我們本是雛鳥在兼班的幫助下學會展翅翱翔，學習是大學生活的一部分但只有學習的大學生活是不完整的，兼班不是一個人而是一個團隊我們從來都不是自己在戰斗，如今一年的兼班生活就要結束了此刻大家的心中想必有許多的
班主任(兼班)總結發言稿
班主任（兼班）總結發言稿
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
非常榮幸能夠作為代表站在這里發言！發言開始之前，首先請教大家一個問題——大家為什么想當兼班？曾經是為了什么？一年過去，大家的心里是否又有新的答案？
有人曾說過：“生命的意義不在于它的長度，而在于它的寬度。”我們無法延伸生命的長度，但我們可以決定生命的寬度，從而增加生命的豐富內涵！回首過去一年的兼班生活，想必大家都有同樣的感受——在付出辛勤汗水的同時，我們也收獲良多。在此，我愿以我個人的經歷和大家一同分享。
初入大學，周圍的一切都顯得陌生。是兼班，教會了我們成長；是兼班，引導著我們思考。我們本是雛鳥，在兼班的幫助下，學會展翅翱翔。那時，我便立志要做一名兼班，矢志不移。
通過了兼班的面試后，暑假我便開始著手準備，如未雨綢繆，先針對一些可能出現的問題想好應對措施。新生入學那天，我們忙前忙后，累并快樂著！孩子們可愛的面容，讓我決心帶著他們“好好生活，天天向上”。學習，是大學生活的一部分，但只有學習的大學生活是不完整的。要好好地生活，首先必須有一個好的班級環境。為了營造家的氛圍，中秋晚會上我訂了一個大蛋糕，上面寫著“這里就是家”。我將蛋糕送到每個同學的面前，并讓他們好好記住這幾個字。做法雖然幼稚，但教育是潛移默化的。
回首過去的一年，我覺得要做好兼班工作，必須膽大心細臉皮厚。膽大，能夠讓我們在面對問題、處理問題的時候保持淡定的心態；心細，因為我們要善于從一些細節中發現學生的情況，進而做好工作；臉皮厚，則是因為每個學生都有自己的性格特點，不一定一開始就能向我們敞開心扉，所以我們需要多主動和他們接觸以獲得其信任。
另外，我覺得，要做好兼班工作，還必須注意以下幾點：
首先，盡量傳遞積極的東西。作為經歷過幾年大學生活的學生，我們都經歷過生活的風雨，見過生活的消極面。但初入大學的新生，懷揣希望和夢想遠道而來，我們需要做的，不是打擊，而是傳遞滿滿的自信和希望，鼓勵他們去面對、去經歷、去成長
其次，主動思考，積極探索。要做一個兼班不難，但要做一個好兼班就不容易了。做一個合格的兼班你只需要做好上級通知的任務就行，但要做一名好兼班，就要付出更多。你要主動去想該做些什么，在行動中一次次地摸索。同時，也要做好心理準備，因為付出和收獲不一定成正比。
最后，不要孤軍奮戰，必要時可以尋求合作。兼班，不是一個人，而是一個團隊，我們從來都不是自己在戰斗。雖然我們可以未雨綢繆，但生活中，往往會出現一些我們無法應對或措手不及的問題。這個時候，請別忘記，我們還有團隊——學院的團隊，學校的團隊。平時大家也可以加強溝通，多交流經驗。
如今，一年的兼班生活就要結束了，此刻大家的心中想必有許多的感慨。一年前，我們為夢想揚帆起航，一年后，我們輕輕地劃上無悔而圓滿的句號。在此，也希望新一屆的兼班能夠帶領即將進入華師學府的新生，展翅翱翔！最后，祝愿老師們工作順利、老兼班們就業給力、新兼班們再創輝煌！我的發言到此結束，謝謝大家！
班主任(兼班)總結發言稿
M4班主任（兼班）總結發言稿尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！非常榮幸能夠作為代表站在這里發言！發言開始之前，首先請教大家一個問題——大家為什么想當兼班？曾經是為了什么？一年過去，大家的心里是否又有新的答案？有人曾說過：“生命的意義不在于它的長度，而在于它的寬度。”我們無法延伸生命的長度，但我們可以決定生命的寬度，從而增加生命的豐富內涵！回首過去一年的兼班生活，想必大家都有同樣的感受——在付出辛勤汗水的同時，我們也收獲良多。在此，我愿以我個人的經歷和大家一同分享。初入大學，周圍的一切都顯得陌生。是兼班，教會了我們成長；是兼班，引導著我們思考。我們本是雛鳥，在兼班的幫助下，學會展翅翱翔。那時，我便立志要做一名兼班，矢志不移。通過了兼班的面試后，暑假我便開始著手準備，如未雨綢繆，先針對一些可能出現的問題想好應對措施。新生入學那天，我們忙前忙后，累并快樂著！孩子們可愛的面容，讓我決心帶著他們“好好生活，天天向上”。學習，是大學生活的一部分，但只有學習的大學生活是不完整的。要好好地生活，首先必須有一個好的班級環境。為了營造家的氛圍，中秋晚會上我訂了一個大蛋糕，上面寫著“這里就是家”。我將蛋糕送到每個同學的面前，并讓他們好好記住這幾個字。做法雖然幼稚，但教育是潛移默化的。回首過去的一年，我覺得要做好兼班工作，必須膽大心細臉皮厚。膽大，能夠讓我們在面對問題、處理問題的時候保持淡定的心態；心細，因為我們要善于從一些細節中發現學生的情況，進而做好工作；臉皮厚，則是因為每個學生都有自己的性格特點，不一定一開始就能向我們敞開心扉，所以我們需要多主動和他們接觸以獲得其信任。