- 相關推薦
課前三分鐘演講稿名著（通用19篇）
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿的使用頻率越來越高，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編整理的課前三分鐘演講稿名著，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課前三分鐘演講稿名著 1
老師，同學們：
大家好！
《水滸傳》作于元末明初，是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回小說，是中國四大名著之一。作者是元末明初的小說家施耐庵。水滸傳也被改變為電影、電視劇，家喻戶曉。
水滸傳作為中國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說，生動的描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路，鮮明地表現了官逼民反。但是故事結尾卻是以悲劇收場，一場轟轟烈烈的農民起義結束了！
本書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的`英雄故事。讀完全書，我的體會是好漢們對于國家，朋友永不熄滅的忠義。 忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友不背叛不欺騙。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠。一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀， 這就是義；為人民除暴安良，出生入死，這也是義。
在現實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當的勇氣，甚至是一命換一命的決心。
課前三分鐘演講稿名著 2
老師，同學們：
大家好！
《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，他們與朝廷的對抗深刻反映了當時統治階級的黑暗和腐敗，使我更深入地認識了當時社會的復雜性和老百姓生活的艱難。
其中我最喜歡的人物就是吳用了，他雖不如青面獸楊志武藝高強；也不似武松的性格剛烈；但他滿腹經綸，通曉六韜三略，足智多謀，常以諸葛亮自比，道號“臥龍先生”，人稱“智多星”。是梁山起義軍中的知識分子的代表，梁山起義軍的軍師，基層人民智慧的化身。
吳用曾為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶。宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，快行斬時，吳用用計劫了法場，救了宋江、戴宗。吳用在破連環馬時，派時遷偷甲騙徐寧上了梁山。一生屢出奇謀，屢建戰功。
但是我覺得吳用也有一點缺點，就是太衷于趨炎附勢、一心出人頭地流芳百世的宋江了，因為宋江想“招安”，導致整個梁山被利用，108名好漢被派去壓制農民起義。結果只剩下了36位好漢，朝廷趁此借刀殺人。他壯大了梁山，卻親手毀滅了梁山。因為面子，他又毒死了李逵。所以我對宋江印象不是很好。因為他的'意愿，使整本書的結局成了悲劇。宋江被害時，吳用便隨自縊了，這是令人讀了非常可惜的下場。
雖說少不讀水滸，老不讀三國。但是我覺得我們青少年們應該讀水滸：它體現了人民反對封建經濟的貧富懸殊和政治上的等級貴賤之分，反對封建社會的階級剝削和政治壓迫，這是對封建地主階級統治思想的宣戰，反映了廣大受壓迫人民的愿望，剛好與我們當今社會相反。
