為了誰依靠誰我是誰討論發言稿，一切為了群眾全心全意為人民服務，一切為了人民群眾任何時候我們都不能忘掉這個根本，我發言的題目是清醒認識銘記責任汲取力量，所有的這一切都是在學校目前規模基礎上實現的。
為了誰、依靠誰、我是誰發言稿
“為了誰，依靠誰，我是誰”討論發言稿
今天，支部組織開展“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論活動，我覺得對我們今后工作效能的提升意義十分重大。
一、為了誰：一切為了群眾、真心服務群眾，引導動員群眾為實現自己的利益而奮斗。
人民群眾是黨和國家決策的出發點和歸宿點，這是我們學習、工作、辦事的目標指向，也是“為了誰”的真正歸屬。這個目標指向和真正歸屬是由黨的宗旨決定的，是由人民群眾歷史和現實地位決定的。一切為了群眾，全心全意為人民服務。為人民服務這個鮮明的口號，銘記在心中，落實在行動，檢驗在群眾。無論是革命時期，還是建設和改革時期，無數的鐵一般的事實證明了這個為人民服務的宗旨。只要是為人民服務的事情，我們都要堅持干下去。只要是涉及到群眾的利益，我們都要堅持去維護。一切為了人民群眾，任何時候我們都不能忘掉這個根本。從我們的工作性質而言，就是以保障和改善民生為根本目的，高標準推進城市建設，塑造城市形象，展現城市魅
力，構造彰顯時代風貌和生態特色的現代化中心城區。
二、依靠誰:從群眾中來、到群眾中去，把群眾的偉大實踐作為工作的動力源泉。
人民群眾是黨和國家生存與發展的力量源泉。這是我們學習黨史、分析現狀、預示未來的一大法寶。“依靠誰”就是要銘記我們所要依靠的力量，就是要從這個群體中去汲取智慧，就是要在這個群體中推動社會的進步。離開了這個“依靠”，黨和國家的發展就成為無水之魚，得不償失。作為一名基層干部，要聽取群眾對我們工作的評價意見；更要自覺接受群眾的監督，讓權力透明化。我們只有依靠群眾，傾聽群眾呼聲，了解群眾訴求，理解群眾疾苦，才能更好的為群眾營造一個良好的生活環境，我們的工作始終離不開人民群眾的支持。只有一切為了人民群眾，人民群眾才會心甘情愿的，積極主動地讓我們依靠。
三、我是誰：視群眾為親人、把群眾當主人，始終擺正同人民群眾的關系。
這個問題對于每個黨員干部來說非常重要。只有弄清“我是誰”，才能更好地認清自己、定位自己；只有把人民放在心中最高位置，堅持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權不謀一己之私，才能更好地改造、提升自己。我是黨的一名基層干部，我是一名共產黨員，黨賦予我的宗旨就是全心全意為人民服務，而不是虛情假意。這就要求我們尊重群眾，了解群眾，信任群眾，依靠群眾，服務群眾，把群眾的愿望作為第一目標，把群眾滿不滿意作為檢驗工作得失的第一標
準。只有真正把握好我是誰，才能解決為了誰，依靠誰的問題。
“我是誰、為了誰、依靠誰”這三者之間的關系是辯證統一的一個整體，讓人反思，更讓我認清自己的職責所在，努力鍛造自己，成為牢記使命、勇于擔當、堅守底線、尚法求真的一名合格的基層干部。
“為了誰依靠誰我是誰”發言稿
清醒認識銘記責任汲取力量------“為了誰依靠誰我是誰”專題討論活動大會發言稿
尊敬的各位領導、各位同志：
大家下午好。首先作為代表發言，我感到很榮幸。感謝各位領導給我這次機會，讓我自己及時梳理、總結我的思想。我發言的題目是清醒認識、銘記責任、汲取力量。
