第二書中給出許多簡單而又實用的操作辦法理論和實踐完美結合，學年上學期七年級期中考試后家長會發言稿，聯系方法請見語文課堂網的網頁頂圖上的號碼，于是我臨危受命在開學近兩個月時接手了這個班。
期末考試家長會發言2016
期末考試家長會發言
各位家長：
大家好！感謝各位在百忙之中抽出寶貴時間來參加這次家長會!這是對我們工作的關心和支持！家長會是連結家庭教育與學校教育的紐帶，在家庭與學校之間架起了一座金色的橋梁，使學校教育與家庭教育有機地結合起來。
一、期末考試分析
（一）
1、成績分析頒獎
2、拿到試卷后，思考的是孩子在學習上收獲了什么，還有什么地方要努力的，如果只是看那個分數本身是沒有意義的。
（1）進步生：
（2）發揮不好的學生：
（3）針對學習態度不認真、家長不管的：
A、艾賓浩斯的遺忘曲線曲線告訴人們在學習中的遺忘是有規律的，遺忘的進程不是均衡的，不是固定的一天丟掉幾個，轉天又丟幾個的，而是在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，到了相當長的時候后，幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的發展規律，即"先快后慢"的原則。觀察遺忘曲線，你會發現,學得的知識在一天后，如不抓緊復習,就只剩下原來的25%。隨著時間的推移,遺忘的速度減慢，遺忘的數量也就減少。有人做過一個實驗，兩組學生學習一段課文，甲組在學習后不久進行一次復習，乙組不予復習，一天后甲組保持98%，乙組保持56%；一周后甲組保持83%，乙組保持33%。乙組的遺忘平均值比甲組高。這也是老師布置家庭作業的原因，希望孩子能及時鞏固，這樣學習才能事半功倍。
B、絕大多數家長非常用心、積極地配合孩子在校的學習，認真仔指導家庭作業。
C、但是，針對學習態度不認真、家長不管的：非常擔心，這樣下去孩子會形成非常差的學習習慣和態度，沒有上進心，學習上應付了事。老師希望每個孩子都健康成長、積極向上，相信家長更是如此，不是孩子想來到這個世界上，而是作父母的把他們帶來的，所以父母要對孩子負責。也因此，希望這些孩子的家長能夠負起責任來。
二、請家長發言
孩子的健康成長和優異的學習成績，是孩子自身、家長和老師共同努力的結果，鄭碩期中期末都是班里的第一名和第二名，平時也表現很好，請她們的家長來談談在家是怎么關心她的成長和學習的。
三、家庭作業
作業都要認真完成，馬虎不得。
四、關于衛生方面
衛生習慣差的、亂扔垃圾破壞衛生的，要罰做值日。
五、給家長的一些建議
（一）合理安排假期生活
假期作業：讀課外書、寒假生活、默寫詞語、讀課文、寫日記
（二）重視課外閱讀
為什么一再提到重視課外閱讀，因為雖然我只和這些孩子在一起待幾年甚至
更短的時間，但我真的希望每個孩子都會健康成長、長大后有幸福的生活。作為一個負責任的老師，我除了關心眼前的成績，我更加關心對他們學習的態度如何、思維能力、學習能力有無長進，這些才是決定他們在學習上能走多高、走多遠的關鍵因素。而課外閱讀對學習能力的形成非常重要，通俗的說，學校里，老師除了教知識，還會教學習的方法，課外閱讀會給孩子自己實踐這些學習方法的機會，甚至讓孩子學會自己怎么學習。
（三）推薦家長閱讀：《好媽媽勝過好老師》，尹建莉，作家出版社
相比許多家教圖書，這本書有以下特點：第一,本書首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原則，使父母在教育孩子的時候有章可循。第二,書中給出許多簡單而又實用的操作辦法，理論和實踐完美結合。使父母們不僅立刻獲得許多有效的經驗，教育意識也隨之改善。它是實事求是談家教的典范，是家長們最實用的工具書。第三,本書不但告訴你怎么能提高孩子成績，而且告訴你怎么教孩子做人，教你怎么培養一個自覺、自強、自立的孩子。
