更重要的是培養(yǎng)了她努力克服困難的習(xí)慣鍛煉了她持之以恒的精神，家庭是孩子的第二課堂我們家長(zhǎng)也應(yīng)該是老師的得力助手，但做為一名家長(zhǎng)我知道一個(gè)家庭能給孩子帶來什么樣的影響。
優(yōu)秀特長(zhǎng)生發(fā)言稿
優(yōu)秀特長(zhǎng)生家長(zhǎng)發(fā)言稿
——王佳韻家長(zhǎng)
尊敬的各位家：
你們好！
首先，要感謝學(xué)校和周老師為我們這些家長(zhǎng)提供這次相聚、交流的機(jī)會(huì)，使我們能對(duì)如何更好地培養(yǎng)孩子進(jìn)行面對(duì)面地交談，這將更加有利于孩子的成長(zhǎng)，讓孩子能在我們的關(guān)懷下取他人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。
對(duì)于孩子的教育，我沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，在這里我只是想把平時(shí)作為家長(zhǎng)的一些小做法說出來，與大家切磋交流、共同提高。
當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，孩子們的學(xué)習(xí)固然重要，但如果孩子們只顧學(xué)習(xí)，將來一定會(huì)是一個(gè)“書呆子”，因此，我覺得孩子的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)同等重要。我和孩子的爸爸商量之后，針對(duì)王佳韻的性格特點(diǎn)和興趣愛好，為她選擇了二胡班和打丁舞班，一直到現(xiàn)在她堅(jiān)持得都不錯(cuò)。還記得，孩子剛開始學(xué)的時(shí)候，也許是因?yàn)樾迈r感，上課都能認(rèn)真聽，而且回家也能主動(dòng)地認(rèn)真練，進(jìn)步很快。但是，孩子畢竟是孩子。時(shí)間長(zhǎng)了，她的積極性就沒有原來那么高了，每天只是按點(diǎn)去上課，回來練習(xí)的時(shí)候需要我們要求了。看到她這樣的表現(xiàn)，我們有些著急。后來我們采取鼓勵(lì)的方式，夸孩子，給她信心。“你以前練得多好啊，媽媽最喜歡看到你練琴的樣子，我相信你將來一定會(huì)是了個(gè)最出色的小音樂家。在校慶的時(shí)候能在舞臺(tái)上演出是多么榮耀的事埃”孩子聽了這些鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)的語言，馬上就滿臉笑容地去練習(xí)了。看到她這
樣的表現(xiàn)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到，鼓勵(lì)對(duì)孩子是多么地重要。當(dāng)然，很多時(shí)候我們也要坐下來和孩子多談?wù)勑模紫纫隙ㄋ毲佟W(xué)舞蹈很辛苦，說明我們會(huì)支持她把自己選擇的事情堅(jiān)持下去，這樣會(huì)避免孩子產(chǎn)生逆反心理。接著把話題引入到我們家長(zhǎng)的付出：“不管什么天氣，我們有多忙，每天都會(huì)接送你，毫無怨言地為你付出精力和金錢，目的只有一個(gè)，就是想讓你成為一個(gè)有用的人。你能明白嗎？”這樣做又進(jìn)一步拉近了孩子與我們的距離。就這樣，我們做家長(zhǎng)的在一直堅(jiān)持對(duì)孩子的關(guān)心和鼓勵(lì)，現(xiàn)在我覺得王佳韻在學(xué)習(xí)二胡和拉丁舞已經(jīng)很主動(dòng)了，并經(jīng)常和我們交流她的學(xué)習(xí)中的有趣的事，我們也真心地做她的聽眾。她的二胡已經(jīng)考到級(jí)了，打丁舞也學(xué)得有模有樣，孩子的自信增強(qiáng)了，敢于表現(xiàn)自己了，還提高了孩子的身體素質(zhì)。更重要的是，培養(yǎng)了她努力克服困難的習(xí)慣，鍛煉了她持之以恒的精神。
孩子成績(jī)的取得與老師的教導(dǎo)分不開，與同學(xué)的幫助分不開，與家長(zhǎng)的辛勤付出分不開。我有決心有以后的日子里，會(huì)一如既往地付出，這也是我們每一位家長(zhǎng)應(yīng)該做的。讓我們用自己的真心付出，換取孩子充滿希望的未來。
各位家長(zhǎng)，我們一定要讓孩子感受到我們的關(guān)愛，讓孩子成人的時(shí)候肯定我們的付出，而不是回過頭來埋怨我們沒有為他們的成長(zhǎng)盡心盡力。這是我個(gè)人在培養(yǎng)孩子特長(zhǎng)方面的一些做法，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。
