今天的會我主要講四個方面的內容，教會孩子運用發的字詞句自己會給要寫的字注音組個詞，這是培養孩子良好學習習慣的關鍵，家長應該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分例如聽寫等。
一(6)家長會班主任發言稿
一（6）班家長會發言稿
馮麗紅
尊敬的家長們：
大家好！
家長和老師的共同心愿就是讓培養好孩子，我們今天聚集在一起就是為了這個目標。這是我們一（6）班的第一次家長會，大家能在百忙之中抽出時間來說明了大家對孩子的重視。感謝大家對一（6）班的關心和支持，也感謝您對我們老師工作上的大力支持。希望通過這次家長會，能加強老師與家長之間的聯系，相互交流孩子在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量。同時也促使大家能夠積極參與到孩子的教育管理中來。為了孩子的健康成長，讓我們一起努力！
今天的會，我主要講四個方面的內容：
第一、這半個學期的工作總結；
第二、怎樣培養孩子的良好習慣；
第三、重視孩子的課外閱讀；
第四、請家長與老師配合的工作。
第一、這半個學期的工作總結。
與上學期比較，我們班的小朋友變化很大。是用來學校生活，他們的學習也得心應手了。
這里特別表揚這些同學：作業書寫認真、美觀的有翟俊杰、李珍、王候基、鐘詩穎、胡婷、劉芯余、陳奕夫、周熙晨、賀亦然等，上課會聽、積極思考答
問的有翟俊杰、李珍、王候基、鐘詩穎、胡婷、劉芯余、胡家昇、周熙晨、賀亦然、張艦文、楊堪蘭、肖柯伊等。這些同學大多數是中間的三個學習小組。這也說明了我們的學習小組如果能開展好，可以提高我們的自主學習、合作學習的能力。以后我們還會加強小組建設。
二、培養良好學習習慣。
1、認真書寫的習慣。提筆就是練字。
2、課前預習，課后復習的習慣。
語文課前預習:一圈，圈出要認的字；二標，標好自然段；三注，給課文后面要認、要寫的字注上音，組詞。教會孩子運用發的《字詞句》，自己會給要寫的字注音，組2個詞。四提，根據課題或課文內容提幾個有價值的問題。當天學習的課文，會人的字必須會認，能口頭組詞。要寫的必須會寫，會組詞。課文要能熟練朗讀，要求背誦的要能背。
3、細心檢查的習慣。
4、寫作業專心、專注。
首先家長要了解家庭作業的數量，要求孩子放學回家的第一件事就是寫作業，在吃晚飯之前必須寫完。周末的作業最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。
第二、寫作業要給孩子定個規矩，在完成作業之前不許看電視或玩耍。不能養成邊做作業，邊吃零食的壞習慣。這是培養孩子良好學習習慣的關鍵。
第三、在寫作業之前，鼓勵孩子把家庭作業分成“自己可以獨立完成的”和“需要幫助的”。孩子遇到不懂的問題，鼓勵孩子獨立思考，哪怕是多給一點時
間。家長應該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分，例如聽寫等。這是在培養孩子的責任心和獨立性。
第四、家庭作業要檢查。每天都要及時檢查孩子的家庭作業，一定要過目檢查一遍，檢查完一定要簽字。當孩子的作業寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深刻印象。讓孩子自己改，錯了要自己負責。
5、安全問題。有的同學喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發生意外。為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合：
（一）、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛常識，如不給陌生人開門等。
（二）、路上安全，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，若發現孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。
（三）、學校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。
6、衛生習慣問題，教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養成一個終身受用的好習慣。給每個孩子準備一個帶蓋的水杯，每天接純凈水喝。在孩子的書包里經常用放一點衛生紙以作備用。
