孩子能取得這樣的成績是我們全家人的驕傲，嬉彩嗆擁奶煨裕揮惺裁吹模馱誄苑故鼻崦璧吹吶酪環曄，但我的第一感覺還是認為去了網吧并且是翻墻出去的，網吧老板的豐厚利潤建立在孩子被毀掉的基礎之上。
期中考試家長發言稿
老師們、同學們
大家好！我是九年級預宏班學生xxx的家長。首先感謝學校給予我這么好的一個機會，能讓我和大家共同探討、交流。
Xxx這次期中考試在九年級級段第一名，全縣第127名。孩子能取得這樣的成績，是我們全家人的驕傲。
一年前，xxx和眾多學子一樣，帶著親朋好友的祝福，帶著家庭的希望，信心滿滿的邁入九年級學習。然而，進入九年級學習的孫玉貴，據任課老師說課堂上卻不能專心聽講、愛做小動作、愛打瞌睡，作業還不能很好地完成。開始，我還不太在意，認為孩子年齡小，愛玩也是孩子的天性，沒有什么的，就在吃飯時輕描淡寫的批評一番完事。直到一次期中考試，他的名次大大下滑，我才認識到問題的嚴重性。但問題在哪呢？問他呢，也不說。打他呢，又找不到合適的理由。最終，這個問題的答案謎底卻在一次周末的晚上被揭開了。
那天，我們回到老家居祝大約晚上10點半時，我有事外出，途徑xxx的門口，想看一下他的被子蓋好沒有。誰知推開門一看，屋里竟然沒人，我去廁所找了一下，沒人。又在院里喊了一下，沒人答應。三更半夜的，這孩子去哪兒了？！去了網吧？大門鎖的好好的。但我的第一感覺還是認為xxx去了網吧，并且是翻墻出去的。我火一下子起來了，作為一名教師，我對學生私自外出上網處罰也是嚴厲的。沒想到，這樣的事情竟然發生在我的兒子身上。網吧，這個既不能給國家帶來任何稅收，純粹起負作用的“毒瘤”，我至今不明白國家為什么允許他的存在。很多事實證明，并將繼續證明，凡是網吧存在的村莊或集鎮，該地方的孩子多成為問題孩子，上學成績多是一沓糊涂。——網吧老板的豐厚利潤建立在孩子被毀掉的基礎之上。果然，在我們華嚴寺小集的一所黑網吧里，我見到了我的兒子孫玉貴，此時的他正全神貫注的坐在電腦面前打游戲。后面的事情呢，自然是我對兒子的一頓暴打。
xxx不惜翻越過墻頭半夜去網吧，問題出在哪兒？他為啥染上了打游戲的壞毛病？什么時候染上的？跟啥人染上的？我痛定思痛，決定反思自己。
在班里，我常常教育我的學生不要上網、不要玩游戲。逮到上網的學生立即勸退。但是我自己原來也有在網上斗地主的習慣，常常一坐做到深夜。孫玉貴他家里的朋友、玩伴都有上網的習慣。耳濡目染，原來從那時起xxx就沾染上愛上網玩游戲的惡習。
面對這種局面，我也找任課老師交流，找班主任交流，尋找解決問題的方法。各任課老師都要求我對孩子加強管理，班主任王新中老師一針見血的指出：只要改掉上網的習慣，精力放在學習上，其他都不是大問題。經過一段時間的教育，情況有所好轉，但是對學習的態度不夠端正，精力沒有全放在學習上，抽時間總想玩一玩，所以那時xxx的成績總在級段50至80左右徘徊。直到下學期，情況有所好轉，但為時已晚。他用功，但別人比他更用功。所以在中招考試中xxx考了475分，直接被淘汰。
在暑假里，我反復與xxx溝通、交流。說實話，在那些時間里，我心里很難過。作為一名人民教師，自己的孩子沒有考上，我心里存在太多的挫敗感，面對來自方方面面的眼光，那些眼光都會成了一句話：作為老師，自己的孩子咋沒有考上埃但是對于xxx，我沒有給他太多的指責，我認為孫玉貴沒考上，他自己心里也不會太好受。面對親朋好友的詢問時，他總不會理直氣壯地回答吧。我所做的，除了稍微的批評外，大多是思想的引導、鼓勵，行為上的限制。后來我花了將近1000元讓xxx隨著考上高中的學生進行高中的課程培訓，前后將近一個
月。就是在培訓期間，xxx也和補課的同學也竟然去過網吧。我仔細思考一下：花高價上高中，這個錢我拿得起。（相信大家的家長為了你的人生，都拿得起）但是，進到高中后，xxx的上網的惡習還改不掉，一邊上學，一邊上網，高中三年結束，考大學有希望嗎？那時的xxx將何去何從呢？也就是在那時我去掉了拿錢讓xxx上高中的想法，決定讓xxx留級。
今年9月1號開學，xxx坐在預宏班的教室里，開始了新的征程。在新的學年里，任課老師加強了對xxx的監管力度。經過九年級一年的洗禮，xxx雖然年齡只大了一歲，但xxx比去年成熟了很多、懂事了許多，他好像懂得了父母的艱辛，懂得了老師的教誨。直到這時，我才欣喜的發現xxx已經改掉了好多毛病，更多的有點顯現出來。早起4:50準時起床，吃罷飯及時進班學習，學習態度端正，學習刻苦努力，思想上更成熟了。在任課老師嚴厲的要求下，自己的刻苦努力下，xxx取得這次的好成績。
一個人有壞習慣不可怕，關鍵是自己能否正視自己的壞習慣，改正自己的壞習慣。這里面就是態度問題，對學習的態度，對人生的態度。常說：細節決定成敗，態度決定一切。
八年級三班期中考試家長會發言稿
八年級三班期中考試家長會發言稿
各位家長朋友們:
大家下午好!
