年教師節(jié)慶祝大會(huì)暨新學(xué)期開學(xué)典禮發(fā)言，從學(xué)生一開學(xué)學(xué)校就多措并舉積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，首先在每次的年級(jí)組會(huì)上都要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的安全意識(shí)，堅(jiān)持每周查夜一次并對(duì)查宿結(jié)果及時(shí)進(jìn)行通報(bào)。
2016年教師節(jié)大會(huì)校長發(fā)言
2016年教師節(jié)慶祝大會(huì)暨新學(xué)期開學(xué)典禮發(fā)言
蛇窩泊中學(xué)校長
尊敬的（各位領(lǐng)導(dǎo)）老師們、親愛的同學(xué)們：
大家上午好。
今天是2016年9月10日。在這充滿希望與收獲的金秋時(shí)節(jié)，我們滿懷喜悅的心情，迎來了我們教師自己的節(jié)日——第28個(gè)教師節(jié)。值此佳節(jié)之際，我謹(jǐn)代表蛇窩泊中學(xué)校委會(huì)，向默默辛勤耕耘在教學(xué)第一線的全體教師，致以節(jié)日的問候和美好的祝愿；向關(guān)心和支持學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的老領(lǐng)導(dǎo)、離退休老同志及廣大家長同志，致以衷心的感謝和崇高的敬意！向勇往直前、刻苦拼搏的學(xué)子們，致以最崇高的敬意！
今天會(huì)議上，我主要從以下幾個(gè)方面，與全體師生進(jìn)行交流與溝通：
2016年上半年工作回顧
上學(xué)期，我校以教體局工作重點(diǎn)為指導(dǎo)，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展。
一、強(qiáng)化學(xué)生管理，營造和諧、發(fā)展的校園氛圍
（一）多措并舉，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。
從學(xué)生一開學(xué)，學(xué)校就多措并舉，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。
首先從思想教育入手，充分利用升旗、班會(huì)、廣播等形式，對(duì)學(xué)生灌輸良好的切合實(shí)際的思想教育，教育他們從講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、愛集體等，尤其每周一次的升旗儀式，政教處能及時(shí)結(jié)合上周情況，表揚(yáng)先進(jìn)，糾正不足，將各類問題消滅在萌芽之中。其次確定了學(xué)期思想教育主題，那就是抓實(shí)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。政教處選拔成立學(xué)生會(huì)，每天堅(jiān)持檢查全體同學(xué)的日常行為，如紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等等。通過檢查給各班量化賦分，對(duì)于違犯學(xué)校規(guī)定的學(xué)生給所在班扣分，對(duì)做出好人好事的學(xué)生給所在班適當(dāng)加分，這樣做激勵(lì)了各班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也為準(zhǔn)確地進(jìn)行班級(jí)評(píng)估奠定了基礎(chǔ)，達(dá)到了樹立良好校風(fēng)的目的。三是充分利用重大節(jié)日，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
（二）突出一個(gè)中心，抓裝一條主線”，帶好“一支隊(duì)伍”，全方位加強(qiáng)學(xué)生管理。
1、突出一個(gè)中心，即突出“學(xué)生安全”這個(gè)中心
（1）開展安全督查，樹立安全意識(shí)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事，學(xué)校的每一個(gè)地方，學(xué)生在校的每一個(gè)時(shí)間段都有老師值勤，在課間督查，在校門口護(hù)送，讓每一位學(xué)生都能安全回家。切實(shí)做好每周不定時(shí)的安全隱患排查，防患于未然。
（2）開展安全宣傳教育。
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始終把“學(xué)生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學(xué)生安全”這個(gè)中心對(duì)學(xué)生開展安全教育。首先，在每次的年級(jí)組會(huì)上都要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的安全意識(shí)。第二，班主任對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)向?qū)W生通報(bào)，并提出注意事項(xiàng)。第三，班會(huì)課上班主任都會(huì)結(jié)合學(xué)校本周工作重點(diǎn)和班級(jí)情況，以安全教育為主題開展主題班會(huì)。第四，政教處進(jìn)行法制安全教育報(bào)告，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。第五，政教處對(duì)校外住宿生嚴(yán)管理，領(lǐng)導(dǎo)包片與教師包店相結(jié)合。堅(jiān)持每周查夜一次，并對(duì)查宿結(jié)果及時(shí)進(jìn)行通報(bào)。第六、利用國旗下的講話、主題班會(huì)等形式，結(jié)合不同季節(jié)安全隱患適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提出要求，所有這些都為學(xué)生安全提供了保障。
（3）開展飲食安全教育活動(dòng)
根據(jù)局通知精神，進(jìn)行《食品安全》教育宣傳活動(dòng)。確保無一例食品安全事故的發(fā)生。
2、抓住一條主線，即抓裝提高學(xué)生素質(zhì)”這條主線
(1)抓不文明行為
本學(xué)期學(xué)生的行為習(xí)慣有較大改變,但不文明行為如大聲喧嘩、說臟話、打架、頂撞老師等現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生,為此,政教處堅(jiān)持經(jīng)常抓,各位班主任認(rèn)真抓,學(xué)生文明行為的養(yǎng)成起到了有利的促進(jìn)作用.同時(shí),加大懲治力度,本學(xué)期,有多人次被給予不同程度的紀(jì)律處分,起到了一定的警示作用.
(2)抓主題班會(huì)課質(zhì)量
本學(xué)期重視主題班會(huì)課質(zhì)量的改進(jìn)與提高工作,間周一次的班會(huì)課做到了有布臵,有檢查,既調(diào)動(dòng)了班主任,班委會(huì)的積極性,也給更多的學(xué)生提供了展示才華的空間.
