二學校對八年級同學非常重視采取了很多措施，各班級有少數同學沒有目標沒有上進心沒有趕超意識不思進，幫孩子說謊當孩子不想上學時家長就幫孩子說謊打電話假稱生病等，要定下心來為自己的將來訂一個可行的目標并為之
八年級學生、家長大會發言稿
八年級學生、家長大會發言稿
各位家長、同學們：
下午好！首先我代表八年級全體教師對各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的大會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
時間過得很快，一轉眼，初二階段即將結束，再過半個學期我們就要升入初三，我們能否為升入初三做好充分的準備，這半個學期顯得非常關鍵。因此，我們今天趕在期中考試剛剛結束，五一假期即將到來時，召開學生家長大會，一方面與各位家長做一些情況的交流，另一方面希望學生、家長能與學校、老師達成一致，形成共識，爭取以最佳的狀態迎接初三畢業班的到來。
一、接下來的半個學期很重要，它的重要性表現在以下兩個方面
1、一個多月后的6月15日，我們初二全體同學將參加地理生物中考，這兩門的成績將計入明年初三畢業升學考試的總分，可見，我們現在已經開始與初三接軌，所以從現在起，我們全體初二同學就要定下心來，進入狀態，如五一期間，就要把地理生物背起來。
2、每個同學初中畢業以后都是要有個打算的，將來的打算不管是什么，都需要在初中階段順利完成學業，其中有不少同學可能還準備上普高的，那更需要初中打好基礎，甚至在將來的升學考試中還要考出個好成績，我相信在場的每一位家長也都是望子成龍、望女成鳳的，也都希望孩子將來比自己有出息，那么，我們就必須在初二階段端正學習態度，養成良好習慣，學會學習，學會做人。否則，進了初三，有一些同學會掉隊掉得更厲害，最后自己就會徹底失去信心，終將一事無成。然后不學習了就會搗蛋，甚至做壞事，最后連起碼的做人都不會了，就將變得人不像人。初二階段是一個人成長的關鍵時期，我們應當好好把握。
二、學校對八年級同學非常重視，采取了很多措施
1．要求老師們盡全力去幫助每一個同學成功，盡管每個同學成功的標準有所不同。
2.要求老師們教育全體學生嚴格執行中學生日常行為規范，如按時上學，不在外過夜，穿著打扮符合初中生身份，要懂得尊重他人等等。
3.每天放學后組織部分學習困難的同學進行無償輔導，充分利用中午等課余時間補差，加強對優生的個別輔導。
4.要求所有同學每天上學帶齊學習用品，每天按老師的要求完成作業。
5.要求一批品學兼優的同學向優秀畢業生學習（今年我校06屆畢業生張祺同學被保送到北京大學）。
6.每天重點關注行為習慣較差的同學，以確保絕大部分同學有一個良好的學習環境。
7.這次期中考試一結束，全年級所有老師就忙著作總結與分析，表
揚和鼓勵有進步的同學，同時查找問題，研究解決問題的辦法。
總之，學校為我們同學的健康發展與成長動了很多腦筋，想了很多辦法。
三、本學期開學以來的情況介紹
（一）可喜的情況
絕大部分同學能認識到學習的重要性，有明確的學習目標，能自覺遵守學校的各項規章制度和要求，積極上進。根據各班級和老師們的反映，以下一些同學今天特別要在大會上提出表揚(名單略)。
（二）目前存在的問題
1.學生方面：
①各班級有少數同學沒有目標，沒有上進心，沒有趕超意識，不思進取，懶惰，離開家長、老師就不能學習。
②自由散漫，無視課堂紀律，無視學校規章制度，無視中學生日常行為規范，無故曠課，經常遲到、早退，還屢教不改。
③放棄學習，上課不聽，要么睡覺，要么玩，甚至沒有書包，沒有書、本、紙、筆，作業不做，成績始終處于非常差的狀態，甚至對能否畢業想都沒有想過。
④有些同學不僅不肯學知識，也不肯學做人，對老師的教育幫助不愿意接受，甚至還說不得，動不動就跟老師對說對回，連最起碼的尊重人都不知道。
⑤有些人放了學不想回家，在外面游蕩，喜歡跟不三不四的人在一起，甚至與社會上的不良青年、中年混在一起。
