現在同學都形成了一種團結競爭積極向上的風氣，督促孩子養成良好的行為習慣寫字讀書的姿勢和態度，有些同學讀書張嘴不出聲或者就不張嘴尤其是部分男生，一個人的成長關鍵只有幾步小學升初中就是其中一步。
共同托起明天的太陽(家長會發言稿)
共同托起明天的太陽
各位家長:
大家好！感謝大家今天來參加新學期的家長會。時間過得很快，一個學期已經結束了，孩子們已經習慣了小學生活，更令人欣慰的是他們已經變得很能干。在語文方面已經能讀簡單的書報，在數學上能進行熟練的計算，在音樂、體育等方面也有了很大的進步，并且養成了一定的學習習慣。多數同學都能夠自覺地遵守紀律，做值日時，能夠在規定的時間內認真完成。當然這一切也離不開各位家長我工作的幫助和支持，在此我表示深深的謝意。得到在座這么多認真負責的好家長的理解和支持，我會盡我所能，努力教好這一班學生。
一、談一談班級常規管理。
作為班主任，我一直把孩子們的思想道德教育放在首位。這學期我仍是主要從培養孩子的各種行為習慣和各種能力入手，從整體看來，經過將近兩年的學習和鍛煉，學生進步都很大，絕大部分孩子都變得懂事、好學了！大家集體榮譽感都增強了，紀律學習方面都有明顯的進步。
看到孩子們這樣的進步，我感到無比欣喜，我深深地知道，他們努力的背后是與你們這些家長的支持密不可分的。現在同學都形成了一種團結、競爭、積極向上的風氣。從上個學期的各項測驗來看，孩子是很有潛力的。希望家長們繼續配合我的工作，1
讓我們班在今后能有更大的進步，更喜人的成績。
對家長的幾點建議：
現代社會對人才的要求很高,在家庭中,還要培養學生的健康的心理品質和良好的心理素質,可從以下幾個方面加以引導:
1、培養孩子的耐挫力
現在孩子,大多數是獨生子女,他們在父母的關懷,爺爺奶奶的呵護中長大,備受至愛,事事順心,因而,缺乏一種耐挫力.表現為聽得進表揚,卻聽不進批評,偶爾考試成績不佳便會經受不起,失去自信心.為此,家長有必要培養孩子的耐挫能力.在家中,有意識地讓孩子經受一些小小的挫折,并鼓勵他自己克服，培養孩子不僅贏得起,更輸得起的好品質,為他今后的學習,生活打下良好的心理基矗
2、培養孩子的“肚量”
現代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狹小,因而容易出現氣量小的毛病,常常表現為心中只有自己而無他人,往往看自己優點,看別人缺點,甚至拿自己的優點比別人缺點,比較自私.因此,家長必須耐心地培養孩子的“肚量”培養孩子心胸開闊,豁達樂觀的性格,因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,一點兒事就鉆了牛角尖.關于這些都是家長要在平常的生活中,點點滴滴給孩子灌輸的.我想,我們老師也好,家長也好,盡量地多做一些好的事情,多說一些好的事情,你要不斷地跟他說,要好好學習,要尊敬長輩,對人有禮貌,不要自私,要幫助別人…………千萬別太寵他,讓他以為自己最大,現在班級里的孩子兩個人發生了矛盾，根本意識不到自己的錯誤，站起2
來總是先指責別人的過錯。
3、培養孩子的進取心
現在的孩子,在家中一切均被安排得妥妥貼貼,根本用不著自己去努力,去進取.久而久之.很容易使一些孩子缺乏進取心.其實,家長也不可忽視培養孩子的進取心理,可以從以下幾方面著手.首先,肯定孩子的才能,如孩子確認要干某件事時,做家長的應給予支持肯定,相信孩子的才能,并及時的鼓勵。這樣,孩子會倍受鼓舞,努力進取的決心可想而知了.其次,當孩子有些失敗時,盡量不要訓斥孩子,而是耐心細致地給孩子找原因,分析情況,確定改進方法.試想,如果孩子稍有不順父母就譴責,這樣的孩子日后他的進取心會上哪兒呢？第三,對于一些特別膽小怕事的孩子,家長應多加鼓勵,少批評但不等于不批評,讓他們通過努力去做一些力所能及的事,使孩子逐步形成"我能,我行"的自信心理,培養孩子的進取心。
4、獨立能力的培養
我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動干起來了.有的孩子,在家里肯定一點都不干活的,掃地一點都不會掃.我希望所有的媽媽們,下次掃地的時候告訴孩子,怎樣才能把地掃干凈,怎樣拖地,……是時候讓他們動起來了,因為他們已經是小學生了,不是幼兒園那個隨便可以哭鼻子的孩子了,要慢慢培養他們獨立能力了.從一點一滴的小事做起,不要等到我們老了理所應當這些活還是我們干,那時后悔就晚了,應該讓他們“懂事”起來,哪怕我們現在麻煩一點。應該說,我們班有幾個孩子獨立能力比較強的,相對來說,這些
孩子膽子也大,有一定的組織能力,敢說,說得多了,口齒也清楚,表達能力自然也強了.
