班主任工作經驗交流會發言稿，在學習上不偏袒不歧視不放棄任何一名學生，為人師表率先垂范對學生進行思想品德教育，哪里不干凈找到當事人立即補課，如今一個良好的班風已經形成。
交流會發言稿[1]
交流會發言稿
各位領導、同志們：
近年來，我局嚴格按照《中華人民共和國森林法》和《中華人民共和國森林法實施條例》等法律法規，認真履行《山東省森林資源管理條例》所賦予的職能，堅持大力宣傳林業法律法規，提高全民法制觀念和保護森林資源意識，依法規范林業行政審批事項，加強林業行政執法隊伍建設，積極做好林業行政執法工作，我區森林資源管理逐步走上科學化、規范化和法制化的軌道。
自2016年以來，我局共查處各類林業行政案件261起，處罰違法人員887人次，沒收木材2.4立方米，罰沒款共計
3.5萬元、木材變價款1.8萬元；其中濫伐203起、違法征占用林地1起、違法運輸木材27起、非法收購木材13起、非法獵捕野生動物4起、其它13起。進一步健全完善林區治安防控體系，維護了我區安全穩定，有效地保護了全區森林資源的安全，促進了森林資源保護和林業發展。
我局現有執法人員8人，外勤執法人員4人。近兩年來，我局開展了林木采伐證的核發，木材運輸證的簽發，對無證采伐現象的查處，野生動植物檢疫條例規定的木材調運檢疫等工作。
主要工作做法是：1、積極開展活動，大力加強林業法律法規宣傳。加大對林業法律知識的宣傳力度，特別是12.4法制宣傳日、“愛鳥周”、“野生動物保護宣傳月”、“森林防火宣傳月”及保護森林資源專項整治活動中，各鎮林業站利用廣播、電視、報紙、張貼宣傳標語等形式，大張旗鼓地向全社會宣傳有關林業法律法規和政策，宣傳依法治林的重要意義，為提高行政執法水平創造了良好的氛圍。
2、注重學習培訓，不斷提高林業行政執法水平。為進一步提高全體林業執法人員的工作效率和業務能力，把學習培訓工作列入重要議事日程，除常規抓好法律法規知識學習、上崗培訓外，我局派出5人參加了省局、市局舉辦的林業行政執法業務培訓班，進一步規范文書制作。結合工作實際，我局組織全體執法人員開展了林業行政執法文書制作培訓。
3、認真辦理案件，進一步提高行政處罰案件質量。林業行政執法人員嚴格按照《中華人民共和國行政處罰法》實施林業行政處罰，基本做到實施處罰主體，執法人員，處罰委托合法，事實和證據認定清楚，運用法律、法規、規章正確，處罰決定和處罰程序合法，文書制作規范，案卷歸檔完整，案件統計和備案及時，確保了辦案質量的進一步提高。
4、認真組織實施，進一步確保森林資源的安全。為了確保森林資源的安全，嚴厲打擊破壞森林資源違法犯罪行
為，我局先后組織發動了“春季森林防火”、“春季嚴打行動”、“打擊違法占用林地等破壞森林資源”、“打擊破壞森林資源團伙”等專項行動和集中打擊破壞野生動物資源違法犯罪專項行動等一系列嚴打整治行動，對亂砍濫伐嚴重的區域實施重點打擊，有效地打擊了毀林違法犯罪分子的囂張氣焰，同時以案釋法，教育了一大批群眾參與愛林護林，共同維護林區治安穩定。
現階段存在的困難就是執法人員少，轄區區域面積大；群眾沒有星期天節假日的概念，我們執法人員每年除去春節假期，再就是大雨大雪天能休息，然后就是平均每天上百公里路程奔忙。有時家屬也竟埋怨，不過埋怨歸埋怨，沒耽誤事。再就是部分群眾法制觀念淡薄，總認為不就是幾棵樹嗎，還用辦什么手續啊？甚至有些基層干部也這樣認為，增加了一些不必要的工作量。
在今后的工作中，我們進一步將發揚好的工作方式，改善不足之處，更好的服務。同時，也希望得到更多的支持，大家齊心協力共同保護我們的綠色家園。
二○一二年四月二十日
班主任工作經驗交流會發言稿.doc1
班主任工作經驗交流會發言稿
馬海英
各位同仁：
大家好！今天，要我給大家作班主任工作經驗介紹，我感到有點誠惶誠恐，因為在座的有比我工作經驗豐富的老教師、老班主任，有掌握著代教育教學理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發言談不上什么經驗介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。不當之處敬請大家批評指正。