最后，祝愿老師和各位家長(zhǎng)身體健康，萬事如意！謝謝大家。
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿
——武赫家長(zhǎng)
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
你們好！
我們武赫的家長(zhǎng)，首先，感謝學(xué)校和老師能給我這么好的機(jī)會(huì)，在這么大規(guī)模的家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，能與各們家長(zhǎng)交流自己的做法，我很榮幸。
在與老師溝通中得知，武赫在學(xué)校很努力，能與同學(xué)較好地相處，幫老師做一些力所能及的事情。在家里，武赫也很聽話，能把最好的東西留給我們家長(zhǎng)，這讓我感到很欣慰。
家庭是孩子的第二課堂，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該是老師的得力助手。自從孩子升入小學(xué)，我就一直在孩子學(xué)習(xí)等方面傾注很多心血，同時(shí)也是幫助老師分擔(dān)一些工作上的壓力。下面我就在這里與大家談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì)。
我是一個(gè)普普通通的家庭主婦，住在，既沒有什么文化，也沒有什么優(yōu)越的條件去培養(yǎng)孩子。但做為一名家長(zhǎng)，我知道一個(gè)家庭能給孩子帶來什么樣的影響。比如，孩子回家寫作業(yè)的時(shí)候，而我們卻在看電視、玩電腦、甚至是打麻將，孩子自然會(huì)三心二意，就想靠到你身邊和你一起做這些事情，精力不可能集中到學(xué)習(xí)上，后果一定是，孩子會(huì)養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣，讓們很難管理。相反，我們少做甚至是不做這些事情，而是多陪陪自己的孩子，和孩子一起探討問題，孩子就會(huì)全神貫注地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。我很多時(shí)候是陪著孩子一起寫作業(yè)，他略有分心的時(shí)候，我就適當(dāng)?shù)靥嵝阉形覀兌冀鉀Q不了的問題時(shí)，就給老師打電話，請(qǐng)教，在這過程中，我也會(huì)學(xué)到很多知識(shí)。就這樣，孩子的學(xué)習(xí)興趣越來越濃了，在家里基本上不用我們操心他的作業(yè)了。但我還是一直堅(jiān)持陪他寫作業(yè)，讓他時(shí)時(shí)都能感受到我在
和他一起努力。
同時(shí)，我覺得與孩子多溝通是增進(jìn)親情一個(gè)最好的辦法。我很多時(shí)候是把武赫當(dāng)成自己的朋友，很少以家長(zhǎng)的身分自居，每天都會(huì)問他有什么開心和不開心的事沒有。當(dāng)他遇到挫折時(shí)，多鼓勵(lì)他，當(dāng)他驕傲自滿時(shí)，也要給他適當(dāng)?shù)奶嵝选Ｓ浀糜幸淮危⒆踊丶业谝患戮褪菃栁遥弧澳闶遣皇墙o老師打電話了，老師在班級(jí)里說一些同學(xué)總打電話向我問答案，有些同學(xué)都生我氣了。”聽了孩子的話，我覺得自己做得的確有些不妥，于是我摟著他的肩膀，和她說：“孩子，這件事的確是媽媽解決問的方式不對(duì)，我向你道歉。但是我認(rèn)為你們的做法是不對(duì)的，我應(yīng)該先跟你說明白，而不應(yīng)該馬上給老師打電話。以后我再發(fā)現(xiàn)什么不對(duì)的事情先跟你商量好嗎？”他被我說得有些臉紅了，也承認(rèn)了自己的做法不對(duì)。很多時(shí)候，如果我們能彎下腰來和孩子對(duì)話，很多矛盾就會(huì)化解。
當(dāng)我得知孩子被選為班級(jí)學(xué)習(xí)委員之后，我總不忘叮囑孩子：“當(dāng)班干部是好事，一定要在這個(gè)崗位上充分鍛煉自己，為老師、為同學(xué)、為班級(jí)服好務(wù)。媽媽相信你是最棒的。加油１我也總能聽到他說自己為班級(jí)做了什么事，有了什么收獲，聽到這些，真的從心里替他高興。