課前三分鐘演講稿名著 3
老師，同學們：
大家好！
水滸傳是我國最早的長篇小說之一，其中使我最深印象的兩個字忠和義。
魯智深是一個代表性的人物，他十分愛吃狗肉并且武藝高強，精武剛勇。他的武器是一把禪杖。又一次他和李忠和張進在一家店里吃飯，只聽隔壁在啼哭，魯智深便走過去問怎么回事？一老一少將事情的來龍去脈都說了一遍。魯智深聽了之后大怒。原來是有一個叫鎮關西的'人欺負這一老一少。魯智深便說：“明日我與你同去見那鎮關西如何？”老少立刻答應。
第二天早上魯智深出門便找到了鎮關西。鎮關西一見到魯智深立刻說好漢贖罪。魯智深說給我來十斤精肉不能有肥的切成臊子。鎮關西立刻叫人去做。做好之后放在魯智深面前。魯智深又說再給我來十斤肥肉切成臊子不能有瘦的，鎮關西再次叫人弄好放在魯智深面前。誰料。魯智深又說給我來十斤骨頭切成臊子不得看見一點肉。這下把鎮關西氣壞了。掏出一把小刀向魯智深刺去，魯智深立刻回首打了他三拳。竟然將他打死了，這就為那老少報了仇恨。
水滸傳由于官場的險惡所以各自上梁山，現在回憶起，仿佛那一百單八將還在面前若隱若現。
我愛水滸傳中的精彩故事。也愛各個好漢的豪爽性格，但我更愛的是他們每個人身上都有的精神忠和義。
課前三分鐘演講稿名著 4
老師，同學們：
大家好！
一提到李逵，大家一定都知道他是梁山一百零八個好漢中的一員，他的綽號叫“黑旋風”，他能使兩把板斧，又會拳棒。在《水滸傳》中，李逵從酒樓會宋江時出場，到劫法場、上梁山、回家探母，再到從宋江而受招安、被毒死，李逵始終是這個李逵。在小說中，作者沒有著意描寫過他，包括對他性格的描寫，也總是交織在別人的故事中。
李逵從一出場，就突出地顯示了他的性格特征。見宋江時的魯莽、賭場的賴賬、江邊搶魚、酒樓上的闖禍，生動地反映出他耿直、敦厚的性格。李逵毫不虛偽，即使一時“猴急”做出不“直”的事，也正反映出他的`真誠和直爽。他胸中永遠燃燒著對不公平社會仇恨的怒火，不能忍受任何壓迫和欺侮。他絕對忠實于山寨，忠實于義軍的利益。
為了山寨，任何事情他都走在前面，不怕困難，出生入死。他不能容忍敵人，也不能容忍自己的弟兄做違反“替天行道”的事情。在“元夜鬧東京”之后，他和宋江的小誤會，就生動地表現了他這方面的性格特點。李逵是一個直爽坦誠的好漢，我喜歡他，佩服他，更希望在現實生活中多一些像他這樣的朋友，不虛偽，愛憎分明，肝膽相照，有一副俠義心腸。所以啊。我們長大以后也要有李逵真誠和直爽和他的俠義心腸。
課前三分鐘演講稿名著 5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天輪到我做課前三分鐘的演講。
《清稗類鈔·敬信類》中記載了這樣一個故事：一個叫蔡嶙的人向一位朋友借了一千兩黃金，沒打借條。不多年，朋友去世了，他就把朋友的兒子叫到家，把一千兩黃金還給他。但朋友的兒子很驚愕，堅決不受，笑道：“沒有這回事，父親沒有留給我借條，也沒有口頭告訴我有這事。”蔡嶙說：“借條就在我心里，不在紙上，心中的誠信才是根本，你父親知道我是個講誠信的人，才沒有告訴你。他如此相信我，我又豈能失信呢?”最后還是把黃金還給了他。該故事發人深思之處在于蔡嶙所言，借條、契約、合同等外在的法律性約束雖然很重要，但人心中的誠信更重要。如果一個人沒有誠信，沒有道德上的.“慎獨”自律，就可能去鉆外在的、法律的空子，甚至為了一己私利而置法律義務于不顧。