7、每天讓孩子看半小時左右的課外書。養成了好的閱讀習慣，會讓孩子一生受益。我把孩子要看的部分書目公布在網上了。有時間家長們可以慢慢給孩子買。
8、整理書包：要讓孩子自己學會整理書包，家長不要幫忙。每天一寫完作業就整理，不要等到第二天早上要出門了，才忙著找東找西。
還要學會整理自己的小房間。
第三、重視孩子的課外閱讀。
閱讀不僅可以增加孩子的識字量，開闊眼界，還能懂得許多做人的道理。冰心說：“讀書好，多讀書，讀好書”，讀什么書也很重要。
（ppt出示清華大學附小推薦書目）
建議：
1、平常與其讓孩子做很多習題，不如讓他多讀點書。而且，盡可能抽時間和孩子交流讀書的收獲或者親子共讀。
2、積極捐書，組建“圖書角”
第四、請家長與老師配合的工作。
1、學校、班級的許多工作都需要家長的配合。而且，因為孩子年齡小，很多方面都需要家長的協助、指導。如：5月17日的“經典詩文朗誦”，下周班里的櫥窗布置（關于讀書的書簽、手抄報），明天我們學校的“義賣會”。
2、要求的一致性決定教育合力的形成大校
家長在家的要求和學校要求一致，形成的教育合力能很好的規范孩子茁壯成長；反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果出現教育思想、教育理念的分歧，應從大方面看待問題，同時加強溝通。
學生在校的表現情況會及時反饋給各位家長，家長聯系本是老師和家長聯系的其中一種方式，老師和家長都可在上面留言。
3、請多注意孩子的生活用品、學習用品，為孩子準備足夠的文具，每天至
少準備削好的鉛筆五枝，準備拼音田字格、周記本、數學本。每天在家寫完作業就督促孩子整理好書包。
４、不要給孩子零花錢。
５、接送孩子問題。
6、作息問題。大家一定知道學校的作息時間了，請家長們晚上讓孩子們早些完成作業，早點讓孩子睡。早上不要遲到了。
孩子的成長離不開家長的關注，希望我們共同努力，讓我們的孩子一天比一天有進步！謝謝大家！
高一(6)家長會班主任發言稿
高一(6)班家長會發言稿
班主任：XX
尊敬的各位家長:
大家好!首先我簡單的做一個自我介紹,我叫XX,擔任本班的班主任工作和地理教學工作.首先,對各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會表示熱烈的歡迎，單從這點就可看出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過交流更多的得到什么，我們的目的在于給學生鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們就是最大的驕傲和幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的話，那么你們來了我就要說家長會是成功的。
現在我給大家介紹一下本班的任課老師.他們都是非常敬業，有獨特的教學風格的老師.他們上課風趣、生動，能充分調動學生的積極性和主觀能動性。最大的特點是我們的老師年輕,幽默,有活力,能夠走進學生的內心世界.學生和我們老師的年齡相差不是很大,所以很多不方便和父母說的話學生也愿意給我們說.這樣,在課堂上我們是良師,在生活中我們是益友.當然,我們也有自己的不足,那就是經驗不足,但是我們會花更多的時間在教學研究上,因為我們年輕,有活力,有精神,所以,請家長放心,我們會把最寶貴的時間和精力放在學生上,努力提高學生的成績.
下面我向家長們簡單的介紹我們班的一些基本情況及匯報一下我們的工作。首先介紹一下我們班的情況：班級由61位同學組成，他們大部分來自仁懷不同的鄉鎮。學生入學成績不太理想,初中基礎太差.但是這毫不影響我們老師的教學熱情,我們所有的任課老師經過商討都達成共識，要心往一處想勁往一處使，對學校負責對家庭負責，對學生負責，要么不干，干就一定干出點樣來。經過半年多的努力，我們班在常規與學習成績上都走在了年級的前列。
在重視學生學習成績提高的同時，我們也不忽視對學生的思想教育。我們每周一都專門抽時間對學生進行各種各樣的思想教育，比如說青春期健康教育，疾1
病預防，安全教育，感恩教育，集體主義教育，等等。希望學生在各個方面能夠得到發展，能夠做一個適應社會，對社會有用的人。
總的來說,我們班的常規工作和學習成績在同類班級中是很不錯的.這和我們學生,老師的共同努力分不開,同時更和家長們在背后默默的支持和奉獻分不開。在此，請讓我再次代表學生和老師們對家長真誠的說一聲：謝謝！
下面請科任老師發言......
