也就是只注重了形似沒有注意神似，例閱讀下面的文字仿照畫線的句子再續寫兩句話，根據文意再舉兩個例子句式與例句相同，仿照加橫線的句子重復仍可見補出兩個例子形成排比句式不超過字。
句子仿寫教學案
仿寫句子的審題教學案
一、闡釋
是指在一定的語言環境中,根據語言表達的需要,參照題干所提供的句式,另選一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。
句子仿寫題作為高考中語言表達考察的一種重要題型，其重要性不言而喻。一般認為重要的是注重形似與神似，這一點毋庸置疑；但是在仿寫時修辭手法的運用與仿寫內容的限制性審題也至關重要。
二、注意事項：
1、話題要一致；2、結構、句式要統一；3、注意例句的手法，像修辭手法、對偶、排比等。4、詞性要相當
三、例析
【例1】請緊接下文再寫一個句子。要求另舉一個事例，句式與例句相同。
古往今來，彪炳史冊的杰出人物，都曾作出過非同尋常的努力，因而在事業上創造了輝煌的業績。試想，如果沒有李時珍跋山涉水，遍嘗百草，沒有他數十年如一日的搜集整理，筆耕不息，哪里有藥學巨著《本草綱目》的問世！
【學生寫】如果沒有朱之文晨練晚唱，不屑諷刺，沒有他幾十年如一日的模仿演練，堅持不懈，哪里有與原唱媲美的《滾滾長江東逝水》的再現。【分析】
此學生的答案只注重了明確要求：再舉一例、表示反問的假設性句子。卻忽視了隱形的要求：另舉一例也必須是“彪炳史冊的杰出人物”，還要寫出其“非同尋常的努力”和“輝煌的業績”。也就是只注重了“形似”，沒有注意“神似”。【參考答案】
如果沒有司馬遷忍辱負重，嘔心瀝血，沒有他數十年如一日的伏案攻讀，挑燈夜戰，哪里會有史學巨著《史記》的流傳。
假如沒有李四光潛心治學，大膽創新，沒有他風塵仆仆地深入西南，鉆探華北，怎么會有地質新說，地應力學的創立？
【例2】閱讀下面的文字，仿照畫線的句子，再續寫兩句話。要求：句式一致，字數相等，語意相關。（4分）
人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；，。【分析】
如果不注意文中的開頭一句“人需要祝福，需要快樂，需要思念”的領起下文的作用，同學們很容易就亂寫一氣，導致不得分。第一個劃線的句子“如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海”照應了開頭的“祝福”，那么后面仿寫的句子則應分別照應“快樂”“思念”，這樣才能與原文的觀點前后照應。【參考答案】
如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河；如果一片云代表一縷思念，我送你一片天空。
【例3】在下面橫線處填上合適的句子，使之與上下文形成句式相似、語意連貫的一段話。（4分）
無論身處順境還是身陷逆境，你都可以走進詩歌的意境，與詩人神交，來凈化心靈，升華靈魂。名利雙收的時候，你可以感受“丹青不知老將至，富貴于我如浮云”的通達，獲得淡泊的心境；一帆風順的時候，你可以品味“卻是平流無石處，時時聞說有沉淪”的睿智，保持頭腦的警醒。，。，。【分析】
這同樣是一個議論觀點型的仿寫句子題。審題時值得我們注意的先找出觀點句“無論身處順境還是身陷逆境，你都可以走進詩歌的意境，與詩人神交，來凈化心靈，升華靈魂。”其中的關鍵詞是“身處順境還是身陷逆境”以及“詩歌”這兩處地方，它為我們指明了答題方向。前面的“名利雙收、一帆風順”講的是順境，那么后面仿寫要求我們寫的就是逆境了，這樣才能符合題干里面的“與上下文形成句式相似、語意連貫”的要求。【參考答案】
不堪重負的時候，你可以感受“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的安閑，卸去沉重的壓力；遭遇困厄的時候，你可以品味“野火燒不盡，春風吹又生”的堅強，跳出困窘的泥潭。
四、小結
所以，我們在做仿寫題尤其是帶有議論性觀點的句子仿寫時，一定要注意在關注形式相似的同時，更要關注仿寫寫的內容應該與觀點句中的要求相一致，這樣才能使寫出來的句子形神兼備，無懈可擊。五、強化訓練
1.在下面橫線處填人適當的語句，組成前后呼應的排比句。(4分)
泉城濟南，花香四季。(1)春天，；夏天，我行走在大明湖畔，廣闊的水域里，“小荷才露尖尖角，早有靖蜓立上頭”；(2)秋天，；冬天，我漫步于植物園中，朦朧的月光下，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”。
審題要點：結構一致2分，內容恰當（季節、花一一對應）2分
泉城濟南，花香四季。(1)亂李花香。”；夏天，我行走在大明湖畔，廣闊的水域里，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；(2)秋天，我徜徉在趵突泉公園菊花叢里，美麗的花海中，“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”（猶喜閏前霜未下，菊邊依舊舞身輕。）；冬天，我漫步于植物園中，朦朧的月光下，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”。
