kab創業基礎課程總結

KAB創業基礎課是我上大學以來最感興趣的課程，我很高興我選擇了這門選修課，因為我已經沒有機會再選一學分的了。

小林老師每節課總是能給我一個驚喜，每次都玩得好開心。而且，一直以來我都是希望我能夠自己來創業，即使我沒有選擇經濟學這個系。我一直考慮著一個計劃案，可行性還好，但是考慮到一些問題，再者我自己沒什么勇氣呢。我想要用自己的錢去做事，但又沒有資金，于是就耽擱了下來。

第一次課，我們做了自我介紹。我這個人其實也不是很擅長交流的，做人低調。而和我搭檔的居然還是個男生，當時有一點點的難倒了，不過我想做任何事情總是要跨出那第一步的，就算只是當成任務也要去做，于是我和一個陌生的即將熟悉的同學進行了交流。他呢也是一個不擅長交流的主，我們聊著那些有的沒的，沒話找話說的那種感覺真差，不過熟了也就OK了。

第二次課，是創業達人的講座。真是沒想到創業者就在我們身邊，只是不了解而已�？吹綄W長意氣風發的樣子，真是崇拜啊！一直都想和過來人交流一下，老師給我們提供了這么一個平臺，大家積極發問。經過這次課，對于未來就不再那么迷茫了，即使知道創業之路很坎坷，但或許也不會很難吧。

第三次課，要求的是將自己作為一名創業者來評估。同學們分成三個小組，每個小組都創辦一個微型企業，讓我們討論要做的項目。討論很是激烈，我也終于知道頭腦風暴的作用有多大了。人人都有自

己的想法，還真是人多力量大呢，提出了好多的項目，有些是自己沒想到的。當時上管理學課程的時候老師有提到過頭腦風暴，但真正實踐了之后才知道效力，覺得這樣毫無顧慮地提出自己的想法很爽很有趣，就像找到了發泄的地方一樣。然后還要對可行的項目進行SWOT分析。SWOT分析法老師經常講到，但是還真沒有去認真的分析過呢，能讓自己所學的有所發揮我很高興，也發現了我的一些不足。況且是本專業的課程還做的這么差，真正是慚愧��！

第四次課，進行了SIYB游戲，模擬企業進行生產和銷售。作為一個企業，首先要有一個領導者，但是顯然的，我們還是不夠成熟，我們組沒有設立CEO這個職位，分工倒是明確，但有些職位不必有那么多人有些職位卻是人數太少，沒有安排好。想法很多，但是沒有一個能夠集中所有想法然后匯總成一個最佳結果的人。我們有安排會計人員而且還是統計專業的，這叫知人善用。但是，我們在知道有風險的情況下還是沒有做好應對風險的準備，使得差點就破產了。幸好這只是一場游戲，不然現實更為殘酷，這樣的情況破產幾次都不夠。還有就是我們對未來太過高估了，計劃和現實的利潤天差地別。在游戲中發現了種種不足，但是卻讓我很激動，如身臨其境般成為一名創業者。

第五次課，我們接著進入SIYB游戲的第二個模塊，這次我們組幸運地抽到了零售商的扮演。能夠區別于上次，扮演著不同的角色，體驗不同的企業在市場上應有的反應。因為是零售商，我們有選出CEO，但是居然還出了一個“副總裁”，使得我們和產家的談判亂七

八糟，記賬也是亂七八糟的，使得我們賬實不符。合同簽了很多但是真正實施到底的很少，沒有真正的投入游戲中把自己當成企業。計劃和實際還是相差很多，但相比于其他組還好。

第六次課，總結前幾次游戲的情況�？偟膩碚f，想成為未來的創業者之一，我們必須要有知識、技能、還有特質，特質還包括欲望、眼界、忍耐、明勢、人脈、敏感、謀略、膽量、與別人分享的愿望、自我反省的能力這十項。

現在大學生就業難不是說說而已，總是擔心著畢業以后要做什么工作，想著能不能找到工作，但是工作是一生的事不能馬虎，最好是找份自己感興趣的，這樣做起來也舒服�，F在多了一條路，創業之路。但對于這個夢想，需要付出更多的努力。

kab創業基礎課程總結 [篇2]

創業是什么？對于大學生來說，創業有什么意義？我覺得這是我們創業之初就面對的問題，然后我們根據我們所想的去付諸實踐，不管成功與否，我們總會收獲我們想要的。

創業是一向充滿挑戰的事業，一個具有創業愿望的大學生能否走上成功船業之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰和競爭中勝出有著直接的關系。創業是大學生通過發現和識別商業機會，組織各種資源提供產品和服務，以創造價值的過程。創業活動的主體是大學生，客體是商業機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。同時，大學生創業也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創業能否成功至關重要。

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聽過大學生kab創業基礎的課后，我受益匪淺，包括了如何更好地為人處世，更好地處理好工作與學習的道理之外，最大的感受是想到了在過不久后即將完全踏入社會的我們該如何去面對種種的挑戰，特別是現在的大學生面臨巨大的競爭壓力，我們都有創業激情，但我們應該踏實認真的看待這一問題。不少大學生創業把握不住方向，很容易走入誤區。其實在就業競爭如此激烈的時代，大學生應該首先樹立先賺一分錢，而不是一創業就必須挖到一桶金的觀念。

但是由于缺乏相對應的社會經驗，所以其創業也常遇到一定的困難�；蛟S正如馬云所說：“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，但是絕大多數人都死在明天晚上看不到后天的太陽�！币虼�，把握創業技巧，分析我們大學生創業的優勢和弊端就顯得非常重要。