孩子們的成長離不開父母的關懷，平時雖然孩子們嘴上不說什么，但是對父母的感激是說不完道不盡的，下面請學生代表發言......
下面我向各位家長談幾點建議，與大家共勉：
一、要關注學生學習和成長的過程關注學習習慣和學習能力的培養，而不只是關注考試成績。不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。
很多家長送學生上學，目標太明確，考高分，上大學是唯一的目標。因此，他評價學校只看學校的升學率，評價學生只看成績單。至于學生的學習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關注。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長，學生一次考試不好就生氣，可是，學生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。這是非常有害的，我強調關注學生學習過程，是因為能力的培養、習慣的養成就在過程之中。當然，我們并不是不關注結果，但我關注的是大結果，而不是一次考試的結果。抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。
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二、尊重學生，尊重個性，科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個學生在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發展過程。真正成功的教育是讓每個學生成為他自己。他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和愛好。可是，多少家長不承認這一點，他們把孩子當作自己的克隆人。自己今生不能實現的理想，要讓孩子去實現。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。比如很多家長會說：“你怎么會學不好數學，當年你爸爸數學在班上是第一名。”“我們全家都是本科畢業，他怎么成績這么差？”“我們當年因為什么什么沒考上大學，我全家的希望都在你的身上”這種話我聽得太多了，每當此時我都為這個學生擔憂。說這種話的家長其實從沒有把孩子當作一個獨立的人。請各位家長想一想，孩子雖然是我們生的，但是他是另一個人。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒義務去替你實現你過去的理想。如果我們家長想不透這一點，很容易對學生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學生，尊重個性。
三、學會欣賞自己的孩子。每個孩子都是世界上獨一無二的,我們完全有理由為自己有這樣的孩子而驕傲。有人說:如果你每天能發現自己的孩子有10個以上的優點,你就是一個優秀的家長;如果你每天能發現自己的孩子有5個以上的優點,你就是一位稱職的家長;如果你每天不能發現孩子的一個優點,你就是一位不稱職的家長。從這個意義上說,很多時候不是我們的孩子不好,而是我們家長沒有一雙智慧的眼睛。有個公益廣告中的特級教師這樣說道:好孩子是夸出來的。如果你希望自己的孩子更好,請你不要吝嗇自己的夸狀。臺灣著名作家林清玄青年時代做記者,曾報道過一個犯案上千起、做案手法非常高明的小偷。他在文章最后情不自禁地慨嘆:“像心機如此細密,手法那么靈巧,手段這樣獨特的小偷,做任何一行都會有成就吧!”林清玄不曾想到,他的這幾句話,竟使這個小偷迷途知返,把才智用在了正道上,現在他已經是臺灣好幾家羊肉連鎖店的老板了。可見,賞識會成為一個人成功的動力,更是孩子成長的陽光。
四、有空多陪陪孩子，多聽聽孩子的心聲。1、陪孩子聊天。可以說說生活中的小事。不要和孩子說話就滿口的大道理。他們最討厭的就是我為你怎么樣了,
你必須學會什么之類的話。他們最喜歡的是說說你自己孩童時代的故事,或者是他自己成長中那些有趣的、展現他智慧的故事。2、陪孩子玩玩。出去走走,散步、逛街、逛商店、逛公園,和孩子一起游戲,下下棋、打打撲克都可以。和孩子多交流就是了解孩子的最好時候,通過這些方式和孩子交朋友,他才會把你當作知心朋友,才會把他心中最想說的話告訴你。
由于是年輕老師，經驗不足，在班級管理中我遇到了很多問題，不知道該采取什么樣的方法來解決。希望家長們能給我提出寶貴的意見。