班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學科，還要培養一個健康向上的班集體，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發展，形成良好的個性品質。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。
1、要有一顆愛心。
“沒有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內心感受，走進他們的情感世界。愛心的表現形式往往是通過具體的小事反映出來。例如每天早晨走進教室，我先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學們增減衣服，早上上學路上是不是注意安全了。每天做操時，我看到學生紅領巾沒有戴正，我會提醒他系好或幫他們系好，有學生衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他拉一拉，有人廣播操動作不到位，我會在課間操后叫他們做好，學生感受到老師對他的關心和愛護，讓學生體會到老師很在意每一位學生，讓他們有一個好心情投入到一天的學習中去。這些事看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。
作為班主任，除了關心學生的生活，還要關心學生的學習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學習退步的，考試發揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優劣。尊重學生的人格，做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。及時地把握學生的思想動態，找準談話時機，作好學生的思想工作。
2、為人師表，率先垂范，對學生進行思想品德教育。
班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者，對創建良好的班集體，提高學生素質，陶治學生的情操，培養全面發展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學生接觸的時間長，在學生面前是一面鏡子、一本書。因此規范學生的行為，首先規范自己的行為，在工作中要求學生做到的，自己首先做到，尊重每一個學生的人格。我對學生說，我最關心你們的是三個方面，一是每個學生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，必須先成人，你的學問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。我利用晨會課對學生進行道德規范的教育，小學生日常行為規范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。三是學習要認真，我讓學生說說自己的父母是如何關心自己成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養長大更不容易，父母在培養你們成材的道路上不但花費了錢財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優異的成績來回報父母。
3、完善班級管理。
班主任必須善于組織和管理學生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每天督促學生打掃衛生，每天帶領學生大掃除，早上提前到校，檢查家庭作業，組織早讀等。上早操，做眼保操，各種集體活動等，班主任都得到常每學期工作計劃，期末總結，每天晨會，每
