這些點滴的進步我們都要及時給予孩子肯定，我在班級中指定了一系列的扣分加分政策，從開學第二周開始到現在這個評比收到了顯著的成效，班級設立了班委會每個班干部都有自己的職責。
小學二年級家長會班主任發言稿
二年級家長會班主任發言稿
各位家長：
你們好！首先，對在座的各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝，這是對我們工作最大的支持！
先自我介紹一下，大部分的家長我們都見過面，但可能也有家長是頭次見面，我是石潔瓊，是這個班的班主任兼語文老師。我是官莊人，但因為今天有外地的家長，我平常也習慣跟孩子們講普通話，所以如果各位家長不介意的話，我今天用普通話和大家交流。
今天在座的大部分是我的長輩，叔叔阿姨，還有哥哥姐姐，大家對孩子的教育比我有更有切實的經驗，站在這里，我也是誠惶誠恐，感謝開學以來大家對我這個可能還不夠成熟的老師的信任，也希望各位家長對這次家長會多提寶貴意見，不到之處，還請包涵。
時間過得很快，轉眼孩子已經在小學二年級學習了四個月了！在這四個月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了很大進步。今天召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校情況，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，共同探討孩子在學習、成長中的問題。
下面，我先介紹一下本次家長會的流程。
首先，學校王校長會通過校園廣播系統向各位家長就學校基本情況做一個簡短的介紹；然后，我邀請到兩位優秀的家長代表發言，談談他們對孩子在家是怎樣教育孩子的；再次，我會跟各位家長介紹孩子們在學校的學習生活情況，共同探討讓孩子健康成長的方法。最后，是自由討論環節，家長們可以共同交流自己在對孩子教育方面的困惑或者和大家一起分享好的教育方法，并對學校教育提出寶貴的意見和建議。整個會議大概是一個小時，在兩點結束，因為還有一些家長可能要趕車回家，絕對不耽誤您趕車。
剛剛王校長就學校各方面的情況作了一個介紹，相信大家也對我們學校有了一定的了解。現在我就學校管理特色方面向大家做一些簡短介紹。我們學校的教學環境在醴陵農村學校來說，名列前茅，每個教室配備了多媒體，網絡覆蓋到每
一間教室，我們老師用電腦備課，幾乎每堂課都是用多媒體給孩子上課，他們可以看到精美的圖片、動畫，極大地吸引了學生的學習興趣.。
1、我們學校共有13位教師，3位工友，其中2名食堂工作人員，負責學生的飲食，在學校食堂貼有每日食譜，1名保育員負責寄宿生的起居，低年級的小朋友保育員幫他們提水、洗衣服，晚上去查寢、關門。另外學校每天安排了兩位老師值日，從早上學生跨進校門起到學生離開學校都有值日老師管理、值日老師會陪寄宿生上晚自習，并等學生睡覺后方能下班。2、學校注重培養學生的能力，豐富學生的課余生活。學習不是唯一，而在豐富的課余生活中得到鍛煉是學生所喜歡和期望的。學校為學生提供了很多鍛煉能力、展示風采的舞臺。學校成立了學生會，每天有3名學生會的同學負責學生的日常管理。他們會檢查和督促各班的出勤、衛生、學習等情況，并將每日的檢查情況匯總，將評分登記在一樓的黑板上，每個同學都可以很直觀地看到今天班上得了多少分，這樣讓孩子們增強了集體榮譽感，會努力做好來讓班上得到更多分。
3、學校每個月進行星級寢室、星級辦公室、星級班級的評比，每個月根據班上各方面表現情況都選出一個或兩個星級班級，我們班連續兩個月被評為五星班級。
4、設立了廣播站，招聘了播音員、編輯和小記者。每天中午12半到12點45分播音，在廣播里宣傳每日好人好事，朗讀學生自己的文學作品，也可以讓學生點歌。
