教室里還有好幾個(gè)交運(yùn)的學(xué)生，現(xiàn)在好了你們?cè)撃荏w會(huì)那些話了，空間上有的同學(xué)也上傳了一些三三倆倆好友的留影，從某種意義上說(shuō)你們并不是真正離開學(xué)校，小學(xué)畢業(yè)班老師座談會(huì)班主任發(fā)言稿。
畢業(yè)會(huì)餐發(fā)言稿
畢業(yè)會(huì)餐發(fā)言稿
前兩天，一班長(zhǎng)給我電話，說(shuō)要我一張近期的生活照，我這個(gè)人知道長(zhǎng)的不怎么樣，所以也不喜歡照相，找了半天，覺(jué)得XX年1月份在海南照的一張還看得過(guò)去，就給了班長(zhǎng)。
XX年1月，在我覺(jué)得還是近照，可是，那時(shí)候你們還沒(méi)有入學(xué)。所以，時(shí)間總是以我們想象不到的速度飛逝，兩年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。
時(shí)間雖然短暫，但是，從你們?nèi)雽W(xué)，就注定了今生的大學(xué)同學(xué)、和學(xué)校之間的同學(xué)關(guān)系、母校關(guān)系，兩年里同學(xué)之間、師生之間建立的友情是終生的。這才是最珍貴的。
剛才孫書記作了熱情洋溢的講話，我只提兩點(diǎn)希望：
1、不要用挑剔的眼光看人。“如果你想幫助別人進(jìn)步，那么就找別人的缺點(diǎn)，如果你想幫助自己進(jìn)步，那么就看別人的優(yōu)點(diǎn)”。因?yàn)閯e人的缺點(diǎn)與你無(wú)關(guān)，但別人的優(yōu)點(diǎn)你可以借鑒。況且你也不是完人。看別人的缺點(diǎn)，會(huì)讓你越來(lái)越尖刻，而看別人的優(yōu)點(diǎn)，會(huì)讓你越來(lái)越豁達(dá)。
2、用感恩的心看待社會(huì)。如果你總是覺(jué)得別人對(duì)不起你，那你就永遠(yuǎn)不會(huì)開心。在現(xiàn)實(shí)生活中，會(huì)有很多的無(wú)奈，抱怨改變不了什么，只會(huì)讓自己的心態(tài)更壞。相反，如果我們用感恩的眼光看待，就會(huì)找到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)。所以，要學(xué)會(huì)感恩。現(xiàn)在有些單位招聘說(shuō)要看是不是孝敬父母，這也有道理。在現(xiàn)實(shí)生活里，如果對(duì)父母不孝，即使他再有權(quán)勢(shì)，換來(lái)的也是鄙視。同樣，今天同學(xué)們能夠順利畢業(yè)，也離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的教導(dǎo)和關(guān)懷，讓我們用熱烈的掌聲歡迎出席晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，用熱烈的掌聲向今天到場(chǎng)和未能到場(chǎng)的老師表示感謝。
我從網(wǎng)上查到過(guò)一句話，泰戈?duì)栒f(shuō)：“無(wú)論黃昏把樹的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起。”當(dāng)然，我只是從網(wǎng)上看到的，并沒(méi)有問(wèn)過(guò)泰戈?duì)柺遣皇?/p>
他真的說(shuō)過(guò)。不管你們畢業(yè)之后走得多遠(yuǎn)、飛得多高，你們總是和xx大學(xué)聯(lián)系在一起，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師也會(huì)時(shí)刻關(guān)心你們的成長(zhǎng)，關(guān)注你們的進(jìn)步。前些時(shí)候我做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，不知通過(guò)什么途徑，我知道了去年畢業(yè)的學(xué)生在老校區(qū)二號(hào)教學(xué)樓的一個(gè)教室上自習(xí)，我就去了教室，一班長(zhǎng)笑瞇瞇的迎了過(guò)來(lái)，但是沒(méi)有說(shuō)什么。教室里還有好幾個(gè)07交運(yùn)的學(xué)生。后來(lái)，在路上，一班長(zhǎng)追了上來(lái)，我說(shuō)，你怎么畢業(yè)之后就消失了呢。他不好意思的說(shuō)，自己覺(jué)得沒(méi)有做出什么成績(jī)，就不好意思和老師聯(lián)系。我說(shuō)，老師關(guān)心的是你這個(gè)人。所以，希望同學(xué)們加強(qiáng)相互之間的聯(lián)系，加強(qiáng)與母校的聯(lián)系。
大家馬上就要順利畢業(yè)了，也真心希望大家走好人生每一步，把工作做好，把自己的生活搞好。
同學(xué)會(huì)畢業(yè)聚餐發(fā)言稿
同學(xué)會(huì)畢業(yè)聚餐發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
此時(shí)此刻，站在這個(gè)臺(tái)上，我真正體會(huì)到什么叫做“千言萬(wàn)語(yǔ)不知從何說(shuō)起”。
首先，我建議咱們08電信全體同學(xué)把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給到場(chǎng)的、包括有事不能前來(lái)的各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師四年來(lái)的無(wú)私關(guān)心和諄諄教導(dǎo)。謝謝!
