總之一句話就是一切為了學生，學校與家庭的合作主要體現為班主任與家長的溝通交流，注重全面素質培養讓孩子身心健康發展，他之所以這樣都是因為他一切太順利了面對突然的打擊便承受不了。
六一班家長會發言稿
六一班家長會發言稿（PPT）
一、主題：
溝通共管進步
晚上好！首先感謝大家在百忙之中能趕來學校參加這個畢業班家長會，今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支持。今天我們坐到一起來只有一個目的，那就是為了馬上就要初考而準備，能進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解你的孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學生”。
本次家長會是小學階段召開的最后一次家長會了，在接下來的一段時間里，學生要進入了小學階段的總復習了，因此，這次家長會的主要目的就是家校配合，讓學生集中精力，做好復習工作，完成好小學階段的學習任務，考出好成績，給孩子未來的學習奠定良好的基礎，給孩子們一個自信，幫助他們走好今后的人生之路。
玉不琢，不成器。”康德也指出：人只有靠教育才能成人。人全是教育的結果。而父母是孩子的第一任教師、學校有事孩子成長的重要場所。因此，學校與家庭的溝通合作對于孩子的健康成長有著重要影響。學校與家庭的合作主要體現為班主任與家長的溝通交流。班主任和家長的溝通主要指雙方為了學生的健康發展，通過各種渠道進行溝通交流。蘇霍姆林斯基說過：“若只有學校而沒有家庭，或只有家庭而沒有學校，都不能單獨地承擔起塑造人的細致、復雜的任務。”班主任和家長形成合力是對教育資源的有效開發和整合。它不僅能夠為學生提供一個良好的環境而且利于學生的健康發展。
父母是孩子們最貼近的老師，家長的舉動莫不影響著孩子的成長，前蘇聯著名教
育家馬卡連柯說過：孩子的第一任老師是父母、家長的每一句話，每一個舉動，每一個眼神，甚至看不見的精神世界都會給孩子潛移默化的影響。如果我們的父母孝敬長輩與人為善、有愛心、樂于助人，孩子也會團結同學、熱心幫助他人，尊敬師長、人際關系和諧。相反我們有的家長整天打牌、有占小便宜的習慣，孩子也會貪玩好耍，小拿小摸。所以我希望我們的家長一定要以身作則、時時處處做孩子們的表率與楷模。著名教育家陶行知先生曾說："千學萬學學做真人。"做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為"有用"的人，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質性格的培養，結果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導，實實在在作示范，只有具有優秀品質和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。
注重全面素質培養，讓孩子身心健康發展。孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養育。面對知識經濟的挑戰，知識技能固然重要，但健康的心理，強健的體魄也非常重要。我村有一位小學同學，從小學到高中成績都是名列前茅真的非常優秀，可是在高考時，他突然生病，結果考上大學，他憂愁過度，至今像個傻子一樣，沒有結婚，飲食起居都要父母照顧。他之所以這樣，都是因為他一切太順利了，面對突然的打擊便承受不了。所以我們的家長要為孩子們創設一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發展。
粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。我們的家長都信奉"黃荊棍棍出好人"的落后思想。對孩子的錯誤不是循循善誘，而是拳腳相待。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。當然，對孩子實施適度的懲罰也是必要的，比如孩子做錯事了，可以罰他們做家務，少給零花錢，罰小孩站著承認錯誤等等。如果孩子從小沒受過懲戒，一切過于順利，那對孩子身心健康也不一定好。這點家長們可以根據自家孩子的情況而定。
有愛無教終害子。各位家長，種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育
孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說"嬌縱如殺子"，如今不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了"四二一"綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說"再苦不能苦孩子"，但逐漸富裕起來的人們也要深思，"再富不能寵孩子。"這句話值得我們作父母的深思。
特別在當今留守孩子逐漸增多的情況下，孩子的父母都在外打工，孩子都跟著爺爺、奶奶、外公、外婆，甚至寄養在親戚家里，對孩子們的隔代教育，使孩子養成嬌橫、不負責任的一代。所以特別希望父母能常回家看看。多了解孩子的表現。我最的困惑就是：家長為什么都不與老師溝通？
二、六一班學生存在的主要問題
1、學習積極性不高：表現在偷懶，不愛做作業，個別學生長期不能獨立完成作業，抄作業等不良行為。
2、學習態度不端正：表現在學習、作業上應付了事。甚至與老師有抵觸、對抗的情緒。
3、部分學生養成一些不良的行為習慣：上課愛做小動作、精力分散、坐無坐像等。
三、給家長的建議——
1.密切注意孩子的動態,適時調節孩子的情緒,關心孩子.
