中考不單單是知識的較量更重要的是心態的較量，給自己定位很重要目標定得太高會給，句話那就是碰上這么一個爹你說我能怎么辦這個故事告訴，緊張恰恰證明我們的生命質量在提高在進步。
100天倒計時發言稿
100天倒計時發言稿
丁桂菊
老師們，同學們：大家好！
今晚有幸在此跟大家交流，我很高興。我就說說我的幾點粗淺認識，希望同學們能夠聽有所悟，聽有所獲。
同學們，今天是一個不尋常的日子，再過一百天我們全體同學，就要結束這緊張而美好的初中生活，接受中考的洗禮，迎接人生的第一次挑戰了。此時此刻,我們每一個人都既興奮喜悅,又帶著一絲中考前的緊張。三年的校園生活,留下了你們銀鈴般的歡笑，留下了你們磨練翅膀的背影。回想三年以來，多少個驕陽似火的夏日，多少個風刀霜劍的冬夜，我們都一步步走過來了，今天我們更不能懈擔在剩余的百天里，我們要全力以赴。要相信自己，頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰，堅強的意志，能夠熔煉地球上任何一塊頑鐵。
對你們而言，初三意味著什么，大家都比較清楚。三國時期，關羽曾經“千里走單騎”，“過五關”，“斬六將”，表現了非凡的魄力和能力。其實，對初三學生備考來說，你們同樣需要“過五關”、“斬六將”。“過五關”也就是要把好基礎關、做題關、總結關、考試關、心態關，“斬六將”也就是要克服學習和考試過程中暴露出來的“不自信、不刻苦、不細心、不規范、不冷靜、不聽老師話”的壞毛玻
三年的大好時光，還剩下寶貴的100多天了，時不待我，我們每一個同學都要精打細算、科學分析，充分、有效地利用現有的時間，制定出合理的學習計劃，不要讓一分光陰虛度，當我們中考結束后，1
回首這一百天時，不會因虛度年華而悔恨。相反，我希望，每個同學拿到中考成績單時，都會自豪地說：人生能有幾回搏？
俗話說，養兵千日，用兵一時，現在已經到了臨陣磨槍，中考倒計時的關鍵時刻。希望同學們要放下包袱，輕裝上陣，不猶豫、不彷徨；樹立信心，相信自己，鍥而不舍，永不言敗；還要靜下心來，發揚一絲不茍、腳踏實地的精神，把握考點、緊扣重點，全身心地投入中考復習，向有限的時間索取最大的成果。在關鍵的一百天里，我們要以一往無前的豪邁和破釜沉舟的決心，勇往直前！我們不能浪費任意的一分一秒；任何可以用來圓夢的時間我們都要牢牢抓住，積累我們前進的力量！其實你不是不能，只是你肯不肯！給自己一百天的努力，為自己打開一扇未來的門！
接下來的一百天里面，我們也許對你們會更加苛刻的要求，更艱苦的訓練，甚至是嚴厲的批評。但是這一切，都是為了大家能夠更加的出類拔萃０寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來１我們堅信通過全體師生的共同努力，以我們的智慧駕馭戰場，定能決勝于千里之外！
中考是你們人生的轉折點，預示著希望，挑戰中考就是挑戰未來。在此我想跟大家談以下三點：
一是調整好自己的心態，不驕不躁的去面對中考。
中考不單單是知識的較量，更重要的是心態的較量。遇到任何情況，一定要堅信自己的能力，一定要堅信自己是最好的！我們相信：2
心有多大，舞臺就有多大！我們相信：“天生我材必有用”！我們相
信：“一切皆有可能”！
要把握自己，定位自己。給自己定位很重要，目標定得太高會給
自己造成不必要的麻煩，帶來氣餒的情緒；而目標定得太低又會驕傲
自滿，缺乏前進的動力，只有很好的把握自己，才能不斷的獲得成功，
產生學習的動力。
二要處理好學與思的關系。刻苦并不意味著蠻干，不能在題海中
迷失自我。要注意使用科學的學習方法，做學習的主人，形成適合自
己的高效學習方法，最大限度的提高學習效率。
三要注意科學的休息，既不能起得太早，晚上更不能加夜班。過
