班級管理能夠取得這樣的成績離不開家長們你們的積極配合，在這一年里要讓孩子養成認真勤奮踏實學習的好習慣，學生學習目的性不夠明確學習的自主性較差，所以在這方面呢家長需要起一個引導的作用。
七年級下冊家長會發言稿
家長會發言稿
尊敬的各位家長：
大家晚上好！首先感謝大家能從百忙之中抽出時間來參加本次家長會，感謝你們對學校以及老師工作的理解與大力支持，也感謝你們對孩子教育問題的關心。在此我代表七（4）班全體老師和學生對你們的到來表示熱烈的歡迎。
轉眼間，孩子們進入初中已經半年多了，在這段時間以來，非常感謝各位家長的密切配合。今天召開這次家長會，目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流學生在家及在校的情況，以便我們老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學校多學一些東西，懂得尊重、孝順父母，養成良好的習慣。總之一句話，就是“一切為了孩子成長”這是我們共同的目標，也是最根本的出發點。
今晚的會議分為四個議程：
一、班主任發言
二、家長查閱學生作業
三、家長填寫調查問卷
四、家長與任課老師交流
下面先允許我對我班的一些事項做一些簡單的介紹，如有不當之處我真誠地懇請大家能夠批評指正。
一、首先我來談談班級的基本情況
我們班現有學生46名，其中男生34人，女生12人。從各個方面來看，總體上不錯，同學之間比較團結，師生之間關系融洽，學生在生活、學習各個方面都取得了一定的進步。班級管理能夠取得這樣的成績，離不開家長們你們的積極配合。
在本學期開學初，我根據根據同學們上個學期的表現和結合同學們的意見，確定了班級的班委成員，班長：宋鈺瑩考勤班長：張旭軍勞動委員：代燕沙
紀律委員：鄧保安、李佳薇女生心理委員：沈紅琴圖書管理員：譚思思
班級管理匯報
制定了相關的班規，以及午休簽到跟蹤表等，確保學生準時到校和學生的在校安全。每周按照學校要求，對學生進行儀容儀表檢查，確保學生在校遵守紀律。
作為學生的語文老師兼班主任，我和他們已經度過了半年多的時光，每一個學生在我的心中都留下了深刻的印象。每個學生的成長我都記在心里。
這個學期，期中考試成績總體上比較優異的有這些同學：
成績方面有進步的有這些同學：
表現方面進步的有這些同學：
勞動比較積極的有：
其中，也有一部分同學退步了，主要表現在上課時不認真聽講，不遵守課堂紀律，在課堂上睡覺，講話，甚至跟老師對著干，還有一部分同學下課之后喜歡串班或追逐打鬧。
二、接著我來談談初一年級的重要性。
初中三年，七年級是關鍵。在這一年里要讓孩子養成認真、勤奮、踏實學習的好習慣。這是最后兩年乃至于到以后學習的基矗所以，我個人認為，身為家長有必要在七年級這一年多抽出一些時間，監督孩子學習。如果孩子在您的監督和嚴格要求下，良好的習慣養成了，以后管理起來就不用那么操心了。
三、目前學生在學習方面還存在著這些問題：
1、學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差。
現在的孩子，很多受外界的影響比較大，總是靜不下心來學習，或者不會主動去學習，來上學呢，也總是要老師逼著，父母催著才去學。否則呢就不會主動得去學習。沒用一點自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。
有部分同學到現在為止還用著小學的那一套學習方法來學習，但是初中跟小學畢竟是不1
一樣的，初中的科目多了，小孩不會安排時間，所以很多小孩偏科現象特別嚴重，這也是很多同學成績差的原因。所以在這方面呢，家長需要起一個引導的作用。因為小孩除了在校上課的時間之外，其余的時間與呆在家里與家長在一起，所以孩子哪個時間學習，哪個時間做什么，家長要幫助小孩安排下，否則孩子就會盲目的去學，或者不學，那樣孩子的成績就會不斷的下降，孩子之間的距離就拉開了。
3、上課不認真聽講，做小動作，沒有深入思考，不愛回答問題，不做筆記。時間長久了，自然就跟不上了。
4、有些學生作業不認真，書寫潦草馬虎，選擇題亂猜，計算題只有答案沒有過程；老師講評過的練習沒有及時訂正的習慣。
5、部分同學學習態度不夠積極，對學習中的疑問沒有及時解決，不懂的既不問同學，也不問老師，所以不懂的問題一拖再拖，問題越積越多，直至后來無法面對。