2016-2016學年上學期七年級期中考試后家長會發言稿
2016-2016學年上學期七年級期中考試后家長會發言稿
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大家下午好，首先請允許我代表初一（4）班的所有任課老師和全體學生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！這不是我們第一次見面，但這次我是以一個全新的身份與大家見面,也就是初一(4)班的班主任。由于俞老師懷孕了，不適合承擔班主任的工作。于是，我臨危受命，在開學近兩個月時接手了這個班。半途接班，對任何老師來說,都是一件棘手的事，會遇到一系列的困難。對于我來說，這更是一個比較大的挑戰。班級管理對于我來說是一個陌生的領域，我也是在摸索中前進。但是，請各位家長放心，既然我接了這個班，我就會盡最大的努力把它帶好，這是我的職責。當然，人無完人，若工作中有什么不足之處，還請各位家長提出寶貴的建議。今天把各位家長邀請到這里，就是想通過我們雙方的相互了解，相互交流，經我們雙方的共同努力和相互配合，使我們的孩子在以后的學習生活中都能得到最大可能的進步和提高。這是老師們的心愿，一定也是各位家長的共同心愿！
一、向各位家長匯報一下我的班級管理工作
1、培養學生的主人翁意識
更換班主任，這對學生們來說，是一個很大的變動。在這樣一個變動過程中，學生的情緒、學習狀態各方面必然會出現變化。為了減少不良變化的發生，我的工作重點之一就是培養學生的主人翁意識，讓學生意識到無論班級里有什么變動，這個班級永遠是他們自己的，他們要維護這樣一個班級。只有他們自己重視這個班級，維持班級的穩定；他們才會有一個良好的學習環境。因此，我重新選定了值日班委，每天及時上報班級情況，每周集中反饋并給與他們班級管理方法上的指導。此外，班級文化是我校的特色。接受這個班的第二天，我就將兩個板塊承包給了兩位學生——王秋雨、葛成成，放手讓他們布置班級。這兩個板塊從主題的選擇到結構布局到材料的準備，都是由她們獨立完成。在這樣的過程中，不僅鍛煉了學生們的動手能力，更重要的是強化了他們的主人翁意識。這樣，他們就會知道：班級是我家，維護靠大家。
2、真誠地親近每一位學生，公正、公開地善待和評價每一位學生。
我的教學理念是“讓師愛溢滿課堂”，老師需要愛學生，老師的愛更需要公平。在平日的工作中，我時刻提醒自己不偏愛任何一個學生。說老師不喜歡成績好的學生是不可能的。但我從不以成績論英雄，而是注重于學生的努力程度，只要學生盡力了，學生認真了，學生進步了，老師就會為他高興，為他喝彩！激勵同學們相互勉勵，共同進步。
3、向課堂45分鐘要成績。
應該說“課堂一刻值千金”，上課認真聽講是學習進步的根本保障。而不少學生上課走神、插嘴，嚴重影響聽課效率。我堅持每周聽3-4節課，關注學生們在課堂上的學習情況；并安排周圍的學生提醒經常走神或者打瞌睡的學生注意聽講：每天放學之前，值日班長會帶著班級日志向我匯報班級情況，這也是我了解學生在其他課堂表現的途徑，在此基礎上根據班規進行相應的懲罰，主要是常規加減分，這也將作為期末學生操行等第的依據。為了提高學生課堂上學習質量，下半學期，我們將開展一系列比賽，如爭做“課堂發言的小能手”，激勵同學們課堂上遵守紀律、認真聽講，積極思考、大膽發言。
二、向各位家長匯報一下期中考試情況：
相信各位家長最關心的還是本次期中考試的成績。下面我來介紹一下班級的總體情況:總分最高分373，總平均分為248；語文最高分121，平均分94；數學最高分143，平均分84；英語最高分124，平均分70；總體情況是穩中有所進步。我們班的總體分布相信大家也比較清楚了，前三次家長會俞老師一定也向大家詳細介紹過，形象地說，應該是呈金字塔形的。我們班的高分是其他平行班望塵莫及的，已經躋身到年級前二十名的行列；各門科目的最高分也在平行班中名列前茅。當然也存在著不足。金字塔前面出現了一個比較大的斷層，有許多同學有潛力來填補這部分空白，比如說葛成成、徐善凱、夏俊杰、馬淑莉。當然也有比部分同學成績上出現了小幅波動，這是很正常的現象，家長不需要過多的苛責。而波動較大的就要引起重視，請家長多關心關心學生的學習情況，及時反饋學生在家的表現。
