年月日六一班家長會任課教師發(fā)言稿，各位領導家長下午好我是六年級兩個班的英語教師侯老師，那么我希望家長和我一起給予學生正，業(yè)專注書寫認真所以作業(yè)完成的速度快正確率高回答問題思。
任課老師發(fā)言
2016年9月28日六一班家長會任課教師發(fā)言稿：
數(shù)學老師：
一、學期認識：
各位家長都知道，五年級已經進入到高年級段，要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，就拿數(shù)學來說，教材的跨度是非常大的，教材里面有很多內容不是孩子們容易理解的。所涉及到的知識點非常多，而且都是比較難的，如：《簡易方程》等內容不僅抽象，而且概念繁多，如果概念沒有扎實掌握，會對后面的學習造成一定的影響。還有一些以前在奧數(shù)上才要求掌握的內容現(xiàn)在都出現(xiàn)在我們的課本中，要求所有的學生都要掌握。相信經過我剛才的解釋，大家已經對五年級的孩子和將要學習的五年級的教材有了新的認識。二、為了孩子在下個學年能夠取得更大的進步，以下幾點懇請家長支持與理解：您把孩子交到了我們老師的手中，我們盡責地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，家長的努力和付出也是至關重要的，所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：注重孩子學習過程，正視孩子考試成績
分數(shù)只能作為評介孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分
析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是其他原因。這就需要我們家長要多關注孩子的學習過程，關注孩子的學習內容，數(shù)學并不僅僅是單純的計算。以前很多家長反映:小孩子一到三年級時數(shù)學考起來不是90幾就是100分,都很不錯,但高年級明顯下降,只能考80幾分甚至70幾.當然成績下降的原因很復雜,因人而異.但有一個重要原因是相同的:那就是成績一直保持得很好的學生,學習態(tài)度認真。另一個原因,教材越來越難,你沒有適合的方法,就不能適應難度的提高.因此,家長在輔導時不能就題論題,要從題目中歸納出常用的數(shù)學方法,把方法滲透給孩子.當然你不一定說出方法的名稱,但可以把這些思想滲透給學生.
2016年9月28日
科學老師：
指導孩子學會思考。對于孩子遇到的問題，要讓孩子說明哪一點不明白，先讓孩子多讀幾遍題，不要孩子一問，家長就告訴怎么做，這樣其實他還是沒有真正的學會。周末的作業(yè)最好安排在星期六，不要等到周日的晚上再著急寫。理解尊重學校與教師的教育行為，定期與教師進行溝通。因為每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的,對于學生的優(yōu)點,不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學學習搞得更好。各位家長，孩子的健康成長，學習成績的提高，道德品質的修養(yǎng)都離不開良好的家庭教育，我們家長不能望子成龍，要教子成龍。“教”就要有方法，“教”就要堅持。有了良好的方法，又能持之以恒，相信您的孩子一定能成龍成鳳。
2016年9月28日
英語老師：
各位領導，家長下午好，我是六年級兩個班的英語教師侯老師，
今天我們聚在一起，是為了相互交流一下學生在校及在家的情況，以
便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自
己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了
孩子，為了孩子的一切＃”
小學六年級，是學生的一個特殊的年齡階段，需要家長和老師給予
孩子更多的關心和幫助。同時，畢業(yè)班的“小升初”的考試，也會給
學生、家長和老師一些壓力。那么，我希望家長和我一起給予學生正
確的引導和關愛，結合班級學生特點和主要問題，下面和家長交流以
下問題，并提出建議，僅供家長參考：
一、我先說說學生情況，我把學生分成三類：
一類同學，學習習慣相當好，學習積極主動，上課專心聽講，作
業(yè)專注、書寫認真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答問題思
路清晰。例如：揚璐，龔偉蘭黃雯，龔卓琳，黃芋婷，黃嘉豪，等。第二類學生是自覺性相對差一點，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力
不集中，經常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛玻例如，思健，第三類學生是學習習慣差，作業(yè)能主動完成，但是書寫潦潦草草，錯
題一大堆。講評過的題，既不更正，也不做相應的筆記。例如：
但是總的來說：我從四年紀開始接手教他們，確實看到了他們的進步，例如張杜蓉同學，從四年級的20幾分到現(xiàn)在的70幾分。這其中少不了他自己的努力和家長的關心，更重要的是他已經意識到了學習英語的重要性。所以我希望家長們在接下來的日子里能跟孩子們強調英語的重要性，并提供幾條監(jiān)督孩子學習的建議
