一年級班下學期家長會發言稿，時光荏苒轉眼間我和個孩子已經相處快一年了，下面簡單向家長匯報我們班在管理，朝著這個目標我力求在班級工作中做到以下幾點，讓我們的孩子愛自己的父母愛自己的學校和老師。
一年級4班下學期家長會發言稿
一年級4班下學期家長會發言稿
尊敬的各位家長朋友，大家好！
首先我向今天所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家一直以來對我以及對學校工作的支持。今天邀請大家來，一方面是希望家長了解您的孩子在校的表現，加強家校聯系工作。
時光荏苒，轉眼間我和33個孩子已經相處快一年了。由剛入班的分不清誰是誰，到現在每個孩子我都歷歷在目，這也是我的一種心路歷程。說實話，我看著一
（4）班的每個孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的順眼可愛，就是比別的班的學生漂亮。孩子是自己的好，學生也是自己的好。下面，簡單向家長匯報我們班在管理。
一匯報上半學期的情況
班上現在有33個孩子，其中男孩18名，女孩15名。一個多學期的相處，我和孩子們的感情很深厚，我覺得，咱們班的孩子都很聰明，都有學習的天份，關鍵是在于努力了沒有。班上除了幾個學生特別以外，其它的孩子都很不錯，許多孩子的優點非常突出。由于剛剛是一年級，落后的孩子要迎頭敢上還來得及，所以我今天就不把孩子們分成三六九等，因為每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優秀。關鍵在于孩子自已有沒有認真對待，有沒有把學習當作一回事，希望今天的家長會后，在家長的配合下，全班孩子都能最優秀。
上學期，我們班的孩子很好的完成了從幼兒園到小學生角色的轉換，無論是知識的掌握、技能的形成、習慣的養成，包括思想的提升都取得了一定的進步。我們班目前33人，總體上是一個活潑、文明、團結上進的班集體，學生的上進心比較強，學習積極性很高。經過一學期的學習，絕大多數學生的常規教育逐漸適應了小學一年級的學習生活。班里涌現了一大批學習認真，成績優秀的好學生：如：鄒抒恬、劉婷、邱睿靈、葉延東、嚴煜堃、歐鍇立、曾祥圖、朱晶晶、邱星童、胡創鑫、
鐘若菲、葉雨果、陳政柔等同學，這些孩子上課認真、發言積極、作業能認認真完成，能自覺遵守學校的各項制度。學習有很大進步的有：黃考為、董宸瑀、周宇晟、鐘致遠、何家琪、曾樂樺、葉永超、林家豪等同學。
期中考試成績總結
本次期中考試，數學，100分的有7人，90分段的有15人，80分段的有8人，70分段的有3人，60分段0個，不及格1人（52分）。一（4）班的數學全班平均分90.6分在一年級4個班中排第二，與我所帶的一（3）班的平均分僅差0.4分。同時，我希望家長也不要以分數論英雄，分數只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅靠分數說明的。我們得具體分析，孩子是有失誤，是粗心，還是思考問題的方試不同，或者是心理素質太差，要教育孩子從失敗中汲取教訓，學會“吃一塹，長一智”。
二、班級管理
孩子在學校不僅僅要學會學習，還要學會做人，學會管理。樹立正確的是非觀、人生觀，培養孩子自我管理、自我控制、自我發展的能力。朝著這個目標，我力求在班級工作中做到以下幾點：
（1）、懷著愛心和耐心，尊重學生。
在班級管理上，我是從兩方面著手的：即一是嚴，二是愛，我的嚴是在課堂紀律上、學習上，在要求學生的品德上嚴格要求；而在平時的一些生活小事上，我則突出愛字。讓學生主動、樂意地親近老師。我覺得師生應該是平等的，師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關系是做好班級工作的基矗我希望我的學生都喜歡我。
（2）、充分信任學生，培養學生的自覺性。
在班級管理工作中，如果班主任事無巨細都親歷親為，不僅會人為加重班主任的工作，而且會使學生的能力得不到鍛煉和提高。我管大放小，管主放次，授權負責，分層管理。注意引導學生自主管理班級，讓班級的每一位同學都成為班級工作的參與者，逐步實現學生自我教育、自我管理、自我評價，既有利于班級的建設與發展，
又有利于學生個性完善、能力的提高。
（3）、培養學生良好的行為習慣。
葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣”在長期班主任工作中，使我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段，低年級則是良好習慣養成的關鍵期。所以我經常要求孩子們課間不追跑打鬧，做正當游戲；同學間說話要有禮貌；愛護學校的公共財務，花草樹木。
三、關于家庭教育
俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。”可見家庭教育的重要性。然而，在與家長的平時接觸中，我發現家庭教育實在是教育當中一個薄弱環節。不少家長認為教育是學校的事，不做好孩子的榜樣。其實家長是孩子一生的老師。一個家庭教育的好壞能直接影響一個孩子成長的質量。因此，家長只有加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的學習環境，要關心孩子的學習。
1、思想上要繼續引導孩子。
作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。
2、行為上要繼續輔導孩子。
（1）孩子的禮儀教育。家長以身作則，做孩子的榜樣。在家尊重長輩與父母（來去要打招呼）；教育他們看見老師、同學養成招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學校和老師。
（2）孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯系。
（3）孩子的紀律衛生觀念。有事不能到校要請假。不隨便丟紙屑。不帶零食進校園。
3、為孩子創設良好的學習環境，發展孩子的特長。我們有些家長喜歡打麻將，但是為了孩子，這就需要家長給孩子營造一個安靜的讀書氛圍，讓孩子不受此環境的影響，有自己安靜的學習空間。我們也應該支持孩子的學習，讓其充分展示自我，鍛煉能力，成為一個有用的人。
4、要定下家庭學習的規矩。如：不完成作業不許出去玩，寫字時不可吃東西，不可邊看電視邊寫字，說不出今天所學到的知識不許看電視等等，并且自始自終，天天堅持下去，形成習慣。
5、培養孩子說話與人交流能力：多與孩子交流，比如每次回家后問問孩子今天學了什么？學校里發生了什么事？多引導孩子提問題，愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子學得快而且覺得負擔小，家長要培養孩子讀書時多問的習慣和能力。
6、仔細對孩子的作業進行檢查和簽字。孩子做完作業以后家長一定要檢查，可以看看書寫是不是清楚，字跡是不是干凈，如發現作業馬虎潦草和亂涂亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時問明原因，要求孩子重做，然后認真的簽上家長的名字。要求家長簽字，并不只是簡單的簽上家長的名字，關鍵是要檢查孩子的作業是否正確，督促孩子按質按量地完成。特別是在家完成做練習時，孩子不認識字，家長必須在旁邊幫助讀題，理解題目意思。我覺得，孩子的家庭作業應該比課堂作業做的好，因為家長在家里只管一個孩子的作業，而老師在課堂上要同時管33個孩子的作業，并且有時間的限制，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽。所以說家長認真的簽字對監督孩子的學習很必要
再講講上學的要求，每天要讓孩子穿校服，每天上學不要遲到早退。不要輕易請假，避免孩子缺課，要培養孩子這樣的意識，上學是天經地義的事，風雨無阻，除了生病比較嚴重，醫生說必須請假休息，才能請假，其他任何事如婚慶，旅游等，都不能影響上課，如果孩子沒有這樣的意識，在以后的生活中很有可能出現找理由不想上學，甚至逃學的現象。
六、最后給大家講一則寓言故事
教育學家威廉、坎寧安說過這樣一個寓言：
一個人正在沙漠里散步，突然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的。”
這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋。
第二天，當他將手伸進口袋時，他驚奇地發現口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些。
教育也是這個道理。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。習慣就像是那些卵石一樣，你現在多培養孩子一些好習慣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時，作為家長的你，會和寓言里的這個人一樣，又是高興，又是后悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習慣，后悔的是，你其實還可以培養孩子更多的好習慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢？明天，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸福一生。
以上，是我談了自己的幾點想法，不當之處還請各位家長批評指正。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠的友誼。
