通過廣泛的宣傳我鎮廣大領導教師家長都逐步形成了這一共識，在周報訂閱過程中侍嶺鎮充分發揮中小學宣傳主陣地的作用，為鄉村孩子的精神世界點一盞燈，志臀藝蜆毓行寡謾噸鼙非榭鱟骷虻幕惚。
關工委發言稿
多措并舉，確保《周報》征訂到位
—侍嶺鎮鎮長、關工委主任臧濤
尊敬的各位領導、各位同志：
大家好！
在區委、區政府的親切關懷下，侍嶺鎮黨委、政府高度重視關心下一代工作。去年，我鎮在高質量完成區關工委《周報》訂閱任務的基礎上，鎮黨委、鎮政府領導出資為侍嶺鎮孤、殘、困兒童訂閱《周報》200份,《周報》訂閱工作受上級領導充分肯定。現就我鎮的主要做法匯報如下，敬請各位領導批評指正。
一、提高認識，激發《周報》訂閱內驅動力
《關心下一代周報》旨在加強未成年人思想道德建設和培養青少年創新能力，對于青少年的成長具有重要作用。通過廣泛的宣傳，我鎮廣大領導、教師、家長都逐步形成了這一共識。這一共識的達成，極大地提高了廣大家長征訂《周報》的積極性、主動性，形成了踴躍訂閱《周報》的良好局面。鎮黨委、鎮政府高度重視關愛工作，提出關心下一代工作是關系未來的奠基工程，黨委書記丁必江更是主動掏錢為鎮孤、殘、困兒童、為“五老”人員訂閱《周報》，形成了良好的帶動示范效應，從而極大地激發了廣大學生、家長訂閱報紙的內驅動力。
二、領導重視，確保《周報》訂閱組織嚴密
在鎮關工委的指導下，侍嶺鎮中、小學推行《周報》訂閱工作一把手負責制，成立了由校長擔任組長的《周報》訂閱領導小組；中、小學各指派一名副校長專職負責《周報》訂閱工作，確保了《周報》訂閱組織、領導到位。
孤、殘、困兒童是關愛工作的重點。鎮黨委書記丁必江高度重視鎮關工委工作，多次就關愛工作做出指示。在得知部分學生因孤、殘、貧困等原因，不能及時訂閱《周報》的消息時，丁書記主動掏出自己的錢為學生墊付報紙費，確保了學生不因孤、殘、困而無法訂閱報紙。在丁書記的帶領下，鎮黨委、鎮政府及各機關的領導、干部積極行動起來，紛紛掏出錢為貧困學生排憂解難、訂閱《周報》。近兩年，鎮黨委、鎮政府、鎮機關等領導干部共為中小學孤、殘、困學生，1
為社會“五老”人員捐贈報紙600余份，極大地推進了《周報》在我鎮的普及，推動了我鎮關愛工作的發展。
三、宣傳得力、實現《周報》訂閱規范高效
在《周報》訂閱過程中，侍嶺鎮充分發揮中、小學宣傳主陣地的作用。在鎮關委的指導下，中、小學相繼制訂、完善了《周報》訂閱的相關制度，明確了工作的獎懲細則，，健全了校長室、政教處、年級組、班級的訂閱組織網絡，強化了“家長學校”等家校聯系方式，一系列工作的開展為訂閱工作規范、科學開展打下了良好的基矗
在《周報》訂閱過程中，中小學重視科學的宣傳方法，通過發放告家長書、召開家長會等方式主動與家長取得聯系，注重動之以禮，曉之以情的說服策略。通過與廣大家長算細帳的方式，廣大家長認識到同樣是十五元錢，在家庭的經濟支出中可能只夠買一包煙、一斤肉，但是如果訂閱了《周報》，則可以轉化為沉甸甸的精神食糧，每年五十份的報紙是一份巨大的教育財富，對于促進家長家教水平提升，、塑造學生良好的道德品質具有不可估量的作用。正是采用了科學的、貼近家長實際的宣傳方法，才實現了我鎮訂閱工作的高效、規范。
四、措施到位，確保《周報》訂閱穩中有升