6、課后沒有及時復習，導致知識得不到鞏固。就拿家庭作業來說，家庭作業我們天天都有布置，布置家庭作業的目的讓學生鞏固當天所學的內容，預習第二天要學的內容。但是很多同學都不認真去對待。不是馬馬虎虎的完成，就是第二天再來學校補做。這樣的話，寫作業根本起不到鞏固的作用。所以家長平時一定要要求孩子帶作業回家寫，并且檢查孩子的作業。即使孩子說作業寫完了，也要要求將作業本帶回去，所以在孩子的家庭作業這個方面，希望家長多花點心思，嚴格要求，及時督促。
所以家庭教育是至關重要的
學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，家庭教育始終占有特殊的優勢地位，其潛在能力是巨大的學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。
四、在此，關于孩子的家庭教育給家長們提出幾點建議
（一）要掌握孩子特點，在教育上要講究方式方法，因為現在的孩子們正處于青春叛逆期，他的獨立自主性非常強，他們覺得父母不懂他們，不想讓父母管著。所以遇到問題時,家長態度不能粗暴，語言不能過激。要學會換位思考，學會站在孩子的角度來思考和處理與孩子間的各種矛盾和問題。對于脾氣特別怪的孩子，也許，我們對他的尊重才是改變其不良習慣的前提。
（二）要全面而準確地估計自己的孩子。有很多家長喜歡給自己的孩子定一個“參照人”（樣板），經常對孩子夸獎他如何優秀，其實，家長們這樣做都是出于好意，認為這樣可以促使孩子發奮，但是事實證明結果只能使孩子反感。每個孩子的學習基礎和智力是不相同的，而且，每個孩子都有自尊心，也都有上進心，所以家長不能拿自己孩子的不足，去同別人家的孩子長處相比，如果比的話會越比越讓孩子覺得自己沒有沒有優點，沒有價值，越比越讓他“敵視”優秀生，也更厭惡學習，結果是使教育進入了“惡性循環”，好心辦錯事。我覺得
一個合格的家長應該不斷嘗試用“豎比”的方法去幫助孩子不斷地進步。也就是拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，細心地發現他的點滴進步，這就是人們常說的“尋找閃光點”。如上次考試20分，這次40分，回家主動學習了等。讓孩子看到自己在進步，感受到家長對自己是充滿希望的，他才會繼續努力去爭取大一點的進步和成績，真正建立起自尊與自信。從而進入教育的“良性循環”。
（三）要正確看待孩子的分數。時代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能。因此我們應樹立新的人才觀。不是說孩子學習成績好，思想就好、能力就高，孩子成績落后，思想就差、能力就低。所以要正視分數，不能認為分數就是一切，
（四）要成為學生的感情寄托。有些家長，由于工作比較忙，沒有太多的時間和孩子交流，很多時候學生心里的話無法給父母講，特別是女孩子，時間長久了，性格就有可能變得更加孤僻和內向,成績也會不斷的下滑。我們班有一位同學在作文《成長的煩惱》中寫道：以前我只以為只要學習好成績好了，就可以得到老媽的關注，我一直在朝著一個前進，可我的成績再好，老媽也只是一句“加油”或者一個笑而已，我變得再好，也得不到老媽的關注，漸漸地我就不2
想學了，成績也一天不如一天。從這孩子的作文中，可以看出，孩子非常渴望得到父母的理解，所以作為孩子的家長，應該多關注孩子，多給與關心。
（五）要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，所以我們都希望孩子在學校能遵守學校的紀律，但是班級里有個別學生，性格比較懶散，我行我素，在學校里呢，有時不服從老師管教，就跟老師頂撞。這學生跟老師發生沖突，本來是雙方都有責任，我們也不包庇我們的老師，但是我希望家長在教育小孩的過程中，也要強調，在學校里要遵守學校的紀律。
（六）教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：老師為什么批評你？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
（七）要敢于在人前背后多說自己孩子的長處。有些家長，只要學生有一點過失和錯誤，不是打，就是罵。其實，這種教育方法不但不能使學生認識到錯誤，還會使學生為逃避打罵而學會撒謊；個性強的學生還容易產生抵觸情緒而變得更倔強、暴躁，更不聽話。所以，打罵、體罰會給學生的身心健康帶來極壞的影響。當然，為孩子指出錯誤或嚴厲批評是非常必要的，但批評孩子要做到“三不”：不當著外人批評孩子，不在吃飯時批評孩子，不在心情不好時批評孩子。
五、關注學生生活方面的問題
（一）安全問題：
1、防溺水安全、