（3）抓養(yǎng)成教育，堅(jiān)持不懈。
政教處、值日教師、學(xué)生會(huì)對(duì)紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查、監(jiān)督，做到了勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)。及時(shí)總結(jié)并進(jìn)行評(píng)比，對(duì)學(xué)生的文明禮貌、好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了促進(jìn)作用。
(4)抓工作落實(shí)
切實(shí)提高德育教育的實(shí)效性。本學(xué)期各項(xiàng)工作安排有計(jì)劃,有布臵,有檢查,每周一大掃除,本學(xué)期始終堅(jiān)持檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。對(duì)班級(jí)管理一天一公布，一周一總結(jié)、一月一總評(píng)，效果良好。
3、帶好一支隊(duì)伍，即“班主任隊(duì)伍”。
班主任是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量，班主任隊(duì)伍的工作能力將直接影響著學(xué)校管理工作的質(zhì)量。為更好的帶好班主任工作隊(duì)伍，提高班主任隊(duì)伍的工作能力，我們?cè)谝韵聨讉�(gè)方面做了努力。
（1）本學(xué)期，政教處先后四次召開班主任會(huì)議，旨在指導(dǎo)班主任開展工作，規(guī)范他們的工作行為，激勵(lì)班主任更好的做好本職工作。
（2）制定了班主任管理計(jì)劃，要求各個(gè)班主任開學(xué)前有計(jì)劃，期末有總結(jié)，各班級(jí)有班規(guī)班約，旨在把班主任和班級(jí)工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來，增強(qiáng)了學(xué)生的管理主體，教育主體和發(fā)展主體的意識(shí)。形成了在班主任指導(dǎo)下學(xué)生干部分工協(xié)作的管理模式，逐步提高我校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。
（3）修訂《班級(jí)量化考核方案》，以評(píng)比促提高。加大班主任工作考核力度。依據(jù)學(xué)校班主任考核辦法，把班級(jí)量化考核結(jié)果和班主任津貼掛鉤。在總結(jié)上學(xué)年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大班主任工作的熱情。絕大多數(shù)班主任工作早來晚走,兢兢業(yè)業(yè),班級(jí)管理得井井有條,且有的班級(jí)已經(jīng)形成自己的特色,為學(xué)
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校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻(xiàn)。一個(gè)學(xué)期以來各班級(jí)堅(jiān)持圍繞量化考核方案抓落實(shí)、抓評(píng)比，效果相當(dāng)顯著，呈獻(xiàn)出了一批優(yōu)秀班級(jí)。
（4）實(shí)行班主任早簽到制度。要求班主任早巡視三區(qū)域——教室、宿舍、綜管區(qū)，加強(qiáng)衛(wèi)生管理。
（5）本學(xué)期組織了班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，促進(jìn)班主任工作的相互溝通。
4、舉行系列活動(dòng)，豐富校園文化生活。
為提高德育效果，本學(xué)期政教處利用板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等多種渠道，舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)，不斷提高學(xué)生的道德認(rèn)知度。
開展的大型活動(dòng)情況如下：
（1）本學(xué)期舉行了三月份“學(xué)雷鋒”活動(dòng)——走進(jìn)敬老院；學(xué)雷鋒，爭(zhēng)做文明少年網(wǎng)上簽名活動(dòng)，通過各種活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。
（2）組織進(jìn)行了“知我學(xué)校愛我校園學(xué)生演講賽”，提高了學(xué)生的愛校意識(shí)，為學(xué)生的養(yǎng)成教育做了有力的保障。
（3）為了豐富我校學(xué)生的文化生活，舉行“慶五四師生書畫展”比賽。為全體同學(xué)提供了一個(gè)展示自我形象，展示青春活力的平臺(tái)，也是同學(xué)繼承革命傳統(tǒng)的有效途徑。
（4）舉行了清明節(jié)祭掃活動(dòng)，很好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育及革命傳統(tǒng)教育；舉行愛國征文活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
（5）結(jié)合“三八”節(jié)，開展了“今天我當(dāng)家”及三八節(jié)征文活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
（6）舉行2016屆學(xué)生畢業(yè)典禮活動(dòng)，為畢業(yè)學(xué)生留下一個(gè)美好的記憶，讓畢業(yè)學(xué)生真正感受到學(xué)校的溫暖，進(jìn)一步升華對(duì)母校的眷戀之情，同時(shí)帶著在母校四年的收獲，信心百倍地踏上新的人生旅途。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展
（一）強(qiáng)力推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，倡導(dǎo)工作到位、指導(dǎo)到位、協(xié)調(diào)到位、效果到位的工作作風(fēng)。要求領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，堅(jiān)持深入課堂第一線，每周聽課不少于兩節(jié)，至少參加一次教研活動(dòng)，變“領(lǐng)導(dǎo)型”為“專家型”。積極做好每周一天的值日工作，要求值日當(dāng)天，比教師早半個(gè)小時(shí)到校，24小時(shí)吃住在校，全面監(jiān)控學(xué)校的日常事務(wù)，每周五寫出書面工作總結(jié)。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為提高辦學(xué)水平提供有力保證。
（二）加強(qiáng)教師的師德建設(shè)
教師是學(xué)校思想道德建設(shè)的具體組織者和實(shí)施者。為做好學(xué)校思想道德建設(shè)工作，學(xué)校從以下幾方面狠抓了教師師德建設(shè)，一是利用寒假和暑假集中進(jìn)行了教師專項(xiàng)作風(fēng)整頓；二是加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，讓老師學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》、《戒酒令》、《十不準(zhǔn)》，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，加強(qiáng)思想政治工作，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要求教師寫出學(xué)習(xí)筆記及體會(huì)；三是堅(jiān)持定期召開全體教師會(huì)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況對(duì)老師進(jìn)行思想教育，提出具體要求。全體教師思想道德水平有了明顯提高。老師們一言一行、事事處處都為學(xué)生做出榜樣，風(fēng)清氣正的學(xué)校風(fēng)氣初步形成。
（三）加強(qiáng)民主建設(shè)，促進(jìn)和諧發(fā)展。進(jìn)一步完善學(xué)校民主管理制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在決策過程中，充分發(fā)揚(yáng)民主，切實(shí)從學(xué)校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)，熱點(diǎn)問題廣集群智，重點(diǎn)問題反復(fù)征求
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意見。嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開制度的規(guī)定，及時(shí)公示招生、職稱評(píng)定、獎(jiǎng)勵(lì)等方面的情況，自覺接受師生監(jiān)督。本學(xué)期，我們就《教師考核方案》重新征求了教師的意見；對(duì)學(xué)校的備課、課堂教學(xué)改革，發(fā)放了問卷調(diào)查，廣泛的征求教師的意見。學(xué)校管理民主，增強(qiáng)了全體教職工的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)了師生的凝聚力，和諧校園建設(shè)得到了進(jìn)一步的升華。
（四）充分發(fā)揮工會(huì)的職能。經(jīng)常組織開展體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神、彰顯和諧主題的活動(dòng)，先后舉行了職工籃球賽、演講比賽和慶“三八”職工座談會(huì)等活動(dòng)，使教職工們既鍛煉了身體、愉悅了心情，又激發(fā)了全校教職員工強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和奮發(fā)有為的進(jìn)取精神，增強(qiáng)了教職工的凝聚力和相互協(xié)作的能力。