三、正確看待孩子的分數。
看了孩子的分數后，老師也和各位家長一樣，孩子進步了感到很高興，孩子落后了就會感到很心急。不過請各位家長不要太在意試卷上的分數，只要平時抓緊了，付出了，努力了，一次考試并說明不了問題，其實這幾張試卷并不能代表學生的全部知識水平，畢竟這只是一次考試，在這一次考試中考出經驗，查找出老師和每個學生的不足和失誤未免不是件好事。對于智力好一些、能力強一些的孩子，我們要引導他們不要驕傲自滿，一定要看到“人外有人，天外有天”，只有“吃得苦中苦，方為人上人”；對于落后的這一部分同學我們要給予鼓勵，告訴他們一次的跌倒和失敗并不可怕，可怕的是不想從跌倒的地方爬起，可怕的是沒有戰勝自己的勇氣，要
鼓勵他們用實際行動證明自己并不比別人差，調整好心態，以最快的速度投入到新的學習生活，從而從失敗走向成功；如果孩子很盡力了，成績還是不夠理想，我們也不要悲觀失望，而應和孩子心平氣和地一起分析存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，只要孩子有進步就行，哪怕一次考試進步一名，一年就可進步4名，一定要對孩子抱有希望，好孩子是夸出來的，家長和老師的贊賞與肯定是孩子前進的動力！但愿家長們能創設一種良好的家庭育人環境，盡量抽出時間和孩子一起，經常與孩子溝通、交流，平等地與孩子一起看待他們成長中所遇到的問題，做孩子的知心朋友。
四、家庭教育有著學校教育不可替代的特殊的優勢和作用。
孩子是每個家庭的精神支柱，也是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們晚年的痛苦和辛酸，現在每一位家長對知識的重視程度都有了空前的提高，都能認識到要在激烈甚至是殘酷的競爭中維持自己，必需具備一定的知識和能力。而學校教育的形式是群體性的，任何一個任課老師都不可能把教育的對象集中在一個學生身上，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，一對一的家庭教育始終比一對多的學校教育占有特殊的優勢地位，學校教育永遠離不開正確的家庭教育，一個學生走出來，身上帶著的是父母的影子，是父母對學生的愛的體現，如果沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的老師，再好的學校也不可能產生好的教育效果。失敗，往往會導致學校教育事倍功半。作為家長，首先要明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，從家庭、幼兒園、小學，再到初中，這已經是第四次加工了，因此家長和老師要坦誠相待，相互理解，相互包容。作為家長，要正確對待教師工作中的不足和失誤，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與人為善，客觀理智。作為老師，個個都能充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，都在全身心地投入到工作中來，日復一日，年復一年地忙碌著，操勞著，只為教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。
五、今后應關注的事項
1、堅持每天檢查學生的作業記錄本，保證學生的作業時間和質量，檢查作業是否真正完成。（作業態度、學習態度、額外做的都可以寫在上面，在家的一切一切的表現，需要老師幫忙協助的問題都可以寫在上面，再沒有時間我爭取每天都收看一次，很抓課堂紀律和家庭作業）