在《周報》訂閱過程中，學校充分發揮組織引導作用，用富有創造性的活動引領學生參與到讀報活動中來，以讀促訂，確保了《周報》訂閱穩中有升。
中心校圍繞《周報》開展了讀報競賽、讀書筆記評獎活動，通過這一系列活動的開展，學生的閱讀積極性被充分激發，讀報熱情高漲；初中的師生經過閱讀實踐，成立了《周報》閱讀論壇。在年級組長、班主任的指導下每周圍繞一個主題有計劃地開展閱讀、討論活動。通過在校園內開展豐富多彩、富有吸引力的活動，既豐富了學生的精神生活，提升了學生的道德品質，又有效地吸引了以前未曾訂閱的同學投入到訂報讀報的活動中，促進了訂閱工作穩中有升。
各位領導、各位同志，以上就是我們在開展工作中的一些粗淺的做法與想法，不到之處，敬請批評指正。當前，新的訂閱任務已經下達，我們也必將一如既往地高質量完成區關工委給予我們的《周報》建議任務，更好地做好關心下一代工作。謝謝大家。
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關工委發言稿
為鄉村孩子的精神世界點一盞燈
-------侍嶺鎮關工委學習使用《周報》工作匯報
尊敬的各位領導、各位同志、朋友們：
在區委、區政府的親切關懷下，侍嶺鎮政府高度重視、認真做好關心下一代工作。在工作中，鎮關工委與中小學緊密配合，以學用《關心下一代周報》為著力點，充分發揮這一載體育人作用，為少年兒童品德提升、精神塑造打下了良好基礎，現就我鎮關工委、中小學開展學用《周報》情況作簡單的匯報。
一、強化宣傳、深化認識、全力確保《周報》征訂到位
《關心下一代周報》融知識性、趣味性、教育性于一體，以貼近少年兒童心理、貼近家庭教育、貼近校園生活的“三貼近”特色而成為廣大師生家長的良師益友，是學生心靈成長的好伙伴，教師、家長教育孩子的好助手。在《關心下一代周報》征訂工作中，鎮關工委與中小學兩條線齊頭并進、通力配合，共同做好征訂工作。鎮關工委依托居委會、村支部組織做到村村到、家家到，通過告家長書、當面交談、社區宣傳欄等方式積極向廣大家長宣傳《周報》的特點，使其明確《周報》對于少年兒童成長的重要意義，形成了踴躍訂閱的良好局面。中小學成立了專門的《周報》訂閱領導小組，征訂任務層層分解，要求廣大班主任、任課教師在充分認識《周報》教育意義的基礎上，認真做好學生的引導與教育工作。在校園內，國旗下講話、黑板報、學習園地、成為引領學生學習《周報》的重要陣地，取得了良好的宣傳效果，學生對《周報》的認識逐步深化，訂閱積極性日益提升。在1
工作中，我們始終堅持“自覺、自愿”的原則，嚴禁方法簡單粗暴、杜絕了強行攤派等違規現象的發生。
鎮黨委書記丁必江高度重視鎮關工委工作，多次就關愛工作做出指示。在得知部分學生因孤、殘、家庭貧困等原因，不能及時訂閱《周報》的消息時，丁書記主動掏出自己的錢為學生墊付報紙費，確保了學生不因貧困而無法訂閱報紙。在丁書記的帶領下，鎮黨委、鎮政府及各機關的領導、干部積極行動起來，紛紛掏出錢為貧困學生排憂解難、訂閱《周報》。近兩年，鎮黨委、鎮政府、鎮機關等領導干部共為中小學師生捐贈報紙600余份，極大地推進了《周報》在我鎮的普及，推動了我鎮關愛工作的發展。
領導帶動、家長發動、學校行動，三者有機統一，形成《周報》訂閱合力，確保了《周報》訂閱工作高效推進。截止目前，我鎮已全面完成2016年度份的征訂任務且無一名學生、家長向上提出不同意見，為進一步學報、用報打下了堅實的基矗