人們對道德規范的敬重，人們心目中的誠信、道德人格和做人的尊嚴，就是人們的道德信仰。道德是一種實踐理性，它要解決的是“我應該怎么做?”的問題。“我應該怎么做?”包括兩個方面：一是我應該怎么做事?二是我應該怎么做人?二者不可分割，后者比前者更根本，且要通過前者表現出來。道德信仰涉及這兩個方面，但其核心是第二個方面。道德信仰是對道德理想目標的確認和篤信，是對怎樣做人的設定，是對理想人格的設定。道德信仰以人格來證明或顯示人性的神圣和尊嚴，顯示人的價值。一種道德信仰的確立，代表著一個道德價值體系的形成，又是對人們的道德認知、道德情感、道德意志、道德人格、道德觀念、道德動機的整合，從而將人們的各種關于道德的零散的信念和價值觀念統一起來，形成一個高低有序的道德價值觀系統，成為規范一個人全部人生活動和行為選擇的基本框架。整合一旦完成，作為一個價值系統整體，道德信仰又對道德生活的各個方面發揮重要的作用。
在中國傳統文化中，“誠”非常接近道德信仰。孟子說：“誠者天之道也，思誠者人之道也。至誠而不動者，未之有也，不誠未有能動者也。”孟子所說的“誠”是真實無欺的意思。天是真實無欺的，人也應該追求真實無欺。達到至誠就能使人感動，達不到至誠就不能使人感動。荀子也重視“誠”，認為“誠”是所有德行的基礎。他說：“君子養心莫善于誠，致誠則無它事矣。”把“誠”當作最重要的道德觀念的是《中庸》。《中庸》說：“誠者，天之道也;誠之者，人之道也。誠者，不勉而中，不思而得，從容中道，圣人也。誠之者，擇善而固執之者也。”可見，至誠是一種盡性知天并達到天人合一的崇高境界。這是中國特色的道德信仰，它不依靠宗教，不通過神學，而從人性與天性、人道與天道的合一，從相信人性善并通過盡性知天的途徑，達到天人合一的理想的人生境界。
令人遺憾的是，在現實生活中，一些人經不起利益的誘惑，做出了很多傷天害理之事。出現這類現象的原因盡管是多方面的，但缺乏道德信仰是其中最普遍的原因。當前，在認真貫徹《公民道德建設實施綱要》中，在加強誠信教育中，我們應高度重視道德信仰的重要性。
課前三分鐘演講稿名著 6
親愛的老師、同學們：
記得小時侯，我還不識字，媽媽就耐心的教我背唐詩，茶余飯后，媽媽便教我讀《唐詩三百首》，媽媽說一句我就鸚鵡學舌地模仿一遍……
從那時我便開始接觸花花綠綠的書。從媽媽口中我認識了讓人同情的賣火柴的小女孩善良美麗的白雪公主因驕傲自大而輸給烏龜的兔子善良可愛的小紅帽……那時侯的.我就覺得書中是多么奇妙曲折的故事，情節美好的故事結局都令我心醉不已。
我上了一年級后就不再整天遨游在童話與神話故事之間了。我的腦子里總是會冒起許多奇怪的問題“太陽為什么東升西落”“天空中為什么在夜晚才能看到星星”……好多好多的問題纏繞著我。爸爸給我買了一套《少兒百科全書》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識書上都有。每書中的每個問題都說得非常詳細，真使人愛不釋手。我便開始看《十萬個為什么》和《百科全書》。這些書解開了我心中許許多多的疑問讓我總是對書愛不釋手甚至喜歡整天在書海里津津有味地品書。在如饑似渴閱讀的同時，我不僅增長了許多知識，也從書中積累了許多好詞好句，也領悟了許多做人的道理，這一切都是書的功勞。書讓我了解了什么是真善美書讓我了解了宇宙的奧秘書讓我知道了世界上許許多多的名人偉績……書既是一位充滿智慧的老師又是一位真誠友善的朋友它們不斷地幫助、啟迪著我，因為書香伴隨我成長，我在蒼茫的文海中盡情遨游在它的陪伴下我一定會越來越棒!
課前三分鐘演講稿名著 7
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是來自六（5）班的選手韓xx！很榮幸在這個講臺上見到各位！書是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫；書是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺；書是神態悠閑的白云，讓人浮想聯翩；書是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃!書能讓我們增長見識開闊視野……今天，我向大家推薦一部沈石溪爺爺寫的的激情動物小說——《狼王夢》。