首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會！你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們班級工作的最大支持！請允許我代表我們八年級三班所有的任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝.
今天的會議主要有三項議程，一是由我將本學期你們的孩子在學校的學習、生活及期中考試的情況等情況向你們作簡要的匯報，同時談談后期班級工作的一些打算；二是請學生家長介紹一下他們比較成功的家教經驗；最后教學問題和和家長們交流。
今天能有機會和各位家長及孩子們坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業、為了孩子的進步、為了孩子的明天。八年級是極其重要的一個學習階段，在坐的學生已經熟悉了學校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發育的重要階段,學生處于一種盲目自信的階段,做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是關鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。
借這次期中考試，我和各位任課老師商量召開這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
首先，我簡單介紹一下班級情況。本班目前有40位學生，其中女生21人，男生19人。其中住宿生16名,男生8名,女生8名。經過半學期，學生基本適應我校的學習生活制度，能對自己的學習生活進行恰當的安排，住宿生的獨立生活能力也在不斷加強，呈現出良好的學習生活狀態。這是令人感到高興的現象。
2．成績匯報
1．附成績單
2．最高分與最低分比較
語文最高分楊凱，楊蕊蕊90分。最低分楊淑娟40分。
數學最高分楊凱103分。最低分計田田9分
英語最高分王珊婷58,5分，最低分王宮強16分物理最高分楊凱80分。最低分曹明剛12分
政治最高分王珊婷88分，最低分楊淑娟42分。
歷史最高分燕卓90分，最低分計田田，曹明剛17分。
地理最高分邱正華85分，最低分楊淑娟21分。
生物最高分楊凱94分，最低分曹明剛12分。
通過上面這些數字的比較，我們不難看出成績兩極分化現象十分嚴重，
值得我們深思，
更希望各位家長多花一些時間，關心一下孩子的學業，希望通過我們的
共同努力，使孩子多學一些知識，考出滿意的成績。
3，住宿生情況
大部分同學做到了遵紀守規，按時休息，得到住戶的好評。但有個別人做
得不好。在街道亂竄，帶手機現象，像王景峰，馮志鵬。這兩個同學本學期打架各兩次。
前半學期下來之后，我覺得班級學生整體表現很不錯，班級班風考核全
級第一名。本次期中考試也取得了優異的成績，王珊婷，楊倩倩，李雙陽，徐甜甜，李正清，李劍，燕歡歡，薛珊珊，張曉雄等同學進步較大。有楊凱，燕卓，邱振華，劉艷玲，宋婷婷，楊蕊蕊，張淑慧，李雙陽，劉龍等同學進入班級前十名。邱正華，劉凱，劉瑩，王珂，曹璽祿，李建鵬，周穎，楊陽陽，王霜等都有不同程度的進步，這些成績的取得跟家長的不懈的努力是分不開的。對于管理班級，我主要從良好的習慣養成入手，衛生紀律主要由班干部負責，我主要抓學習，定時和學習委員、課代表聯系，掌握完成作業情況、課堂學習情況，及時談話溝通，了解學生學習上的問題。并通過學生的學習方法交流來提高學生的學習效率。最近同幾位課任老師交流，現在班級上課紀律良好，作業收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。應
該說這是一個很好的勢頭。這學期以來我要求學生以積極向上的態度對待學習生活，以“努力學習，事爭一流”作為我們班班訓。希望每一個孩子都能認真對待自己的生活，仔細思考自己的人生。我想這也應該是我們家長的共同愿望吧。不過也有楊志星，楊宮強，楊建國，潘靜那，王景峰，張丹，劉萍，葛蘭婷，曹明剛等同學退步較大。燕卓，劉艷林，張騰飛，李春燕，楊淑娟有所退步，宋婷婷，楊蕊蕊，張淑慧，劉龍，馮申申，計田田沒有進步。這些同學關健是在學習方法上欠明確，態度欠端正，也有個別同學對學生有松懈心理以至使成績下滑。
下面我要談的問題是有關孩子的思想品行及習慣問題。開學半個學期了，孩子們的集體榮譽感都很強，但是個別男生由于以往的不良習慣導致經常性的違反紀律。看待這個問題，我一直認為，不可能要求孩子永遠不犯錯誤，但是總以各種借口來做托詞的話，就會產生一些逃避思想，因此我們也不能因此而姑息縱容孩子，所以希望家長能在平時發現不良習慣的時候就及時予以批評指正，否則孩子還以為好玩進而形成不良行為。