另外，我覺得，要做好兼班工作，還必須注意以下幾點：首先，盡量傳遞積極的東西。作為經歷過幾年大學生活的學生，我們都經歷過生活的風雨，見過生活的消極面。但初入大學的新生，懷揣希望和夢想遠道而來，我們需要做的，不是打擊，而是傳遞滿滿的自信和希望，鼓勵他們去面對、去經歷、去成長……其次，主動思考，積極探索。要做一個兼班不難，但要做一個好兼班就不容易了。做一個合格的兼班你只需要做好上級通知的任務就行，但要做一名好兼班，就要付出更多。你要主動去想該做些什么，在行動中一次次地摸索。同時，也要做好心理準備，因為付出和收獲不一定成正比。最后，不要孤軍奮戰，必要時可以尋求合作。兼班，不是一個人，而是一個團隊，我們從來都不是自己在戰斗。雖然
我們可以未雨綢繆，但生活中，往往會出現一些我們無法應對或措手不及的問題。這個時候，請別忘記，我們還有團隊——學院的團隊，學校的團隊。平時大家也可以加強溝通，多交流經驗。如今，一年的兼班生活就要結束了，此刻大家的心中想必有許多的感慨。一年前，我們為夢想揚帆起航，一年后，我們輕輕地劃上無悔而圓滿的句號。在此，也希望新一屆的兼班能夠帶領即將進入華師學府的新生，展翅翱翔！最后，祝愿老師們工作順利、老兼班們就業給力、新兼班們再創輝煌！我的發言到此結束，謝謝大家！
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班主任經驗總結(班主任懇談會發言稿)
班主任經驗總結
班主任懇談會發言稿
高一22班董福泉
各位領導、各位班主任：
大家好！
我覺得有必要先做下自我介紹，我是董福泉，現在擔任高一22班班主任，作為今年新晉的教師，從事班主任工作的能力實在有限，經驗更是非常匱乏，因此，今天的懇談會，我覺得我更多的是學習，這實際上也是我這一個學期最主要的工作方式，一邊觀察學習，一邊著手開展工作。在剛才的會談中，我認真學習各位班主任管理班級的方法，仔細聆聽各位班主任教育與培養學生的經驗交流，我受益匪淺、可以說獲益良多。當然，每個人都有自己的工作方式，每個班主任也都有自己組織班集體的一套方法，今天既然是懇談會，要求每個人都開誠布公，真誠交流，那我也不怕班門弄斧，下面我把我平時管理班級的幾點做法向各位領導、各位班主任作一下匯報，希望各位老師批評指正！
高考的指揮棒、升學率的要求決定了學校教育工作的重心還應該是學生的成績，我的班級管理工作始終是以學生的學習為中心、為核心，在保證學生學習成績的基礎上，再通過豐富多彩的課內、外活動，培養學生的綜合能力。在這樣的工作思路下，我主要做了以下幾方面工作，以提高學生的學習成績：
1、引導學生樹立明確的目標
我覺得引導學生根據自己的實際情況制訂好切實可行的個人目標和班級目標是很必要而且很重要的。目標通常分為近期、中期和遠期，近期的可以針對平時的作業、考試提出對自己的要求；中期指期中、期末考試，遠期則是指高考，學生有了目標，給自己找到了定位，也就有了奮斗的方向，學生可以通過衡量自己與目標之間的差距，不斷努力，不斷奮進。
2、努力調整學生的學習狀態，營造良好的學習氛圍。在剛剛開學兩三周內，我就對學生進行了“調整學習狀態，沉浸在學習中”的主題班會教育，教育學生學習要調整好狀態，專心投入，尤其在自習期間，要安心學習，靜心學習。通過對
學生個體的要求，營造整個班級良好的學習氛圍，確保為班級所有學生提供一個安靜、舒適的學習環境。
3、樹立榜樣，鼓勵競爭。
適時地樹立學習的榜樣，鼓勵競爭，對于優良班風的形成是具有很強的導向作用。榜樣一經樹立便形成了大家學習競爭和趕超的對象。在榜樣的帶動下，大家的競爭意識覺醒，學習興趣遞增，效率提高，這是榜樣作用的體現。為此，我盡量在班級樹立榜樣，鼓勵競爭，我個人認為這樣做的效果是不錯的，學生的積極性和競爭性能得到提高。
4、用正確的方法教育“問題學生”，轉變后進生。想方設法消除“問題學生”，轉變后進生，對班級學風、班風的培養至關重要。我對“問題學生”、后進生的認識是：對他們一味的嚴厲批評、惱火，并不是最有效的方式，反而引起他們的逆反情緒，激發師生矛盾，對他們，我一般以朋友、哥們兒談心的語氣，設身處地的為他們說明不好好學習的嚴重后果，通過說服教育，轉變他們的學習態度，培養他們的學習習慣，逐步提高他們的學習成績。
最后，我想說，作為新教師，作為新任的班主任，我感覺任務艱巨，責任重大，班主任工作千頭萬緒，猛然間接手有點茫然，不知所措，不知從何抓起，因此這學期的工作也確實走了不少彎路，但難得領導關心，各位老師支持，我在這個學期里，無論是班級管理方面，還是教育教學方面都學會了很多，也成長了很多，在此，我想借這個機會，向各位領導，各位在座的班主任，尤其是同樓層的班主任，表示真誠的感謝，表示由衷的謝意，感謝領導的關心與關懷，感謝各位班主任的支持與幫助。
好了，我就匯報到這里吧，謝謝大家。
高一22班董福泉
2016年1月10日