（五）加強(qiáng)教科研活動(dòng)，努力提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，上學(xué)期，我們十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，組織廣大教師學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
2、注重培訓(xùn)與實(shí)踐相結(jié)合、“外斂”與“內(nèi)煉”相結(jié)合，逐步夯實(shí)教師業(yè)務(wù)水平。我們采用走出去、帶回來、用起來的方式，積極派出教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師，把培訓(xùn)內(nèi)容、好經(jīng)驗(yàn)、好方法帶回來，整理成心得體會(huì)，通過教研活動(dòng)，傳達(dá)到全體教師，讓一個(gè)人培訓(xùn)，全體教師受益。本學(xué)期，我們進(jìn)行了兩次卓有成效的集體培訓(xùn)：一次是牟建勝校長，結(jié)合南方實(shí)地考察，將后六中學(xué)等先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)理念進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn)；一次是牟建勝校長，根據(jù)南方先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)理念，結(jié)合我校的實(shí)際，以數(shù)學(xué)組為龍頭，全面的闡述了我校的教學(xué)理念，以及備課、上課的基本模式。我們?cè)谕鈹康耐瑫r(shí)，注重自身潛力的挖掘，提倡教師通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，提煉、整理自己的所得、所感，先后有6名教師寫出了很有見解的文章，好多建議得到學(xué)校的采納。
3、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，講實(shí)效
（1）認(rèn)真抓好教學(xué)檢查工作。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查，保證了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查加大了力度，采取集中檢查與抽查相結(jié)合的方式。檢查內(nèi)容包括備課、聽課、作業(yè)批改、教科研活動(dòng)、單元檢測(cè)等幾個(gè)方面。教導(dǎo)處組織教研組長認(rèn)真檢查并對(duì)檢查結(jié)果及時(shí)進(jìn)行反饋，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，指出存在的缺陷，以便教師及時(shí)糾正。
（2）加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作。本學(xué)期，組織了2次月考，每次考試后,教導(dǎo)處都安排各學(xué)科組及時(shí)召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),認(rèn)真分析總結(jié)每次考試中成敗得失，寫出了教學(xué)質(zhì)量分析表，提出整改措施，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)效率。
（3）加強(qiáng)推門聽課。教導(dǎo)處不定時(shí)抽查教師的常態(tài)課，將工作重心前移到課堂。通過聽課，檢驗(yàn)學(xué)科組的教研情況，督查教師的備課、作業(yè)、練習(xí)的準(zhǔn)備情況，落實(shí)教師常規(guī)教學(xué)的落實(shí)情況。
（4）發(fā)揮集體備課的作用，互幫互學(xué)、互相促進(jìn)，提高合作意識(shí)。以學(xué)科組為單位進(jìn)行集體備課，每次集體備課都有中心發(fā)言人，其他教師進(jìn)行補(bǔ)充，強(qiáng)調(diào)個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，采取個(gè)人構(gòu)思形成個(gè)案，組內(nèi)交流研討、形成共案，課前反思實(shí)施精案，課后反思交流提升學(xué)案的四環(huán)節(jié)備課法。備課強(qiáng)調(diào)注重學(xué)情分析，將個(gè)人智慧與集體智慧相統(tǒng)一，達(dá)到備課效率的最優(yōu)化。
（5）以教研室組織的課堂教學(xué)模式展評(píng)為契機(jī)，調(diào)動(dòng)全體教師積極參與到課堂教學(xué)改革中。4
每一個(gè)教研組，都積極組織聽課、評(píng)課。主講的6名教師，更是不厭其煩的修改、試講、再修改、再試講，將每一節(jié)課都打造成了精品，得到教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
（6）認(rèn)真進(jìn)行公開課展示。上學(xué)期每個(gè)教研組都開展了校內(nèi)公開課展示活動(dòng)，它為廣大教師，特別是中青年教師提供了一個(gè)展示教學(xué)技能技巧的舞臺(tái)，他們互相學(xué)習(xí)切磋，學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念。通過公開課展示，全體教師對(duì)新課改有了較高的認(rèn)識(shí)，能取他人之長補(bǔ)自己之短，并對(duì)自己的課進(jìn)行自評(píng)，對(duì)他人的課談出聽課體會(huì)，使教育教學(xué)工作水平有較大提高。
（7）抓好“霞光讀書活動(dòng)”。積極組織學(xué)生參加各種讀書教育活動(dòng)，開闊學(xué)生的視野，增長知識(shí)。在本學(xué)期棲霞市教研室組織的讀書征文活動(dòng)中，我校名列全市第三名，有5名學(xué)生獲得優(yōu)秀征文獎(jiǎng)，8名學(xué)生獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)，5名教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
三、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理，強(qiáng)化畢業(yè)班的窗口作用
對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生來說，正是走在了人生的第一個(gè)岔路口，面臨畢業(yè)、升學(xué)和就業(yè)考試的重要選擇。抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，針對(duì)不同層次的學(xué)生實(shí)施了不同的教育措施和管理方法。
（一）、對(duì)成績(jī)優(yōu)秀，有望考取重點(diǎn)高中的學(xué)生多談理想
這類學(xué)生，他們學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)明確，自信心和進(jìn)取心較強(qiáng)，能吃苦，樂拼搏，成績(jī)突出。班主任可與之談理想、談人生的價(jià)值，讓他們感到自己正步入人生的黃金時(shí)期，此時(shí)的每一步都將影響到今后的前途，必須快馬加鞭，一路走好。收集有杰出成就的科學(xué)家、政治家、企業(yè)家的經(jīng)歷故事，適時(shí)介紹給學(xué)生，以此鼓勵(lì)學(xué)生。讓學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)，積極樂觀向上的人生態(tài)度，激發(fā)他們的責(zé)任感和成就欲。在學(xué)習(xí)上，班主任應(yīng)針對(duì)不同時(shí)期提出不同的要求，特別是每次診斷考試后開展“三找二定一看”活動(dòng)，即找差距、找優(yōu)點(diǎn)、找榜樣，定目標(biāo)，定計(jì)劃，看行動(dòng)。使學(xué)生時(shí)時(shí)面臨新目標(biāo)的挑戰(zhàn)。同時(shí)引入公平、合作的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，如：讓學(xué)生結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后，又要重新選擇一個(gè)更有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)伙伴，這樣他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上，不斷超越自我。由此形成了一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)。班主任還應(yīng)在平時(shí)注重創(chuàng)造一種和諧團(tuán)結(jié)的班級(jí)氣氛，就是充分發(fā)揮這些“火車頭”的帶動(dòng)作用。
（二）、對(duì)成績(jī)不穩(wěn)定，時(shí)有反復(fù)的臨界生多談信心多鼓勵(lì)