《狼王夢》這本書主要講的是母狼紫嵐在被獵狗追擊時誕下狼崽，歷盡千辛萬苦扯大小狼，然而大自然總是殘忍的，它的子女一一離開了它。最后這匹母狼為了自己的狼孫要去除掉金雕，以完成那個自己的血統的延續者當上狼王的'夢。雖口吐白沫仍堅持不懈；雖傷痕累累仍殊死一搏；雖年老體邁仍竭盡全力。最后它與金雕同歸于盡了。這以正常來說是不可能的，但它卻做到了。它不為什么，只為了它的一個夢想。
在這個弱肉強食的世界，勝者為王敗者為寇是不變定義，母狼紫嵐在母愛和夢想中選擇了夢想，但母愛卻隱藏在心中。他的努力雖然一次次的失敗，但他沒有放棄，反而勇往直前，這種可貴的精神怎能不令我們敬佩？
母愛是博大的，是無私的，是無微不至的，我們要珍惜它，用我們的愛作為回報。一個邪惡卻輝煌的夢，一個悲慘的奮斗過程，一段悲壯的生命沖刺！
我推薦大家讀讀《狼王夢》這本書，去看看母狼為了拯救子孫，奮不顧身與老雕搏斗的場景，去聽聽孤月之下，狼那一聲聲如泣如訴、痛徹心扉的哀嚎吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
課前三分鐘演講稿名著 8
老師，同學們：
大家好！
記得5歲那年，媽媽每天晚上都會給我講了一個故事，到現在我都記憶尤深，這個故事來自于一本書——魯濱遜漂流記。
一位水手出海時遇到了海難，全船的人都死了，只有他奇跡般地活了下來，無意間他漂流到了一座荒島上，他什么都沒有，但 他沒有放棄生存，他靠著自己的智慧開始打獵，造船，種糧食……再一次打獵中，他還救下了一位野人，并起名叫“星期五”。 兩個人相依為命，一起戰勝自然，經過26年的奮戰，最終離開了荒島，這位勇敢與智慧并存的人就是魯濱遜。當時的我，只是把 他當作我的偶像一樣看待，甚至還想過要成為像他一樣勇敢的人。
上了小學，開始識字了，媽媽鼓勵我自己去看這本書，不要聽她讀書了，于是，我第二次捧起了這本書。雖然書中還有不少字 不認識，但我還是堅持讀完了。魯濱遜的形象又翻了一倍，他在我心中不再是單純的英雄了，他的勇敢讓我開始敬佩，憧憬。
現在的我又再次捧起了這本書，這一次，我要靜下心來細細的去品味。在書中，我讀看見了魯濱遜的.堅強不屈，敢于挑戰自然。 當魯濱遜就要沉入海中時，他沒有放棄，而是拼盡全力想著島嶼游去；當魯濱遜在島嶼上什么都沒有的時候，他沒有向命運屈服 ，而是靠著自己的智慧用雙手去改變它；當魯濱遜被野人襲擊時，他沒有倉皇逃跑，而是冷靜的面對，還救下了“星期五”……
魯濱遜的形象伴著我的長大也一直在高大起來，他會伴著我的成長一直下去。
課前三分鐘演講稿名著 9
親愛的老師、同學們：
讀了《老人與海》我體會深刻。在這本書里，我知道了：“一個人不是生來就要被打敗的，你可以毀滅，但不可以被打敗。”“人盡可以毀滅，但卻不能被打敗。”這兩句話襯托了老漁夫的勇敢意志。美國的海明威叔叔用老漁夫桑地亞哥告訴我們要勇敢的道理。
《老人與海》講的是老漁夫桑地亞哥已經有84天沒有打到魚了，頭40天有一個孩子跟著他一起出海。可是孩子的爸媽說這老頭兒倒了運，叫孩子跟別的漁船去出海。
第85天老頭兒有出海了。天氣晴朗，一絲風都沒有，海面水平如鏡。老頭兒不慌不忙地劃著船。天還沒大亮，他就撒下魚食，便目不轉睛地望釣絲，看見伸在水面上的一根竿子急速地浸到水里去，接著釣絲動了一下。他知道：水面下100米的深處，一條馬林魚正吃著釣尖和鉤把子上的沙丁魚…… 最終，在茅棚里，老頭兒又睡著了，在是睡夢中他夢見了一頭獅子，孩子則坐在一邊靜靜地守著他。
人性是強悍的，人類本身有自己的'限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次一次地向限度挑戰，超越他們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬佩的。