天氣已經慢慢的變熱了，孩子的人身安全已經成了家長和社會關注的大問題。據有關部門統計，在眾多的意外傷害中，溺水導致的死亡率是最高的，所以這應該引起我們家長朋友的高度重視。我們來看今年近一個月來幾宗令人觸目驚心的溺水案例。5月11日(星期六)上午，廣東省惠州市博羅縣羅陽一中8名初二學生在東江邊燒烤時，1名學生不慎落水，4名同學施救，造成5名學生溺亡。
5月11日(星期六)，湖南省永州市東安縣大盛鎮林角村3名小學生到邵陽市邵陽縣白倉鎮新華村一水塘玩耍時溺亡。
5月11日(星期六)，廣東省梅州市五華縣河東鎮油田中學4名學生結伴到河東鎮油田華裕河段游泳時溺亡。
剛才的這些例子都在向我們敲響了警鐘，一定引起重視。
2、交通安全
乘坐校車的同學，家長要跟孩子講，上下車時要小心，過馬路呢，要看清楚沒有車再通過。騎自行車和走讀的同學，要注意騎車安全，另外建議家長不要讓孩子過早的來學校，雖然天亮得比較早，但是行人比較少，所以很多不法分子就鉆這個空子，進行作案。不是搶學生的自行車就是向學生要錢。所以家長最好要給孩子說，不要過早來學校，我們也不提倡學生過早到校。
3、居家安全
最近夏季，雷雨天氣比較多，所以要教育孩子在家里，如果離開家出門，或遇上打雷的話，要把電源的開關斷開。另外教育還在用電器的時候，要注意安全。特別是使用沒氣的時候，要更加小心，要保持室內的空氣流通。2016年，我們學校一名初三的學生，在洗澡的時候，煤氣泄漏，導致中毒死亡。這為我們敲響了警鐘，使用煤氣，要注意安全。
（二）學生帶手機上學的問題
很多家長說為了方便與孩子之間的聯系，讓學生帶手機來上學，其實很多孩子帶手機到學校來的真正目的不是為了聯系家長，而是有他自己的打算。我們學校是不允許學生帶手機上學。一
是不安全。手機是貴重物品，孩子帶手機上學很惹事。上體育課或搞其他活動時容易丟失，給孩子帶來了些不必要的麻煩。一些不法分子見手機起意，專搶中學生手機，有的還傷了孩子。孩子之間因打手機和發短信息不當，也引起了不少糾紛。另外很多孩子帶手機來上學了，因為控制不了自己，往往會在課堂上玩，這樣不但影響自己學習，也影響老師和他人上課，所以今天講了之后，希望給孩子買了手機的家長回去把孩子的手機收回來，幫他保管。有什么事要找孩子的直接給我打電話，我替你來傳達。。
（三）孩子上網的問題。
現在孩子的上網問題，也成為了家長頭痛的問題之一了。家里有電腦的就整天對著電腦，沒電腦的就老是偷偷地往網吧跑。針對這一現象，同時家里有電腦的，家長要控制上網時間。沒電腦的，家長要控制小孩子平時的零花錢。雖然說網絡有利有弊，但是對當前我們的學生來說，弊大于利。因為目前大多中學生上網是為了聊天和玩游戲。
此外互聯網上有一些宣傳黃色、暴力等內容的網站。由于中學生的是非辨別能力還很差，自控力不強，經常瀏覽黃色和暴力內容的網站容易使他們的性格扭曲，嚴重甚至會出現人格分裂和精神變態。生活中由于上網而變壞乃至荒廢學業的例子比比皆是，相信家長朋友們平時在看電視，看報紙或生活中都有聽說和了解過，所以對于孩子的上網問題，希望家長給予高度重視。
（四）孩子的交友問題。
現在的學生，交友范圍正在逐步擴大，已從局限的同齡人擴大到了：社會青年，網友等。由于學生的年齡較小，社會經驗不足，是非辨別能力較差，所以家長要對孩子的交友進行監督。鼓勵孩子多交益友，不交損友，不結識社會不良青少年。同時，要對孩子的朋友圈子有一定的了解，有必要的情況下要不定時的交友情況做一些私底下的調查。
（五）青春期早戀問題。
現在的孩子總體上都有早熟的傾向。由于青春期的影響，很多孩子都會對愛情這個問題很好奇，很想嘗試，一些異性同學的關系不錯，便有實無實的談上了．早戀不但是對孩子學習會造成影響，同時對孩子的孩子的身心的發展也會造成嚴重的傷害。我們學校在這個問題上也抓得很嚴，特別是女生，我們還專門開始了女生心理課程輔導，針對女孩子的變化進行引導，所以家長們也要提高警惕，平時多在孩子身上留個心眼。要了解孩子的日常行蹤，觀察他平時的打扮方面有沒有特別的改觀。如果有異常的話，就要引起重視了。
（六）關于學生的衣著打扮問題
這一時期的孩子都比較注重衣著打扮，都比較追求個性，喜歡穿奇裝異服，但是我覺得作為一個學生就應該有個學生的樣子，不能搞得太怪異。我們學校要求上學期間都要穿校服，另外學生不得燙發、染發，不許化妝；不許戴飾品。但是也有個別學生，屢教不改，所以希望家長多配合，在這個方面也要嚴格要求孩子做好。
（七）學生上下學的時間
孩子的上下學時間一定要把握好。首先我們來看看學校的作息時間表。
放學之后，要求孩子要按時返家。很多孩子由于家長管得比較嚴，一旦回到家，家長就不讓出來了，很多小孩為了能在外面玩一會再回家，就給家長虛報這個放學的時間或者說在學校很遲才放學來騙家長。