5、設立了圖書角，學校教學樓的二三層都分別設立了兩個圖書角，這些書是學生自己從家里帶過來的，有專門的老師負責管理，每天下課時間，都有很多孩子在那邊看書。總之，學生的課余生活不單調乏味，他們的課后生活很充實。
6、積極開展教研活動。我們學校從開學到現在已經開展了很多次教研活動，包括觀摩示范課，講課比賽等等，不僅是組織我們學校每個老師上公開課，還經常有其他學校的老師給孩子們上課，上公開課經常是后面坐著一二十個老師聽，還有評委計分排名，每一次教研活動都是對老師教學水平的考驗，在這種氛圍下，我們每一個老師對教學工作不敢有絲毫怠慢，認認真真上好每一堂課，并不斷總結經驗教訓，要讓孩子學得又好又快。
一、班級情況
下面，作為本班的班主任，我把本班的有關情況向家長們做個簡單的介紹：我們班共31人，男生11人，女生20人。我非常喜歡這班的孩子，聰明、活潑、上進，又很懂禮貌。每個孩子都是獨一無二的天使，31個孩子就有31種不同的性格，他們有的活潑開朗，有的文靜聰慧，有的調皮可愛，有的乖巧懂事，開學到現在，他們帶給我很多的快樂與感動。我想，能夠教這批孩子是我和他們的緣分，和他們在一起，不僅是我在傳授給他們知識，教他們做人，很多時候，也是他們在影響我，讓我站在孩子的角度看問題，讓我發現了人生的另一種美好的風景。我辦公室的抽屜里塞滿了他們送給我的禮物，自己的畫，手工作品，我珍惜這些孩子對我的喜愛和信任，也希望能陪著他們能度過一個快樂充實有意義的二年級。
任教老師情況是，我負責的主要科目是語文、美術和體育，張旭媛老師教數學和音樂，劉桂香老師負責思想品德。
班干部情況。班長：曾楠；學習委員：程瀅；勞動委員：王浩宇；體育委員：朱杰鳴；音樂委員：程語軒。還有各組小組長。分別由黃雅晴、曾楠、何雅瑞、鐘清華、程思怡、程瀅擔任。小干部們個個都很負責能干，是老師的好幫手。
第一天接手這個班級，孩子們給我的印象就是活潑、熱情、思維活躍。還記得第一天上課的時候，絕大多數孩子都無法堅持住40分鐘上課時間，說話的，走神的，甚至還有亂下位的。到現在，他們能上課了進教室等老師，并提前把下節課的課本、學習用品準備好。上課時也越來越認真，都積極回答問題，不再亂說話，不再下位；放學了與老師再見，而且還能自己獨立完成值日了。這些點滴的進步我們都要及時給予孩子肯定。
二、班級管理辦法
在班級取得進步的同時，我自己也總結了我平時的一些管理班級的做法。大家可以看到教室后面的我最棒評比欄，這是學生在校表現的很好的證明，因為里面包括了學習、紀律和衛生等方面的綜合評價。我在班級中指定了一系列的扣分加分政策。例如，上課不認真、作業馬虎甚至不做作業、不打掃衛生、講粗話、打架等行為，都會扣除相應的分數。而上課認真聽講、積極發言，作業優秀，拾金不昧等行為的學生，都會給他們獎勵的相應的分數。這個評比活動我采
取每天一個小結，一周一評比的形式展開，沒有扣分或者加分的學生都可以獲得一枚小紅旗，而扣分的學生則不能得到。從開學第二周開始到現在，這個評比收到了顯著的成效。
除了“我最棒”班級評分表，我還專門制定了一個背書表。俗話說“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。可見背書的重要性。現在正是孩子記憶力發展的時期，更應該注重孩子記憶力的培養和記憶方法的培養。背書表把每個孩子的背書情況都展示出來，許多孩子看著別的同學背書的篇數超過了自己，也會趕緊多讀多背幾篇文章，用這種比賽的方式，也提高了他們背書的積極性。
另外我在每一節課上還以組為單位，進行大組比賽。從每個學生的課堂表現進行評比。例如，回答對一個問題、課文朗讀整齊準確、每一個學生都認真聽講紀律最好的大組，都可以給予星星獎勵。相反，如果齊讀時有一個學生走神，有同學不守紀律，有學生愛插嘴，這樣的大組就不能獲得星星甚至要扣除星星。用這樣的方法，大大激發了學生的積極性。
