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初中數學中考備考方案

大家偶讀知道數學這門科目是要在平時的時候多下功夫的，但是不要認為在復習階段對數學的學習就可以放松了。在復習階段也是數學最重要的一個階段，掌握中考數學復習備考方案是非常有幫助的。

初中數學中考備考方案

一、扎扎實實打好基礎

1、重視課本，系統復習。初中數學基礎包括基礎知識和基本技能兩方面。現在中考命題仍然以基礎知識題為主，有些基礎題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材中的例題式習題，是教材中題目的引申、變形或組合，復習時應以課本為主第17題：ab是圓o的弦，p是圓o的弦ab上的一點，ab 10cm，ap 4cm，op 5cm，則圓o的半徑為()cm。

本題是初三幾何課本的原題。這樣的題還很多，它告訴我們學好課本的重要性。在復習時必須深鉆教材，把書中的內容進行歸納整理，使之形成自己的知識結構，尤其課后的讀一讀，想一想，有些中考題就在此基礎上延伸、拓展。一味地搞題海戰術，整天埋頭做大量練習題，其效果并不佳，所以在做題中應注意解題方法的歸納和整理，做到舉一反三。

2、夯實基礎，學會思考。中考有近70分為基礎題，若把中檔題和較難題中的基礎分計入，占的比值會更大。所以在應用基礎知識時應做到熟練、正確、迅速。上課不能只聽老師講，要敢于質疑，積極思考方法和策略，應通過老師的教，自己“悟”出來，自己“學”出來，尤其在解決新情景問題的過程中，應感悟出如何正確思考。

3、重視基礎知識的理解和方法的學習。基礎知識既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握基礎知識之間的聯系，要做到理清知識結構，形成整體知識，并能綜合運用。例如：中考涉及的動點問題，既是方程、不等式與函數問題的結合，同時也常涉及到幾何中的相似三角形、比例推導等等。中考數學命題除了重視基礎知識外，還十分重視對數學方法的考查。如：配方法、換元法、判別式等操作性較強的方法。

二、綜合運用知識，提高自身各種能力

1、提高綜合運用數學知識解題的能力。要求同學們必須做到能把各個章節中的知識聯系起來，并能綜合運用，做到觸類旁通。目前階段應根據自身實際，有針對性地復習，查漏補缺做好知識歸納、解題方法的歸納。縱觀中考中對能力的考查，大致可分成兩個階段：一是考查運算能力、空間想像能力和邏輯思維能力及解決純數學問題的能力;二是強調閱讀能力、創新探索能力和數學應用能力。平時做題時應做到：

1)深刻理解知識本質，平時加強自己審題能力的鍛煉，才能做到變更命題的表達形式后不慌不忙，得心應手。2)尋求不同的解題途徑與變通思維方式。注重自己思維的廣闊性，對于同一題目，尋找不同的方法，做到一題多解，這樣才有利于打破思維定勢，開拓思路，優化解題方法。3)變換幾何圖形的位置、形狀、大小后能找到圖形之間的聯系，知道哪些量沒變、哪些量已改變。例如：折疊問題中折疊前后圖形全等是解決問題的關鍵。

2、狠抓重點內容，適當練習熱點題型。多年來，初中數學的“方程”、“函數”、“直線型”一直是中考重點內容。“方程思想”、“函數思想”貫穿于試卷始終。另外，“開放題”、“探索題”、 “閱讀理解題”、“方案設計”、“動手操作”等問題也是近幾年中考的熱點題型，這些中考題大部分來源于課本，有的對知識性要求不同，但題型新穎，背景復雜，文字冗長，不易梳理，所以應重視這方面的學習和訓練，以便熟悉、適應這類題型。如何做好中考數學復習

首先，作為考生必須了解中考方面的有關政策，避免復習走彎路、走錯路。考生要認真研讀《中考考試說明》，領會、看清考試范圍，重點研究樣題的參考答案中的評分標準，對于每一個給分點要牢記于心，避免解題中出現“跳步”現象。