2.家庭教育方面也存在一些問題：
①缺乏對孩子的要求，接受孩子的現狀，使得孩子也就沒有上進的欲望。只關心孩子的冷暖饑飽，是否在校，是否安全，對孩子的要求非常低。更有一些家長，面對孩子經常不到學校上學，甚至徹夜不歸，也就聽之任之，束手無策，使得這些同學連最起碼的規矩都不知道遵守，很難想象，這些孩子將來到了社會上會吃怎樣的苦。
②缺乏對孩子的了解，對孩子的學習等方面處于何種狀態，成績處于何種層次不了解，孩子到底整天在想什么，在干什么，不清楚。
③缺乏對孩子的管理：
A.只顧忙于生計或忙于個人的娛樂，沒有時間或者根本就不愿意去過細的關心孩子，而是讓孩子自生自滅，放任自流。這樣的家長還為數不少。說實在的，生活中自覺的孩子其實并不多，大部分孩子是要靠經常督促提醒的（就是大人也會有惰性）。有家長誤認為，孩子自己的事應該由他自己安排處理，不需要家長去過問，我們覺得目前這只是一種理想狀態，也正是我們努力追求并需要為之付出很多代價的目標，事實上，有時候正因為我們家長存在這樣的想法，反而給孩子提供了偷懶的機會，使他有空子可鉆，結果養成了他偷懶、說謊、怕學習、怕吃苦、難教育、結交壞朋友等壞習慣
。B.面對孩子的現狀，失去信心，不愿意去過問。
C.面對孩子的問題，缺乏耐心，即使過問，也只是粗線條的問一下，或者簡單粗暴，草草了事，對孩子沒有觸動。
④缺乏與學校的配合:
A.逃避作為家長應承擔的責任。當孩子的學習或表現出現問題時，拒絕或婉言謝絕到校與老師見面，或推說工作忙，走不開，或干脆嫌老師煩人，叫老師不要找家長了，隨學校怎么處理。其實真正怕麻煩的應該是老師，一個老師要管幾十個學生，而家長兩人，甚至多人才管一個孩子，老師不厭其煩，還不是為了每個家庭能培養出一個人才來撐門面嗎？你現在嫌老師煩，如果現在孩子有問題老師不去煩你，請你配合教育，那么，你的孩子恐怕將來要煩你一輩子！
B.家長自身是非分不清，總覺得老師是跟孩子過不去。其實孩子的教育非常講究家校的一致，為了教育好孩子，老師經常會向家長反映學生的情況，大多數家長都會積極配合，共同教育，但是也有少數家長對老師反映的情況置若罔聞，甚至持懷疑態度，還有的家長對子女的缺點總是袒護、包庇，這都是對孩子的教育十分不利的做法。你是非不分，就會引導你的孩子無視校規，無視師長，狂妄自大，天不怕地不怕，那又何以能健康成長呢？
C.幫孩子說謊，當孩子不想上學時，家長就幫孩子說謊，打電話假稱生病等。
D.不配合的后果：使得孩子膽子越來越大，言行舉止越來越放肆，不買老師的賬，即使給予紀律處分也無所謂，很囂張，不但對孩子的健康成長極為有害，還會妨礙他人，對班級管理工作起到阻礙作用，將來會害家長、害家庭一輩子。
⑤不講究方式方法。簡單粗暴，忽視自己的行為會對孩子產生的影響，結果孩子在外面對人也野蠻粗暴，動不動就揮舞拳頭，惹是生非，常常陷于是是非非之中，我們個別家長還不問青紅皂白，也參與其中，以至于擴大事態，難以收場，對孩子產生了惡劣的影響。
四、建議及要求
1.對學生而言：
①要定下心來，為自己的將來訂一個可行的目標，并為之奮斗。
②要把自己的事“當回事”去對待，對自己負責：上課聽講，做作業，課后復習。
③學會尊重自己，愛惜自己，尊重他人，孝敬父母。
④記住我們的名字是“中學生”，自覺遵守行為規范和學校的規章制度。
⑤主動接受老師家長的管理。
2.對家長而言：
①對孩子要有適當的要求，記住我們是高等化的動物。
②“一切為了孩子”，不能只顧自己，不能輕易放松甚至放棄對孩子的教育與管理。
③對孩子的
教育與管理要有耐心，有規律，千萬不能平時不管不問，出了問題打罵一頓，然后又不管不問，等下次出了問題再說。每天都要關注家校聯系本的記載。
④要講究方法，不能簡單粗暴。
⑤要重視培養孩子良好的生活習慣、學習習慣。
⑥要積極配合學校的教育，“一切為了你的孩子”。
最后祝愿每個孩子都能健康成長，每個家庭都能幸福快樂！
八年級家長會優秀學生家長發言稿
八年級家長會優秀學生家長發言稿
尊敬的各位老師、家長們:
大家下午好!