在教育孩子學習方面，我想我們家長一定都有經驗，主要還是以督促為主，多提醒，根據自己孩子自身的特點，有針對性適當練習，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重復鞏固。往中高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主的學習會越來越來明顯的體現，如果現在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。
因此，結合學生平時的情況，我這里有幾點小小的建議，希望家長能配合做到：
1、督促孩子養成良好的行為習慣：寫字、讀書的姿勢和態度。
2、檢查孩子每天課文的朗讀、生字的聽寫。
3、如果有條件，督促孩子每天至少半個小時課外書的閱讀，要求朗讀，出聲地讀。有些同學讀書張嘴不出聲，或者就不張嘴，尤其是部分男生。
4、按時檢查孩子的作業，多表揚，這學期剛開學時有一些學生沒有按時完成家庭作業，希望家長督促一下。而且如果現在就不完成作業，以后勢必更加難以教育。所以我希望家長不要只是問一句“做沒做作業”，這樣到高年級容易導致說謊，所以請您要真正地檢查一下，做錯的要讓孩子及時更正。尤其是開學初不要讓孩子掉隊，從頭開始，不留任何后遺癥，爭取每課所學的知識全部掌握。
父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
603家長會發言稿：共同托起明天的太陽
共同托起明天的太陽
----六（3）班家長會發言稿
尊敬的各位家長朋友們：
大家晚上好！
很感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會，面臨孩子要升入初中，大家可能會有很多的疑慮，今天就讓我們一起來探討解決。一個人的成長，關鍵只有幾步，小學升初中就是其中一步。小升初是孩子人生路上的第一個轉折點，孩子要重新適應一個新的環境新的學校新的老師新的同學，有的人可能會不適應，有的人還會恐懼，有的人充滿了期待，太多的不確定因素會讓孩子無所適從。所以我們從現在開始，就對孩子滲透一些有關初中的學習內容、學習時間安排等讓孩子能認識到中學并不可怕。我們現在要做的就是如何讓孩子能平穩過渡到初中。我認為可以從下面幾個方面進行教育：
1、讓孩子認識到初中的學習和生活并不可怕，只是我們學習生活中的一段而已。
2、讓孩子從思想上重視起來，為了適應初中的學習和生活而改變自身一些不良的習慣。
3、多關注孩子，一旦發現任何思想異動，要及時排解，及時找孩子做思想工作，盡自己最大的努力幫助孩子解決思想上的問題，成為孩子的引路人和知心人。
為了您能順利在網上進行小升初的報名，請大家一起學習一下在網上報名的程序。（課件出示）
家長們來一次學校也不容易，我就從下面幾個方面說說我的看法：
一、注重孩子良好習慣的培養。
現在的孩子論智商，不會有太大的差距，可為什么我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學習成績呢？這大多就是習慣造就的。根據多年的教學經驗我覺得：在小學階段，孩子重在培養良好的學習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習慣，學生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去。再如：認真作業的習慣，如果孩子做作業的時候能做到專心致志，一氣呵成，他就能完成好作業，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養進取心，多鼓勵少指責。一旦孩子有了很強的上進心，做什么事都不甘示弱，他就會發揮他的潛力，盡量把事情做好。
二、營造良好的學習環境。
一個良好的學習環境對孩子的成績起著一個舉足輕重的作用，要不然，我們為什么都希望自己的孩子能上更好的學校，那還不是因為好的學校，學習環境也比較好。學生作業時家長還在旁邊看電視，同鄰居拉家常，嚴重影響了學生的學習。在這里，我希望在座的家長都能為我們的孩子提供一個良好的學習環境，最好單獨給孩子提供一個學習的空間，一個房間，一張桌子。不在家里打麻將、打撲克，看電視時把音量調小，讓孩子遠離干擾，為孩子營造一個和諧美滿的家庭環境。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，也不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關心、輔導以及督促。
三、注重孩子的品德修養。當今社會之復雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長，平時對學生叮囑得多的是學習，好像成績好了，就是一好百好，殊不知，輕德育,重智育的話，會
給社會造成不良后果。我們一定要抽時間幫助孩子做好心理輔導，教他們學會明辨是非，做講文明，懂禮儀，守紀律的優秀學生。不過,請家長放心,我們班絕大多數孩子表現是非常優秀的。相信孩子們在我們的共同努力下，他們的明天一定是光明的。
四、希望家長配合我們老師做到以下幾點：
1、要教育孩子學會合理安排時間。因為有的孩子因為沒有合理安排時間，玩的時間占用了學習和寫作業的時間，而不能按時完成作業。
2、要教育孩子養成獨立完成作業的習慣。
3、認真督促孩子完成家庭作業。
