教學無關的音頻視頻信息等娛樂活動每次扣 10分；在課堂上吸煙一次扣5分。
操作辦法：采用調閱資料、問卷調查、召開教師、學生、家長座談會（測評）、巡查等方法由學校考核領導小組集體評議。
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1、工作量
⑴中心校成員認真完成所分管工作任務，按時完成臨時布置工作任務，未按時完成工作任務者，每次扣5分績效分；每周一必須到掛鉤學校檢查督促指導工作，缺一次扣2分；聽課次數按規定少一次扣1分。
（2）完小校長或教導主任至少擔任語文或數學學科教學任務，否則扣5分，按時完成臨時布置工作任務，未按時完成工作任務者，每次扣5分，滿工作量的獎5分。
�、前嘀魅文軜芬饨邮軐W校所安排的教育教學工作任務，按時完成臨時布置工作任務，未按時完成工作任務者，每次扣5分，滿工作量的獎5分。
�、葘Ｈ谓處熌軜芬饨邮軐W校所安排的教育教學工作任務，按時完成臨時布置工作任務，未按時完成工作任務者，每次扣5分績效分，滿工作量的獎5分績效分。
�、室蚬影嗳藛T每人每天獎2分績效分。
2、出勤：
⑴無故曠工每天扣10分。
�、剖录倜刻炜�3分。
⑶病假出具醫院證明或門診清單的不扣，無單據或證明的與事假對待；護理假、婚假、喪假、公休假按規定的不扣。
⑷學校集會（包括周前會、升旗、教研活動等），嚴格按開會時間點名，遲到或早退者每人次扣2分。
�、稍聝葷M勤獎勵5分。
貫徹執行《xx中心學校教學常規管理實施細則》是建立規范的教學秩序，不斷提高教學質量和學生綜合素質的根本保證，廣大教師必須認真執行教學常規要求，切實搞好教學工作。
㈢教學常規
1、工作計劃與總結
�、殴ぷ饕�
�、賹W期開始各年級各學科都要制定好學期教學計劃，并努力做到教學目的明確，課時劃分科學，教學進度清楚，時間分配合理，各教研組制訂學期教研計劃，并于開學第一周上交教科室。
�、谡莆毡緦W科課程標準，做到學科教學目的清楚，教材結構清楚，學科特點清楚，重點難點清楚，學生的能力發展要求清楚。
�、圃u分標準
不按時修訂工作計劃或不及時上交者，否則每月扣10分，直到上交中心學校為止。
2、備課
⑴工作要求
�、賯�人備課要做到備課程標準，備教材，備教學內容，備學生實際，備教學方法，備教學手段及教具，備教學練習，備能力培養措施，備德育美育的熏陶。
�、谏险n前必須寫好教案，教案一般包括：課題、教學目標、重點難點、教學用具、教學過程、實驗操作、作業布置、板書設計、課后小結。學期中應超前一周備課、教案字清楚整潔。
�、鄄坏檬褂门f教案或以參考資料代替教案。
�、軋猿肿龅讲粋湔n不上新課，否則以違反教學常規處理。
⑵評分標準
�、贌o教案上課扣10分/次。
�、诮贪副仨氂性搴托薷暮蟮淖约赫n時教案，無進行個人修訂的扣5分/課時。中心小學和芒牙小學同年級同科目教師必須進行集體備課，否則視為無教案處理。
�、蹮o寫課后反思扣1分/節。
�、芙贪敢皶r送簽，如不按時送簽，每次扣2分。
3、上課
⑴工作要求
�、俳處煴仨毎唇虒W計劃完成課堂教學任務，堅持以學生為本，面向全體學生，尊重學生個性發展，努力提高課堂教學質量，重視教學方法的改革與研究。
�、趫猿稚险n侯課制，上課期間不能離開教室、不能坐著上課，下課不拖堂。
③正確貫徹教學原則，做到掌握知識與實踐能力相結合，智力因素與非智力因素相結合，知識技能與思想教育相結合，統一要求與因材施教相結合。
�、茏⒁庋菔九c示范，充分利用板書、掛圖、標本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學工具和手段輔助教學。
�、葜匾曋笇W生動手操作、制作。凡是有實驗、操作任務的學科要按質量完成實驗示范、操作，讓學生人人動手做實驗。
�、藿虒W過程要組織嚴密，安排緊湊，結構合理，重點突出，難點突破，無知識性錯誤，做到精講精練，采用各種方式和方法，讓學生動手、動口、動腦，引導學生主動參與、大膽質疑調動學生學習的積極性，啟發學生獨立思維，引導學生自主、合作、探究學習。激發學生創新精神，培養學生創新能力。
�、呓處熒险n必須堅持使用普通話，寫字規范，語言文明規范，板書設計合理，口頭表達自然流暢，親切生動，教態自然大方，要加強與學生的溝通、交流、營造和諧、歡快、民主的.教學氣氛。
⑵、評分標準
�、賵猿稚险n侯課制，提前到崗，預備鈴響之前做好上課前的一切準備（以抽查、平時觀察為主）。上課遲到、早退或中途隨便離開教室及提前下課的，發現扣4分/次。無故不上課的，發現扣10分/次。
②坐著上課的（生病除外）、上課時使用通訊工具的（含未設置振動或無聲的）、隨意接待來客的，發現扣2分/次。
�、蹏栏駡绦姓n程計劃，按課表進行上課，隨意調課或擠占其它課的，發現扣2分/次（含隨意讓課給別人）。
④擔任科學、語、數學科的老師要按質量完成實驗操作，讓學生人人動手做實驗或參與實踐。缺一次扣2分。