度勞累只會適得其反。只有勞娛結合才能提高學習得效率。
最后我要送給大家四句話，希望能夠引起你的思考：
第一句話“處境在于心境１我們必須認清身上的責任，不必埋怨我們現在的處境，我覺得處
境在于心境。有這么一個故事，一個身無分文、好吃懶作、甚至是無
惡不做的父親，有兩個兒子。奇怪的是，兩個兒子在成年后，其中一
個成了當地有名的富翁，是人人稱頌的善人；而另一個兒子則流落街
頭，乞討度日。記者去采訪兩個兒子，兩個兒子說出了驚人相同的一
句話，那就是“碰上這么一個爹，你說我能怎么辦１這個故事告訴
了我們什么？抱怨不如改變，反抗不如享受！
初三的工作是緊張的，是勞累的。但是，如果換一個角度想呢？
這種緊張又何嘗不是充實的呢？這種勞累何嘗不是一種奮斗呢？緊
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張是初三旅程中的主旋律，是我們人生的寶貴財富。現在的緊張、單
調和壓力本身就在證明著我們現在是充實的。今天工作很累，過得很
緊張，恰恰證明我們的生命質量在提高、在進步。讓我們銘記孟子的
訓導：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體
膚，空乏其身……”相信我們會認清身上的責任，牢記使命，調整心
態，享受初三，笑對挑戰！
第二句話“我是我靈魂的船長，我是我命運的主人。”
作為初三的我們，必須認識到這個路口的關鍵所在，要面對真實的自
己，努力說服自己，善于控制自己，勇于超越自己。記住：美好人生
的入場卷就在我們自己的手中。（就如我們116班有幾個男生）你們的未來應該由自己掌控！縱使前景無法測定，也一定要風雨無阻，
披荊斬棘！也許你已經站得很高，但只要不是頂點，你就仍需攀登；
也許你已經走得很遠，但只要不是終點，你就仍需沖刺。奮戰100
天，讓父母驚喜！奮戰100天，讓學校滿意！奮戰100天，讓自己
創造奇跡！流血流汗100天，如愿以償上高中，值啊！
第三句“寧靜是打造激情人生的現實基矗”我們都渴望成功，但我
要告訴大家，只有寧靜，我們才能到達成功的彼岸。寧靜是什么？是
成功后的淡定，是失敗后的從容，寧靜是踏實，是堅持，寧靜是一以
貫之的，要坐得住，要學得進，要弄得會。喧鬧的教室如何讓自己保
持一份寧靜，熱鬧的操場能否不影響到自己，紛繁復雜的社會的各方
面誘惑我們能不能抗拒，這就是取得成功的關鍵。在科學上沒有平坦
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的大道，只有沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。學海無崖，只有耐得寂寞，不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹，取得成就。第四句話“奮斗的路上，我并不孤單１
可能有同學認為，學習很辛苦很枯燥，而且孤獨。其實，同學們難道沒有發現嗎？我們向高中沖刺的路上，有學校領導的關懷，有老師的鼓勵，有家長的支持，有同學的幫助，我們是幸福的，我們并不缺少愛，我們并不孤單！作為你們的老師，我們有幸陪伴大家走過你們生命中最亮麗的季節；在中考沖刺階段，我們與你們同在！我們一同體會拼搏的百日，一同品嘗奮斗的樂趣。
同學們，聽了老師的四句話，我們心中一定會涌現出一種力量，那是“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州”的勢氣，那是“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的氣魄；那是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的信念；那會是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的勇氣。