周班會，平時不定期的班干會，學生會，布置教室，主題班會，廣播操訓練，文娛活動、班主任手冊的填寫、都要到位。加上每天發生的偶發事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢？作為班主任必須具有一定的組織管理學生的能力，要注意培養班級的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養班干部的組織能力。勞動委員負責檢查。哪里不干凈，找到當事人立即補課。大掃除后及時總結，表揚先進，指出不足。我發現班上有些成績好的學生不愛勞動，做事一副嬌滴滴的樣子，我問他們，你們將來想做大事嗎？他們說想，那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思？他們的理解能力還是比較強的，都能理解。我乘機對他們進行教育：一個人連教室都掃不好，還能干什么事？要想干大事，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個人思想深處的東西。你們要踏踏實實地做好每一件小事，不能浮躁，何況你們是班干部，對良好班風的形成起著重要作用，己不正，何以正人？學生在我的教育下，轉變了態度，變得熱愛勞動了，每次大掃除還主動領任務。如今，一個良好的班風已經形成。
4、善于挖掘學生身上的閃光點
人都喜歡被表揚。優等生需要表揚，學困生更需要表揚。其實學困生身上也存在著許多優點，需要我們去發現、去挖掘。作為班主任，要善于發現他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發揚優點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發展。楊家良學習不好，可勞動非常積極。每次學校大掃除他們拖地、檫門窗排桌椅，忙得滿頭大汗，還不停地問：“老師，還有什么事要干？”我乘機對他們說：“老師特別喜歡你們現在的表現，如果你們在學習上再下點功夫。就會成為一名品學兼優的好學生。到那時，同學們都會對你刮目相看的。老師和父母也就更加開心了�！彼麄兟犃宋业脑捯脖容^高興，接下來我有時找他們到辦公室做題，有時讓學習委員安排同學幫他們輔導作業，漸漸地他們有了改變，許浩以前作業寫得很不認真，甚至不做作業，現在就進步了，字跡也清楚了許多，上課守紀律了，作業也做得非常快，都想第一個做好給老師看，我對他的每一點進步都及時地給予表揚，他學習的積極性有了較大提高，盡管他的理解能力不強，但是學習態度有了較大轉變，因此，我們班主任不要吝嗇對學生的表揚。要多激勵學生。其實，有時候，我也會當著全班同學的面發火，但事后想一想，自己當著全班同學的面發火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過其他方式教育學生，為什么要發火，訓斥學生呢？這樣既傷身體，又使班級氛圍很壓抑。其實學生有著不同的教育基礎，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學生的發展是多層面的，只要他們在原有的基礎上有所進步就可以了，我想，所謂“蹲下來看學生”，大概就是換一個角度看學生吧。不能用同一個模式去要求學生，學生的發展是多方面的，多考慮學生自身的特點，因材施教。
5、要有一顆平常心，要會自得其樂。
做一名班主任不容易，做一名優秀班主任更不容易。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦，也正因為如此，有很多人都不愿意當班主任，我認為你現在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學會自得其樂。以良好的情緒感染學生，使自己的教育教學收到較好的效果。
總之，班主任工作是一項復雜的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到潤物細無聲，給學生更多的人文關懷，才能把工作做到學生的心里去。
各位同仁，我們每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千萬記住身體是革命的本錢。最后我祝愿大家身體健康，工作愉快！
班主任工作經驗交流會發言稿