我是孫銳毅的媽媽，今天能得到吳老師的信任，作為家長代表在這里發言,我非常高興,也很榮幸。一年多來，我的孩子通過學習，在各方面都得到了鍛煉和成長，孩子的成長和進步是與老師的辛勤努力分不開的，想想我們只有一個孩子都沒有精力去管好、教育好，而老師們一個班就有七八十個學生!他們都在努力的想把孩子們教好。她們需要付出多少艱辛和努力呀!在此，我提議在座的各位家長以熱烈的掌聲對各位老師的辛勤努力和無私奉獻表示衷心的感謝!需要說明的是，我不是一個很優秀的家長,在教育孩子的很多方面還做得不夠好。我的孩子也不能說是一個很優秀的學生，還有很多缺點。所以，今天在這里我不是來談自己是怎么教育孩子的，只是想和大家分享一些有關科學教育孩子的好理念和好方法，希望對大家所有啟發。
一、要不斷學習做合格的家長
我們要想教育好孩子，就要用科學的方法，而僅憑滿腔熱情是不夠的，那么我們就要了解孩子的心理,掌握一些科學教育孩子的方法和技巧，所以要不斷地學習，這也是孩子的需要，因為做為家長要時時了解自己的孩子、掌握孩子的心理。知道為什么孩子不愛學習，學習成績不好的真正原因是什么。然后幫助孩子找出問題的癥結。如果您要解決孩子的思想問題，僅僅靠您不厭煩的說教是沒有多大用處的。所以，我們家長朋友一定要抽時間看一些教育孩子方面的書籍，在上面尋找一些適合與自己孩子的教育方法，也許有的家長看過一些科學教子的書，會覺得書上說的操作起來很難，尤其不容易持之以恒，但只要我們看一本書受到了啟發和觸動，能結合自己孩子特點做到其中一點，就是很大的收獲，如果我們經常看，我們就會常常受到啟發，就會不斷反思自己教育子女的方式和方法，改正一些孩子教育中存在的問題。這樣久了，我們就會形成一套適合自己孩子的教育方法。
二、要培養孩子良好的習慣
在小學階段，讓孩子養成良好的學習習慣比孩子的學習成績更重要。壞習慣一旦養成要改正，比一開始就培養他養成好習慣要難得多。要想讓孩子養成好的習慣，首先我們家長要以身作則，因為孩子大部分時間都是和父母在一起的，我們不希望孩子做的，我們自己不要做，比如不喜歡孩子一天看電視、打電腦游戲。。。等事情，我們家長也要在規定的時間堅持不做這些，(至少在孩子學習活動的時間不做)，只要家長做到了，再去要求我們的孩子，孩子才會從心理接受，也才能在家長的示范作用下養成一些好習慣。好習慣一旦開始培養，家長一定要堅持原則，不能因任何原因隨便改變，這樣好習慣才能真正養成。如果我們有的孩子已經養成了一些壞習慣，比如做作業不專心、拖拉等問題，剛開始我們可以設計一些游戲，讓孩子愛上寫作業，比如，玩與時間賽跑的游戲，根據孩子作業的多少設計一定的時間，游戲中再不斷鼓勵孩子，最后以孩子成功結束，讓孩子在做作業中獲得成功的喜悅，要糾正同一個壞習慣，我們一定要設計出很多的方法，因為孩子都是喜歡新鮮的東西，所以要糾正孩子不良的習慣，家長一定要有足夠的耐心和方法，也要我們花費很多精力，想很多點子，多用心去想，去做，一定能讓我們的孩子養成好的習慣，也一定能及時糾正孩子身上的一些小毛玻
三、要培養孩子的學習興趣