我們黨從誕生之日起，就明確了自己的方向目標與價值追求，為誰立命、為誰謀利始終作為一個根本性、方向性的問題，鮮明地寫在自己的旗幟上，這次開展黨的群眾路線教育實踐活動，開展“我是誰、為了誰、依靠誰”的大討論，就是要我們牢記全心全意為人民服務的宗旨，一切為了群眾，一切依靠群眾，千方百計為群眾排憂解難，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。我認為，思考并解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的這個問題，是我們每個黨員寶貴的精神財富和思想政治寶庫，是我們不斷取得勝利不可或缺的思想之源，我們每一個黨員都應該及時反思，切實把黨的宗旨貫徹到我們日常的各項體育工作的實踐活動當中去。
一、明白“為了誰”---一切為了學生為了一切學生為了學生一切學校是培養人的地方。運動學校一直“以學生為本,一切為了學生的將來,一切為了學生的發展”，教練員常年無休分秒必爭抓學生訓練，努力奪金牌，讓他們取得體育技能；班主任、文化教師嚴格管理學生的日常行為規范，認真備課上課，配合教練做好思想疏導工作，使他們樹立“終身學習”的觀念；后勤工作人員一切圍繞訓練和教學，幫助他們解決實際的困難，急他們所急，想他們所想，努力為每一個學生提供一個溫馨的成長環境，這些是我們的奮斗目標和努力的方向。因此我們的培養目標是：文化學習、職業技能優秀的“雙核型”體育人才。體校的學生給人的印象通常是四肢發達，頭腦簡單。在教練員下基層選材的過程中，很多學校都把學習成績最差的、最調皮搗蛋的學生推介給我們。據我校不完全統計，這些學生中大概有三分之一是來自單親或離婚家庭，有三分之一是
來自留守家庭，長期缺乏親情與交流會使學生自暴自棄，自怨自艾。但我們學校從校長到教師教練們并沒有嫌棄這些學生，在努力教授給他們體育職業技能和文化基礎知識的基礎上，通過關心他們的家庭生活、成長背景，給予他們人文關懷，努力糾正他們的人生觀、學習觀和價值觀，可以說，給了這些學生一次新的人生選擇的機會。
學生是立體的、多面的，需要我們全方位、多角度、深層次的關心和愛護。訓練上，教練員不但要關注他們的體育技能如何，也要關心他們的心理變化，還要關注他們的業余生活；學習上，班主任、老師不僅要關心他們的文化學習成績，更需要培養他們的學習習慣，加強文明禮儀方面的教育，幫助他們樹立“終身學習”的理念；后勤保障上，我們不但要關心他們吃的飽不飽、睡得好不好，18屆在即，他們吃的好不好、營養跟不跟的上都是我們需要解決的問題。只有我們真正的關心、愛護他們，他們才會尊重你、跟你親近，把你當成他們的朋友，學校也會更加文明和諧。
二、明白“依靠誰”---汲取集體力量
自15屆省運會以來，學校無論在競技成績還是在人才輸送上都保持了較為良好的上升態勢。所有的這一切都是在學校目前規模基礎上實現的。曹麗紅副市長來我校調研時就非常肯定我校這種艱苦創業的精神，并為之感動。可以說，正是這種精神一直鼓舞著我們。
一直以來，從市體育局領導到學校領導，從黨員到普通群眾都非常關心學校將來的發展。為了這個目標，在市政府曹麗虹副市長的直接關心下，市局領導和學校領導先后赴省內8家兄弟市體校實地考察調研，積極和市交投公司聯系，在歷經幾套方案考慮之后，最終確認在官塘新城建立起一所嶄新的體校。這是我們學校跨越發展的新起點、新平臺。可以說，這個目標，凝聚了我們幾代體育人的努力，凝聚了全校教職工的汗水。所有的努力都是為了鎮江體育事業的更好發展和更多跨越，都是為了培養更多更加優秀的體育后備人才。當前，學校擇地新建工作正在積極推進之中。
學校是一個小社會，麻雀雖小五臟俱全。學校工作的發展凝聚了全體老師教
練的努力和智慧。學校要想獲得可持續發展，培養文化學習和職業技能都優秀的“雙核型”體育人才，就需要保證自己人才輸送的質量和數量，形成良性的循環。這離不開文化教師和教練員的共同付出。而學校每一個老師、教練的成長、成熟也離不開學校這個集體，離不開其他老師的幫助和支持。所以，明白“依靠誰”，就是要銘記我們所要依靠的群眾力量-----我們的集體，我們的同事，我們的學生等等，就是要從這個群體中去汲取力量，就是要利用群體的力量來推動的運動學校各項事業的發展。離開了這個“依靠”，學校和個人的發展、提高就成為空洞的口號。