2、控制學生看電視的時間，禁止學生進網吧，玩游戲。在校學習已經使眼很疲勞了，回家不提倡學生看電視，有的學生是擠時間來學，而有的同學是擠出時間來玩，來看電視�？刂茖W生進網吧，玩網絡游戲。網絡應是一個工具，而不是一個玩具。
3、經常與老師取得聯系，與老師緊密配合。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況，召開這樣的一次家長會解決不了什么根本性的問題。有特別情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
4、不要讓家中的事情影響到孩子的學習，大人之間的應酬能不讓孩子去的盡量不要讓孩子去，有些家族內部或鄰里同事之間的的矛盾盡量不要讓學生知道，因為有時可能一件看起來不起眼的事情，會給孩子帶來一個長時期的情緒變化，從而影響孩子的學習生活。家長在平時生活中盡量給孩子起到表率作用，家長對孩子的影響是潛移默化的，從孩子身上能看出家長的教育，不可等閑視之。
5、不要給孩子配備手機等通訊工具和MP3等音樂播放器，甚至什么文曲星學習機等也不行。你可能不在乎這點錢，這不是錢的問題，絕大多數的學生有通訊工具是與同學聯系，而且是在上課和晚上休息的時候聯系，影響學習影響休息。
6、最后，希望家長能夠幫助孩子合理的安排課余時間，既要休息好，又要督促孩子按時完成各科作業，利用課余時間查漏補缺，為自己的成長打下更堅實的基矗
“十年樹木，百年樹人”，孩子是我們生活的全部，是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，“溺愛是誤入孩子口中的毒藥”教子吃苦，教子成材才是真正的愛，理智高尚的愛，讓我們攜起手來，為了孩子美好的明天而相互理解，相互支持，共同努力吧！
2016—2016年秋季期中考試家長會發言稿
2016—2016年秋季期中考試家長會發言稿
2016—2016年秋季期中考試家長會發言稿
尊敬的家長朋友們：
下午好！
天氣變冷，而此時，因為你們的到來，老師和孩子們的心卻是溫暖如春。我代表全體師生歡迎你們！感謝你們對孩子的關愛，對老師的支持，對學校的關心。
近幾年，在上級的支持和校領導及老師們的共同努力下，我校的面貌發生了翻天覆地的變化，辦學條件日益完善，有了多媒體室、教師閱覽室、學生閱覽室、心之聲廣播室、理化實驗室、音樂舞蹈室、心理咨詢室、體育功能室、名師工作室等，先進的教學設施和先進的辦學理念讓學生享受先進的現代化教育。我校獨具特色的藝術走廊，精美的柵欄，新穎的櫥窗，使學生在耳濡目染中感受美、體驗美、完善心靈。
2016年我校提出了自己的教育口號：打造幸福課堂、營造幸福校園、踐行幸福教育、創造幸福人生。學校堅持通過強化教師專業發展、推動課堂教學改革，來提升學生成績，近兩年，一大批教師脫穎而出，我�，F擁有：省級教壇新星2人，市級教壇新星12人，市級骨干教師8人，國家級優質課獲得者26人，省級優質課獲得者21人，市級優質課一等獎26人，區級教壇新星、教學能手54人。教師的成長直接推動了學校的整體發展，我校的科技創新社團、體育社團、信息技術社團、經典誦讀社團、機器人社團、小發明社團、航模社團等名聲鵲起，活躍于區、市、省各級各類舞臺，僅2016至2016學年我校學生在藝體方面獲區、市、省級團體獎14項，金牌12枚�？萍挤矫娅@得市級以上團體、個人共計48項。在人文類比賽較少的情況下，我校仍然獲得市級以上4項。蓬勃開展的各級各類學生活動并沒有影響學生的成績，在2016年合肥市中考中，我校700分以上學生比例為29.3%，全�？側司�655.95分，文化課總人均分608.28，體育人均分37.79，理科實驗操作人均分9.88等，幾項成績均位列瑤海區第一，合肥市前列。其中，政治、物理、化學和實驗成績均為合肥市第二名，體育為合肥市第一名。