在平時的校園生活當中，我也注重了培養學生獨立自主的能力。以打掃衛生為例。在開學之初，孩子們沒有打掃衛生的意識。一到放學，教室里亂糟糟的，打掃衛生還要到處去找人。后來，我采取了一系列獎懲措施，讓他們明白有一個干凈衛生的學習環境有多么重要。現在，每一天值日的學生都能積極負責地打掃好教室的每個角落。我們每周大概拖一到兩次的地，過去，常常是我下班之后一個人打掃，后來，我采取先示范再模仿的方式，讓孩子們自己動手拖地。現在，他們已經能獨立地把教室的地板拖得干干凈凈了，并且每一次的干勁都很足，很多學生都爭著搶著要拖。今天各位家長看到的干凈的地板，就是你們自己的孩子認真打掃的。
我還在班級中培養了一大批老師的好助手。班級設立了班委會，每個班干部都有自己的職責。每組還設立了小組長，平時，小組長檢查作業，收作業，課前檢查本組同學的課前準備情況，都非常地認真負責。
經過我和孩子們的共同努力，班級的各個方面有很大的進步，但是，也還是存在著一些問題。
孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切配合。
這學期已經接近尾聲，但是仍有部分學生沒有形成良好的學習習慣。課上不遵守課堂紀律，不聽課，隨意做小動作，甚至有時候他們自己不學還干擾其他同學無法正常聽講。課下作業寫不對，有時侯還忘記改；還有部分學生寫字太潦草，沒有耐心；個別學生不把作業當回事，有時不完成。低年級正是孩子們各種習慣養成的時間段。這些不好的學習習慣，會給他們以后的學習和生活產生不可估量的的負面影響，我希望家長們如果發現孩子存在的問題應及時想辦法糾正，讓我們一起努力及時把他們出現的問題妥善解決好，使他們養成良好的學習習慣。
三、語文教學方面的做法
對于低年級的孩子來說，語文是比較難學的科目。在語文教學過程中，除了上課時盡量把課堂弄得豐富、形式多樣，吸引孩子的注意力，提高課堂效率，我把其他的時間都花在了課后輔導之中。除非有非常特殊的情況，我幾乎在每一天的早讀課上，都會面批學生的家庭作業，做錯的題目當面指出并改正，不懂的題目在朝讀課時就一并講解，既不讓學生的錯誤和疑點堆積，也不讓學生抱有不做作業也沒關系的僥幸心理，讓他們從內心認真對待作業，重視作業。此外，我還注重學生背書和聽寫。我認為，學習語文，只有經過反復的記憶和機械練習，才能更好地掌握語文基礎知識。
四、具體表揚表現好的一些學生
相信各位家長最關心的還是自己的孩子在學校里的表現，在這里，我就給在座的家長做一個匯報。
在十一月份的期中考試中，有一部分學生的表現非常優異。像曾楠、朱杰鳴、程瀅、鐘清華被評為了學習之星。程語軒被評為了勞動之星。王浩宇被評為優秀班干部，何趙東被評為進步之星。這些學生，平時上課認真聽講，按時完成家庭作業，在學習、勞動、文明禮貌等方面都表現得非常突出。當然，表現好的學生遠遠不止這些。還有一些非常具有潛力的學生，例如：黃雅晴、楊思思、程瓊、程靜雯、何雅瑞、孫禮玲、程紫嫣、朱偉環等。這些學生，在期中考試當中，語文試卷因為試題偏難，分數并不高。但是這些學生聰明伶俐，積極好學，作業認真，相信在他們的努力和各位家長的重視和幫助下，也能更上一層樓。也請在座
的各位家長，不要因為一次考試的成績而對自己的孩子失掉信心。
還有一些上課積極舉手的學生，例如：黃雅晴、程語軒、程繼承、周紫珣、楊思思、程詩琦、程思宇、程瓊、鐘清華、王浩宇、朱偉環、何雅瑞、程紫嫣、程思怡、孫禮玲、程瀅、程靜雯、朱杰鳴、程莉莎、朱建新、曾楠、黃宇詩音、婁宇、何趙東、陳月文、朱薇、程慶。這些孩子，上課認真，緊跟老師節奏，不插嘴，不講小話。
作業認真的學生：陳月文、黃宇詩音、曾智軍、曾楠、程莉莎、朱杰鳴、程靜雯、孫禮玲、程思怡、程紫嫣、何雅瑞、朱偉環、王浩宇、鐘清華、程瓊、程思宇、程詩琦、楊思思、程語軒、周紫珣、黃雅晴。這些學生字跡工整，寫字姿勢端正，每次交上來的作業都給人一種賞心悅目的感覺。