第二，認識自我，建立自信。中考畢竟不是高考，它的主要職能是了解學生在義務教育階段的數學學習歷程，評價學生的基本數學水平，其次才是作為高中招生的主要依據。縱觀近年全國各地中考試題，其試卷的難度分布大多控制在4：5：1或5：4：1(容易題：中等題：難題)。所以，考生大可不必因為不會解部分數學題而懷疑自己的數學能力和水平，甚至可以這樣說，只要在這學期的復習階段奮發努力，中考也不會走大樣。

第三，制定復習計劃，合理安排復習時間。一般來說，中考復習可安排三輪復習。第一輪，摸清初中數學內容的脈絡，開展基礎知識系統復習，按初中數學的知識體系，可以把二十一章內容歸納成八個單元：①數與式{實數，整式，分式，二次根式｝②方程(組)與不等式(組){一次方程(組)，一元一次不等式(組)，一元二次方程，分式方程，簡單二元二次方程(組)｝③函數與統計{一次函數，二次函數，反比例函數，統計｝④三角形⑤四邊形⑥相似形⑦解直角三角形⑧圓。中考試題中屬于學生平時學習常見的“雙基”類型題約占60%還多，要在這部分試題上保證得分，就必須結合教材，系統復習，對必須掌握的內容要心中有數，胸有成竹。在此我建議各位考生首先一定要配合你的老師進行復習，切忌走馬觀花，好高騖遠，不要另行一套;其次，復習應配備適量的練習，習題的難度要加以控制，以中、低檔為主，另外，對于你覺得較難的題，或者易錯的題，應養成做標記的好習慣，以便在第二階段進行再回頭復習。注意：套題訓練不易過早，參考資料應以單元為主，本階段復習宜細不宜粗。

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第二輪，針對熱點，抓住弱點，開展難點知識專項復習。學數學的目的是為了用數學，近年來各地中考涌現出了大量的形式活躍、趣味有益、啟迪智慧的好題目，各位考生應在老師的指導下，對這些熱點題型認真復習，專項突破。熱點題型一般有：閱讀理解型、開放探究型、實際應用型、幾何代數綜合型、研究性學習型等。注意：你應該有一本各省市中考試題匯編資料，要知道外地考題中出現的精彩題型，往往就是本地命題的借鑒。

第三輪，鎖定目標，備戰中考，進行模擬訓練。經過第一輪和第二輪的復習，學習的基礎知識已基本過關，大約到五月中、下旬就應該是第三輪的模擬訓練，其目的就是查漏補缺和調整考試心理，便于以好狀態進入考場，建議考生在做好學校正常的模擬訓練之余，最好使用各地中考試卷，設定標準時間，進行自我模擬測驗。注意：自己評分應按評分標準進行，且不可只看答案，不看給分點。

初中數學總復習大致經過三輪，在第一輪復習中，往往存在以下問題：

1.復習無計劃，效率低，體現在重點不準，詳略不當，難度偏低，對大綱和教材的上下限把握不準。

2.復習不扎實，漏洞多，體現在1)高檔題，難度太大，扔掉了大塊的基礎知識。2)復習速度過快，對學生心中無數，做了夾生飯，返工來不及，不返工漏洞百出。3)要求過松，對學生有要求無落實，大量的復習資料，只布置不批改;無作業。

3.解題不少，能力不高，表現在：1)以題論題，不是以題論法，滿足于解題后對一下答案，忽視解題規律的總結。2)題目無序，沒有循序漸進。3)題目重復過多，造成時間精力浪費。

在第二輪復習中，應防止出現如下問題：

1.防止把第一輪復習機械重復

2.防止單純就題論題，應以題論法

3.防止過多搞難題

在第三輪復習中，應防止出現下列問題：

1.過多做練習，以練代講

2.以復習資料代替教練，不備課，課堂組織松散

3.只注重知識輔導，不進行心理訓練。

建議：

讓學生向錯誤學習，放手讓學生自己去搞點講評，自己動手建立錯題檔案。對于有價值的題目，讓學生總結題目考查了哪些知識點，每個知識點是從哪個角度考查的，題目考查了哪些數學思想方法，本題有哪幾種解題方法，好解法是什么?當自己出錯時，是知識上的錯誤還是方法上的錯誤，是解題過程的失誤還是心理上的缺陷導致的失誤。切實解決會而不對，對而不全，全而不美的問題。

1.上物理課時一定要認真聽,否則課后花兩倍的力也沒那么好的效果.