第一，是學生上課玩手機的問題，有的同學用來上網，有的同學用來打游戲，有的同學用來聽音樂，更有的同學聽著聽著便唱了起來。手機是很重要，因為這樣方便家長，老師和學生的聯系。但是，用在課堂上就太影響學生學習了。
第二，是學生上課遲到，曠課的問題。部分學生經常出現遲到，曠課甚至打架，在學校玩牌，抽煙等違反紀律的現象，但是國家明確規定不得體罰學生，我們學校也要求不能夠對學生說過重的話，要考慮學生的心理承受能力，可是什么話過重什么話又過輕？這個度就不好把握了。所以，面對學生犯錯時我們常常不知道采取什么懲罰措施才是恰當的。
第三，是學生經常亂買零食的問題。部分學生不按時吃飯，常在小攤上買零食吃。而且還把零食帶到課堂去吃。我們擔心的是有些零食不符合衛生標準，這樣會影響學生的身體健康。而且在課堂上吃會擾亂課堂秩序，影響學習，影響環境衛生。老師雖然經常都在這方面教育學生，但是效果不好。
以上問題都是我們頭疼的，請家長們給我們提出寶貴的意見，共同關注孩子的成長。
最后，我提出一個口號，希望得到大家的響應：精誠合作，共育新人！歡迎家長們多多交流情況，指導工作！謝謝大家。
初一家長會班主任發言稿2016年11月16日最新手稿
初一家長會班主任發言稿
尊敬的各位家長：
你們好!對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝，我代表學校所有老師和學生對你們的到來表示熱烈的歡迎。
學校為老師和家長相互溝通，組織了本次家長會，互相了解學生在另一半時間和空間里的情況,使家長和老師都能更全面了解學生，教師與家長的相互溝通交流，共同努力，把學生教育好，這才是我們大家今天坐在一起的目的。
一班級的管理理念，關注每一個學生，不僅追求學習成績，更注重品德思想，學會做人。不看中一時成績希望每個人都有進步。
二班級的基本情況
我們班級共有29名學生。男生14名，女生15名，女同學學習狀態還可以，男同學沒進入狀態，個別同學由于基礎差，而導致聽不進去課，兩個月以來，大部分學生思想、學習進步都很大，我們班從開學初到現在進行了多次考試，個別同學之間建立了競爭意識，剛剛進行完期中考試。在這兩個月來的努力下，個別同學們取得了比較理想的成績。但有的同學的成績很不理想。
三每個科任老師工作嚴謹，作風正派，態度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業，耐心解答每一個問題，老師的悉心教育，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面的不斷進步。都需要各位家長的支持與理解。
四分析上述學生成績較好的原因，學生勤奮，對考試較重視。學生的學習方法較好家長的支持和鼓勵，一些學生考試成績退步的原因，1.在這次測試后我們發現很多同學的總分高不了，究其原因偏科太厲害，尤其要引起重視的是英語、數學,但也不能忽視語文.由于各個方面的原因，很多同學都在這些科目中出現“瘸腿”現象。對于小科的認識有問題。2.不審題做題馬虎導致失分過多.3.平時學習習慣不好，表現在個別同學上課自以為是不夠專心，自己做自己的事情完全不顧老師所講的內容。個別同學有抄作業現象.不能合理安排時間.基礎太差.學生自覺性差，課堂效率低、學習成績不理想
五.家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?
1、關注孩子的作息時間
2、引導孩子制定學習計劃
3、盡量表揚孩子
孩子具有一定的自信心，才會肯去學習，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定的進步，哪怕是改正一個缺點。多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。我們應特別要尊重孩子，孩子們這樣寫道：“如果我考試成績不理想，爸媽肯定會陰沉著臉，這對我的自尊心殺傷力是100%”。“我最不能容忍的是父母對我藐視的態度，那時侯我就想對他們說，你們有沒有考慮過我的自尊心？你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點
4、在孩子面前做表率。
盡量不要在孩子面前議論老師尤其不要在孩子面前貶低老師。要多于我們溝通，以便于我們共同掌握孩子的在校和在家的情況，發現問題，好及時解決。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。
請各位家長與課任老師結合學生實際，就自己感興趣的話題進行交流。