最后我想送給家長兩句話，希望能與家長共勉。第一句話：孩子是家長和老師的鏡子，沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。
第二句話：誰關注孩子細節越多，孩子進步就越大，細節決定教育的成敗。
我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。祝愿每一位家長朋友美夢都能成真！祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳！謝謝大家！
一年級4班學期期中家長會班主任發言稿
一年級4班學期期中家長會班主任發言稿
—————白玉霞
小學一年級家長會班主任發言稿各位家長，你們好，首先感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，感謝你們對我們班工作的大力支持和幫助。今天我們能有機會坐在一起，就是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步。我們召開這個家長會，主要目的是希望家長多了解孩子在校的表現，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！班級介紹通過一個月來與學生朝夕相處，可以說我對每個孩子的情況已經有了一些了解。從整體看來，孩子們進步都很大，由剛開學時的不適應，注意力不集中，不知道上下課，紀律散漫，到現在基本能跟上老師的思路或者說能在課堂上積極動腦，能在上課時，積極舉手發言。我為了能更好的調動學生的積極性，這個學期我們班進行了各種評比。在各種評比手段中我感覺學生對自己是不是得到小星星、小紅旗很在意，所以我就充分利用這一點，制定了我們的班規。大家可以看這邊的評比欄中就是孩子們這一個來月得到的。評比欄充分調動了學生的積極性，效果非常好。學習方面：數學學習成績優秀，比較突出的有：魏宇辰，祁子桐、曹若曦、趙馨甜。上課認真聽講并能大膽發言的有：
李學斌、李子超。紀律方面進步大的有：李向涵。還需要在學習方面加強的有：張熙昊、車海超。大部分學生能夠在課堂上注意聽講，大膽發言。但是有個別學生上課總是注意力不集中，每次必須老師點到他的名字，可是等老師一轉身寫字的時候，他又開始低頭了。老師的問題他根本沒有聽清楚，這樣很影響他的學習。
經驗交流
1.關心孩子的學習。有的家長總說孩子在家不肯讀書，不愛學習，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長。這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘，可以這樣說：好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
2.一年級的孩子自己看不懂題目要求，家長要幫助孩子讀題，并耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家
長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現班中成績不夠理想的孩子，往往是家長不幫助讀題目要求，或者是放手不管，在這里我希望家長們為了自己的孩子，為了讓他們養成好的學習習慣，請抽出一點時間，關心一下孩子的學習，你一定很發現自己的孩子其實是很聰明、可愛的。
3.家長對孩子的作業要每天檢查，發現問題，請幫助孩子弄懂，督促孩子訂正，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長能及時了解孩子在學校的情況，所以希望家長配合我們老師把這項工作做好。簽字的時候最好能檢查一下孩子寫的字，不要連看都不看拿過來就簽，我經常看見有的家長大名簽上了，但是實際上根本沒有看，上面的錯字隨處可見。所以希望家長也能認真，負責一些，這樣在孩子的心里也會感覺家長每天要檢查作業，字就會認真的寫了。我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、思想上要繼續引導孩子。
作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。
2、行為上要繼續輔導孩子。
比如，要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班里有一些孩子到現在書包都不會整理，經常看見有的書包里面亂七八糟的，不知道家長是否每天檢查了孩子的書包。其實在很多事上，我們家長只要多引導、輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去整理教室，孩子們就做得很不錯的。
