夸張作用提示事物本質(zhì)烘托氣氛加強(qiáng)渲染力引起聯(lián)想效果，對(duì)偶作用整齊勻稱節(jié)奏感強(qiáng)高度概括易于記憶有音樂(lè)美感，反問(wèn)作用加強(qiáng)語(yǔ)氣發(fā)人深思激發(fā)讀者感情加深讀者印象增強(qiáng)文，打比方生動(dòng)形象增強(qiáng)文章的趣味性。
帶有修辭手法的句子
小學(xué)語(yǔ)文中的修辭手法有
1．比喻：作用：將表達(dá)的內(nèi)容說(shuō)得生動(dòng)具體形象，給人以鮮明深刻的印象。
2．?dāng)M人：作用：把事物當(dāng)成人寫，使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象。
3．夸張：作用：提示事物本質(zhì)，烘托氣氛，加強(qiáng)渲染力，引起聯(lián)想效果。
4．排比：作用：加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)、語(yǔ)言氣氛，使文章的節(jié)奏感加強(qiáng)，條理性更好，更
利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情（表達(dá)效果）。
5．對(duì)偶：作用：整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，易于記憶，有音樂(lè)美感。
7．設(shè)問(wèn)：作用：引起注意，啟發(fā)讀者思考；有助于層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊；可以
更好地描寫人物的思想活動(dòng)。
8．反問(wèn)：作用：加強(qiáng)語(yǔ)氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強(qiáng)文
中的氣勢(shì)和說(shuō)服力。
說(shuō)明方法：
什么是說(shuō)明方法：是寫說(shuō)明文時(shí)用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言把事物的實(shí)際情況恰如其分地表述出來(lái)的方法
常用說(shuō)明方法的作用：
舉例子——使文章更直觀,更有說(shuō)服力；使說(shuō)明的對(duì)象具體形象，便于讀者理解。列數(shù)字——更具體,更準(zhǔn)確；
分類別——條理清晰；
作比較——鮮明突出；
打比方——生動(dòng)形象；增強(qiáng)文章的趣味性。
還有：
作詮釋——補(bǔ)充說(shuō)明，更易理解；
畫圖表——形象直觀，便于比較；
一比喻例句：
1這條公路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶一直伸向天邊。
2月亮默默的從江心升起來(lái)了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個(gè)銀盤。
3玉盤似的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中，月光像流水一樣瀉下來(lái)，大地一片銀白色。
4我順著柳蔭小路漫步，只見(jiàn)那依依的垂柳，仿佛像少女羞澀的低著頭，在朝輝中舒展著柔美的身姿。
5太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。
6深秋，枯黃的樹葉像飛舞的黃蝶從樹上飄落下來(lái)，地上盡是落葉。7蒲公英那帶絨毛的種子在空中飛飛揚(yáng)揚(yáng)地飄著，好像是在向秋天告別。
8蒲公英的朵朵黃花開(kāi)得絢麗爛漫——小巧，嬌嫩，好像是一些雛雞，它們撲動(dòng)著，歡笑著，顯得那么親切可愛(ài)。
9平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。
10那里的天空總是那么湛藍(lán)、透亮，好像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。11明凈的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。
12馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長(zhǎng)河奔流不息。
13含羞草像一個(gè)害羞的姑娘，只要在它的葉片上輕輕一碰，它就合攏起來(lái)，枝條也跟著低垂下來(lái)，好像不敢見(jiàn)人似的。
14孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄浮在碧水之上。
15港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。
16道旁的草地上長(zhǎng)著一簇簇蒲公英，傘形的小白花球，隨風(fēng)散落。
17村子里一棵棵黑油油的廣柑樹，就像一把把巨大的傘，挺立在那里，滿樹都閃著細(xì)碎的銀光。
18春風(fēng)像一只彩筆，把整個(gè)世界勾勒得更加絢麗多彩。
19春風(fēng)像個(gè)慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。20岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無(wú)數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。
二擬人例句：
1夜空中的星星眨著眼睛，似乎正在對(duì)著你微笑。
