而企業的發展和員工的個人發展空間相輔相成的，小學語文組第三次教研發言稿，我校學生的素質整體來說是很不錯的，員駒濾卸良觳槭保鮮梢匝竇絳痢度志肺醇觳櫚惱陸冢部梢匝穸列盼。
第三小組發言稿
第三小組發言稿
認識自我，找準定位，轉變角色，促進發展
我們是一直親眼鑒證當代中國在改革開放后日漸發展崛起并與之一起成長的特殊的一代。我們年輕，在這區區20年左右的人生歷程目睹到的多是民族的自強不息奮起拼搏史。我們有祖國困難落后的記憶；我們度過了沒有高科技時代的美好而又充實的童年；在我們成長的同時，國家也在壯大；我們最先接觸中國信息時代的新生事物；同時，我們是一群彰顯個性但懂得擔當起自己社會責任的年輕新一代。
我們需要充分地展示自己，但不能過分地表現自己；需要尊重領導和前輩，又不必刻意去逢迎；需要有理想和目標，但不能刻意追求、過于功利；還需要與同事競爭，更需要與他們協同。我們的人生觀和價值觀或許還沒有成型，還沒有能力在這個社會中像一面旗幟一樣矗立在自己的心中，指導自己做一個始終如一的人。但是，我們從未自視清高，我們懂得用自己勤勞的雙手和智慧的大腦換來自己的勞動成果。在農行這個新的大家庭里，或許我們不會在工作崗位上一帆風順事事如意，但成長的經歷告訴我們：成功不一定需要努力；但不努力就一定不會成功。
8月，我們從校園直接走上工作崗位，有困惑和迷茫的時候：業務知識一概不通，臨柜緊張出錯，不會打算盤，不會用捆鈔帶，遇到不通情達理的客戶就手足無措，就連手中的人民幣也不聽使喚。在委屈無奈的時候，也會懊惱會難過，但我知道，工作中不能有太多地抱
怨，成功永遠不屬于整天抱怨的人，抱怨也無濟于事；要知道，“誠信立業，穩健行遠；德才兼備，以德為本”，這是農行人的精神風貌。作為一個新員工，我們不僅要努力加強自身修養不斷把自己所學的知識運用到客觀工作中，還要確定新的學習目標，為將農行打造成學習型銀行而共同努力。
與此同時，我們不僅清楚地認識了自己，而且學會從一個愛黨愛國愛社會的學生轉變成一個熱愛工作追求卓越的標準好員工。在培訓的這段時間我們也有了一個轉變。
開學典禮上，領導對我們寄予厚望，讓我們知道了自己身上的責任，作為農行新人有義務使農行從此刻開始走上年輕活力的道路；團隊建設課中老師的幽默，同事的團結協同，讓每一刻都過得輕松有趣，潛移默化中，讓每一個人都融入了團隊增強了協作精神，同時懂得了責任、友誼、勇氣、毅力和自律；在新一代綜合業務系統操作和會計原理的課堂上，我們撥云見日清清楚楚的知道了臨柜業務的操作系統和賬務的核算原理，雖然有些枯燥難懂，但還是很高興自己又學到了很多另一科學領域中的知識；在老師電子銀行的授課過程中，每個人都感受到過去傳統業務與現在信息時代的區別，也讓我們又多了一些網上銀行的知識，不論對于工作還是自身的生活這些內容都是很實用的；都說21世紀是無現金的交易時代，每個人都喜歡自己的錢包中放多幾張好看的銀行卡，而銀行卡業務的學習讓我們從使用的過程轉化到為什么使用、使用銀行卡有什么優點的狀態；古人說“富潤屋，德潤身”，作為銀行的一名員工，我們必須將員工準則及職業道
德深深地記在心里，這代表著農行人的職業素養和農行的企業形象，更能彰顯農行的企業核心價值和文化，對于一個上市的股份企業來說，企業、員工的形象是很重要的；當下販毒集團和黑勢力團伙已經走向了專業化，洗錢活動更是日益猖獗，于社會發展和國家安定都是有百害而無一利的，臨柜員工不僅有責任義務為客戶提供優質服務和保密措施，更有必要時刻警惕反洗錢的犯罪行為，為社會和國家杜絕一切經濟上的損失。
工作就是付出努力承擔責任，以達到3A的標準（anywhere,anytime,anywork）。世界上沒有卑微的工作，只有卑微的工作態度，而我們的態度完全取決于我們。
從1953年中國農業銀行成立，到20160115由獨資商業型銀行整改為股份有限公司，并更名為中國農業銀行股份有限公司，再到20167完成A+H兩地上市，農行經歷了風風雨雨，而如今農行正在向建設城鄉一體化的全能型國際金融企業推進。
