三第三部分概括大意與完成句子題，考題與選項所描述的對象互相矛盾或不同，概括大意與完成句子答題技巧，本題型不是讓你寫出每段話的段落大意這樣不好評判對錯，大家先想一下下面的做題方法好嗎。
技巧,完成句子
三)第三部分——概括大意與完成句子題
由于“概括大意與完成句子”是相對獨立的兩種題型，下面就其各自的特點介紹做題步驟及技巧。但是，它們兩者都是出自同一篇原文，所以，在做的時候，也應(yīng)當(dāng)留意他們之間是否存在著什么信息和聯(lián)系，如果在選項中出現(xiàn)，那么就要充分重視這些選項，因為錯誤或干擾項不可能出現(xiàn)兩次，只有一種可能，就是它們是出自原文的，正確的選項，這一點也可以用來印證你的選項是否正確。因此，做這大題時要留多一個心眼哦。下面進(jìn)行分類講解。
2、“完成句子”部分
“完成句子”考題(27-30題)一共4個考題(未完成判斷句)，每題1分共4分。其要求在6個選項(未完成句子)中選出4個選項各填入4個考題，使每個考題成為一個符合語法、符合邏輯和符合原文意思的正確句子。其實，它就是根據(jù)原文進(jìn)行填充的填空題。每個考題都是一個未曾完成的判斷句子，其留有一個或兩個空格，要求填空，但這空格絕大部分是在句末。
(1)做題步驟及技巧：
做題總思路：根據(jù)本類考題的鮮明目的及特點：每個考題只能有一個選項是正確的，是“符合語法”、“符合邏輯”和“符合原文意思”的填空。所以，直截了當(dāng)，做這類題可直接采用排除法和綜合法進(jìn)行，分四次綜合排除：先是根據(jù)語法知識，確定一部分考題的可能甚至是唯一的選項;接著是根據(jù)考題和選項的關(guān)鍵詞的邏輯關(guān)系再確定一部分考題的可能甚至是唯一的選項;再接著就是用綜合排除法進(jìn)行排除，最后是以上三種方法都確定不了時，利用還原法，把考題與其可能的選項在原文中找到出處，根據(jù)“符合原文意思”的要求，做出最佳的選擇。
從以上做題思路得出，這類題大部分答案可以直接通過對考題和選項的綜合推敲來確定，所以關(guān)鍵是在對考題與選項關(guān)系的判斷，盡量不要動原文，動原文是沒有辦法的辦法。
1)第一步：從每個考題句子的結(jié)構(gòu)出發(fā)，從6個選項中選出符合語法結(jié)構(gòu)的選項(ABC…)寫在該考題的填空處。關(guān)鍵是看考題句子的填空前的最后一個單詞以及選項句子的第一個單詞，根據(jù)語法結(jié)構(gòu)，做出判斷。據(jù)統(tǒng)計，從語法結(jié)構(gòu)上80%以上可以把每考題選項排除到只3個答案以下，效果十分明顯。常用的語法結(jié)構(gòu)有以下幾個原則：
A、完整句子具有基本結(jié)構(gòu)的原則：主語(名詞、動名詞或代詞及其短語等)+謂語(不及物動詞及其短語等)+狀語(介詞、副詞引出的短語)，或是：主語(名詞、動名詞或代詞及其短語等)+謂語(及物動詞及其短語等)+賓語(名詞、動名詞、代詞及其短語等)+狀語(介詞、副詞引出的短語)。考題句子填空部分(選項)是缺基本結(jié)構(gòu)的某一部分(一般以短語形式)，所以，從選項的第一單詞的詞性是名詞、動詞、介詞等就初步能排除不符合考題的選項;
B、詞性搭配一致原則。一般名詞(代詞)后是動詞，及物動詞后是名詞及其短語，介詞、副詞后是名詞及其短語，名詞后短語一般由介詞或副詞引出;特別要注意動名詞(也就是“動詞+ing”的形式或者是“to+動詞”的形式)具有動詞的特性可以后跟名詞，又有名詞特性可作名詞使用;
C、主語與謂語的單復(fù)數(shù)一致原則。也就是名詞和代詞與其后跟的動詞單復(fù)數(shù)要一致;
D、特指前面事物(某物或某事)后面應(yīng)用代詞原則;
E、每個句子第一個單詞字母大寫原則。如果填空(選項)是句子的開頭部分，就只能選選項句子第一個單詞第一個字母是大寫的了;
F、動詞時態(tài)、語態(tài)前后相一致原則。包括現(xiàn)在(進(jìn)行)時、過去(進(jìn)行、完成)時、將來(完成)時、過去式、現(xiàn)在式、將來式、完成式、被動式等等;特別是被動式：be+分詞+by+短語，完成式：have(has)+been+分詞+短語，以及這些時態(tài)與語態(tài)組成的多種形式：被動完成式、過去完成進(jìn)行式、將來完成進(jìn)行式等等;
