我們班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力成績優(yōu)良學(xué)習(xí)熱情高，王嘉琪陳玉潔余文玲湯月軒湯璐瑩王湘敏朱孟麗等同學(xué)，會后家長們也可以相互交流學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗與方法，部分同學(xué)聽講不認(rèn)真上課愛做小動作學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進。
五年級(1)班主任家長會發(fā)言稿
市七小五年級（1）家長會
各位家長：
大家好！首先，請允許我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學(xué)校工作的支持和對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家兩個月來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。借此機會，我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下，在坐的各位有些家長我們是接觸過的，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。
下面，我再把我們五（1）班級特點和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。本班共有學(xué)生56人，其中男生29個，女生有27個.班里總的情況是課外比較活，好動的孩子比較多。可是上課時，敢于回答問題的孩子卻又比較少，常常就是幾個人在唱主角，比如，馬婉琪、冉雨馨、劉俏、劉斯巖、劉前龍、林昕、王碩、黎小廣等同學(xué)就回答得多一點。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我就有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子
養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1.抓緊對孩子的輔導(dǎo)。有的孩子由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。孩子的作業(yè)一定要每天檢查，把不對的改正過來，然后簽字。特別請注意：我們的每一項作業(yè)都是要簽字的，包括預(yù)習(xí)、背誦等。預(yù)習(xí)要做好四項作業(yè)：讀課文10遍;自學(xué)生字并組詞（寫在書上），查課文中的新詞；查課文作者和相關(guān)的背景等資料;重點內(nèi)容的批注。
2.嚴(yán)格作息時間。上課時間：早,7：30開校門，7:45跑早操，11:45放學(xué);下午2:30開校門，3:00上課，4:55放學(xué)。督促孩子按時起床，讓孩子在家吃早飯。最近有些孩子早上遲到，中午又早到校，擠在學(xué)校對面的商店門口買零食吃，隨手扔垃圾。而且，車來車往，造成了安全隱患。下午放學(xué)后要安排好孩子的學(xué)習(xí)生活，不能仍由孩子?xùn)|跑西竄，在街上游蕩。
3.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。大部分學(xué)生的個人衛(wèi)生習(xí)慣較好，衣服干凈整潔，但是書桌的抽屜里到處是廢紙。這些不良習(xí)慣間接地反映了家庭的生活習(xí)慣，所以，平時應(yīng)該讓孩子學(xué)會自己收拾房間，整理書桌等。
4.支持孩子積極參加學(xué)校的活動。由于我校相應(yīng)的檢查、大
型的活動較多，我希望家長能夠理解和支持、配合。其實參家這些活動對孩子的終身發(fā)展都是很有好處的。
5.注重對孩子的安全教育。教育孩子遵守交通規(guī)則，不闖紅燈不騎自行車上學(xué)，不坐違章車輛等。（尤其是隆湖的孩子）。平時教育孩子不玩火、不玩水、防觸電、防盜等，還要和孩子共同學(xué)習(xí)一些防火、防震知識，一邊在危險突然到來的時候能及時做出反應(yīng)。
6.養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。現(xiàn)在是五年級了，應(yīng)該讓學(xué)生多看一些課外書，增長一些課外知識。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。
7.其他方面。作為五年級的小學(xué)生很重要的一點是好習(xí)慣的養(yǎng)成，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的。其中有：
1)孩子就是孩子，理應(yīng)天真爛漫，千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子，讓孩子成為一個小大人。
2)讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。
3)讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
4)密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時間到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況。
每位家長，你們都希望自己的孩子有出息，我們老師也希望自
己的學(xué)生長大成才。那就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子、我們的學(xué)生教育好。
五年級家長會班主任的發(fā)言稿[1]
501班家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長:
大家好!很高興在這里和你們相見。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持。把孩子培養(yǎng)成材是家長和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時做到因人而異。現(xiàn)在,我趁這次機會就半學(xué)期來的班級工作和孩子的學(xué)習(xí)情況向各位家長:
一、班級工作。
我們班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成績優(yōu)良,學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文老師,我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!(
(1)表揚學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如王嘉琪、陳玉潔、余文玲、湯月軒、朱孟麗等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心的,他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。
(2)表揚聽講專心,發(fā)言積極的同學(xué)。王嘉琪、余文玲、王湘敏、張俊賢、陳志強等同學(xué)。
(3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué)。王嘉琪、陳玉潔、余文玲、湯月軒、湯璐瑩、王湘敏、朱孟麗等同學(xué)
1
(4)當(dāng)然,還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做；還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。
會后,家長們也可以相互交流,學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗與方法。
(三)規(guī)范方面:
1、班里大部分同學(xué)自我約束能力較強,行為習(xí)慣好。
2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,上課愛做小動作,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進。
3、部分男同學(xué)太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。
4、部分學(xué)生身上帶錢,愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,又對孩子的健康有害。
二、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作,還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但工作中不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:
1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè),因為在一起做作業(yè)效率不會高,還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)一邊玩等壞習(xí)慣;何況也不安全。周末在家,去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意,保證安全,同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。
2、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步,給予及時、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實際上,老師2
也只想告訴家長,該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要及時改正,希望家長和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,督促孩子獨立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
4、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,但是孩子很努力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,我們該做的是跟他一起努力,一起找原因，想想怎樣才能把他的成績提上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),其他方面也是這個道理。
５、對于孩子的到校時間,我們規(guī)定上午在7:40前到教室交作業(yè)、讀書。下午１:３０后到校。值日生早10分鐘來收拾班級,打掃衛(wèi)生;
６、本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí),以及課后鞏固和課外閱讀。因為五年級的課文內(nèi)容更深奧了,如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),單憑上課聽講是很難有效果的。同時,五年級要掌握的知識更多、更難,課后一定要及時鞏固,每教完一篇課文都有一些要記的知識點。我第二天要提問檢查或聽寫。到了五年級,作文對于學(xué)生來說至關(guān)重要,在學(xué)校,老師只能教給他們習(xí)作的方法,語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累,家長與老師不可能代為寫作。所以,給他們選擇好的課外讀本很重要。所以,也請家長們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作情況。作文要一氣呵成,不能上午寫半段,下午補半段,我們都知道,寫作的靈感也是一時的,過了寫作最佳的思維階段,作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實在不會寫的同學(xué),可以先找例文看，然后仿寫,千萬不能上網(wǎng)或作文書上抄一篇,那就達3
不到練筆的主要目的了。
當(dāng)然,在班級工作中,我肯定還有很多不足的地方,希望家長理解、見諒,敬請各位家長提出寶貴意見,在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求,希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子,讓我們攜起手來,相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家!并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!
4