早上的時候，我一般都會在八點鐘左右到班上去清點班級的人數，如果發現有同學不來學校的，我都會及時與他的家長取得聯系。中午的時候，到外面吃飯的學生，為了避免長時間他們在校外逗留或去網吧上網，我們都是要求十二點半之前返校的，走路和騎自行車的同學呢，要求在一點半之前返校，如果在超過時間沒回來的我們都會與家長取得聯系，將信息反饋給你們家長，所以希望你們能夠配合我的工作，保持通訊暢通。如果換了號碼呢，最好能過及時地告知我。各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。
2016級1班七年級下冊半期家長會發言稿
2016——2016學年下期七年級半期家長會發言稿
各位家長，大家好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，我們今天在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子。
年級情況
1、整個七年級共有學生113人，經過一期多的學習，整體表現不錯。升入初中后，總共參加了6次的大型考試，我們莒溪中學的總體成績每次都位于朋口片的第一位，這次考試前20名我學校有10人，朋口9人，宣和1人。特別是羅淑娟、林小婷、吳君、楊金偉、吳入輝、羅信輝等同學的成績非常的穩定并且拔尖。
2、大部分同學能遵守學校紀律，按時到學校，認真聽課，認真完成作業等，羅鴻均、樊賢波等多位學習刻苦并取得較大進步的同學，
當然，問題也照樣存在的：
1、每個班都有幾位好動的同學，很難集中注意聽課，并且影響其它同學。有的在睡覺，有的在打撲克牌，有的在開玩笑。對于老師的批評教育置之不理，辱罵老師，有的甚至想跟老師打架。這些同學的行為已經嚴重影響了老師的正常上課；也在同學中產生了極為不利的影響，同時導致個別老師不敢管、不想管。
2、有些同學在上課期間，經常離開教室，到外玩耍，或買東西吃。
3、一些同學作業習慣差，作業完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣。做作業時粗心馬虎，常丟三拉四，每天都有一些學生，忘記做作業，。
4、同學中有手機的比較普遍，有的甚至帶到學校，他們用手機上網，玩游戲，有的甚至跟社會上的不良人員聯系。
5、吃零食的現象非常嚴重，個別同學幾乎每個課間都去買吃，花去了父母的血汗錢，還嚴重影響了學校的環境衛生。
6、破壞公物的現象時有發生，年段室、桌椅、門窗、線路、衛生間水龍頭、沖水設施等。
7、部分學生，特別是男同學比較叛逆，對老師和家長的批評教育不當一回事，
給家長的建議
1、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。
2、做一個監督型的家長。
作業督促：
經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過家校聯系本了解，睡覺前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。孩子的上網情況，問題比較大，迷戀網絡，而荒廢學業。
孩子的作息時間。
早上7：00前到校，放學11：45下午上學2：20到校，放學5：00；晚上上學6：10，放學9：10
3、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業，經常上網聊天，經常打電話，作業普遍較少等！家長發現后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任或科任教師。
4、要給孩子創造一個良好的家庭氛圍。
和諧的家庭是孩子成才的基矗建立良好的夫妻關系，良好的親子關系，對孩子的身心健康有著非常重要的作用。有的家長做到了，當孩子學習的時候，不看電視，而是拿起本書，在孩子的房間或者在自己的房間默默的讀。這種家長的做法，一方面，更新自己的知識，增長自己的見識，另一方面，我們的學習會給孩子一個潛移默化的影響，常言說：“父母是孩子的第一任老師”，“身教勝于言教”，相信我們讀書的身影是孩子最好的老師，是我們最好的說教。
5、給孩子創造一個良好的學習環境。
學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。6、加強與班主任、課任老師的聯系。