�、輷尉C合實踐活動課的老師每學期至少指導學生參加一次有主題的綜合實踐活動。未開展不得分，無資料扣1分。
⑥中心小學科任教師必須堂堂使用“班班通”設備，則扣2分/節。
⑦上課鈴響時準時進入課堂，師生互致問候后，教師檢查學生人數，遇到有缺席時要及時查問。少一次扣2分。
�、嘞抡n鈴響后，教師應立即結束授課，宣布下課，并與學生互致“再見”。少一次扣2分。
4、作業與批改
�、殴ぷ饕�
�、俨贾米鳂I要明確，內容要精選，分量要適當，難易要適度，時間要控制，杜絕機械重復或懲罰性作業。
�、谡n內作業要在任課教師指導下當堂完成，家庭作業要適量，不得違反減負規定。課堂作業要全收全改，課后作業原則上堅持全批全改，對完成作業有困難的學生要堅持面批面改。
�、蹏澜寣W生批改課堂作業。
�、芘淖鳂I要及時認真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴格，錯題要重做，作業要達到規定次數。
⑤作業寫清批改日期，批改簡明易懂；少指責，多鼓勵。
�、�、評分標準
�、倜抗澱n作業要求教師自行設計，作業布置要明確、內容要精選、分量要適當、難易要適度、時間要控制、杜絕機械重復或懲罰性作業，否則扣1分/節。
�、谧鳂I沒有及時批改或讓學生代批改的，一次扣2分。批改不規范的扣3分。
�、厶锰糜凶鳂I，作業批改量與所上課時數計量，少一次扣2分。
�、苤v評要嚴格，錯題要及時訂正，少一次扣1分。
�、葑鳂I寫清批改日期，批改簡明易懂，評語符合要求。少一人扣1人。
5、輔導
⑴工作要求
�、僬Z文、數學的課外輔導要做到四點：①制定潛能生轉化記錄；②對成績優秀和智力較好的學生要適當提高學習難度滿足他們的求知欲；③解答疑難問題進行學習方法指導；④組織課外閱讀提高學生的自學能力和閱讀水平，在培養學生合格加特長方面下功夫，五六年級學生建立閱讀筆記及圖書角。
�、诜e極貫徹因材施教的原則。對優秀學生，在全面發展的基礎上，鼓勵他們發揮特長，不斷提高學習興趣和自學能力；對有困難的學生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學生興趣入手，培養正確的學習方法與良好的學習習慣。通過個別指導或有計劃的補課，幫助他們在學習上取得進步，并對他們的特長予以鼓勵和培養。
③課外輔導要安排在學生自習或課外活動時間進行，不準侵占和挪用非語數課時間進行輔導。
�、�、評分標準
①有明確的輔導學困生計劃，輔導記錄認真詳實，輔導效果好。無計劃扣2分。
�、诤侠砝脮r間進行輔導，做好提優補差工作，一周輔導至少兩次，無過程記錄扣3分/次。
�、畚粗贫ㄅ鄡炤o差檔案的扣5分。
6、教育科研
�、殴ぷ饕�
�、倜课蝗握n教師必須參加學校和教研組的教研活動，并能圍繞活動中心，積極發表自己的見解，虛心聽取他人意見。堅持互相學習取長補短，每學期聽課不少于15節。
�、谧袷亟萄屑o律，不無故請假或遲到早退，教研工作納入教師考核考勤獎懲。
③每周三第七節課為教研活動時間，各教研組根據各自情況認真組織積極開展，并作好記錄。
�、芨鹘萄薪M每周按單元重點、難點，由教研組集體研究備課一次。
�、萁萄薪M每月開展一次教研活動，每學期上交一份教研工作計劃、總結，每位教師每學期至少上交二篇教研論文、教案設計、案例分析或經驗總結。
�、圃u分標準
�、倜吭轮辽賲⑴c4次校級以上教研活動，無扣10分/次。
②積極參與課參與集體備課，每月至少參與4次以上，無扣10分/次。
③人人有教改實驗課題。課題實用、可操作性強；材料齊全，記錄詳實，真實不符合要求酌情扣1—3分。
④不應拒絕領導和其他教師聽課。出現一次扣10分。
7、聽課記錄
�、殴ぷ饕�
①教師要互相觀摩聽課，學校中層及以上領導、教研組長、骨干教師每周聽課不少于2節，其他教師每周聽課不少于1節（以每周實際聽課為準）。
②對所聽的課要做好詳細記錄，針對教學的一個或幾個環節要有自己的思考，提倡對教學的小環節進行評價，最后有較為客觀的總體評價。
�、勐犝n記錄真實、詳實、欄目填寫具體。欄目填寫不具體、內容不詳實 酌情扣分。
�、圃u分標準
�、俾犝n數量不足，沒少一節扣5分。
�、跊]有評價的一節扣5分。
③聽課記錄不真實，弄虛作假，扣除所有月考核分。
④不參加教研組活動的（特殊原因除外），每次扣5分。
8、家訪記錄
�、殴ぷ饕�
①班主任每月到學生家中家訪必須達到5人，科任老師、年級組長、行政干部密切配合，每月至少家訪2人。以家長簽字認可為準。
�、趯W生因病、事假或有突出成績、發生問題，應常訪、多訪。
�、奂以L前，要做好充分準備，明確談話中心。學生在校的學習、生活、紀律、品德等情況，必須實事求是地采用適當的方式告訴家長，讓家長真正了解學生在校的表現。同時及時了解學生在家表現，注意保護學生的自尊心和積極性。
�、芗以L時，談話的態度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學生的愛護和關懷。