二、多措并舉、讀好《周報》，確保育人功能最大化
為確保育人功能最大化，切實發揮《周報》關心、引領、教育下一代的作用，在鎮關工委的組織協調下，侍嶺鎮以校園為主陣地，教師為主導、學生為主體，圍繞《周報》開展形式多樣的閱讀活動，取得了良好的育人效果。
中心校、中學依據鎮關工委要求，結合自身學校實際，均成立了由校長擔任組長的《周報》閱讀領導小組。領導小組涵蓋學校政教處、教科室、教導處、后勤等主要職能部門，確保有效協調，配合。在此2
過程中，兩所學校均制訂了切實可行的《周報》閱讀獎懲、考核制度，對推進《周報》閱讀的相關責任人進行考核，確保了工作扎實有效推進。
在《周報》閱讀過程中，學校充分發揮組織引導作用，多措并舉、用富有創造性的活動引領學生參與到讀報活動中來。
中心校圍繞《周報》開展了讀報競賽、讀書筆記評獎活動。通過開展一系列的讀報競賽、評獎活動，學生的閱讀積極性被充分激發，讀報熱情高漲，取得了較好的閱讀效果。根據小學生年齡特點，在《周報》閱讀過程中，侍嶺中心校還摸索出了“定時、定師”的《周報》閱讀指導模式（定每天課外活動10分鐘的時間由班主任老師指導學生閱讀）既保證了每天的閱讀時間，又確保了在教師指導下閱讀質量的逐步提升。
初中的師生經過閱讀實踐，成立了侍嶺初中《周報》閱讀論壇。在年級組長、班主任的指導下每周選擇一個主題有計劃地開展閱讀、討論活動。這一活動的開展，既溫習了《周報》的內容又碰撞出新的思維火花，促進了學生對《周報》內容的消化與理解，確保了讀報活動教育效果最大化。
三、依托《周報》、積極探索校園德育新途徑
閱讀《周報》是學生自我成長與自我教育的重要方式，在引導學生自主讀報、自我教育的過程中，兩所學校也逐步摸索出了以《周報》為依托的德育工作新途徑。
首先、常規、常態化《周報》閱讀活動的開展，已經成為學生德
育的“第二課堂”。有別于課堂教學中思想政治課的相對刻板、說教味濃，《周報》以其內容的貼近生活、形式多樣而更有吸引力，也更容易對學生形成“潤物細無聲”的效果。
其次，學校圍繞《周報》為核心的德育課題研究正逐步深入。如侍嶺中心小學《圍繞<周報>的親子閱讀活動對家長、學生成長的策略研究》已經開展半年、積累了大量的實驗資料，為下一步研究打下了堅實的基矗通過德育課題的推進，一大部分家長參與到“親子閱讀”活動中來，實現了家長與孩子共同成長，在教育觀念、教育方法、教育水平方面均有了明顯提升，極大地促進了家庭教育水平的提升。孩子們紛紛表示父母變得更懂兒童了，與父母之間的關系更融洽了。
各位領導、各位同志，關心下一代工作是為未來奠基的工作，也是我們黨委政府義不容辭的職責所在。圍繞《周報》開展的一系列閱讀實踐證明了這是一個行之有效的方法，是關愛工作水平提升的有力推手，在今后的工作中，我們將在以往工作的基礎上，不斷總結與反思，不斷借鑒兄弟鄉鎮的成功經驗，力爭將《周報》的訂閱與使用工作做得更細、更實，更好。
謝謝大家！
關工委發言稿
尊敬的各位領導大家上午好：
大家都知道，我們文昌實驗學校是九年一貫制學校，也是一所剛剛起步的新校。下面就我們文昌實驗學校實際情況，對于深入貫徹關工委工作做詳實闡述。