G、及物動詞帶雙賓語原則。也就是動詞+名詞及其短語+(to)+名詞及其短語或動詞短語，有些動詞帶雙賓時習(xí)慣用法不帶to(make、help、keep等)，在此不作闡述。總之記住，如果考題最后部分是動詞+賓語的，其要求的選項可能就是另一個賓語，那么這個賓語應(yīng)是名詞短語(含介詞)或者(to)動詞短語。
總而言之，由于語法結(jié)構(gòu)是最復(fù)雜的，一言難盡，只有在做《考試用書》練習(xí)時多看“答案與解題”，多總結(jié)多練習(xí)了。
2)第二步：在用語法知識排除并選出了選項后，再分析考題與可能選項組成的句子是否符合邏輯，排除不符合邏輯的選項。判斷是否符合邏輯，主要看考題與選項的中心詞表示的意思是否一致，判斷是否符合邏輯的情況有：
A、考題與選項的內(nèi)容或指向的目標(biāo)不一致。即是兩者說的風(fēng)馬牛不相及;
B、考題與選項所描述的對象互相矛盾或不同;
C、選項的內(nèi)容不符合考題要求，與考題無關(guān)或關(guān)系不大，填非所問。
經(jīng)過這兩步的排除后，一個考題的可能選項基本只有一兩個了，大部分答案可以確定了。如果這個考題可能性選項還是有多個，千萬不要急于在原文中找答案，也不要糾纏下去，而應(yīng)是暫且擱置，往下做，如此類推，走第三步。
3)第三步：綜合排除法。用一二步做完4個考題后，就要把4道題的所有可能選項綜合起來考慮了。每個選項最多只能用一次，所以被確定了的選項就可以劃去了。如果一個選項在兩個考題都有可能性，也可以通過綜合對比，看在哪個選項的可能性大就確定在哪里。經(jīng)過以上三步，基本上選項被確定七七八八了，如果還不行，只有走最后一條路了。
4)第四步：根據(jù)考題的關(guān)鍵詞，到原文中找出考題句子所在的出處和對應(yīng)的中心句，把對應(yīng)中心句與可能選項進(jìn)行對照，意思相同或最相近的就是正確答案(具體對應(yīng)中心句的查找方法請參照“閱讀判斷”和“概括大意”有關(guān)關(guān)鍵詞與中心句的尋找技巧)。這一步并非必走之路，并且費時較多，只有在走投無路時才不得不使用的最普遍方法。
5)第五步：同“概括大意”一樣，確定所有答案后，劃去干擾項，把各選項對號入座，進(jìn)行檢查和印證。進(jìn)一步理順?biāo)鼈兊囊粚σ粚?yīng)關(guān)系。如果存在較大的疑慮或者總是覺得不是很順而是覺得很勉強(qiáng)很別扭，你就要好好重做一遍了，這種情況下一定是亂點鴛鴦譜，搞錯了一對或兩對。
(2)其它技巧：
1)考題的順序與原文的順序基本一致，所以，在走第五步時可以按順序找對應(yīng)的中心句。即第二個考題的答案應(yīng)是在第一個考題的答案之后。如果某考題的中心句不明顯，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)往下做，找到了下一題的中心句，就可以回頭在前后兩者之間找其中心句了;
2)絕大多數(shù)正確選項來自原文原詞，并且是原文連續(xù)的幾個詞;絕大多數(shù)正確選項字?jǐn)?shù)不會太長太多并且不會太過啰嗦;絕大多數(shù)正確選項是句詞語短語或句子;以上三點僅為經(jīng)驗之談，不是確定正確選項的方法，請不要濫用，其最好是用來印證所選的選項;
(3)做題注意事項及要求：
1)千萬不要通讀原文;
2)千萬不要在此適用“第一感覺原理”。如果出現(xiàn)第四、五步，就必須有錯必改;
3)千萬不要鉆牛角尖。如果碰到某一考題不能確定答案時，大膽地往前走，因為做可以通過做其它的選項來確定它;
4)千萬要把已確定的選項劃去;
5)千萬要走第一、二、三步，并仔細(xì)進(jìn)行推敲;
6)千萬要舍得。區(qū)區(qū)4分，弄不明白就要果斷放棄，不要在這里糾纏了;
7)千萬要記住用綜合分析的方法和以上技巧，并在《考試用書》中加以演練，才會做到“多快好時。
英語完成句子得分技巧
高考英語完成句子得分技巧
09年完成句子的的漢語提示和英語答題詞數(shù)更精確簡短，大少于往年，尤其是英語答案總詞數(shù)平均為2.7詞，最長答案不超過4個詞。答案的客觀性得到有效控制。盡管如此，因為命題在句子結(jié)構(gòu)和動詞形式上的變數(shù)很大，09年高考本題型仍然是各大題型中難度最大的。