�、菁以L時要注意其家庭環境、家長心情、學生在場與否，酌情采取恰當的談話方式。
⑥家訪時，言行舉止要為人師表，樹立良好的教育形象，不得接受家長贈送的錢物。
�、甙嘀魅危ń處煟┖图议L應互相留下聯系電話，及時通報雙方各自情況。
�、嘣谝幎ǖ臅r間內走訪學生家庭是硬性指標，必須保質保量地完成。
�、嶙龊眉以L記錄，撰寫家訪工作體會，并做好訪后分析。
�、圃u分標準
①家訪前做好充分準備，無準備一次扣5分。
②家訪要按規定按質按量完成，少一次扣5分。
9、月考工作
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�、俑叨戎匾晫W生學科月考工作，每個單元學習結束后，要對學生及時進行階段性檢測，每月底最后一周星期五全鄉統一時間組織月考。
�、诳荚囈獜膰澜M織，嚴格監考，交叉考試，防止學生考試作弊，培養學生誠信考試。
�、勖吭碌鬃詈笠恢苤苣┛迫谓處熼喚恚⒆龊瞄喚矸治�，于同周星期天上報學生考試成績。
�、圃u分標準
�、俨话匆幎ńM織學生月考的扣除10分。
②考場混亂，未按學校要求安排考場的，扣班主任和監考教師各5分并責令及時改正。
③有學生舞弊而未制止的，每人每次扣1分，嚴重的扣5分。
�、茉u卷有錯改、漏改、統分、計分錯誤的，每次扣5分。
�、菰驴嘉窗磿r、按量上交試卷分析等資料的扣5分并責令補交。
10、業務學習
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①積極參加各類業務培訓和業務學習，認真自學相關業務知識和理論，有記錄。
�、诮∪颈� ，書寫學習筆記或體會。每天摘抄不低于50個字的讀書筆記（注上學習時間）。
③教師要積極練簡筆畫基本功，每天至少一幅，并要求與學科教學所需結合。
�、圃u分標準
�、僮x書筆記，每月書寫不少于800字，則每10字扣1分。
②簡筆畫每月按實際教學天數計算，每天一幅，少一幅扣1分。
11、獎懲
⑴上一節教研課或掛牌課、自薦課，獎勵5分。
�、迫罩景疵吭聦嶋H教學工作時間天數為準，沒少一次扣2分。
⑶積極撰寫教學經驗文章，每月撰寫一篇論文刊登在�？陨峡锷溪�5分。 精短教學論文（注：1000字），每篇加5分。
�、葘εR時指令的工作任務推辭或視而不見、充耳不聞，不準時按要求完成扣5分/次。
�、勺珜懡逃畔⒁粭l，獎1分。
�、十斣聵s獲榮譽獎的獎1分。
�、藭h記錄（學校例會和周會課），以月內教學周數計算或實際會議數計算，少一次扣2分。
�、瘫ＷC政令暢通，出現對中心校的決定安排不執行的，上報數據材料誤時的每次扣2分。
12、學生學習
�、耪Z文教師利用寫字課督促學生每周書寫一篇小楷字，所書寫的字必須筆畫正確，字跡清秀，不能一次寫完，按第一次抄寫和最后一次抄寫對比整體是否有明顯進步 ，酌情打分5-10分。
�、茖W生背書必須上完一課就背完所學課文要求背誦的知識點，少一次扣2分/生。
⑶抽查月內學生所學生字生詞掌握情況，學生聽寫掌握情況酌情打分5-10分。
⑷學生計算以月內所學數學知識點抽查，不會一人扣1分。
備 注：
1、每月對教師的某項考核內容進行抽查一次，抽查的情況也作為月查考核內容。
2、本規定如與以前有關條例不一致的，則以本規定為準。
3、教科室為本制度實施的執行主體。
4、每月檢查情況各校在下月10日前匯總上交學校存檔。期末結束要匯總本學期每位教師平均得分情況，并納入學年末績效工資考核范疇。
5、本規定的解釋權屬校長，如有不盡完善之處，將在執行中修改。
6、各考核組成員根據分工，采取過程性與終結性考核相結合的原則對教師進行考核，每月底及時對本月教師工作進行統計上報，考核小組負責做好匯總工作，并向教師做好小結反饋，考核結果在校務公開欄上給予公布。
7、建立月考核登記檔案，考核結果作為教師評優評先和發放每月績效工資的重要依據，并與學年度教師發展性評價掛鉤起來。
8、考核要堅持“公開、公正、公平”原則，實事求是地進行了評分。
9、本制度從20xx年9月份開始執行。
10、得分＝100±師德分±出勤分±常規分
學校月考實施方案 5
為強化班級管理，發揮主人翁精神，齊抓共管，共同營造良好的班風、學風、校風。經學校研究決定，現先試行班級月考核制度，加強對相關人員的獎懲制度。
一 、年級管理實行年級組長負責制，班級管理實行班主任負責制，權力和義務相統一。鼓勵先進，激發班級競爭力，分配實行多勞多得，優勞優得。
二、 按年級進行考核，分一、二、三個等次，第一、二等次分別占該年級班數的1/3（只取整數），剩余的為第三等次。獲第一等次的發給該班主任津貼200元，獲第二等次的發給該班主任津貼150元，獲第三等次的發給該班主任津貼100元。
三、 考核實行百分制，以100分為基礎進行加減分計算最后得分，排出等次。上個月的下個月計發。放假期間不考核。
四、 考核方法
