我們深知發展才是硬道理實力才是真功夫，民主管理共謀發展的主人公地位也通過大會得到更充分的體現，橢怨布茫嗷湃危嘀鄭胛姆購徒枳鞴畢，二通過團隊學習發展自己通過教學實踐成熟自己。
教代會發言稿
教代會發言稿
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家上午好：
在齊魯大地全面實施素質教育將近一周年之際，在2016年元旦即將來臨之時，我們濟北中學第三屆三次教工代表大會勝利召開了，這是全校的一件大事，是新形勢下我校積極應對、繼往開來的一件大事！我謹代表全體教師向大會的召開表示衷心的祝賀！
教代會是學校實行民主管理和民主監督的基本形式，是教職工行使民主權力的機構，是學校管理體制和制度建設的重要組成部分，也是學校領導與教職工進行民主協商、溝通信息的重要渠道。
近年來，我校在各級領導的熱心關懷指導下，在校領導的科學管理和全體教師的無私奉獻及共同努力下，教學成績不斷突破，連創佳績！學校民主制度也不斷取得進步。學校全面實施素質教育，遵循著讓“陽光屬于每一個孩子”的辦學理念，不斷提高教育教學質量，得到了家長和社會各界的廣泛認可。但是，在遵循素質教育理念、規范辦學的同時，全校上下并沒有完全陶醉在這股春風里。我們依然保持著清醒的認識：素質教育并不排斥升學率，升學率才是我們學校發展的生命線！剛才聆聽了王校長及其他幾位領導的工作報告，很受啟發，也深受鼓舞！報告回顧了我們一年來所取得的成就，又針對新形勢下我們的實際情況，確立了2016年我校夯實常規，深化內涵，以打造優秀團隊為根本，以切實提高教育教學質量為宗旨的工作目標，為學校整體工作持續不斷的發展指引了方向。目標的制定從學校管理，學生的培養；到教育教學與科研，都很符合實際，體現了它的科學性和文化性，其中所體現的人性化，民主化和科學化必將進一步激發我們廣大教職員工的積極性和創造性。作為教師，我們耕耘在教育教學的第一線，可以說即教書又育人，我們一直以教學生“學會學習、學會生活、學會做人、學會創造”為培養目標，努力開創學校發展的新局面。在新的一年里我們將會繼續發揚“拼搏進取，無私奉獻”的濟北精神，不斷的加強師德的修養，注重對學生的全面發展，努力做一名與時俱進的教師，在新的一年里我們會齊心協力，為把我校建設成為省級名校而奮斗！
回首過去，展望未來，機遇與挑戰并存，信心與責任同在。我們深知發展才是硬道理，實力才是真功夫。只有不斷完善自我，迎接挑戰，戰勝困難，我們才會不斷發展；只有頑強拼搏，不斷創新，我們才會更具實力。在此我代表全體教師鄭重承諾；我們一定在校領導的正確帶領下，以此次大會為契機，踏實進娶相互信任，相互支持，全力實現我們的目標，為學校長遠發展做出貢獻。各位領導，老師們，有一支政治素質高、業務能力強、有開拓創新精神、有凝聚力和戰斗力的學校領導班子，有一批無私奉獻、愛崗敬業的高素質的教師隊伍，有一套較為科學、民主、人文化的管理體制；有一系列明確、精細切實可行的規劃目標，我們堅信：09年高考的目標一定會超額完成，濟北中學的明天一定會更加燦爛輝煌。祝各位領導老師：
工資年年漲，幸福天天有！
天天好心情，時時有驚喜！
謝謝大家
教代會發言稿
小學教代會發言稿
各位領導、代表們：
下午好！首先感謝大家給予我這個機會，讓我作為教代會代表在這發言，我代表全體參會代表祝本次教代會的能圓滿結束。
今天，在教代會上作為代表，我們提供意見，聽取審議，熱烈討論、暢所欲言。民主管理、共謀發展的主人公地位也通過大會得到更充分的體現。我們熱情的參與唱響了教代會公開、平等的贊歌。
學校各項工作分工有所不同，但目標只有一個。把學校工作做好，這需要我們全體教職工的努力。我們廣大教職工是學校的主人，每一位教職工的工作都是學校工作的有機組成部分。學校未來幾年發展、改革的任務很重，矛盾和困難也很多，這就更需要全校教職工以主人翁姿態，顧全大局，團結奮斗。