劉志祥
各位領導，各位同仁：
大家好！首先我感謝學校領導給我這次學習交流的機會，同時也感謝在坐的同仁給我這個學習交流的平臺。我來這里才兩個月的時間，剛一開學，擔當一年級班主任，面對班上一張張嶄新的面孔，班主任當務之急是快速記住每個學生的名字，在最短的時間內能以親切的語調與學生交流，使每個學生感受到新老師十分關注自己，尊重自己，進而對老師留下美好的第一印象，感受到老師的關愛，體驗到尊重的愉悅。
一、全面了解學生
所謂了解學生，一是指對班上每一位學生的了解，不但要了解學生干部，也要了解一般學生；不但要了解表現好的學生，也要了解后進的、曾經犯過這樣那樣錯誤的學生；不但要了解每個學生的情況，還要了解學生之間的關系，了解影響學生的各種因素。二是指對每個學生的各方面的情況都要了解。不僅要了解學生的過去，包括德、智、體諸方面的發展水平，成績、榮譽、挫折和教訓，更要了解他們的現狀，把握學生的思想脈搏。三是指了解學生要經�；�，學生的情況是不斷發展的變化的，而了解學生的方法有多種途徑，有側面了解、個別談話，注意觀察每個學生在各種活動中的表現等，但最切實有效的途徑是開班會，大家暢所欲言，把心里的話說出來。
二、深入學生群體，用愛去熏陶學生
“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。為了很好地服務學生，引導學生，班主任要注重深入學生群體。要做到這一點，班主任的每一言行都應讓學生感受到老師對他的尊重。班主任也要嚴格要求自己，凡要求學生做到的，自己要首先做到。常言道，有什么樣的班主任就有什么樣的班級，學生是班主任的影子，班主任是學生的靈魂。在帶班期間，每當下課后，我不會急于回辦公室，而是走下講臺，融入學生活動群體，與學生親切交流，詢問學生情況，幫助學生解決學習困惑和生活苦惱；每當課余活動，我會與學生快樂地做游戲；每當大掃除，我會與學生一起參與勞動。這時候，我在學生眼中不僅是老師，更是伙伴、朋友、“自己人”，學生會敞開心扉與我交流，學生會把快樂與我分享，學生會把苦惱向我傾訴。這樣，我對學生的實際情況也有了深入了解，在工作中能對癥下藥，教育教學工作能得以順序開展。通過與學生近距離的接觸，學生對我增添了一份信任和愛戴，學生自己也增添了一份自信和自律，上課不敢發言的學生能積極舉手發言了，不愛完成作業的學生能按時交作業了，不遵守紀律的學生能上課安靜了，不愛勞動的學生能積極參與了。我想，這也許就是老師愛的力量，榜樣的力量吧！
三、千方百計喚起學生的自信心
一個成功的班主任，不用家長權威式的高高在上地強制學生做這做那，而是用自己的言行舉止作榜樣，并有意識地告訴學生“你有這方面的能力，相信你能成功”，從而增強學生的自信心。一個成功的班主任，用自己博大的胸襟去接納曾經做過錯事的孩子，容忍孩子的一切過錯，并告訴學生，“老師相信你能改變”；用自己的誠心去喚起學生的信任。善于發現學生的長處和閃光點，及時鼓勵表揚學生的點滴進步，真心做孩子的朋友、知己。
四、學生行為習慣的培養。
習慣的養成正是一件件小事中情緒體驗的積累。譬如，下課時關電燈，可以使學生養成勤儉節約的好習慣；放學排隊，可以使學生養成按時離校，遵守紀律的好習慣。下課擺放學習用具，可以使學生養成積極主動學習的習慣。我們班每天早上對學生進行零用錢登記，原
則上不準學生帶錢到學校來，即使帶來了也要向老師說明用處，這樣就杜絕了學生買零食現象的發生，使學生養成節約、珍惜勞動成果等好習慣。
2、榜樣的力量，教師要以身作則。
俗話說，“近朱者赤，近墨者黑�！眱和瘯r代是模仿力最強的時期，他們的學習從模仿開始，由于他們的認識能力，分辨是非的能力非常有限，因此，老師要以身作則，做出榜樣，正面誘導是十分重要。
首先我從自身開始，身體力行，自覺拾起一片廢紙，扶正課桌椅，堅持使用普通話，學生受到這種行為的影響也自覺堅持學習。榜樣對學生具有很強的說服力和感染力。我經常向學生介紹一些科學家、藝術家、偉大和古人是怎樣的行為習慣，以及他們有什么良好的行為習慣等。
另外凡是學生行為習慣好的，有進步的，改正缺點快的我就充分發揮星卡的激勵作用。
3、協調學生的“知”與“行”。