1.未按時按質按量完成各處室任務的班級扣2分（由安排任務的處室確認，到政教處登記）。
2. 學校常規檢查，若有違反的，每人次扣1分，對要求改正但不按時或不改正的扣2分。
3.住校生不按時到宿舍入睡（夜間12點后，中午12：40后）的，每人次扣該班1分。
4.住校生違反師一中住校生生活要求的，每發現一次扣該班1－5分。
5．遲到、早退的每人每次扣該班1分，自習課、晚自習紀律混亂的每發現一次扣該班2分。
6．課間操出現不做或大多數動作不規范或缺3人（含3人）以上的每早扣該班2分。
7. 教室、清潔區、宿舍打掃不合格的每項扣該班5分，告知班主任拒絕返工的扣10分。
8.校會、升旗等大型活動隊列不整齊或有人大聲喧嘩的每次扣該班2分。
9.因班級管理工作不到位，出現較大安全事故的，每次扣該班5-20分。
10. 學生有違紀行為的除按《師宗一中違紀處分規定》處理外，根據違紀情況扣分。違反《師宗一中違紀處分規定》第六條之一的，每人次扣該班2分；違反《師宗一中違紀處分規定》第七條之一的，每人次扣該班4分；違反《師宗一中違紀處分規定》第八條之一的`，每人次扣該班6分；違反《師宗一中違紀處分規定》第九條之一的，每人次扣該班8分（班主任發現并報政教處的不扣分）。
11.考試作弊的除按《師宗一中教育考試管理處罰規定》處理外，根據情況扣分。違反《師宗一中教育考試管理處罰規定》第二條（一）之一的，每人次扣該班2分；違反《師宗一中教育考試管理處罰規定》第二條（一）之一的，每人次扣該班2分。
12.班級管理學生意見大，且有意見學生數超過1/3的扣該班10分。
13.好人好事，視情況每件每次加0.5--5分。
14.班主任或學生對學校作出顯著成績或顯著貢獻的，視情況每件每次加5-10分。
五、 以上確認部門或個人要統一標準，對確認結果解釋得清楚。
六、 以上1-12條每班合計后普通班乘1，重點班乘1.5，試驗班乘2計算結果。
七、 以上負有責任的相關人員及教職工發現上述1---11條所列的情況，請到政教處登記認定，所發現的扣n分，就獎給發現者2n元。若被校級領導發現的扣n分，就獎給校級領導2n元，懲負有責任的相關人員4n元。
八、 原《值日教師職責及相關規定》第四條的第1款執行該方案時廢止。若與本方案沖突的原規章制度的相應條款，按本方案執行。該方案自10月1日正式執行。
學校月考實施方案 6
一、指導思想
為加強、加快班主任隊伍的建設，最大限度地調動班主任工作的積極性，強化學生管理，優化育人環境，提升辦學品位，打造辦學形象，特制定本辦法。
二、班級管理人員的設置
班主任：全面負責班級工作；
三、班級日常規考核內容、分值及考核分工
1．班主任晨檢：20分�？己耍恨k公室。
2．班主任履職：10分。考核：政教處。
3．班主任督察班級教學：10分�？己耍赫烫帯�
4．廣播操：10分。考核：團委、政教處（團委牽頭、統分）。
5．教室衛生：10分�？己耍簣F委、政教處（團委牽頭、統分）。
6．責任區衛生：5分。考核：團委、政教處（團委牽頭、統分）。
7．宿舍衛生：15分�？己耍簣F委、政教處（團委牽頭、統分）。
8．宿舍紀律：10分�？己耍赫烫�。
9．班主任督察寢室：10分�？己耍赫烫帯�
考核統計、公示：政教處
四、考核辦法
〈一〉考核方式：班級考核分為月考核及學期綜合評估。
1.月考核：分為日考核和每周不定期考核，算出各班月考核得分，排名、公示并兌現班主任部分津貼（每月扣40元，綜合考核時發放）。
2.班級月考核：月考核分=常規考核分+獎勵-扣分
〈二〉月考核細則：
1．班主任晨檢：按時晨檢（以學校作息時間表為準），少一次扣1分，最大分20分。每月由辦公室根據考勤機統計。
2．班主任履職情況考核細則（分值：10分）
9．班主任宿舍管理，政教處根據班主任督查寢室的`記錄綜合打分，滿分10分。
說明：
1．上述各項扣分的最大限度不超過該項目滿分，即各項扣分扣完為止。
2．廣播操、教室衛生、責任區衛生、宿舍衛生、宿舍紀律每周公布。
〈三〉班級特色活動和家長會考核辦法
1．班級特色活動：以班級為單位開展的有益學生身心健康和提高班級凝聚力的特色活動參與人數超過班級人數一半的得2分，否則得1分�；顒有杞泩笮F委批準同意、有計劃、有總結、活動要有圖像資料，班級常規衛生大掃除不算。
2．家長會：建議每學期召開一次，開得2分，不開不得分（家長到會率要達到50%以上，否則得1分），由班主任提供資料，政教處考核（月考核時當月核算，學期綜合考評另算）。
〈四〉扣分
1．由于班級教育與防范失當原因造成學生人身安全事故的由政教處或學校處理的，每件扣5分，由政教處匯總。
2．惡性違紀。班級出現惡性打架、群體斗毆（5人以上）、敲詐他人、偷竊等嚴重違紀事件，每件扣5分。公安機關介入調查處理的打架斗毆、敲詐勒索、聚眾鬧事、盜竊、搶劫等嚴重事件扣10分。
〈五〉一票否決
在校學生且在校期間因違法犯罪，被公安機關依法查處，給予拘留以上處分的，或者由于安全事故造成重大事件或重大影響的，實施一票否決，取消該班主任當月考核獎和學期評先評優資格。
