獠糠幟諶菡莆盞腦擋輝刀匝撲隳芰奶岣哂兇藕艽蟮撓跋，再次感謝各位家長對我們工作的支持，為此我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與，可以看出星期天孩子在家缺少管理把學習放到了一邊去了。
2016年11月家長會發言稿
家長會發言稿
大家好！我是一（3）班的數學老師，下面我把這次期中考試成績在這給大家匯報一下：一（3）：49人，一（4）49人參加考試，兩個班的及格率均為100%，100%，一（3）班優秀人數為30人，優秀率為61.22%，一（3）班是80.08，一
(4)班的平均分是87.76優秀人數為39人，優秀率為79.59%,
二、試卷分析：試卷難易程度總體適中，基礎題考核面全，呈現的基礎性強，后部分應用題，稍有偏難，一年級部分學生達不到那種審題能力。從本次考試的難易程度和所取得的成績來看，大部分學生都有所進步。但是也有不足之處：
1、個別學生的字跡較潦草，書寫不認真，要培養小朋友認真書寫的習慣。
2、學生的聽讀能力和審題能力還需要進一步加強，有些題目學生會做，但是沒有聽懂意思，有些學生對試卷的題目要求不明確，不理解題目意思。在以后的練習中我會加強學生對題意理解的訓練以及題型的多樣性練習。
3、學生的基礎知識掌握不夠牢固，數的組成和加減法計算還要進一步加強訓練，必須提高學生的計算速度，保證百分之百的的正確率。
4、學生對所學知識的靈活運用程度還很不夠，在以后的平時練習當中我會多讓學生自己探索和思考問題，培養學生能夠把一個知識點運用到各種題型當中去。
5、培養學生養成良好的學習習慣，要求學生把字寫工整、清晰，做題時認真細致、靜下心做題目，學會理解題意，學會檢查。大部分學生沒有養成檢查的習慣，甚至可以說不會檢查，做完之后就玩，也導致有落題、丟題現象。
三、改進措施
1、扎實的數學基礎是成功解決數學問題的關鍵。一定要重視知識的獲得過程。力爭在第一遍教學中讓學生通過操作、實踐、探索等活動中充分地感知，使他們在經歷和體驗知識的產生和形成過程中，獲取知識，形成能力。只有這樣，他們才真正獲得屬于自己的“活用”知識，當碰到基礎知識的變形題時，就能靈活運用、舉一反三了。
2.注重培養學生良好的學習習慣，包括認真審題，及時檢查，仔細觀察，具體問題具體分析等良好的學習習慣。
3、根據學生差異，進行分層教學；努力使每個學生都有不同程度的提高。孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因為有你，我們的教學、教育工作才得以順利地進行。
最后我想對家長提幾點建議：
第一：每天與學生進行親切交流,和他們談談今天學到了什么新知識,有什么地方不懂,今后打算怎樣做,交談時,要有耐心,不能簡單粗暴.
第二：認真督促孩子完成作業。由于一年級孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業一邊看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導到學習上來。
第三是仔細檢查孩子的家庭作業，并每天抽出10分鐘時間批改學生的作業，因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。在批改孩子作業的同時就知道了孩子那些知識沒有掌握好，這樣，可以及時的給學生指導使孩子能真
正的掌握知識。
第四是定期與教師進行溝通,因為每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的,對于學生的優點,不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑,可以經常與老師保持聯系,共同尋找最好的教育方法。
下面我再說一下口算方面的要求。本學期的教學重點是20以內數的認識和一位數的加減法，包括10以內的加減法和20以內的進位加法，退位減法的口算，它是多位數計算的基礎，這部分內容掌握的扎實不扎實對學生計算能力的提高有著很大的影響。通過一學期的學習要使學生達到：每分鐘正確筆答8道題，這是每個學生必須達到的要求，而要達到這樣的要求不是一朝一夕就能成功的，而要靠長期的訓練和堅持不懈的努力。課堂上的時間顯然是不夠的，家長可配合教學通過各種形式提高孩子口算的正確率和速度，學校也配發了口算題卡，每天讓孩子做一張，做完后家長檢查它的正確率，也可以經常口頭上和孩子對口令訓練口算能力，這樣，口頭和筆頭相結合，孩子的口算能力一定會提高很快的。我相信，在家長的密切配合下，在我們的共同努力下，孩子們會越來越出色。
再次感謝各位家長對我們工作的支持！
2016年11月家長會校長發言稿
家長會校長發言稿
四會市龍灣學校副校長---雷瑞榮
2016年11月8日
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尊敬的各位家長：晚上好，大家在百忙中抽時間來參加今天的家長會，我代表學校的全體教職員工表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
今學期，學校以努力創建優質學校，全面提高教育教學質量為目標，在日常工作中實施精細化管理。在德育工作方面，主要抓好學生良好行為習慣的培養，從日常的清潔衛生、儀容儀表、文明禮貌、安全、各項紀律等抓起，經過半個學期，學校已形成良好的班風、學風。在教學工作方面，實施目標管理，教導處每天檢查教師工作情況、學生上課情況，抓好常規教學的各個環節，教學質量不斷提高。我校創建廣東省教育強街道的工作正全面鋪開，通過創建教育強街道，逐步增加教育設備設施、優化教育資源、美化校園環境，讓學生有更好的學習環境，全面提高教育教學水平。
安全責任重于泰山，學校始終把安全工作放在所有工作的第一位，從今學期開始，市委、市政府為學校配備了四名校園保安，加強了師生的安全保障。學校對安全工作常抓不懈，安全工作天天講，時時講，去年在全國發生的幾起校園暴力事件，時時在耳邊敲響警鐘。每位家長都希望自己的孩子高高興興上學去，平平安安回家來。近段時間，據老師們的觀察，學生在上學、放學還存在一定的安全隱患，需要家長的大力配合。學校在這里提幾點建議：
一、不要讓孩子過早上學：教育局規定學校的開門時間上午是7
時，下午是2時。值日老師發現很多同學很早就上學了，聚集在學校門口，學校地處交通要道，周邊環境復雜，過往車輛很多，如果學生互相玩鬧，互相推撞，后果不堪設想。
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二、準時到校接孩子放學：學校早上放學時間是10：55，星期一、
星期二和星期四下午放學是4：55，星期三、星期五下午全校4：05開始放學，放學后老師開會或教研活動，特意提醒一、二年級的家長準時到校接孩子。
三、清楚了解孩子回家的時間：今學期開始，為了學生的安全，下
午放學沒有留下學生掃地，4時55分全校放學，家長要知道孩子需要多長時間回到家，以免孩子放學后在街上逗留、玩耍，發生安全事故。
四、節假日關注孩子的安全：（上學期，二年級一位男同學星期六
在家附近玩，意外燒傷，全校師生還為他捐款，至今這位同學還沒有完全康復，未能上學，在父母的心上、孩子的身上留下永不磨滅的傷痕。所以請家長節假日做好孩子的監管工作。）
五、請遵守進出學校的登記制度：為了學生的安全，凡是進入校園
的人員都進行登記，班主任預約來校，也要登記，請各位家長諒解。
六、做好孩子的表率：父母是孩子的鏡子、孩子是父母的影子，家
長是孩子的第一監護人，每天和孩子生活在一起，您的言行舉止每時每刻影響著孩子，舉個例子：家長拉著孩子紅燈過馬路，孩子以后也會紅燈過馬路。請為孩子的成長做個好榜樣。
學校和家長的目標是一致的：讓孩子快樂學習、健康成長。為了把孩子培養成才，需要學校家庭緊密聯系，互相溝通，下面的時間就交給各班老師。