愛勞動的學生：王浩宇、程繼承、黃智剛、胡恩童、程語軒、黃雅晴、孫禮玲、曾楠、程詩琦、何雅瑞、陳月文、何趙東、程紫嫣、朱偉環、鐘清華、程瀅等。這些孩子，愛勞動，不是自己值日的時間也爭著幫同學打掃衛生，不怕苦，不怕累。
在文明禮貌方面，我們班絕大多數的學生都做得非常好，見到老師主動問好，放學回家時又主動和老師揮手告別。可愛、熱情、大方是我們班學生最明顯的特點。像程詩琦、黃雅晴、周紫珣、程思祥、婁宇、程語軒、程莉莎、程繼承、程紫嫣、黃宇詩音、陳月文、程思怡、何雅瑞等學生表現得尤為突出。
這一學期即將進入尾聲，在這個四個多月和孩子們的相處當中，我發現很多孩子還是有很大進步的。有的孩子過去上課上課注意力不夠集中，或者作業馬虎。還有的孩子不敢舉手發言，或者膽小不愿交際。現在，這些學生各方面都有了很大的改觀。表現突出的有：程思宇、黃宇詩音、朱建新、胡恩童、黃智剛、曾智軍、周紫珣、等。例如程思宇和黃宇詩音同學，是這學期才轉到我們學校的。這兩個孩子剛轉來的時候膽子比較小，不喜歡表現自己。現在，這兩個孩子都有了很大的轉變。上課積極舉手發言了，并且聲音響亮，回答完整。平時也愛跟其他同學一起玩了。性格變得很開朗。還有胡恩童，在剛開學的那段時間，他上課時總是不夠認真，走神，玩東西，講小話。作業也經常不按時完成。現在，他變了。上課認真了，還經常積極舉手回答問題，作業也能及時完成了。許多孩子，雖然不能馬上改正一些毛病，但是，我們只要看到他的進步，能及時地表揚他鼓勵他，
相信他們會變得更好。
各位家長聽到孩子在學校的良好表現，應該也很欣慰。
五、家長配合要做到的
一個孩子只占一個班級學生數的三十一分之一，而卻占一個家庭孩子的百分之百。
您把孩子交到了我們老師手中，我們不能怠慢，但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。所以家長也應該積極配合起來，做好以下工作：
1、作業
現在大部分孩子能夠養成回家先做作業的習慣，我們也要給他創造一個安靜、舒適的學習環境。家長應該做的就是認真檢查孩子的作業，以便及時了解孩子的學習情況，每天保證按時簽字。
前一段時間布置寫的作業時，一部分家長都沒有及時地給學生簽字。個別孩子有不及時完成作業的情況，有的出錯很多，家長都沒有及時地發現和糾正。簽字的目的是督促孩子的學習，孩子的作業出現錯題錯字，一方面是孩子沒養成寫完檢查的習慣，另外是家長的疏忽造成的，希望家長真正負起責任來，提高正確率。因為孩子的一次錯誤有時需要幾次才能糾正過來，我們不能讓孩子的錯誤越來越清晰。
2、預習
大家都知道預習很重要，課前預習既是一種科學的學習方法，同時也是一種良好的學習習慣。
預習是我經常布置的一個作業。預習作業要做一些什么事情呢？這里，我跟在座的家長說一說我的預習要求，以便大家以后檢查孩子的預習作業。
（1）把課文中生字在課文中圈（找）畫出來。
（2）標出課文的自然段，并讀課文3——5遍。
（3）給課后生字組詞。
（4）家長簽字。
3、復習
復習時，家長先要了解今天所學內容，要求掌握的生字詞必須掌握，書寫是否正確，課文是否理解并讀熟（背誦課文必須背過）。讀熟課文后有一個更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對課文是否理解，也是對孩子一種語感的培養。
4、聽寫
每隔幾天，我都會出20個詞語給孩子聽寫。在聽寫之前，我會要求他們回去后先抄5遍，再在家長的幫助下聽寫。如果聽寫當中出現錯誤，要再次把錯誤的詞語聽寫一次，直到打滿分為止才可以簽字。大部分的家長在這一方面做得很好，所以孩子在學校聽寫當中也表現得很好，字詞記得很牢固。有一部分的家長忽視聽寫的重要性，所以孩子的字詞記得也不是那么牢固。
