或許你們會很驚訝我競選的崗位竟然是衛生委員，我還會給班級買一把掃把供班級使用爭取當一個稱職的勞動委員，下面我想簡單說一說我如何來當好大隊長的，教師以尊重別人的勞動成果為題現場發言。
五下第三單元發言稿
勞動委員競選發言稿
同學們：
你們好！
今天我是第一次參加班干部競選，也是我第一次站在講臺上，我此時的心情既緊張又興奮�；蛟S你們會很驚訝，我競選的崗位竟然是衛生委員。有的同學可能會暗自發笑：勞動不是很積極的人也能當勞動委員��！但我確信以自己的能力一定有資格當勞動委員。盡管講臺上還有許多能力強的人來當勞動委員，但我毫不畏懼，相信在我的努力下，一定能當上勞動委員。
我競選勞動委員的原因有兩種：第一種原因是我競選上了勞動委員以后便可以掛上那富有榮譽感的二劃頭標志，當然我也不會因此而驕傲自大，我也會背負著責任感，管好班級的衛生情況。第二種原因是我當上了勞動委員以后，就可以為班級服務，當老師的小助手了。我會抓住這個千載難逢的機會，當好這個勞動委員，為班級爭光。
如果我當上了勞動委員，我會每天管好班級的衛生情況，把教室打掃得一干二凈，不使班級因衛生而扣分。我還會給班級買一把掃把，供班級使用，爭取當一個稱職的勞動委員。如果我沒有當上勞動委員，我也不會氣餒，不會自卑，在每周輪到我值日的時候，我會積極地做值日的時候，我會認真地做好值日。我的優點說完了，希望大家投我一票。我一定會做好這個勞動委員的。
大隊長競選發言稿
敬愛的老師、親愛的同學，大家好！
我們大家在一起學習、生活已有兩年了，這兩來，在老師的辛勤培育下，在我們大家的共同努力下，我們五（一）班取得了很多成績，我們每一個同學都有了不少的收獲，我想，我們大家都應為此而感到高興！
新的學期開始了，為了能讓我們五（一）班在新學期中更精彩，我決定來競選我們班的大隊長。因為，當一名大隊長就可以有更多的機會為同學服務，為班級爭光，讓我們五（一）班名聲遠揚，所以，當大隊長是我一直以來最大的心愿！
下面，我想簡單說一說我如何來當好大隊長的：
第一，我覺得作為一名大隊長一定要富有愛心。愛班內的每一個同學，在學習、生活上熱心地幫助他們，爭取不讓一個同學掉隊！
第二，我覺得作為一名大隊長一定要以身作則。學習上，我要刻苦努力；行為習慣上，我要嚴于律己，積極為班級多做事情，把五（一）班經營成我們共同的“家”。
第三，我覺得作為一名大隊長一定要敢于創新，要和老師、其他的班干部、同學默契配合，在配合中有自己的新思路，爭取把我們班搞得生機勃勃，精彩萬分！
同學們，老師們，和大家一樣，我信心百倍，相信自己一定能成為一名出色的大隊長！
謝謝大家！
競選班長發言稿
敬愛的老師、親愛的伙伴：
大家好！
我叫包可欣，今天我第一次站在講臺上演講，而第一次演講就是競選班長，此時此刻我很激動，也很緊張。班長是一個許多同學向往的職位，需要一個有能力有愛心的人來擔當，我相信我有這個能力。我在一二年級都當過班長，大家是不是繼續給我這個機會呢？讓我童年的日記里留下為全班同學服務的無比美好的回憶吧！我熱情開朗、熱愛集體、團結同學、擁有愛心。我的缺點是看不起差生，不愛聽別人對我的勸告，在未來的日子里，我將改掉這些毛玻
假如我競選成功當上班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我將舉辦一系列活動如朗誦、演講等等，當然還有很多我就不多說了。我想我們都應該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續自我完善。