2.四位能言善辯的工匠，振振有辭地討論著某建筑物圍墻的門該怎么修的事。（20字以內）
胖工匠說：“門一定要寬，才能體現‘開放’。”瘦工匠說：“________。”矮而胖工匠說：“___________。”
高而瘦工匠說：“__________。”
仿句：門務必要窄，才有利于把守。/門要矮而寬，實用而有氣派。/門要高而窄，既美觀又節約。
3.仿照下面的句子，改變地點和內容，在后面的橫線上寫一個句式相同的句子。
示例：我夢想，馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的雄渾；我夢想，置身于江南秀麗的小鎮，在綿綿的細雨中，體味“水村山郭酒旗風”的情調；
仿句：我夢想，登臨五岳之尊的泰山，在日出的輝煌中，體會“一覽眾山斜的氣魄；我夢想，來到美麗的北戴河邊，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壯闊。
4.仿照句（1），在橫線上寫兩個句式相同的句子，內容要能推出句（2）的觀點。
（1論是苦心研究最終發現“鐳”的居里夫人，還是身患重病卻探究出宇宙成因的史蒂芬金；無論是勤學數十年才撰成《資本論》的馬克思，還是潛心鉆研反復試驗而發明白熾燈的愛迪生。（2）他們的經歷都告訴我們：只有堅持不懈的努力，才能獲得成功。
仿句：無論是經過兩代人努力完成《漢書》的班氏父子，還是付出一生辛勞創作《人間喜劇》的巴爾扎克；無論是徒步穿行兩極的秦大河，還是靠輪椅周游世界的李克漢森，他們的經歷告訴我們：只有不斷拼搏才能成功。歷史是一面鏡子。
5.在下文標號的橫線出續寫句子。要求：a.續寫的句子要符合文意，與上下文銜接自然，文意貫通。B.（1）（2）處的句式要與它前面劃線的句式相同。C.（3）句要從正反兩面對整段文字作總結。
歷史是一面鏡子。假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個身敗名裂，葬身火海的下場呢？（1）__________然而，反過來說，如果當初齊威王不采納鄒忌的諷諫，又怎么能取得“戰勝于朝廷”的結果呢？（2）_________綜上所述，不難看出：（3）_______。
仿句：（1）假如當初袁紹能禮賢下士，虛心聽取許攸的勸告，何至于痛失烏巢,兵敗官渡呢？（2）如果當初唐太宗不能聽取魏征的逆耳忠言，又怎么能出現“貞觀之治”的太平盛世呢？（3）善納人言者，昌（納諫者，昌）；拒納人言者，亡（止謗者，亡）。6.根據文意，再舉兩個例子，句式與例句相同。
有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽；_______。仿句：有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，也才有了雄才大展、北伐報國的偉業；
有勤，才有了曹雪芹“披閱十載、增刪五次”的壯舉，也才有了世界文學史上不朽的名著《紅樓夢》。7.仿照加橫線的句子，重復“仍可見”，補出兩個例子，形成排比句式，不超過50字。時間可以流逝，而英雄卻難以時間的遠近來衡量。遠的有家貧少年岳飛，我們千年之外望去仍可見他在高唱《滿江紅》，近的有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，再近的有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
分析：仿句一要注意句式。二要注意內容。近的可以寫史可法、夏完淳、林則徐、譚嗣同、孫中山、魯迅、聞一多、朱自清等再近的可以寫孔繁森、張鳴歧、徐洪剛、高建成等。
近的有平凡青年雷鋒，我們向萬里之外的西點軍校望去，仍可見其助人精神在閃爍；再近的有抗洪勇士高建成，雖然離開了我們，但我們的腦海仍可見其舍身救人的情景。
8.仿照前一句，在下列橫張上寫一個句子，使上下文銜接恰當，語意連貫。
蒙古包、轱轆車，風吹草低見牛羊的大草原注定了是馬頭琴的搖籃，＿＿＿＿＿，一方水土養育一方人，一方風情孕育一方樂器的生長。
仿句：紅高梁，信天游，大風起兮云飛揚的黃土高坡天生就是嗩吶的世界。楊柳岸，烏篷船，小橋流水繞人家的江南則永遠是二胡生生不息的磁常
9.閱讀下面的例句，根據提供的材料，依照例句的形式，寫一個觀點與材料相統一的長句。無論是六歲能文的初唐杰出詩人王勃，還是七歲就舉辦個人演唱會的奧地利神童莫扎特，無論是十七歲就名噪世界足壇的巴西球王貝利，還是十八歲就統率東吳千軍萬馬的帥才周瑜，他們的故事告訴我們：初生牛犢不怕虎，自古英雄出少年。
①法國的巴爾扎克付出了一生的辛勞才完成文學巨著《人間喜劇》
②李時珍幾十年如一日地跋山涉水、遍嘗百草，終于寫出醫學巨著《本草綱目》。③愛迪生不怕挫折，通過上千次艱苦的實驗發明了燈泡。④徐霞客風餐露宿，矢志不渝，徒步旅行，筆耕不息，成為偉大的地理學家。________________
