當然陪伴孩子一起走過的不光是老師還有在座的各位家長，所以我給學生補置的作業不多一點點但是一個要求一天不拉下，各位家長語文的地位越來越突顯將來高考只考三門課語文數學英語。
八(6)班家長會發言稿
八（6）班家長會發言稿
八（6）班家長會發言稿
各位家長：
晚上好！
自本學期始，我任教八（6）班語文學科，于是，我和八（6）班的學生，和八（6）班的學生家長就有了交集，有了緣份。半個學期下來了，我和孩子們相處得怎么樣呢？孩子們的學習情況如何呢？接下來，我就向家長們作一個匯報。
在日常的教育教學工作中，我能與八（6）班的同學們相互接納，同學們上課能比較認真地參與老師組織的教學活動；作業也能做到人人上交，老師批改后，在講解交流時能及時訂正；平時補置的其他臨時性任務也能樂意地去完成。應該說，師生相處是比較愉快的。
通過半個學期的努力，同學們在語文學科的期中考中，表現情況是：共35人，優秀的6人，10字頭的（100分以上）的2人；9字頭的12人；8字頭的11人；7字頭的4人；尚有6人不及格。由于我剛接手這個班級，對班級的原始情況不是很了解，但根據本次考試的成績分析統計，結合老師和同學的反映，大家認為八（6）班的語文成績有明顯的提升。我對孩子們說：只要有上升的勢頭，就是好事，只要我們朝著好的方向努力，總會有收獲的。我愿和同學們一道努力，陪伴同學們順利地走過初中時代的兩年時光。
當然，陪伴孩子一起走過的不光是老師，還有在座的各位家長。就我的語文學科教學而言，我還要有助于家長的幫助。語文學科，往往會受人輕視，因為這是母語教學，大家都生活在中文環境中，人人都懂一點，然而要學好，卻又是不容易。所以，語文教學有其特殊的規律性。我對語文學習的理解是四個字“細水長流”。所以，我給學生補置的作業不多，一點點，但是，一個要求：一天不拉下。這作業，看起來挺輕松，十分鐘二十分鐘能完成，貴在堅持。學生總是堅持不了。所以也希望有家長參與督促。什么作業呢？叫“一天一抄，一抄一課”，每天花上一點點時間，抄某一篇課文里的詞語、句子。可以重復，可以挑選，把整本語文書里的都掌握扎實了，也可以擴展到課外的。這樣做可謂意味無窮：化整為零，很輕松，不知不覺間夯實了基本功，積累了豐富的詞匯量，培養了語感，也培養了孩子們的意志、毅力。我請家長們能天天檢查孩子的抄寫本，最好打個勾、簽個名。如果孩子夠自覺的，或是做不到天天檢查，也最好能隔三差五地查一查，打下勾、簽個名。這既是督促，也是鼓勵。我呢，也會不定期地檢查。我至所以不天天讓學生上交，是因為，三十五個人上交、發下，這個過程較費時，學生弄得很熱鬧，浪費時間。主要是養成一個好習慣，等孩子們習慣成自然后，就好了。
再要說的一件事情，是孩子們的名著閱讀，這學期，我們要讀的是三本書：《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，當然，如果學有余力，再讀幾本更好了。我補置
孩子們看書，寫讀后感。也請家長們督促著看。怎么督促呢？比方說，你問孩子，你今天看哪兒了啊？講給我聽聽。每隔一段時間，講哪幾章節或哪幾頁的內容。聽著聽著，你還可以提問，比如，對文中某人、某事，對文中某些好的句子、道理，讓孩子談談看法，并讓孩子談了后，寫下來，這就是讀后感。這樣做，好處很多：語文學習的“聽說讀寫”全在了，鍛煉了孩子的多方面能力。同時，這也是難得的親子教育，父母與孩子借此機會溝通，多好埃
各位家長，語文的地位越來越突顯，將來，高考只考三門課：語文、數學、英語。而在這三門課中，只有一門課，人人有用、時時有用、終生有用，那就是語文。學好語文，提高一個人的聽、說、讀、寫能力，從短期目標看，可直接提升孩子們的語文成績；從長效目標看，有利于孩子將來在社會上生存、立足、發展！
讓我們攜起手來，一起為孩子們的美麗語文而努力，一起為孩子們的錦繡前程而努力！
謝謝！
八(16)班家長會發言稿
2016—2016學年第一學期八年級（16）班家長會發言稿
清城區松崗中學潘秀梅
各位家長，大家好：
首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校，參加家長會。你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，也是對我們教育教學工作的最大支持！我代表八（16）班所有科任教師對您們的到來表示衷心的感謝！本次家長會的議程主要有以下幾點：
一、介紹本班的基本情況
我班共53個同學，32個男生，21個女生。本班學生比較調皮點，他們都愛玩，不拘小節。沒有良好的衛生習慣和學習習慣。針對這些現象，開學以來，我做了以下幾方面的工作。