3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下字詞，背誦一下課文，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
4、加強聯系。
孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。
零碎事：
1、安全問題是最重要的
2、發現孩子有問題，及時和老師聯系，給老師打電話，盡量和老師溝通
3、不準孩子帶零花錢，量讓孩子在家吃早飯
4、每天晚上檢查孩子的學習用具，看是否帶齊。也要教育孩子管好自己的東西。最后送給家長們一句話：如果孩子生活在批評中，便學會譴責；如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。我希望每一個孩子都能生活在美好精彩的世界里。我歡迎家長們能坦誠與我交流。謝謝大家！
一年級3班下學期家長會發言稿
尊敬的各位家長：非常高興，也很感謝各位家長來參加本次的家長會，正是大家對孩子的關心和愛護，經過一個半學期的努力，大部分學生比剛入學時懂事得多，已經有了初步的學習能力和自理能力，這當然離不開家長的密切配合和默默付出，也希望家長能夠繼續支持和配合我們的工作。
在此，我代表我們學校及代班老師對大家的到來表示衷心的感謝！
一、一年級下學期孩子的特點
孩子進入一年級下學期，一切都有了很大的變化，您了解這些特點才能更好的幫助孩子進步。1、學習方面：知識內容增多，難度加大，這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。2、心理方面：對事情好奇、似懂非懂，開始有獨立性，自尊心增強，不知道家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要一味的要求他們的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試，在教育孩子時要把握好尺度。
3、思想意識：開始有自己的意向，想干什么就干什么，就是有些家長說的：我們孩子很好強，不聽家長的話，但是孩子的辨別力很弱，不能完全理解哪些事情該做，哪些不能，做為家長，要常常提醒孩子，給他明確的方向，但需要大人的“口風”必須一致。不能爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶那么說，孩子更辨別不清楚是非了。
二、本班情況分析
1、做得好的方面:(1)集體觀念強了。(2)在作業方面,大部分孩子能按時完。(3)聽課習慣和課堂紀律明顯有了改觀。(4)孩子在文明禮貌方面進有進步。2、存在的幾點問題：（1）上課時部分學生不夠專心,經常分神、開小差、講話、搞小動作也有部
分孩子不愛動腦筋。
（2）有部分孩子對待學習不當回事，馬馬虎虎，對知識的掌握不夠扎實、
牢固。
（3）部分孩子作業書寫馬虎，作業上的錯題不改正，以及個別學生作業書
寫太亂。
（４）有些孩子認為書面作業重要，口頭作業可以不做，這種想法是錯誤的。
（5）有個別孩子學習踏實，但是上課不發言，表現不積極。
三、本次期中成績分析
1、雖然考試成績不能代表孩子的全部學業，至少能反映了孩子這兩個月的學習情況。對待孩子的考試成績，我還是上一次講的老話：請我們在坐的各們
家長要擺正心態以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要
只盯著不如意的分數而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，
學會，把問題解決好才是上策。請關注孩子的學習過程。
2、水漲船高的三個層次合格：僅僅滿足于上課聽講，完成作業，因此孩子只能拿到基礎分。
優良：在第一層次基礎上，加以大量課外閱讀，具備了相當的分析理解能力。
優秀：在前兩個層次基礎上，加上寫話和適當的做題訓練。
3、家長的疑惑如何解決孩子學習粗心的問題
孩子學習粗心是家長反映較多的問題，有些家長認為，自已孩子學習接受能力還是很強的，但學習成績不夠好，不是不會，而是孩子太粗心了。粗心
的問題，實際上反映了孩子學習自理能力和學習習慣的問題。孩子粗心會影響
到學習成績，對學習信心產生影響，家長要從孩子小時候就抓，因為孩子小時
候糾正比較容易些。
我給大家的建議：（1）給孩子建立錯題本，讓孩子記住自已因粗心所犯的錯誤，大家要分清
這點，是因粗心犯的錯誤，不是不會而做錯的題。（定期總結）
不要依賴橡皮，要求作業本整潔，強調一次成功，提高作業的成功率。
（3）讓孩子自已發現錯誤，自已改正錯誤。
四、教育就是培養習慣1、父母之愛都深如大海，但質量有差別。決定質量高低的，不是父母的學歷、地位、收入等，而是對孩子的理解程度和對細節的處理水平。
2、孩子應養成10個良好的學習習慣:做完作業再玩的習慣。預習和復習的習慣。
獨立思考的習慣。
仔細審題的習慣。