五、考核結果的應用
1.班主任津貼標準。班主任每月享受班主任基本津貼和月考核獎金。班主任月基本津貼標準：男生班400元/月、春招男生班480元/月、對口或綜合班240元/月，專業混合班（男女生比例在7：3和3：7之間）320元/月、其余班級260元/月；職高男生班班主任月考核最大獎金500元，職高女生班班主任月考核最大獎金400元，對口高考班班主任月考核最大獎金300元。實際獎金以考核結果為準，專業混合班在原月考核基礎上上浮10%，實習班班主任只享受基本津貼160元/月。2.連續擔任男生班班主任工作的，每增加一屆，基本津貼上浮80元,其余班級上浮40元。
2．班主任津貼計算
職高男生班班主任月津貼=基本津貼+班級月考核獎勵分×4.6元/分+(x－50)×2
職高女生班班主任月津貼=基本津貼+班級月考核獎勵分×3.6元/分+(x－50)×2
對口高考班班主任月津貼=基本津貼+班級月考核獎勵分×2.6元/分+(x－50)×2
說明：x為班級學生數，x小于50時以50計算。
3．考核結果作為班主任解聘、續聘的重要依據。月綜合考評分數低于50分者，工作中因有嚴重失誤造成嚴重后果、嚴重影響、嚴重損失或不勝任班主任工作者經校長辦公會決定解聘其班主任職務。
4.班級月考核結果在次月15日前統計完畢，經校長辦公會審定后公示三天，于20日前發放到位。
六、本方案試行時間
20xx-20xx學年第一學期
學校月考實施方案 7
為了進一步規范我校考試的相關工作，構建一個教學質量公平評價機制，努力提高我校教育教學質量，防止考試資源浪費，同時也為了真正實現“以考促教，以考促學”的目的，結合我校實際，經校務會研究決定，制定本方案。
一、適用范圍
本方案所說的月考是指學校對學生學習情況進行檢測而組織的全科開考的月考、期中考試、期末考試。本方案中的獎勵是指以分班成績（高一以進校分班班級平均分，高二高三以高一文理分班成績為基礎，高考改革不分文理后以高一進校分班成績為基礎，進行合理動態管理）為基礎，對所教班級排名進步較大的任課老師、班級總平均分排名進步較大的班級班主任和各班學習優秀學生、進步較大學生進行的獎勵。（高三級最后一學期根據需要確定是否按此執行）
二、獎勵方式：
以先進帶動后進，以獎勵促進后進，以獎代懲。
三、命題方式：
�。ㄒ唬┫蛲赓徺I成熟試題。
�。ǘ┟}教師根據考試年級教學進度自主命題。自主命題應遵循：異級命題原則、試題保密原則、命題思想延續性原則、責任到人原則。
�。ㄈ┟}教師選擇條件：
1、從事本科目教學工作5年以上，具有較強的專業素養和敬業精神；
2、至少有一屆高三畢業班教學經歷，且成績突出；
3、有吃苦耐勞精神和善于捕捉高考信息及相應計算機操作能力；
4、工作細心，具有大局意識且愿意從事命題工作；
5、學科組長和級備課組長應根據自愿原則成為命題組成員，學科大組長原則上為該學科命題組組長，對命題工作進行管理和把關。
6、教研處按學校規定對命題人進行考核并發放相應命題勞務費和命題獎勵經費。
四、評卷獎勵
1、為了確保評卷工作高效完成，該科教師在學生考完本科目后，及時關注評卷動態，可以評卷后，備課組長及時分配任務并通知本組教師及時到指定評卷場及時集中評卷，有課有自習的老師自行調整好課，做到兩不誤。
2、為了獎勵工作積極認真的學科組，學校對及時高質量的完成評卷任務的學科組發放一定數額的評卷獎勵費。
3、評卷工作須在本科目開評后第二天內完成。對完不成評卷任務的組將按一定比例扣除評卷費，扣完為止。
4、評卷前備課組長應把題目評分的標準及可能出現的答題類別以及評分細則發放到評價教師手中。老師應嚴格按此標準改卷，不得打保險分，要分出檔次和優劣。
5、教務處和教研處有義務為在指定場地集中評卷的老師提供必要的保障性服務。
五、成績考核獎勵
根據考試成績和基礎成績情況，對成績優異的學生、教師和班主任進行獎勵，目的是獎勤罰懶，避免大鍋飯式分配模式，以最大限度地調動老師工作熱情和積極性，提高教育教學質量。具體方法如下：
1、學生獎勵
�。�1）學生月考、期中、期末考試獎勵應分班級進行，每班獎勵5-6名學生，考試成績前三名和班級進步很大且表現良好的2-3名進步學生（具體名單由班主任提供）每次考完試后一周內在全校的學生集會上予以頒獎。發放獎狀和獎品（獎金）
（2）學生進步獎的.評選方式可參照教師評獎方式進行，也可由班主任自行確定。
�。�3）期中、期末學分認定考試（即學段考試）獎勵根據學校相關規定進行。（4）班主任應在班級班會課時予以表揚和適時對家長進行正面宣傳。
2、教師獎勵
（1）獎勵類別：
�、賹W科進位獎：
A、以分班成績為基礎，以年級為單位，結合該科老師所上班級各次校級考試班科平均成績的平均成績在年級的排名，以學科年級所上班級排名的平均數，作為該老師的進位數，選每科進位數最大的1~2名老師進行獎勵；
