創業課程培訓工作總結

2012年我校為促進就業和再就業工作，在市就業中心的指導下，大力開展創業培訓，學習創業培訓政策，優化創業環境。完善為畢業生成功創業提供較好服務，學校專門為畢業生設立創業培訓課程，今年我校共舉辦創業培訓班2期,共計培訓學員75人,取得創業合格證書人。已有部分學生在校園創業基地成功創辦了自己的園地。

1、 領導重視是開展創業培訓的關鍵

職業學校就業與創業同等重要，為使學生有創業的環境，我校為學生新建了創業基地，學生能在校內實踐創業。推薦教師參加市就業中心組織的創業課程培訓，為保證我校創業培訓能夠順利開班創造了有利的前提條件。

2、加大宣傳力度、營造輿-論氛圍

創業培訓工作是一項新工作，教師、學生不太了解，首先向班主任老師進行宣傳，通過培訓受益后的老學員，宣傳創業典型，開展學生創業知識講座。使我校創業培訓工作目前有了一定的知名度，通過宣傳老學員成功創業典型事例吸引了一批有一批新學員參加培訓的積極性，為我校創業培訓基地走向健康、有序、成熟的發展之路奠定了堅實的基礎，同時也為社會奉獻我們的力量。

3、培訓前工作準備充分

為培訓班順利開展工作奠定了基礎，在創業培訓班開班前，及時到區就業局、市就業局對培訓班申請表進行報批，嚴格按照開班要求到就業訓練中心訂購教材。在開班前我校與培訓教師反復溝通，做好培訓計劃的制定，在批班開班過程中不斷完善學員創業培訓檔案，并建立學員實名制，以便在開班結束前上報到市里，每天課程結束時按時收取學員信息反饋表，便于及時了解當天創業培訓班級的管理及教學情況，在課程結束時及時收取《創業計劃書》，并開好總結及座談會，為學員發放證書及通訊錄，為今后后續服務做準備。

4、嚴格管理制度

從學員篩選開始，就從嚴把關，配以完美、周到、細致的服務，讓每個學員和社會各界感到蒙妮坦辦創業培訓班不糊弄，不欺騙，不應付，在上課制度上實行上、下午兩次點名名制，每節課以“創業培訓”統一教學計劃時間為準，對于缺課、請假者嚴格按班規執行。對缺課一天以上者，扣發其培訓合格證，對有困難的學員我們實行嚴愛結合，關心學員的個體，及時幫助學員解決所遇到的困難。對學員反饋過的信息及時過目，在教學方面，我校及時與市就業局溝通基地上課

教師的實際情況，讓教師能發揮自己的特色，有針對性與學員交流，通過教師輔導，使學員能掌握《創業計劃書》的設計方法，為開辦自己的企業奠定基礎。

5、跟蹤回訪、后續支持

后續服務是創業培訓的一個重要環節，我們把后續服務作為創業培訓重要工作。每期創業班結束后，建立一份通訊錄，詳細記錄每名學員、授課教師、培訓班管理人員的具體聯系方式，形成一個互相聯系、相互交流的網絡，在學員創辦自己的企業時提供必要的幫助，或為學員改善自己的企業提供服務。采取電話回訪的方式，具體了解掌握學員創業項目、項目實施情況、貸款或籌措資金及改善、擴充企業中遇到的問題，對回訪的情況做記錄、逐一建檔。對需要幫助解決的困難，落實到責任人，為學員創業培訓提供必要的支持。

6、培訓效果好，創業效果顯著

由于我們創業培訓是扎扎實實的工作，不是走過場，因此今年我校創業培訓基地取得了畢業生的認可，學員們也真正享受到免費培訓，使他們受益匪淺，使他們的素質得到了提高，同時對他們開辦企業有了新思路、新想法，通過創辦一個企業帶動身邊的幾個人就業。如我校創業基地學生，就是通過創業培訓后，實踐的具體表現，讓學生意識到創業的可行性，找準定位，用所學的知識創辦了自己的企業，將來回報社會。

江蘇省揚州旅游商貿學校

2017.1

創業課程培訓工作總結 [篇2]

這一年來，認真學習貫徹黨的方針政策，嚴格遵守創業培訓教師工作要求，落實上級主管部門和學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以努力服務創業培訓工作，培養學員創新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，認真落實創業培訓課程計劃，落實教學常規，使所任班級創業培訓教學質量有了顯著提高，現將一年以來創業培訓工作情況總結如下：

