希望在今后的日子里我們能夠成為朋友成為合作伙伴，我園將在月日兩天有教育局領導來進行檢查督導，恍朗酰鲆恍魈飫锏牟牧習僮靼，他們容易激動而且激動起來就難以控制，模仿可以成為他們的學習動機也可以成為他們學習
小一班家長會發言稿
督導半日活動體育特色
小一班家長會講話稿
各位家長下午好，感謝你們在百忙之中抽時間來參加小一班的家長會，我代表小一班的老師和阿姨感謝你們的到來。相信大家已經對我不陌生了，但是由于第一次家長會并不是我開的，那么我在這里介紹下我自己。我姓衛，進入到學前教育這行時間不長，經驗肯定沒有邵老師豐富，但是我賦予愛心，責任心，也很高興你們能夠信任我，把你們的寶貝交到我的手中。希望在今后的日子里我們能夠成為朋友，成為合作伙伴。
今天我們家長會安排了以下幾個內容：
1、介紹孩子們在幼兒園的一日生活以及學習活動的安排
2、我們幼兒園的特色
3、我園將在12月18,19日兩天有教育局領導來進行檢查，督導
1、幼兒們的一日生活
相信很多家長都很想知道你們的孩子在幼兒園里一天都做了些什么，吃了些什么？學到了什么？
那么接下去我來介紹下幼兒們在幼兒園里的的一日生活安排
8：00——9：00區域活動（或個別化學習）、生活活動
9：00——9：20學習活動
9：20——9：30生活活動
9：30——10：20戶外運動
10：20——11:00游戲活動
11：00——11：30午餐
11：30——12：00散步，自帶玩具
12：00——2：30午睡
2：30——3：00生活活動（起床、小便、穿衣、吃點心）
15:20——15:40個別學習
從剛開學不愿來園，哇哇大哭喊著要爸爸媽媽，爺爺奶奶的他們，到現在能夠自己走進幼兒園，自己洗手，排隊檢查，最后走進教室，還能夠主動的問候老師，從這一點來看我們小一班的孩子真的是進步很大。最主要的是他們覺得上幼兒園是一件開心的事情，他們愿意來上幼兒園。
7:45到9:00時間段是小班孩子們來園時間，進入到教室后可以自主的玩游戲，我們分桌面游戲和區角游戲，一般桌面游戲有拼圖，串珠，搭積木等，區角游戲有找陰影，圖書角看書，摘水果（把蘋果和梨掛在紐扣上，練習扣紐扣，解紐扣），等等，這些游戲呢看著都是些很簡單的游戲，其實在游戲中孩子們可以學到很多，找到很多的樂趣，孩子們都玩的不亦樂乎。8點半左右開始讓孩子們去小便洗手，然后吃小點心了，早上的點心是牛奶和餅干，吃點心我們是安排分批吃，我們班總共是30個孩子，分三批，10個先吃，其他的孩子玩游戲，吃完了再換十個，下面介紹下我們班的孩子是如何吃小點心的，首先我們的餅干是多種多樣的，孩子們可以自由的選擇自己喜歡吃的餅干（威化餅干，奧利奧，旺旺餅干，曲奇餅干等等），平時你們的孩子在家是怎么吃餅干的？是不是隨手拿一塊，然后吃著吃著，一地的餅干屑，在幼兒園里這樣是絕對不行的，我們培養他們用勺子把餅干盛到小碟子里（是不能用手拿的），吃餅干的時候用盤子接著吃，不讓餅干屑掉到桌上和地上去，吃完餅干后自己將杯子和碟子放。
9:00到9:20學習活動，開始一天中的學習了，我們的教育活動主要是根據我們的課本來上的，內容有很多，語言課，美術課，音樂課，體育課等等，每個月都有不同的主題，像12月份是不怕冷的主題，1月份是過新年的主題，之前有家長問過我們：你們這學拼音，學數學嗎？我們不會專門去教孩子認識拼音，認識數學，這個不是學前教育的內容，這些都是小學生的事情，可能到了大班為了幼小銜接會學習這些東西，但小班我們還是以快了為本。
9:30到10:20開始我們的戶外運動了，現在天氣已經很冷了，孩子們穿的衣服也比較多，在到戶外之前我們會幫助孩子們把棉毛衫塞到棉毛褲里，然后有序的排隊出去，我們的早操音樂是巧虎的片尾曲《和快樂在一起》，家長可以在家下載這首歌曲，和孩子們一起跳。早操完畢之后我們會集體游戲（如：老狼老狼幾點啦，木頭人，丟手絹等等），集體游戲結束后我們會提醒孩子們去擦擦汗，將厚厚的外套脫掉，如有出汗多的孩子我們會幫助塞毛巾。之后開始我們的特色運動了，我們小班周一至周五都是不同的運動，周一是車類運動，周二是跑跳，周三是攀爬運動，周四是大型玩具，周五是投擲球類。
10:20到11:00，戶外運動回來后我們會讓孩子們去小便洗手穿外套喝水，之前剛來幼兒園的時候是我們幫助孩子們倒水，現在他們完全可以自己到保溫桶里倒水喝了，而且能夠掌控說滿了，要關水龍頭了，很少有孩子會把誰弄開來。喝完水開始孩子們最喜歡的角色游戲，我們班的角色游戲有兩個娃娃家，一個美發屋，一個小醫院，一個小超市和一個小飯店和大舞臺，我們會根據他們的意愿自由的選擇。