B、為方便測算，每學期結束后，將本學期校級綜合考試加上期最后綜合成績的平均分作為下個學期的起點分數依次測算；
C、在同一個年級只有一個班的老師，就以該班平均成績為依據排名；
�、趯W科優秀獎：
A、每次校級考試獎勵學科排名1~2名，且該班級分班成績和分班年級平均分差值小于該次考試班級平均分與年級平均分差值的老師進行獎勵。
B、學科優秀獎只針對單個班的年級單科年級前1~2名老師。
C、教師獎勵經公示后兌現，發獎狀和獎品，其中獎品主要以獎金為主。
③班主任教學管理獎
班主任所帶班級總平均分成績突出，班級總平均分年級名次上升（以分班平均分年級排名為基礎）前5名的班主任，以及年級班總平均分排名第一的班級（本次考試班平均分須超出分班時班平均分分班排名第一和第二的班級分班平均分2差值）的班主任，可獲得班主任教學管理獎，且該獎項可作為優秀或先進班主任評選的重要依據之一。
(2)獎勵說明：對教師的獎勵出現重復（即進位獎和優秀獎均為同一老師）時，選獎金額度較大的一種獎勵給獲獎老師，不遞補，不重復。所獲獎勵作為學年評優評先晉級的依據之一，同時作為相關老師工作安排的依據之一。
對經查實有泄題給其他老師或者老師將考試試題泄露給學生的，一經查實，除了取消或追回已發相應老師的獎勵，取消命題人當次勞務費和命題獎勵，并對相關人員通報批評，同時取消其當年的評優評先資格。
六、本方案經校務會或校長辦公會討論通過后試行。
學校月考實施方案 8
為更進一步增強學生學習興趣，抱著“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子”的育人宗旨。讓學生成為學習的.真正主人，鼓勵學生努力學習，積極進取，奮發努力，形成努力爭優、唯恐落后的學習氛圍；使優生保持優勢再接再厲，中等生奮起直追迎頭趕上，后進生樹立信心逐步進步，為此，初三年級針對此次月考考試對取得較好成績及紀律各方面表現較好的學生進行獎勵。
具體獎勵對象和辦法如下：
1、獎勵對象：初三月考總成績前20名、優秀班干部每班1名、優秀組長每班1名、進步獎每班1名、遵守紀律獎每班1名。
2、獎勵辦法：總成績前20名每名獎勵過冬衣物2件、優秀班委和優秀組長每名獎勵過冬衣物1件、紀律獎和進步獎每名獎勵過冬衣物2件。
3、具體獲獎學生：初三月考前20名及每班優秀班委等共52人（班級及學生名單略）。
4、獎金設置：本次獎勵共設兩個獎勵方式。前20名及進步獎、紀律獎共36人，獎勵價格為110元衣物2/人，計3960元；優秀班委和優秀組長共16人，獎勵價格為55元衣物1件/人，計880元。
4、經費預算：本次月考考獎勵總金額為4840元。
為鼓勵全體學生更努力進取，更好的為以后的教育教學工作服務打下基礎，在精神和物質上給予學生最大的肯定和鼓勵。因此，初三級組特為在此次月考考試中取得優秀成績和表現較好的學生進行獎勵和鼓勵！
學校月考實施方案 9
一、指導思想
為進一步激發廣大教師的教學激情，鼓勵教師愛教樂教，愛崗敬業，積極投身于教學工作中，推行多渠道人才培養機制和教師教學激勵機制對促進我校職業教育快速、健康發展具有非常重要的作用，特別是在現行的中職單報高職考試對我校中職招生仍具較強吸引力的情況下，推動教學質量獎勵制度顯得非常必要。依據《石阡縣中等職業學校中長期發展規劃》，經研究，特制定本方案。
二、獎勵辦法
�。ㄒ唬┏Ｒ幗虒W獎勵辦法
1、每學期期末由各教研組推薦一名“教學標兵”名單交教務處，教務處報學校研究同意后進行表彰，分別給予200元的獎勵，并頒發學期“教學標兵”榮譽證書。
2、每年度教師節期間各教研組推薦一名“優秀教師”名單交教務處，教務處報學校研究同意后進行表彰，分別給予300元的獎勵，并頒發“優秀教師”榮譽證書。
�。ǘ┗顒咏虒W獎勵辦法
凡在上級組織的涉及學生實習實訓等教學活動過程中獲得榮譽的，學校對指導教師給予一定的獎勵。
1、在縣級組織的活動中，獲一、二、三等獎的，學校對指導教師分別給予200、100、50元的獎勵，并在學期考核中按《石阡縣中等職業學校績效考核辦法》進行相應的.加分。
2、凡組織學生在地區級活動中獲一、二、三等獎及優秀獎的，學校對指導教師分別給予300、200、100、50元的獎勵，并在學期考核中按《石阡縣中等職業學�？冃Э己宿k法》進行相應的加分。
3、凡組織學生在省級活動中獲一、二、三等獎及優秀獎的，學校對指導教師分別給予500、300、200、100元的獎勵，并在學期考核中按《石阡縣中等職業學�？冃Э己宿k法》進行相應的加分。
4、凡組織學生在國家級活動中獲一、二、三等獎及優秀獎的，學校對指導教師分別給予1000、500、300、200元的獎勵，并在學期考核中按《石阡縣中等職業學�？冃Э己宿k法》進行相應的加分。
5、凡組織學生在全國技能大賽活動中獲一、二、三等獎及優秀獎的，學校對指導教師分別給予10000、8000、5000、1000元的獎勵，并在學期考核中按《石阡縣中等職業學校績效考核辦法》進行相應的加分。
