念好班主任工作四字經才能常教常新，勤觀察就能把一些偶發事件消滅在萌芽狀態，對學生剛柔相濟才能收住學生的心，作為班主任多體諒多關心多擔待多吃虧這都不要緊，下面我就懇請每個班主任做到以下幾點。
在班主任會上的發言
念好班主任工作“四字經”才能常教常新
在班主任會上的發言
韓仕國
今天的班主任會，李主任安排我做個發言，我有點誠惶誠恐。說句心里話，常年當班主任，脾氣有時變得很急躁，也有懈耽抱怨、發牢騷的時候。但我作為一個地地道道的殷店人，憑著一個普普通通的當老師的良心，還是一年又一年的堅持下來，并且力求做得更好，做得更完美。下面我就我這幾年做班主任的體會和感受，談幾點，與大家共勉，有不足之處，請大家批評指正。
一、對自己著眼一個“勤”字。平時勤觀察，進班勤督促，課間勤跟班，課余勤坐班。勤觀察，就能把一些偶發事件消滅在萌芽狀態。無論教師和學生都有惰性，及時提醒，及時督促，有助于他們時時保持在良好的狀態。三餐飯和兩休的跟班，能及時發現問題，及時解決。課余時間勤在辦公室或電子備課室坐班，能在班級出現偶發事件時，學生和老師能及時找到，對上課的老師是一種信心，對愛調皮鬧事的學生是一種威懾。
二、對學生著眼一個“愛”字。真愛學生，才能讓學生“不待揚鞭自奮蹄”；真愛學生，才能與學生同呼吸，共命運。對學生付出愛心，體現在為學生考慮周到，體貼入微，體現在關心他的生活，關心他的家庭，關心他的思想。只有這樣，你才能走進學生的心里，讓學生敬畏你，愛戴你。
對學生剛柔相濟，才能收住學生的心。我的性子頂，脾氣暴，常常對學生狂轟濫炸，“暴風驟雨”，但馬上讓其他的科任教師對學生來一個和風細雨，收效就非常好。的確，在這方面要感謝我的那些科任教師，有他們的配合和支持，我的工作才能開展得順順利利。像諶老師、魏老師、仇書記、方書記等都是做學生思想工作的高手。
對學生的管理要有容忍之心。作為孩子犯犯錯，調調皮，這是正常的。我對孩子的管理是粗放型的宏觀管理，那些對學生動輒扣半分扣一分的扣分管理方法，動輒讓寫檢討，寫保證的寫檢查管理方法，我早就不用了。
三、對老師著眼一個“真”字。作為班主任，多體諒，多關心，多擔待，多吃虧，這都不要緊。只要贏得了老師們的尊重和支持，才能在班級樹立你的“龍頭”地位。班主任的威信，不是憑狠而來，不是憑資歷而來。而是憑你對老師的一片真情贏來的。
四、對家長著眼一個“感”字。現在獨生子女比較多，家長們的“望子成龍”“望女成鳳”的心理很迫切，這是可以理解的。我們要多與溝通交流，既要把孩子的優點、亮點捧給家長，又要把孩子的不足、家長管理的盲區反饋給家長。只有以心換心，以情換情，才能感動家長，贏得家長的尊重。
家長不反感到學校來，但最反感老師攆學生；家長不反感老師對學生嚴，但最反感老師整他的孩子；家長不反感你說他的孩子成績差，但最反感欺騙家長的班主任。我們在個學校一干就是十年或幾十年，教書育人就是我們的金字招牌，我們不能把我們的招牌玩砸了。
最后我要說，班主任工作是一門博大精深的藝術，只有常教才能常新，我們要走出一條屬于自己的班主任工作的特色之路。
以上是我的一點體會，大家的班主任工作經驗比我豐富得多，我談得不對的地方，請大家多多批評指正，我虛心接受。我的發言完了，謝謝大家！
在班主任會上的發言
在班主任會上的發言
如何做好班主任工作，我認為：
一是上心，而是用情，三是得法
上心——首先是對班主任工作有熱心，連班主任都不想做的，你能要求他做好此份工作？熱心體現一個人的情感取向，只有你想做這份工作的愿望，你才能把心放進去。其次是細心，班主任工作事無大小，非常瑣碎，方方面面，甲乙丙丁等等，你能不細心，你能粗心對待，細心觀察班里的一切，細心觀察每一分子的情況。第三是耐心，班級是社會的縮影，學生工作很復雜，沒有耐心的人很難適應，碰到問題也就難以處理。第四是誠心，對待學生要真心實意，誠心對待每一位同學。
用情——動之以情，曉之以理，用父母之情對待學生，把他們視為自己的子女，對待他們要有愛，而且是博愛，不能偏愛，公平對待。
得法——管理班級的方法，一個集體，什么人都有，必須要因材施教，因人而異，不能千篇一律，不一而足。
政教處在班主任會上的發言稿
尊敬的各位班主任：
大家好！