對于孩子我們首先應該教育孩子如何做人。現在的孩子他們正處于說大不大、說小不小的年齡，他們對愛的體會往往只流于表面，從來不深刻的去理解。每次對一批變化成長中的孩子，我都希望通過主題班會使他們體會到母愛、父愛的偉大、父母的辛苦，，因為我一直覺得：一個連自己父母都不愛的孩子是不會愛別人的，一個連父母的勞動都不珍惜的人是不會珍惜別人的勞動的，一個不懂得回報父母的愛的人他也不會去珍惜父母的愛。雖然說，父母的愛是無私的，父母在給孩子愛的時候，并不估算著是否能得回報。但是，父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大。因此，為的是以愛心喚起愛心而不是換得傷心。教育孩子我們一定要講究方式方法，數子十過，不如獎子一長。也許你不經意的一次表揚會引發孩子巨大的進步，曾有一分家教刊物中記載，有一個孩子的母親很善于表揚自己的兒子，結果使一個原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學。你對孩子的期望值加上你正確的引導會使你的孩子也一樣優秀的。所以有時我們家長說話、做事也應注意場合、方式，不能對孩子的教育產生負面影響，那可能影響孩子的
一生。因為父母是孩子的第一任老師。
最后我想給家長說幾點建議：
1．理智愛孩子
①教育孩子要有責任心。有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業。例如打掃教室、班級勞動表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，李劍，宋婷婷，張淑惠同學，帶著愛心來做事，她們是班干部，每天都帶領同學們打掃衛生區，打掃得很干凈，而且犧牲了休息時間，每天來往于各個衛生區，有高度的責任心，她們做得很好，從成績上的進步就能看出來，她們是不斷上進的孩子，有很強的班級責任感，我很喜歡欣賞她們，是因為她們的責任心，相信不論在以后的學習還是工作中她們都會是佼佼者，因為她們都有一份認真的心。班長楊蕊蕊為班級建設獻計獻策。各項工作起模范帶頭作用。這是細心，更是責任心。他為班級工作時做出了最大的貢獻，我們班級的每一項成績的取得都與他不可分割，我正因為有了一群如此負責如此用心的班委成員而感到欣慰，有時內心說不出的感動，感動于他們如此小的年齡卻做出了我們這些大人們所想做卻沒做的事，多年來和他們在一起慢慢讓我收獲到了是孩子們真的長大了，真的能讓我和家長們漸漸放心了，他們的慢慢的長大不正是我們大家所希望的嗎？所以我偏心于他們，因為他們把我們班當作了家。所以常把感謝眼神拋給他們，是他們的主人翁責任感讓我們班的全體同學獲得良好的學習環境。
在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食，并養成良好的衛生習慣；要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業，自己檢查作業；要求孩子做一些力所能及的家務；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責，做清潔衛生不能偷奸耍滑。
不少家長抱怨，孩子長大后對自己不孝，不盡贍養之責，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔過必要的義務和責任。教育孩子為自己的行為后果負責，尤其是做錯事以后要敢于承擔責任，不把責任推給別人，做錯事就要
虛心接受老師的批評教育，接受必要的處罰，這是培養孩子責任心的重要內容。
②要教育孩子尊重他人。我很喜歡這樣一句話：尊嚴沒有貴賤。乞丐有他們的人格尊嚴，小草有生長尊嚴。少數同學對老師的批評教育顯得極不耐煩，甚至在班里和老師頂撞，讓老師下不了臺，缺少對老師最起碼的尊重，孩子強調自己所謂的自尊，做錯了，不允許批評，這在班里曾經發生過，所以引導孩子做事說話要考慮到他人的感受，與人為善。一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會后遲早要吃大虧的。
④重視孩子良好的習慣的培養。英國有句諺語：行動養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運、決定人生，好的學習、生活習慣是從小就養成的，并會受益終生。需要家庭和學校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習慣，一位家長跟我說，現在不是孩子的學習成績問題，有個好的學習習慣就是我最大的幸福了。我也深深的祝福著這們家長，我們的努力不會成為東流的水，只要我們堅持。