�。ㄈ┲新殕螆蟾呗毧忌虒W質量獎勵辦法以下獎項頒發給教師。
1、升學人頭獎：考生升入高職院校本科按1000元/考生發放給畢業班涉考科目教師平均分配；考生升入高職院校�？瓢�50元/考生發放給畢業班涉考科目教師平均分配。
2、學科成績獎：高職班學科均分超過地區均分1分，獎勵該學科任課教師50元。
3、考生個人總分居全地區第一、二、三名的，獎勵畢業班涉考科目教師400、300、200元，由涉考科目教師平均分配。
4、參考畢業班非涉考科目教師享受涉考科目教師獎金平均數的20％。
�。ㄋ模┲新殕螆蟾呗毧荚嚱虒W質量服務管理獎勵辦法此項按參加考試班級涉考科目教師的獎金平均數作為基數。學校校級領導享受涉考科目教師獎金的50％；副校級領導享受涉考科目教師獎金的40％；處室領導享受涉考科目教師獎金的30％；畢業班班主任、教輔人員享受涉考科目教師獎金的15％；曾任涉考學生一、二年級班主任享受涉考科目教師獎金的15％；曾任涉考學生一、二年級教師享受涉考科目教師獎金的10％；涉考考生一、二年級既任班主任又是學科教師的按就近就高原則處理。
此項經費由學校另行支付。
三、自文件下發之日起施行，原《石阡縣中等職業學校教學質量獎勵方案》等自行廢止。
四、此方案由教務處組織實施，未盡事宜，另行通知。
學校月考實施方案 10
為提高教育教學質量，調動教師的教學積極性，激勵學生的上進心，凝聚班級的競爭力，形成必學趕超的.教學和學習氛圍。特制定本方案：
一、獎懲時間：
每學期期中、期末考試
二、獎懲對象：
七、八、九年級全體任課教師及學生
三、獎懲辦法：
1、每次考試后，學校對成績突出的教師進行獎勵。代兩個班或多個的教師，所代班級的學科成績均在前列。獎勵該教師獎金100元。
2、每次考試后，學校對成績特別優異的學生進行獎勵，獎勵該學生每人獎金50元。
3、年級學習成績優秀班級獎，學校核算出班級參考學生總分平均分進行排隊設獎如下：七年級一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名；八年級一等獎一名，二等獎二名，三等獎二名；九年級一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名；一等獎100元，二等獎80元，三等獎60元，獎金由班主任支配。
4、以上三項獎金由學校支付。
本方案由教導處起草，校委會研究決定，教代會通過，由教導處操作實施，解釋權歸校委會。
學校月考實施方案 11
一、指導思想
為營造愛學習、會學習的良好氛圍，引導學生主動學習、提升對學習的.重視程度，學校決定對在20XX~20XX學年第二學期期中考試中取得年級總成績排名前20的學生發放獎勵。具體辦法如下:
二、領導小組
組長:
副組長:
成員:
三、具體方法
1.各班級按期中考試統一考試科目統計成績，按總成績高低排名，學校對年級排名第一至第二十名的學生統一發放物資獎勵和獎狀。
2.獎勵標準:10元/生,獎狀100元，合計1500元。
3.由教務處根據各年級上報的成績表進行人員統計并上報學校審批。
4.經校領導研究決定后，公布獎勵名單并發放獎勵。
5.以班級為單位在早操時間統一發放獎勵到相應學生。
6.根據學校教務處5月9日下發的《關于做好期中考試質量分析和班級成績統計的通知》的要求，截止5月17日仍未更改提交班級成績表的班級不納入獎勵范圍。
學校月考實施方案 12
為了營造高三濃厚的備考氛圍,進一步激發教師工作熱情,增強學科備課組合作凝聚力,切實提高20xx屆高三備考效率,力創20xx高考佳績,根據學校月考獎勵方案和本年級組實際情況,特制定本方案.
一：總金額(800×15=12000元)
1、一中班、（2個班）；獎金另行制定方案。
2、體育班800元:班主任管理200元，科任教師每位6x100＝600元。
二：分配方案
1、備課組（約占40％）10x800x0.4＝3200元
備課組總金額每科備課組有效分總和備課組金額＝各備課組有效分總和
2、班級（約占30％）10x210＝2100元
�。�1）、210元/班,各科按有效分排名分配,第一名:60元,第二名:50元,以此類推。
（2）、上線重點的設特別貢獻獎：1000元/人。（此金額由學校另行支付）。
3、年級組、班級管理（占約30％）3060元
班主任重點班和平行班共10位：共：1760元（1）、重點班（4個）：每班200元x4＝800元
�。�2）、文科平行班（4個）：按有效分計算：第一名220元，第二名180元，第三名140元，第四名100元。
�。�3）、理科班（2個）第一名200元,第二名120名。
�。�4）、年級組長3位、年級管理行政8位、9班、10班主任共13位，每位100元。13x100＝1300元
三、說明：
學科有效分計算方法如下：
1、單科有效分：重點：5分/人；2A：4分/人；2B：3分/人；3A：2分/人；3B：1分/人.