因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信。
課前三分鐘演講稿名著 10
親愛的老師、同學們：
這個暑假，我一口氣讀完了《老人與海》，書中的每一個細節都讓我值得回味。《老人與海》是美國著名作家海明威的出色作品，曾獲得諾貝爾文學獎。
它主要描述了一個小孩經常幫助一位常年在海上的老人，那位老人經常一無所獲。有一次，他用六根釣繩來掉40海尋至140海尋的魚類，結果經過長達三天三夜消耗戰，終于釣到了一條大魚，在回去的途中由于群鯊搏斗，最終拖回了一副魚骨架子。桑提阿果老爺爺就是這樣一位普通而又可敬的勞動者，他不被任何困難所壓服，盡自己最大的努力，與生活中的磨難做不屈不撓的比拼，他這種永不言敗的.的精神值得我們尊敬和學習。
無論是在生活中還是在學習中，我們都會遇到許多困難，但是在面對他們的時候，我們的態度各有不同，有的懼怕困難，有的逃避困難，有的克服困難，迎流而上。比如我們在學習中遇到難題，大部分時候我們會因為太難而放棄，但是如果我們同自己的獨立思考，解決難題，那樣的喜悅是不言而喻的，在生活中，我們總是試著嘗試一些新的事物，當然這其中也會遇到許多的困難如果我們輕易放棄，那我們就永遠感受不到征服新事物的快樂。
海明威塑造的桑提阿果老爺爺說過：“一個并不是生來就給打敗的，你可以盡可能的消滅它卻不能打敗他。”所以在生活中我們一定要有永不言敗的精神，不放棄希望，相信黑暗過后一定會有曙光到來。
課前三分鐘演講稿名著 11
老師，同學們：
大家好！
在大家的眼中，閱讀是什么？在我的眼中，閱讀是一陣微風，撫慰著我的心靈；閱讀是一場春雨，滋潤著大地萬物；閱讀是一縷燦爛的陽光，把我的人生照亮。我愛閱讀，尤其是閱讀名著，它就像是爸爸給我買的天文望遠鏡，帶我一起了解世界的'奧秘。
我最喜歡的一本名著是《魯賓遜漂流記》，主人公魯濱遜從小愛好航海，在他流落荒島的28年里，他抗擊過野獸，打敗過野人，最后終于回到了自己的故鄉……讀完之后，我不禁反問起自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能干些什么？會劈柴？會打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個人講話，多孤單呀！我準會憋死的！可見魯濱遜是多么地樂觀向上呀！從他的身上我學習到了一種頑強的意志和永不放棄的精神！這種精神將鼓舞著我克服學習上的種種困難，實現自己的夢想！
像《魯賓遜漂流記》這樣的名著還有很多很多，《水滸傳》中的一百零八個梁山好漢已經個個成了我心中的英雄，我喜歡李逵的粗獷可愛，威武的魯智深，阮氏三兄弟的足智多謀，更喜歡梁山好漢的俠義之舉。我敬佩他們，甚至也想成為梁山好漢中的一員，保國安民。
親愛的老師，同學們，請你們也愛上名著吧，讓我們一起去探索《海底兩萬里》的神秘，學習《假如給我三天光明》中海倫凱勒的自強不息，《三國演義》中聰明絕頂的諸葛亮，這一本本經典的名著都將讓我們感到心靈的愉悅和生命的奇妙！它們將永遠伴隨著我們一起健康成長！
課前三分鐘演講稿名著 12
親愛的老師、同學們：
聽老一輩說《三國演義》是一本權謀全集的書，它能使人更加擅長于明槍暗箭，使得天下蒼生不得安寧，但是有一天我仔細把它讀了一遍才領悟到其中的奧秘。如果你把這些政權奪位的死戰和篡位奪君的厚黑去掉的話，那留下的則是另一則動人之處。那就是中華水土喂養大的人物們的互相愛慕的仁厚一面。