⑤.理智愛子的問題。真正的愛是理智高尚的愛，我覺得滿足孩子的物質需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備MP4、到電腦、手機，出手給孩子的錢很大方，現在讓我們看看班里吃零食的現象，有時一進到班里就能聞到刺激性的小食品味道，班里的垃圾袋里，書桌堂里，還有的孩子上課時乘老師講課把飲料拿出來當眾喝掉，不知這是班級還是餐廳？餐廳就餐時剩下整個的饅頭仍進垃圾筐內，連肉帶菜的倒進垃圾桶。讓孩子從小養成大手大腳的習慣、奢侈浪費，這不是好事，古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認識孩子的缺點和不足，不袒護孩子。做家長的對孩子在學校的缺點和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。我非常感謝各位家長對我工作的配合，自
任六班班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特別是被我叫到學校次數比較多的學生家長，從來沒有一句責怪和埋怨的話語，各位的通情達理讓我非常感動。就是因為有這樣一群優秀的家長，有這樣的家長我們還有什么理由不把孩子教育好呢？這種理解和信任是對我工作的最大支持，這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動力所在。今后歡迎大家多和我聯系溝通。
2、一定要關心孩子的學習。有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長。
3、對孩子要多做分析。首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就不加以引導，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多加強正確的引導。
4、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。我們試想一下，一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。我非常理解做父母的心情。我們白天忙，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家無論怎樣，都要給孩子們創造一個良好的學習環境，也不要時刻忘記對孩子的教育和輔導。當我們看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是多么的開心埃
5、關注孩子的安全。安全是一項艱巨的的任務，正如多次的班會、演講中所說的生命沒有返乘票，沒有了健康健全的身體，那將是我們多大的痛苦埃所以每天放學我都堅持讓班干部叮囑他們注意交通安全。這是我們共同的任務，希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險，怎樣行路。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。同學之間鬧矛盾，一定要跟老師、家長講，分析問題，找出解決問題的方案。切勿武力解決問題。使事態不但沒有平息反而擴大化。相互理解、共同進步，為學習創造良好的
環境是原則。
給孩子一個理念：人窮志不窮。經常進行理想教育、挫折教育、感恩教育。期中考試的目的：給孩子們提個醒，為年終考試作準備，因為年終評優選先都以年終考試成績為標準。
各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧！
二下期中考試家長會發言稿
二年級下學期期中考試家長會發言稿
各位家長：
您好！五一的假期剛剛過去，大家剛從繁重的期中考試中解放出來，相信大家一定度過了十分有意義的假期，充分享受到了假期帶來的快樂。在這草長鶯飛，萬物復蘇的季節，我們又見面了。首先,對各位家長的到來表示忠心的感謝！
轉眼間，我們和孩子共同走過了一年半的時間，孩子們好像一下子就長大了。他們的快樂我們一同分享，他們的苦惱我們一同承擔。再有兩個月的校園學習生活，他們就將步入三年級了，看到他們的成長，作為老師，我感到由衷地高興。這次家長會主要從一下幾方面和各位家長交流、匯報。
一、校園安全
最近一段時間，校園安全事故在全國各地都時有發生，為了保證孩子在校期間不受損害，學校將采取一些措施，請各位家長配合學校的工作，保證每一個孩子能夠安全、快樂的上學。