同學們，中考的戰鼓已經擂響，我們別無選擇。人生不拼不精彩，中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。我們全體師生要斗志昂揚，要拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用一顆永不服輸的心，帶上最睿智的頭腦，懷著最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們一起挑戰2016年的中考，讓我們一起共創輝煌！
最后，祝愿同學們夢圓務德一中，夢圓2016！
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尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我們是踏著春意回來的，這個沉寂的校園，因為你們的到來又開始書聲瑯瑯，充滿生機。剛放下行囊的你，也許還來不及去瀲江苑看看滿園的春色，也無暇去顧及地上那堆厚厚的落葉，因為，抬頭看看墻上的日歷，驚異地發現，高考只剩一百天了。
春天讓人看到希望，100讓人看到圓滿。那么同學們，你們還記得1000天前的時候你在做什么嗎？那時候的你和現在的你有很多的不同吧，那時候你的夢想是什么，實現了嗎？現在的你還有夢想嗎，你準備為它奮斗嗎？
那時的你應該在小心翼翼地填報志愿吧，那時的平川是一個神圣的地方，當你和父母帶著滿心的歡喜進入平川，應該沒有想到，這個你心中曾經的圣地，其實是一個煉鋼爐。當孩子生下來時，為什么第一聲就是哭呢，因為他已習慣了母腹之中的黑暗。習慣了安逸的生活，沒有了父母的悉心照顧，面對繁重的課程黑壓壓的題海，所感到的是無助和茫然吧。是啊，這就是高中生活，這就是成長。等你有空，就整理一下你的書柜吧，回顧一下，三年都做了些什么？書本是嶄新如初，還是密密麻麻寫滿了筆記呢？多數同學，三年來披星戴月，寒暑不停，發奮苦讀，風雨無阻。一千多個日日夜夜，你們讀過堆積成山的課本，做過滿天飛舞的試卷··一百天后，
稱一稱你做過的試卷和資料，你才發現自己創造了一個奇跡。其實，何止是1000天啊，為了這次高考，我們歷煉、準備了整整12年。12個春秋，我們流了多少汗水，花了多少精力和心思去鍛鑄智慧的利劍，苦煉過硬的本領，為的是高考戰場上能過關斬將！12個寒暑，我們在求知的羊腸小道上艱難跋涉，翻越一道道學習難關，攻克一座座知識堡壘，積蓄實力，為的是“春風得意馬蹄疾，一夜看盡長安花”。
一百天，每一天都是新的一頁，每一頁都寫滿奮斗的歷程。在未來的一百天中，我們將是這個地球上最勤勉的一群人，每個清晨，當大多數人還沉浸在夢鄉中的時候，我們就要開始忙碌：或讀書，或教書；每個夜晚，當大多數人已經沉入夢鄉的時候，我們還不能停止操勞：或挑燈夜讀，或深夜備課。請記住，我們是和你們一起的。三年的時光里，我們朝夕相伴，作為你們的老師，很有幸陪你們走過了最美的花季雨季。一百天的時間內，也許會對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評。請相信，我們將是你們最堅實的后盾，希望100天后你們將會是我們最大的驕傲。“同學們，高考雖然不是人生的全部，但卻是人生極為重要的一步。直到臨近高考我們才真正明白，什么叫“十年寒窗苦讀”。汪國真說：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。”路就在我們自己的腳下，命運就在我們自己的手中。能成為太陽，我們就不做月亮；能成為月亮，就不做星星！能成為