學生知道了要做什么，也知道了為什么要這樣做，但做起來時往往會因為主觀的或者客觀的原因而不能順利地進行，如有些學生總是忘記戴紅領巾和胸卡，了解情況后得知，學生多數情況是因為換衣服時不注意取紅領巾下來，或者取下來隨地一扔，第二天上學匆忙就把此事忘了，針對情況，我建議學生放學回家后就把紅領巾放書包里，這樣就可以解決這個問題了。
4、鼓勵上進，鞏固習慣。
為了使學生盡快形成良好的行為習慣，我們班建立了一整套評比制度，開展文明小組、愛學小組、衛生小組的評比活動，組織班干部互相督促檢查，每月做好總評一次。那個小組做得最好，給予鼓勵或獎勵，一步一個腳印，扣緊每一階段，利用每一件事，用規范行為教育，從小事中發現學生的細微變化和剛冒出來的不良習慣，一旦發現就竭盡全力將其消滅在萌芽狀態中，不給學生重復不良行為習慣的機會。
五、班級衛生管理。
衛生工作是班級日常事務，得靠每個學生的積極努力與配合。我在確定個人負責制的同時，時刻注意自己的榜樣力量�？吹降厣系募埿�，我都會動手去撿。平時做值日都在旁邊指導提醒。經過一段時間，學生的衛生習慣有了初步的養成，這時候我放手讓學生自己去做。除去每個人都有自己的職責,多鼓勵多表揚先進,樹立榜樣之外,我抓衛生不是抓全班,而是只抓衛生委員一個人.只要班級衛生差了,我就找他.而且我還教給他辦法:不要只是自己去撿,要責任下放,你可以把教室分成幾個區域,再責任到小隊長,小隊長再責任到小組長,小組長再責任到每個組員。雖然有點株連九族的意思了。但責任明確了,不負責任怎么辦?當然要制定科學嚴明的獎懲制度。誰的責任感強,可以得到星卡獎勵,組員是否可以獲獎,組長說了算,這樣層層上傳.如果不負責任或者有令不行,那么可以增加做值日的次數,作為懲戒.我覺得這種懲戒方式不算是體罰.懲戒之前必須教育他真正認識到自己的錯誤,這樣懲戒才會有效。當然我也考慮到這個學生的家長是否會對這種懲戒方式有不滿的情緒,懲戒之前我主動給家長解釋清楚,避免不必要的誤會和麻煩。再有,每天進了教室我第一件事就是巡視一下,檢查衛生,如果不滿,就先主動打掃,再追究責任。
總之班主任工作是一次長期的復雜的工作，是一個平凡的繁瑣的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，并認真，用心地做，持之以恒，堅持不懈，并做到精細化的班級管理，才能把班主任工作做的到位，才能得到你辛苦付出得到的相應效果。最后讓我們互勉，嚴于律已，給學生更多的關注、關懷、激勵、鼓舞，用心澆灌祖國的美麗的花朵，在班主任這個工作實踐中去探索更加行為效之的方法，讓班級管理工作更上新的臺階，在德育工作這塊陣地上發揮更好的推動作用。
班主任工作經驗交流會發言稿
吳麗華
各位領導、老師：
今天能與各位老師共同探討和研究班主任工作，我非常高興，借此機會，與大家探討一下學生行為習慣的養成。良好的習慣，無論對個人還是對整個社會都具有無比重要的意義，特別是對個人來講，一種好習慣能使你終身收益。小學生，特別是一年級的小朋友剛剛從幼兒園步入小學，在行為習慣上存在很大的可塑性，許多好習慣都尚未養成，他們就像一張白紙，等待著教育者在上面勾勒出豐富的內容。所以一年級是學生各種行為習慣養成的關鍵期。只有在良好的行為習慣的保證下，學生才能學會認知、學會合作、學會做一個合格的小學生，最終成為一個全面發展的人。
一年級小學生要養成的習慣涉及到方方面面。比如：在公共場所不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾臟物，不在墻壁、桌面亂刻亂畫。保持地面、黑板、桌凳、窗臺的潔凈。養成愛清潔的好習慣，勤洗澡、勤換衣、勤理發、勤剪指甲，早晚刷牙。保護眼睛;洗刷拖把時要用水桶或水盆接著……如此多的“該”與“不該”無一不需要老師的引導和教育，這些往往使剛入學的小學生顧此失彼、應接不暇。老師反復強調不要亂扔紙屑、不要隨地吐痰，要講衛生愛清潔，要保護環境的衛生。可是，仍然有一些學生就是改不了。這是由于小學生自我控制能力差。尤其是對剛進學校一年級的學生來說，什么叫衛生，根本就不懂。為此，教師要了解小學生的特點，對他們進行經常性的、耐心的教育和培養。