興趣是最好的老師，只要孩子對某件事情有興趣，那他一定有很強的主動性。所以要想學習好，首先要讓孩子覺得學習是件很有趣、有意義的事情，把孩子學到的知識及時應用到到實踐中，比如孩子學習了語文中的字、詞、句等知識，當我們在談話時，就可以啟發他，這就是字詞句的運用;去逛街時，看到宣傳廣告、文字圖片、汽車站臺等可以讓孩子讀讀，感受學好語文的用途是很大的,也可以在家和孩子玩一些游戲,比如成語接龍、編演故事等，但游戲要讓孩子自已定規則，讓他們成為游戲中的主體和贏家，這樣他們才能對游戲感興趣，才能比較主動的去學習語文方面的知識。而學數學加減運算后，我們可以讓孩子到超市購買東西，或者幫助家里做收支賬目等。。。。。。讓他覺得學習的東西在實際中是有用和必須的。其次，是要多鼓勵孩子，贊美孩子。每個人都喜歡聽贊美的話，包括我們家長自己，所以要想自己的孩子是什么樣的，你就向這樣的方向夸獎他。比如，我們希望孩子在考試中能考出好成績，我們就說：“寶貝你很聰明，只要
八年級家長會學生代表發言稿
八年級家長會學生代表發言稿
尊敬的老師、家長們，親愛的同學們：
大家上午好！很高興能夠代表同學們在這里發言！
父親是山，用寬厚的肩膀保護我們；母親是水，用似水綿延的愛呵護我們。在十三年來，母親用她無限的耐心，為我們做了一萬多次飯，花了至少一萬個小時；父親為了給我們更好的環境，整天在外奔波忙碌父母是我們最堅強的后盾，在遇見困難時總是幫助我們去解決。在這里我號召全班同學轉身面對自己的父母說一聲“爸爸媽媽我愛你們１
在學校里老師則是我們的第二個父母。記得是笱老師您在結束了一天的工作后不顧勞累，悄悄為熟睡的我們壓好被角；記得是鄒老師您，在課堂上盡心盡力為我們講解題目；記得是袁老師您用精美的課件使課堂更加有趣。張江濤老師課下則更是我們的好朋友，有煩惱都會開導我們。“老師，您辛苦了１在一年多的相處以來，我們已經成長為一個團結的班級。在哭泣時總有那張遞來的紙巾；在勝利時總有那一個祝賀的擁抱；在失敗時總有那一張張鼓勵的笑臉。矛盾總有人出來調解，最后化為友好的握手。但凡有什么比賽時，大家總會抱成一團，為班級的榮譽而戰！因為團結，在這次運動會中我們取得了第九名的好成績，比上次進步了很多。在這次運動會中，我看見了“拼搏”“友誼”“團結”“感動”我們為自己而驕傲，更為自己班級而自豪！
在本學期中，我們班有了很大進步，各方面都取得了提高。我的成績也有了很大進步，這與自己的努力與老師的幫助是分不開的。在七年級時，我總為自己不能更好地融入課堂而擔憂，像熱鍋上的螞蟻一樣。為了解決這種狀況，我買了一本書，上面是各種拔高的數學題，每周我都堅持做幾題，從中掌握題目的解題方法、鞏固重難點知識點，從而讓自己更容易入門。在本學期，我對新科目物理很感興趣，興趣是最好的老師。因此物理學得還不錯。對于自己的進步，我有以下三點要與大家分享:
1、弄清題目的解題思路。從而把這種題型融會貫通。
2、上課認真聽講。上課時老師講的內容必是精華中的精華，重點中的重點。
3、多獨立思考。這樣更能夠鍛煉自己的獨立思維能力，在考試中更占優勢。
八年級是關鍵的一年，我代表同學們對家長保證：我們會為了自己的夢想而奮斗，我們會好好聽講，好好努力，付出百分之百的汗水！我們會幸福、快樂的過好每一天。在不久后的將來，我們會因為我們而精彩，而我們也會讓你們為我們而驕傲！
謝謝大家！