對于一個家庭而言，孩子的成長是最重要的。一個家庭最關鍵的是孩子成才，假如自己的孩子沒有健康的成長，你所有的成功都等于零，因為你耽誤了下一代，你擁有再多的財富，也無法換回你對孩子的培養。所以我認為我們大家在賺錢的同時，應先教育好自己的孩子。可是現實中的家長能正確引導孩子，讓孩子茁壯成長的太少了，所以有的家長把更多的希望寄托給了學校，更準確的說把自己孩子的成長寄托給了老師。
我知道，家長們都很忙，但對子女的學習、生活不能不關心。如果只管好孩子的生活，是不夠的。學校最重大的事就是教育孩子，家庭最重要的事同樣也是教育孩子。如果認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管，這種觀點是不對的，家庭、學校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校，也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。（對于這一情況：大家可以回想一下，你是主動與班主任或科任老師聯系過）
可能有的家長會認為，我與班主任聯系不就可以了嗎？我認為這是不夠的，還需要同其他任課老師的聯系。班主任只是對班級的管理，對學生的學習、生活從總體上抓，而他教的也只是一門課。
7、要多給孩子一點信心，多一點鼓勵。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀！
8、要正確看待孩子的分數。
時代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好，能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差，
能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。
9、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育的責任全部推給老師，這是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待、相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與老師溝，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校、老師一邊，同樣老師也要維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說:我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了，這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡、環境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現新的問題，是正常的，我們要正視它，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。
10、隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法.任何事業的成功都不能彌補教育的失敗，你能送孩子到校來上學，可見你非常盼望自己的孩子成才，這種望子成龍的心聲是所有家長的共同愿望。但是僅有這種想法是不行的，即使你對自己的孩子再三叮囑，讓孩子在學校一定好好學習，要聽老師的話，要按時寫作業等等這些也是遠遠不夠的，因為你并不能陪孩子上學，你不能坐到教室里看著孩子學習。希望各位家長繼續配合我們老師的工作，加強對學生的監督。
電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到校查看，效果會更好。班主任的電話全天24小時為您開通，一切為了孩子，不管您在教育孩子的過程中遇到了什么樣的困難，都可以隨時和我聯系，能為您和孩子做點事，我們會很愉快！
謝謝各位家長堅持了那么久，能認真的聽我把話說完。最后祝愿各位家長：身體健康，工作順利！我的發言就到此結束，謝謝大家！
2016級4班七年級下冊半期家長會發言稿
2016級4班七年級下冊半期家長會發言稿
你們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。
【半期考試情況介紹】
1、總分優勝者：