5、監督孩子準備各項學習用具
我們常說的一句話，好習慣從整理書包開始。每天孩子做完作業，家長還有一個重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本、文具放進書包，鉛筆提前削好。家長在給孩子準備筆，尺，書包，橡皮等學習用品時，一定要考慮到可能產生影響孩子學習的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上五六支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學生上課的注意力。有的孩子今天沒有書，明天沒有本子，后天沒帶筆，有的孩子書沒讀多久，就已經爛了，書包里亂七八糟，下課了，書、作業本往里一塞，書包整個一個大雜燴。請家長多監督自己的孩子在每次做完作業之后整理自己的書包。
六、其他問題
1、上、放學時間。冬季作息時間為早上8：00之前到校，12:00放學；下午1:00開始上課，下午3:50放學。請家長嚴格按照作息時間接送孩子。
2、不給孩子太多零花錢，養成勤儉節約的習慣。
3、請在孩子的鉛筆盒橡皮上寫上名字，這樣容易找到主人。
4、上周我們開始學寫日記，個別孩子還有沒有日記本，請盡快解決。作為一個參加工作不久的年輕教師，在教育孩子的方面我還要跟在座的各位家長多學習，希望各位家長能跟我多交流，多提寶貴意見，加強學校和家庭的交流合作。我們現在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音！愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。
家長發言
以上就是我們學校幾項工作的的介紹，如果大家有感興趣的內容，可以在會后跟我交流。下面有請兩位家長代表上臺發言，首先有請王浩宇同學的爸爸，王東平老師。王浩宇是一個非常乖巧懂事的孩子，成績好，思維活躍，表達能力強，性格活潑，有禮貌，這跟王老師在家里對他的悉心教育是離不開的。王老師自己也是從事教育工作多年，有著非常豐富的教育經驗，現在就有請王老師跟我們一起來分享分享他對孩子教育方面的理解。
非常感謝王老師精彩的講話，的確讓人受益匪淺，我想大家也從中得到了很多啟發，讓我們再一次把掌聲獻給敬愛的王老師。
下面有請朱杰鳴的媽媽，周要紅女士上臺跟我們分享他和孩子的故事。朱杰鳴是我們班上次期中考試的第一名，語文90分，數學110分，他不僅學習成績好，而且待人有禮貌，責任心強，上次去他們家家訪，我跟朱杰鳴媽媽溝通的時候，就了解到周媽媽對他們家孩子的教育都有自己的一套切實可行的方法，所以今天特意邀請她來跟大家一起分享分享她們家是怎樣教育孩子的，掌聲有請。
很感謝朱杰鳴媽媽跟我們大家的分享，再次把掌聲獻給我們可愛的朱杰鳴媽媽。下面是自由交流環節，家長們可以共同交流自己在對孩子教育方面的困惑或者和大家一起分享好的教育方法，并對學校教育提出寶貴的意見和建議，我會把各位的意見和建議反饋上去。
由于時間關系，我們今天的家長會到此結束了，各位家長如果在可以會后跟我繼續交流。最后，祝各位家長身體健康，工作順利，祝孩子們健康成長，學業有成！再次感謝各位家長的到來，感謝你們的支持和理解！如有不當之處請多指正。
小學二年級家長會班主任發言稿
家長會班主任發言稿
尊敬的各位家長，大家好！
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子進步.今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一班級介紹，二,期中考試的情況.,三、孩子的不良行為習慣及矯正。四、學校后期的主要的工作.