教師這一崗位，是一個平凡且偉大的崗位。作為教師，我們耕耘在教育教學第一線，教書又育人，一直以教學生“學會學習、學會生活、學會做人、學會創造”為培養目標，今后，我們更應樹立強烈的責任感和為人師表的敬業精神，加強師德修養，弘揚師德風尚，注重學生知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的培養，在課堂教學中注重學法指導，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，樹立師生共同發展，終身學習的思想，努力做一名新時代德才兼備的園叮我們將繼續凝心聚力，與時俱進，開拓創新，大力弘揚主人翁精神和艱苦奮斗的精神，克服暫時的困難，鼓足干勁，以飽滿的斗志和滿腔的熱情投入到各自的本職工作中去，從各個層面、各個角度為學校的發展和建設做出自己應有的努力。
回首過去，展望未來，機遇與挑戰并存，信心與責任同在。我們深知發展才是硬道理，實力才是真功夫。只有抓住機遇，迎接挑戰，戰勝困難，我們才會有發展；只有艱苦創業，頑強拼搏，與時俱進，我們才會更具實力。在此，我代表宏陽小學全體教師鄭重承諾：我們會在學校新一屆領導班子的正確領導下，以此次大會為契機，團結一致，踏實進取，和衷共濟，相互信任，互相支持，努力將所知、所學、所想為學校的發展和建設作貢獻。讓我們苦著、累著但卻努力攀登專業化成長之峰，自信地進娶自我提升。逐年實現教學目標，為學校未來的規劃做出貢獻。我們堅信：有一群有魄力、有學識、有凝聚力的干群隊伍；有一套科學的、民主的、人性化的管理體制；有一系列明確的、精細的、切實可行的規劃目標，我們宏陽小學的明天一定會更加燦爛輝煌！謝謝大家！
發言人：唐泰
2016年10月25日
小學教代會發言稿
尊敬的各位領導、老師：
麗日金輝，值此我們宏陽小學教職工代表大會之際，聆聽了姚校長的工作報告，讓我們從新對教師發展特別是自身環境中的宏陽教師的發展有了更深入的思考。作為宏陽小學科任教師的一員，我僅代表科任教師們談一談感想。
姚校長在報告中闡述了制約學校發展的幾點因素，并深入分析、制定了相應的解決方式。建立健全了學校管理，頒布了一些學校的規章制度，組建學習型團隊等，可以看出學校領導是站在積極促進學校發展的角度，推動學校整體向著先進的目標努力。我們常說：“愛校如家”，身為宏陽小學的一員，我們就是宏陽校的主人，宏陽小學的發展就是我們的發展，我們的每一個進步也會推動學校的前進。
為此，我們全體科任教師將積極參與學習型團隊，并通過團隊成熟、發展自己，共同促進學校教育教學工作。我們將從以下幾個方面做出努力。
一、自覺遵守學校各項規章制度，增強自制力。
沒有規矩不成方圓。我們科任集體，各學科組別分散，常常讓學校感覺不好管理。在聆聽和民主參與了學校各項規章制度后，我們可以感受到規章中的許多嚴格之處，制度中的許多人文關懷。學校從愛護但不放縱的角度關心教師的工作、學習，我們以將以自覺遵守規章制度為榮。
二、通過團隊學習發展自己，通過教學實踐成熟自己。
學習型團隊給予了我們一個站在別人肩膀上前進的氛圍，我們科任教師將積極從團隊中汲取營養，充分利用好學習時間，求得合作探究伙伴，完善理論基礎，快速地提升教育教學能力。并通過不斷地教學實踐成熟自己，明確自我教學發展目標，快速形成自我的教育教學風格。
三、積極配合學校教育目標，發揮全體教師教育作用。
學校以育人為目標，我們科任教師將積極配合學校做好學生教育工作，以身作則，以良好的師德形象做好學生學習的典范。
傳統的“教書匠”要想成為優秀的教師或教育專家，需要的是像科學家那樣的探索精神、目光，審視自己的昨天和今天；審視從他人那里學習來的經驗；審視一切正在使用的方法和自己原有的知識積淀。通過不斷的學習對已有教育思想和教育實踐的審視、反思和辨析研究探索實踐，從而形成一種新教育信念。我們將為之不懈努力！
青年教師代表：楊靜
2016年9月12日
教代會發言稿
我來這里已經十年了，記得這是第二次參加教代會。多年來，學校的許多重大決策、管理制度、工作制度都是在教師代表大會中制定并確立下來的。從2016年下期我擔任學校教導處主任。在學校的領導和指導下，在校長室的關心支持下，認真履行了教導處的各項職能，取得了一定的成績。但是，在2016年的小學畢業水平考試中，我校的成績急劇下降，由2016年的第一名下滑到2016年的第十八名。究其原因，作為全面負責教學工中的教導主任，肯定負有不可推卸的責任。今天，在這里召開永安完小教代會，受學校行政和大會組委會的委托，我代表教導處向各位代表匯報一年來的工作，請予審議。
一、主要工作