無論是三國之君還是他們手下的謀臣虎將，他們是多么的了解自己的對手，說劉備是諸葛亮的知音，那曹操呢?說孫劉的四地市曹操，但最后草草還是了他們的一招一式每一個計策。一直記得諸葛亮哭周公瑾的事，最后連東吳人都原諒了他。他們就像一個重點中學高考班的尖子生，能力相差無幾。而是都誰的`物理好些，誰的作文新意誰的心算最快最準，他們之間了如指掌，互不服輸，而相互嘆服對方的才能。“既生瑜何生亮”的遺恨之心，除此之外又是愛慕之極。周泰拼死救周瑜，曹操不但沒有火冒三丈而是嘆服“不料文錦之地竟有如此虎將”，大戰敗績北歸后更是發自內心的嘆息“生子當如孫仲謀”，欣賞孫權超過了自己的親生兒子。曹孫劉這些經常處于不共戴天的對峙對手，不但愛惜對方也愛惜對方的謀臣虎將。就在這種特別的知道和愛惜中該是隱藏著一種中國式的民族精神和胸懷，一種中國對中國與無法忘懷的情感，所以我才會喜歡《三國演義》。
課前三分鐘演講稿名著 13
親愛的老師、同學們：
大家好！
《三國演義》中戰火紛飛的漢末時代，董卓的野蠻執政，漢獻帝的無知，忠臣的冒死進諫，卻都落了不好的下場，只有老成的王允設計除掉了董卓，不想，各路英雄紛紛招兵買馬，爭奪天下，魏蜀吳的'廝殺場面令人嘆息，最終曹操以"挾天子以令諸侯”操控大局，天下終于太平……
站在吳承恩的身邊，飛入那個充滿妖魔鬼怪的世界里，為孫悟空的活潑和勇敢而歡呼;為唐僧雖慈悲但不辯妖魔鬼怪而憤恨;為豬八戒貪圖美色而被四位觀音戲弄而捂嘴偷笑;為沙僧的忠厚老實心生敬佩;白龍馬做最苦的差事的精神學習……
在水泊梁山上，聚集著一百零八將英雄好漢，有打虎英雄武松;花和尚魯智深……不料"拖塔天王”晁蓋被史太公射死，臨終前的含憤去世，英雄好漢看在眼里，淚與血交織著，他們殺死史太公，皇帝大感不平，命高俅去招撫，可高俅卻因和林沖有過節，宣讀假圣旨，最終經燕青之助，他們為國"拋頭顱，灑熱血”，征服了一個個來犯，但高俅的一壺酒卻斷送了兩位好漢的命，我心中一片長吁短嘆……
大觀園里，黛玉葬花的那句詩深深震撼了我;劉姥姥進大觀園的幽默令人大笑;黛玉焚稿令人不覺心酸，感嘆王熙鳳的辛辣;為賈府的興衰而嘆息。
明清小說，凝聚了文化的精髓，譜寫了一部部驚天動地的小說，風花雪月，點點滴滴匯成我心中那份情緣……
窗外，小雨依舊;心中，情緣依舊。
謝謝大家！
課前三分鐘演講稿名著 14
親愛的老師、同學們：
《紅樓夢》是十八世紀中國最偉大的文學巨著，主要寫了賈寶玉、林黛玉的悲劇愛情故事和榮、寧兩府由盛到衰的過程，揭示了封建社會必然走向沒落的命運。
在這本書中，一群少男少女住在大觀園里，他們在一起玩耍，青春活潑，并且組織起來一起吟詩，他們碰到好的景色或者一盆好看的花一時來了興趣就聚在一起比賽作詩，在我看來真是一件很浪漫很高雅的'事。
在這本書中，我感受最深的還有下人的生活，不象印象中的非打即罵。下人雖然地位很低，但大部分的主人對他們都很好，有時候還任由下人和自己開玩笑，下人病了，主人不用他們干活，還給他們看病，讓他們休息。寶玉的丫鬟襲人的母親病了，還讓她回家住了幾天，主仆關系很好。
《紅樓夢》寫成于清乾隆帝四十九年，原名《石頭記》。被評為中國最具文學成就的古典小說及章回體小說的巔峰之作，被認為是“中國四大名著”之首。隨著這部不朽巨著的巨大影響力，在現代產生了一門以研究紅樓夢為主題的學科“紅學”。
《紅樓夢》是一部具有高度思想性和藝術性的偉大文學作品。作家曹雪芹是中國文學史上最偉大的作者之一，他出身高貴，晚年的生活卻貧困潦倒。他嘔心瀝血，用了十年時間，才寫成了這部長篇小說。書中以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為主線，寫出了封建社會大家族由盛而衰的歷史，也刻畫了眾多性格鮮明的人物。
《紅樓夢》一書讓我時而高興時而憂傷，時而憤怒時而感慨萬千，也讓我想了很多，或許吧，事事不能完美，而人也如此。
課前三分鐘演講稿名著 15
老師，同學們：
大家好！