下面我想談談我從大學生kab創業基礎課上理解到的一些東西。

1.世界上沒有完美的個人，只有完美的團隊

有人曾說過：狼是一種兇猛、機智、忍耐力最強、團隊合作最好的動物。

狼的力量主要是由“狼群”變現出來的，它們的特性和優勢都在群體活動中得到了充分的表現，值就是團隊精神。我們創業就應該學習狼的這種精神，唯有如此，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

世界上沒有完美的個人，只有完美的團隊。雖然大學生創業團隊中不乏杰出的人才，但也只能說他在這個團隊里面很優秀，離開了這個團隊，他將一事無成。人無完人，人上有人。個人的力量是有限的，而團隊的力量則是不可估量的。試想，喬丹打球再好，若沒有其他隊員很好的合作，恐怕他也只能徒喚無奈。如果把一個公司比作一架機器，那公司中的每一個人都分別是這個機器上的零部件。無論哪個螺絲松動了，都會影響機器的運轉。因此，我們每個人只有在我們的團隊中扮演好自己的角色，發揮出應有的水平，積極合作，注重團隊精神，我們的團隊、我們的公司才能效率更高，素質更好，力量更大。

2.產品賣不出去的原因在于產品的品質

消費者購買產品，最看重的就是產品的質量和價格。一個企業如果能保證其產品的品質，那么這個企業就會贏得消費者的認可，樹立品牌意識，從而實現巨大的經濟效益。曾記得，南京的冠生園食品曾經譽滿全球�？墒沁@個風光無限的大企業卻最終倒閉破產了，原因就再也他們把過期的月餅重新包裝，完全忽視了產品的品質，以次充好，欺騙消費者，導致消費者的流失和市場份額的減少，最終導致其破產倒閉。由此我們可以看出，產品品質對一個企業而言至關重要。只有保證了產品的品質，才能贏得消費者的信任與青睞，奪得市場份額，實現創業的成功和公司的發展。

3.要成功就不要有借口，態度決定一切

“不要說你很害羞就不去和別人推銷自己的產品，不要說你很膽小就不去主動聯系客戶，不要說你學歷不高就不去爭取機會，不要說你經驗不足就放棄與別人競爭”—陳安之

其實所有的外因都只是一個象征符號，即使我們擁有了學歷經驗，聰慧學識，但一旦我們總給自己找回避問題的借口，沒有認真的態度，我們也不能達到成功。

4.堅持等于成功，放棄者絕不成功

在生活中，我們往往遇到一點點小的挫折就怨天尤人，馬上就放棄不做了，還要為自己找各種借口解脫—這樣的我們是永遠不會成功的！不要懷疑自己的能力，別人可以做到的我們也可以做到，即使我們要承受失敗的痛苦和挫折的打擊，即使我們需要付出比別人多四倍的努力，即使我們現在正承受失敗，我們也決不能放棄，堅持等于成功，放棄者絕不成功！

作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西；我們有著創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，一級出生牛犢不怕虎的精神，對未來充滿希望，這些都是創業者應具備的素質，這也往往造成了大學生創業的動力源泉和成功創業的精神基礎。

我想大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。但是正如老師所說的：創業的道路是很艱難的，我認為創業的成功與否不一定與知識的積累量成正比，關鍵是創業的方向方式和方法。有的時候還要看準時機，找準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到很大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限正大。

但是在身邊一些大學生創業失敗的例子可以映射出，作為大學生往往急于求成，缺乏市場意識和商業管理經驗，常常盲目樂觀，對創業的理解還僅停留在一些美妙的想法與概念上，沒有做好心理準備，對于創業中的挫折和失敗感茫然感會痛苦。真正的市場是有成功也有失敗的，只有這樣，才能使年輕的創業者更理智。

所以我們大學生在卷入創業熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己、提高自己。正確估量自己，同時發揮自身優勢去充分適應社會對人才的需求，正確估量自己就需要做到既不心高氣傲，認為只有最好的工作條件和工作報酬才適合自己；也不能妄自菲薄認為自己沒有能力去承擔任何工作。正確的評估自己，是更好創業的前提，只有給自己一個良好的定位，就業選擇才會順利。

當然，時代是永遠向前發展的，我們都知道《誰動了我的奶酪》這個故事，他告訴我們所擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我沒在社會上所擁有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會變質。所以這也時刻提醒著我們大學生要隨時更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中藥不斷的學習，充實自己，增加自己的社會競爭力。當然，無論做什么事情都是一個自我提升的過程，不管是失敗的或者成功的，只要總中獲得寶貴的經驗，都將是你人生的財富。

大學生面向基層創業、就是是大有可為的，特別是在學校為我們提供優惠的政策的情況下，客觀上給大學生創業提供了好的土壤，大學生“在市場經濟的大潮里暢游一番”，可以將課堂的理論知識運用到實際中去，提高創業能力，提高商業能力。由于創業者是發現一個好的商業創意并將之轉變成現實的人，因此創業者必須具備一些特定能力，如捕捉機會的能力、領導及合作能力、整合資源能力等。創業是一項系統工程，在創業過程中能否正確、高效地整合各種資源對于創業能否成功是很關鍵的。而在對資源的整合過程中，最為關鍵的又是能否與合作者融洽的合作。同時，在市場競爭中，也要懂得如何進行放棄和選擇。

總之，大學生創業將會真正發揮我們自己的才華，展現創新思想和個性特點以及是充分認識社會的一個大號機會。

俗話說，心有多大，舞臺就有多大。還有人說：世界上最大的財富就是野心。所以我們大學生要有足夠的信心相信自己，有足夠的野心想要得到想要的東西，有足夠的勇氣追求成功，我們就會贏來我們人生的曙光。

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