2、根據相關得分累計成備課組總得分，并分文理科以總得分排位。
學校月考實施方案 13
一、考評對象。
駐村領導、駐村干部。
二、考評內容。
�。ㄒ唬┩瓿扇蝿涨闆r（800分）。
�。ǘ┕ぷ鞅憩F（100分）。
�。ㄈ┕ぷ骺记冢�100分）。
三、考評方法。
（一）常規性工作。
1、計劃生育工作。
�、倜磕�2、5、9月完成環孕檢率任務，每月完成“四術”和二女戶結扎任務100分，按完成比例計分。
�、趨f助計生業務掛點人員做好所駐村計生內業工作50分，有一項不達標扣20分。
�、塾媱澤龣z查不過關，一票否決，不計分。
2、安全穩定工作。
�、俜�定工作80分：赴縣集體訪扣50分；赴市、省、京集體訪扣80分；赴縣個訪扣20分；赴市、省、京個訪扣50分。出現一例不報、瞞報、漏報維穩社情、災情、疫情扣50分；社會穩定排查表每半月報一次，少報一次扣20分。
�、诎踩a工作70分：出現一例安全事故不計分，安全生產排查表每月報一次，少報一次扣20分；出現一例森林火災扣50分。
�。ǘ┲行碾A段性工作。
中心階段性工作月初由鄉下達，鄉干部到村負責指導分解，月底統一考評。
�。ㄈ┕ぷ鞅憩F（100分）。
由全體領導根據干部一月來表現實行打分，最后所得平均分為該干部當月工作表現得分。
�。ㄋ模┛记诜郑�100分）。
見鄉考勤制度。
四、成立農村工作考評小組，每月負責提出下月工作內容并負責考評。
學校月考實施方案 14
一、獎勵對象
1、年級第一名獎勵現金50元，比第二名多18分以上的分數按1元1分累加計算
2、年級前2-4名可獲二項獎勵，年級前5-7名可獲一項獎勵
3、五科相對期末分班年級名次進步30%-50%（含30%，如30%后有小數先去零取整再進行計算）以上者可獲一項獎勵。
4、五科相對3月月考年級名次進步50%（含50%，如50%后有小數先去零取整再進行計算）以上者可獲二項獎勵。
二、獎勵方法
1、發獎狀，加蓋學校鮮章
2、給家長寫祝賀信或者賀卡
3、打電話報喜
4、價值人民幣五元的學習用品
5、等價值的（人民幣五元）、不違背道義和校規校紀的、可行的'承諾一個
6、全班成績在年級前80名，獎勵戶外活動一次；全班成績在年級前100名，可用任意一人的兩項獎勵換取戶外活動一次（僅限一次）。
三、實施方法
1、先由學習委員和班長共同統計獎勵名單，后交班主任核查；
2、核查屬實后，由學習委員負責統計獲獎人員選擇的獎勵方法；
3、由班主任、生活委員和宣傳委員負責在兩周之內實施獎勵
備注：本方案適用于高一下期半期考試，獲兩項獎勵者獎項不重復，最多可以獲兩項獎勵；除第一名的獎金外，其余由班費開支。
學校月考實施方案 15
為了營造高三濃厚的備考氛圍,進一步激發教師工作熱情,增強學科備課組合作凝聚力,切實提高20xx屆高三備考效率,力創20xx高考佳績,根據學校月考獎勵方案和本年級組實際情況,特制定本方案.
一：總金額(800×15=12000元)
1、一中班、（2個班）；獎金另行制定方案。
2、體育班800元:班主任管理200元，科任教師每位6*100＝600元。
二：分配方案
1、備課組（約占40％）10*800*0.4＝3200元
備課組總金額每科備課組有效分總和備課組金額＝各備課組有效分總和
2、班級（約占30％）10*210＝2100元
�。�1）、210元/班,各科按有效分排名分配,第一名:60元,第二名:50元,以此類推。
�。�2）、上線重點的設特別貢獻獎：1000元/人。（此金額由學校另行支付）。
3、年級組、班級管理（占約30％）3060元
班主任重點班和平行班共10位：共：1760元（1）、重點班（4個）：每班200元*4＝800元
�。�2）、文科平行班（4個）：按有效分計算：第一名220元，第二名180元，第三名140元，第四名100元。
�。�3）、理科班（2個）第一名200元,第二名120名。
�。�4）、年級組長3位、年級管理行政8位、9班、10班主任共13位，每位100元。13*100＝1300元
三、說明：
學科有效分計算方法如下：
1、單科有效分：重點：5分/人；2A：4分/人；2B：3分/人；3A：2分/人；3B：1分/人。
2、根據相關得分累計成備課組總得分，并分文理科以總得分排位。
學校月考實施方案 16
為了更好地端正學風，提升我班文化素質，完成班級奮斗目標，特制定以下獎勵辦法。
一、獎勵經費來源：班費，勤工儉學費。
二、考核小組成員：班長，學習委員，科代表。
三、監督小組成員：團支部書記，學生代表：楊桐、范欣、梁上坤。
四、考試弄虛作假者取消評獎資格。
五、獎勵細則：
1、特優獎：月考年級位次前100名學生，獎學金20元。年級前50名學生，獎學金50元。
2、學習標兵：月考年級位次101—150名學生，獎學金10元。
3、優秀獎：月考年級位次151—200位學生，獎學金6元。
4、目標升位獎：符合下列條件者發獎學金5元，前100名者上升10名，前101至200名上升20名，201至300名上升25名，301至400名上升30位，401至500名上升35位，500名以后上升40名。目標以上一次月考成績為基礎，班主任修訂公示。
5、優秀科代表：學月考試達到班級學科奮斗目標即為優秀課代表，發獎學金5元，超目標1位依次遞增獎學金10元。
6、單科獎勵，年級第一位獎學金10元，班級前三位獎學金依次為4、3、2元，（不重復計算）
7、優秀學習小組長：每次月考小組成員升位平均數前5名者為優秀小組長，發獎學金5元。
8、優秀室長：以月為單位，班級考核扣分最少的兩個寢室室長為優秀室長，發獎學金5元。
9、懲罰：學月考試成績下降較多，符合下列條件者，交—班費5元。年級前100名者下降30名，101至400名者下降25位，401—500名者下降30名者，500名以后下降25名者。
10、年級前400位優生，學科未達到優生線，每科扣0、5元。
11、目標升位獎與（1、2、3、4項獎勵可以重復計算）。
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