臨界生他們的思想不穩(wěn)定，多有動(dòng)搖，有時(shí)自信，有時(shí)又很自卑，有時(shí)顯得積極主動(dòng)，而有時(shí)又顯得消極被動(dòng)。他們大多都偏科較嚴(yán)重，學(xué)科之間發(fā)展不平衡。情緒時(shí)好時(shí)壞，成績(jī)也是忽高忽低。尤其到了初四第二學(xué)期情緒波動(dòng)很大，意志顯得薄弱，對(duì)于自己的未來更是徘徊不定。對(duì)于這類學(xué)生，班主任應(yīng)給與更多的溫暖，幫助他們卸下思想包袱和壓力，打消心中雜念，讓他們明白任何事情都要一鼓作氣做好，要相信自己有追求卓越的潛力。并注重情感激勵(lì)，少批評(píng)多鼓勵(lì)。鼓勵(lì)他們把理想與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，全面、客觀的看待理想、人生。教育這類學(xué)生要端正自己的態(tài)度，對(duì)自己要有信心和恒心。俗話說：“態(tài)度決定一切。”每個(gè)人都是獨(dú)特的，都能夠同所有人一樣優(yōu)秀，而且，每個(gè)人都有無限的潛力可挖，問題在于肯不肯用力，肯不肯挑戰(zhàn)自己。學(xué)習(xí)上找出他們的薄弱學(xué)科，讓學(xué)生明確學(xué)科本身的價(jià)值以及學(xué)習(xí)它對(duì)于自身今后發(fā)展的作用；鼓勵(lì)他們積極與科任教師配合，做到不恥下問。并幫助他們量身訂制提高計(jì)劃，如：科學(xué)安排時(shí)間；規(guī)范好每天復(fù)習(xí)內(nèi)容，加大思維能力訓(xùn)練；堅(jiān)持基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)，狠抓基礎(chǔ)，不盲目追求“難題”；積極與其他學(xué)生交流，吸收和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)和完善自己的學(xué)法；樹立學(xué)習(xí)趕超的榜樣；勤總結(jié)，通過測(cè)驗(yàn)和診斷考試，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，分析原因及時(shí)補(bǔ)救。班主任還要在這類學(xué)生中建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)他
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們的競(jìng)爭(zhēng)欲望，讓每個(gè)學(xué)生堅(jiān)信“天生我材必有用”的思想，要求學(xué)生確立不同的競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，有了目標(biāo)他們的努力必有結(jié)果、結(jié)果必生信心、信心必有動(dòng)力。這樣由心動(dòng)到行動(dòng)再到結(jié)果，從結(jié)果又到新的心動(dòng)的往復(fù)循環(huán)，不僅促使學(xué)生提高了自信心，不斷的超越了自我，還推動(dòng)了全班整體水平的提升。
（三）、對(duì)成績(jī)差，只想混個(gè)畢業(yè)證的學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶多給溫暖
這些學(xué)生普遍情況：一是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，二是學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)。對(duì)這種“差生”我們不能有半點(diǎn)歧視，否則就會(huì)造成其心理不正常發(fā)展。切忌用“嗓門大、聲音惡”的方式進(jìn)行教育，不必把自己擺得太高，因?yàn)檫@種學(xué)生的逆反心理特別嚴(yán)重，如果他們一旦認(rèn)為你不尊重并歧視他們的話，那么就會(huì)想方設(shè)法的與班主任作對(duì)，對(duì)畢業(yè)、升學(xué)看得無所謂，產(chǎn)生反感和抵觸情緒，更會(huì)以搗蛋、破壞紀(jì)律的形式擾亂他人的學(xué)習(xí)而發(fā)泄對(duì)其反感的心理情緒，變得更加的對(duì)立和落后。相反，要曉之以理，動(dòng)之以情。引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變思想，端正態(tài)度，主動(dòng)學(xué)習(xí)。作為班主任，一定要時(shí)時(shí)注意這些學(xué)生的心理變化，進(jìn)行及時(shí)地糾正與引導(dǎo)。其實(shí)這些學(xué)生，他們大多數(shù)都很用功，可收效并不大。因此他們往往由于自卑——總認(rèn)為自己笨，自我否定，心里很壓抑，學(xué)習(xí)成了他們的沉重的負(fù)擔(dān)。因此，這就需要班主任針對(duì)學(xué)生的心理，先對(duì)“癥”下“藥”，醫(yī)治他們心靈上的創(chuàng)傷，再給予鼓勵(lì)或刺激，去發(fā)現(xiàn)他們自身閃光的地方，喚起自尊、自愛、奮發(fā)向上的精神，塑造“你行我也行”的意識(shí)。同時(shí)給他們采勸開小灶”的辦法，讓班里成績(jī)好的學(xué)生帶，如建立學(xué)科核心幫扶小組或?qū)嵭小耙粚?duì)一”的幫扶，這樣不僅幫助了學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，還有利于這些優(yōu)秀生在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)與其他學(xué)生融恰相處、助人為樂的思想。最好老師指定一個(gè)或兩個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)去幫助他們，讓他們感受到同學(xué)的關(guān)心和班級(jí)的溫暖。班主任還要幫助學(xué)生辯證、全面地認(rèn)識(shí)自己，時(shí)常教育和開導(dǎo)學(xué)生，不必太在意結(jié)果，其實(shí)過程是最美的，今后走向社會(huì)，可能用得最多的是我們鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志、戰(zhàn)勝困難的能力、鍥而不舍地學(xué)習(xí)習(xí)慣、做人的態(tài)度等，這些只能在學(xué)習(xí)的過程中慢慢積累下來。即使考不上高中，還可以作其它的選擇，如上中專、職業(yè)學(xué)校或技術(shù)學(xué)校。成才的道路有無數(shù)條，只要具備了以上能力和優(yōu)秀的品質(zhì)，就一定會(huì)在社會(huì)上有所作為。當(dāng)然，班主任要把關(guān)心與嚴(yán)格要求相結(jié)合，如要求他們提高自控力、遵守學(xué)校和班級(jí)紀(jì)律、要求該做的作業(yè)要按要求完成、講的內(nèi)容要提前預(yù)習(xí)、課后及時(shí)鞏固和復(fù)習(xí)等。對(duì)他們的進(jìn)步，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)，都應(yīng)給予鼓勵(lì)，這樣學(xué)生進(jìn)步的意念就可以時(shí)時(shí)提起來。
四、提高服務(wù)意識(shí)，努力做好總務(wù)后勤工作。
1、財(cái)務(wù)人員能夠認(rèn)真搞好財(cái)務(wù)預(yù)核算，工作中能嚴(yán)把財(cái)務(wù)關(guān)，克服困難，嚴(yán)控資金支出，資金力求用在刀刃上。堅(jiān)持規(guī)范的財(cái)務(wù)審批手續(xù)、實(shí)行校長審批制度，嚴(yán)把報(bào)銷票據(jù)關(guān)，報(bào)銷票據(jù)必須為正式發(fā)票或行政事業(yè)收據(jù)。
2、為了進(jìn)一步加強(qiáng)校產(chǎn)管理，更好地保管、維護(hù)公物，使公物損壞降低到最低限度，開學(xué)初與各班班主任簽訂公物保管、維護(hù)責(zé)任書。加大公物管理檢查力度，做到當(dāng)面檢查、登記，對(duì)各班級(jí)及辦公室的公物損壞情況進(jìn)行檢查登記。學(xué)期結(jié)束，制定公物損壞維修計(jì)劃，對(duì)全校公物進(jìn)行維修。后勤工作本著為教育教學(xué)服務(wù)、師生服務(wù)的宗旨，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，維修工作做到及時(shí)，確保教育教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。
3、規(guī)范操作、嚴(yán)格要求、認(rèn)真執(zhí)行《食品安全法》
①嚴(yán)格索證制度，杜絕劣質(zhì)食品和不合格食品
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②規(guī)范使用添加劑，做到了專管專用
③認(rèn)真做好臺(tái)帳，盡力規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)
④堅(jiān)持天天留樣
4、配合上級(jí)各項(xiàng)檢查，協(xié)調(diào)好相關(guān)部門的關(guān)系
①迎接各部門的各種檢查，得到了較高評(píng)價(jià)
②協(xié)調(diào)好了衛(wèi)生、工商、環(huán)保、等部門的關(guān)系
③堅(jiān)持月結(jié)月報(bào)，每月水、電按時(shí)抄表統(tǒng)計(jì)，按月結(jié)算教師各項(xiàng)費(fèi)用，確保教師以積極的心態(tài)從事教學(xué)工作。按月匯總報(bào)告本處室各項(xiàng)工作。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)了校園綠化管理，修剪了花草樹木，清除了草坪雜草，并對(duì)部分花木進(jìn)行調(diào)整、移植，同時(shí)將校園內(nèi)原磚球場(chǎng)廢棄并改造成花園。
6、加大基建建設(shè)力度。
（1）利用暑期進(jìn)行了維修課桌椅