但是光靠平時的講還是不夠的，關鍵在于讓學生產生自覺性。人們常說，學生身上有著老師和家長的影子，這是因為小學生具有很強的模仿能力。教師的形象及言談舉止都直接影響到學生，要求學生做到的，教師自己首先要做到。所以在平時我比較注意以身示范，在生活中對學生進行不斷地教育。如學生個人衛生里有一條：“勤洗手、剪手甲”。平時我不但要求學生做到，我自己也首先做到勤洗手、剪指甲。又比如：當地上有紙時，我會趕緊撿起，當下樓梯時，我總是靠右邊走，吃飯之前我總是先洗手……這一切，學生會看在眼里，記在心上，慢慢地學生都會照著我的樣子去做。地上有紙屑時，會有學生去打掃干凈，而且他們還學會起立、坐下時輕輕的。知道了怎樣做才是不打擾別人。我在做這些事時，是發自內心，不是做給學生看，因為只有從最細微、最切近的事入手，才能用行為指導學生，才能對學生良好習慣形成感染力和示范性，久而久之，學生就會感到愛護環境的重要。有時老師一個眼神，學生就會馬上意識到錯誤并很快改正。
評價是促使學生良好行為習慣養成的重要手段。及時對小學生養成教育進行評價是我們做好養成教育工作的有效途徑，它能促進學生產生強烈的榮譽感，從而促進學生自我控制能力的增強，提高學生的自覺性和意志力，做到知行統一。因此，我們要在養成教育的評價中樹立典型，以獎勵為主，平時經常在生活中細心觀察學生的表現，對出現的好人好事要及時進行表揚，并要求全體同學向這位同學學習，使學生學有榜樣，起到了帶動整體的作用。還可以定期評選出“行為小標兵”，讓他們起到榜樣的作用。同時，對那些有不良衛生行為的同學要及時進行教育，使他們認識到不良的衛生行為不但造成環境污染，而且給健康帶來不良的影響。比如：班內有學生經常喜歡咬鉛筆、咬指甲等現象，不管是在什么時候發現我都會及時的要求他們改正。
良好習慣的養成并不是兩三天的事情，所以，要時時講、天天講，做到百講不厭。加強學生衛生觀念教育，培養學生有良好的衛生意識。
學生良好行為習慣的養成，單靠學校教育是遠遠不夠的，因為家庭和社會也是小學生學習、生活的重要場所，對小學生健康成長起著重要作用。學校要主動與家庭密切配合，以促進學生良好行為習慣的養成。父母是孩子的第一任教師，父母的一言一行都對孩子起著潛移
默化的作用。要求孩子遵規守矩，家長首先要給孩子樹立一個良好的榜樣，并注意盡量避免消極言行對孩子的不良影響。而在培養過程中父母的檢查和督促是十分重要的，必要時可能還要采取一些強制措施。畢竟孩子的自我控制能力還很差，沒有父母的督責，培養良好習慣就是一句空話。
總之，一年級是學生良好習慣養成的重要時期，他關系到學生今后的成長，關系到學生在做人、求知的過程中，由他律向自律的過渡，更關系到我們今后為社會輸送的勞動者的基本素質。因此，在一年級健康教育課程中，抓好學生良好行為習慣養成是奠基工程，我們要常抓不懈。
2016年10月24日經驗交流會發言稿
牢記宗旨、忠于人民、服務企業
尊敬的各位領導、各兄弟單位的領導：
在南京市第十三次黨代會閉幕之際，長蘆工委在我公司召開非公企業基層黨組織經驗交流會，我公司深感榮幸，也由衷地感謝上級黨組織和同志們對我公司的鼓勵和支持。
我們將在貫徹落實區、市黨代會精神，認真吸取各兄弟單位的好經驗，好做法的基礎上，認真總結2016年的黨建工作。在新的一年里，開啟新征程、再創新輝煌。
受長蘆工委、非公黨總支的安排，我將代表我公司黨支部，將支部工作情況向大會進行匯報，和兄弟單位交流我們的心得體會。
一、金星公司黨支部概況
金星公司黨支部成立于2016年11月27日成立，黨支部現有六名黨員。正式黨員四人、預備黨員二人，其中在基層崗位二人，職能崗位四人，男黨員五人，女黨員一人，漢族五人，少數民族一人，大學文化一人，中學文化五人，60歲以上二人，中年二人，青年二人。
三年多來，黨支部已經培養吸收了四名新黨員。有2名黨員都是基層一線員工。2016年度經支部大會通過二位同志的考察，同意吸收入黨，正在履行入黨程序。2016年度又有2位同志向黨支部遞交了入黨申請書，還有多人提出要求入黨的愿望。
2016年7月，公司黨支部榮獲長蘆街道“先進基層黨組織”的榮譽。2016年再次獲得長蘆街道“先進基層黨組織”的榮譽。我們深深感到，榮譽和責任同在。將鞭策我們更加努力。