1、學生(xuesheng)在校期間，任何人不得隨便進學校，如果有事情，需要在門衛打電話通知以后在進門。如果學生(xuesheng)有事外出，由老師把學生送到門衛等待家長接回。
2、早晨7：30，中午1：30以前不許進校門，如果來早了，需要家長陪同，一直到開校門為止。
3、有事、有病不能到校上課的學生，需要家長親自寫假條教給班主
任，班主任要把假條存檔。
二、請假制度
請假的假條要求，寫清班級、學生姓名、請假原因、請假天數、家長姓名、日期。如果到時還沒來上課，需要家長再續假條。
以上的學校安全治理制度和請假制度可能會給您增添麻煩，但是為了大家的安全，也請各位家長諒解。
三、期中考試情況
這次期中考試，我們進行了比較全面的復習，每一個題型都基本上做到了總結全面。如：詞語搭配66個、四字詞語共37個，數量短語32個等等，在這里不一一列舉了。
從考試的情況來看，復習過原題的學生答得非常好，比如：看拼音寫詞語、填寫四字詞語、詞語接龍、()像()、春聯、諺語的填空，對率都很高，基本題型復習過的題目，對率也比較高，如：選讀音、組詞、閱讀理解。
出現問題比較多的原因主要有以下幾方面：
第一：沒有復習過的題型學生做題時頭腦不夠靈活，如：走進知識園的第五題"我知道帶點的字在不同的句子里的反義詞"，其實這道題的前3個空很容易就能填對，天黑對天亮，黑褲子對白褲子，來晚對來早，最后一個空稍有一點難度，如果仔細想一想學生也是能填出來的，晚輩對前輩。可是，大多數學生沒有仔細思考，在語境中填反義詞，而是填了兩個"白"，兩個"早"，沒有理解出題的意思。收藏積存果的第三題，寫一句日月潭美景的句子，這道題我們也是復習過的，我們
讓學生進行了全篇課文的背誦，復習時考的是按原文填空，讓學生自己寫出一句、兩句話，學生就無從下手了，有的句子寫得不全，有的寫的是詞語，還有的學生是用自己的語言描寫的日月潭的美景。第二：考查語言運用方面的題目，一部分語文能力差的學生做得不好。如：走進知識園的第四題2、3兩道小題，我會選近義詞填空。(關懷)同學，(清新)的空氣，其實這樣的詞語搭配經常掛在嘴邊，填錯的學生就是沒有很好的進行搭配，而選錯了，沒有真正理解詞語的意思以及用法。第六題把句子補充完整并加標點，這道題學生丟分也比較多。一部分學生句子寫得不完整，或者搭配的不合適，一部分學生不會正確使用標點符號，在今后的教學中，一定要加強句子的訓練。讓學生學會說句子、寫句子。了解什么樣的句子是完整的，什么樣的句子是通順的，什么樣的句子是問句，什么樣的句子是感嘆的語氣，讓學生從"說好完整的一句話"開始，為今后的寫作打下良好的基矗教給學生正確運用標點符號的方法。如：有"多么"、"啊"這樣的詞語通常用感嘆號，有"什么"、"呢"帶有疑問語氣的句子用問號等等。
第三，學生的錯字比較多。這是每次考試都出現的問題，平時的字詞每課一考，每單元一考，復習時字詞也是重點，可是在考試時，還是錯誤很多。學生學得不夠扎實，尤其是同音字和形近字，是出錯的重點。在今后的教學中，還要把那些出錯率高的字多練習，扎扎實實的掌握。
四、提出要求
1、多讀課外書。增加孩子知識的積存和理解能力。事實證明，愛讀
課外書的孩子，語文能力就強，比如：我們班的王天一、周境航、楊曄、孟令冉、杜萬里等同學，他們就喜歡閱讀課外書，在平時的回答問題，日記寫作以及考試成績中都表現突出，這與平時的廣泛閱讀是分不開的。具體讀什么，怎么讀，家長可以在課下請教這些同學的家長。
2、堅持做好成績記錄袋。這個要求我在上次家長會時提到過，有很多家長就是這么做的，孩子的學習狀況，通過一次次的考試成績就能夠體現出來，希望繼續堅持下去。
3、重視孩子的日記。我們從二年級以來，就讓孩子每周寫一篇日記。有的是命題的，有的沒有命題，從孩子們寫日記的情況來看，有一部分學生的日記寫得很好，內容充實、字跡工整、好詞佳句運用得當。但也有一部同學的日記是應付寫作業，沒有認真寫。到了三年級學生就要進行寫作文了，有大作文、小作文、快速作文等等，如果二年級沒有日記的基礎，到了三年級寫作文就會很吃力。其實，每一篇日記就是一次很好的作文素材，有的就是一篇作文。所以，希望各位家長重視孩子的每一次日記作業。
為了提高學生寫日記能力，我每周都抽出一節課的時間進行日記的點評。我覺得，對于一些孩子還是很有幫助的。所以，我就又產生了一個設想，就是讓寫的好的同學的日記能夠更好的發揮作用，把那些寫得好的日記進行打印，發給其他孩子進行閱讀、學習，這樣更加的直觀。所以，我想麻煩各位家長，把您孩子獲得4個標志以及4個標志以上的日記打印，然后用優盤或者發到我的郵箱里，也可以登陸
我的博客，把日記進行留言。我再進行統一的排版，打櫻如果我一個人打那么多的日記，工作量太大了，煩請各位家長幫忙。謝謝您的配合。