首先我們關心下一代健康成長體現在辦學理念上，我校辦學理念是“讓每一位學生都得到發展,讓每一位學生都得到開發,讓每一位學生都得到尊重,讓每一位學生都得到快樂!”，關心每個學生的成長，我校提出了“文昌因孩子而精彩”的口號。具體工作開展有以下幾方面：
1、思想政治上關心。我校運用多種生動活潑的、學生喜聞樂見的教育形式，如利用多媒體課件，校內廣播等開展愛國主義、集體主義教育，幫助學生們樹立遠大的理想，刻苦學習，使學生成為四有新人。同時還加強日常行為規范教育。積極開展養成教育（讓學生學習中學生一日常規，一年級還建立了學生成長閃光記錄袋）、誠信教育（讓學生們做一個誠實有信用的人，）、孝心教育等（要求學生每天都要為家做一些力所能及的事，家長即時反潰）。學校為了調動學生的積極性，團委培養大批學生加入團組織，少先隊成立小紅帽檢查團，執勤小分隊等；
2、心理上關心。學校少先隊各中隊建立健全“留守兒童”檔案，把留守兒童的情況掌握起來，做到校、家長及監護共同肩負起教育好留守兒童的責任。校團委、少先隊號召每一位文昌老師，關心、關愛留守兒童，做他們的代理家長，激發他們自強自立，樹立起努力學習的意識和信心。
3、學習上關心。我校建設的一個重要目標就是打造文昌為“書香校園”，平時要求學生多讀書讀好書。并且年級組織的各項評比活動獎品均是獎勵不同書籍，以擴大學生們的讀書視野，增強讀書的興趣。
4、在生活上關心。為了體現人文關懷，人性化管理，每天校園定時播放世界名曲和古典名曲，部分兒童歌曲，用美妙音樂陶冶學生。利用早晨的紅領巾廣播站，給學校的每一位生日小壽星送去真心的祝福和歌曲，讓他們感受到學校大家庭的溫暖。
5、在活動上關心。我們學校團委、少先隊開展多項活動以促進教學的發展，。
（一）1.一年級開展了母親節故事比賽。百題無差錯小明星，并給家長發去喜報。還有我為母親送祝福:美術作品展覽。并把每周五的下午定為興趣小組活動時間，讓孩子們在學好文化課的同時發展自己的特長。興趣小組分為：音樂班，美術班，舞蹈團，朗誦社。七年級在清明感恩月，舉行了經典詩文誦讀-----“感恩與回報”（傳統美德教育）。學校還開設“感恩課”、設立“感恩日”，開展“我與祖國共奮進”、參觀革命紀念館等教育實踐活動，教育青少年參與家務勞動、與父母加強溝通，給老師寫一封信、做一張卡、辦一件事，引導青少年感激父母前輩的養育之恩，感激老師先賢的教導之恩，感激社會的關愛之恩。為大力弘揚民族文化的優秀傳統、豐富同學們的假期生活，請大孩子們對傳統節日在假期展開問卷調查。
2.紅五月。七年級舉行了“紅歌會”愛國歌曲比賽。一年級進行了兔子舞表演。
3.各中隊利用班隊會，通過圖片及課件召開清明感恩，手足口病的預防，我要讀書，我是文明小使者等主題班會，會后讓孩子們給家長講一講班會學到的知識。
（二）在接下來的時間里我校將開展如下系列活動。1.為了號召孩子們強身健體，舉行低、高年級春季運動會；2.六月高年級將舉行弘揚傳統美德，做文明學生。經典詩文誦讀-----“唱楚辭、誦經典、傳美德”青少年感恩教育。3.低年級開展少先隊藝術節，迎六一“親子活動”讓家長參與到學校活動中來，感受家、校的聯系密切性。4.“綠化伴我行”，“彎彎腰”等活動讓校園更美麗，共建綠色文昌。
總之關心下一代工作是時代賦予我們的神圣使命，我校全體成員將立足新起點，邁開新步子，使工作再上一個新臺階！