仿句：不論是付出了一生辛勞才寫出文學巨著的《人間喜劇》的巴爾扎克，還是幾十年如一日跋山涉水、遍嘗百草終于寫出醫學巨著《本草綱目》的李時珍；不論是不怕挫折、反復實驗上千次才發明了燈泡的愛迪生，還是風餐露宿、矢志不渝、徒步旅行、筆耕不息的地理學家徐霞客，他們的經歷告訴我們：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
10.以愛心為陳述對象，仿造下面的句式，續寫兩個恰當的比喻句，使之構成一組排比句。愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；
愛心___,__；愛心是__,___。仿句：
(1)愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。
(2)愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜。
(3)愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗。
(4)愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發昏的人得能冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。
（5）愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽
11.仿造下列語段中劃線的句子，續寫完這一評論“臨淵羨魚，不如退而結網”的語段。古往今來，大凡有所建樹者。無不是臨淵之后退而結網者。如果哥倫布只是“臨淵羨魚”，而不去辟風斬浪，揚帆遠航，他又怎么會有發現新大陸的壯舉？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？如果只是“臨淵羨魚”，而不去開通絲綢之路，張騫怎會有通西域那鞍前的瀟灑？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？
仿句：（1）如果哥白尼只是“臨淵羨魚”，而不去苦心觀測，創立新說，他又怎么會寫出《天體運行》這部巨著？
（2）如果只是“臨淵羨魚”，而不去開辟海上航線，鑒真又怎么會東海那水上風流？
仿寫句子教學案
一、方法點撥
（一）題型分類
句子的仿寫已經成為一個熱點，是對考生語言表達的綜合測試。從修辭角度看，主要有比喻句、排比句、對比句、對偶句等形式；從句式角度看有假設句、因果句、條件句、轉折句等形式，也就是側重于整句，常見的題型主要有以下四種：
嵌入式
所寫句子夾在已供材料中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前后語句搭配得當，句式或前或后要相同。如：
１．在下文的橫線處續寫句子，要求：a.續寫的句子要符合文意，與上下文銜接自然，文意貫通。b.①②處的句式要與它前面劃波浪的句式相同。c.③句要從正反兩方面對整段文字作總結。
歷史是一面鏡子。假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個身敗名裂，葬身火海的下場呢？①。然而，反過來說，如果當初齊威王不采納鄒忌的諷諫，又怎么能取得“戰勝于朝廷”的結果呢？②。綜上所述，不難看出：③。
此題從內容上看要與“訥諫”有關，句式上①②要求假設句，而且①是反例正設，②是正例反設。③又是一個對比句，可謂綜合性強。續寫式
根據例句的內容和句式，續寫一個或多個句子。如：
２．根據文意，再舉兩個例子，句式與例句相同。
有勤，才有孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽；。
此題是結合語境，仿照句子續寫，要兼顧內容和形式兩方面。續寫的例子一定是因為“勤”而成功的人，要寫出兩個由“才有了”構成的并列分句，分句之間要有密切聯系。
命題式
設定一個語言材料，再另外命題確定內容，按照例句式仿寫。如：３．仿照下面兩個比喻句式，以“北京”開頭，寫兩句句式相同的比喻句。
書籍好比是一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟智慧之窗。
此題仿寫的句子內容上與例句無關，只是句式要求一樣。要求認真看清例句的句式特點：即兩個并列的比喻句。做題要善于聯想，做到比喻得當。
開放式
一是不提供語言材料，只有內容或形式的要求，所寫句子的內容或形式
隱含在答題者過去的閱讀視野中。如：
４．以“成功”和“失敗”為中心，寫一段排比句
此題只限定寫的內容，排比的形式可多種多樣，比較靈活。如比喻式排比，對比式排比等。主要是要有豐富的聯想能力。
二是只提供例句的形式，不限定仿寫的內容。如
５．寫一段與下面句式相同的話
在內蒙人民心中，王昭君已經不是一個人物，而是一個象征，一個民族友好的象征；昭君墓也不是一個墳墓，而是民族友好的歷史紀念塔。總之，句子仿寫是語言表達的一個重要方面，類型多樣。解題的具體過程是：先看題干要求，再看語言材料即例句的內容，然后看句式或表現手法，最后下筆。
（二）基本要求
解答仿寫題要做到四個統一
(1)話題要統一