三、明白“我是誰”---明確自己的定位
要正確認清“我是誰”，就是要擺正自已與人民群眾的關系，找準自己定位，明確自己的根基在哪？清醒認識自己的崗位是誰賦予的，明確自己的定位才能知道自己的責任，我認為應該從三個層面理解“我是誰”。
第一，不能忘本。首先要清醒認識到我來自于群眾，本身就是群眾的一份子。在學校領導的關心支持和全校老師的幫扶信任下，我牢記自己的本分，積極認真做好本職工作，,很快進入到了工作角色中。2016年5月12日，在莊嚴的宣誓聲中，我加入了中國共產黨，成為了一名光榮的共產黨員。2016年12月，我挑起了更重的擔子---學校后勤管理工作，成為了呂老師的助手。今年，我成為了學校后勤管理部門主管。一步步走來，這一路上伴隨著我的始終是上級領導的關心支持和全校老師的信任，我深感這份關心這份信任的沉重，也始終提醒我鞭策我不能辜負他們的期望。
第二，提高標準。我是黨員，是學校的部門中層。要有理想、有抱負、有追求，對自己的要求要高于一般群眾和普通黨員，要高標準嚴要求。學校領導和老師把自己放在后勤管理的崗位上，既是對自己工作態度的肯定，也是對我工作能力提升的一個鞭策。我會用黨章和各項規定來規范約束自己，擺正自己的位置，處理好個人與群眾的關系，深刻地認識到自己的言行代表單位，不能越位、錯位、缺位，更不能損害群眾利益。
第三，牢記使命。我是運動學校的普通一員，我不僅是老師，也是后勤管理
人員。我服務的對象是學生，學生的困難就是我們要解決的問題，要真正的把“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”這點落在實處。無論是生活上，還是教學上，我們都要想在前面、做在前面，要服從學校總體工作的需要，把學生工作放在所以工作的前面。
所以我認為“我是誰”就是要清醒地認識到自己的本份是什么，要明白自己的使命和責任是什么，明白了這一點，就能體驗到“我是群眾、我也是黨員”的真正涵義。要想實現自己的價值、完成自己的任務、實踐黨的宗旨，就必須再次回到人民群眾這個群體中，了解學生的冷暖，解決學生的實際困難，才能讓自我價值不斷增大，讓自己的使命圓滿完成，讓黨員的根本宗旨得到順利踐行。正確解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”這三者的關系，歸根到底，是為了增強對人民群眾的感情，密切與人民群眾的聯系，提升實踐黨的宗旨的主動性、自覺性。切實做好新形勢下的群眾工作，我們要擺正自己的位置，將他們裝在我們的心中，完成自己作為一名體育工作者應該履行的任務和責任。
為了誰、依靠誰、我是誰發言稿
“為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”發言稿
正確理解黨的群眾路線，是我們解決“為了誰、依靠誰、我是誰”問題之關鍵所在，是我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎和力量的源泉。“一切從實際出發，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，不斷密切黨同人民的血肉聯系”這一路線是我們黨的生命線和根本工作路線，也是我們黨在革命和建設事業中的優良傳統。我們領導干部一定要正確理解并在實際工作中貫徹好黨的群眾路線。