根據學校工作安排，今天我們召開了本學期的第一次班主任工作會，我想今天會議的主旨是通過會議加強學校德育的常規工作，促使班主任管理正常化，常規化、科學化，服務于教育教學工作。同時期望通過與在座的各位班主任思想上的交流溝通，在今后的工作中相互理解、互相配合，把我校的班主任工作搞得更好。我想，學校管理的好壞，班主任工作是否到位是關鍵的一環，結合學校的實際情況，我主要就政教處和班主任工作談談自己的看法。不妥之處，敬請指正。
以前規模不大的學校沒有設政教處，只有大規模的學校才有。那么政教處到底做哪些事？首先我與大家一起學習政教處的職責
1、負責制定學校德育工作計劃并組織實施，做好工作總結。
2、負責選聘好班班主任，制定班級考核細則并組織實施，負責先進班級的評選表彰工作。
3、負責辦好家長學校，定期召開家長會，努力形成教育合力。
4、負責組織開展德育實踐活動，學校藝術節活動以及體育運動會和陽光體育活動。
5、負責師德考核工作，維護教師的良好形象。
6、負責學校安全教育宣傳和管理工作。
7、負責學校廣播、黑板報、宣傳欄等宣傳工作。
8、負責學校法制教育，禁毒教育。
9、負責留守兒童之家建設工作。
10、同總務處和少先大隊一起負責衛生檢查評比。
11、負責建立計劃生育臺賬。
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12、完成學校領導交辦的臨時性工作。
剛才學習了政教處的職責，相信大家對政教處有了一個更深的了解。下面我就懇請每個班主任做到以下幾點：
1、轉變思想，化被動完成工作為主動進取，樹立校園主人翁意識；
2、講奉獻，樹新風。請大家為學校和學生熱心奉獻；
3、積極配合學校工作，完成班主任分內的工作；
4、積極同任課教師與家長聯系，努力做好班級管理工作；
5、做好班干部的培養工作，充分發揮班干部的作用；
6、注重對學生進行德育教育，培養學生良好的道德規范；
剛才是大話和套話講了六點，下面我就具體工作與大家談談：
（1）、加強對學生的思想品德教育，每周抽出十幾分鐘帶領全班學生學習《中小學日常行為規范》和《中小學生守則》，要求學生嚴格按規范和守則去做。另外每天抽出幾分鐘對學生進行品德教育，學生品德的好壞決定了他們的一生，我們肩負的責任不僅僅是教書，更要育人。
（2）、加強學生的養成教育，也就是行為習慣的教育。小學生的行為習慣至關重要，如果你班上學生的行為習慣好，你班的班風一定好，你管理起來就很順了，這樣就不愁學生的成績不優秀。
（3）、加強衛生管理。請班主任老師每天固定安排學生值日，掃教室和衛生區，不是安排就完事了，一定要親自監督幾次，只要形成習慣了，就不需要老師天天去監督了。還請班主任每天抽出5分鐘強2
調學生不帶零食僅校園，不準在校園內亂扔紙屑和包裝袋等。我認為只有老師每天講了，再安排班干部進行監督，我相信效果一定會很理想的，這件事不是難事，貴在堅持。
（4）、加強學生的紀律教育。班主任老師要利用班隊會教育學生按時到校，不無故缺課，不在校園內不追追打打，不打架，不罵人等。特別是上午大課間和中午這兩個時間段的紀律教育。
（5）、加強學生的安全教育。教育學生樹立安全第一的意識。教育學生在校園內不做危險游戲，上下樓梯不擁擠，特別是做完早操回教室時千萬不能擁擠，上學和放學路上注意安全，放學一定要排隊回家。
（6）、重視班干部的培養，如果每一件事都要我們班主任去做，去管，肯定會很累，我認為中高年級完全可以發揮班干部的作用，讓學生管學生，學生監督學生，效果肯定會很理想。
（7）我建議每周的升旗，班主任務必到場，如果老師都在辦公室，學生在升旗，可以想想會是一種什么狀態，肯定是混亂和渙散呀。老師在場與不在場截然不同。每天的早操，據我了解，每天堅持到操場督促學生做操的，不足一半，有些班主任老師很少到場監督，這樣你起碼沒有做學生的表率呀。我認為到操場督促一下學生，順便鍛煉鍛煉身體，這樣一舉兩得的事為什么不愿意去做呢？
（8）請班主任老師定期和不定期的與家長溝通，做到家校共育，多與家長溝通對學生的教育和成長肯定會有好處的。
如果在以后的工作中遇到一些問題可以直接與我說，在我分內
的事情我一定盡力給大家解決。我就啰嗦到這里，沒有講到的地方請補充。謝謝大家！