二、提供的幾條英語學習建議
1、加強對小孩英語重要性的思想教育，認清當前學好小學英語對小孩今后發(fā)展的所起的作用。
2、提醒小孩做英語作業(yè)，并看小孩對英語書寫是否端正。如果書寫潦草或是空白，說明小孩態(tài)度很不端正，家長要給予批評教育。
3、英語學習，強調多讀多說及運用。確保學生每天在家跟讀書本的配套磁帶15分鐘，讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，會更有效。
4、關注小孩的英語考試的成績。試卷上簽名對小孩的學習態(tài)度進行監(jiān)督。
5、家長要多和班主任、英語老師進行電話溝通交流，掌握小孩在班上、在年級的英語學習情況。
6、有些家長可能不懂英語，但是主要是督促他們的學習態(tài)度，看抄寫單詞是否工整認真、聽寫是否全對還是全錯、考試是不是才考幾分的情況。如果家長不過問，他們的學習態(tài)度將會很難糾正甚至沒有辦法糾正
在這里，很真實的反映了從九月份以來班級中學生英語學習的情況和現(xiàn)象，在接下來的學習生活中，希望全體家長參考我之前提供的幾條英語學習建議，幫助孩子踏踏實實的學好英語這門學科。作為教師我也會努力提高自己的業(yè)務水平，盡自己最大努力去培養(yǎng)學生的學習英語的興趣。希望我們向著共同的目標幫助孩子更好的成長。
2016年9月28日
思品老師：
.目前孩子學習上存在的問題：上課準備不充分，課堂意識不強。（做做其他事）課堂思想不集中，參與意識不強。（不管我的事）
完成作業(yè)欠認真，書寫質量不高。（什么都沒事）
、注重學習過程，正視考試成績。要幫助孩子分析每次的獨立練習情況，加強反思。家教建議：
1.思想重視，對孩子學習與思想狀態(tài)要清楚
一份不可推辭的責任（作業(yè)寫了嗎、工整嗎、努力嗎、“家教”現(xiàn)象）
2.措施扎實，對孩子要促進。家庭作業(yè)每天檢查必須簽字，做得不行跟老師聯(lián)系每天問一問，孩子課堂最有趣的情景是什么。是不是有些孩子作業(yè)在家里努力方向
習慣培養(yǎng)持之以恒，不能三天打漁，兩天曬網。
培養(yǎng)責任心。老師布置的作業(yè)，我有責任做好、做全。
培養(yǎng)上進心，做什么事都要求好。
家校合力，搭建孩子的教育平臺。
希望每個家長：
多一份責任，少一份放任；多一分鼓勵，少一份訓斥；多一份關心，少一份隨意；多一份理解，少一份責備；多一份賞識，少一份自棄。
2016年9月28日
個別家長發(fā)言：
六一班昝依依家長：
尊敬的各位老師、家長們：
你們好！
我是昝依依的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一、明確教育方向
孩子在學校接受的大部分是知識的教育，智力的培養(yǎng)。作為家庭我認為對孩子教育的方向應重點放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習慣、學習習慣，堅強的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境
家庭作為孩子學習的第二課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當?shù)闹笇А：⒆拥臐摿κ菬o窮的，我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應多給孩子讀書，讀書對一個人的成長是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習慣。
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個道理。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。孩子的成長還離不開學校這片沃土，還希望老師所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好！
2016年9月28日
六一班小然的家長：
培養(yǎng)興趣，使孩子高高興興地學習
教育界有一句名言：“興趣是最好的老師”，除了孩子那些天生的興趣（如有的孩子喜歡玩布娃娃，有的孩子喜歡拆裝無線電等）之外，興趣是靠成功來兌現(xiàn)的。也就是說，想方設法讓孩子成功，利用成功來激發(fā)孩子的興趣。記得我的孩子在三年級剛剛開設英語課的時候，成績很差，而且懼怕上英語課，回家也是害怕我們問她英語學的怎么樣？學了哪些單詞等問題。后來我們鼓勵孩子把學過的英語單詞寫成卡片，貼在飯桌對面的墻上、貼在門上、貼在衛(wèi)生間的鏡子上，甚至空調、冰箱等物件上都貼有單詞卡片，等到哪個單詞確實是記住了，然后撕下標有這個單詞的卡片，再換上其他的單詞。如此下來，孩子記住了好多單詞，慢慢就對英語感興趣了。現(xiàn)在孩子非常喜歡英語課，回家也主動跟我們談她在英語課堂的事情了，前幾天，孩子回家說：“媽媽，今天英語課我給我們小組贏得了一分１我乘機問了一句：“為什么得的分呀？”孩子說“我回答對了老師的一個謎語問題。”“你真厲害！我們?yōu)槟愀械津湴痢！焙⒆勇犃颂貏e高興。