工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應
該認為自己有資格提任這個或那個職務”。
同學們，信任我、支持我，請投我一票，謝謝大家！
人教版五下第三單元習作發言稿
發言稿――五下第三單元習作
教學目標：
1、能根據某種需要，想象當時的情境，寫一份發言稿。
2、激勵學生多角度地觀察生活，并且通過想象，力求有創意地表達自己的真情實感。
3、懂得寫作是為了自我表達和與人交往。
4、培養學生獨立構思和認真修改自己習作的良好習慣。
教學重難點：
能根據某種需要，想象當時的情境，寫一份發言稿。
教學準備：信封、紙條、發言稿范文
教學過程：
一、游戲導入，激發興趣
1、信封里準備六張小紙條，三張上有幸運數字1、2、3，學生參與抽獎戲，抽到幸運數字的同學講臺前。
2.學生根據大屏幕上的話題進行發言。
①、我的理想
②、我的興趣愛好
③、尊重別人的勞動
（要求：發言內容圍繞話題即可，發言時間可長可短，內容可多可少。）
3.教師以“尊重別人的勞動成果”為題，現場發言。（手持發言稿）
4.比較教師和三位學生的發言誰的精彩，并說明理由。
（預設：生：老師的發言精彩，因為老師是照著稿子讀的）
5.師：是的，老師的發言之所以精彩得益于我手中的這份稿子，像這樣的稿子稱之為“發言稿”。
6.學生說說對發言稿的認識，教師補充說明。
二、直觀感知，了解格式
1.將發言稿和作文的一般形式進行比較，了解發言稿的基本格式（出示剛才教師的發言稿）
第一點：標題
第二點：稱呼
第三點：開頭
第四點：主體（所謂的正文）
第五點：結尾
第六點：謝謝大家（之類的）
（板書）整體格式：
標題如：我的發言稿
尊敬的莫莫莫：
大家好！
開頭：~~~~~~~~~~~~~~~~~~
正文：~~~~~~~~~~~~~~~~~~
結尾：~~~~~~~~~~~~~~~~~
謝謝大家！
二、范文引領，交流寫法。
1.師：看板書說說看，寫好發言稿最關鍵是寫好什么？（正文）
2.師：但是不同的場合，不同的聽眾，根據不同的需要，發言稿的內容也就不一樣，究竟發言稿的內容怎么寫，讓我們來看兩篇例文，相信你們一定會有所啟發。
3.出示例文《尊重別人的勞動成果》、《六一兒童節教師發言稿》，師生交流正文寫法
寫好發言稿，最為關鍵的是符合不同場合的不同要求，切合具體的需要、具體的情境。即你發言的目的是什么，你要讓聽眾從你的發言中知道什么，受到怎樣的情感感染你必須在寫之前把握準確。
1、明確發言的目的：
①班里要改選班干部，你打算競選生活委員，在這個場合發言，你的主要目的是希望通過你的發言，得到大家的認可、支持，讓大家主動投你的票。②“六一”聯歡會上，要你代表全班同學作個簡短的發言，在這個場合發言，其主要目的是代表大家祝賀同學們節日快樂，所以，在發言稿中要盡量表達出自己祝福之情，要使同學們從你的發言中受到情緒的感染。
2、寫清發言的內容：
①為競選準備的發言稿，一要講清楚為什么競選這個崗位，既可以是因為自己喜歡這個崗位，也可以是想通過這個崗位鍛煉自己的能力；二是講清楚在擔任這個崗位上自己擁有的優勢，如競選文藝班委，可以講自己從小就在文藝上具有天分，并且一直在堅持學習鋼琴、舞蹈，鋼琴技能已達到國家六級；三是講清楚競選成功后該怎樣為同學服務，就是要寫清楚自己的打算，具體的做法。
②要在聯歡會上發言，則要在發言稿中寫清楚參加聯歡會的心情和感受，希望聯歡會給大家帶來快樂和幸福，并預祝聯歡會取得成功。所寫的語言要熱情洋溢，表達出歡樂的心情和向上的情緒。
四、老師為你提供幾種發言稿的內容提要。