考生失分原因除了對語法結(jié)構(gòu)知識不熟練以外，主要在于忽視動詞形式的變化，不善于利用題干提示確定正確的時態(tài)、語態(tài)和語氣等，容易死套漢語提示，忽視英語表達(dá)習(xí)慣。
漢語的時態(tài)語態(tài)和語氣是通過具體詞語表達(dá)的，而英語則是通過動詞形式變化體現(xiàn)的；漢語說“你是誰？”；英語說“誰是你?”(whoareyou?)漢語強(qiáng)調(diào)說“我是在這里出生的”；英語卻說“是在這里我出生的”。(ItwasherethatIwasborn);漢語說“他給我買了一枝花”，英語卻說“他買我一枝花”(Heboughtmeaflower).
以下列09年高考完成句子為例，想想給我們應(yīng)該注意什么？
lIftimes______(變了)，haveourwaysofthinkingchanged
too?(change)
這道題考現(xiàn)在完成時態(tài)，答案為havechanged。題目看似簡單，但很多考生對change的時態(tài)把握不準(zhǔn)，原因是不會利用題目后半句中的”have…changed”這一提示；或者沒有讀懂“如果時代變了，我們的思維方式也變了嗎”這一含義來。
l______(任何計劃了的事)issuretochangeasoneputsitinto
practice.(whatever)
本題考點為“主語從句+被動語態(tài)”。答案為Whateveris/hasbeen
planned.很多考生不會正確使用被動語態(tài)，有的知道用被動語態(tài)，但時態(tài)不對。
lAftercirclingaroundtheearthforthreedays,ShenzhouSpaceship
receivedthecommandfromthegroundthat_____（它著陸）asscheduledthenextday.(land)
本題考查動詞command（命令）后同位語從句中的虛擬語氣用法。答案為it(should)land.很多考生看不清句子結(jié)構(gòu)和考點目標(biāo)。
lLearningstrategies,to_________(老師們認(rèn)為)importance,have
notyetdrawnenoughattentionofstudents.(attach)
本題考查非限定性定語從句的用法，答案為whichteachersattach.高考統(tǒng)計表明本題失分嚴(yán)重。原因1、考點結(jié)構(gòu)較難（介詞+關(guān)系代詞引導(dǎo)的非限定性定語從句），很多考生在語境中識別不出定語從句；2、考點詞匯(attachimportanceto“強(qiáng)調(diào)重要性”)在教材中復(fù)現(xiàn)率低，不經(jīng)意的考生容易遺忘；3、對于attach在題目中的時態(tài)形式，甚至teachers用復(fù)數(shù)形式都容易出現(xiàn)錯誤。
綜上所述，考生答題時首先要弄懂題目意義和結(jié)構(gòu)，把握檢測目標(biāo)；答題時要重點考慮1、信息表達(dá)是否準(zhǔn)確（無添加或遺漏不必要的信息）；
2、語法結(jié)構(gòu)是否完整（慣用句型是否正確，復(fù)合句和倒裝結(jié)構(gòu)中的語序是否正確等）；3、動詞和非謂語動詞形式是否正確（時態(tài)語態(tài)連貫一致、非謂語形式及時態(tài)和語態(tài)，動詞的語氣等）。
概括大意與完成句子答題技巧
概括大意與完成句子答題技巧
一、概括大意解題技巧
(一)題型要求
文章由若干段話組成，要求給每段話歸納段落大意，意即找出該段的中心思想、主旨。
本題型不是讓你寫出每段話的段落大意，這樣不好評判對錯。而是要求從選項列表中選擇。在現(xiàn)在的考試中，選項的數(shù)目往往大大多于文章中段落的數(shù)目，也就是說，有很多干擾選項。
(二)解題步驟
每個選項最多只能用一次，也就是說，兩個段落的段落大意不可能是一個選項。這是因為不同段落的主旨肯定是不同的，原文將他們分為不同的段落，就是要分別說不同的內(nèi)容。如果兩段的主旨相同，即表達(dá)的中心思想一致，應(yīng)該將它們合為一段，是沒有必要分為兩段。
1.先閱讀選擇項，尋找關(guān)鍵詞，確定所考段落，然后讀一段話，做一道題。大家先想一下，下面的做題方法好嗎?
