尊敬的各位家長學校領導老師親愛的同學們大家下午好，人生目標的確定對一個人的一生來說是十分重要，沒有良好的心理素質技術再棒，要做到當我暫時失利時我心中正醞釀著成功。
倒計時第100天發言稿
尊敬的各位家長、學校領導、老師，親愛的同學們：大家下午好！
今天是一個特殊的日子，是離2016年中考決戰倒計時第100天的日子。再過100天，你們就將帶著老師殷切的希望，帶著父母深情的叮嚀，跨進中考的考場，去書寫你們青春歲月最絢麗的一筆，去翻開你們輝煌人生最精彩的一章。
今天我們召開這個考前100天誓師大會，目的就是動員初三年級所有師生以飽滿的熱情、昂揚的斗志、必勝利的信心和科學的方法投入到中考決戰中去，我相信會場內同學們也一定和我一樣心情澎湃，摩拳擦掌，躍躍欲試。同學們，只要你努力，一切皆有可能。作為你們的老師，我們已經做好了一切準備，你們準備好了嗎，我希望同學們在今后的一百天里做到：
1、要有明確的個人奮斗目標。
人生目標的確定，對一個人的一生來說是十分重要啊！我希望同學們把自己確立的目標寫下來，貼在桌子上，時時提醒自己，時時鞭策自己。
2、從現在就加緊行動。目標需要用行動去證明，需要用行動去實現，從現在就開始行動，不要把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找的借口。
3、要有戰勝一切困難的勇氣。在復習備考這過程中，同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難就像彈簧，你弱它就強。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。
4、要全身心地投入。
中考與我們的距離將越來越近，也就是100天了。同學們要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學習上，要將全部精力、除休息活動時間外的全部時間用到學習上。
同學們，中考決戰的沖鋒號已經吹響，美好的未來正在向我們招手，一百天，請拿出我們的熱情，拿出我們的毅力，以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的毅志，實現我們共同的理想。讓我們一起，為明天加油，為明天喝彩！我相信即將到來的六月，一定又是一個豐收的六月，我等待著同學們的好消息了。
倒計時100天發言稿教師
吹號角擂戰鼓戰中考
2016屆中考100天倒計時誓師大會
老師們、同學們，大家好：
六個多月前，我們在這里滿懷激情迎接初三的場景還在眼前，轉眼間，我們已進入了中考的倒計時。六個多月來近200天的日子，同學們經歷過奮斗的艱辛、經歷過成長的煩惱，品嘗過失敗的痛苦，也享受過成功的快樂，我知道，你尚且稚嫩的肩膀上正承載著太多的期望，承擔著不輕的責任，我知道，你們往往為無法實現眾人的愿望而不安，但我要說，初三既是挑戰，又是機遇，是磨煉自我、健康走向成熟的機遇。讓我們挺起自信的胸膛、撐起年輕的脊梁，滿懷斗志地向著中考考場進發。在此，我向同學們提出以下要求：
第一，確立奮斗的目標。目標是我們奮斗的方向，它給我們以動力。沒有目標，我們的復習備考就會缺失方向、缺少動力。請同學們根據自己的實際水平確定二模的進步目標和中考的理想目標。只要確定了明確的最近目標和終極目標，我們才會一步一步腳踏實地的前行。
第二、樹立必勝的信心。都說“信心是基石，拼搏是保障”，充滿信心，是決戰中考的前提，是走向成功的第一步。大家要相信自己的能力、相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅信憑自己的能力一定能學好各門學科。同學們，你們要確信自己是優秀的，并把全部精力都集中起來去證明它，你們一定會成功的。
第三、樹立積極端正的態度。我們說“態度決定一切”，積極端正的態度，是決戰中考的保障。我真誠地希望你們，平時的學習和生活只能從中考角度著眼，所作所為都要有利于中考，與中考無關的念頭不要想，與中考無關的事不要做，要以一顆火熱的心去投入到緊張的復習備考中去。要熱心于聽課、熱衷于解題。但是，現在還有部分同學并不珍惜眼前的機會，顯得精神不佳、作業拖拉，遲遲進入不了狀態。時鐘在不停地走，我們還有時間去拼搏、去取得成功，但是我們已經沒有一分一秒的時間可以去浪費。所以，我們必須以積極端正的態度投入到中考復習中去。
第四、培養堅強的意志和毅力。堅定的意志和頑強的毅力，是決戰中考的支柱。中考不僅僅是人的智力水平的檢驗，同時也是人非智力因素的較量。心理素質是增強劑，它能使人的各種能力發揮到極致。沒有良好的心理素質，技術再棒