4、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲。
5、針對孩子的情況，最好經常和老師保持聯系，及時溝通。
6、教育孩子注意安全。
五、給家長的幾點建議。
1、孩子已經結束了自己開心快樂、豐富充實的小學生活，即將步入新的一個學習和生活的環境，在情緒上難免會有焦躁不安等情緒，希望家長朋友能適時指導，多關注孩子。家長自己也要做好準備，不能一味以打罵為教育方式，而要經常和孩子交流溝通，和孩子一起成長。
2、慎重擇校。家長都希望孩子能上一所好的中學，但不要總認為公辦學校就比民辦學校好，我們學校小學期末考試和初三的幾次模擬考試中，平均分都排在前幾名，并不比公辦的學校差，況且，我們學校的老師認真負責，有耐心，有愛心。孩子在我校讀初中，如果遇到學習和其他的疑惑都仍然可以來找我們。
3、孩子的教育不僅要靠老師，更要靠家長在家的教育和指導，孩子的很多習慣，包括學習和行為習慣都是從家長身上學來的。孩子即將上初中，希望我們家長們能多關注孩子，多配合老師，共同把孩子教育好。
最后，我希望各位家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合。因為我們的目標是統一的，我們的任務也是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮、品質優良的優秀人才，為升入理想的中學和步入成功的人生打下堅實的基矗
感謝您一直以來對我們學校工作的支持！
感謝您一直以來對我們老師工作的支持！
感謝您一直以來對孩子的教育！
感謝您一直以來對孩子的辛苦付出！
最后，祝我們的孩子們：活潑開心，學習進步！
祝親愛的家長朋友們：健康快樂，工作順心！
謝謝大家！
六（3）班主任：周曉妮2016年5月6日
家長會發言稿讓我們共同托起明天的太陽
《讓我們共同托起明天的太陽》家長會發言稿
各位家長、大家好：
大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。今天的會議有四項議程，一是學生分析；二是向家長匯報我們的工作；三是班級管理；四是和各位家長交換意見確定今后工作的思路。
一、學生分析
初一是一個平穩的發展時期，這一時期的學生發展具有以下特點：12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差；這一時期的另一顯著特點是生理發育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現是容易興奮和沖動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，大多數早戀的孩子是發生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節目，網絡的影響，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。
二、我們的工作、
本學期來，我們繼續貫徹學校的辦學理念，“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”，不斷加強和改進班級管理，提高教育教學質量。初一課程難度逐漸增大，容量逐漸增多，加強對個性化輔導的管理和指導，防止兩極分化。對此，學校與年級組都高度重視，在平時的教學中，我們一直強調課堂上要關注后進生，并加強課后的心理的調節與疏導和學習方法的指導。提優、補差、競賽等各種類型個性化輔導全面開花，真正落實了學校的育人理念與分層次教學的要求。使薄弱學科的成績明顯提高，學生成績差距有所縮校使每個學生的個性特長進一步得到張揚，本班在原有成績的基礎上又向前邁了一大步。成績的背后是老師們付出的滿腔熱忱的愛，老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我作為班主任經常在晚上10點查完宿舍，每天早上到教室督促孩子們早讀已經成為我的習慣，每一次成績出來后，我都要認真分析比較看哪些同學進步了，哪些同學退步，原因是什么？怎樣激勵孩子在原有基礎上繼續前進？對每一個孩子我們都盡了最大的努力。
本學期學校和年級組采取了一系列強有力的措施加強管理，提高教育教學質量：1、搞好診斷性測試，每學期進行四次考試，查漏補缺。為提高學生學習的
自覺性，學校學期進行四次大型診斷性測試，及時對學生學習情況進行檢查，
一般為每月一次。
2、每次大型考試后均召開年級教師會議，對學生的成績進行認真分析、總
結、表彰、獎勵，提出今后工作的要求。
3、加強教師培訓，提高教師的業務水平，加強初一的聽課、評課。教師之
間經常進行經驗交流，全面提高教師的授課水平。
4、加強教學管理，每天中午靜校課要求班主任到班看管學生，控制學生的
中午休息及學習．
我們家長，應當慶幸孩子在這樣優秀的學校學習，有這么優秀的老師教育孩
子，有這么優秀的學生群體在互幫互學，我們的孩子是很棒的，我們班大有希望！
三、目前班級管理中的幾個問題
①部分同學的責任心、班級榮譽感有所下降，進取心也不如過去。對于老
師布置的工作不認真對待等
②進入青春期，部分同學思想不單純，渴望與異性同學交往③部分同學出現厭學情緒，沒有了剛進入中學的新鮮感
④舉手發言的少了
⑤對待老師的批評教育顯得不耐煩