11點開始吃午飯，首先我們會讓孩子們把小椅子端到吃飯的地方，然后再小便洗手，這樣就會減少二度污染，對于吃飯我們的要求是一口飯一口菜一口湯，米飯不掉開來，如果掉開來一定要撿起來扔垃圾桶，碗里的米飯一定要吃干凈，吃完后將吃剩的骨頭，全部倒入湯盆，把三個碗疊起來，然后去漱口，用毛巾擦嘴巴，基本上孩子們都能夠達到要求。飯后我們會讓孩子們玩一些帶來的書啊玩具，自由活動，或者天氣好也會帶他們出去散散步，曬曬太陽，偶爾也會看看動畫片，比如說巧虎，貓捉老鼠等。
12點到2點半午睡，睡前我們一定會讓孩子們小便，以防尿床，尿褲子，我們班的孩子除了個別的孩子睡不著，基本12點都能夠睡著�，F在睡覺我們會讓他們把外套和外褲脫掉，然后自己折疊整齊之后才能入睡，養成良好的習慣。這個習慣是我和邵老師從開學頭就開始讓家長們抓起的。到現在寶寶們都能夠自己脫穿衣褲，并且折疊了，你們是不是也覺得很欣慰？
2點半到3點是起床穿衣吃點心的時間，起床要自己穿衣服，并且自己的被子折疊整齊，然后再吃小點心，小點心還是很豐富的，每天都不一樣，有時候是包子，小湯圓，面條，火龍果，獼猴桃，蛇果等等。
3點到3：20分是生活活動，幫助孩子們整理衣物，梳頭等，根據天氣情況也會選擇戶外運動
3點20到3點40是個別化學習，學一些兒歌啊，學一些美術，做一些主題里的材料包操作啊，等等
3點40分離園
以上就是我們孩子一日的幼兒園生活，可以看出孩子們的一日生活都是環環相扣的。
關于我園特色
我們幼兒園是以運動為特色的。剛在幼兒園一日活動中有講到9點半到10點20分的戶外運動每天是不同的周一是車類運動，周二是跑跳，周三是攀爬運動，周四是大型玩具，周五是投擲球類。下面我具體介紹下我們的運動特色，周一的車類區，車類區的車子種類很多，有自行車，踩踏車，勞動車，扭扭車，還有小汽車等，我們會設置一些情景內容，讓孩子們明天，紅綠燈的作用，增強孩子們的安全意識和自我保護意識。周二是跑跳運動，跑跳運動并不是想象中孩子們隨意在操場上跑幾下，跳幾下就好了，我們會用很多的道具來準備場地，激發他們的運動興趣。
督導
最后我要跟大家說下本月的18,19號我們園有大領導來檢查，對于這次檢查，我們幼兒園是非常非常重視的，從開學到現在幼兒園里上上下下所有教職工都忙于準備，迎接領導們的到來。老師們每天加班加到5點半，下周可能會更晚，你們可能會想，孩子們都走了，你們還加什么班？其實我們要做的真的很多，我們要布置教室里的環境，一個小小的角落就要布置很久，從大的到小的，都要動手做，現成的很少，除了我們發動你們收集的東西，這里還是要感謝你們隊我們工作的支持。我們除了布置環境，還要寫很多很多的資料，晚上回家每天都要寫到9十點，你們不敢想象吧。
所以屆時你們早上送孩子們來園可能會被問問題，到時候家長不要被那些檢查領導的問題給迷惑了，一定要正確對待自己的想法，否則你們的一個小小的答案可能會影響到我們的幼兒園。希望大家能夠支持我們的工作。
那么我今天的內容已經講完了，接下去有沒有家長要提問的。
最后由衷的感謝大家的到來，希望我們小一班的孩子們能否越來越棒，發展的越來越好！
小一班家長會發言稿
小一班家長會發言稿
親愛的家長你們好，歡迎參加今天的家長會。咱們的孩子入園已經將近一個月了，很多家長最先想知道孩子在幼兒園的情況怎么樣。
一、下面我首先對我們小一班班級情況進行分析一下：
1、介紹班級師資：現在有三位老師，我，邱老師和胡老師，我，家長們已經和我相處一學期了，對我都已經熟悉。邱老師是幼師專業學校畢業的，對于心理學和教育學都比較了解，在彈唱說跳方面都很優秀，也非常愛孩子，希望家長能對我們這位新老師多多支持和信任。胡老師是我們班的生活老師，自從胡老師來了以后我們班級的衛生都變得整潔很多，在孩子入廁、吃飯、喝水、午睡方面胡老師都照顧的很細心，在照顧孩子生活方面老年人都比較有經驗。
2、班級情況：我們班總共有32個孩子，其中有四個寶寶新加入進來，同時也有四位家長新加入到我們這個小一班家庭中，在這里我表示歡迎。通過我這兩個星期的觀察，孩子在語言能力，社會經驗和自理能力方面都有了明顯的提高，新生的孩子情緒都很穩定，來園哭鬧現象幾乎沒有。但是在常規教育方面還需要加強。