身感疲乏之時，我喜歡獨處一室，休憩片刻，疲憊之身得以放松；心感焦慮時，我則喜歡捧上一本名著，任書香侵入我的心脾，縈繞于我的成長之路。
小時候的我，不愛零食，不愛花裙子，卻鐘愛于那本本童話故事。我想去海底王宮，尋找化作泡沫的小美人魚；想走進大森林，與白雪公主一起游戲；想去尋找丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事……我追逐著名著的'腳步，成長起來了，手中的名著逐日變厚，了解的知識也逐日增多了。
成長中，會有灰心喪氣。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》心情便隨著保爾的成長命運而起伏。細細品讀這本書，品味著保爾的精神，我越發覺得應從保爾的精神中汲取營養，堅定信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。至今，我仍記得書中那段膾炙人口的名言“勇敢產生在斗爭中，勇氣是在每天對困難的頑強抵抗中養成的。我們的箴言就是勇敢、頑強、堅定，就是排除一切障礙。”是的，沒有人甘心平庸的生活，因為即使是小草也在努力著為春天增添一絲春色，何況是我們呢？
成長中，也會有驕傲狂妄。讀了“關羽走麥城”其實是對我最好的教育。關羽曾溫酒斬華雄，千里走單騎，過五關斬六將。然而，這位當時威震華夏的美髯公，也因為不聽手下人的勸告而輕視敵軍，慘遭殺身之禍。“一個驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己。”莎士比亞說，驕傲如同沼澤，只會越陷越深，無法自拔。以名著為友，名著為鑒，名著交給了我謙虛。
與名著相伴，就像嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信，給你燃氣澎湃；與名著相伴，就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起涼爽的風。未來的日子里，我會在名著的陪伴下，繼續闊步前進。
課前三分鐘演講稿名著 16
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我今天要演講的主題是“讀名著，悟人生”。
我們都知道“書籍是人類進步的階梯”那書籍到底有怎樣的魅力呢？書籍不僅能讓我們豐富知識，同時也能開拓我們的閱歷，使我們的精神思想得到升華。比如，閱讀《昆蟲記》我了解了更多關于昆蟲的知識，閱讀《世說新語》我的文言文方面得到了提高，閱讀《三國演義》我了解了更多歷史知識……
不過我們在書中更多的.不是掌握課外知識，而是在書中悟人生，悟真理。《鋼鐵是怎樣煉成的》一書想必大家都不陌生。書中的保爾經歷挫折，先是被開除，做雜役，后來參加革命受重傷，生病，他有著至高的革命精神，同時也有著鋼鐵般的意志。“當一個人被鋼鐵緊緊箍住的時候，能堅強地挺過來才是一件光榮的事。”，這是對保爾精神的贊揚，也是對人生真理的闡述。從這本名著中，我們應該感悟到：堅強是困境中的唯一逃生辦法。
同樣，《假如給我三天光明》中的海倫，凱勒亦是如此，她是一個聾盲人，對外界充滿了恐懼，性格也變得焦躁不安。直到她遇到了改變她一生的人—安妮，莎莉文。在她的幫助下，海倫，凱勒最終憑借自己頑強的意志戰勝了內心的恐懼，這何嘗不是堅強呢？
在如今科技發達的社會，很多人會選擇吃喝玩樂而不閱讀，這是多么可惜的一件事啊！就算是讀書的人，他們也只會選擇安逸，遇到一點困難就放棄，忘記了自己的初心和信仰，這同樣也很可惜。而那些讀名著，在書中感悟人生的人才擁有了堅強，樂觀的精神，這是一筆寶貴的精神財富。
老師們，同學們！希望我們大家一起閱讀名著，在書中學習到人生精神，不忘初心，不忘信仰！在書中陶冶情操，變得更優秀！
謝謝大家！
課前三分鐘演講稿名著 17
