教師黨員幫扶活動計劃

　　一、 指導思想

　　新的歷史時期，每位黨員都要具備堅定的共產主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局、心系群眾，充分發揮黨員的先鋒模范作用，團結帶領全體師生共同前進。 作為臺頭中小的黨員教師，在做好本職工作之外，我們將充分利用本校的資源，通過多種幫扶途徑，提高全體教師的基本素質，提高學校教育的整體水平。

　　二、 現狀分析

　　臺頭中小是一所年輕的學校，大多數的教師都是35歲以下的年青教師，在學校領導的嚴格管理下,教師們工作態度端正,責任心強，贏得了學生家長的信任和社會各界的高度評價。另外對于特殊群體的學生面臨的問題也不容忽視，如何辦人民滿意學校，讓家長放心、讓社會滿意，全體黨員要審時度勢，建立一套合理的幫扶機制。

　　三、幫扶措施

　　1.由校長親自抓好落實。

　　2.與結對教師交談，多溝通。

　　3.指導教師更新教育觀念，提高教學水平，特別是把示范課和課題研究搞好。

　　4.全體教師黨員繼續共同籌集扶困（獎勵）基金。

　　5.采取一幫一結對幫扶形式。

　　四、 具體安排

　　1.調查摸底，制訂幫扶計劃

　　2.通過幫扶計劃，明確幫扶對象和措施

　　3.指導教師完成學校重大活動。

　　4.組織教師業務學習、修整基金獎勵方案

　　5.交流學習心得

　　6.調整幫扶計劃

　　7.慰問學生，開展幫扶活動

　　8.召開幫扶工作成果總結會

　　9.討論下學期幫扶內容

　　教師黨員幫扶活動計劃 [篇2]

　　一、指導思想

　　堅持以黨的精神和一系列重要講話精神為指導，緊緊圍繞教育教學中心任務，繼續鞏固擴大黨的群眾路線教育實踐活動成果，促進我校黨員在新形勢下加強作風建設，充分發揮黨員教師的先鋒模范帶頭作用。以“素質提升、質量突破”為立足點，將黨員的先進性教育活動滲透到學校教育的全過程，以人為本，促進學生全面發展、終身發展，建設和諧校園。我校黨總支決定發起黨員教師結對幫扶學困生主題實踐活動，以活動促學習，提高黨組織戰斗力，體現黨員教師的先進性，增強黨員教師的使命感，全面推進黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設、黨風廉政建設和純潔性建設，充分發揮黨組織戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，真正實現辦人民滿意教育過程中的核心保障作用。

　　二、活動內容

　　由于我校生源決定，當前學生中有相當比例的學困生處于思想波動、心理失衡狀態。開展黨員教師幫扶助學主題實踐活動，解決學困生的學習之困、思想之困，提高學困生的學習信心，為學困生搭建進步階梯。為此，全體黨員采取以下措施，真心實意的幫扶“學困生”：

　　三、幫扶方案

　　學困生一直是我校教育教學工作的難點，是我校提升教育教學質量的關鍵點。他們的學習成績薄弱，心理承受能力不強，組織紀律觀念淡薄，是教育教學工作中的風險點，直接影響良好校風、班風、學風的形成。為了徹底改變這些學生的學習狀態、思想意識，調整好他們的心態，特制定黨員教師對學困生幫扶方案。

　　1.確定學困生名單。各班在班主任和任課教師的幫助下，根據學生的學習成績和課堂表現，慎重確定學困生初步名單。經年級組、教務處、政教處聯合辦公，分析研究的基礎上形成最終名單上報校黨總支。經學校總支會研究后根據黨員教師任教學科及任教年級的特點，最終確定黨員教師認領學困生的名單。

　　2.具體幫扶步驟：

　　(1) 經常找學困生談心，從各個方面給予指導，使學困生端正心態，積極應對挑戰。

　　(2)為學困生制定學習方案，基于學習方法的指導和學科指導，發掘學困生的潛力和價值，進而逐步提高他們的成績。

　　(3)對學困生的每一次測試成績都要做給予關注，及時與學生一起分析得失、鼓勵。

　　(4)及時掌握幫扶過程中學困生出現的問題，及時總結幫困經驗，在適當的支部活動中開展交流活動。

　　(5)幫扶周期暫定為一個學期，在高二學生學考結束后進行階段總結。

　　四、幫扶要求

　　1、幫扶工作主體是黨員教師，熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項活動，并落實到具體行動上。

　　2、幫扶工作應保持持續性、穩定性，黨員教師要制定個人的幫扶思路，并一以貫之。

　　3、幫扶工作要營造良好的氛圍，建立與被幫扶者的融洽關系。在思想上，幫助學生樹立遠大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品質，及時解決學生的思想困惑和心理問題。