先看第一個選項，讀懂它的意思。然后讀原文的各段落，判斷該選項是原文哪個段落的小標(biāo)題。然后按照同樣的方法處理其余的各選項。
這樣的做法不好，因為選項的數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于原文段落的數(shù)目。所以這樣做，不僅花費的時間很多，而且極易受到干擾選項的誤導(dǎo)。很可能第一個選項就是干擾選項，你花費了很多時間，將這個選項與原文的各段落相對照，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它是一個干擾選項，這已經(jīng)浪費了很多時間。
正確的方法是：先看選項，尋找關(guān)鍵詞，確定所考段落。
這樣做的好處有兩點：
①尋找選項關(guān)鍵詞，它有可能與某段的核心詞匯重合，如果重合，那該選項可能是正確答案。
②確定所考段落，未考段落可暫時不必閱讀。讀文章的時候，不要一下把文章全讀完，而是讀一段話，做一道題。假如原文的第一段的小標(biāo)題已找到，那么，先讀第二段，然后到選項列表中找該段話的小標(biāo)題。然后再讀第三段，同樣處理，直至完成。這樣做，不僅速度快，而且準(zhǔn)確率高。?
2.讀每段話時，要抓住該段話的主題句和核心詞匯。正確答案常常是主題句的改寫。
把一篇文章看兩遍。第一遍是考概括大意題，直接到指定段落當(dāng)中尋找中心主題句的過程。在考試當(dāng)中，指定四段，但是給你六個選項。我們剛才做題的時候，也要用到中心主題句的位置這種方式做。中心主題句一般會出現(xiàn)段首句的一二句或者是中間。中間一般會有轉(zhuǎn)折詞，像BUT等。它在考試的時候，實際上考你中心的原則，中心主題句中的核心詞與選項中出現(xiàn)的單詞，他們之間的對應(yīng)關(guān)系。大家如果要明白對應(yīng)關(guān)系，再做這種題就覺得不難了。
一般會出現(xiàn)以下幾種對應(yīng)關(guān)系。一個是單詞的復(fù)線，選項中A到F出現(xiàn)的單詞，可能會在中心主題句當(dāng)中出現(xiàn)了原封不動的重復(fù)出現(xiàn)。第二，可能會出現(xiàn)一個詞性改變。原來用的是名詞，在選項當(dāng)中用的是副詞或者是形容詞。不管怎么變化，它的主干是沒有變的。第三種情況是比較難的現(xiàn)象。出現(xiàn)了同義詞改寫。如果前面用的是GO的單詞，另外就會出現(xiàn)“目標(biāo)”這樣的單詞。我們可以用同義詞辭典進(jìn)行解釋。
關(guān)系到自己總結(jié)的時候，要注意觀察一下，這個段落當(dāng)中所出現(xiàn)的重復(fù)詞。哪個詞頻率最高，答案就會是它。出現(xiàn)復(fù)線或者是詞性改變，大概是兩到三道題。大家盡可能放心，這種題型在某種意義上是練眼神的。你只要眼神好，把復(fù)線挑出來，基本上做這個題沒有什么太大問題。
第二是考完型句子，把第一句話的意思補(bǔ)全，要求他在意思上，語法上都與原文一致，而且語法必須要正確。我們做這種題型的時候，可以采用關(guān)鍵詞定位。到文章當(dāng)中定出這句話所出的題是在哪兒出現(xiàn)的。你只要找到在哪兒出現(xiàn)的，基本上這道題的答案就能夠找到。還有一種是考你的語法現(xiàn)象。考你對這個句子結(jié)構(gòu)的理解。連詞后邊要跟一個獨立完成的句子。如果給了你But等等這樣的連詞，你后邊應(yīng)該找一個獨立句子。我們在上課時，會跟大家對于這樣的方式給大家進(jìn)行一下循序漸進(jìn)的輔導(dǎo)。告訴你哪種形式是讓你用關(guān)鍵詞定位，哪種是用語法做的。這種題，經(jīng)過輔導(dǎo)，應(yīng)該拿到6分到8分沒有問題。