語數外三科310分以上的有：周鑫、吳潤琴、吳昌竣鄒林燕、唐玲、郭金鳳、唐紅、胡稚涔、吳運紅、胡敏濤、曹斯璇。
總分450分以上的有：周鑫、吳昌竣胡稚涔、鄒林燕、吳潤琴、唐玲、郭金鳳、胡敏濤、吳運紅、唐紅、王比、王書友、王博、曹雪玲。
2、單科優勝者：語文：鄒林燕；數學：周鑫、王書友、幸虹宇（滿分）；英語：周鑫；政治：地理：吳昌俊；生物：胡稚涔。
3、單科未及格者：語文2人；英語：8人；歷史：19人；生物：6人；地理：6人。
【班級介紹】
經過一期多的學習，我們班學生整體表現不錯，基本上能做到上課發言積極，有相當一部分優秀的學生撐起了班級的大梁。我們班有周鑫、鄒林燕、胡稚涔、吳潤琴、吳昌竣郭金鳳等一批熱愛學習的同學，有鄒林燕、蝴蝶、周宗斌等一批熱愛班級的班干部，有郭金鳳、唐玲、羅云濤、梁慧等學習刻苦并取得較大進步的同學，有等5位克服困難適應學校環境的同學，還有如何東林、潘云峰等具有較大潛力的同學，各個科目都達到了年級的前列，所以說有這么好的老師和同學我們班一定會越來越好！
第一，學習方面的問題也照樣存在的：
1、我們班有幾位好動的同學，很難集中注意聽課，并且影響其它同學。如：魏小雪、尹錢乗、鐘書韓；
2、作業習慣差，作業完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣。如：楊義恒、陳傳世、唐銘澤、李杰等；
3、粗心馬虎，常丟三拉四，每天都有好幾個學生，忘記做作業，或忘記訂正作業，特別是周末的作業，幾乎是一句空話。有些同學都要到學校里抄一下。（楊義恒、但麗萍、陳傳世、唐銘澤等）
4、還有個別同學一直延續著小學里的習慣，上課不聽，作業不做，老師教育他，他就應付了事，這樣對小孩子的成長非常不利，真的要引起家長的重視。如：但麗萍、歐建勇等；
5、本期發現一批特別愛好網絡和游戲的同學：尹杭、周宗斌、王比等
6、本期發現班上有些很不好的習慣，學生總是找不到自己的練習冊、作業本等，經常被同學拿去抄了之后就到處扔，抄作業現象嚴重；
第二，思想上的問題：
【治班策略】根據班級目前的這種情況，我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。特別對于初一學生，我非常關注習慣的養成，比如說：早讀、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，近期我的班級管理策略就是針對習慣養成，班級現在制定的一日常規，操行分制度，應養成的學習習慣，都是針對這一策略而定的，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。（公布全班同學操行分情況）
【初中小學區別】初中與小學相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大。
分數區別：小學考試的分數和初中考試的分數，是不可能等同而論的，小學生考個90分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個80分也是班級第一，小學常考90多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論，所以看現在的成績情況，就會發現原來升學成績相當好的同學，現在卻因為各方面的原因下降幅度很大，家長要正確看待。當然分數不能
作為衡量學生發展的唯一一項指標，我們要牢固樹立“品德第一、學習為首”教育觀念，要同時關注的是學生的發展，關注的是學生這一階段的成長經歷。初中生是很辛苦的，尤其是尖子班的學生那就更辛苦。要想取得更好的成績，需要比其他同學花費更多的心血，別人在休息，你要學習，別人在學習，你們要學習得更好，取得更好的效果，那樣才行。作為家長要支持、理解、鼓勵他們，不要因為一次考的不理想而打擊他的信心。
【生理特點】
中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。
1.生理特點
初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。
2.心理特點
①、自我意識在這一時期出現質的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優點、缺點、特點......顯得十分“自戀”，同時又經常夸大自己的缺陷，因為自己不夠“完美”而沮喪。
②、獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。
