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推薦信

找老師寫夏令營信

時間:2021-06-20 11:50:58 推薦信 我要投稿

找老師寫夏令營推薦信

尊敬的評審委員先生(女士):

找老師寫夏令營推薦信

我是大學化學化工學院有機與高分子化學系的教授,是2017年下學期《有機化學實驗》課程的任課老師,對該同學有比較多的了解,很高興將我了解到的信息反映給你們,并推薦同學參加貴校的營員選拔。

通過一學期的實驗教學,我發現該同學的化學基礎知識和技能扎實,尤其是有機化學和有機化學實驗。每次我在實驗前的講解和討論中,他常積極提問或準確地回答問題。他還作為組代表,向全班同學講解了“苯亞甲基苯乙酮的制備”實驗的原理和操作要點。在講解中,他在反應機理、實驗步驟、注意事項等方面講解非常細致,條理清晰,能夠很好地注意到實驗中容易忽視的細節,面對同學提出的問題,也能清楚明白地解答。實驗過程中,態度嚴謹,操作規范,認真觀察及時記錄,能夠有序地完成實驗,善于發現實驗中的問題并主動和老師交流,常提出自己的見解,這一點對我印象很深刻。做完實驗后,常幫助同學解決實驗中遇到的難題。此外,他的實驗報告寫得很認真,排版清晰合理,裝置圖和數據處理規范,特別是能對實驗現象和結果進行認真的分析和討論,能從原理或反應機理的角度來闡述自己的結論,有時還會通過查閱文獻對實驗提出改進措施或優化方案。

在2017年12月同學圓滿完成了由我指導的中南大學立項開放實驗項目“華法林的制備、純化及結構與純度的表征”。在兩天的實驗中,他都能很早來到實驗室并很快做好實驗前的準備工作,顯然對實驗的原理、方法、步驟都非常熟悉。實驗階段與他的交流和接觸發現,他通過查閱大量文獻,掌握了華法林的合成原理和多種合成方法。做完實驗之后,能積極主動與我交流實驗心得,虛心請教實驗中出現的問題。

總之,本人認為該同學具有扎實的化學基礎知識,較為熟練的實驗技能,嚴謹的科學態度,優良的科學素養和團隊協作精神,在我接觸的學生中,他表現非常優秀。若有機會參加貴校的夏令營活動,相信他定會有良好的表現。

鑒于該生的能力和決心,特此推薦。望能被錄取為感。

找老師寫夏令營推薦信 [篇2]

作為xx大學xx學院一名教授,本人很高興推薦xx同學參加貴所的學術夏令營。

xx同學于xx年9月進行大學的學習,學習成績一直非常優秀,在專業名列前茅。本人曾于該生本科階段的學習中,擔任其xx,xx課程的授課教師。在此過程中,我發現該生有扎實的專業知識,并能靈活運用所學的基本理論知識,自主學習能力強,善于接受新生事物,思維敏捷,勤于思考,善于提問,能夠虛心接受各方面的意見但又不失自己獨立思考的能力。除了學習專業基礎知識外,該生還積極參與并主持了本科生創新訓練計劃項目,利用課余時間來完成這個創新實驗,不僅學到了相關理論知識,熟悉了實驗過程中的基本操作,而且逐漸培養出了對待科學與研究應有的嚴謹、踏實的.專業素質。

在與該生的課內、課外頻繁的接觸中,我發現了她在個人品質方面的優秀表現。一方面她很樂觀,善于交流,有良好的總結分析能力和文字表達能力,思維活躍,想法獨到。另一方面她有良好的個人素質修養、積極進取的生活態度、謙虛有禮的為人處世態度以及誠實正直的個人品德,深獲師生的一致肯定,這樣的人格對于學術研究無疑是有很大幫助的。

可以看出,xx同學綜合表現突出,對物理有濃厚興趣,有相當好的科研潛質和培養前景,且具有細致嚴謹的科研態度,故推薦到貴校,望審核通過。

推薦人:

日 期: 年 月 日

找老師寫夏令營推薦信 [篇3]

尊敬的評審委員先生(女士):

我是化學化工學院教授,很高興推薦同學參加貴校2017年夏令營活動。

我是學生同學2017年下學期《結構化學》課程的任課教師。在《結構化學》課堂上,學生同學每次上課都坐在前排認真聽講,積極提問,給我留下了很深的印象。《結構化學》這門課比較難,要求比較高,他仍然取得了89分的好成績。課后有大量課后習題、章末知識總結和課程結業論文。學生同學在這些任務中都完成的很出色,章末知識總結很有知識體系,課程結業論文是他自己寫的一篇關于對羥基苯甲酸分子的高斯計算,對該分子的各個參數進行計算,報告寫的非常詳細認真。并且,我在中期讓同學們進行一次結構化學學習的課外報告,該生作為應化1202班代表,對分子的對稱性提出了自己獨特的見解,將對稱性與守恒定律聯系起來,想法很新穎。

學生同學在課間、課下主動與我溝通,溝通中我發現該生較為突出優點在于他對事情的有自己的看法,有較強的獨立思考能力,有較好的邏輯推理能力和組織能力。最好的是他思維開闊,但不浮躁。同時我也發現該生對未來規劃很明確,對科研,特別是對有機化學領域有著濃厚的興趣。他希望能夠在有機化學領域繼續深造,將來做一名大學教師。

在平常的接觸中,我發現學生同學待人溫和,樂于助人,能和同學融洽相處,在實驗室能和同學打成一片。他不僅學習成績優秀,同時參加過很多課外活動、競賽活動和開放性實驗。現在他正在參加湖南省化學實驗競賽的培訓,鍛煉實驗能力。

我認為學生同學的四大化學理論基礎扎實,專業知識體系清晰,有較為突出的知識整合歸納能力和實驗操作技能,具備科研人才所需要的基礎知識、實驗操作能力和創新能力。他各個方面表現優秀,有希望培養成為從事科研的有用之才。學生同學對生活積極向上,為人謙虛真誠。是一名品格、學業俱佳的“三好學生”。鑒于貴校舉辦夏令營的宗旨,特此推薦學生同學。

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