2.經常與您的孩子保持聯系,多了解學習和生活的需求.
3.要相信老師的作用,碰到問題,經常和老師商討對策.
4.采取多種方式刺激孩子的學習欲望.
5.對有缺陷的科目要立即采取措施補救(即補偏)。
6.不要給孩子配手機。
7.讓孩子遠離游戲和無益的課外讀物。
8.盡可能每天檢查孩子學習情況。
9、星期六、星期天一定要做好監督工作（星期六的白天、晚上、星期日的白天）星期天不能小于1小時的學習時間。
10、偏科的同學最好能自己輔導或者找老師輔導。平時一定要多問，大膽地問。
11、學生的成長是一個系統工程，需要家庭、社會、學校三方面通力合作協調，不單單是學校的任務。
12、一定要給自己的子女明確的目標。
13、絕不能遷就孩子的錯誤和不良的行為習慣。
14、多和自己的孩子溝通，注意方式方法，既不要簡單粗暴，更不能聽之任之，放任不管，或者失控，要嚴格。嚴格是一種深層次的愛。
四、家長要做的事
1、經常與老師聯系，反映孩子在家情況，
了解在學校的表現。
2、關心、關注子女的學習生活。
關注青春期一特殊的生理與心理年齡
3、注意觀察子女的行為習慣
（特別是反常行為）。
4、用自己的言行樹立榜樣。
五、十問：
1、在外留宿。2、回家很遲。
3、帶同學住宿。
4、打電話時間長，次數多。
5、受傷回家。6、超消費要問。
7、超出友誼。8、成績突然下降。
9、穿奇裝異服，愛好打扮，沉默寡言。10、老是玩電腦。
六一班家長會發言稿
六（1）班家長會發言稿
李麗霞家長會議程
一、太行路學校簡介；
二、班級概況及近階段學生在校表現；
三、家長代表交流教子方法；
四、家長自由交流；
五、教師提出家長配合建議。
太行路學校簡介
河南省濟源市太行路學校是一所中小學資源共享的九年一貫制寄宿學校。總建筑面積52230平方米，占地180.63畝，工程投資1.1億元。分為小學、初中兩個校區。小學部規劃為8軌48個班，設施全部到位后可滿足2160名學生學習、生活等需要。
迄今為止，小學共招生28個班，1210名學生，初中共招生8個班，320名學生。現有教職工共88名。學校硬件設施已基本到位，多媒體、微機室、實驗室、儀器室、圖書室、閱覽室、活動室、廣播系統、400米、200米跑道、籃球場和排球場等基礎設施已經建好并投入使用，教師可滿足每人一臺電腦。
班級概況及近階段學生在校表現
五年級（1）班是由53名來自于本市各地的同學組成的一個新班集體。其中男生28人，女生25人。同學們個個都有鮮明的個性。組班以來，我班同學都能以積極地態度去學習。
1、開設課程及教師姓名
語文每周6節李麗霞
數學每周4節王飛
英語每周3節李備戰
體育每周3節李建國
美術每周2節郭蕾
勞技每周1節李彩云
音樂每周2節石明奇
思品每周2節呂燕
科學每周2節郭笑笑
省情每周1節盧娟娟
微機每周1節王麗麗
書法每周1節楊征
2、班干部隊伍
班長：李玉龍
學習委員：劉雨涵
勞動委員：謝卓文
行為委員：盧亮
小組長：苗恬靜、楊鐵、李玉龍、牛雨欣、吳函霖、劉慧珍、張恒智、薛方正
學習組長：楊鐵、苗恬靜、王浩源、盧亮亮、李玉龍、崔宏濤、段雨溪、李雨菲、吳函霖、王彥斌、馬瑩瑩、李霖
3、學習優秀的學生
王彥斌、吳函霖、劉雨晗、劉慧珍、李玉龍、李春穎、段玉溪、鄭春麗、崔宏濤、孔文靜、盧福林、陳繼超、韓蕾、馬瑩瑩、周坤坤等同學
4、語文學習成績突出的同學：
劉雨晗、馬瑩瑩、王彥斌、趙紫金、陳繼超、張麗媛、韓蕾、李春穎、牛雨欣劉慧珍、李玉龍、王愛枝、吳函霖、盧偉等同學
5、數學學習成績突出的學生：
劉雨晗、王彥斌、陳繼超、李春穎、李玉龍、鄭春麗、盧偉、吳函霖、劉慧珍、李霖、張恒智、盧福林、苗文龍、李爽、李麗榮等同學
6、上課積極發言的同學：
李玉龍、李霖、馬瑩瑩、吳函霖、段雨溪、劉雨晗、李春穎、苗文龍、王浩源、崔宏濤、周坤坤、王彥斌、鄭春麗、王彥斌
7、作業書寫認真，做作業較好的同學：
劉慧珍、劉雨晗、馬瑩瑩、楊鐵、牛雨欣、段雨溪、吳函霖、孔文靜、王匯匯、王躍楠等
斌、劉慧珍等
8、有較大進步的同學
崔宏濤、周坤坤、韓蕾、王躍楠、李霖、張麗媛、孔文靜、宋佳銳、李耀輝、段雨溪、李爽等同學
家長代表交流教子方法
（略）
家長自由交流
（略）
教師提出家長配合建議
1、及時消除孩子的浮躁情緒孩子們快畢業了，而在這個時間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規規矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。現在我們的新課基本結束，很快就要進入全面的復習了，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現在用有限的時間去復習鞏固，學習任務必定要比原來大的多。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發現這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。