（2）加強(qiáng)綜合樓工程質(zhì)量的監(jiān)督和工程進(jìn)度的管理，計(jì)劃9月中旬竣工驗(yàn)收。
7、抓好了商店經(jīng)營、管理工作，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道，確保商品安全、衛(wèi)生。
存在問題
過去的一學(xué)期，學(xué)校的各項(xiàng)工作井然有序，取得了驕人的成績(jī)。但，我們還有好多問題急需解決，擺在我們面前的困難還有許多。
1.素質(zhì)教育推進(jìn)力度不大；
2.師資培訓(xùn)有待提高；
3、學(xué)校精細(xì)化管理力度不夠
下半年工作謀劃
新的學(xué)年，我們將更新觀念，改進(jìn)工作作風(fēng)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，提高工作效能。落實(shí)“馬上就做”的崗位工作理念，切實(shí)增強(qiáng)自身的責(zé)任感和使命感。以強(qiáng)化、夯實(shí)、突破、改革、落實(shí)、關(guān)注、穩(wěn)妥14字指導(dǎo)我校的教育教學(xué)工作。
一、強(qiáng)化學(xué)校的常規(guī)管理。
（一）、常規(guī)管理，民主科學(xué)不折騰。
“科學(xué)的管理能釋放出巨大的能量”。學(xué)校始終堅(jiān)持在政治上引導(dǎo)人，思想上教育人、業(yè)務(wù)上錘煉人、體制上激活人。逐步建立健全學(xué)校各項(xiàng)管理制度，使學(xué)校的各項(xiàng)工作有章可循。通過校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教研組長和備課組長、班主任和教師等層面，加強(qiáng)了工作目標(biāo)制定、實(shí)施、檢查、考核的全程管理。充分發(fā)揮校黨支部、校教代會(huì)在民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的功能，使學(xué)校步入了規(guī)范化、目標(biāo)化、制度化的管理軌道。
1、以人為本，服務(wù)師生。孔子給管理者的九字真言：“先有司，赦小過，舉賢才”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要善于發(fā)現(xiàn)教職員工長處，并能知人善任，揚(yáng)長避短，推動(dòng)學(xué)校形成團(tuán)結(jié)、向上、和諧的人際關(guān)系。在工作上，做到堅(jiān)守底線講原則，平等友好重人文，關(guān)注細(xì)節(jié)抓精致，真誠待人，秉公辦事，規(guī)范管理。在生活上，要深入師生，貼近實(shí)際，熱心服務(wù)，化解困難，營造和諧的人際環(huán)境，提高
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教師的職業(yè)幸福指數(shù)，構(gòu)建和諧快樂學(xué)校。
2、更新觀念，提高效能。學(xué)校致力推行“四個(gè)進(jìn)一步”，努力增強(qiáng)學(xué)校工作執(zhí)行力和公信力。即：進(jìn)一步落實(shí)“馬上就做”的崗位工作理念，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的責(zé)任感和使命感；進(jìn)一步完善部門周工作計(jì)劃（由辦公室負(fù)責(zé)制定）及教學(xué)規(guī)范督查反饋匯報(bào)制度，增強(qiáng)學(xué)校工作預(yù)見性和創(chuàng)新性，提高管理效能；進(jìn)一步精簡(jiǎn)各種會(huì)議，讓會(huì)議走出“超限效應(yīng)”；少一些行政指令，多一些商量與交流，少一些形式主義，多一些業(yè)務(wù)指導(dǎo)，做到教育的事大家一起來做，定下來的事用心去做，看準(zhǔn)了事一做到底；進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范化管理整改措施，努力提高學(xué)校規(guī)范化管理整體水平。
（二）、學(xué)校發(fā)展，質(zhì)量為本不動(dòng)遙
每一所現(xiàn)代學(xué)校在未來教育市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中能否生存、發(fā)展、壯大，學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略起著重要的關(guān)鍵作用。首先制定學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，其次陸續(xù)規(guī)范、制定、公布、實(shí)施蛇窩泊中學(xué)教育教學(xué)常規(guī)分類管理制度。
1、培養(yǎng)教師，不遺余力。“玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯”。我校始終把師德、師資建設(shè)作為提升學(xué)校品位的重中之重。要求每位教師每月精讀一篇理論和業(yè)務(wù)文章，做摘要筆記，寫心得隨筆，并用各種形式強(qiáng)化交流與運(yùn)用，促使教師把教書育人轉(zhuǎn)化為內(nèi)心要求和自覺行為。下半年，學(xué)校計(jì)劃大力開展以專業(yè)底色為核心和以專業(yè)成長為平臺(tái)的各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，全面實(shí)施教師培養(yǎng)計(jì)劃，千方百計(jì)為教師發(fā)展搭建舞臺(tái)，盡心盡力為教師發(fā)展服務(wù)。短期內(nèi)，讓一大批年輕教師迅速脫穎而出。
2、立足教學(xué)，提升質(zhì)量。學(xué)校管理者只有把心沉下去，才能做出精彩來。經(jīng)校委會(huì)研究決定，本學(xué)期將組織教師深入開展全員賽課、展課、議課活動(dòng)，認(rèn)真實(shí)行“一線工作跟蹤指導(dǎo)”工作方法，大力推行學(xué)校《教學(xué)教研導(dǎo)航記錄本》制度，提高對(duì)有效課堂的督導(dǎo)與引領(lǐng)，引導(dǎo)更多教師獲得思考之上的提升，分享之后的超越。
3、科研興校，特色強(qiáng)校。我們要正確處理好繼承與創(chuàng)新關(guān)系，推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。在總結(jié)承擔(dān)煙臺(tái)市“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題《初中語文教學(xué)與學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的研究》結(jié)題的基礎(chǔ)上，于2016年2月主持申請(qǐng)承擔(dān)了山東拾十二五”教科規(guī)劃德育重點(diǎn)課題《新形勢(shì)下初中德育內(nèi)容體系及序列化研究》課題研究任務(wù)。今后，我們將立足學(xué)校工作實(shí)際，爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持，承接更高層次的課題研究任務(wù)，走科研興校，特色強(qiáng)校之路。
二、夯實(shí)6年級(jí)的基矗
今年，我們改變以往的工作思路，重新均衡、搭配師資力量，夯實(shí)6年級(jí)的基矗
（一）、主要做法
1、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
新知識(shí)的接受，學(xué)科能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特別重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類知識(shí)的產(chǎn)生過程，應(yīng)盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)養(yǎng)成不懂即問的學(xué)習(xí)習(xí)慣；對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，
盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
2、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
要想學(xué)習(xí)好，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決問題的能力，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)是相同的。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。
3、制定切實(shí)可行適合自己的目標(biāo)。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo)，就像大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。學(xué)習(xí)生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有追求、有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。
追求離不開態(tài)度，態(tài)度決定一切。所以我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，善于在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。養(yǎng)成教育離不開家長的通力合作。希望家長了解知道學(xué)校對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范和要求，從而了解學(xué)生在儀表上、紀(jì)律上、衛(wèi)生等一些具體行為表現(xiàn)，并配合做好養(yǎng)成教育工作。