2小樹擺動(dòng)著枝葉，向我們點(diǎn)頭笑。
3小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。4向日葵不斷地面向太陽(yáng)公公做運(yùn)動(dòng)。
5我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風(fēng)輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。6頑皮的雨滴最愛(ài)在雨傘上盡情的跳舞。
7樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打彩的，是渴睡人的眼。
8秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。
9秋天邁著沉穩(wěn)的腳步緩緩地向我們走來(lái),又悄無(wú)聲息地走開(kāi)。
10秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點(diǎn)頭微笑。11秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。
12女人坐在小院子當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長(zhǎng)的葦眉子，葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著。
13那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。
14每條嶺都是那么的溫柔，雖然下自山腳，上至嶺頂，長(zhǎng)滿了珍貴的林木，可是誰(shuí)也不孤峰突起，盛氣凌人。
15錄音機(jī)接受了女主人的指令，“叭”地一聲，不唱了。
16花兒在秋風(fēng)中笑彎了腰。
17海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭微笑。
18風(fēng)雨能摧殘櫻花，但是沖風(fēng)冒雨，櫻花不是也能舒開(kāi)笑臉么？
19風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
20風(fēng)兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
21春天是個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生的嬰兒，嬌小可愛(ài)。
22船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂(lè)的歌兒。
23波浪一邊歌唱，一邊沖向高空去迎接那雷聲。
三排比例句
1自私是一面鏡子，鏡子里永遠(yuǎn)只看得到自己；自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見(jiàn)別人的痛楚；自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開(kāi)了彼此的距離。
2愚蠢是一種天生的無(wú)奈，是一種后天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實(shí)中的蛀蟲。
3書是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。書是乳汁，哺育人們成長(zhǎng)。書是你的最好伴侶，與你共度美好時(shí)光。
4平凡是荒原，孕育著崛起，只要你肯開(kāi)拓；平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；平凡是細(xì)流，孕育著深邃，只要你肯積累。
5沒(méi)有理想，人生就如荒漠，沒(méi)有生氣；沒(méi)有理想，人生就如黑夜，沒(méi)有光明；沒(méi)有理想，人生就如迷宮，沒(méi)有方向。
6兩袖清風(fēng)是廉者的幸福，生意興隆是商人的幸福，懲惡鋤奸是俠士的幸福，品學(xué)兼優(yōu)是學(xué)生的幸福，扶危濟(jì)困是善人的幸福，春種秋收是農(nóng)人的幸福。
8江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；樹木傲雪參天，挺拔的是自己無(wú)邊的蒼翠；山嶺巍峨起伏，顯示的是自己堅(jiān)強(qiáng)的體魄。
9謊言是一只心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面目全非；謊言是一個(gè)深深的泥潭，讓人深陷其中無(wú)法自拔；謊言是一個(gè)無(wú)盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬(wàn)劫不復(fù)。10關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給學(xué)生無(wú)聲的祝福；關(guān)愛(ài)是一縷青風(fēng)，給學(xué)生身心的舒暢；關(guān)愛(ài)是一場(chǎng)春雨，給學(xué)生心田的滋潤(rùn)；關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)侯，給學(xué)生春天的溫暖。11大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；長(zhǎng)江東流奔騰不息，那是在啟示我們?yōu)槔硐電^斗。
12愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
13愛(ài)讀書，是一種美德。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢；讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。
四夸張例句
▲這塊地方?jīng)]有巴掌大，怎么能蓋房子呢？
▲這橘子酸得我的牙都快掉了。
▲云朵般大小的飛機(jī)在藍(lán)天上如火箭有樣飛翔。
▲于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
▲一個(gè)裝著一對(duì)鯨魚的米格飛機(jī)在被烏云蓋的就能看見(jiàn)芝麻粒那么大小藍(lán)色的藍(lán)天上如同蝸牛般的火速飛翔著。
▲要說(shuō)渴，真有點(diǎn)渴，嗓子冒煙臉冒火，我能喝他一條江，我能喝他一條河。▲我捋起袖口，將鍋湊到水龍頭，沖滿水，然后張開(kāi)“如來(lái)神掌”先給它來(lái)一招“倒轉(zhuǎn)乾坤”，再來(lái)招“天昏地暗”，最后來(lái)個(gè)“蕩氣回腸”。一番折騰，累得我“氣喘如牛”。
▲團(tuán)團(tuán)如果跌一跤，幾個(gè)舉重運(yùn)動(dòng)員都扶不動(dòng)他，只能用起重機(jī)吊起來(lái)。▲太陽(yáng)象火球一般炙烤著大地。
▲他家窮得快揭不開(kāi)鍋了。
▲球球跌跤，會(huì)像皮球一樣，從房間這一頭滾到那一頭。
▲隆隆之聲傳來(lái)，抬頭看去，只見(jiàn)一架銀灰色的龐然大物出現(xiàn)在頭上。前身昂揚(yáng)，兩翼舒展，恰似一頭上古鷹鷲盤旋于黛藍(lán)長(zhǎng)空之上。
▲烈日下，柏油路都快融化了。
▲李醫(yī)生給人看病，藥方?jīng)]開(kāi)，病就好了三分。
▲教室里靜得連根針掉在地上也聽(tīng)得到。
▲飛機(jī)以飛碟的速度在藍(lán)天軌道上狂奔著。
帶有修辭手法的句子——反問(wèn)
▼字典難道不是我們的良師益友嗎？
▼這樣有問(wèn)題嗎？
▼難道打仗就是為了多殺人嗎？
▼難道那條街不熱鬧嗎？
▼難道你覺(jué)得自己對(duì)嗎？
▼難道你認(rèn)為沒(méi)有這樣一回事？
▼難道你認(rèn)為有人比愛(ài)因斯坦更偉大嗎？
▼難道他覺(jué)得自己沒(méi)有錯(cuò)嗎？
▼你覺(jué)得有問(wèn)題嗎？
▼人們?cè)趺床幌Ｍ囎幽芡Ｏ聛?lái)，不希望時(shí)間能停下來(lái)？
▼人難道可以長(zhǎng)生不老嗎？
▼人難道可以沒(méi)有一點(diǎn)精神嗎？
▼十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成？
▼實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道不是全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎？
▼他呀！都老頭子了，還訂這些東西干什么呀？
▼王老師帶病工作，我們?cè)跄懿桓袆?dòng)呢？
▼我們?cè)趺慈萑唐茐募o(jì)律的人和事？
▼我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)？
▼我千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通人，不是正是這樣的野花嗎？
▼要奮斗就會(huì)有犧牲，這難道不是真理嗎？
▼有這樣的可能嗎？
▼這潮濕冰冷的地面，怎么能睡呢？▼這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？
▼這么重的東西，我怎么拎得動(dòng)呢？
▼難道不是嗎？
▼那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？
▼李大釗同志對(duì)革命事業(yè)充滿信心，怎么會(huì)懼怕反動(dòng)軍閥？
▼浪費(fèi)時(shí)間難道不就是浪費(fèi)生命的表現(xiàn)嗎？
▼看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰(shuí)能不向四面八方望一望呢？
▼居里夫人只要在專利書上簽個(gè)字，所有的困難不是都可以解決了嗎？▼杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠？
▼毒刑拷打算得了什么？死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。
▼都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？
▼地球難道不是圓的嗎？
▼大千世界，哪里沒(méi)有野花的倩影？
▼班主任難道不應(yīng)該以身作則嗎？
擬人:長(zhǎng)江母親,你用甘甜的乳汁,哺育各族兒女;你用健美的臂膀,挽起高山大海.排比:理想是我們奮斗前進(jìn)勇于創(chuàng)新的動(dòng)力;理想是人生的指路燈;理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉.
比喻:有一滴淚在小女孩眼角綻放光芒,晶瑩剔透,就像藍(lán)寶石.
反問(wèn):都是你自己找的,我怎么幫得了你的忙?
設(shè)問(wèn):誰(shuí)是最可愛(ài)的人呢?是我們的部隊(duì),我們的戰(zhàn)士.
夸張:那棵玉蘭花的香味連千里之外都能聞到!
列數(shù)字:它是一個(gè)半徑只...