2、加強對孩子課外時間的管理特別要注意小孩有沒有去網吧，網絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡
之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。
3、多鼓勵少點指責假如孩子的成績不理想，假如您心里很生氣，本來想說：你都學些啥呀，就考那么一點分數，以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反。可以肯定孩子某些方面的進步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責，這樣成有助于孩子走向成功。最后想說的是，我們學校的學生更需要家長的關心，更需要家長的鼓勵和表揚。當然，平時你們也可以多跟我們聯系，以及時的了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達到教育的目的。總的來說，我們的目標是一致的，都是為了我們的學生——您的孩子能更好的成長！再次感謝你們對學校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧！
六一班家長會發言稿
六一班家長會班主任發言稿
西閆一小葉曉娟
尊敬的各位家長：
大家好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！在開始之前，希望各位家長把手機關靜音或調為振動模式。謝謝合作！
我們召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們班學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生、你們的孩子在今后能夠更好的學習，總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們教育的一個根本出發點。
一、學校介紹：在各級領導、全體師生及各位家長的大力支持下，我校在2016年度被市教體局授予“德育工作先進單位”和“教育教學先進單位”稱號。為了全面提升教育教學質量，我們始終把學校的中心工作放在教育教學上，大力開展教研教改活動，舉行示范課、研討課、說課標、繪知識樹、寫教育敘事等各項教育教學活動，使教師專業素質能力得到了進一步提升。在學生行為習慣養成方面，注重學習習慣、文明行為習慣等方面的教育。飲食方面，合理安排學生菜譜不重樣，確保學生科學合理安全飲食，每位學生吃飽吃好，健康成長。
二、我的做法
在班級管理中，為了鍛煉學生的能力，提高學生的自我管理能力，在班內采取一系列的方法來讓學生進行自我管理，班干部、各小組長各負其責，每位同學都能積極為班級做一件事并長期堅持，進入六年級以來，學生的學風比較正，學生進入班級后，多數都能主動學習。大部分同學成績都有了進步，并且，成績的提高也是非常明顯的，大多數同學都能積極學習，專心聽講、認真完成作業。但也有少部分學生態度不端正，學習比較馬虎，成績不夠優秀。
三、學生入學以來的表現
1、思想上
六年級是小學基礎教育的高級階段，孩子的生理，心理都向成熟開始過渡，此時的學生有著強烈的求知欲望，努力表現自己的成熟，開始有不同的觀念、見解，出現了心理上的叛逆，此時的教育對于孩子今后的學習和心理發展都有著重要的作用，所以作為老師和家長都不能掉以輕心，我們要及時溝通解決出現的問題。
2、習慣和作業問題
我們班的男女生比例很均衡。一般說來，活潑好動意味著聰明。但是，過于好動也有好多弊端。比如，自制力差，注意力集中的時間短，上課不遵守紀律等，影響自己，影響別人，老師講的內容不認真聽講、成績不穩定等。這樣，老師上課費勁，效果還不好。現在學生即將面臨著小學畢業，但是還有的學生不知道主動學習。多數的同學到教室都能主動學習，但是，還有個別同學需要班干部、老師提醒才知道自己要干什么，部分孩子的作業情況不是很樂觀，完成作業較被動，字跡較潦草，缺乏自我檢查、不能按時上交、記錯了作業、忘記了帶作業等情況都有。我現在主要抓書寫、記準作業、按時交作業。至于作業質量，表揚優秀的，