做為家長(zhǎng)，我們不能光憑自己的想法來指導(dǎo)孩子，還要經(jīng)常主動(dòng)和老師溝通，向老師詢問孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，查找孩子的不足，這樣會(huì)使我們?cè)诩依锝逃⒆庸?jié)省很多力氣。
總之，我覺得自己離一個(gè)成功的家長(zhǎng)還有很大的差距，在座的家長(zhǎng)一定比我做的還好，我誠肯地希望能和各位在私下里能我交流，讓我們的孩子健康茁壯地成長(zhǎng)，努力做一名成功的家長(zhǎng)。謝謝大家！
優(yōu)秀特長(zhǎng)生家長(zhǎng)發(fā)言稿
優(yōu)秀特長(zhǎng)生家長(zhǎng)發(fā)言稿
——張博雅家長(zhǎng)
尊敬的各位家：
你們好！
首先，要感謝學(xué)校和周老師為我們這些家長(zhǎng)提供這次相聚、交流的機(jī)會(huì)，使我們能對(duì)如何更好地培養(yǎng)孩子進(jìn)行面對(duì)面地交談，這將更加有利于孩子的成長(zhǎng)，讓孩子能在我們的關(guān)懷下取他人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。
對(duì)于孩子的教育，我沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，在這里我只是想把平時(shí)作為家長(zhǎng)的一些小做法說出來，與大家切磋交流、共同提高。
當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，孩子們的學(xué)習(xí)固然重要，但如果孩子們只顧學(xué)習(xí)，將來一定會(huì)是一個(gè)“書呆子”，因此，我覺得孩子的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)同等重要。我和孩子的爸爸商量之后，針對(duì)張博雅的性格特點(diǎn)和興趣愛好，為她選擇了古箏班，一直到現(xiàn)在她堅(jiān)持得都不錯(cuò)。還記得，孩子剛開始學(xué)的時(shí)候，也許是因?yàn)樾迈r感，上課都能認(rèn)真聽，而且回家也能主動(dòng)地認(rèn)真練，進(jìn)步很快。但是，孩子畢竟是孩子。時(shí)間長(zhǎng)了，她的積極性就沒有原來那么高了，每天只是按點(diǎn)去上課，回來練習(xí)的時(shí)候需要我們要求了。看到她這樣的表現(xiàn)，我們有些著急。后來我們采取鼓勵(lì)的方式，夸孩子，給她信心。“你以前練得多好啊，媽媽最喜歡看到你練琴的樣子，我相信你將來一定會(huì)是了個(gè)最出色的音樂家。在校慶的時(shí)候能在舞臺(tái)上演出是多么榮耀的事埃”孩子聽了這些鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)的語言，馬上就滿臉笑容地去練習(xí)了。看到她這樣的表
現(xiàn)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到，鼓勵(lì)對(duì)孩子是多么地重要。當(dāng)然，很多時(shí)候我們也要坐下來和孩子多談?wù)勑模紫纫隙ㄋ毲俸苄量啵f明我們會(huì)支持她把自己選擇的事情堅(jiān)持下去，這樣會(huì)避免孩子產(chǎn)生逆反心理。接著把話題引入到我們家長(zhǎng)的付出：“不管什么天氣，我們有多忙，每天都會(huì)接送你，毫無怨言地為你付出精力和金錢，目的只有一個(gè)，就是想讓你成為一個(gè)有用的人。你能明白嗎？”這樣做又進(jìn)一步拉近了孩子與我們的距離。就這樣，我們做家長(zhǎng)的在一直堅(jiān)持對(duì)孩子的關(guān)心和鼓勵(lì)，現(xiàn)在我覺得張博雅在學(xué)習(xí)古箏已經(jīng)很主動(dòng)了，并經(jīng)常和我們交流她的學(xué)習(xí)中的有趣的事，我們也真心地做她的聽眾。她的古箏學(xué)得有模有樣，孩子的自信增強(qiáng)了，敢于表現(xiàn)自己了，還提高了孩子的身體素質(zhì)。更重要的是，培養(yǎng)了她努力克服困難的習(xí)慣，鍛煉了她持之以恒的精神。
孩子成績(jī)的取得與老師的教導(dǎo)分不開，與同學(xué)的幫助分不開，與家長(zhǎng)的辛勤付出分不開。我有決心有以后的日子里，會(huì)一如既往地付出，這也是我們每一位家長(zhǎng)應(yīng)該做的。讓我們用自己的真心付出，換取孩子充滿希望的未來。