家長朋友們，聽到這，你是否認為把孩子放到學校就可以撒手不管了，請你千萬不要這么想，更不能這么做，因為，家庭教育是一切教育的基矗前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭，2、學校，3、兒童所在的集體，4、兒童本人，5、書籍，6、偶然出現的因素。從排列順序看，家庭被列在首位。孩子的第一所學校是家庭，第一位教師是
家長。
有的家長，把工作和家教對立起來，以忙為借口，對孩子的生活和學習疏于照顧，早晨給孩子兩元錢，孩子吃沒吃早飯不知道，中午再給孩子幾塊錢，至于孩子中午是在�？磿懽鳂I，還是在外打游戲、上網，也不知道。周末把孩子一個人撩在家里，孩子在家干什么，更不知道。尊敬的家長朋友們，錢要掙，生活要維持，孩子也要顧埃教育好孩子，就是在辦活期存折，就是在打造聚寶盆。
下面結合學校的情況，給各位家長提幾點真誠的建議：
1、安全第一。天氣越來越冷，雨雪天氣也會越來越多，學校大門口車流較多，小學部的家長們一定要親自接送孩子上學、放學。中學部的家長們最好接送，如果實在沒有時間，每天一定要督促孩子上學和放學不要打鬧，行走時注意來往的車輛。學校為了加強中午的安全管理，從上周開始實行了中午12:30—1:20鎖大門制度，凡是中午留校的同學一定要在12:30之前進入學校，中午學生閱覽室開放，有領導和老師負責管理，學校專門訂購了幾萬冊圖書供學生閱讀，請家長一定要督促孩子到閱覽室看書，不要在班級和走廊打鬧。中午不留校的同學，請家長督促孩子在1：20以后到校，可以在家寫作業或看書。安全重于一切，請家長務必要關注到位。
2、經典閱讀。閱讀經典是提高學生文化素質、打造書香校園和繼承傳統文化的內在要求。近年來，我校在師生閱讀上下大功夫，教師讀書共同體、全體教師讀書會、學生讀書社團先后成立，校園讀書之風蒸蒸日上。為了達到更加系統有效的提高學生經典閱讀的目的，學校還集中教師力量開發了經典誦讀校本教材：《經典日日誦》。根據學生閱讀年齡由低年級到高年級增加閱讀量、難度和深度。同時，學校還配發了《每生每天誦讀記錄本》，要求學生每天書寫誦讀感受，摘抄喜歡的詞句。很多家長在和孩子一起誦讀的過程中，既促進了孩子也提高了自己。希望其他家長也象這些家長一樣，積極參與到我們的經典誦讀中來，讓經典提升自己的品味，讓經典融化進孩子的心里。
3、優化家庭教育環境。對于孩子來說，社會的任何一個角落都是他的課堂。家長要給孩子創造良好的家庭氛圍和教育環境。鼓勵孩子勇于吃苦、勤奮進取，教育孩子豁達大度，性格開朗，熱情活潑，尊重長輩，尊敬老師，熱愛學校，愛護環境等。
4、學會理解。首先是理解孩子，孩子如果考的不好，千萬不能簡單粗暴，心平氣和地和孩子一起分析原因，并在以后的學習中多給孩子鼓勵和幫助，提高孩子的信心；多花功夫督促孩子，培養孩子的自我控制能力；多和老師交流，全面了解孩子的情況。如果孩子考的不錯，也千萬不能放松對孩子的管理，“響鼓需要重錘敲�！苯逃皇且怀幌Φ氖虑�，需要持續的耐心和恒心。其次是理解學校和老師，學校一切教育行為的出發點，都是為了全體學生的發展，老師所有教育行為的出發點也是為了全班孩子的成人成才。對于孩子，要寬容，但不能縱容；要疼愛，但不能溺愛。不護短，敢于面對孩子的缺點，才能培養孩子美好的性格。
5、培養好習慣�！昂昧晳T成就大未來�！奔议L要督促孩子養成說話誠實不撒謊的習慣，以禮待人的習慣，熱愛勞動講衛生的習慣，早起的習慣，上課不遲到的習慣，作業不拖拉的習慣，作業認真不馬虎的習慣，主動學習的習慣，愛讀書的習慣等。養成
好習慣，就如同為夢想插上了翅膀。孩子的人生必將飛向廣闊的藍天。
最后，讓我們攜起手來，從今天做起，為了孩子的明天而共同努力。
謝謝各位家長！