2.多做習題,不懂的一定要立刻問啊.如果問不了的就專門用一個本子寫下頁數啊.接觸的題型多了,考試只是一碟小菜.

3.沒時間復習的時候就把錯題看一編,不懂的一定要弄懂.

4.如果本班的老師解釋題目不是很好的話就趁老師不在時問隔壁班更好的老師.

5.考試時一定要保持好平靜的心態,掌握好時間。

在復習階段正是同學們查漏補缺的最好時機，希望同學們把握好這個時機，規劃好，并按照自己的計劃進行實施，一定有所收獲。

初中數學中考備考方案 [篇2]

使今年的中考備考工作井然有序、扎實有效地進行，切實保障的中考成績穩中有升，結合我校的實際情況特制定此中考備考方案。

指導思想

教學工作是學校常抓不懈的工作，而中考成績是衡量一所學校教學質量的重要標準。2017年以我校2017年的中考備考工作按照學校工作計劃中對畢業班工作的要求，以新課程理念為指導，以校本教研為龍頭，以推進新課程改革、加強中考備考、強化教學常規管理為主線。為了使今年的中考備考工作井然有序、扎實有效地進行，切實保障的中考成績穩中有升，結合我校的實際情況特制定此中考備考方案。

復習方式

分三輪復習

第一輪摸清初中數學內容的脈絡，開展基礎知識系統復習。

按初中數學的體系，可以把內容歸納成五個單元：（1）數與式（2）方程與不等式（3）函數（4）平面幾何（5）概率與統計

復習為基礎知識的單元、章節復習。通過第一輪的復習，使學生系統掌握基礎知識、基本技能和方法，形成明晰的知識網絡和穩定的知識框架。我們從雙基入手，緊扣中考知識點來組織單元過關。結合學生的實際情況，我們實行嚴格的單元過關，對中下等學生實行勤查、多問、多反復的方式鞏固基礎知識，在知識靈活化的基礎上，還注重了培養學生閱讀理解、分析問題、解決問題的能力。

中考有近70分為基礎題，若把中檔題和較難題中的基礎分計入，占的比值會更大。所以在應用基礎知識時應做到熟練、正確、迅速。上課不能只聽老師講，要敢于質疑，積極思考方法和策略，應通過老師的教，自己“悟”出來，自己“學”出來，尤其在解決新情景問題的過程中，應感悟出如何正確思考。

《初中數學中考備考方案》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

第一輪復習在四月二十號左右必須完成任務，安排幾次次分單元的測試，如有必要，再安排一次月考。

第一次測試：數與式第二次測試：方程（組）與不等式第三次測試：函數第四次測試：平面幾何第五次測試統計與概率

第二輪針對熱點，抓住弱點，開展難點專題復習。

這一輪復習我們打破章節界限實行大單元、小綜合、專題式復習。第二輪復習絕不是第一輪復習的壓縮，而是一個知識點綜合、鞏固、完善、提高的過程。復習的主要任務及目標是完成各部分知識的條理、歸納、糅合，使各部分知識成為一個有機的整體，力求實現基礎知識重點化，重點知識網絡化，網絡知識題型化，題型設計生活化。

在這一輪復習中，要以數學思想、方法為主線，學生的綜合訓練為主體，減少重復，突出重點。在數學的應用方面，注意數學知識與生活、與其他學科知識的融合，穿插專題復習（規律探索和閱讀理解類型、圖表信息給予類型、幾何操作與動態類型、方案設計與開放類型、數學思想和方法類型；向學生滲透題型生活化的意識，以次提高學生對閱讀理解解題的理解能力。