（二）、家長應(yīng)注意的事項(xiàng)：
1、家長注重日常修養(yǎng)，只有受過教育，才能關(guān)注教育。孩子就是父母的一面鏡子。
2、注重家庭教育要求的一致性，一是家長之間的一致，二是家長與老師之間的一致。
3、樹立自己的威信，父母要注意自己在孩子心目中的形象，要明白，有怎樣的父母，將培養(yǎng)出怎樣的孩子。對(duì)孩子不應(yīng)該吹胡子瞪眼擺架子，一個(gè)不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂、一問三不知的人，行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的人是不會(huì)培養(yǎng)出好孩子的。
4、建立良好的和諧的父（母）子（女）關(guān)系，放下架子。
5、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。
6、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。成天吵架、問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
7、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知無聊的人，盡量少在家中接待。
8、教給方式方法，不做保姆或警察。
讓我們牢記這樣一句話：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。”
三、畢業(yè)班的教學(xué)有較大突破
（一）成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，確保各項(xiàng)工作的開展和落實(shí)
1.領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：牟言進(jìn)
副組長：王新彬
成員：劉志榮劉文賓劉典波林京慶林志旺林新偉
郝金輝李樹佐劉春光
2.明確領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系科目
牟言進(jìn)：初四數(shù)學(xué)
王新彬：初四物理、化學(xué)
劉志榮：初四語文
林志旺：初四英語
林新偉：初四政治
郝金輝：初四音樂
李樹佐：初四體育
劉春光：初四美術(shù)
各領(lǐng)導(dǎo)小組成員要跟班聽課，做好聯(lián)系工作、確保畢業(yè)班工作的順利進(jìn)行。
（二）確立工作目標(biāo)，落實(shí)工作要求
1、精心組織每次月考及摸底考試，認(rèn)真組織質(zhì)量分析。端正考風(fēng)考紀(jì)，考出真實(shí)成績(jī)，對(duì)每一次月考，進(jìn)行詳盡的分析，總結(jié)階段教學(xué)的得與失，重點(diǎn)分析學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)生的答題情況，促進(jìn)教與學(xué)和諧統(tǒng)一。
2、加強(qiáng)家校聯(lián)系，使教師、學(xué)生、學(xué)生家長三者統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)配合，形成教育合力，明確學(xué)校、教師、家長及學(xué)生各自的職責(zé)。
3、班主任要多形式召開學(xué)生會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，形成正確的人生價(jià)值觀，樹立崇高的理想，立志成才。
4、科任教師要積極配合班主任搞好班級(jí)管理，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)跟班主任通氣，使畢業(yè)班保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
5、加大后進(jìn)生幫教力度，確定各班重點(diǎn)幫教對(duì)象，做到有愛心、細(xì)心、耐心。要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，以真誠的心來感動(dòng)學(xué)生、教育學(xué)生，以無聲的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生。
6、建立畢業(yè)班學(xué)生激勵(lì)機(jī)制，對(duì)每次月考中優(yōu)秀和進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行全班表彰，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
7、精心設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃，力求充實(shí)完善，提高課堂效益。認(rèn)真研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)以及中考要求。
8、科學(xué)布臵作業(yè)，精選練習(xí)，作業(yè)設(shè)計(jì)要照顧到各個(gè)層次學(xué)生，作業(yè)要及時(shí)批改和反饋，提倡面批，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象。
9、因材施教、分層教學(xué)。教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)，既面向全體學(xué)生，又要照顧學(xué)有余力的學(xué)生，同時(shí)不放棄中差學(xué)生。要盡力做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，教學(xué)中盡量給他們“開小灶”，布臵基礎(chǔ)性練習(xí)，要求他們盡可能掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能想方設(shè)法拉差補(bǔ)缺，力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生的每一門學(xué)科都不掉隊(duì)，提高平均分。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生可給他們布臵一些綜合性、開放性的練習(xí)，以培養(yǎng)他們的思維和解題能力。
10、認(rèn)真研究近年來中考命題的變化和趨勢(shì)，收集試卷，精選習(xí)題，努力把握考試方向。
11、搞好復(fù)習(xí)檢測(cè)，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練。平時(shí)以單元作小測(cè)試和專題訓(xùn)練的形式，加強(qiáng)信息反饋，
搞好學(xué)情調(diào)查并根據(jù)存在的問題采取相應(yīng)對(duì)策，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。
12、指導(dǎo)學(xué)生自我診斷和自我完善，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)補(bǔ)救。鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，進(jìn)行相關(guān)的資料收集，設(shè)法解決問題。要求學(xué)生每科準(zhǔn)備了一個(gè)“錯(cuò)題登記本”把自己在練習(xí)和考試中常犯的錯(cuò)誤分類記錄，隨時(shí)翻看，避免低級(jí)錯(cuò)誤重犯。
13、抓應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。在每次月考前后，要求教師認(rèn)真分析學(xué)生在考試中的失誤點(diǎn)，教會(huì)學(xué)生合理分配考試時(shí)間，學(xué)會(huì)揣摩出題者意圖，學(xué)會(huì)規(guī)范答題，從而減少低級(jí)失誤，在中考中考出最佳水平。
四、改革課堂教學(xué)模式、備課模式。
1.以數(shù)學(xué)組為龍頭，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。
學(xué)校的發(fā)展思路是：以點(diǎn)帶面，形成完整的創(chuàng)新課堂教學(xué)模式（各學(xué)科可根據(jù)自身的學(xué)科特點(diǎn)，探索適合自身的教學(xué)模式）。本學(xué)期，首先從數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)五大學(xué)科始，始創(chuàng)各自教學(xué)模式。以教研為統(tǒng)領(lǐng)的教研教學(xué)模式(試運(yùn)行)。
2.改革備課模式
改變以往的書寫備課模式，試運(yùn)行電子備課（語、數(shù)、英、理、化），探索電子備課新模式。
五、落實(shí)教學(xué)常規(guī)的檢查力度。
1.落實(shí)周查制度。教導(dǎo)處每周均要對(duì)常規(guī)進(jìn)行抽查。
根據(jù)周工作計(jì)劃，嚴(yán)格落實(shí)、檢查常規(guī)要求，工作有計(jì)劃、有過程、有落實(shí)、有檢查、有量化、有總結(jié)、有結(jié)果。
2.落實(shí)作業(yè)的設(shè)計(jì)、布臵、批改。
根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，落實(shí)課堂作業(yè)堂清制度；落實(shí)課后作業(yè)檢查、評(píng)價(jià)制度；