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
我們班有學生57人，從一年級教我們班到現在，我非常喜歡這班的孩子，自信、聰明、上進，又很活潑。
二、和各位家長交流孩子的在校表現，針對孩子出現的不良行為習慣進行矯正。
大部分孩子對學習很有興趣，都能積極向上，養成上課認真聽講、大膽發言的習慣這幾年接觸下來，發現了他們身上越來越多的閃光點：
首先是自信。這主要表現在班級管理上。我是根據孩子自身的特點和能力，給每個孩子安排了管理崗位，采用的是部分固定部分輪流的形式，每個孩子都有自己的崗位。我發現幾乎每個孩子都能勝任自己的工作，沒有哪個孩子懼怕過自己的工作，或擔心自己工作做不好，每天，我們總能看到一批昂首挺胸的管理員在管理著班級中方方面面的工作。
其次很強的榮譽感。一個班級的凝聚力特別重要，直接影響著班風班貌，而要一個班級有凝聚力，首先就是要培養孩子的集體榮譽感。到了二年級，我們班的孩子班級榮譽感比以前更強了，做什么事情也都能顧慮到班級。這方面，我是很注重的，什么事情都以班集體為重，特別是學校開展一些集體活動時，就是培養孩子集體榮譽感的最好機會。
升入二年級后，應該說每個孩子無論從行為習慣、遵規守紀還是學習能力等方面都有了很大今步。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習慣的養成階段，自制能力還很差，不可避免地會出現一些不良行為習慣。經過這段時間的觀察和教育引導，我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個方面
1、個別學生時間觀念不強，表現為不能按時上學，有遲到現象。2、自制力太差，表現為上課做小動作，不注意聽講，與同桌或前后座同學小聲說話，上課鬧著玩。3、學習不認真，敷衍，表現為作業書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多，作業書寫不規范不工整且錯誤較多。以上主要是指家庭作業。4、孩子動作慢。5、家庭作業不按時完成，等到第二天上學后再匆忙趕寫；不交作業，理由是忘了寫或丟到家里6、愛動手打人，經常被告老師。（王靖，劉綽）7、說臟話。8、做值日不主動，不積極，有時忘記。9、過于自我，不愛幫助同學。10、不愛運動，下課也不出去活動，體育課表現不積極。
針對孩子出現的這些情況，除了老師在學校里督促和引導，家長在家里應針對孩子出現的情況進行引導。
1、檢查孩子每天的家庭作業，一定讓孩子養成良好的學習習慣。
去年時，我也呼吁過家長檢查作業并簽字，但是通過孩子的表現我發現真正達到每天都堅持檢查的家長不多，今年我們的孩子已經到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養成壞習慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業后一定要檢查，看孩子的作業是否按要求完成，作業本是否整潔，書寫是否工整規范。對于在作業中發現的問題，可以寫在作業本后，也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會出現一些不好的學習習慣。
2、提高作業的書寫質量
我發現孩子們寫的興趣都較濃厚，特別喜歡寫字，喜歡練字。對于孩子們的作業，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認認真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。
3、孩子動作慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰戰兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。
4、孩子作業不能自覺按時完成，可能是孩子依賴性過強，當家長沒時間輔導孩子的時候，孩子索性就不寫了，到學校后撒謊說丟到家里了。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導方式，孩子遇到學習問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發引導，注意培養孩子的自主學習習慣。可以多鼓勵孩子，培養孩子做作業的信心，循序漸進地讓孩子養成獨立完成作業的習慣。
5、不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內容，家長要予以干涉和引導。
6、培養孩子的勞動觀念，平時應注意多讓孩子參加家務勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理。
7、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培養孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優良心理品格的現代人。