做完作業后重讀和檢查的習慣。
發現錯誤后及時訂正的習慣。不懂就問的習慣。
按時完成作業，講究學習效率的習慣。養成良好的閱讀習慣
上課專心聽講的習慣。
3、孩子應養成良好的生活習慣（1）按時睡覺起床，保證睡眠質量。
（2）注意飲食，不挑食，不偏食。
（3）試著“放手”，讓孩子做一些力所能及的事情。
（4）個人衛生（眼睛、手、指甲）
（5）珍惜時間，合理安排。（制定作息時間表，生活有規律。）
（6）熱愛勞動（校內家里養成整理和清潔自己的小天地的良好習慣。）
五、家校合作，培養孩子的良好品質
1、您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理，培養良好的學習和生活習慣。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。2、（1）、有愛心、懂得感恩，心態積極向上，有一顆感恩的心。
（2）、誠實守信，不撒謊，勇于負責，不找借口推卸責任。
（3）、尊敬師長，團結同學，善于溝通，樂于合作。
（4）、講究衛生，勤儉節約，堅決不買、不帶、不吃零食。（尤其是學校附近的小攤上，既阻礙了交通，又不衛生）
（5）、引導孩子不斷總結學習經驗，學會傾聽、善于思考、敢于提問；守時惜時，做事有始有終；合理安排時間，養成制定學習計劃，按時獨立完成作業的好習慣；鼓勵孩子參加各項活動，從活動中鍛煉自己。
（6）、認真書寫，自主讀書。（我們學校正在重點抓學生的讀書、寫字，在家寫字要注意握筆、坐姿。養成愛讀書的好習慣）
六、關于家庭作業的建議：
1、希望大家重視孩子家庭作業的檢查和輔導。孩子的依賴心理和僥幸心理都很強，如果你不小心放任了孩子，必然會導致孩子出現以下幾種情況：
（1）、不完成作業，因為家長不過問，而使孩子養成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業的壞習慣。
（2）、字跡潦草，為了玩而應付作業。會使孩子形成不僅對家庭作業，進而提升至對考試，對學習都不負責的態度。
2、培養孩子認真寫作業的習慣(1)、孩子放學回家一定要養成先做作業再玩耍的習慣，這非常重要，做作業前，要先喝好水，上好廁所，準備好學習用品（如削好鉛筆，準
備好橡皮，課本等），作業過程中不要輕易離開書桌。
(2)、作業當考試，每次作業都要非常認真仔細，作業要限時，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己獨立讀題、做題，自己先檢查，自己發現錯
誤，自己改正錯誤。家長一旦發現孩子作業有問題，先不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。實在弄不懂的，家長也可以給孩子講解，不能只找錯，不改錯！
(3)、家長要培養孩子每天回家先說清楚作業內容的好習慣，作業寫完后主動把作業送來檢查的好習慣。
七、關于其他事
1、上午早讀時間:7:50(到校時間：7:40-7:45)下午預備時間：2:10(到校時間：1:50-2:10)注意午休。周一升旗或者值日生應早到10分鐘。
2、接送孩子接送孩子要遠離校門口、固定的地方（方便孩子找到家長）坐車或者小餐桌接送的學生，家長要注意3、作業量問題3、家長一定要做好孩子的榜樣，絕對不可庇護、溺愛孩子（1）、孩子掉鉛筆，橡皮、書本、衣服……（教育孩子學會收拾整理。教育孩子不亂拿別人東西。老師協助解決）（2）、同學之間發生小摩擦（先要了解清楚事情的真相，不袒護自己的孩子，孩子的壞習慣要及時提醒，與之談心，讓其改正，最后希望家長能夠第一時間和老師溝通，不要擅自解決。
4、有事主動給老師打電話請假（短信）5、安全問題6、課外卷子7、飯費八、數學學習要求
重視數學學習，帶齊學習用品。（尤其是作業）
做好預習工作，有利于新課學習。
做好錯題整理，養成良好復習習慣。（復述當天所學新知）
細水長流過計算關、注重讀題過審題關。（培養讀題意識、學會讀題）
鼓勵積極動腦，培養良好的思維習慣。
有意識培養“生活數學”理念。（時間的認識、購物）
學有余力，可適當接觸思維訓練題。
九、送給家長的話：
1、教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。2、細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。關注孩子的細節越多，孩子進步就越大。
3、您的態度和意識決定孩子的未來十、語文學科需要注意的地方（馬杰發言）十一、家長代表發言作為孩子的班主任，我愛每一個孩子。我們的心情是一樣的。所以在教學和班級管理中我也盡自己的所能，力爭使這個班的每一個孩子都得到不同程度的提高，但有時也是心有余而力不足。如果我們工作中有想不到、做不到之處，盼望家長能及時與我們交流，合理的能夠幫助孩子的建議我們一定盡力而為。