大樹，就不做灌木；能成為灌木，就不做小草！灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹；閃爍的智慧火花，必將點燃萬盞明燈。；
現在，離2016年的高考僅剩下100天，揚鞭策馬的時候到了，萬米長跑就剩這最后的百米了。臨陣磨劍，不利也亮；臨關策馬，不武也威。珍惜這一百天，用這一百天改變抒寫精彩，鍛鑄純鋼；改變命運，創造奇跡！
高考倒計時100天發言稿
寫寫自白書
ACTION1一位差生的自白
我是一名差生，所謂差生，就是被老師視為的朽木，不可雕琢。我成績差，表現也差。我常蜷縮的教室的角落里，不想讓老師看見我，我也不想引起老師的注意。我不知道是不是老天爺和我開玩笑，居然讓我踏進了重點中學的校門。在這樣的學校里我很寂寞，也曾想著上所好大學，有著美好的夢，但努力得不到回報，更可怕的是老師那懷疑的眼神。其實我曾經也優秀過，但在高手林立的的這所學校，我被一次次的打擊弄得遍體鱗傷。每天受著不平等的待遇。看著老師以贊賞的眼神與優生交談，望著優生們站在領獎臺上開心的笑容。聽著他們自信的感言，我內心很空虛，從此我不敢正視老師的眼睛，不愿聽老師的講課，更不想看到優生在我面前驕傲的表情。
分班后我不寂寞了，這里有一群和我一樣的經歷的“他們”，我們在一起很快樂。這里的老師只讓成績好的同學回答問題，我們不用開動腦筋。我們回答不上來，或者不會做題，只會被老師狠狠訓一頓。我們抽煙、喝酒、賭博、打架……辦公室成了我們的法庭，犯錯后的我們就像小偷，每個人都用異樣的眼光看我們，好像在說“你是賊１我不是賊！我要改過，可老師從不對我有好感，除了我那些臭味相投的朋友們。我也開始敵對老師，不論金玉，還是良言，只要出自老師之口，我們就會在心里罵個不停，從來不會聽一句。活血這就是叛逆！
叛逆的我們崇拜的不是岳夢陽，不是何琪書，而是古惑仔。因為在古惑仔的世界里唯有打打殺殺，江湖義氣，這似乎才是最高的成就，最好的享受。我們從另外的世界尋找刺激，或許只有如此才能填補我們內心的空虛！！
老師，你為什么沒有溫柔的語言？老師，你為什么用蔑視的眼神？老師，你明知我是一塊頑石，為什么還硬要將我扔進煉金爐？我很憤怒，我在心里吶喊，老師，成績好又能怎樣？只要我將來比你強，我就不后悔！我總對自己說：我的成績是在被老師打擊后開始下滑的，別人都在打擊中成長，而我卻在打擊中消亡。老師，你放棄我吧！不要再來傷害我！
有一天，我做了一個夢，在夢里，老師對我說：“孩子，老師相信你，你一定能行的１。一雙大手拍拍我的肩膀，一個微笑如暖流灌遍全身，我激動得說不出話來，醒來時眼角早
高考倒計時100天的發言詞
已濕潤。我問蒼天，為什么我總是找不到動力？！！
上了高三我漸漸明白，我錯了，錯的那么離譜，自己的學習與別人無關，我把太多的過錯推給了家長，推給了老師，我錯得那么的無知！！可是時光不會倒流，一切不可能重來，我每一天都在與悔恨相伴。老師說，誰也不能保證讓自己不犯錯誤，在漫長的求知路上，犯錯是客觀存在的，而且難以杜絕。而我為了“面子”，為了保護自己可憐的虛榮心，掩飾錯誤，推諉過失，以至于在錯誤思想的泥沼里越陷越深，最終給自己，給家長，給班集體帶來無法彌補的損失。高考在即，剩下最后的一百天。試問人的一輩子能有幾個這樣的一百天？我決不能虛度！！！
對不起，爸爸媽媽，還有我最愛的老師們。我或許不能夠幸運的升學。但我至少能夠理解老師和父母對我的良苦用心。一定會好好的珍惜。冬日的嚴寒飛快地逝去，柔柔的春風輕輕吹過，未曾帶走我的憂傷……