8、身體是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協調，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質的發展。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康。
9、多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的后盾。
我們看別人的孩子優點多，看自己的孩子，卻是缺點多。因為我們對自己的孩子期望比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，如果是孩子不肯學習，導致成績差，我們應該適當地批評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣會使他們對學習產生反感的情緒。而對學習特別有困難的孩子，家長更不要責備，更不應該放棄。
10、為孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。
當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學習，在孩子做作業時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子一旦聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎？如果他在做數學題，我想再簡單的題也會做錯。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。
（結束總結）為了孩子全面發展，健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡迎各位家長來學校或者打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記裝你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”
各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！
小學二年級家長會班主任發言稿
小學二年級家長會班主任發言稿
小學二年級家長會班主任發言稿
尊敬的各位家長：您好！您辛苦了！
首先，衷心感謝您在百忙之中抽空來我校二（1）班出席家長會，共同探討孩子成長這一偉大的話題。感謝您對我們工作的理解、支持和配合！
當今，有一句時髦的話叫“不要讓孩子輸在起點上”“起點”是什么？“起點”應該是做人，做人見人愛的孩子。人見人愛的孩子首先是孝順父母，同時尊敬老師，團結同學的，并養成這樣的行為，思維習慣，然后，懷著善良、友愛和基本技能，敞開胸懷進入社會，就一定能人見人愛，一定成功，一定幸福。孩子的幸福、成功是我們共同的、永遠的追求，也是我們的共同責任，更是我們共同的榮耀。
所以，激發學習興趣，培育健康體魄，養成良好習慣，善待彼此，用愛點燃彼此智慧的光芒，共同照亮我們可愛的孩子！時間會記載著孩子們成長的腳步，也會記載著您和學校共同的期待和付出！
今天我校隆重召開家長會，是因為您的愛能讓孩子深感家庭的溫暖，生活的快慰和拼搏的自信！是因為您更是我們教育工作者實現教育夢想的貴人、幫手和依托，借此機會向您致以崇高的敬意。讓我們一起為使我們孩子成為人見人愛的快樂寶貝而努力吧。努力做到教育的“六要、六不要”
一、要家庭和諧家和萬事興。給孩子提供良好學習環境。
二、要輕松交流增加彼此的了解，從而達到教育的效果。
三、要賞識信任建立親子關系，孩子或多或少的不足是正常的現象，我們必須善于發現學生的閃光點，加以正確的引導，從而增強孩子的自信。
四、要理解關懷、寬容、體諒孩子的過失，接受、認可孩子暫時的不足。
五、要團材施教不要盲從、不要不切實際。
六、要適當勞動適當的體力活動有利促進學習。
一、不要責備嘮叨
二、不要攀比貶低
三、不要傷害污辱
四、不要不實贊美過分或不實的贊美無異于直接播種虛榮。
五、不要無邊干預否則易叛逆。
六、不要過分溺愛
“行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定品行，品行決定命運”。各位尊敬的家長，讓我們團結一致，齊心協心，讓孩子們在自尊、自信、自律中快樂成長！謝謝！尊敬的家長，本次家長會全部議程結束，再次感謝你們的光臨。家長如有任何問題和建議可會后交流。
附：幾點建議和希望：
1.家長暫時代管學生的手機
2.提高小孩生活費標準
3.關注小孩放學后的安全、學習
4.多給學生信心、多與孩子談心.
5.多與班主任及科任老師聯系
6.有空常來學校看看，多提寶貴意見和建議
7.特別提醒學生保持良好的精神狀態投入到我們的二年級學習中來。