2016年，在《財富》雜志全球500強排名中，農行位列155位，穆迪信用評級為A1／穩定。2016農行榮膺中國低碳新銳銀行獎。這些都是企業與員工不斷努力創新奮進的結果。
俗語說，先盡人事，后待天命。一個優秀的員工不管是在什么時候都應該盡自己最大的努力做好自己應該做的一切。當然，空說是不行的，付諸實踐最重要。員工素質、績效的不斷提高，必能使農行的整體風貌和形象得以換新。而企業的發展和員工的個人發展空間相輔相成的。在每一個員工協同前進的同時，要不斷提醒自己，記得要
擁有敬業的激情，遵守準則用心做事，態度第一注重細節，把農行的利益放在第一位。
我們選擇了農業銀行必將與它風雨兼程。
謝謝大家。
今天是教師節，我應該感謝這10天來，每一個為我們上過課的老師，謝謝你們在我走出校園后還能給予我這么多指導，你們讓我知道一個優秀的農行人應該具備什么的條件。
有同事在講自我感言時曾說，突然面對那么多現金時要時刻謹記時刻謹慎，對待工作要仔細認真，稍不注意就有可能出現金融犯罪。她說的沒錯。越是注意細節就越不容易出錯，銀行是一種服務業務，每天流轉的現金時每個客戶辛苦得來，倘若我們稍有差錯造成損失，不僅無法給客戶交代還對農行的企業形象產生不良影響，對自己，更是產生了無法彌補的心理壓力。
古諺語說，“知錯能改，善莫大焉”，我們不能容許自己犯錯，但是倘若發生，隱瞞是萬萬不行的。犯錯不可怕，但是必須要汲取失敗所學到的經驗，以防下次再犯同樣的錯誤。每個同事都說過自己的一兩件臨柜錯誤，但沒有誰說，因為一個錯誤就放棄自己的。感謝他們讓我懂得越挫越勇的道理。
小學語文組第三次教研發言稿
小學語文組第三次教研發言稿
小學語文組第三次教研發言稿
各位老師，又到周三相聚時。感謝大家準時趕到這里。上周，我們進行了《三字經》誦讀檢查，相信各位評委、各位老師都深切地感受到校園內書聲瑯瑯，班班洋溢著古典詩文的美，感受到學生讀書時，那股蓬勃向上的精氣神。我只想說，這樣讀書，真好！
這次檢查，雖然各個年級評比的標準略有不同，但每個班的評分都在90分以上，因此都被評為“盼盼小學三月班級誦讀之星”，這個小圖標請老師貼在門上，提醒、鼓勵孩子們堅持誦讀。本期，我們共評5次，最優秀的誦讀班將貼上五顆星。
從這次檢查我們也了解到，各班都有統一的自主誦讀教材，如32個班使用《日有所誦》，2個班使用《階梯閱讀》，8個班讀《小學生必背古詩詞75首》，4個班讀《初中必背古詩詞》，還有部分班級選讀的是經典詩文，如吳笑春老師班上讀的是《再別康橋》，宋曉芳老師教的兩個班讀的都是《春江花月夜》。
確實，誦讀經典，能培養孩子的讀書興趣，提高語言能力、豐富人文素養，傳承優秀文化，《日有所誦》上有這樣8個字：瑯瑯書聲，朗朗乾坤，就是在提醒我們，只有書聲瑯瑯，才能乾坤朗朗，一個不愛讀書的孩子容易迷失方向，不愛讀書的學校不是學校，不愛讀書的民族沒有希望。所以，我們培養終身閱讀者，就從每日誦讀開始。
關于本次誦讀評比，我還想在此說明幾點。
一，每月誦讀檢查，是開學時，在語文組長、骨干教師會議上共同商議通過的計劃，在第一次語文組會議也向全體語文教師通報了。既然大家已經達成共識，那么開弓就沒有回頭箭，雖然我們都很忙，尤其是班主任兼語文老師，但本期我們會一直堅持做下去，但會根據各年級不同情況，對誦讀內容和檢查方式稍作調整。相信，我們會在共同研究中尋找最適合我校推廣誦讀的一條道路。也歡迎大家都能出謀劃策，讓我校誦讀更有特色，更能持續發展。
這次我參加教育強縣的資料整理，城鎮中小學校的資料我全部看了，確實感受到我校發展的壓力。正像楊志剛老師所說，硬件比不上，我們比健康，我們語文組再加一句，硬件比不上，我們就比讀書。
二、請相信我們的學生。我校學生的素質整體來說是很不錯的。我接手的班基礎并不是很好，但孩子們每天自己跟廣播讀《三字經》，我再稍加指點，學生也能讀得有模