四、就家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見
1.做人的教育
著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，我
一直持這樣觀點：學會做人是第一重要的，然后才是長知識長本領。說實話，我
對學生不會有偏愛，成績好差，在我的眼里都一視同仁。如果說我對哪些學生有
偏愛的話，我就偏愛那些思想品質好的同學，我熱愛好人。一個人才能有高低，
但只要是一個好人，就多多少少會對社會有貢獻，對他人有益。因此，我一直把
教孩子如何做人放在首要的地位。
①教育孩子要有責任心。責任感教育應該是本著從孩子自己到他人，從家
庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，讓
孩子為自己去嘗試承擔一定的責任。教育孩子為自己的行為后果負責，尤其是做
錯事以后要敢于承擔責任，不把責任推給別人，做錯事就要虛心接受老師的批評
教育，接受必要的處罰，這是培養孩子責任心的重要內容。
②要教育孩子尊重他人。人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。
教育孩子在社會上要尊重任何一個人，在家里就要尊重父母、長輩，在學校就要
尊重老師。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，
不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會后
遲早要吃大虧的。
③教育孩子要正直、單純，做一個心胸開闊的人，不要斤斤計較。有些同
學平時愛講臟話、愛在同學中傳話、搬弄是非，排斥另外一部分同學，已經帶來
了一系列問題。請家長教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢的東西，不要在別
人不在的情況下進他人宿舍，翻他人的物品，也請家長提醒孩子保管好自己的錢
物，本學期班級和宿舍出現了失盜，也請家長不要給孩子過多的零用錢。④重視孩子良好的習慣的培養。英國有句諺語：行動養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運、決定人生，好的學習、生活習慣是從小就養成的，并會受益終生。需要家庭和學校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習慣，我們每周都有常規管理積分，它能基本上反映孩子本周的表現，從本周開始，班級常規管理積分和名次用一線通的形式發到各位家長的手機，請家長們給予關注，仔細詢問一下孩子在學校的常規表現情況。
⑤.理智愛子的問題
大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”真正的愛是理智高尚的愛，我覺得滿足孩子的物質需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。做家長的對孩子在學校的缺點和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。我非常感謝各位家長對我工作的配合，自任本班班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特別是被我批評次數比較多的學生家長，從來沒有一句責怪和埋怨的話語，各位的通情達理讓我非常感動。我常對我們的老師說，我班之所以優秀，就是因為有這樣一群優秀的家長，有這樣的家長我們還有什么理由不把孩子教育好呢？這種理解和信任是對我工作的最大支持，這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動力所在。今后歡迎大家多和我聯系溝通。
2.關于分數問題
大家都很關注自己孩子的分數，我也是家長，完全可以理解家長望子成龍的心情。但教育有它的規律性，影響分數的因素很多分數是孩子的學習基儲學習方法、個人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結果。我們應正確地看待分數，作為老師，我們會通過分數反思教學行為，尋找教育教學中存在的問題和不足，以達到改進方法、提高效率的效果；作為家長，也應該反思我們的家庭教育是否存在問題，自己孩子身上還存在哪些問題？我想強調一點，分數很重要，我們始終把學習成績看作是學生素質中最重要的一個方面，但不應該是我們教育的全部，更不應該是我們評價孩子的唯一砝碼。
3.關于要否給孩子壓力問題
在分數問題上乃至于教育孩子的問題上互相埋怨、推卸責任是不負責任的體現，對孩子的教育是沒有任何好處的，所以我們需要的是交流，共同尋找解決問題的措施。對自覺性不強的孩子需要給必要的適當的壓力，但對于那些學習上已經很刻苦但成績不是太理想的孩子，我勸家長們不要再施加壓力了，否則會適得其反，全國不斷有中學生因為學習負擔重、心理壓力大離家出走而精神錯亂、甚至跳樓自殺的案例，應該引起我們做父母的高度重視。現在的孩子們學習真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我們呵護。
今后我們繼續加強和改進與家長之間的溝通，學校將啟用校訊通，孩子的每次成績和在校表現，我們將以手機短信的方式發給您，使您更及時方便地了解孩子各方面的表現。