突然間想起一首歌的歌詞：不去想他們擁有美麗的太陽，我看見每天的夕陽都會有變化，我知道，我一直有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望！是啊，所有關心和愛護我的人們，你們就是我隱形的翅膀，你們就是我未曾發現的動力，我也要奮斗，哪怕進步一點點。再也不要生活在彷徨中，我要飛過傷痛，無論結果如何，努力過就不后悔！！
ACTION2一位偏科生的自白
我是一名偏科生，在校園里還有個俗不可耐的稱謂叫做“跛腳”。偏科好像對我來說是命中注定的，雖然說宿命論不可行，可我任然覺得是命中注定。在面對某些科羞澀的成績時，總會有種無力感！
我很任性，或許是與性格有關吧，任著自己性子去選擇了自己喜愛的科目，然后深深的扎進去。這可怕的性格使我對不同學科的熱愛與厭惡日漸突出。考試次數越多，偏科的局勢就越明顯。老師的談話我當沒聽見，我就是我，何必在乎那么多。不是有句話嘛：選擇自己相信的，相信自己選擇的。既然我選擇了我喜愛的，丟棄了我厭惡的，那就得義無反顧的堅持我的最愛，將熱愛進行到到底！所以高二分科時，有預謀地和政史地說了拜拜!對于熱愛自然科學的我來說理科是我的最佳選擇。
可是誰知道，日子久了，在理科中又有了偏科的現象。我把喜歡的科目叫做面包，把不喜歡的科目叫做“二鍋頭”。自己撲在喜好的科目上，就像饑餓的人撲在面包上，精神亢奮的我不舍晝夜地潛心鉆研，迫不及待地填充著自己。甚至上廁所，吃飯，睡覺……滿腦子都是我愛好的知識。每一次考試后，望著那高出別人幾倍的單科成績，總會喜上眉梢。別人覺得難，可我覺得很輕松。可是面對我那些剛冒出來的偏科時，它們就像濃烈辛辣的二鍋頭，只要嘗一點點我就會暈頭轉向，不知西東。要是硬灌給我，遲早會全都吐出來，吐得一干二凈，片甲不留。每當成績單上展現出如鋸齒般高高低低的分數，我都不免為“二鍋頭”感到頭疼欲裂，和醉酒初醒一樣一樣的。疼過之后是3秒的空白，空白后又回到我的最愛上去了。管他呢，偏就偏吧，大不了多花時間在學的好的科目上，用它們來平衡總成績。
棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。日復一日，就這樣拖著兩只畸形的腳行走著，一高一低，一瘸一拐，走著走著，漫長的高中生活就只剩下100天了。回望自己走過的軌跡，不禁大吃一驚。自己走了那么久居然又回到了原點。這究竟是為什
高考倒計時100天的發言詞
么呢？原來自己的優勢不再是優勢，自己的劣勢更加惡劣，單科分數的霸業被總分戰略徹底地粉碎了。自己好像是一只圓規，一只腳站在原地，另一只腳無論怎么努力最終只會回到原點。一切還得從頭開始。最后的一百天，我將要重頭開始，我要把被我丟棄的那些科目全都補起來，一切都還是那么的熟悉，還好，那些科目其實也并不難，只要老師講解復習題得時候認真的去聽，不懂的就問，奇跡會出現的。其實像我這樣的人還還有很多，我并不是一個人在戰斗。雖然只剩下最后的100天了，可是我們并沒有放棄，我們風雨同行，偏科生也有獨特的快樂。我相信在我的努力下一切都會好起來的！
我時常在想，偏科真的是我的性格造成的嗎？經過高中三年的學習，我們心里其實早就明白答案是否定的！我們太會給自己找理由了，以至于在自己編撰的謊言里面扮演著假象。優勢科目真的事優勢嗎？或許在班里是，或許在這所學校是，但是你是全國第一嗎？你是世界第一嗎？當然不是！我這種偏科生只肯定自己的成功，不反省自己的失敗。在成功的學科得到肯定后繼續加倍的努力去贏取榮譽，在失敗的科目上不愿意承認自己的弱勢，不愿意去請教別人，不愿意主動去彌補自己的弱勢，就這樣周而復始的走過了一天又一天！我們都應該反省啊！
高考，千軍萬馬過獨橋，唯有真的猛士才能到達勝利的彼岸！！！
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