老師，同學們：
大家好！
今天我演講的題目是我讀外國名著，我讀的外國名著是：魯濱遜漂流記，它的作者是丹尼爾·笛福。
丹尼爾·笛福出生于英國的中下層資產階級。是英國啟蒙時期現實主義小說的奠基人，被譽為“英國與歐洲小說之父”。
《魯濱孫漂流記》是其代表作。主要講述主人公魯濱遜通過個人努力，靠自己的智慧和勇敢戰勝困難。情節曲折，文體采用自述方式。魯濱遜·克魯索不屑守成，傾心開拓，三番五次的拋開小康家庭，出海闖天下。在遭遇海難流落到荒島上以后，他運用自己的頭腦和雙手，修建住所，種植糧食，馴養家畜，制造器具，縫紉衣服，把荒島改造成“世外桃源"。他在海外冒險多年，經歷千辛萬苦，終于得到了可觀的財富，回到了英國，完成了一個時代的英雄人物的創業歷程。因此，魯濱遜·克魯索被稱為是西方文學中第一個理想化的新興資產者形象。因為在他身上表現了強烈的資產階級進取精神和啟蒙意識。
最后，我在學習外國文學的時的`最大感受是：每一個不一樣的時代都會造就出不一樣的文豪和英雄，而歷史的舞臺也正是由這些文豪和英雄所鋪就。所以，不管后世怎么評價，他們始終都在那，而他們的作品，正是他們人生的演繹。
課前三分鐘演講稿名著 18
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是101班的武珈儀，今天，我演講的題目是—《名著伴我成長》。
我特別愛聽故事，爸爸媽媽給我講的故事一筐又一筐，數都數不過來啦！
你聽：皇帝相信了兩個騙子的話，讓他們給自己做一件很“特別”的衣服，大臣們和老百姓都不敢說真話，皇帝光著屁股在大街上游行，最后還是一個小孩說了實話。你說可笑不可笑？
《皇帝的新裝》講的就是這個故事。我想：謊話早晚有一天都會被揭穿，所以，我們一定要做一個誠實的孩子！
每逢過年，都是我們最開心的時候，因為有好吃的，有新衣服，還有壓歲錢……而有這樣一個小女孩卻沒有這些，她光著腳，在冰天雪地里賣火柴，又冷又餓，最后凍死了。她就是“賣火柴的小女孩”，實在是太可憐了！而我們真的是太幸福，所以，我覺得我們應該珍惜現在的生活，好好學習，天天向上！
你瞧：有的`故事讓我發笑，有的故事讓我流淚，有的故事讓我學會勇敢，有的故事讓我學會寬容……
一本好書就像是我最好的朋友，它豐富了我的知識，伴我度過了快樂的每一天！同學們，讓我們一起讀名著吧，讓名著伴隨我們成長！謝謝大家！
課前三分鐘演講稿名著 19
老師，同學們：
大家好！
今年暑假，我讀了我國的四大名著之一《紅樓夢》。這本書的作者是清朝的曹雪芹和高鶚，其中前八十回是曹雪芹寫的，后四十回是高鶚續寫的。
這本書寫了賈，史，王，薛四大家族相互聯姻，在官場上相互扶持，一榮俱榮，一損俱損。并且還講了在封建社會，女人都沒有地位，不能像男的.那樣去上學，長大了也不能安排自己的命運，是由父母包辦的婚姻。書中寫了賈寶玉和林黛玉追求自由和愛情，可是還是沒能抗爭過當時的封建社會，最終以林黛玉的死亡和賈寶玉的出家而結束。還描寫了他們家許多丫環的悲慘命運，揭示了當時封建社會剝削階級吃人的本質。
當初的賈府是多么榮耀，多么輝煌，有花不完的錢，可是他們不知道珍惜，胡亂的花，賈府上下都干盡了壞事。到了最后，讓皇帝給知道了，把他們家給抄了。自從皇上抄了家，賈府的人紛紛死的死，賣的賣，賈政也因為處事迂腐，用人不善，被朝廷降職。賈府徹底衰敗了，賈母去世，王熙鳳命喪黃泉，與賈府聯絡有親的史，王，薛家也一個個敗落，這時的賈府是多么可憐呀！
【課前三分鐘演講稿名著】相關文章：
課前三分鐘03-16
課前三分鐘作文08-21
課前三分鐘小故事03-09
關于課前三分鐘演講09-28
課前三分鐘演講詞08-05
課前三分鐘寓言小故事（精選17篇）10-09
課前三分鐘演講稿10-18
課前三分鐘演講稿01-26
課前三分鐘演講稿12-27