3、根據小班（3歲—4歲）年齡特點，孩子剛從嬰兒期步入幼兒期，一方面，他們不免帶有一些嬰兒的“痕跡”；另一方面，猶豫身心發展迅速，他們又開始具有幼兒期的顯著特點。因此，小班幼兒的年齡特征十分突出。
（一）動作發展快
小班幼兒出于身體迅速發展的時期，而動作發展又是其重要標志。他們身體和手的動作已經比較自如，可以掌握各種粗動作和一些精細動作。由于動作發展的需要，小班孩子特別好動。由于骨骼肌肉的發展和大腦調節控制能力的不短增強，在小班這一年中孩子動作的進步非�？�。對教育的啟示：為了給幼兒提供盡可能多的活動機會和條件，小班的一日生活必須由形式多樣的游戲貫穿，如通過運動游戲發展幼兒粗動作、在活動區提供各種工具和材料發展幼兒精細動作。對幼兒動作發展的個體差異，我們要予以充分的理解和接納，并為每位幼兒提供有效的幫助。
（二）認識靠行動
幼兒動作的發展不僅對他們的身體發育，而且對他們的思維發展都有重要的價值。剛剛走過嬰兒期的3歲幼兒，正處于直覺行動到具體形象思維的過渡階段，他們
的認識很大程度上要依賴行動。同時，3歲幼兒的口語表達和人際交往能力和中班、大班相比還較差，他們也常常通過自己的行動表達需求。
對教育的啟示：那種要求小班幼兒“坐好了”唱歌、聽故事的做法本身就沒有尊重和把握他么的年齡特征。教師應充分理解和接納幼兒“邊說邊做”或“先做后說”的行為，給他們用口頭和肢體語言同來表達思想的機會，使他們生活的愉快。
（三）情緒作用
情緒對3歲幼兒的支配作用很大。他們容易激動，而且激動起來就難以控制。。他們的認識主要受外界事物和自己的情緒支配，他們的許多活動也都是“情緒化”的。
對教育的啟示：一日生活用有趣的游戲貫穿，益于引發幼兒的積極情緒。
（四）愛模仿
愛模仿，三歲幼兒突出的年齡特征。他們喜歡模仿老師、家長和伙伴。小班幼兒正是在模仿中學習、成長的。模仿可以成為他們的學習動機，也可以成為他們學習他人經驗的過程。幼兒的模仿并不是消極被動臨摹，他們在模仿中同樣有創造，有自己個性與情感的表達。
對教育的啟示：從僅研究教師如何教，到重點關注幼兒如何學，反映了人們教育思想的深刻變革。教師、家長要以身作則，成為幼兒模仿學習的榜樣，同時充分利用幼兒同伴群體的資源，給幼兒在游戲中通過模仿想同伴學習的機會。
二、本學期教育教學任務內容介紹
1、學期總目標：1、發展幼兒的基本動作，促進幼兒身體正常發育和增強體質，培養幼兒具有良好的生活習慣、衛生習慣，鼓勵幼兒參加各類體育活動。
2、繼續學說普通話，發展幼兒運用語言交往的基本能力，能看懂簡單的故事畫面內容，增進其對環境的認識，激發幼兒參加各類有意義的活動興趣。初步培養幼兒的動手能力，發展智力。
3、初步萌發幼兒愛集體、愛勞動、愛科學的情感，引導幼兒初步養成誠實、愛護公物、講禮貌等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。4、初步培養幼兒感受美和表現美的情感和能力。
我所帶課程：美術、社會生活、數學
2、興趣班
3、根據小班幼兒的活動能力、體質情況，本學期開展豐富的體育活動，孩子們都很喜歡體育活動，為豐富幼兒體育活動器具，，自制體育用具至少人手一件，激發幼兒參加體育活動的興趣。提高活動質量，使幼兒身心愉快。
三、幼兒安全問題
春季流感高發期，請家長注意，并注意孩子的飲食
四、家園共育
1、家園聯系冊的填寫
2、積極配合
五、觀看幼兒在園圖片，何老師解說
六、個別家長有需要留下來溝通或者給老師建議
何樂樂
小一班家長會發言稿
2016—2016學年第二學期小一班家長會發言稿
致歡迎詞：
尊敬的各位家長，下午好！首先我代表我們班的老師們對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加家長會，這讓我們感受到了你們對幼兒園工作的理解和支持，和對孩子的關心。正是有了你們的信任、理解、支持，我們才能順利、愉快的完成了上學期的保教工作。在此，我們真誠地對您說一聲：謝謝。我們今天活動的主題是“家園攜手讓孩子快樂成長”。今天的會議主要有以下幾個議程：
一、介紹班級組成
我班教師2名（（公布電話號碼），實習教師2名；目前共有39名小朋友，其中男孩名，女孩名，少數民族幼兒名；本學期新入幼兒名。
二、總結上學期的工作
1.孩子能力方面的發展：
孩子們經過一學期的生活與學習，各方面都取得了很大的進步。（1）有禮貌。早晨入園時一些孩子會問早上好跟送他的家長說再見、離園時跟老師說再見。（2）生活自理能力提高了，大多數孩子會自己吃飯，會自己上廁所，午睡時會自己穿脫衣服和鞋子，會自己蓋被子，游戲結束后能將自己玩的玩具收拾好放回原處。
