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個人教師黨員幫扶計劃

時間:2022-11-25 19:25:33 幫扶工作 我要投稿
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個人教師黨員幫扶計劃

  一、 指導思想

個人教師黨員幫扶計劃

  新的歷史時期,每位黨員都要具備堅定的共產主義理想和中國特色社會主義信念,胸懷全局、心系群眾,充分發揮黨員的先鋒模范作用,團結帶領全體師生共同前進。 作為臺頭中小的黨員教師,在做好本職工作之外,我們將充分利用本校的資源,通過多種幫扶途徑,提高全體教師的基本素質,提高學校教育的整體水平。

  二、 現狀分析

  臺頭中小是一所年輕的學校,大多數的教師都是35歲以下的年青教師,在學校領導的嚴格管理下,教師們工作態度端正,責任心強,贏得了學生家長的信任和社會各界的高度評價。另外對于特殊群體的學生面臨的問題也不容忽視,如何辦人民滿意學校,讓家長放心、讓社會滿意,全體黨員要審時度勢,建立一套合理的幫扶機制。

  三、幫扶措施

  1.由校長親自抓好落實。

  2.與結對教師交談,多溝通。

  3.指導教師更新教育觀念,提高教學水平,特別是把示范課和課題研究搞好。

  4.全體教師黨員繼續共同籌集扶困(獎勵)基金。

  5.采取一幫一結對幫扶形式。

  四、 具體安排

  1.調查摸底,制訂幫扶計劃

  2.通過幫扶計劃,明確幫扶對象和措施

  3.指導教師完成學校重大活動。

  4.組織教師業務學習、修整基金獎勵方案

  5.交流學習心得

  6.調整幫扶計劃

  7.慰問學生,開展幫扶活動

  8.召開幫扶工作成果總結會

  9.討論下學期幫扶內容

  個人教師黨員幫扶計劃 [篇2]

  一、指導思想

  新的歷史時期,每位黨員都要具備堅定的共產主義理想和中國特色社會主義信念,胸懷全局,心系群眾,充分發揮黨員的先鋒模范作用,團結、帶領師生共同進步。作為黨員教師,我們在做好本職工作的同時,要充分發揮黨支部作用,通過多種幫扶途徑,提高全體教師的全面素質,提高學校的整體水平。

  二、現狀分析

  Xx中小,建校已二十余年,在學校精細管理下,教師工作態度明確,有強烈的責任心,贏得了簡章的贊譽、社會的好評,全體黨員審時度勢,建立一套合理的幫扶機制

  三、幫扶措施

  1、由校長親自抓好落實

  2、與結對教師談心、溝通

  3、充分利用示范課、研討課,共同提高素質,提高駕馭教材的能力。

  4、采取一幫一結對幫扶形式

  四、具體安排

  1、調查摸到,制定幫扶計劃

  2、通過幫扶計劃,明確幫扶對象、措施

  3、指導教師完成學校布置的任務

  4、組織教師業務學學習

  5、交流學習心得

  6、開展幫扶活動

  個人教師黨員幫扶計劃 [篇3]

  一、 指導思想

  在基層黨組織建設的新的歷史時期,每位黨員都要具備堅定的共產主義理想和中國特色社會主義信念,胸懷全局、心系學生,全面落實科學發展觀,充分發揮黨員的先鋒模范作用。

  作為新站小學的黨員教師,在做好本職工作之外,我將充分利用課余時間,對有學習困難的學生進行幫扶,讓這些學生能快樂成長,快樂學習,同時也體現教師與學生是一家人,讓學生感受到黨的溫暖。

  二、 幫扶學生情況

  XXX,男,XX歲,現就讀于XXX級1班,該生家境一般,學習成績較差,特別是英語科的學習,缺少興趣,一些基礎知識掌握不好,課堂上不愛回答問題,作業很馬虎。但是他又比較活潑,而且熱愛勞動,能按時上學,很少遲到。 因此,為了提高XXX同學的學習興趣,使他得英語成績能迅速提高,我決定對他進行幫扶。

  三、幫扶措施

  1.每周詢問及輔導該生學習至少1次。

  2.與結對學生經常交談,多溝通,加強對學生的心理輔導教育。

  3.每月對結對學生家訪1次。

  4.在期末對他進行慰問,以自己綿薄之力給予一定的經濟或物質上的激勵。

  四、 幫扶工作安排

  1.三月份確定幫扶人員

  2.四月—五月落實幫扶措施

  3.六月對幫扶對象給予資助。

  4.七月交流幫扶學習心得,階段總結。

  XXXXXX小學

  2012年3月

  個人教師黨員幫扶計劃 [篇4]

  一、指導思想

  為進一步推動爭先創優活動的深入扎實開展,充分發揮黨員的先鋒模范作用,現將我個人幫扶貧困生作如下計劃:

  二、扶助對象

  1、遵紀守法,品行優良 ;

  2、誠實謙遜,好學上進 ;

  3、經濟困難,并迫切需要資助的

  三、扶助內容

  1、品德上教育

  對待所幫扶的學生,要從情感上貼近他們,經常找幫扶對象談心,動之以情、曉之以理,使他們真心感到幫扶者可親、可信、可敬。幫助他們逐步改正缺點與不足,樹立自信心,自立自強。幫扶者要主動與班主任、任課老師聯系,溝通情況,交流經驗,促進幫扶工作取得實效。

  2、心理上支持

  對待心理上有困擾、有障礙的學生,要有真心。運用積極心理學觀點,經常與他們溝通,掌握他們的心理狀況,有的放矢地化解他們心中的困惑,給予他們精神上的動力,培養他們積極向上的健康心理。

  3、生活上資助

  對待貧困生要有愛心。根據他們的實際情況,重點幫助他們在校讀書、學習方面的困難。在資助他們的同時,注重“扶貧勵志”,促使貧困生樹立正確人生目標,努力學習,積極向上,靠自己的奮斗實現美好理想,將來以卓越的成就回報社會的關愛。

  4、學習上幫助

  對待學困生要有耐心。在了解他們學習的困難、需求,有針對性的幫助他們制定學習計劃,改進學習方法的同時,注意培養他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態度,養成良好的學習習慣,使他們熱愛學習、努力學習、學會學習、快樂學習。

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