一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念

1、堅持政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新形勢下社會創業大環境，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。新的社會就業創業大環境既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的教學方法和理念接受新一輪改革浪潮的“洗禮”。

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2、通過學習，逐步領會到“一切為創業實務服務”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，積極創造和提供滿足不同學員創業需求的理念落到實處。將學員創業基礎能力的發展作為教學活動的出發點和歸宿，收到了良好的效果。

二、教學工作

一年來，在堅持抓好新形勢下創業理念學習和應用的同時，

我積極探索成人教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，搜集多方社會就業創業相關信息，力求深入理解教材，集合創業培訓工作實際，不斷改進教育教學方法，結合培訓工作理論與實踐，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學員的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對成年人學習特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持以學員為主體，教師為主導、教學為主線，注重案例教學、拓展培訓、講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活。在這過程中，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教，學習他人所長，并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和不斷改進教學方法的必要性。

4、在指導學員完成創業計劃書時，從學員自身實際情況出發，盡量接近創業真實情況，引導學員認清情況，了解困難所在，在不斷改進創業計劃書的同時，發現自身問題。讓學員認識修改創業計劃書就是離成功更近了一步，離風險更遠了一步。

5、做好班級管理工作，也是培訓教師的一大職責。培訓工作是教學工作，應該尊循教學工作理論，但又不完全等同于以往

所從事的傳統教學工作。面對的學員是成年人，成年人學習最大的特點是按自己以往的經驗來判斷，不容易接受新的不同于自己觀點的東西。因此，給課堂教學提出了更高的要求。在充分考慮學員注意力規律與教學內容相結合的同時，做好班級日常管理。尤其是紀律方面，絕不能松懈。嚴格按照學員課堂規要求，管理好班級，才能上好課。

6、關心學員的實際困難，利用課間時間與學員溝通與交流，是課堂教學的一個很好的補充，既可以進一步了解學員的具體情況，又可以收到學員對教學工作的反饋意見。更進一步適應當班創業培訓的教學工作。很多學員還把一些實際問題、一些在課堂上不好提的問題給我進行了充分的交流和探討。同時也拉近了我們老師和學員的距離，關系更融洽，更有利于培訓工作的順利進行，在這一點上，我是有很深的感受的。

三、做好后續跟蹤服務，把學員扶上馬再送一程。

1、作為一名創業培訓教師，我深知自身責任重大，要做好這份工作，沒有奉獻精神是不行的。學員需要的不僅是教材上的理論，更需要的是對當今社會瞬息萬變的市場適應力，而這些就給了我們創業培訓教師提出了更高的要求。因此我利用業余時間注重與一些創業成功人士的溝通和交流，多了解他們的成功之道，更了解一些失敗的案例，并做好筆記，不斷總結和學習。尤其是一些典型案例，非常值得深思，值得注意。這些都給了我的教學工作提供了很大的幫助。

2、在后續跟蹤服務的過程中，也發現了一些在教學中存在的問題。如稅收方面，落實小額擔保貸款方面，學員也遇到了一些具體的問題，甚至有些實際情況與教材上所講的相違背。這些都給我們的培訓工作帶來了新的問題，也提出了更新的要求。而這些，在幫助學員的同時，也促進了我個人自身的成長。

四、帶來的思考和意見

1、要想給學員一碗水，自己首先得有一桶水。作為創業培訓教師，必需加強個人自身的鍛煉和成長。不斷加強學習，努力完善自己，提高自己。

2、要想成為一名優秀的培訓教師，首先得熱愛培訓工作，有樂于為他人服務的精神，有奉獻精神，這是一個先決條件。

3、要熟練運用培訓工作理論，充分考慮成人學習的特點。從學員的自身需求出發，結合實際，培訓工作才有意義，而不只是將教材上規定的教學內容完成。

4、全社會尤其是人社就管部門，努力為創業學員構建一個利于創業的體系。打造良好的創業環境，落實創業優惠扶持政策，幫助學員解決創業的一些實際問題。

5、全社會營造一種支持創業，創業光榮的氛圍。創業培訓教師應深知自己工作的意義，了解自身責任重大，鼓勵創業，以創業帶動就業，為打造和諧社會，實現偉大中國夢不懈努力奮斗。

樂山市電子工業學校：祝鑫薏 2017年12月28日

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