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四年級家長會英語教師發言稿

四年級家長會英語教師發言稿 | 樓主 | 2017-06-17 17:32:30 共有2個回復
  1. 1四年級家長會英語教師發言稿
  2. 2小學英語四年級英語教師家長會發言稿

請對照校訊通或學生的家庭作業小記本查看,課文要求學生自己熟讀給家長聽然后簽名的,讀背課文適當拓展課外閱讀如英語小故事等,持練習相信您的孩子會寫一手漂亮的英語,先說說本學期英語學習的內容。

四年級家長會英語教師發言稿2017-06-17 17:30:09 | #1樓回目錄

家長會英語老師發言稿

大家好!感謝家長們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,感謝您對自己子女的關心和對我們工作的支持。孩子們的學習確實離不開廣大家長的支持。我的工作也離不開您平時的支持配合,在這里我先向大家表示衷心地感謝。作為英語老師,我也盼望著與您攜手,與您交流,共同探討孩子成才的問題。三年級著重學生基本語音的模仿,四年級則注重英文的規范書寫,(五六年級才是孩子真正開始接觸語法。)那么四年級是很關鍵的一年,因為四年級起到了承上啟下的作用,我們要在三年級良好的基礎上讓孩子繼續保持英語學習的興趣,為將來升入高年級打下堅實的基矗

今天我想給家長一些善意的能幫助您孩子學習進步的一些建議及其對英語學習的要求.

1、關于單詞和句子的背誦和默寫。

每課時和每單元的單詞(單詞表中打☆的單詞)要求學生能聽寫,要求學生回家背誦并讓家長給其聽寫。當天教,當晚背,效果要比過幾天補好得多。單詞,要求家長報中文,學生寫英文。課文,要求學生自己熟讀給家長聽然后簽名的。

2、多聽錄音,每天至少20分鐘。

聽課本磁帶,任何年級的都可以聽,既培養語感提高聽力也能加快對新學單詞和句子記憶。也可以從網上下載課本錄音,英語小故事和英文歌曲等錄音。

3、多閱讀,每天至少30分鐘。

讀背課文,適當拓展課外閱讀,如英語小故事等。這樣可以積累英語單詞的詞匯量,

誤區:不一定要早上讀,晚上睡覺前也可以讀。讀過以后睡覺記得更牢。

4、關于作業。

只要有英語課,必有英語作業。請對照校訊通或學生的家庭作業小記本查看。我們有A本和B本(2套)以及基礎訓練的練習冊。英語家庭作業一般分為筆頭和口頭,其中回家聽寫和抄寫單詞和聽錄音讀課文請家長配合檢查簽字。抄寫要求一律用四線格作業本和鉛筆。

5、注意的地方:

多關注孩子,詢問孩子在學校一天的學習是否愉快,學到了什么,可讓孩子把當天學到的英語說給家長聽,及時給予鼓勵和建議。6獎勵的方法:

本學期我希望可以評出3枚章“英語口語交際小明星”和“英語書寫小明星”及其“家長負責任”章,讓我們的家長和孩子共同學習英語,這樣極大提高孩子學習英語的興趣和認真學習的態度。6,、一點建議:

四年級主要學習字母的寫法,建議鼓勵孩子用四線格每天練習已學字母的寫法,只要堅持練習,相信您的孩子會寫一手漂亮的英語。

由于學生較多,工作量很大,我可能有兼顧不到的地方,懇請家長理解并配合,有任何英語方面的疑問可以直接與我聯系。讓我們共同努力來幫助孩子學好英語,和孩子共同成長。最后,真誠的祝愿各位家長身體健康、工作順利,祝愿我們的孩子學習天天向上。

陳小艷

四年級家長會發言稿

英語:陳小艷

小學英語四年級英語教師家長會發言稿2017-06-17 17:31:09 | #2樓回目錄

家長會發言稿

史曉麗

各位家長好,很高興能有這樣一個機會,能和大家進行面對面的交流。我是四二班的英語任課教師,我姓史。今天我想就四年級的英語教學中存在的一些問題與各位家長共同探討,以便更好地幫助孩子學好英語,用好英語,為日后的英語學習打好扎實的基矗

先說說本學期英語學習的內容:

1、課本后的單詞表是最基礎的。這就要同學們回家去復習,消化這些單詞。詞匯是四年級考試的重要內容,一定要過關。

2、課文中的對話,日常交際用語。不要求每個同學都會背,但是要求熟練,流暢的讀出來,說出來。

四年級英語,是小學英語學習中一個重要的起步階段。其實要學好英語,課上占40%,其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固,加深記憶。每個學生對新知識的接受能力是不同的,有的可能在課堂上就已經有了很深的印象,很難忘記,但這樣的孩子畢竟還是少數的。大部分學生都只能是初步了解新知識,要真正接受新知識還需學生在課后多下功夫。所以,在學校我會盡最大的努力進行教學,但課余時間還需要廣大家長大力配合。為了協助孩子更好地學好英語,請家長配合完成以下工作:

1、每天檢查孩子的回家作業是否完成,保證第二天能按時上交,同時注意檢查他們的作業訂正情況,保證孩子能及時發現自己的知識漏洞。希望家長能在保證學生已經完成作業及訂正作業的前提下再在作業本上簽名。

2、開學以來,有些學生忘記帶作業本,帶英語課本的現象還是時有發生,所以希望家長能每天提醒孩子檢查第二天要帶的作業和課本,養成良好的學習習慣。

3、家長與老師經常聯系,可以及時了解孩子在學校的表現,課上是否專心聽講、積極思考,作業是否能及時完成,以便對孩子進行更有針對性的指導。(溝通的方式很多,可以電話聯系,方便的話可以到校聯系,甚至可以通過孩子的作業本簽字溝通)

千言萬語,萬語千言,為了你們的孩子,我們的學生,讓我們盡自己的一份力!

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