　　4、幫扶工作要貫穿到整個教育活動之中。在學習上，以人為本，關愛每一位學生，關注學生的發展過程;在生活上，關心愛護學生，促進身心健康，從而使黨員教師真正成為學生德智體美等各方面全面發展的引路人。

　　山東省濟南回民中學

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　　2015年3月

　　二：高區一小“開展黨員干部、教師與困難學生結對幫扶”活動計劃（1006字）

　　一、指導思想

　　堅持以黨的精神為指引，堅持為困難學生辦實事、做好事、確保全校每名學生在一小能“快樂著有所收獲”，建設和諧校園，促進義務教育均衡、持續發展。

　　二、幫扶人員

　　全校黨員及非黨員教師

　　三、幫扶對象

　　1、突出幫扶重點

　　黨員干部三人一組與幫扶學生結成“幫扶對子”，從幫扶對象所面臨的最困難、最迫切、最需要解決的突出問題入手，切切實實為幫扶對象做實事，起到先鋒帶頭的作用。

　　2、非黨員教師可以從一下幾個方面進行幫扶

　　1、學習困難的學生。

　　2、因天災人禍造成家庭重大經濟損失的貧困家庭學生。

　　3、父母喪失勞動能力的貧困家庭學生。

　　4、父母離異或喪父、喪母的學生。

　　5、其他原因造成經濟、生活、學習等困難的在校學生。

　　6、學習、生活中有困難的外籍學生。

　　7、其他需要幫扶的學生。

　　四、幫扶措施

　　1、思想幫扶。加強思想引導，幫助困難學生緩解心理壓力，走出心理誤區，使他們正視所處困境，以堅定樂觀、積極向上的態度面對人生，不斷增強學習及生活信心。經常進行心理慰藉，給予親情氛圍。

　　2、學習指導。針對幫扶學生學習上存在的問題，與幫扶學生班主任及任課教師制定教育措施，確保幫扶學生學得好。

　　3、生活關心。幫扶人員要經常與幫扶學生談心，了解其心理、家庭情況，盡可能解決家庭存在的實際困難，使之切實感受到老師、學校的溫暖。

　　四、建立幫扶機制

　　在結對幫扶活動中要注意發揮政策效應，逐步建立幫扶長效機制。要明確幫扶工作負責人、具體責任人。建立走訪慰問、定期匯報、檔案資料管理等制度，保證幫扶工作健康、有序進行。

　　要加強對結對幫扶活動的領導，明確一名班子成員分工負責，把幫扶工作納入黨建工作目標考核和民主評議黨員的重要內容，構建“一二三四”幫扶工作格局，即：“一帶”，帶著愛心和責任；“二訪”，學期初一訪孩子的實際情況，學期末二訪孩子的變化情況；“三落實”，幫扶對象落實到人，幫扶目標落實到人，幫扶責任落實到人； “四有”，計劃要有針對性，推進要有實措施，督查要有嚴要求，效果要有新突破。確保結對幫扶活動取得實效。

　　五、具體要求

　　1、教師結合自己的實際教學情況，或與所教班級的班主任聯系確定1名幫扶學生。

　　2、建立幫扶檔案。老師應熟悉幫扶對象的基本情況和當前困難，通過建立幫扶檔案，及時了解幫扶工作的進展和學生的變化情況，根據情況隨時調整幫扶計劃，確保幫扶工作取得成效。

　　3、幫扶工作定期督導。學校將及時了解和跟進幫扶工作進展情況，提供工作支持，切實解決幫扶過程中出現的實際困難。

　　三：黨員教師幫扶計劃（507字）

　　一、 指導思想

　　在基層黨組織建設的新的歷史時期，每位黨員都要具備堅定的共產主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局、心系學生，全面落實科學發展觀，充分發揮黨員的先鋒模范作用。

　　作為新站小學的黨員教師，在做好本職工作之外，我將充分利用課余時間，對有學習困難的學生進行幫扶，讓這些學生能快樂成長，快樂學習，同時也體現教師與學生是一家人，讓學生感受到黨的溫暖。

　　二、 幫扶學生情況

　　xx-x，男，xx歲，現就讀于xx-x級1班，該生家境一般，學習成績較差，特別是英語科的學習，缺少興趣，一些基礎知識掌握不好，課堂上不愛回答問題，作業很馬虎。但是他又比較活潑，而且熱愛勞動，能按時上學，很少遲到。 因此，為了提高xx-x同學的學習興趣，使他得英語成績能迅速提高，我決定對他進行幫扶。