孩子在學習過程中，不可避免地要遇到困難，只不過是對于不同的孩子這種困難的大小不同而已，當孩子遇到這些困難的時候，我們不能抱怨孩子，而是應該與孩子一起分析原因，然后幫孩子把困難克服，然后讓孩子在這方面取得一點小的成功（哪怕是一點，這一點就像化學反應中的催化劑），我們在給孩子以鼓勵，孩子就會取得更大的成功。
我的孩子現(xiàn)在利用周末學習拉丁舞，開始的時候，孩子興致勃勃地去學習，可是學了幾次，她覺得累，而且進步比較慢，當時就有打退堂鼓的想法，于是我們就商量把學費交上，斷她后路，幾乎是逼迫孩子去學習，但是接下來孩子就有了應付的苗頭，記得一次我去接她的時候，看見她漫不經心、心不在焉地跳，我當時火就往上撞，帶她回家的路上也沒有她好臉子看，后路我也覺得自己的這種教育方法不對。于是就苦口婆心地勸導孩子，告訴她爸爸媽媽掙錢的艱辛，告訴她還有好多貧困的孩子，這樣慢慢地教育了幾次，加上孩子舞步的逐漸熟悉，孩子在后來拉丁舞學習的路上進步很快。一次學完，孩子高興地說：“媽媽，老師把我調到中級班了１從那以后，孩子在中級班學習特別認真。
2016年9月28日
任課老師發(fā)言
任課老師發(fā)言
我是從第10周開始給12502班上動畫基礎技法課的。從我第一天上課起，我就深深的感受到了12502在學習上的奮發(fā)進取和生活上的積極熱情。班里的每一位同學都蘊含著無窮的潛力和巨大的爆發(fā)力，你們是一株株將要成長為參天大樹的小樹苗，你們是一塊塊等待雕琢的璞玉。這是我發(fā)自內心的感受。作為一名在北方扎根的南方籍教師，在我的教學生涯中，我也曾在南方幾所大學代課過，但總體而言，12502班真正向我展示了什么是當代大學生的學習風氣，讓我用心體會到了北方大學里班級的凝聚力，讓我感受到北方強有力的人文素養(yǎng)，這樣的氛圍讓我深陷其中，不可自拔。
我作為本次課的任課老師，針對班里這7部還略顯稚嫩的小短片，心理涌現(xiàn)的是滿滿的成就感，我想在坐的大家與我的心情是一樣的。作為大一新生，剛剛進入到學習動畫基礎技法，就能在短短一個半星期內高效率，高質量的完成每組作業(yè)，我們班還是第一名做這樣嘗試的班級。我為大家的努力奮進感到驕傲，自豪。
在這次短片制作過程中，每組同學都遇到了自己的困難。但都想盡辦法最終解決了困難，在以后學習的路上，這樣的那樣的困難還會不時的找你們麻煩，還會糾纏你們，你們要做的，就是遇到一個問題，分析一個問題，打到一個問題，不要繞道，不要找捷徑，只有這樣，你們的路才會越走越寬，問題才會越來越少。相信在這次短短的短片制作時間里，大家也對此深有體會。
其次，這次的短片制作只是你們進入動畫生涯的一次小小的實戰(zhàn)演習，人生的所有第一次都是印象深刻的，我也希望你們做短片的第一次給你們留下的映像也是美好的，美好的回憶能激發(fā)大家的再次創(chuàng)作，在大學四年里，希望大家能出更多有質量的短片，且一步要比一步走的高，走的遠，我們胸中要有遠大的志向，要致力于讓我們自己的片子拿出河美，走向全國，沖出亞洲，邁向國際！
2016會考科目任課老師會發(fā)言稿
2016年上學期會考科目第一次月考分析教師會鼓足干勁迎難而上
一、總結：
1.各科新課已進入全面自習階段。
2.體育訓練落實到位，本期學校已將體育納入月考，從反饋情況分析，學生思想上確實對體育有了更高的重視。
3.音樂、美術培訓正常進行。
4.本次月考成績分析：平均分、優(yōu)秀率、及格率情況對照(見表)
任課教師要抓優(yōu)生和臨界生，抓實效；
班主任全面分析本班學校排名情況，指導學生重點攻薄弱學科，做到安排有任務、有監(jiān)督、有總結、有激勵和處罰；升學對象的各科分數(shù)及等第情況，特別是對偏科學生要了如指掌，與任課教師共同分析，對癥下藥，共同督促其課外輔導，要任務明確，制定學生下次目標，關注其學科動向。
5.各班各段名次在全校所占人數(shù)分析(見表)
二、布置下階段任務：
1.輔導資料一定要精不要濫，市教科院的前幾套模擬試卷已到各教研組長處，各學校要科學安排時間有計劃地完成。
2.班主任既要抓穩(wěn)定，又要促發(fā)展，任務艱巨，下課時間希望多進教室，多跟蹤學生的學習實效，特別是不做操的課間25分鐘，可有效利用。
3、任課老師要將輔導工作落實到位，每一次月考我們要進行成績分析對照，希望能縮小班級差距。同時希望我們每科考試任課老師不打埋伏，便于我們對班級成績的客觀分析。
4、生物、地理任課老師和相應班主任要下大力度切實提高。
5、音樂、美術的特長生培訓要抓一切可利用的時間，班主任要全力配合并督促，培訓教師要多想辦法，嚴格要求，要對每一個學生的長處和弱點心中有底，重點突破，要與相應的學生家長取得溝通，爭取其支持，確保培訓落實并取得實效。
6、體育訓練班主任還須引起足夠重視，本次體育測大部分班主任能認真組織，希望全體班主任都能對學生的測試逐一到位，特別是對升學對象的體育成績一定要心中有數(shù)。
老師們，教學雖難，但我們要迎難而上，對各類學生我要不拋棄，不放棄，心若在，夢就在，讓我們精誠團結，以必勝的信心、扎實的努力，共同譜寫暮云中學本屆畢業(yè)班的輝煌！謝謝大家！
暮云中學教導處朱谷蓮2016、3、21