各位家長(zhǎng)，我們一定要讓孩子感受到我們的關(guān)愛，讓孩子成人的時(shí)候肯定我們的付出，而不是回過頭來埋怨我們沒有為他們的成長(zhǎng)盡心盡力。這是我個(gè)人在培養(yǎng)孩子特長(zhǎng)方面的一些做法，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。
最后，祝愿老師和各位家長(zhǎng)身體健康，萬事如意！謝謝大家。
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿
家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿(王章珍)
2016春家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！！！
我是王章珍，很高興能在這一次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都是在2016年的9月進(jìn)入初中的，剛開始誰也不認(rèn)識(shí)誰，甚至把名字都叫錯(cuò)，但后來我們相互溝通，結(jié)識(shí)了更多的朋友，在這個(gè)班級(jí)中我們一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，在這么多人中，肯定有些學(xué)習(xí)好的人、也有一些學(xué)習(xí)差的人，那么我就和家長(zhǎng)們分享一下我的學(xué)習(xí)方法：
第一，課前做好預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)時(shí)間在上課的前一天、前一天晚
上或空閑時(shí)間。
第二，在預(yù)習(xí)過程中，要讀——從粗讀到細(xì)讀，要?jiǎng)澇鲂碌闹R(shí)和不懂的地方，要寫——就是寫預(yù)習(xí)筆記，做到勾、畫、圈、點(diǎn)。
第三，在第二天上學(xué)時(shí)，把不懂的地方請(qǐng)教小組長(zhǎng)或老師，如果沒有時(shí)間，那在上課時(shí)就更要仔細(xì)地聽、認(rèn)真地聽。第四，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，把要背的背啦，記性不好可以寫便利貼上，貼在墻上或容易看到的地方。
第五，學(xué)校進(jìn)行課改，目的是為了讓我們學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)合作的精神，課堂上有討論環(huán)節(jié)，所以我們應(yīng)積極地、熱情地參與，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
第六，如果別人有請(qǐng)教的地方，我不會(huì)認(rèn)為是在浪費(fèi)我的時(shí)間，而是在間接地幫助我，因?yàn)槟菢幼鰰?huì)讓理會(huì)加深刻地理解那道的做法和考慮方法，講解時(shí)我會(huì)耐心講解，不會(huì)說挖苦同學(xué)的話。
第七，放學(xué)回家后，首先我就做作業(yè)，把背的都背了，預(yù)習(xí)的內(nèi)容都預(yù)習(xí)了，然后再電視或睡覺，做到勞逸結(jié)合，在學(xué)習(xí)中玩，在玩中學(xué)習(xí)，我不想變成書呆子，所以我有時(shí)也會(huì)出去散步。
在學(xué)習(xí)中，我逐漸形成了同學(xué)們的榜樣，有些人也會(huì)親切地叫我“珍姐”，我很感謝他們，因?yàn)樗麄冏屛颐靼琢伺笥验g的友誼。有一些家長(zhǎng)在周末就會(huì)早早地叫醒學(xué)生，這一點(diǎn)不提倡，平時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)消耗精力，周末適當(dāng)?shù)厮X可以使我們緩解疲勞，有一些家長(zhǎng)和學(xué)生缺少溝通，所以常常誤解我們，使我們的自尊心受到傷害，我們現(xiàn)在會(huì)遇到很多挫折的困難，需要家長(zhǎng)和我們一起面對(duì)，我們要做自強(qiáng)的人。
很多家長(zhǎng)會(huì)拿自己的孩子的優(yōu)秀的孩子比，說自己的孩子哪里哪里不好，小學(xué)時(shí)我的奶奶也常常把我和別人比，其實(shí)，你們仔細(xì)地觀察一下，我們每個(gè)人的身上都有許多優(yōu)點(diǎn)的：孝順、善良、勤奮、努力、勤快等等。
希望在座的各位家長(zhǎng)可以看到多方面的我佯裝，給我們自信，因?yàn)樽孕攀浅晒Φ幕?/p>
謝謝大家！