嚴(yán)格落實(shí)雙休日作業(yè)設(shè)計(jì)、布臵、批改、檢查、評(píng)價(jià)制度。
3.抓好各類試題的命制工作。規(guī)范月考，做好月考的總結(jié)工作。
嚴(yán)格組織命題，把握考試范圍與形式，規(guī)范辦學(xué)行為。
六、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣的養(yǎng)成
（一）行為習(xí)慣
1、認(rèn)真聽取父母、老師的教育，不任性，與長輩有不同意見時(shí)要多溝通。
2、不說粗話、臟話；不打架、不罵人、不起、叫綽號(hào)。
3、熱心幫助別人，能主動(dòng)幫助其他同學(xué)，遇事多為別人著想，不欺負(fù)弱校
4、愛護(hù)公共設(shè)施，不在學(xué)校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫。
5、愛護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。
6、不做危險(xiǎn)游戲：不在樓梯扶手上滑行，不拿棍棒刀具打鬧，不從高處下跳等等。
7、愛護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。
（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退、不逃學(xué)，有病有事要請(qǐng)假。
2、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)。
3、課前預(yù)習(xí)、自學(xué)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問。
4、課堂上善于自主、合作、交流學(xué)習(xí)，勇于發(fā)表自己的見解，并善于獨(dú)立思考。
5、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，廣泛閱讀有益的課外書籍，學(xué)寫讀書筆記。
6、認(rèn)真做廣播操、眼保健操。
（三）生活習(xí)慣
1、不進(jìn)入游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場(chǎng)所。
2、不吸煙，不喝酒，不賭博，不參加迷信活動(dòng)。
3、做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
4、見到垃圾能主動(dòng)撿起來，看到別人扔垃圾物主動(dòng)勸阻。
5、不亂花零用錢。
6、早睡早起，保證睡眠時(shí)間，自己整理房間。
7、不亂扔?xùn)|西，見到廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。
（四）實(shí)施途徑
（1）高尚師德引領(lǐng)：教師的思想品德和人格力量對(duì)學(xué)生有巨大的示范引導(dǎo)作用，全體教師應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，使自己成為學(xué)生文明行為的楷模。
（2）主題活動(dòng)教育：各級(jí)各類班、團(tuán)組織積極開展主題教育和系列教育活動(dòng)，促進(jìn)師生文明行為的養(yǎng)成。
（3）學(xué)科德育滲透：緊跟新課程實(shí)驗(yàn)改革的步伐，加強(qiáng)教學(xué)研究，各學(xué)科教學(xué)要實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)和知識(shí)目標(biāo)相統(tǒng)一，能力培養(yǎng)與習(xí)慣養(yǎng)成相并重。
（4）校園文化影響：注重發(fā)揮隱性教育因素對(duì)學(xué)生潛移默化的影響和作用，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，真正讓每一面墻壁說話，讓一草一木都能育人。（5）家校互動(dòng)協(xié)管：加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與聯(lián)系，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)校開展學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性，爭(zhēng)取得到他們的支持與配合。
七、穩(wěn)妥推進(jìn)課堂教學(xué)改革不斷深入
我們盤點(diǎn)過去，把握現(xiàn)在，展望未來，保持冷靜的頭腦、清醒的思路，不斷改進(jìn)和完善自我，努力在學(xué)校這個(gè)平凡的崗位上，創(chuàng)造出更加不平凡的業(yè)績(jī)。新學(xué)年，我們將按照教體局工作思路，積極開展各項(xiàng)工作，穩(wěn)妥推進(jìn)課堂教學(xué)改革不斷深入；優(yōu)化學(xué)校管理體制，提高運(yùn)行效率，優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建和諧校園；創(chuàng)建特色名校。
我們堅(jiān)信，有上級(jí)主管部門的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有社會(huì)各界的大力支持，我們?nèi)w蛇窩泊中學(xué)教職工一定會(huì)以更加豪邁的激情、更加昂揚(yáng)的斗志、更加扎實(shí)的工作，用愛心塑造，用真情感化，用榜樣激勵(lì)，用人格熏陶，力爭(zhēng)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
謝謝大家。
2016年9月10日
2016年教師節(jié)大會(huì)校長發(fā)言
急流口小學(xué)2016年教師節(jié)慶祝大會(huì)發(fā)言
急流口中心校王建彬
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家上午好。
年年桃李，歲歲芬芳。在這充滿希望與收獲的金秋時(shí)節(jié)，我們滿懷喜悅的心情，迎來了我們教師自己的節(jié)日——第28個(gè)教師節(jié)。在此，我祝各位老師節(jié)日快樂，家庭幸福，身體健康，萬事如意！
一年以來，在管區(qū)黨委政府正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，我管區(qū)教育事業(yè)進(jìn)一步加快了科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的步伐，在育人質(zhì)量和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展上，均取得了新的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了新的突破。我校作為全管區(qū)唯一一所中心校，我們深知育人責(zé)任重大，倍感教育使命關(guān)榮。急流口中心校培養(yǎng)一名學(xué)生，既是對(duì)孩子家庭的貢獻(xiàn)，也是對(duì)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。深深的責(zé)任感和使命感，時(shí)刻促使著我校全體職工不斷奮勇拼搏，不斷銳意進(jìn)齲工作中，我們堅(jiān)持科學(xué)的教育發(fā)展觀，大力實(shí)施素質(zhì)教育，以“教書育人”為辦學(xué)宗旨，以“開拓創(chuàng)新，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)”為辦學(xué)理念，以“全縣優(yōu)秀學(xué)校”為奮斗目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)工作，勤勤懇懇育人，促進(jìn)了學(xué)校工作又邁上一個(gè)了新臺(tái)階。今年小考，我校成績(jī)有了歷史性突破，取得全縣中心校總第三名的好成績(jī)。收到管區(qū)黨委政府縣委縣政府教育局的表彰。
優(yōu)異成績(jī)的取得，離不開上級(jí)黨委政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，也凝聚著急流口小學(xué)廣大教職工的聰明才智和辛勤汗水，是全體教職工默默耕耘、無私奉獻(xiàn)、拼搏進(jìn)取的結(jié)果。
回首取得的成績(jī)，只能代表過去，今后的任務(wù)仍很艱巨。1
我們會(huì)保持冷靜的頭腦、清醒的思路，不斷改進(jìn)和完善自我，努力在學(xué)校這個(gè)平凡的崗位上創(chuàng)造出更加不平凡的業(yè)績(jī)，新學(xué)年，我們將按照“強(qiáng)素質(zhì)、抓基幢的思路開展各項(xiàng)工作，推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，推進(jìn)師資隊(duì)伍向高水平發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校現(xiàn)代化向高層次發(fā)展；優(yōu)化學(xué)校管理體制，提高運(yùn)行效率，優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建和諧校園；創(chuàng)建特色名校。具體措施是：
一、進(jìn)一步強(qiáng)化管理。一所學(xué)校辦得好壞，管理是關(guān)鍵。一個(gè)班級(jí)管理的好壞，老師是根本。我們樹立“向管理要質(zhì)量，向管理要效益，以質(zhì)量求生存和發(fā)展”思想，堅(jiān)持“質(zhì)量是根本、教師是關(guān)鍵、學(xué)生是中心”的工作思路，做到：思想境界開闊高遠(yuǎn)，追求卓越；精神風(fēng)貌奮發(fā)向上，積極進(jìn)取；工作態(tài)度務(wù)實(shí)求真，一絲不茍。用現(xiàn)代思想塑造人格健全、基礎(chǔ)扎實(shí)、身心健康、素質(zhì)全面的未來人才。