“話題”在這里指仿寫句子的中心，它一般有兩種表現形式：
第一，顯性話題，指題目中規定了陳述對象，在仿寫時必須以給定的陳述對象為主語。
[試題7]請仿照例句，以“友誼”為話題造句。
例句：成功要用理想去引路，要用創造力去開拓，要用汗水去澆灌。示例：“友誼要用真誠去播種，要用理解去護理，要用熱情去澆灌。”。第二，隱性話題，指給定文段所隱含的中心主旨。仿寫時要根據上下文語境，弄懂文意，把握主旨，并在此基礎上發揮想象，精心選材。
[試題8]仿照下面這句話的句式，仿寫兩句話，組成一個排比句。人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼;________;________。
示例：“人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符;人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。”
(2)句式要統一
仿寫句了突出的特點就是形式上的約束性，即嚴格按要求去寫。這就要求我們必須弄清例句的結構特點，弄清它是常式句還是變式句，是陳述旬、疑問句還是祈使句、感嘆句;同時還要弄清句子內部的語意關系，是轉折、遞進、并列，還是因果、假設、總分等，仿寫時必須嚴格按例句的句式特點去造句，做到句式的統一。
(3)修辭要統一
仿寫句子的考查一般與運用修辭的考查聯系在一起，因此，仿寫時要仔細分析例句所運用的修辭格。
(4)色調要統一
色調即色彩和情調。在這里既指語境色彩，也指感情色彩，同時還包括仿句的創意和境界。值得說明的是。此項要求與前三項相比具有一定的靈活性。更能體現學生的創造力和審美情趣。
[試題9]仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補寫相應的內容。例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
①如果我是清風，我將________。②如果我是春雨，我將________。示例：①“吹走世間的塵埃”“吹綠田野里的莊稼”：②“滋潤人們的心田”“滋潤干涸的土地”。
（三）解題技巧
1、內容。要領悟原句所要表達的內容。要理解句子的思想內容和隱含信息、褒貶雅俗、感情基調等。
2、結構。要理清句子的層次關系，分析復句的類型和單句的成分，分析句子這間的關聯詞。結構對仿寫來說，是一種限制。
3、修辭。要把握句子運用的修辭方法。比喻句要具備兩個特點：一是兩個事物不是同類的，二是其間要有相似性。比喻要生動，形象。排比句要講求結構相似，意思連貫，語氣一致，形成較強的氣勢。修辭對仿寫來說，是一種表現形式。
二、訓練
1、仿照畫線的句子，在空白處填寫兩個句子，使之構成排比句。
愛讀書，是一種美德。世界上有大成就的人，對人類有特殊貢獻的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；；；讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
2、（哈爾濱）根據語境，在下面橫線處填入恰當的語句，使前后句式一致，語意連貫。
每個人都擁有財富。知識是財富，它能增長智慧，也能美化心靈；，，；挫折是財富，它能積累經驗，也能磨煉意志擁有這些財富，人生就會多姿多彩。
3、選榷西游記》《水滸》《童年》《魯濱遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》這五部名著中的人物和相關內容，為給出的上聯擬寫下聯。(3分)
上聯：貝多芬嘔心瀝血譜名曲
下聯：
4、（荊州）下面是《做人》這首小詩的前兩節，請順著文意續寫一節。
做花一樣的人/不一定艷麗嬌媚/但必須芬芳四溢
做樹一樣的人/不一定枝繁葉茂/但務必挺拔秀頎
5、母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。父愛是______________________________________________________父愛是______________________________________________________
6、仿照例句，以“時間”為話題寫一段話。
例如：書籍如一艘航船，它能引領我們抵達知識王國；書籍如一把鑰匙，它能開啟我們的智慧之門。
時間__________________________________________________
7、依照下列的句子，另寫一句。
人生如一首詩，應該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息。仿句：
8、仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思連貫完整。（不要求與原句字數相同）
我是一朵白云
親情是包容我的藍天；
我是一棵綠樹，
親情是滋養我的土地。
仿句
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