從事多年來的教導處工作中，我深感教導處的工作是學校教育教學工作的一個重要環節，在深化課程改革，提高教育教學質量等方面都起著重要作用。因此，一年來，在學校行政組、校長室的領導下，在學校教研組的通力協作和全體教師的大力支持下，從學校實際出發，堅持“向管理要效益，向課堂要質量”的基本工作思路，堅持教學、教研齊抓共管，充分發揮廣大教師的聰明才智，為積極轉變教育
教學觀念，全面提高教學質量，取得了一定的成功經驗，但也有許多不足之處。
1、抓好常規工作
在教導處的常規工作中，主要做了以下一些事情：（1）開學初按規定開齊課程、開足課時，排好課程表并分發到老師手中。（2）安排好教師的早、中、晚坐班。（3）2016年下期開學兩個月按教育局的要求做好了全校學生的信息采集和學籍注冊工作。（4）定期做好教導處周工作安排。（5）組織各年級每學期兩次的月考并進行教學質量分析。（6）組織各年級進行期中、期末測試并做好期末工作總結。（7）組織期中考試表彰會。（8）組織畢業班畢業教師復習研討會及畢業班學生復習迎考動員會。（9）組織教研組做好每周的教學常規檢查。（10）組織三至六年級的語文、數學學科競賽。（11）組織畢業班填報志愿及畢業班水平測試工作。
2、積極開展校本教研活動
教研工作是學校教學工作的重要組成部分。是提高教學質量，提高教師素質的重要手段。我校的教研工作主要是圍繞教育局《中小學校教學管理規范》的“六項制度”來開展的。一年來，教研方面主要做了這些事情：（1）間斷性地開展了每周論壇和教師講座。（2）堅持集體備課制度。（3）舉行35歲以下教師的教學公開課，進行課的研究。學校非常重視年輕教師的成長，做好教師的"聽課、評課"工作，每位教師每學期至少上一節公開課（要有教案、評課等材料），每學期應聽15節課以上（主管領導30節以上），做好聽課記錄，取
得了較好效果。（4）堅持執行教學反思、問題積累和案例分析制度。
（5）鼓勵教師積極撰寫教育教學論文，一年來我校教師有24篇論文在縣級獲獎。
二、存在的問題
1、大量優秀教師流失，師資結構不穩定。教師嚴重缺編，大部分教師承擔過重的教學任務。
2、教導處承擔過重的教學任務，沒有全身心投入到教學管理中。從而導致了許多工作只停留在表面，沒有落到實處。最重要的是教導處工作沒有創新意識，沒有調動教師和學生教學和學習的積極性。
3、教研活動流于形式，活動單一，沒有真正起到在教中研、研中學、學中用的目的。教學積極性不高；
4、學生課外活動方面活動抓得不夠得力，活動開展單一。
5、在教師培訓方面，教導處制定的培訓方案缺乏實效性，措施不夠得力。
三、要加強的工作
1、教學常規方面
（1）加強政治學習，增強職業道德修養，培養強烈的事業心和責任感。
（2）深入鉆研業務，牢固樹立服務意識，有機會的條件下參加各種提高教學管理水平的培訓，不斷提高自身業務水平和創造性開展工作能力，確保各項工作高規格高層次高質量開展。
（3）健全各項教學管理制度，規范工作程序，嚴格執行管理制度，不斷提高管理水平。
2、教學研究方面
（1）立足學校實際，完善校本教研獎勵方案，激發教師開展教研的主動性和積極性。
（2）充分發揮教研組的作用，努力促使教研組有序有效開展教研工作。
（3）以公開課、優質課、示范課、說課為載體，引導教師積極開展課堂教學研究，增強教師課改理念，不斷提高教師駕馭課堂的能力。
3、教師培訓方面
（1）根據學校實際，制定切實可行的教師培訓實施方案，盡快建立一支思想素質過硬、結構合理、業務素質強、有較強的課堂駕馭能力和實踐操作能力的教師隊伍，使教師培養工作制度化。
（2）結合學校實際，扎實開展校本培訓。加強與兄弟學校的聯系與交流，不斷提高教師業務素質和工作能力。
四、近兩年的目標
在校長和學校行政組的領導指導下，教導處將繼續緊緊圍繞教學這一中心環節，帶領全體教師努力創新，全面提高教育教學質量，力爭開啟永安完小教學質量的復興之路。2016年教導處的目標是在全縣小學畢業水平測試中爭取進入前十名。到2016年爭取再次進入前三的位臵。
回顧過去一年的工作，我清醒地認識到，教導處的工作雖然辛苦繁瑣，但與上級領導和學校的要求，與新形勢，新任務下家長們對我們的期望相比，在許多方面還存在諸多不足。但我一個人的力量畢竟有限，要想實現永安完小教學質量的再度輝煌，更重要的還是要依靠全體教師的團結一致，共同努力！
教導處工作與學校的發展聯系在一起，與全體教師的心緊貼在一起，讓我們攜起手來，克服重重困難，為永安完小的明天奮斗不息！謝謝大家！