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班主任文化建設方案
為了配合區(qū)文化建設年的要求,幫助學生營造和諧、進取的班級成長氛圍,建設積極、清新、充滿人性關懷的獨特的班級文化,特制定此建設方案。
1、班級衛(wèi)生。要求教室窗明幾凈,地面無紙屑、口香糖痕跡,墻面無腳印,講臺面干凈、無粉塵,講臺下無雜物,桌椅、衛(wèi)生工具擺放整齊,班級備品公物無損壞。
2、教室后墻左側每名同學將自己的理想目標展示、放飛夢想;右側學生風采錄,將同學們在校學習、活動中的精彩瞬間用圖片展示出來;窗墻兩側張貼名言警句;后側黑板結合學校活動,按時推出主題鮮明,內(nèi)容豐富,服務學習的板報;教室正面黑板左上角每天更換必背的語文詩詞或英語單詞,便于大家隨時記憶。
3、結合學校中午組織的《感動中國》系列教育活動,在觀看后開展5分鐘的即興討論,培養(yǎng)學生的表達能力,激發(fā)學生的各種情感,成為健全的而不麻木的人。
4、加強班干部隊伍建設建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍,同時為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制 。
5、加強班級管理崗位責任制設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,讓更多的學生參與班級管理,使學生的實踐能力、班級主人翁意識得到提高。
6、加強學生集體觀念教育,共同營造良好的班風利用開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習競賽,體育競賽等活動,增強學生的團隊意識,互助精神,增強班級的凝聚力。
7、制定富有特色的班級口號、班風、班訓等,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中,培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。
8、發(fā)揮每一位學生的創(chuàng)造力,積極參與班級布置并定期更換,讓每一堵墻都“說話 ” ,形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
9、建立健全的班級制度,包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等,以此約束學生的言行。
10、建立班級崗位責任制,實行崗位輪換制度,讓每一位學生參與到班級的管理中來,培養(yǎng)學生的責任感,鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神。
11、定期組織豐富多彩的班級活動,在活動中培養(yǎng)學生的合作意識,增強班級凝聚力。
12、建立班級圖書角,努力擴大班級藏書量,調(diào)動每一位學生的讀書積極
性,鼓勵學生制作讀書卡片,寫好讀后感,讓全體學生“感激書籍,享受閱讀”。
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