并給大家參觀學習，鼓勵差的，你還能有進步。至于孩子在家的作業，作業中的基礎東西需要家長來給孩子把關，比如看看基礎的字詞題目，幫助孩子及時訂正錯字錯詞。聽寫檢查單詞等。在學生寫假期作業時，作為家長一旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好。并要監督孩子認真完成作業，養成良好的習慣，不要邊看電視邊寫作業，這樣，久而久之，會給學生的學習帶來非常不好的影響。現在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。就拿本次英語考試來說，我們班滿分8個，沒有滿分的我讓每個同學逐一糾正錯誤，結果很快都能改對，我讓寫清做錯原因，原因很少有不會的，大多都是粗心、沒看清題或是看錯題的。我又進一步問，如果這份試卷你認真細心答題，認為自己能得滿分的請舉手，結果有29人舉手。可見，細心是一種很重要的良好的學習品質，一味地以一種完成任務的態度對待學習是有害無益的，所以良好學習習慣的培養是至關重要的。明年孩子們就要上初中，面臨新環境，新老師，新同學，新知識，希望家長能在這一年幫助孩子養成良好的主動學習的習慣。
3、取得成績方面：入學以來我們班涌現了一大批品學兼優的好學生。學習成績優秀的：楊鵬、張金香、周江坤、劉夢瑤、劉藝婧、周雙翠、董莫怡、關文濤、肖曉迪、趙鑫然等。上課主動積極發言的：張鵬杰、王鵬飛、常曉蓮、康鵬飛、趙琦、楊佳楠等。字跡工整漂亮的：王宇歡、王小蒙、肖祎祎、黃恩博、王文娟、許越越等。進步比較大的：王瑞靜、嚴學博、趙志龍、張鵬杰、黃恩博、周倍五、王德義、張楠等。積極主動為班級做事并取得成效的：鄭凱旋、宋士軍、王小蒙、常茜茜、劉夢瑤、趙越、周江坤、王鵬飛等。學習態度端正且習慣比較好的：張金香、賈星辰、郭阿卓、王文娟等。當然，個別同學也出現了成績有小幅度滑坡的現象，如趙晨陽、何欣童、秦博濤、康夢瑤、張怡、肖松蝶，不過我相信這幾名同學只要在老師、家長及學生本人的共同努力下，一定會迎頭趕上的，
尊敬的家長們，父母是孩子的第一任老師，孩子的成長需要我們學校和家庭的共同努力。為此，我特向你們提出以下幾點建議：
1、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。
2、不可過分注重分數。家長不能以每次考試成績的分數來肯定或否定孩子，對于一個不可能得高分的孩子反復強調分數，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會使其學習成績進一步下降，孩子未來的整體發展都會受到妨礙。
3、多些鼓勵，少些攀比。我們家長切不可盲目攀比，老是拿孩子跟班級里更優秀的孩子比，這樣會讓孩子產生逆反心理，對學習失去信心。在孩子進步時或失敗時，我們要多鼓勵。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。
4、創造良好的家庭氛圍。家庭成員關系和諧、充滿關愛，會對孩子產生積極的影響，提高學習興趣，否則，孩子缺乏安全感，學習態度將變得消極。同時，我們要為孩子的學習提供一個良好的空間。
5、多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、要配合老師的工作。首先，大家要相信老師，我們所做的一切，其出發
點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好您的孩子，我們的學生。此外，你們的家庭教育要配合好學校老師的教育，不要一味以為教育是老師的事情。
7、最重要的——學生的安全教育問題。這是重中之重，學校從校長到主任再到老師都非常重視，學校每天都要對學生講要時刻注意安全。作為班主任，可以說是做到了時時講，會會講，告訴學生不要在樓道、操場追逐打鬧，不要在樓梯上相互亂推，不要在樓梯上蹦著走，不要用腳絆別人等等。
作為教師最大的擔心就是孩子的安全，為了防止學生亂跑亂鬧、樓梯上亂蹦現象，現在課間都有值勤的學生和老師，另外如果孩子之間發生糾紛，而學生沒有給老師說，老師不知道。作為家長應該主動和老師聯系，說明情況，老師調查后再進行處理，我相信我們班的家長都是通情達理的，能主動和老師協商解決問題。另外，在接送學生時，不要開三無車輛，并注意交通安全，家長自己接送的一定要簽字，最好自己來接送孩子，不要讓別人代接送，以免引起不必要的麻煩。假期期間不要讓孩子單獨外出，或騎自行車串村，這些都是不安全因素，希望引起各位家長的重視。
各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們社會的新人才。為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們共同努力吧！