所以請各位家長對語文學科放心，總之希望各位家長對我們一高放心對我們高一九班的任課教師放心。
2016年11月11日家長會發言稿
2016年11月11日家長會發言稿
各位家長：
你們好！首先，非常感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加本次會議。其次，茫茫人海中，能和大家結識，我感到非常榮幸。我代表我們高級中學高一九班全體師生對于大家的到來，表示最真誠的歡迎。
我是咱們高一九班的班主任，我姓張。我先來簡單介紹一下自己。我于2004年畢業于哈爾濱師范大學中文系，教齡9年，一級教師，是歷任尖子班教師中最年輕的老師。畢業至今，我連續六年任我校理科尖子班語文課，可以說在語文教學上積累了一定經驗，今年高考中，全縣語文學科前六名均是我所任教班級的學生，最高分128分，兩個班級平均分均在110分以上。所以，請各位家長對語文學科放心。
另外，我有過3年班主任工作經驗，在處理學生問題上也初步構建了自己的一套處理模式，學校對我更是信任有加，力挺我擔任咱們理科B班班主任，我對待學生的原則是公平公正，一視同仁。因此，在班主任工作上，請各位家長放心。
擔任咱們高一九班其他五個學科的教師（數學教師溫焱老師，外語教師董開紅老師，物理教師李樹檢老師，化學教師姜海龍老師，生物教師李杰新老師）均是我校高級教師，他們教學經驗豐富，指導學生耐心細致，也都有過多年班主
任工作經驗，處理問題方法靈活，很善于和學生進行情感溝通，是我們學校口碑極好的優秀教師，其中，物理老師多年來一直擔任理科A班班主任，化學老師是全省首屆十大名師。因此，在非班主任學科上，請各位家長放心。
無論外界傳言怎樣，我要告訴各位家長的是，我們一高在今年高考中成績還是喜人的。兩個學校報考學生總數相差很多，所以我認為，不能簡單的用錄取人數的多少去比較兩個學校的優劣。今年高考中，理科4科（語文、外語、數學、理綜），其中有三科單科狀元是我校學生。理科綜合最高分是我校的王國鑫同學，264分，任課教師就是現任我們九班理綜的三位老師。數學最高分是我校的金子舒同學，139分，任課教師是我們學年主任、現理科A班班主任魏旨詣老師。語文最高分是我校的李娜等3名同學，均為128分，任課教師是我。今年高考中，我校被國家重點大學錄取的學生不勝枚舉：我校前三名同學同時被哈工大錄取，5名同學攜手步入吉林大學，北京、南京、大連、青島、鄭州、云南……各省優秀院校，均有我校學生的足跡。日常管理中，學校各處室對學生要求非常嚴格，學校業余生活豐富，管理很人性化。因此，我有理由請各位家長對我們一高放心。
總之，希望各位家長對我們一高放心，對我們高一九班的任課教師放心。但是，和所教學生的人數相比，我們幾個人的力量畢竟是有限的，心有余而力不足，不可能照顧到學
生的方方面面。何況，冰凍三尺，非一日之寒。雖然新學期開學已經將近3個月了，但有些孩子身上的痼疾（比如懶惰，耍小聰明，不愛寫作業，不愛勞動，上課注意力不集中，上課愛說話、遲到等等）都不是短時間內能徹底根除的，因此，我懇請各位家長能夠轉變原來的“孩子到校,一切不管”的觀念，在四個”放心”的同時，能多一個”上心”。多和班主任溝通，多和任課教師溝通，多和孩子溝通，家校聯手，這樣才能有更好的收效，更滿意的結果。
介紹一下學校的作息時間：
班主任及各任課教師聯系方式(填寫在成績單上)
家長與各科教師溝通，探討孩子弱科的解決策略。2016年11月2日
初一家長會班主任發言稿2016年11月16日最新手稿
初一家長會班主任發言稿
尊敬的各位家長：
你們好!對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝，我代表學校所有老師和學生對你們的到來表示熱烈的歡迎。
學校為老師和家長相互溝通，組織了本次家長會，互相了解學生在另一半時間和空間里的情況,使家長和老師都能更全面了解學生，教師與家長的相互溝通交流，共同努力，把學生教育好，這才是我們大家今天坐在一起的目的。
一班級的管理理念，關注每一個學生，不僅追求學習成績，更注重品德思想，學會做人。不看中一時成績希望每個人都有進步。
二班級的基本情況