（3）交往能力也有了很大的提高，愿意與同伴共同游戲、相互合作，遇到困難會請老師或同伴幫忙，孩子們在幼兒園里還學會了分享。（4）語言表達方面，孩子們能學習用普通話與老師、同伴進行交流，能用完整地句子來表達意思。（5）在學習、游戲方面孩子們也形成了一定的常規，有了初步的規則意識。如：知道要排隊上廁所，要排隊喝水，要安靜午睡不說話，飯前便后要洗手，擦手要用自己的毛巾，飯后要擦嘴等等；
孩子們這些生活能力方面的進步，作為老師和家長都感到很欣慰。
2.上學期開展的活動以及取得成績：
上學期我們班在各位家長朋友的大力支持下順利開展了豐富多彩的活動。
（1）九月份開始我們開展了消防、地震演練活動，通過這樣的活動，孩子們的安全意識有了進一步的提高，他們能說出著火、地震時可以用哪些方法來保護自己，著火、地震時我們怎么樣最快的跑到安全的地方去等等。
（2）十月底開展了家長半日開放活動，讓家長了解孩子的半日活動安排并且孩子們在幼兒園里與家長一起進行了美術活動，對他們來說是一次很特別的體驗。
（3）十二月底我們開展了“迎新年”活動，小朋友們分享帶來的食品，進行了歌舞以及兒歌表演，感受中華傳統節日的歡樂氣氛，玩的非常開心。
以上所開展的活動以及活動所取得的成績都離不開各位家長朋友的支持與配合。希望在接下來的
時間里，家長們能一如既往地支持我們的工作。
3.班級幼兒現狀分析：
拖拉現象嚴重、注意力不太集中、交往能力有待提高、部分幼兒生活自理能力有待提高
三、幼兒園的安全管理工作
1.幼兒的身體安全。我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我保護能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長的密切配合：首先是針對生病的孩子，咱們門口從一開學就貼上了服用藥物的說明，孩子如果在家發燒一定要告訴老師，在家服的什么藥，什么時間服的，若孩子體溫超過37.5℃我們會通知家長，幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物，如果有特殊病史，一定告訴我們，確保我們做到心中有數。每到周一孩子吃藥的特別多，不要打破孩子的生活規律，定時午睡，定時吃飯，注意做到“三多”和“三少”，多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肥膩和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。如果帶藥到幼兒園，請各位家長要登記服藥的種類，劑量，服用時間并簽名，不簽名的藥物我園規定一律不喂，請各位家長注意。
2.幼兒服飾的安全。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，或口袋里帶小東西（零食、小玩具、飲料），孩子出門前一定要檢查孩子的口袋，孩子的服裝盡可能簡單、整潔、易穿。如確有帶來，請家長及時告訴我們，以免發生意外。
3.春、秋季是各種傳染病高發的季節，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內衣、勤儉指甲，可以適當給孩子喝一些板藍根預防感冒等。
4.為了安全起見，盡量不要隨意讓他人來接孩子，如果實在有事請提前打電話給班上老師，并讓來接的人拿上接送卡。天氣越來越暖和了，在游樂場玩時一定讓孩子在自己的視線之內，孩子小發生什么事說不明白，玩時不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。
5.接園時的安全。請家長一定記得放學時拉好孩子的手回家，千萬不要出現孩子在前面跑家長在后面追的情況，尤其是在下樓梯以及出校門的地方，更應提高安全意識，時刻警惕。
四、介紹本學期的主要工作安排。
1.主題、教育活動安排
三月份：“跟動物做朋友”、家長會
四月份：“花兒的世界”
五月份：“誰來幫忙”
六月份：“逛逛街”、開展慶“六一”活動
2.繼續進行常規培養：在成人的幫助下進一步獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項集體活動，逐步適應集體生活。