我們的宗旨是：黨支部工作要做到為企業發展所需要，為黨員群眾所歡迎，為企業老板所支持，把促進非公有制企業的發展，作為黨建工作與經濟工作的結合。正如工委王宗武書記所說：“要激勵我們的生產經營、利潤、稅收，做強做大，為街道做貢獻、做表率”。
我們的措施是：在支部工作中，堅定執行“服務、促進、引導、創新、有效”的黨建理念，要求每個黨員要做“經濟能人、政治能人”。堅守政治社會工作，服務于公司的生產經營；在生產力的前題下協調生產關系；讓支部工作與企業生產需要進行統籌，
二、強勁有力的全員企業文化
由于非公企業具有不同于社區黨組織人員分散的特殊優越性；作業內容也基本相似，員工相對比較集中。黨員的數量還不太多，所以除了黨支部的黨內活動外，其他的學習、活動、電化教育，我們都采取在全員中開展的方式，既得到事半功倍的效果，又加強了黨群關系的和諧、融洽。增強了黨的影響。
2.1.2016年初，公司布置要求全員書寫書面的“年終總結”，由于種種原因，上交率不足20%，所以2016年初，公司和黨支部組織全體員工“評選2016年公司十件大事及2016年新希望、新期望”，采取大事回顧、征集，再評選的方式，更簡單直接，并制訂一定的獎勵方法，使全員參與的評選和期望，更加生動、活潑，促進了員工對企業的了解、關注和熱愛。
2.2.2016年初，在2016年“新一輪開始”為創建輝煌的業績而奮發努力的動力下，為更好地創建金星公司企業文化，更深切地觸及員工的思想，促進我公司的和諧企業、文明企業、科技企業的鞏固發展，我們在全員中開展編撰“每人一句格言、每人一個希望”的征集評選活動，格言和希望聚集公司員工的行動和思想。
活動中我們共征集到出自金星公司員工的，言簡意賅的格言和希望164份。為了編寫格言和希望，翻詞典、問子女；同志們的熱情和努力，點點滴滴的過程，異常感人。又經全體員工評選出優秀格言和希望各十份，作為我們公司的精神和動力。過程中采用在宣傳欄展出、制成PPT文件開會時循環播放等方式，員工看到自己的成果的展出，感到十分自豪，取得了很大的成效，讓我們深深體會到尊重人、相信人、“文化管人”的真締。
2.3.黨支部承擔了金星公司企業文化的各項工作，充分利用宣傳欄，標語、板報進行宣傳，利用新建宣傳欄，定期精心組織、精心編制九版面圖文并茂的宣傳版頁，對內增強了企業的凝聚力、對外提升了企業的形象。
2.4.我們堅持開展電化教育全員參加的方式，堅持內容新穎、豐富，有時事新聞、黨內推薦的好的影片、公司自己攝制的影象、技術教育PPT講座等等。只有自己下了功夫，就能得到員工認可，往往通告一出，全員出勤率從不低于75%，因工作沒有觀看的同志，有時要求再放一次，使我們也感到十分欣慰。我們播放了余世雄教授的“核心利益是核心價值”、“贏在執行”、經濟學家郎咸平、厲以寧教授的“通貨膨脹”、李踐教授的“做自己想做的人”、澳大利亞陸克文總理專訪、浙江大學鄭強教授的“讓你重新認識共產黨”、江蘇省付省長吳瑞林同志給揚子處級以上干部演講的“宏觀經濟形勢教育”、“村官普發興”、“長蘆奔小康”、“建黨偉業”、“建黨90周年—紀念黨的發展歷程”，還有公司員工參加揚子大修剪影等等。
2.5.隆重慶祝中國共產黨成立90周年，為在公司進一步營造積極向上、和諧奮進、敬業愛崗的良好氛圍，公司黨政工團共同組織，在全員中開展慶黨慶90周年“我心中的共產黨”的“演講”和“紅歌”演唱比賽。公司總經理楊權維同志也積極參與其中，得到全員無比熱情的支持和響應，給全體員工上了一堂生動的黨課，為企業激發了活力、增添了凝聚力。
在黨內和入黨積極分子中還播放了“當一名合格的共產黨員”、“黨課教案”等等內容。
三、加強黨支部的制度建設，促進支部工作規范化
我公司支部工作認真按照黨支部工作職責和年度支部工作計劃執行，貫徹落實非公黨總支的年度工作要求，圍繞企業的發展，加強黨支部的各項工作。3.1.按黨章規定，在工委組織部和非公支部的指導下，公司黨支部2016年3第二屆黨支部換屆選舉，黨支部接受了支部全體黨員的審查和評議。
3.2.認真執行“三會一課”制度，及時收娶繳納黨費，按工委要求認真組織支部及行政人員參加春訓班等各項活動，加強黨員的組織紀律性、學習和教育。