二、進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們樹立“以人為本、面向全體、全面發(fā)展”的教學(xué)思想，堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，做到：深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，積極構(gòu)建“高效課堂”，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、愉快成長。
三、進(jìn)一步建設(shè)隊(duì)伍。學(xué)校要發(fā)展，隊(duì)伍是關(guān)鍵。我們堅(jiān)持“名師強(qiáng)校”“名師興校”戰(zhàn)略，樹立“發(fā)展依靠教師”、“教師發(fā)展就是學(xué)校發(fā)展”的思想，做到：開展“立師德、正師風(fēng)、鑄師魂”為主題的師德教育活動(dòng)，提高教職工的職業(yè)操守；實(shí)施“青藍(lán)工程”、“名師工程”，開展教師“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，提高各層次教師的教學(xué)能力，使我校師資水平再上新臺(tái)階。
四、是進(jìn)一步抓好德育。德育工作為素質(zhì)教育提供精神支2
持。我們堅(jiān)持“五育并舉、德育為首”的思想，樹立“德育即生活、德育重踐行、德育靠自我”的工作理念，做到：實(shí)施了“一個(gè)中心、三個(gè)基本點(diǎn)”的教育，即以養(yǎng)成教育為中心，以學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為基本點(diǎn)的教育。通過系列化、主題化、多樣化的教育活動(dòng)，培養(yǎng)新時(shí)代的“紳士淑女”。
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨。我們堅(jiān)信，有鎮(zhèn)黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有社會(huì)各界的大力支持，我們?nèi)w急流口小學(xué)教職工一定會(huì)以更加豪邁的激情、更加昂揚(yáng)的斗志、更加扎實(shí)的工作，力爭(zhēng)取得更加優(yōu)異的成績(jī)，來回報(bào)鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)懷，回報(bào)全鎮(zhèn)1.5萬人民，為全鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
謝謝大家。
2016年9月10日
3
2016年教師節(jié)大會(huì)校長發(fā)言
2016年教師節(jié)慶祝大會(huì)發(fā)言
XX中學(xué)校長XXX
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家上午好。
年年桃李，歲歲芬芳。在這充滿希望與收獲的金秋時(shí)節(jié)，我們滿懷喜悅的心情，迎來了我們教師自己的節(jié)日——第28個(gè)教師節(jié)。
一年以來，在鎮(zhèn)黨委政府正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，我鎮(zhèn)教育事業(yè)進(jìn)一步加快了科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的步伐，在育人質(zhì)量和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展上，均取得了新的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了新的突破。我校作為全鎮(zhèn)唯一初中，我們深知育人責(zé)任重大，倍感教育使命關(guān)榮。XX中培養(yǎng)一名學(xué)生，既是對(duì)孩子家庭的貢獻(xiàn)，也是對(duì)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。深深的責(zé)任感和使命感，時(shí)刻促使著我校全體職工不斷奮勇拼搏，不斷銳意進(jìn)齲工作中，我們堅(jiān)持科學(xué)的教育發(fā)展觀，大力實(shí)施素質(zhì)教育，以“XX”為辦學(xué)宗旨，以“XX”為辦學(xué)理念，以“XXX”為奮斗目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)工作，勤勤懇懇育人，促進(jìn)了學(xué)校工作又邁上一個(gè)了新臺(tái)階。今年中考，我校成績(jī)有了歷史性突破，XXX等X學(xué)生考入全縣前十名，有X名學(xué)生取得1000分以上的好成績(jī)。名畢業(yè)生中，高中升學(xué)人數(shù)人，其中升入一中人，人，占高中升學(xué)人數(shù)的%，比去年提高了個(gè)百分點(diǎn)，升入縣職教中心人，總升學(xué)人數(shù)達(dá)到了人，升學(xué)率為%，為歷史最好。
中考優(yōu)異成績(jī)的取得，離不開上級(jí)黨委政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，也凝聚著XX中廣大教職工的聰明才智和辛勤汗水，是全體教職工默默耕耘、無私奉獻(xiàn)、拼搏進(jìn)取的結(jié)果。
1
回首取得的成績(jī)，只能代表過去，今后的任務(wù)仍很艱巨。我們會(huì)保持冷靜的頭腦、清醒的思路，不斷改進(jìn)和完善自我，努力在學(xué)校這個(gè)平凡的崗位上創(chuàng)造出更加不平凡的業(yè)績(jī)，新學(xué)年，我們將按照XXX思路開展各項(xiàng)工作，推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，推進(jìn)師資隊(duì)伍向高水平發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校現(xiàn)代化向高層次發(fā)展；優(yōu)化學(xué)校管理體制，提高運(yùn)行效率，優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建和諧校園；創(chuàng)建特色名校。具體措施是：
一、進(jìn)一步強(qiáng)化管理。一所學(xué)校辦得好壞，管理是關(guān)鍵。我們樹立“向管理要質(zhì)量，向管理要效益，以質(zhì)量求生存和發(fā)展”思想，堅(jiān)持“質(zhì)量是根本、教師是關(guān)鍵、學(xué)生是中心”的工作思路，做到：思想境界開闊高遠(yuǎn)，追求卓越；精神風(fēng)貌奮發(fā)向上，積極進(jìn)取；工作態(tài)度務(wù)實(shí)求真，一絲不茍。用現(xiàn)代思想塑造人格健全、基礎(chǔ)扎實(shí)、身心健康、素質(zhì)全面的未來人才。
二、進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們樹立“以人為本、面向全體、全面發(fā)展”的教學(xué)思想，堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，做到：深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，積極構(gòu)建“高效課堂”，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、愉快成長。
三、進(jìn)一步建設(shè)隊(duì)伍。學(xué)校要發(fā)展，隊(duì)伍是關(guān)鍵。我們堅(jiān)持“名師強(qiáng)校”“名師興校”戰(zhàn)略，樹立“發(fā)展依靠教師”、“教師發(fā)展就是學(xué)校發(fā)展”的思想，做到：開展“立師德、正師風(fēng)、鑄師魂”為主題的師德教育活動(dòng)，提高教職工的職業(yè)操守；實(shí)施“青藍(lán)工程”、“名師工程”，開展教師“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，提高各層次教師的教學(xué)能力，使我校師資水平再上新臺(tái)階。
四是進(jìn)一步抓好德育。德育工作為素質(zhì)教育提供精神支持。2
我們堅(jiān)持“五育并舉、德育為首”的思想，樹立“德育即生活、德育重踐行、德育靠自我”的工作理念，做到：實(shí)施了“一個(gè)中心、三個(gè)基本點(diǎn)”的教育，即以養(yǎng)成教育為中心，以學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為基本點(diǎn)的教育。通過系列化、主題化、多樣化的教育活動(dòng)，培養(yǎng)新時(shí)代的“紳士淑女”。
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨。我們堅(jiān)信，有鎮(zhèn)黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有社會(huì)各界的大力支持，我們?nèi)wXX中教職工一定會(huì)以更加豪邁的激情、更加昂揚(yáng)的斗志、更加扎實(shí)的工作，力爭(zhēng)取得更加優(yōu)異的成績(jī)，來回報(bào)鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)懷，回報(bào)全鎮(zhèn)X萬人民，為全鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
謝謝大家。
2016年9月10日3