3.初步培養幼兒傾聽的習慣和說的能力：傾聽是指認真聽成人或同伴講說，不打斷（這也是一個禮貌的好習慣），別人的談話，學會尊重別人（上課時老師提一個問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關）。
喜歡用語言來表達自己的請求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子如果老師發現他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。
4.交往能力的培養：有的幼兒不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現象�，F在都是獨生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛，一家幾個大人圍著他轉，事事依著他，使孩子不會與同伴交往，這還有待于我們今后在教學活動中對孩子進行循序漸進的培養。
5.抗挫折能力的培養：現在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評的話，大多數孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說，老師你多表揚一下我的孩子，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應該明確地給他指出來（如打人），這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子，適當地給孩子一點挫折教育，讓他們不但愿意受表揚，還能勇敢的接受批評，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力。
五、需要家長配合的工作
1.如沒特殊情況，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好習慣的養成，如不來時，請打個電話、發個短信或在群里說一聲，如果請別人來代接孩子時，為了孩子的安全，請提前通知我們。
2.老人接送孩子的要與其父母多溝通，以便讓孩子的父母及時了解孩子在幼兒園的表現情況，父母也可利用早晚時間打電話向我們詢問幼兒的近況。
3.請多留意門口的互動欄或QQ群，可能有些與主題相關的家長配合的內容，另外家長如有什么好的育兒經驗也可帶來與大家交流。
4.本學期開展家長助教活動：(1)護校，時間為每日上午9:30——10：30、下午18:30——19:30。（2）我們在活動開展中經常需要家長協助我們準備一些材料，在上學期有大部分家長還是非常理解我們，并給與我們幫助的，希望本學期，我們的家長也能一如既往地理解和幫助我們。（為孩子準備水彩筆或油畫棒，圖畫本，膠水等）我們的活動室里非常缺少綠色植物，還請各位家長為孩子們準備一盆可以擺在窗臺的綠色植物來美化孩子的活動空間。
5.關于幼兒生活自理能力的培養：請家長堅決杜絕包辦代替的現象，很多事情孩子是可以自己完成的，可能有時候動作比較慢，也可能想偷懶，請給孩子機會，讓孩子學會成長。
6.家長的榜樣示范作用：按照規定停車，入園、離園時請出示接送卡，與他人發生沖突時用文明的方式溝通、交流。
建議：1.為孩子準備一些適合本年齡段孩子閱讀的圖書，一方面培養孩子良好的閱讀習慣，另一方面，增強孩子閱讀的能力以及專注的能力。
2.在生活中注意對孩子無意識的教育。如跟孩子一起上下樓梯時，帶著孩子一起數一數樓梯的層數，帶孩子閱讀時，不經意地教孩子認識一些簡單地漢字等等。
我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由于孩子比較多，有時可能照顧不周，還請大家諒解，并及時與交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負責，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會盡全心照顧好每一個孩子。希望家長給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協助配合下，我們的工作會做的越來越好，謝謝大家！