再次，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我還想對(duì)同學(xué)們說(shuō)幾句話。
四年前，我曾跟你們說(shuō)過(guò)，別以為大學(xué)還很漫長(zhǎng)，其實(shí)很短暫，當(dāng)你走完的時(shí)候，你就會(huì)意識(shí)到，那不過(guò)是一瞬間;希望你們珍惜時(shí)光學(xué)習(xí)，珍惜同學(xué)之間難得的緣分。當(dāng)時(shí)，你們何曾覺(jué)得?你們依然會(huì)少不了渾渾噩噩，依然少不了會(huì)和同學(xué)鬧鬧別扭。現(xiàn)在好了!你們?cè)撃荏w會(huì)那些話了。然而，一切都要過(guò)去了。
雖然沒(méi)有長(zhǎng)亭、更不會(huì)有古道，但驪歌還是要唱的。昨天，同學(xué)們照了畢業(yè)照。qq空間上，有的同學(xué)也上傳了一些三三倆倆好友的留影。東門外的小餐館里，每天都會(huì)有三五好友小聚話別。這些都算是驪歌吧。這一次回校的論文答辯，該是同學(xué)們聚集得最齊整的時(shí)刻了。只不過(guò)，這一刻，你們的面龐上，鑲刻的是歡笑。
下一次會(huì)是何時(shí)?也許你們并不期望那一刻的到來(lái)，也許你們希望，從今天開始，到下個(gè)月領(lǐng)取畢業(yè)證書的那一天，中間的時(shí)間能走得慢一些，更慢一些。但是，這是由不得你或者我的。雖你不情，我也不愿，但是，一個(gè)月的時(shí)間只是一眨眼。四年的光陰都只是一眨眼，何況一個(gè)月!
從某種意義上說(shuō)，你們并不是真正離開學(xué)校。因?yàn)閷W(xué)校不僅僅只是一座座建筑物，而是走過(guò)大學(xué)校園路徑的一代又一代人，從過(guò)去到現(xiàn)在，同樣地從現(xiàn)在伸展到未來(lái)。雖然這所學(xué)校曾讓你們有過(guò)不滿，雖然同學(xué)也曾讓你生氣，但是，在這即將告別的一刻，那種種，都煙消云散了。我想，我們每個(gè)人，每個(gè)人的心底，所有的只有不舍，我們最美的青春是在這里度過(guò)的，最真摯的友情也是在這里獲得的。
就要離別了。此刻，就是那傳說(shuō)中的散伙飯。放心，會(huì)有大醉，也許還會(huì)有淚水。不要說(shuō)什么克制，這樣的青春，這樣的友情，這樣的愛(ài)情，這樣的激情，都不復(fù)再來(lái)。人生不過(guò)如此一回，長(zhǎng)哭當(dāng)歌又如何。這也是驪歌。只是，唱了這樣的驪歌，我們?cè)僖膊粫?huì)有這樣的聚會(huì)。一壺濁酒盡余歡吧。
后面領(lǐng)導(dǎo)的講話會(huì)給大家寄語(yǔ)和期望的。我在這里就不說(shuō)了。四年里，我說(shuō)得太多。親愛(ài)的同學(xué)們，別了，你的大學(xué);來(lái)了，你的社會(huì)!一個(gè)篇章即將翻過(guò)去，一個(gè)新的篇章出現(xiàn)在面前。面前，是一個(gè)新的開始。在那消逝的大學(xué)光陰里，如果我們有所不珍惜的惋惜，那么，就讓我們?cè)谖磥?lái)的旅途中彌補(bǔ)吧。且行且珍惜。
我們無(wú)法回頭，我們唯有向前。祝各位同學(xué)前程似錦、一帆風(fēng)順!祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師工作順利、身體健康!