狠抓重點內容，適當練習熱點題型。多年來，初中數學的“方程”、“函數”、“直線型”“平面幾何”一直是中考重點內容。“方程思想”、“函數思想”貫穿于試卷始終。另外，“開放題”、“探索題”、“閱讀理解題”、“方案設計”、“動手操作”等問題也是近幾年中考的熱點題型，這些中考題大部分來源于課本，有的對知識性要求不同，但題型新穎，背景復雜，文字冗長，不易梳理，所以應重視這方面的學習和訓練，以便熟悉、適應這類題型。

這一階段，給學生每人手頭印發一套近三年中考試題，讓有能力的學生從這些中考試題中找到出題的方向、類型、難度，讓他們更好的適應中考的要求。

第二輪復習在五月二十號左右必須完成任務，安排一次跟蹤月考，及時發現漏洞，補上缺口。

第三輪知識、能力深化鞏固提升階段。

復習資料的組織以中考題及模擬題為主，回扣教材，查缺補漏，進行強化訓練。要求出題老師中考題為模板，讓學生適應中考試題難度。同時，要教給學生一些必備的應試技巧

初中數學中考備考方案 [篇3]

一、指導思想

為了迎接2017年中考的到來，爭取在中考中取得好成績，中考備考工作須早計劃，早落實。根據我校中考備考方案精神和備考工作要求，認真學習數學課程標準，明確數學科具體知識內容、目標和考試范圍、方向，以數學課程標準做為教學和備考的準繩，認真落實到數學教學和復習中去。復習的目的、內容、形式、方法上，都應關注使學生“愛復習”。

二、中考目標

根據我校的中考目標制定數學組目標：實現2017年中考數學科向上一屆數學科有所提高,提高優秀率、良好率及及格率，降低低分率，為學校取得全縣總體評價在全縣鄉鎮學校前列而盡數學科的最大努力。

三、學情分析

本屆有五個教學班，從八年級學期期末考試成績看，可看出我校九年級學生結構：優等生所占比例很小，中等生所占比例也不是很大，而是學困生的比例大些，絕大部分學生基礎較差，欠缺勤學好問，多鉆研的精神，基礎知識不扎實，靈活運用能力欠佳，學生整體學習意識淡薄，欠缺學習興趣。所以在復習中要進行“分層教學，整體推進”，促進全體同學在數學學習上的共同進步。

四、備考措施

1、發揮科組集體作用，形成合力。

在復習中為了避免教師單打獨斗的現象，堅持每周不少于1次集體交流，分工合作、落實到人。

2、注重常規，突出課堂效率。

課堂教學要體現知識聯系、例、習題解法和變式訓練、實際問題的應答和綜合運用。要求復習課堂要堅持“精講多練、當堂掌握”的原則。基礎知識要熟練掌握、基本解法要熟練運用。

3、鉆研考綱，抓好考點。

認真學習中考考試說明，研究近三年的中考試題，了解中考的改革方向、命題特點和考試題型。選好例、習題，重視常見題型，突出中檔題目，選準壓軸題，體現易、中、難題的比例為7：2：1。

五、備考方案

第一階段：本學期至下學期初（2017年8月25日至2017年3月14日）抓好授課進度，完成新課講授。。

要求各教師抓好授課進度，力爭在3月14日完成新課講授。

第二階段：（2017年3月15日至4月底）系統復習：夯實基礎知識、基本技能、基本方法。

基礎知識、基本技能是中考中的重點，也是考生的基本得分區，因此教師應該正確引導學生系統地復習，讓學生具體做到：

1、能夠準確理解書中的基本概念、基本方法；

2、能夠獨立推導、證明書中的公式、定理；

3、能夠理解和熟練運用書中的公式、定理；

4、能夠熟練求解書中的例習題；

5、能夠掌握書中的基本數學思想、思維方法和基本解題技巧等方法。

讓學生能夠把遺忘的知識重新喚醒，把模糊的知識重新理清，把零散的知識重新整理，把不熟練的方法重新鞏固。

第三階段：（2017年5月初至6月初）專題復習：突破難點、解決重點、抓好熱點。

專題復習應該重主干知識，突出重點思維方法、解題技能，追蹤中考命題的熱點、規律，是形成能力的關鍵時期，復習要達到：

1、對中考中重點題型的解題方法應做到心中有數，如填空題、選擇題是基本題型，由于不需要寫解答過程，所以解法靈活，如：直接計算法、篩選法、特殊值法、圖像分析法、逆推法、排除法等；