③、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發生的，在這一時期孩子們已經開始產生和感受到許多細膩復雜的感情。
④、開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關系是這一時期生活中十分重要的內容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。
⑤、與成人世界的關系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經常固執地與父母頂撞。
⑥、性別角色的深化。無論男孩還是女孩，都非常關心自己性別角色的完美程度、被他人接受和欣賞的程度：夠不夠帥、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解異性，希望得到來自異性的友誼
所有這些變化和發展都是在進行的過程中，而不是已經完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發展需要得到家長的關注，他們才能順利度過這青春發育期，
1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
2、給你的孩子有發表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。
3、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解——雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。
【家長建議】
一、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。
二、做一個監督型的家長。（典范：鄒林燕的家長）
作業督促：
經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過家校聯系
本了解，睡覺前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。孩子的上網情況，問題比較大，迷戀網絡，而荒廢學業。
孩子的作息時間。
早上7：15前到校（輪到值日的同學提早15分鐘）放學11：50
下午上學2：00到校，放學6：15
三、做一個細心型的家長。（典范：唐佳雯的家長）
學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業，經常上網聊天，經常打電話，作業普遍較少等！家長發現后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
四、要給孩子創造一個良好的家庭氛圍。
和諧的家庭是孩子成才的基矗建立良好的夫妻關系，良好的親子關系，對孩子的身心健康有著非常重要的作用。家長心聲：“每天孩子學習的時候，我們很少看電視，一般都是拿本書，在孩子的房間或者在自己的房間默默的讀。我覺得父母學習是一個雙贏的過程。一方面，我們成人也需要不斷的更新自己的知識，增長自己的見識，另一方面，我們的學習會給孩子一個潛移默化的影響，常言說：“父母是孩子的第一任老師”，“身教勝于言教”，相信我們讀書的身影是孩子最好的老師，是我們最好的說教。
五、給孩子創造一個良好的學習環境。
學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
六、隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到校查看，效果會更好。班主任的電話全天24小時為您開通，一切為了孩子，不管您在教育孩子的過程中遇到了什么樣的困難，都可以隨時和我聯系，能為您和孩子做點事，我會很愉快！
【近期工作強調】
1、安全方面：交通安全；防溺水安全；樓道安全；護林防火安全；嚴禁攜帶管制刀具或仿真刀槍等到校安全；飲食衛生安全。
2、午眠期間的管理：嚴禁中午去網吧上網等；
3、收費問題：
4、校訊通問題：
5、周末作業檢查簽字問題：
6、生活費問題：
7、青春期教育問題：
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著我們共同希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，快樂學習！