有樣，還有些語文老師身兼數職，如粟惠、陳瑤等，根本沒有很多時間每天陪孩子誦讀，但孩子們也能在班干部的帶領下讀得很不錯。所以，老師也不必過分焦慮檢查的結果，只要班上每天能帶讀、跟讀、誦讀，每天讀十幾分鐘，學生的朗讀差不到哪里去。當然，低年級老師確實要辛苦一些，因為很多字是孩子們不認識，只有老師一句一句地教，你們辛苦了。這次評委老師也反映，低年級班級都誦讀得非常好，有些班的孩子還能把《三字經》的第一章背下來，有的能表演讀，有的班還統一了文件夾，都說明老師對誦讀工作的高度重視，有這樣辛苦的付出才有這樣完美的回報。
三、誦讀內容作了些調整，因為大家認為讀《百家姓》難度較大，所以4月誦讀改成了簡短有趣的小古文，對培養孩子讀文言文的語感和今后學古文都會有不少幫助。我知道長沙縣已有學校也開始讀小古文，如華夏學校就把這個做為課題申報，還請縣何建剛主任、市教研員段曉宏老師提意見，我們就把這個活動就為常態的一種誦讀活動，讓全校的孩子一起來參與，影響會更大。由于低年級孩子年齡小，所以本月誦讀檢查時，老師可以選擇繼續讀《三字經》未檢查的章節，也可以選擇讀小古文。關于《三字經》的鞏固，我們會設計一些活動，如講一講、寫一寫、畫一畫《三字經》中的故事等，幫助學生更加深入地感悟經典。此后的故事老師谷希、吳英姿、胡純、向暉、彭娜、黃柳、常振芳、李燦、張帥也可以選擇給孩子們講述《三字經》中的故事，根據時間，每次可以講2-3個小故事。
上次談到要制定閱讀推廣計劃，我想，很多老師已把計劃寫在心中，并進入實施和不斷探索的階段，因此，再嘗試幾周，我們直接寫閱讀推廣經驗，并在組內交流。語文組教師讀書與教研的活動都很重要，本期讀《給教師的建議》這本書的活動還會繼續。今天，我們將進行的是“一師一優課，一課一名師暨兩岸三地著名特級教師高效課堂小學語文教學觀摩活動”二次培訓，我們請到了毛丹、萬容妃、吳笑春、馮曉這四位老師擔任培訓講師，請大家以熱烈的掌聲歡迎她們。請大家做好學習筆記，等會有時間的話再交流學習感受。
感謝這四位講師的辛勤付出，對于本次培訓內容，你們有哪些體會，哪些思考，誰能說一說？要么翻牌尋找發言人。
謝謝大家的踴躍發言，希望每次教研活動，每位語文老師不僅是一位認真的聽眾，更是一位參與者、實踐者、思考者，謝謝大家。
考慮到每位講師準備資料非常不容易，所以每次講師上課，教研積分加20分。每位老師全程參與加10分，上交筆記加5分，參與討論加5分。
語文組每月將印一本《語文教研通訊》，用于資料收集，校內互相學習，發給校外人人士交流。內容有語文組活動展示、各項研究資料、教師論文、反思，學生特色語文作業、優秀作文等，現在要向大家征集的是學生的特色語文作業和優秀作文，只會選擇特別出彩的作業和作文展示，在全校和校外交流。請老師們提供資料，也可以請語文組長推薦本年級的特色作業。將語文組最優秀的一面展示出來，大家互相學習。
對于這本教研通訊，邊做邊像，請大家多提寶貴意見。
明天五、六年級各班每班派兩名負責能干、會寫會評作文的學生來參與童心文學社作文的評改和選稿。
關店中心小學第三屆冬季運動會裁判長發言稿
關店中心小學第三屆冬季運動會裁判長
發言稿
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！今天，我們的笑臉象盛開的鮮花一樣燦爛，我們的心情象徐徐的海風一般爽朗。我們期待已久的運動會終于在今天開幕了。讓每一點進步，展示一個多彩的你，用每一次成功，描繪一個七彩的夢。為了成功的舉辦這次運動會，在此，我代表全體裁判員對校領導及全校師生的親切關切和大力支持表示衷心的感謝。我們全體裁判員將全心全意地為大會做好裁判工作，用裁判員守則要求自己，保證做到：“公平、公正、嚴肅、認真、準確、謙虛、謹慎、團結、協作。”同時也請大家監督和支持。
希望全校師生以飽滿的激情，昂揚的斗志，勇于拼搏進取的信念，團結向上的精神投入到本屆運動會中去。賽出成績、賽出水平、賽出風格！用我們的行動去追求更高、更快、更強！最后，預祝運動會圓滿成功！祝各位參賽選手取得比賽成績和精神文明的雙豐收！