為了誰？這個問題問到了根本。一切為了人民群眾，任何時候我們都不能忘掉這個根本。黨員干部無論分工怎樣，職務有何不同，其出發點只有一個，那就是為了群眾服務群眾。作為黨員干部，要明確自己的目標價值追求，要時刻警醒自己，時刻問自己工作是“為了誰”，時刻把人民群眾裝在心里，一切為了群眾、真心服務群眾。站穩群眾立場，堅持與群眾站在一起，同群眾坐在一條板凳上，是黨員干部回答“為了誰”的應然選擇和實然選擇。但我個人認為，如何“為”才是關鍵。是蜻蜓點水，還是全心全意；是把群眾掛在嘴邊，還是把群眾放在心里；是喊破嗓子為群眾，還是甩開膀子為群眾？其結果自然大相徑庭。如果是蜻蜓點水，光把群眾掛在嘴邊而非心里，光喊破嗓子為群眾，而對群眾疾1
苦漠然視之，淡然處之，那就不可能把與群眾的關系搞成魚水關系，血肉聯系，而是搞成蛙水關系，油水關系，甚至水火關系。只有真正做到全心全意辦實事，把群眾裝在心里，為了群眾利益出發，甩開膀子干，干成事、干好事，并堅持到底才是人民群眾擁護和愛戴的，才能與群眾血肉聯系，把與群眾的關系搞成魚水關系，根基才能更為牢固
依靠誰？——一切依靠群眾。群眾中珍藏著智慧，蘊藏著真理。人民群眾是歷史的創造者，是推動社會歷史變革和前進的根本力量。只有依靠群眾，傾聽群眾呼聲，了解群眾訴求，理解群眾疾苦，才能避免關起門來決策，閉著眼睛空談，拍著胸脯表態。從群眾中來，就是要在充分尊重和吸收群眾意見和建議的基礎上確定目標，制定政策。只有充分尊重群眾，牢固樹立群眾觀念，并把一切為了群眾作為我們工作的出發點和最終歸宿，才能真正做到依靠群眾，群眾也才愿意讓我們依靠；也只有俯下身子，放下架子，貼近群眾生活，貼近群眾愿望和訴求，貼近群眾的心靈和情感，才能在不斷密切與群眾的魚水關系，血肉聯系中做到依靠群眾，群眾也才心甘情愿的，積極主動地讓我們依靠。
我是誰？這是三個誰中的關鍵問題。只有真正把握好我是誰，才能解決為了誰，依靠誰的問題。我是誰？要解決的是人生觀、世界觀、價值觀的問題，是如何擺正自己與人民之間的位置，端正工作態度的問題。我是誰？—我是一名共2
產黨員，是基層公務員。共產黨的宗旨就是全心全意為人民服務，而不是半心半意，更不是虛情假意。這就要求我們尊重群眾，了解群眾，信任群眾，依靠群眾，服務群眾，自覺把群眾的呼聲作為工作的第一信號，把群眾的愿望作為第一目標，把群眾滿不滿意作為檢驗工作得失的第一標準。我們所在崗位的權力是人民賦予的，是組織的信任和肯定；是公權，而不是私權。這就要求我們做到對人民負責，不辜負組織的信任；秉公用權，并充分而正確地利用所在崗位的職責權限為所服務的群眾，排憂解難，謀得福祉。只有正確看待權力，才能正確秉公使用權力，才能真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀；只有充分尊重群眾，真正信任群眾，才能真正依靠群眾，從而集中群眾智慧，凝聚群眾力量，做好群眾工作，才不辱共產黨員的神圣稱號，才不辱公務員的神圣使命。
群眾路線是黨的“法寶”，群眾工作是黨的“生命工程”。正確解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”，歸根到底，是為了增強對人民群眾的感情，增強與人民群眾的血肉聯系，增強踐行黨的宗旨的主動性、自覺性。切實做好新形勢下的群眾工作。我們要擺正自己的位置，減少官僚主義；把人民群眾放在心中最高位置，增強公仆意識。只有我們少點私心、多點愛心、公心、小心、細心和關心，盡量讓周圍的人開心，只有把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上；只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人。
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