的運動員與可能遺恨賽常征戰中考，壓力難免，競爭難免，但問題是你怎樣看待壓力，怎樣看待競爭！你是把它作為煩惱、包袱，還是將它作為動力。壓力和競爭的確會給你們帶來沉重和不安，你們誰不渴望9年的寒窗能有一個好的結局，你們哪一個不希望自己考出一個好成績來回報學校和老師，來回報父母，來回報自己的辛勞和汗水。但憂慮沒有用，回避也沒有用，你只能正視壓力，正視競爭，正視復習備考中的暫時失利，所有這一切，你們都必須直接面對，弱者戰勝它們。你所能做的只有一件事，那就是加倍地努力學習。要做到：當我暫時失利時，我心中正醞釀著成功。持之以恒，勤奮不止，金榜題名不是一件遙遠的事情，有志者事竟成。因此我們只有培養自己堅強的意志、堅韌不拔的毅力，通過自己堅持不懈的努力，才能達到勝利的彼岸。
第五、注重基礎，提高能力。扎實的功底，強有力的實力，是決戰中考最有力的武器。由于素質教育的推進，重基儲重能力、重應用，綜合考查學生的素質的題目將有所加強。我們必須抓住這一方向，在復習備考中，要夯實基礎，在練習和考試中不斷找出不足，及時彌補。在練習和考試中不斷提高對知識的理解和運用。使我們的基礎更加扎實，能力更加完善。我們將以更好的狀態迎接中考的挑戰，并在競爭中獲勝。
第六、復習備考要用科學的方法為指導。科學的方法，是決戰中考的法寶，我們在勤奮的基礎上，把握學習規律，掌握學習方法，會收到事半功倍的效果。在復習備考中我們心要誠，心要靜，要合理分配時間。要重視課堂學習，課堂學習是學習的主渠道，教師的教學是針對中考，針對學生的實際，具有極強的實效性，同學們要充分信任老師，定能事半功倍。
以上六條建議希望能給到大家幫助，最后，我想告訴同學們的是，能陪伴大家度過你們生命中最亮麗的青春花季，我們感到很幸福。你們每一張樸實真誠的笑臉、你們每一份進步可喜的成績，都將定格在我們記憶的深處。為了這份純美的記憶，我代表初三的全體教師鄭重承諾：我們將刻苦鉆研、精心備課、有效授課。在最后的100天，我們始終在你們身邊。艱難險阻我們師生共闖、風霜雨雪我們師生共擔。老師與你們共同拼搏100天！勝利一定是屬于我們的！
許文琴2016.3.6
高考倒計時100天發言稿
寫寫自白書
ACTION1一位差生的自白
我是一名差生，所謂差生，就是被老師視為的朽木，不可雕琢。我成績差，表現也差。我常蜷縮的教室的角落里，不想讓老師看見我，我也不想引起老師的注意。我不知道是不是老天爺和我開玩笑，居然讓我踏進了重點中學的校門。在這樣的學校里我很寂寞，也曾想著上所好大學，有著美好的夢，但努力得不到回報，更可怕的是老師那懷疑的眼神。其實我曾經也優秀過，但在高手林立的的這所學校，我被一次次的打擊弄得遍體鱗傷。每天受著不平等的待遇。看著老師以贊賞的眼神與優生交談，望著優生們站在領獎臺上開心的笑容。聽著他們自信的感言，我內心很空虛，從此我不敢正視老師的眼睛，不愿聽老師的講課，更不想看到優生在我面前驕傲的表情。
分班后我不寂寞了，這里有一群和我一樣的經歷的“他們”，我們在一起很快樂。這里的老師只讓成績好的同學回答問題，我們不用開動腦筋。我們回答不上來，或者不會做題，只會被老師狠狠訓一頓。我們抽煙、喝酒、賭博、打架……辦公室成了我們的法庭，犯錯后的我們就像小偷，每個人都用異樣的眼光看我們，好像在說“你是賊１我不是賊！我要改過，可老師從不對我有好感，除了我那些臭味相投的朋友們。我也開始敵對老師，不論金玉，還是良言，只要出自老師之口，我們就會在心里罵個不停，從來不會聽一句。活血這就是叛逆！
叛逆的我們崇拜的不是岳夢陽，不是何琪書，而是古惑仔。因為在古惑仔的世界里唯有打打殺殺，江湖義氣，這似乎才是最高的成就，最好的享受。我們從另外的世界尋找刺激，或許只有如此才能填補我們內心的空虛！！
老師，你為什么沒有溫柔的語言？老師，你為什么用蔑視的眼神？老師，你明知我是一塊頑石，為什么還硬要將我扔進煉金爐？我很憤怒，我在心里吶喊，老師，成績好又能怎樣？只要我將來比你強，我就不后悔！我總對自己說：我的成績是在被老師打擊后開始下滑的，別人都在打擊中成長，而我卻在打擊中消亡。老師，你放棄我吧！不要再來傷害我！
有一天，我做了一個夢，在夢里，老師對我說：“孩子，老師相信你，你一定能行的１。一雙大手拍拍我的肩膀，一個微笑如暖流灌遍全身，我激動得說不出話來，醒來時眼角早
高考倒計時100天的發言詞
已濕潤。我問蒼天，為什么我總是找不到動力？！！