3.3.為了擴大黨支部進一步深入生產基層，發揮黨員的表率作用和奉獻精神，黨支部設立黨員責任區的制度，使行政單位沒有黨員空白區，要求黨員“亮身份、樹形象、做表率、比奉獻”，并制訂按季檢查制度。促使員工能更好地和黨組織進行交流。
3.4.定時開展群眾評議黨支部、黨員的工作。黨支部進行黨員點評。定期召開民主生活會開展批評、自我批評，增強了溝通和團結。根據工委15#文的精神，組織了“講黨性、樹正氣、做表率”的要求，另行組織了專題民主生活會。
3.5.根據六合區委的統一部署，在街道非公黨總支指導下，在第一輪“創先爭優”活動公開承諾、領導點評的基礎上，總結經驗、扎實整改、提升標桿，展開新一輪公開承諾。
3.6.黨支部組織黨員、入黨積極分子，深入社會接受革命再教育，支部成立以來，組織了去茅山新四軍紀念館重溫入黨誓詞、淮安周總理紀念館、雨花臺烈士陵園悼念、江蘇改革開放三十周年成就展等活動。
3.7.加強對入黨積極分子和遞交入黨申請書的同志的教育和培養，及時安排了黨員聯系人。采用PPT文件，組織黨課，有效地提高了他們對黨的認識。并分組安排組織不同類型的入黨積極分子進行談話、交流。支部成立三年以來，已經吸收了六名新黨員。
3.8.在隆重慶祝黨慶90周年之際，增強黨員、員工對黨的感恩之情。支部組織了八項系列活動內容：包括上好一堂黨課。開展一次集中慰問；走訪看望老黨員、老干部，征詢對公司工作的建議。召開一次入黨積極分子座談會。開展一次參觀學習活動。重溫入黨誓詞和革命傳統教育。表彰宣傳先進典型。舉行一次慶祝黨慶90周年聚餐會，舉辦一次“演講”、“紅歌”演唱大賽。都一一完成。
3.9.支部做好關心愛護企業職工，看望家中困難的員工的工作，給困難員工進行必要的經濟補助。為公司傳達了對員工的關心和愛護。體現了黨關心群眾的宗旨。
四、做政治能人更要做技術能人
非公企業強調的就是人的效益，黨內干部理應承擔公司技術職務等其他工作，要負責公司生產檢修技術，處理公司生產中的一些技術、管理外，有時還要接受客戶業務咨詢，撰寫
檢修方案，故障原因分析，進行檢修指導，完善設備優化等工作。在完成了VPI真空壓力浸漆系統和公司變電所升級增容技術改造后，正在進行64M3烘干房電氣控制的設計、安裝，進一步為公司拓寬業務能力、提高經濟效益努力付出。
公司員工的技術教育，名正言順地由黨支部承擔。我們充分利用電化設施，編制PPT文件，生動地開展電化技術培訓，還組織編撰“直流電機的修理”等PPT文件，進行技術講課，受到同志們的歡迎，做政治能人更要做技術能人！
我公司逐年來，莘莘學子加盟我公司，為公司增添了新鮮血液，支部加強對團支部的領導和對年青一代的黨課教育，定期召開座談會，對思想素質好、積極要求向上的青年，定人加強引導，促使他們更快地靠攏黨組織，更快地能夠挑大梁、干大事。
五、工作中的體會和今后工作
5.1.有長蘆工委和非公總支的正確領導，是我們做好黨建工作的有力保障；
5.2.企業總經理的積極支持、公司各部門的團結協作是我們做好工作的前提和基礎；
5.3.黨員講奉獻、大事身先士卒，提高自身的政治素質和道德修養，共同努力和創新，是我們取得成績的根本保證。
黨支部成立以來，公司支部的做了一些工作，在取得成績的同時，我們也看到存在的不足。如支部工作的創新意識和支部的組織活動及形式要保持進一步創新,創新非公經濟組織黨建工作理念和方法。
對入黨積極分子的培養要進一步加強。
今后，我們決心在長蘆工委和非公總支的直接領導下，深入學習實踐科學發展觀,努力做好以下幾項工作：
一是加強黨性修養，永葆黨員先進性，充分發揮黨支部戰斗堡壘作用。二是認識差距，加強學習，努力提升業務素質。三是加強服務，提高效能，加速黨務、技術管理工作科學化，精細化。四是加強溝通，主動協調，為金星公司科學發展添磚加瓦，把黨支部的工作推上新的臺階
最后，讓我們共同攜起手來，在長蘆工委的領導下，牢記宗旨，不辱使命，一心為民，勤奮工作，在各自的工作崗位上為努力實現長蘆的發展、騰飛，作出新的更大的貢獻！
謝謝大家！
南京金星檢修安裝有限公司黨支部金基裘
二〇一一年十月二十四日