1.樹立信心，建立良好的班風和學風。良好的班風和學風對班集體的建設至關重要。我經常對他們說：“我們每一位同學都是班級的主人，天下無難事，只怕有心人。我相信只要我們大家齊心協力，努力做好每件事，我們班一定會成為一個非常棒的班級。”在班會為了激勵學生勤奮學習，從身邊的事例說起、從以往的學生例子說起，使他們明白將來面對社會有一定壓力。兩個月下來，在我們全體老師和全班同學的共同努力下，班風和學風有了明顯的好轉。
2.嚴格管理，依法治班。嚴是愛，松是害。嚴師出高徒。一個班級沒有嚴明的紀律是不可能有好的成績的。為此，我重點強化了紀律觀念，強化時間觀念，早上7：40進入教室開始早讀；中午14：10點進入教室進行課前小讀。同時我注重學生良好生活習慣、衛生習慣的第1頁，共7頁
培養。我告訴學生習慣決定你的性格，性格決定你的命運，要想成就大的事業就得從身邊小事做起，經過一段時間努力，同學們逐漸養成了良好的生活習慣。
3.既要全面抓，又要重點抓。一個班級53人，就每一個學生而言，在班中占51分之1，是微不足道的。但對每個家庭來說，是百分之百的希望，所以我的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個人的健康成長。既重視優秀學生的培養，又盡量不讓一個學生落隊。平時老師們的空余時間、精力都放在幫助后進生上，做到課上多提問他們，多耐心輔導，課后常做他們的思想工作，找他們談心，常常鼓勵他們，他們在學習上一有進步就表揚他們。很多學生基本明確了學習的目標，學習上有了動力，學習成績有了進步。
由于學校的各種原因，我們班的教師有所改動，現在介紹一下我們班的主要班科任老師：
數學：丘老師（班主任）18023746320
語文：羅老師13542474700
英語：呂老師15019343577
思品：羅主任（政教主任）13927669764
物理：潘老師18900893630
歷史：何老師13729655016
地理：鄭老師13926670996
生物：李老師13318627219
體育：孫老師13726973188
二、本次月測情況說明。
在我們的班科任的努力下，開學半個學期以來，我們班的教學和學習有
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序地進行著，為了檢測每一教學階段的教學和學習質量，我們學校每個月都進行一次跟蹤檢測。在最近的期中考試中，我們班的總體情況還是令人比較不夠滿意的。前20名的同學我們班僅有1人。前50名的同學有11人，前100名的同學有19人，前150名的同學有22人，前200名的同學有26人。
表揚月測中取得優異成績的同學。
表揚中段跟蹤檢測中成績優秀的同學。
除了以上的同學外，另外一些同學通過努力也取得了一定的進步，表揚
進步同學。
這次的月測取得了不錯的成績，但在取得成績的同時，也顯現了以下的不足之處：
1.少數學生學習目的性不夠明確，動力不足；
2.部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如：不抓緊時間，發
現問題不向老師提問等等。
3.學習存在偏科現象。如：有些同學各科都比較好但語文就比較弱，
有些同學則數學或英語。有些學生甚至有些家長也認為歷地生是次科，但這是錯誤的認識，這是中考也是需要考的科目，因此希望各位家長能幫助你們的子女樹立正確的意識，搞好每一科的學習，做到全面發展。
4．作業習慣差，作業完成質量低，甚至缺交，對于不會做的題目，沒有
問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業做錯了，沒有及時進行
改正。
三、紀律、思想方面的存在問題。
我們班的班風、學風相對來講是比較差的，上課態度不夠認真，大多數學生都在放棄學習。主要存在以下問題。第一、個別同學性情還是比較小孩子，喜歡追逐打鬧，自律性比較差。所以希望各位家長做好學生的思想引導工作，與學校互相配合，使學生的思想逐步走向成熟。第二、個別學生怕苦怕累的思想比較嚴重，個人主義的思想占主導。這點在我們平時值日清潔方面尤其明顯。有些學生值日時就拿著掃把呆站在那里做樣子，還有就是有個別同學只做完自己那一塊，就萬事不理了。第三，有一小部分同學上學較為遲。第四，有相當一部分同學不做作業。第五，沒有基礎的同學在放棄學習，而有基礎的同學也在放棄學習，不愿意把精力放在學習上。
當然孩子進入八年級以后也面對一些問題：
1．課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理科目。學業負擔相對增加，部分學生出現掉隊現象越學越差。