我們班級共有29名學生。男生14名，女生15名，女同學學習狀態還可以，男同學沒進入狀態，個別同學由于基礎差，而導致聽不進去課，兩個月以來，大部分學生思想、學習進步都很大，我們班從開學初到現在進行了多次考試，個別同學之間建立了競爭意識，剛剛進行完期中考試。在這兩個月來的努力下，個別同學們取得了比較理想的成績。但有的同學的成績很不理想。
三每個科任老師工作嚴謹，作風正派，態度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業，耐心解答每一個問題，老師的悉心教育，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面的不斷進步。都需要各位家長的支持與理解。
四分析上述學生成績較好的原因，學生勤奮，對考試較重視。學生的學習方法較好家長的支持和鼓勵，一些學生考試成績退步的原因，1.在這次測試后我們發現很多同學的總分高不了，究其原因偏科太厲害，尤其要引起重視的是英語、數學,但也不能忽視語文.由于各個方面的原因，很多同學都在這些科目中出現“瘸腿”現象。對于小科的認識有問題。2.不審題做題馬虎導致失分過多.3.平時學習習慣不好，表現在個別同學上課自以為是不夠專心，自己做自己的事情完全不顧老師所講的內容。個別同學有抄作業現象.不能合理安排時間.基礎太差.學生自覺性差，課堂效率低、學習成績不理想
五.家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?
1、關注孩子的作息時間
2、引導孩子制定學習計劃
3、盡量表揚孩子
孩子具有一定的自信心，才會肯去學習，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定的進步，哪怕是改正一個缺點。多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。我們應特別要尊重孩子，孩子們這樣寫道：“如果我考試成績不理想，爸媽肯定會陰沉著臉，這對我的自尊心殺傷力是100%”。“我最不能容忍的是父母對我藐視的態度，那時侯我就想對他們說，你們有沒有考慮過我的自尊心？你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點
4、在孩子面前做表率。
盡量不要在孩子面前議論老師尤其不要在孩子面前貶低老師。要多于我們溝通，以便于我們共同掌握孩子的在校和在家的情況，發現問題，好及時解決。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。
請各位家長與課任老師結合學生實際，就自己感興趣的話題進行交流。
2016年11月21日家長會教師發言稿
從小養成良好習慣
——502班家長會教師發言稿
開學兩個多月以來，期中考試也已經結束了，在我們班主任張老師的帶領和同學們的努力下，我們502班形成了良好的班風、擁有了良好的學風。上課時基本保障紀律，下課時也少有特別吵鬧者，回家后大多數同學也都能及時完成作業。一分耕耘一分收獲，所以一個階段的成績還是可以的。
不過，時間過得很快，現在已是11月下旬了，一個多月以后，這一學期就要走向尾聲。我們班里還有部分同學某些學習習慣還沒有養成，好習慣終身受益，不良的學習習慣貽害無窮。一是書寫習慣，字跡潦草、胡亂涂抹；二是粗心大意，丟三落四。抄錯字、丟本子、聽寫詞語多撇少點的現象司空見慣，每天都在上演，到底根源在哪，如何改善是需要我們教師、家長、同學三方面共同思考并聯合采取行動的。
回到家里，希望家長可以犧牲部分的業余時間，督促孩子們一回家就抓緊完成回家作業，做到先完成作業再玩，按照現在的作業量每天包括周末在內，正常情況下，差不多可以在7點左右完成；另外，關于粗心大意馬馬虎虎的壞習慣，也許家長可以通過多檢查孩子們新完成的作業，及時發現問題的方式，也可以在完成作業的過程中加強監督或者在做作業之前用書面的形式，把每門課每天要做到事情分條逐項列出，后面放一括號，有一個計劃，先做什么后做什么，做完一項就在這項的后面打個勾，就是說勾掉一項，全部完成后，總體再檢查一遍。
習慣剛開始的養成或許有些辛苦，一天天堅持，兩周能堅持下來估計可以養成好習慣了，各項事情也會慢慢變得順利起來。
謝謝！