1、競選性發言稿：①為什么競選這個崗位，②自己有哪些優勢③如果競選成功怎樣為同學服務。
2、表彰性發言稿：①我是如何取得成績的，在取得成績的背后得到了哪些人的幫助、支持，并表示由衷的感謝之情；②取得成績之后，我打算怎樣繼續努力，戒驕戒躁，爭取更大的成績。
3、表決性發言稿：①我為什么要這樣做，②怎樣才能做得更好。
4、聯歡性發言稿：在這個場合發言，其主要目的是代表大家祝賀同學們節日快樂，所以，在發言稿中要盡量表達出自己的祝福之情，要使同學們從你
的發言中受到情緒的感染。
5、祝賀性發言稿：要講清楚為什么要祝賀，代表什么樣的人前來祝賀，盡量表達出祝福之情、贊美之情，并祝福其取得更大的成績。
6、動員性發言稿：要講清楚動員的主題，提出具體做法的建議，根據對動員對象的充分了解，表揚先進，激勵后進，并鼓勵、希望動員對象努力地按照動員的要求去做。
三、范文引領，交流寫法。
1、趁機出示以下情境進行交流
情境一：你參加朗誦比賽獲得一等獎，請你在領獎的時候做一個簡短的
發言。
情境二：班上要競選班長，小明打算參加競眩
2、師：雖然發言稿和我們以往的習作格式有所不同，但語言表達上卻有著
共同點。
3、師生交流習作中，語言表達上應該注意些什么
教師根據學生回答相機板書：言之有“物”
言之有“度”
言之有“序”
（言之有“物”指的是觀點要鮮明，抓住重點，要能明確的表達自己的觀點；言之有“度”指的是語言表達一定要通順，正確，不要使用啰嗦的句子或深奧難懂的詞句，盡量使用大眾化的語言；言之有“序”指的是發言稿要談幾個方面的問題，每個問題要談哪些條目，都要安排的有條有理）
三、自主選擇，完成習作
①班里要改選班干部，你打算競選生活委員或其他職位，為競選準備的發言稿，（①為什么競選這個崗位，②自己有哪些優勢③如果競選成功怎樣為同學服務。）
②“六一”聯歡會上，（要在這個場合發言，其主要目的是代表大家祝賀同學們節日快樂，所以，在發言稿中要盡量表達出自己的祝福之情，要使同學們從你的發言中受到情緒的感染。）
③手抄報比賽獲得全校冠軍（①我是如何取得成績的，在取得成績的背后得到了哪些人的幫助、支持，并表示由衷的感謝之情；②取得成績之后，我打算怎樣繼續努力，戒驕戒躁，爭取更大的成績。）
④開學典禮上代表全校同學做表決性發言稿：①我為什么要這樣做，②怎樣才能做得更好。
四、精彩片斷任你挑眩
〈一〉精彩開頭
1、在開學典禮上學生代表的發言
（1）
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
你們好！
踏著九月的金色陽光，我們又迎來了新的學習生活，從今天開始我們又回到了我們美麗的校園，作為永新小學的學生，我們倍感自豪。今天，我有幸代表全校同學在這發言，心里更是無比激動。
我們的校園壯麗整潔，這里有最好的領導，有學識淵博、認真負責的老師，有精神飽滿、好學上進、求實創新的學生。能融入到這樣的學習環境中，是我們每一個永新學子的幸運。這里，綠色的校園是那么的吸引人，五彩繽紛的花壇，綠草如茵的操場，似乎都在向我們招手。在明亮的教室中，與可親的同學一起學習，知識的大門向我們敞開。
2、在教學質量表彰會上的發言
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！五月，春暉融融，風光無限。新的學期轉眼已經過了一半。今天，我們聚集在這里，為全體同學獲得的優異成績而慶祝表彰，借此機會我代表全體同學向參加今天表彰儀式的各位領導、各位老師深情地道一聲：“尊敬的老師，您辛苦了１