上了高三我漸漸明白，我錯了，錯的那么離譜，自己的學習與別人無關，我把太多的過錯推給了家長，推給了老師，我錯得那么的無知！！可是時光不會倒流，一切不可能重來，我每一天都在與悔恨相伴。老師說，誰也不能保證讓自己不犯錯誤，在漫長的求知路上，犯錯是客觀存在的，而且難以杜絕。而我為了“面子”，為了保護自己可憐的虛榮心，掩飾錯誤，推諉過失，以至于在錯誤思想的泥沼里越陷越深，最終給自己，給家長，給班集體帶來無法彌補的損失。高考在即，剩下最后的一百天。試問人的一輩子能有幾個這樣的一百天？我決不能虛度！！！
對不起，爸爸媽媽，還有我最愛的老師們。我或許不能夠幸運的升學。但我至少能夠理解老師和父母對我的良苦用心。一定會好好的珍惜。冬日的嚴寒飛快地逝去，柔柔的春風輕輕吹過，未曾帶走我的憂傷……
突然間想起一首歌的歌詞：不去想他們擁有美麗的太陽，我看見每天的夕陽都會有變化，我知道，我一直有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望！是啊，所有關心和愛護我的人們，你們就是我隱形的翅膀，你們就是我未曾發現的動力，我也要奮斗，哪怕進步一點點。再也不要生活在彷徨中，我要飛過傷痛，無論結果如何，努力過就不后悔！！
ACTION2一位偏科生的自白
我是一名偏科生，在校園里還有個俗不可耐的稱謂叫做“跛腳”。偏科好像對我來說是命中注定的，雖然說宿命論不可行，可我任然覺得是命中注定。在面對某些科羞澀的成績時，總會有種無力感！
我很任性，或許是與性格有關吧，任著自己性子去選擇了自己喜愛的科目，然后深深的扎進去。這可怕的性格使我對不同學科的熱愛與厭惡日漸突出。考試次數越多，偏科的局勢就越明顯。老師的談話我當沒聽見，我就是我，何必在乎那么多。不是有句話嘛：選擇自己相信的，相信自己選擇的。既然我選擇了我喜愛的，丟棄了我厭惡的，那就得義無反顧的堅持我的最愛，將熱愛進行到到底！所以高二分科時，有預謀地和政史地說了拜拜!對于熱愛自然科學的我來說理科是我的最佳選擇。
可是誰知道，日子久了，在理科中又有了偏科的現象。我把喜歡的科目叫做面包，把不喜歡的科目叫做“二鍋頭”。自己撲在喜好的科目上，就像饑餓的人撲在面包上，精神亢奮的我不舍晝夜地潛心鉆研，迫不及待地填充著自己。甚至上廁所，吃飯，睡覺……滿腦子都是我愛好的知識。每一次考試后，望著那高出別人幾倍的單科成績，總會喜上眉梢。別人覺得難，可我覺得很輕松。可是面對我那些剛冒出來的偏科時，它們就像濃烈辛辣的二鍋頭，只要嘗一點點我就會暈頭轉向，不知西東。要是硬灌給我，遲早會全都吐出來，吐得一干二凈，片甲不留。每當成績單上展現出如鋸齒般高高低低的分數，我都不免為“二鍋頭”感到頭疼欲裂，和醉酒初醒一樣一樣的。疼過之后是3秒的空白，空白后又回到我的最愛上去了。管他呢，偏就偏吧，大不了多花時間在學的好的科目上，用它們來平衡總成績。
棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。日復一日，就這樣拖著兩只畸形的腳行走著，一高一低，一瘸一拐，走著走著，漫長的高中生活就只剩下100天了。回望自己走過的軌跡，不禁大吃一驚。自己走了那么久居然又回到了原點。這究竟是為什
高考倒計時100天的發言詞
么呢？原來自己的優勢不再是優勢，自己的劣勢更加惡劣，單科分數的霸業被總分戰略徹底地粉碎了。自己好像是一只圓規，一只腳站在原地，另一只腳無論怎么努力最終只會回到原點。一切還得從頭開始。最后的一百天，我將要重頭開始，我要把被我丟棄的那些科目全都補起來，一切都還是那么的熟悉，還好，那些科目其實也并不難，只要老師講解復習題得時候認真的去聽，不懂的就問，奇跡會出現的。其實像我這樣的人還還有很多，我并不是一個人在戰斗。雖然只剩下最后的100天了，可是我們并沒有放棄，我們風雨同行，偏科生也有獨特的快樂。我相信在我的努力下一切都會好起來的！
我時常在想，偏科真的是我的性格造成的嗎？經過高中三年的學習，我們心里其實早就明白答案是否定的！我們太會給自己找理由了，以至于在自己編撰的謊言里面扮演著假象。優勢科目真的事優勢嗎？或許在班里是，或許在這所學校是，但是你是全國第一嗎？你是世界第一嗎？當然不是！我這種偏科生只肯定自己的成功，不反省自己的失敗。在成功的學科得到肯定后繼續加倍的努力去贏取榮譽，在失敗的科目上不愿意承認自己的弱勢，不愿意去請教別人，不愿意主動去彌補自己的弱勢，就這樣周而復始的走過了一天又一天！我們都應該反省啊！
高考，千軍萬馬過獨橋，唯有真的猛士才能到達勝利的彼岸！！！
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