2．學生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉，部分學生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解。請多點關注學生的思想動向，多與學生溝通，適時改變教育方式。現在正是叛逆期，所以要適當地改變方式，不能單純地錯了就罵，最好能放下家長的架子，與學生平等地交流，使您的子女能將自己的心理話跟您溝通，有什么異常情況請及時與我們聯系，共同來幫助學生度過這個心理轉折期。
3．由于生理和心理發育的急劇變化，學生開始進入青春期，產生愿意與異性同學交往的想法，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關心和幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。
4．他們沒有了剛進入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現學習成績下降的現象，甚至出現厭學情緒。這一階段的學生大量出現了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的現象。
綜合這些因素，對待這個階段的孩子，我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準備：現在正是他們成長發展的轉折點，也是教育的關鍵期，雖然他們現在有許多讓我們感到頭痛的表現，但只要把握住教育的時機，給予他們及時的幫助和指導，這些孩子就會順利地跨過這個分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。
四、學校規章制度
1．時間要求：早上7：40前到校并開展課前小讀，下午2：10分開始午讀，早上放學時間為11：45，下午的放學時間是5：00；晚修是從晚上6：55分至9：00分。希望家長能做好監督工作，讓孩子依時上學，養成良好的時間觀念。
2．學習要求：課前要準備學習用品，上課期間認真聽課，做好筆記，室外課時要聽從老師的要求，不能隨便離開活動場所，課后認真復習，按時完成作業，而且字跡要求工整。在這方面，希望家長能每天抽時間過問一下孩子在校的情況，檢查一下孩子書本的情況，看看自己的孩子有沒有做筆記，或者更有些同學在書上亂涂亂畫，能嚴厲督促，讓他們養成好的習慣。
3．課間要求：八年級的學生好動，過分活躍，以至于課間追逐打鬧，特別是上落樓梯時，給學生的安全帶來一定的隱患。針對這種現象，希望家長能夠在平時多提醒，提高孩子的安全意識。
4．儀容儀表要求：男生起發腳，女生短發，每天穿著校服,背雙肩書包。
五、給家長的幾點建議：
1．加強對孩子學習的監督，要求學生要注意每天的學習任務不能只做完作業就算了，要溫習。每天做完作業，請家長們在作業本上簽上名字，以此來監督學生完成作業。在完成作業后，請再提醒學生對當天的學習內容進行復習和預習第二天的新課。
2．合理安排作息時間：
（1）休息時間不經家長允許或陪同最好不要外出。
（2）讓孩子養成早睡早起的習慣，不要讓孩子太夜休息，最好不要超過十點半。
（3）雙休日也要按時作息，每天學習平均6小時以上（對一周所學知識鞏固復習，做題）。
3．監督學生不帶貴重物品回校，如手機、MP3等，這些物品是學校明令禁止帶回校的。因為帶這些東西回來是百害而無一利的。
（1）.這是貴重物品，容易遺失，遺失了我們也很難去查，也無法查。
（2）.這也會影響學習，現在手機功能比較多，有些學生自制力比較差，上課會拿出來玩，這樣就聽不了課了，那么這個知識點錯過就錯過了。
（3）.帶貴重物品回來，露眼也容易遭到校外的社會青年勒索，對自身的安全造成隱患。如需要聯系您的子女，大家可以打我的電話。或者辦公室的電話：3810812轉815，宿舍轉829或830。帶手機回來是完全不必要。
4．盡量創建和睦的家庭環境，樹立家長的威信，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子，盡量給孩子創造一個安靜，光線充足的學習環境。
5．正確看待孩子的分數，子女學習成績落后，并不意味著思想差、
能力低。現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。要給予孩子多一些正面的鼓勵，要看到孩子的進步。
只有互相理解、互相支持，才能取得良好的教育效果。
以上是本次家長會的內容，再一次感謝您們的支持和配合。您們的理解和支持是我們工作的動力，謝謝！
二○一二年十一月
2016春八年級家長會班主任發言稿
八年級（7）班家長會班主任發言稿
尊敬的各位家長：
你們好!