2、對重要的思想方法、技巧要有深刻體會，能熟練運用，如基本思想有：函數與方程、轉化、數形結合等；基本方法有：消元法、換元法、配方法、待定系數法等；基本思維方法有：觀察、實驗、比較、歸納、猜想等；

3、對熱點題型要把握其規律和解法，如：情景題、應用題、開放題、操作題、探索題等。

第四階段：（2017年6月初至6月20日）模擬訓練：熟悉題型、練習技巧、實戰中考，訓練綜合運用能力。

在這一階段，教師應安排幾套仿真中考試題進行適應性訓練，積累學生考試經驗，同時反饋了復習效果，及時調整復習內容和方法， 3

加強不足點，對于每一次模擬考都總結考試得與失，并提出對策，特別是對一些較難題的思路分析，對學生考試的失誤要及時的引導學生認真反思，查找原因，能及時查漏補缺，并吸取經驗教訓，達到不再“重蹈覆轍”的目的。考一天講一天總結一天。

六、幾點要求：

1、第一輪復習不能流于形式，要扎扎實實的進行，要復習一章考一章，考一章就要總結一章。

2、復習資料不能濫，選擇一本好的教輔就是要系統的從頭搞到尾，力爭把這套資料搞透。

3、營造備課組組內的和諧氣氛、搞好師生關系、做好學生思想工作是后期復習過程中的關鍵。只有這樣才能提高學生的學習積極性與主動性，才能達到事半功倍的效果。

4、小組合作。把不同層次的學生編成學習小組，把復習任務，復習要求交到小組的手里，可以進行組內、組際之間的競賽。另外，可以發揮尖子生的長處，為中差生輔導而促進雙方發展，提高優秀率，降低低分率。教師也可以自由地進行個別輔導或比較深入的輔導。

5、做好數學技能的培養

⑴運算技能

⑵作圖和畫圖技能

⑶推理技能

6、對低分的學生加強關心與指導。我們數學組打算利用測試課對低分學生進行輔導，對基本題加強訓練，幫他們提高到四十分以上。 4

為此，在數學復習中，特別在學生練習中要做到下面兩個方面：第一、正確性。要求學生在解題過程中遵循正確思維規律和形式，在運算、推理、作圖中和所得結論中都要準確無誤。

第二、速度。注重解題速度。

中考備考工作是提高中考成績的一項十分重要的工作，做為畢業班的教師，我們數學組的成員會做到認真對待，積極做好中考備考工作，并把備考計劃認真落實到自己的教學工作中去。為我們的學生負責，為完成學校的中考目標而努力。

2017年9月5日

初中數學中考備考方案 [篇4]

一、指導思想

教學工作是學校常抓不懈的工作，而中考成績是衡量一所學校教學質量的重要標準。以我校2017年的中考備考工作按照學校工作計劃中對畢業班工作的要求，以新課程理念為指導，以校本教研為龍頭，以推進新課程改革、加強中考備考、強化教學常規管理為主線。為了使我校今年的中考備考工作井然有序、扎實有效地進行，切實保障我校的中考成績穩中有升，結合我校的實際情況特制定此中考備考方案。

二、復習方式

分三輪復習

第一輪摸清初中數學內容的脈絡，開展基礎知識系統復習。

按初中數學的體系，可以把內容歸納成五個單元：（1）數與式（2）方程與不等式（3）函數（4）平面幾何（5）概率與統計

第一輪復習在五月初左右必須完成任務，安排幾次分單元的測試，如有必要，再安排一次月考。

第一次測試：數與式

第二次測試：方程（組）與不等式

第三次測試：函數

第四次測試：平面幾何

第五次測試統計與概率

第二輪針對熱點，抓住弱點，開展難點專題復習。

第二輪復習在五月底左右必須完成任務，安排一次跟蹤月考，及時發現漏洞，補上缺口。