謝謝!
小學(xué)畢業(yè)班老師座談會(huì)班主任發(fā)言稿
小學(xué)畢業(yè)班老師座談會(huì)班主任發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
深感壓力巨大。首先，我想對(duì)當(dāng)前班級(jí)現(xiàn)狀做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析：
一、班級(jí)情況分析
1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱。對(duì)于課文中出現(xiàn)的大多數(shù)都能掌握，但只要一接觸到綜合性比較強(qiáng)的或靈活性較大的試題，學(xué)生就不愿動(dòng)腦去想，特別《練習(xí)與測(cè)試》上的一些題目。上個(gè)星期我們班進(jìn)行了第一單元測(cè)試，雖然90分以上的有20人，但是都是徘徊在邊緣的，95分以上的只有兩三個(gè)，而且平均分才83分，還不如五年級(jí)期末的成績(jī)。
2
三個(gè)班中我們班的作文水平水平是最差的。我也知道提高作文最有效的途徑是多讀多寫。堅(jiān)持每天晚上讀課外書至少40分鐘，每周認(rèn)真完成日記、做好讀書筆記。這兩項(xiàng)作業(yè)有不少同學(xué)是在應(yīng)付，根本不是用心去做的。這是很讓我頭疼的事，希望大家能給我支支招。這也是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的一個(gè)表現(xiàn)。
3、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別是預(yù)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生都只是照抄工具書，上課檢查朗讀或課堂上提問(wèn)某個(gè)字詞的意思，就目瞪口呆，或者是趕緊翻工具書，沒(méi)有把預(yù)習(xí)落實(shí)到實(shí)處，只有利用早上晨讀的時(shí)間讀課文了。一篇課文的教學(xué)效果好與不好很大程度上取決于預(yù)習(xí)的充不充分。預(yù)習(xí)的常規(guī)步驟，即讀課文，識(shí)字詞，理層次，明意思。
4、少數(shù)幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在一些困難，基礎(chǔ)太差。比如：我班的曹俊峰、王旭冉、施明宇、張富濤，特別是丁文祥，每次測(cè)試成績(jī)都是個(gè)位數(shù)，平時(shí)作業(yè)基本上是不寫的。這個(gè)學(xué)期他媽媽來(lái)班級(jí)陪讀，搞得我們上課也很有壓力。關(guān)鍵是成效并不大，第一單元測(cè)試，他媽坐他旁邊，講一題，寫一題，最后才考了40多分。我們也想盡了各種辦法，但是對(duì)他是沒(méi)有半點(diǎn)效果。對(duì)于這樣的學(xué)生，我真不知道該怎么辦？
二、在行為規(guī)范方面的問(wèn)題
我們班某些學(xué)生紀(jì)律性、自覺(jué)性不強(qiáng)，有待我們進(jìn)一步加強(qiáng)管理。
1、早讀課來(lái)到教室沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，不能抓緊時(shí)間讀書，只有15分鐘的時(shí)間，有的同學(xué)還沒(méi)有10分鐘。（讀課文、背筆記、背英語(yǔ)單詞等等）。
2、中午不少學(xué)生早早就來(lái)到教室，不但沒(méi)有在教室安靜做作業(yè)、看書，反而影響別的同學(xué)。
3、三分鐘預(yù)備不能及時(shí)坐到位子上安靜等待老師、準(zhǔn)備上課。
4、課間操和放學(xué)路隊(duì)做的還不夠規(guī)范。
以上這些就要求我們同學(xué)們自己加強(qiáng)自身管理，不能事事、時(shí)時(shí)都要老師去看著，要自覺(jué)。只有各方面都做到規(guī)范了，才能形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)環(huán)境，提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
作為畢業(yè)班教師隊(duì)伍中的一員，我深感責(zé)任的重大。首先在熟悉鉆研教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課，切實(shí)提高課堂40分鐘的效益。其次，及時(shí)批改、認(rèn)真講評(píng)每一次課內(nèi)外作業(yè)，嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)。同時(shí)在工作中我也充分向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，更要加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的交流與溝通。畢業(yè)班工作千頭萬(wàn)緒，我要多學(xué)習(xí)，多努力，盡我最大所能，帶好這屆畢業(yè)班，謝謝！