首先，我代表八年級(7)班全體任課教師歡迎你們的到來!感謝你們能從繁忙的工作中抽出時間來參加本次家長會。
家長會是一個老師與家長們交流溝通的平臺，它的作用主要是加強家校交流，相互溝通，共同提高學生的學習成績。一次務實的家長會的意義是很大的，它有利于家長對孩子進行監管，有利于老師對學生進行教育，也有利于學校從宏觀上統一管理，最終是有利于學生的成長。我希望各位家長能對家長會的這些價值有一個正確的認識。
一、介紹班級、任課老師情況
我班共有學生44人，其中男生25人，女生19人。希望各位家長能正確認識自己孩子身上存在的不足，不要老是覺得自家孩子是最優秀的。發現不了問題就很難去幫助孩子改掉缺點。另外，家長們要轉變一個觀點，就是由從分數上評價孩子轉變為從小孩的行為習慣上去評價孩子。這樣，你就會發現問題，而不是閉了眼，因孩子小學分數過得去而感覺良好了。我班的老師情況是這樣的，我本人擔任本班語文教學工作，兼任班主任。數學馬老師，英語孫老師。
二、關于七年級學生學習習慣的培養問題
對于一個七年級的學生而言，學習習慣的培養是壓倒一切的大事。各位家長不僅要認識到這一問題的重要性，而且在今后很長一段時間里應該積極配合老師，努力改掉學生的不良習慣，培養良好的學習習慣。
1.聽課習慣的培養。課堂教學是學生學習的核心環節。課堂一分鐘，課下十分鐘。學生課堂之上要專注地聽講，認真思考，積極發言，注意力持久。其核心是學生在課堂上的專注程度。這是一個優秀學生的最基本的素質。雖說課堂的習慣培養是教師的事，而家長應該在家多提醒，多教導。
2.作業習慣的培養。學生的課下作業是在家完成的，這一習慣的培養更多地依賴于各位家長。家長應該在學生剛進入中學的這個時候多關注學生的作業習慣。主要可以從以下幾個方面觀察，一是學生完成作業時的注意力是否集中。力求用較短的時間高質量地完成當天作業。二是做作業是禁止抄襲，加強對學生各項作業的參考答案的管理。三是杜絕邊吃邊做作業、邊玩邊做作業、不正確姿勢做作業以及身在曹營心在漢，旁人說話快嘴接的情況。四是加強對孩子作業上書寫質量的要求，要正確認識到書寫對于一個學生學習的重要意義。
3.讀書習慣的培養。學校每天上兩節早自習，可是語文英語等科目有不少要求讀背的內容，家長還應該敦促學生晚自習下后在家讀背。每天堅持，形成習慣。
4.課前預習和課后復習的習慣。數學課前預習的意義最大，可以讓學生粗略了解下節課的知識點，發現難點，以利于課堂提高聽課效果。英語則更應該強調課后復習。要及時鞏固，背得對話短文，識記每一個單詞，對于沒有英語學習基礎的學生來說，家長在最初的這幾個月一定要全程跟進，量力指導，實在無力教輔的，可以報聽寫，自己報單詞的漢語意思，學生寫單詞，然后訂正。
5.良好的作息習慣。像現在這樣的時節，早晨通常讓學生七點前必須到校，中午放學、
下午上學放學要把握好時間。留心學生的規律，一旦有反常現象要及時與老師聯系。七年級學生晚上一般可以在九點半左右睡覺。
三、對家長的幾點要求
1.做一個榜樣型家長。家長要為孩子營造一個良好的學習環境，要力求安靜單純，避免干擾。在學生學習時要減少應酬，不要把好玩好鬧的人帶到家來，不要大聲喧嘩，少看或不看電視，少跳舞，少外出。最好能安靜地看看書，給孩子樹立出榜樣來。
2.做一個負責型家長。對于孩子要多關注，嚴要求。不忽視孩子的不良習慣，不放縱孩子的撒嬌任性，不答應孩子的無理要求。有毛病就要其改正，耍性子就嚴厲訓斥，MP3、P4、P5及手機這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應給他買。越簡單越單純越有利于學生的成長。
3.做一個細心型的家長。要能持之以恒地觀察孩子的作業習慣，及時發現問題，做到防微杜漸。要時常翻翻孩子的書包，我反對過早地在孩子面前講什么隱私之類的東西，孩子的自覺一般是不夠的，對他的監管越細致越有利于他的成長。要注意孩子書包里與學習無關的書籍和物品。要防止孩子去一些不良租書房租借那些文字垃圾來看，那是精神毒品。另外要注意孩子交友、外出情況，好多孩子成績下滑的原因往往是在出乎家長意料的地方。
4.做一個積極型的家長。要主動地與老師聯系，不要怕與老師交流，不要坐等老師給你電話。我一個班四十幾個學生，每生一個電話我得代兩個班語文課得打七八十個電話。你為什么就不能主動地來談談呢?孩子跟我學習三年，他要跟你一輩子呢，我班有四十個學生，而你只有這么一個孩子呀。
四、結束語
時間不早了，絮絮叨叨地說了這么多，可能有沒說到的地方，也可能存在說得不恰當的地方，希望各位多指正。孩子的學習是學校的大事，更是千萬個家庭的大事，期盼各位把生意放一放，把應酬推一推，多關注，多督促，讓我們齊抓共管，努力培養出更多的人才!謝謝各位今天的光臨!