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五年級家長會發言稿(2016年11月)
五年級家長會發言稿
尊敬的各位家長：
大家好！感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力把你們的孩子，我們的學生教育好。
對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等于零。"什么意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什么都學會了。比如電子游戲機，一個人在家玩，不過癮，然后帶上三四個一起玩，還有不少負面的東西。作為學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創造良好的育人環境。
下面我想就各位家長關心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學校；3兒童所在的集體；4兒童本人；5書籍；6偶然出現的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學家心中占據相當的地位。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？
一、要用平和的心態去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
上學期期末考試后，一位學生家長交流孩子的學習情況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。
正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒滿的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會發現“那只杯子里的水越來越多”。
當然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習慣。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎上適時、適當的表揚和鼓勵，才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基矗
二、如何提高學生的學習成績呢？
有的父母見到孩子學習松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學習習慣的養成是有一個過程的.家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?
第一、抓作業.要規定孩子放學后必須做完作業,必須檢查.口頭作業、復習、預習作業也不容草率.而孩子往往比較討厭作業。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，還不是你們的孩子嘛，經常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學習呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢？那請問各位家長，當你在這樣教育孩子的時候，你又是否想到除了賺錢供她上學，給他吃好的，穿好的，你又對他進行了哪些思想教育呢，你真正細心的了解過你的孩子嗎？孩子最需要的是什么，你明白嗎?教育孩子不僅指的是學校教育，還有家庭教育，社會教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業的時候，你認認真真的輔導過他嗎？你知道你的孩子當天學的什么嗎？甚至你知道孩子今天的作業是什么嗎？
第二、抓態度。要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞。
第三、抓技能.如想問題、做作業時,要求準確迅速，如果看到孩子在一個問題上浪費很長時間時，就要注意了,要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地畫圈了。在質中求快，就是說質量與時間的比例，；語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。
第四、抓關愛。現在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經常買些禮物送給孩子，每天給孩子做好吃的，可是經過我的了解，卻發現他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。把你的時間留一點給孩子：
1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業的。特別是一些作業速度比較慢的孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。和孩子交流思想，溝通情感。而不是一問了之。養成習慣，你的孩子就將會是最棒的。
2、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節目，并互相交流觀后感，培養孩子的鑒賞能力。而非將就孩子，每天回家的任務就是看少兒節目，想想你孩子現在的年齡還是很小嗎？
3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯系。千萬不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。甚至有很多的孩子作業本根本就沒動過。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。
順便說一句，每一次早晨我去班里逛一趟，發現大部分孩子們都很愛學習，學什么呢？是昨天的家庭作業！
4、多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學會爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認可伴隨著孩子，他愛心常存；分享伴隨著孩子，他慷慨大方。
5、抓家校聯系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯系。這需要各位能主動通過電話或親自來校與老師聯系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。與學校共同管理孩子。
三、提出建議。
1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，報報聽寫作業，做到堅持不懈。檢查完后作業本上請簽名。
2、請督促孩子背書，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。
3、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
4、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯系，共同尋找最好的教育方法。
5、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發展。）
以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。我希望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們的小學時光吧！謝謝大家
合肥市官塘小學
許云飛
2017-11-19