鄭立平講座心得體會
5月19日，有幸聽到鄭立平老師的講座，深有體會，受益匪淺。他們用質樸、誠懇打動了在座的每一個老師，老師們仔細地記著筆記，學習氣氛異常濃厚，敬業精神感人至深。
鄭老師，全國十佳班主任，特級教師，全國民間班主任成長研究會創始人，在全國各地做教師成長和班級管理專題報告200多場。 鄭老師的其中一個問題分析地很是深刻，你是為誰工作的？為學校、為校長而工作，還是為自我、為興趣而工作？經過與大家交流之后，我們得出了結論：讓工作成為自己喜歡的事情, 為興趣而工作，是人生幸福之源！觀點之新，境界之高，使我們為之一震。在佩服專家的同時，我也認真審視一下自己的教育教學工作，專家皆凡人，卻通過自己的不懈努力，實現了自我價值的飛躍，成了一代名師，由此可見在名師的身上一定存在一些值得我們借鑒和反思之處。 “打鐵全憑自身硬”。要做好班級各項工作必須加強自身建設，班主任的自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質，樹立班主任的權威。它要求班主任知識豐富、能力超眾、人格高尚，在學生心目中樹立起的使人敬服的聲譽和威望，它是做好班主任工作的無形資本。班主任的世界觀、思想理念、行為舉止、以及他對每一現象的態度，都這樣或那樣地影響著全體學生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人。”你希望你的學生積極向上、勇于創新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發展的有用人才，而你要做好這一切，
你就要不斷的學習先進的教育理論，用理論武裝自己，提升自己，把自己培養為學識淵博的學生欽佩的人。與大師相比，我感到無地自容，羨慕人家的.輝煌成就，自己卻沒有認真付出過，也使我們強烈地感到自己素質的缺乏和進一步發展的必要性。真的應該好好規劃人生，否則等到退休只有“悔之晚矣”的感嘆！ 說句心里話，班主任工作本身就是一份良心工作，既然選擇了，就得認真，負責任地、耐心地，千方百計想辦法做好。否則就不做。當遇到煩惱時，不妨少一點怨氣，多一點銳氣，坦然面對，把怨氣變成銳氣，變為一種行動力，班主任若生氣、經常發脾氣，不僅影響自己的情緒，也有損身體健康，同時也不利于問題的解決，更容易使學生產生反感，讓學生瞧不起“自己”有損教師的形象，在平時的學生教育管理過程中，多看到學生積極閃光的一面，用愛心的引導和耐心細致的教育，用適當的時機爭取，多種方法努力和他們建立和諧的師生關系，特別是對犯錯誤的學生切忌生硬粗暴，學會制怒，控制情緒，以冷靜、平和的心態解決問題，少一點怒氣，多一點和氣。因為學校是教育學生改正錯誤，健康成長的園地。
知識再淵博的老師也會有禮儀上面的不足，“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧”，在學校開展文明禮儀教育，引導學生在校做文明學生，在家做文明孩子，把學校建設成為文明禮儀的學校。
鄭立平講座心得體會 [篇2]
今天聆聽了鄭老師的報告，我感慨良多，在教學教育方面我又有了新的感悟和心得。鄭老師 是全國知名特級教師、全國十佳班主任，無論是在班級管理還是教育教學方面都有很多獨到的見解，在這次演講中給我們講了很多獨樹一幟的觀念，讓我們跟上時代的步伐，，擁有先進的理念，以便更好地指導教育教學。 以前老是有這種感覺，只要把課教好，讓學生學會就行了，現在才發現這種想法其實很平庸。一個平庸的教師越敬業對學生的傷害越大。主動建構要優于被動應付，做任何事都不能隨便應付了事，有時我們感覺特別累，那是我們沒有做到事忙人不忙，人忙心不忙。教師千萬不能把自己看成一個體力勞動者，要把自己當作一個腦力勞動者，勤勞雖然是一種美德，但智慧同樣是一種美德。我們要做到兩者兼得，而不可偏廢。教師要像懼怕火焰一樣，懼怕精神的僵化。 另外一個方面就是心態問題，有句話說的好，輕松快樂都是自己找來的，快樂是一天，不快樂也是一天，我們為什么不輕松快樂的度過每一天呢。我以前經常抱怨，孩子們太難教了，經常把自己氣的不吃飯，或者是經常發火�？墒乾F在想想，換種心態，換種方法或許效果會更好。如果把孩子當作魔鬼，你就掙扎在地獄，但是如果你把學生當作天使，
你就生活在天堂。每個學生都是一個天使，我們應該用不同的方法使天使更好地成長。
除此之外，鄭老師講的幾種提高學生積極性的方法也是很不錯的，例如，一些精彩的班級節日，像紀念日與玩笑日，友誼日與互助日，感恩日與尊師日，微笑日與贊美日等等，平凡的日子過的不平凡，普通的課堂將不再普通。愛心吸引幸福，智慧吸引財富。平凡的池水，因為臨照了夕陽，便成金海。
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