〈二〉精彩句段
1、記得有個哲學家說過：“給我一個支點，我將撬起整個地球�！蔽乙蚕胝f，請你們給我這個支點，我將不辜負你們的信任和期望，我將竭盡全力與大家共創美好的未來，迎接新世紀小學輝煌燦爛的明天！
2、無限的過去，都以現在為歸宿；無限的未來，都以現在為起點。不要過分地追憶過去，不要太多地憧憬未來，踏踏實實、無怨無悔地過好現在。只有把握現在、忘卻過去，才能創造出輝煌的未來。
3、大海在召喚你揚帆遠航，高山在激勵你奮力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。
4、今天，新的校園，新的書籍，新的同伴，新的師長，新的要求，新的步伐。在這萬象更新的生機盎然的春日，讓我們以嶄新的姿態迎接新的挑戰，踏上新的征程，擁抱碩果累累的風和日麗的夏天！
5、雷鋒叔叔曾說過：“一滴水只有放進大海，才能永不干涸�！笔前�！一個人就像一滴水一樣，如果離開了集體這個大海，他將一事無成�！慈稻式Y尾
1、每一張選票，都凝聚著小伙伴對我的信任，我也真切地希望我能為大家說話，替大家做事，想你們所想，急你們所急，忠實地做你們的代表。請相信，我將用實際行動為少先隊活動插上理想的翅膀，讓它飛向更加美好的明天！
2、我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長空！我們付出了辛勞和汗水的，必將收獲源源不斷的學識。是金子，總有放光的時候；是玫瑰，總有盛開的時候。我們在65知識的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進。沿著夸父的腳步追逐太陽；循著精衛的身影修補藍天。趁著火紅的青春，抓住希望的機遇，撐起命運之舟，托起明天的太陽，為少先隊的未來而努力！讓明天為我們驕傲！
同學們，21世紀屬于我們，讓我們時刻準備著迎接新的挑戰，創造新的輝煌！
最后祝同學們節日快樂！謝謝大家。
3、有一首歌唱得好：“跨世紀的金鼓敲起來，跨世紀的銀號吹起來，跨世紀的星星升起來，跨世紀的火炬舉起來，跟著太陽跨世紀，擁抱明天向未來。手挽手，朝前邁，我們是跨世紀的新一代�！弊鳛榭缡兰o新一代的青年，讓我們不斷完善自我，努力全面發展，爭做德、智、體、美、勞全面發展的中學生吧！
五年級下冊第三單元例文：競選發言稿
競選發言稿
尊敬的老師、同學們：
大家好！
在此次競選活動中，我競選的職位是生活委員。在班組組織中，生活委員對營造健康、衛生的生活環境，起著至關重要的作用。
爸爸從小就注意培養我良好的勞動習慣。從一年級就開始自己洗襪子；二年級能打掃房間，整理書本，衣物等學習和生活用品；現在己經能自己洗衣服。自己的事情自己做，使我養成了愛勞動，愛學習的好習慣。另外，我平時做事謹慎，熱心助人的品質為我贏得良好的人際關系，這一切都將有助于我對班級組織和學習生活的管理。
如果我競選成功，我將協助班長搞好室內外衛生，在衛生清掃中，走在前面，用行動影響大家，帶動大家。做好本職工作，以保持、營造整潔有序的生活環境為重點。使班級的物品擺放合理有序，保持地面的整潔，把爭做“三星班”作為奮斗目標，帶給大家一個衛生、健康的生活空間，讓流動紅旗在我們班常“安家”。其次，我會經常勸說那些亂扔紙屑的同學，要保持班級的干凈，如有果皮及時帶頭清掃。第三，我還要提醒班級的同學，使他們知道明天要帶什么書，上些什
么樣課。這樣一來，老師也不會因為有同學沒帶書而生氣，也可以培養同學們的自我管理能力。
請大家投我一票。我的演講完了。
謝謝大家