　　三、幫扶措施

　　1.每周詢問及輔導該生學習至少1次。

　　2.與結對學生經常交談，多溝通，加強對學生的心理輔導教育。

　　3.每月對結對學生家訪1次。

　　4.在期末對他進行慰問，以自己綿薄之力給予一定的經濟或物質上的激勵。

　　四、 幫扶工作安排

　　1.三月份確定幫扶人員

　　2.四月—五月落實幫扶措施

　　3.六月對幫扶對象給予資助。

　　4.七月交流幫扶學習心得，階段總結。

　　xx-xxx-x小學

　　2012年3月

　　教師黨員幫扶活動計劃 [篇3]

　　一、指導思想

　　新的歷史時期，每位黨員都要具備堅定的共產主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局，心系群眾，充分發揮黨員的先鋒模范作用，團結、帶領師生共同進步。作為黨員教師，我們在做好本職工作的同時，要充分發揮黨支部作用，通過多種幫扶途徑，提高全體教師的全面素質，提高學校的整體水平。

　　二、現狀分析

　　Xx中小，建校已二十余年，在學校精細管理下，教師工作態度明確，有強烈的責任心，贏得了簡章的贊譽、社會的好評，全體黨員審時度勢，建立一套合理的幫扶機制

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　　三、幫扶措施

　　1、由校長親自抓好落實

　　2、與結對教師談心、溝通

　　3、充分利用示范課、研討課，共同提高素質，提高駕馭教材的能力。

　　4、采取一幫一結對幫扶形式

　　四、具體安排

　　1、調查摸到，制定幫扶計劃

　　2、通過幫扶計劃，明確幫扶對象、措施

　　3、指導教師完成學校布置的任務

　　4、組織教師業務學學習

　　5、交流學習心得

　　6、開展幫扶活動

　　教師黨員幫扶活動計劃 [篇4]

　　一、指導思想

　　為進一步推動爭先創優活動的深入扎實開展，充分發揮黨員的先鋒模范作用，現將我個人幫扶貧困生作如下計劃：

　　二、扶助對象

　　1、遵紀守法，品行優良 ；

　　2、誠實謙遜，好學上進 ；

　　3、經濟困難，并迫切需要資助的

　　三、扶助內容

　　1、品德上教育

　　對待所幫扶的學生，要從情感上貼近他們，經常找幫扶對象談心，動之以情、曉之以理，使他們真心感到幫扶者可親、可信、可敬。幫助他們逐步改正缺點與不足，樹立自信心，自立自強。幫扶者要主動與班主任、任課老師聯系，溝通情況，交流經驗，促進幫扶工作取得實效。

　　2、心理上支持

　　對待心理上有困擾、有障礙的學生，要有真心。運用積極心理學觀點，經常與他們溝通，掌握他們的心理狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，培養他們積極向上的健康心理。

　　3、生活上資助

　　對待貧困生要有愛心。根據他們的實際情況，重點幫助他們在校讀書、學習方面的困難。在資助他們的同時，注重“扶貧勵志”，促使貧困生樹立正確人生目標，努力學習，積極向上，靠自己的奮斗實現美好理想，將來以卓越的成就回報社會的關愛。

　　4、學習上幫助

　　對待學困生要有耐心。在了解他們學習的困難、需求，有針對性的幫助他們制定學習計劃，改進學習方法的同時，注意培養他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態度，養成良好的學習習慣，使他們熱愛學習、努力學習、學會學習、快樂學習。

　　教師黨員幫扶活動計劃 [篇5]

　　一、 指導思想

　　在基層黨組織建設的新的歷史時期，每位黨員都要具備堅定的共產主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局、心系學生，全面落實科學發展觀，充分發揮黨員的先鋒模范作用。

　　作為新站小學的黨員教師，在做好本職工作之外，我將充分利用課余時間，對有學習困難的學生進行幫扶，讓這些學生能快樂成長，快樂學習，同時也體現教師與學生是一家人，讓學生感受到黨的溫暖。

　　二、 幫扶學生情況

　　XXX，男，XX歲，現就讀于XXX級1班，該生家境一般，學習成績較差，特別是英語科的學習，缺少興趣，一些基礎知識掌握不好，課堂上不愛回答問題，作業很馬虎。但是他又比較活潑，而且熱愛勞動，能按時上學，很少遲到。 因此，為了提高XXX同學的學習興趣，使他得英語成績能迅速提高，我決定對他進行幫扶。

　　三、幫扶措施

　　1.每周詢問及輔導該生學習至少1次。

　　2.與結對學生經常交談，多溝通，加強對學生的心理輔導教育。

　　3.每月對結對學生家訪1次。

　　4.在期末對他進行慰問，以自己綿薄之力給予一定的經濟或物質上的激勵。

　　四、 幫扶工作安排

　　1.三月份確定幫扶人員

　　2.四月—五月落實幫扶措施

　　3.六月對幫扶對象給予資助。

　　4.七月交流幫扶學習心得，階段總結。

　　XXXXXX小學

　　2012年3月

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